精選同學(xué)的作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的同學(xué)的作文7篇，歡迎大家分享。
同學(xué)的作文 篇1
我有一個(gè)可愛的同學(xué)，他的名字叫陳俊宇，光光的頭，圓圓的臉蛋，細(xì)長的眉毛下長著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，你要是問一個(gè)問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在他那高高的鼻梁下邊，長著一張大大的嘴巴，平時(shí)總是咧開嘴笑嘻嘻的。
他那張大嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時(shí)能讓人火冒三丈，抽泣不已，有時(shí)卻使人忍俊不禁，大笑不已。
他有個(gè)最大的特點(diǎn)：跑得快。
記得初中生活中的一天，我們要測(cè)200米，當(dāng)陳俊宇站在起跑線上，時(shí)刻準(zhǔn)備著起跑姿勢(shì)時(shí)，旁邊的拉拉隊(duì)在大聲呼喚，鼓起掌，他的臉憋得通紅，青筋也暴露出來了�！邦A(yù)備，”一陣微風(fēng)吹來，樹木發(fā)出“沙沙”的響聲，在使勁地鼓掌；花蕊微微地低下腦袋，在點(diǎn)頭微笑；小草舞動(dòng)著身體，在不停地舞蹈，微風(fēng)似乎讓所有人的壓力減少了一些�！芭�！”老師的手瞬間揮了下來，陳俊宇依靠他驚人的反應(yīng)能力，活活比對(duì)手整整快了半秒，他猶如一道閃電從起跑線上直竄而過，他不斷提速，好似一頭餓了三天三夜的餓狼正在捕食獵物，又像一頭驚慌失措的小鹿，瘋狂擺動(dòng)著左臂和右臂，到了最后一百米，他終于使出了他的必殺技“獅吼功”！“哈！”一聲巨響過后，陳俊宇開始瘋狂加速，前腳與后腳看上去從來沒落地，好似“輕功水上漂”，“加油，加油……”，又是一聲巨響，這次來自于啦啦隊(duì)的加油與鼓勵(lì)，陳俊宇像是明白了什么，突然再次瘋狂提速，手上與腿上的青筋突然暴起，與對(duì)手足足拉開了三十米距離，快到了已經(jīng)看不見他的身影的地步，但陳俊宇依然覺得這還不夠，“再快點(diǎn)，再快點(diǎn)！”他怒吼著，陽光打在他的頭上，汗水劃過他的臉頰，他的身體像是沒有了知覺一般，一直加速，說時(shí)遲，那時(shí)快，只見一只右腳邁入終點(diǎn)線，隨后又是左腳，陳俊宇到達(dá)了終點(diǎn)，聽著老師報(bào)著他的成績“陳俊宇，25秒！”陳俊宇聽到了這個(gè)成績后，一蹦三尺高，對(duì)著同學(xué)們露出了燦爛而自豪的笑容。
這就是我們班的跑步健將陳俊宇，人稱外號(hào)“光頭小黑”。
同學(xué)的作文 篇2
仲昶煜是我們班大名鼎鼎的“重量級(jí)人物”。他有三大：第一大是體形大，第二大是飯量大，第三大是力氣大。就這么一個(gè)有著三大的同學(xué)，還是個(gè)慢性子哩！
仲昶煜長著一個(gè)圓圓的大腦袋，如同一個(gè)大皮球。肉鼓鼓的胖手，活像大饅頭上插著五根胡蘿卜。耳朵大大的，看上去很有“福相”。肚皮圓滾滾的，兩條腿像柱子一樣，要兩個(gè)小朋友的巴掌才圍得過來，都可以跟小象的腿媲美了�？善谶@么一個(gè)“重量級(jí)人物”的身上，卻長著小小的嘴巴，小小的眼睛，小巧玲瓏的鼻子上架著一副眼鏡，真像一個(gè)滿腹經(jīng)綸的小博士。
仲昶煜的飯量可大了！他每頓至少要吃4碗飯，是我們班的曹清韻的飯量的8倍！紅燒肉可是仲昶煜的最愛，每當(dāng)他爸爸做了香噴噴的紅燒肉時(shí)，總是被他一掃而光。你看驚不驚人？
說起仲昶煜的第三大，我可得好好給大家介紹介紹。有一次，小個(gè)子方成拖完地，沒法擰干拖把，仲昶煜拍拍胸脯說：“我來幫你擰吧！”他走上前,輕輕一擰，“啪搭”一聲，拖把就斷了。同學(xué)們看了目瞪口呆。真不愧是我們班的“大力士”。
仲昶煜雖然有三大，卻是個(gè)十足的慢性子。記得有一次，上早讀課時(shí)，我去辦公室交本子。只見他踱著方步，慢悠悠地走著，我大喊道：“仲昶煜，快點(diǎn)！”他抬起眼皮看了我一眼，仍慢吞吞地走著。
瞧，這就是我們班的仲昶煜。
同學(xué)的作文 篇3
說起同學(xué)，恐怕大家再熟悉不過了吧？從幼兒園到現(xiàn)在的同學(xué)數(shù)不勝數(shù)。但是，我要講述的這個(gè)人，是我的初中同學(xué)兼好友——小佳�！净�
和她相處，見到最多的就是她的笑容。像冬日的陽光一般溫暖，心里的陰霾隨之消散，心情也愉快起來。她的笑分很多種，有快樂的笑，羞澀的笑，感動(dòng)的笑，喜悅的笑...千千萬萬種笑，仿佛千千萬萬朵花，開在每個(gè)人的心上。無論你的心情是好是壞，無論你在做什么事情，偶爾抬頭望向她，便覺得一切都是美好的�？匆娝男�，自己的嘴角也不禁彎彎上揚(yáng)起來。
小佳也很善良。遇到路邊乞討的老人會(huì)毫不猶豫的給他們錢，看完一部感人的影片會(huì)止不住的流淚。她是個(gè)直性子，有話直說，從不隱瞞別人。但卻不大大咧咧，她很會(huì)顧忌別人的感受，替別人著想。如果自己的朋友被欺負(fù)，她是第一個(gè)站出來的。可也因?yàn)檫@個(gè)脾氣，班上許多同學(xué)看不慣她，甚至一些男生一見到小佳就罵罵咧咧，說出一些沒有素養(yǎng)的話。我想他們一定是不了解小佳，沒有見過小佳這柔軟善良的一面吧。其實(shí)許多東西是不需要讓別人知道的，只要問心無愧，便足矣。
關(guān)于小佳的特點(diǎn)，說也說不完。我很感謝她，感謝她的幫助，感謝她的包容，感謝她的不離不棄。她的微笑曾給我許多勇氣和鼓舞。對(duì)那些不喜歡她的同學(xué)們，我只想說，其實(shí)每個(gè)人都有不足的地方，并非每個(gè)人做的事，說的話都是你想要的。每個(gè)人都有自己的性格與脾氣，正是因?yàn)椴煌�，所以才要互相理解和包容��！喜歡也好，不喜歡也罷，都請(qǐng)不要以此來針對(duì)小佳，或針對(duì)別人，好嗎？因?yàn)�，我曾�?jīng)感同身受，這種被別人討厭的滋味。
世界上有八十億人，能夠相遇真的很不易。這就是我的同學(xué)小佳，很高興認(rèn)識(shí)你。
同學(xué)的作文 篇4
那稻田般橙黃色的西瓜頭，那不到1。6米的個(gè)頭，那不足5厘米的高跟鞋，嵌在了這個(gè)優(yōu)秀的教師身上，就是我們的劉老師。
劉老師常常是“不鳴則已，一鳴驚人”吶！詳情如下：我們班路人甲的做文寫得很爛。劉老師在一次批作文的時(shí)候，就說：“看XXX的作文，我要做好充分的心理準(zhǔn)備�！毙ν曛�，一看，路人甲羞得蹲到桌子底下去了。
我們班好多同學(xué)有咬指甲的“好習(xí)慣”，一次，路人乙正在瘋狂地啃，被正在滔滔不絕講課的劉老師發(fā)現(xiàn)了�！癤XX哎，你是我們班‘海拔’最高的，比我還要高一截。你這樣子就像在說：嗯，媽媽，我要吃棒棒糖�！彼贿呎f，還一邊把一根手指頭放在嘴角邊，搖動(dòng)著身子作撒嬌狀�？上攵俏焕闲忠捕椎阶雷酉氯チ�。
當(dāng)然，我不能老夸她呀，人無完人嘛，她有一個(gè)缺點(diǎn)讓我們很煩惱，那就是喜歡冤枉人。在6月的某一天，一名學(xué)習(xí)成績不太好的同學(xué)跟學(xué)習(xí)委員開了3秒鐘的“會(huì)”后，被老師逮了個(gè)正著�！捌饋�！”兩仁兄“刷”地一下站起來，“坐下！我問你啊，誰先找誰講話？”還沒等那同學(xué)回答，老師就搶白說：“你不說我也知道，肯定是你。你……”其實(shí)，事情的真實(shí)一幕是這樣的：那同學(xué)正在開心地寫作業(yè)，學(xué)習(xí)委員突然轉(zhuǎn)過頭來問：“這題怎么做？”可憐的孩子就這樣被冤枉了。
這就是我們的劉老師，是我們班40歲“高齡”還染著橙黃色西瓜頭的編外“同學(xué)”。在這里，我想說一聲：劉“同學(xué)”，我真想拍部電視劇，名字叫《我的“同學(xué)”叫劉暢》！
同學(xué)的作文 篇5
我的好朋友林世超現(xiàn)任副班長，他可是我的偶像！
他真的是一個(gè)語數(shù)英全能生，學(xué)習(xí)不用說，全班第一非他莫屬，特別是數(shù)學(xué)是他的強(qiáng)項(xiàng)。他做什么事都特別地認(rèn)真所以成績總是名列前茅。他只知道學(xué)習(xí)不懂得玩，學(xué)校門口小賣部有賣橡皮檫做成口袋怪獸的形狀懈總是愛不釋手，有一次我玩得正起勁，林世超問：“這是什么？”我神秘地回答：“不能說�！币院笏偸菃栁遥骸澳阌袔讉�(gè)不能說�！�
別看他也長得胖胖的,白白靜靜像個(gè)書生，可是吹薩克斯能手哦，他很文靜，他可和我不一樣愛說愛叫愛跳。不過他和我一起玩一下也變得有些愛玩了。
他還是個(gè)有哥們義氣的人，有一次，上音樂課時(shí)我在和別的同學(xué)講話，我被音樂老師批評(píng)，陳老師問班上同學(xué)誰是我的好朋友，他當(dāng)時(shí)一點(diǎn)也不怕我連累他，就高高地舉起了小手。
可是他的人氣不夠,以前選三好生時(shí),全班只有七票選他把老師都弄得哭笑不得.
他也很喜歡百家講壇，他知道的東西比我還多，看來我要向他好好地學(xué)習(xí)。
同學(xué)的作文 篇6
這首詩寫道：茂密的土壤根深蒂固，飽經(jīng)風(fēng)霜。如何純白，近染微綠。
當(dāng)提到白蘿卜時(shí)，我腦海里總會(huì)浮現(xiàn)一幅畫面。從蘿卜的開始到結(jié)束，從外到內(nèi)，白色滲透到綠色，綠色被染成白色。它有條紋，看得很清楚。他只露出綠葉，把他最好的.一部分藏在土壤里。不要張揚(yáng)，靜靜的工作，等待自己的春天。
我們班也有這樣一個(gè)“白蘿卜”。他又白又胖，臉頰總是微微發(fā)紅。在偏黑的頭發(fā)下，一雙大眼睛眨巴著，像兩顆閃亮的紫色寶石，透露著靈動(dòng)的光芒。微笑著，他的眉毛上揚(yáng)，眼睛瞇成一條縫，像兩條細(xì)線。它也像兩個(gè)倒掛的弧形月牙拱，嘴巴微閉，面容親切可愛。這種人是努力工作的結(jié)果。
有一次，熊先生宣布了周末英文報(bào)紙的結(jié)果，并對(duì)錯(cuò)誤的話題給了我們一個(gè)詳細(xì)的評(píng)論。所有的學(xué)生都受益匪淺。下午，教室里的學(xué)生就像春天田野里的動(dòng)物。他們什么都做。一些人在偷偷地玩平板電腦，一些人在專心做作業(yè)，一些人在閑聊。我擔(dān)心無事可做，盯著白色的天花板。
突然，我聽到一個(gè)電話。我回頭一看，原來是新同學(xué)梁正在揮舞著報(bào)紙給我打電話。這個(gè)動(dòng)作就像一只飛舞的蝴蝶和一只嗡嗡作響的蜜蜂�？吹轿业姆磻�(yīng)，他趕緊回來問我，“你知道怎么做這個(gè)問題嗎？”我看著這個(gè)問題，微微抬起頭�！爱�(dāng)然！”“你能給我解釋一下嗎？”我一直理解他的學(xué)習(xí)情況�！叭绻笥押茈y相處，他們會(huì)幫忙的！”一個(gè)聲音在我耳邊回響�！昂芎�！”我欣然同意。
在一個(gè)安靜的角落，我開始向他詳細(xì)解釋。賈良聽得很認(rèn)真，似乎想抓住每一個(gè)字，把它塞進(jìn)自己的心里。當(dāng)他再次說完時(shí)，他看到自己的眉毛皺了起來，牙齒咬在嘴唇上，然后若有所思地離開了。我開始懷疑自己是否說得不夠好。
一節(jié)課后，我在思考我的話題的過程。賈良又神不知鬼不覺地走過來，對(duì)我說，“我剛才還有點(diǎn)不明白，你能再說一遍嗎？謝謝你！”我一聽到這個(gè)，我的興趣馬上就來了，我終于可以彌補(bǔ)我剛才的錯(cuò)誤了！
這一次，我比上次更投入，更細(xì)致。不僅理清了思路，而且總結(jié)了解決問題的方法。他全神貫注地聽、看、記。我說完后，他的眉毛放松了，他長舒了一口氣，仿佛他心中的石頭已經(jīng)落下。他微笑著對(duì)我說：“謝謝你！”此刻，我感到極其溫暖。
是的，這是嘉良。他像一個(gè)白色的大蘿卜。簡單，沒有歪門的想法；學(xué)習(xí)，不懂，問；禮貌，理解善良和知識(shí)。我希望你永遠(yuǎn)潔白無痕，明亮無痕！
同學(xué)的作文 篇7
“唉，又遲到了�！蔽揖趩实貋淼搅私淌�。同學(xué)們?cè)缇烷_始自習(xí)了，看見了我，便紛紛投來了批評(píng)的目光�！鞍�，自作自受，以后得起早點(diǎn)兒�！蔽倚睦镟止局貋淼搅俗簧�。
“劈，啪！”“哈哈哈哈……”教室里傳出了一陣哄堂大笑，我摔了個(gè)仰面朝天。同學(xué)們那一陣嘲笑，使我十分難堪。我顧不得疼痛，一骨碌站了起來，仔細(xì)一看，原來是椅子散了架。唉！奇怪，昨天這椅子還好好的，今天怎么……我再仔細(xì)看，原來這椅子不是我的。
“哼！哪個(gè)活寶，把我的椅子換了，害得我當(dāng)眾出丑，我查出了，一定不饒他！”我忿忿地想。同學(xué)們看著我這副窘相，笑得更厲害了。我又羞又惱，臉上一陣紅，一陣白的，難受極了。
“來，我看看�！弊诤笈诺睦蠲髯呱锨埃次抑便^鉤地望著地上散架的椅子，便麻利地把椅子拼起來，嘿！他真有點(diǎn)本事，不一會(huì)兒，就把椅子拼好了。他笑著對(duì)我說：“你小心點(diǎn)坐，不然又要摔了�！边@眼光、這笑是充滿善意，還是譏諷？——這是我當(dāng)時(shí)的想法。我感到一切都不順眼，一切都……
這個(gè)上午我是在嘲笑、別扭和羞愧中度過的。下午，我的氣消了一半。雖仍懷著報(bào)復(fù)的心理，可此時(shí)，心中想得更多的則是與別人換一張椅，否則，屁股就坐不安穩(wěn)了。
第二天，我早早地來到了學(xué)校。嘿！四周沒人，我的“計(jì)劃”肯定能成功了。
我放心大膽地溜進(jìn)教學(xué)樓，輕輕地走向我們的教室�！芭�，砰，砰”從我們班的教室里傳出了釘東西的聲音。
“是誰？比我還來得早？”我在心中嘀咕著，“這樣我的計(jì)劃就落空了嗎？”好奇心促使我快步走到教室前，從門窗往里瞧。�。渴撬�？是李明！我仔細(xì)看了個(gè)究竟，他扶正我的那把椅子，舉起鐵錘，用力把釘子釘進(jìn)椅子，“砰，砰，砰”錘子聲聲敲擊著釘子，“砰，砰，砰”錘子重重地敲擊著我的心扉。椅子雖不是他的，他卻這么熱心，為我排憂解難，愛護(hù)公共財(cái)物，自覺地修理椅子，這是多好的同學(xué)��！而我呢？想到的卻是……
一陣陣的錘聲，像一條條無形的鎖鏈，把我拉向教室，慚愧的心使我低下了頭，門是那么冰涼，門內(nèi)，好像是另一個(gè)世界，我悔恨，我慚愧，不好意思推門進(jìn)去，臉上也熱辣辣的。
“吱咀”門開了，李明轉(zhuǎn)身一看吃驚地說：“是你！”“嗯！”我聲音小的仿佛像蚊子哼哼似的應(yīng)了一聲。
“噢！我知道了，你一定和我是一個(gè)目的吧？”李明直爽地說。我卻不知所措，臉紅到了耳根�！皝�，咱們一起修�！崩蠲饔譄崆榈卣f道。我連忙走了過去，“砰砰砰”錘聲飛出了窗戶，響徹在學(xué)校上空……
李明呀李明，你使我懂事了，一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該怎樣對(duì)待別人，怎樣對(duì)待自己。
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