實(shí)用的五年級(jí)作文匯總5篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
悲傷像是塊玻璃，在風(fēng)里碎成看得不真切的片狀，飄進(jìn)眼睛，揉進(jìn)瞳孔，明明痛得不可自抑還是笑著故作鎮(zhèn)定。
立夏沒有帶來(lái)烈火般的驕陽(yáng)，反而用一場(chǎng)場(chǎng)捉摸不定的雨來(lái)打濕這方世界。
不舍得去數(shù)的日子不知道會(huì)在怎樣的白駒過隙中消失殆盡，而我此刻很清楚的是，遺憾大過期待。
在黏糊糊的雨天打傘前行，看一片綠色在潮濕中沸騰，看一朵金銀花含苞綻放凋謝，看桂花樹開花落果。一切都似乎美好的很，但眼前像是蒙了黑布，卻沒有兒時(shí)捉迷藏的歡騰。
“你少了什么?”我聽見我的心反反復(fù)復(fù)追問。
在節(jié)奏明快的晴天漫步，看陽(yáng)光在空氣中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看水泥地細(xì)小的縫隙中冒著熱氣，看天真的孩子小心翼翼地舔著冰棍。我承認(rèn)這世界無(wú)憂無(wú)慮的很，但仍覺得危機(jī)四伏，暗藏枷鎖，卻沒有諜戰(zhàn)片的.刺激。
“你在尋找些什么?”我聽見我的心反反復(fù)復(fù)地追問。
有時(shí)會(huì)我懷疑，我活著的意義，到底是為了綻放光華，還是來(lái)做個(gè)陪襯。
開始尋找氧氣般的清朗，無(wú)色無(wú)味，卻很重要。
在溫暖的某天邁著步子尋找清朗，看天空飄蕩著的白云不知尋向何處，看因?yàn)槿ツ甏笱┒垩闹褡觾A訴不甘，看臨時(shí)搭建的小屋沉默不語(yǔ)。雖然一切平淡無(wú)奇，但此刻心里有東西在發(fā)芽。
“就是她�！蔽衣犚娢业男脑谝槐楸橹貜�(fù)，不遺余力。
在陰霾的三月尋清朗，看飄浮的灰色顆粒雖遭人很卻也可愛，看綠色隱在一片暗灰后也朦朧，看灰蒙蒙的天空也很美好。心里有花靜靜開。
“就從現(xiàn)在開始，追逐你的夢(mèng)，熱愛你的生活。”我知道我的心終于得出答案，終于沉淀。
我什么都沒有少，什么都不害怕，哪怕時(shí)間帶來(lái)滄海桑田，也能笑得燦爛。
就從現(xiàn)在開始，做真正的自己，微笑而堅(jiān)定。
五年級(jí)作文 篇2
我的房間亮堂堂的，雪白的墻壁配著深紅色的地板，顯得格外溫馨。
一進(jìn)房門，就能看見那張我睡的床，床上鋪著涼席，躺在上面可舒服了！床的旁邊放著一個(gè)床頭柜，床頭柜上擺著一盞被粉紅色花布裝飾著的臺(tái)燈，非常漂亮。臺(tái)燈的底座上趴著一只粉紅色的絨布狗，臺(tái)燈前放著一些我睡覺前看的故事書。床的上方，屋頂中央有一盞頂燈。這燈是由四個(gè)球組成的，其中中間是一個(gè)大球，其他三個(gè)球都圍著它在飛躍，分別飛向不同的方向。
床的北面是一張大衣櫥，里面掛著我和媽媽一年四季的衣服。床的南面是一個(gè)大紅的沙發(fā)。這個(gè)沙發(fā)非常獨(dú)特，整張沙發(fā)是一只五指張開，向上托起的左手的樣子，手掌是坐墊，中間三根手指是靠背，大拇指和小拇指是扶手。沙發(fā)前面有一張小巧玲瓏的茶幾，沙發(fā)上面的墻壁上掛著一臺(tái)掛壁式空調(diào)。空閑時(shí)，我就打開空調(diào)，在茶幾上放一杯 茶和一些小零食，坐在沙發(fā)上吃吃零食，看看書，真是一大快事。
沙發(fā)的南面是我的學(xué)習(xí)天地。這里有一張書櫥。書櫥分三層，最上面一層放著媽媽看的書籍和影集，中間一層躺著我的一些學(xué)習(xí)用書，第三層擺放著我書包和一套百科全書，以及一些備用的.作業(yè)本。旁邊還有一張寫字臺(tái)與書櫥緊緊相連。寫字臺(tái)前有一排明亮的窗戶，不時(shí)吹進(jìn)來(lái)陣陣涼風(fēng)，真舒服�。�
在我的學(xué)習(xí)天地和休閑領(lǐng)域之間有一幅落地大窗簾，白底上綴滿大大小小的粉紅色的花。夜晚，我把窗簾拉起來(lái)，就睡得特別香。
如果我是一顆小樹，我的小天地就是肥沃的泥土，滋養(yǎng)著我健康、快樂地成長(zhǎng)。作文
五年級(jí)作文 篇3
吃一塹，長(zhǎng)一智。經(jīng)過了和烏龜?shù)牡谝淮钨惻芎�，兔子再也不敢驕傲自大了。于是，兔子決定再和烏龜比一次。
它向?yàn)觚攲懥颂魬?zhàn)書過去：
“烏龜兄弟��！上次不算，我讓你，你才得了個(gè)第一名，你有本事和我再比一次，這次咱們互不相讓，我倒是要看看，我們的實(shí)力到底誰(shuí)強(qiáng)，誰(shuí)會(huì)第一！”
烏龜很快就收到了兔子寫來(lái)的挑戰(zhàn)書，心里很是苦惱：上次兔子是在大樹底下睡著了，我才贏的，但這次不一樣了，兔子不可能在像上次一樣睡著，而是盡全力跑，我肯定不是它的對(duì)手。所有如果去了輸了就會(huì)被大家笑話的。但......如果不去，大家就會(huì)說(shuō)我是膽小鬼。怎么辦呢？
烏龜冥思苦想，終于想出了一個(gè)萬(wàn)全之策。
烏龜來(lái)到兔子的家，沒有要跑的意思。
兔子很得意的'笑著：“怎么，認(rèn)輸了！哈哈哈哈！”
烏龜也笑了：“哼，想我認(rèn)輸，沒那么容易！上次場(chǎng)地是你選的，這次該換我選了吧！”
兔子一副無(wú)所謂的表情：“行，你選就你選，反正選哪里你都是輸?shù)模妥屇阆葮废�，到時(shí)候，有你好傷心的！哈哈哈哈！”
烏龜暗笑著：“我選你家門前的這片湖，從這里到對(duì)面的長(zhǎng)頸鹿家！”
兔子還是傻傻的笑著，一點(diǎn)都不知情。
它們找來(lái)了小狗做裁判。
“預(yù)備備”小狗大聲叫道，“跑！”
在陸地上，兔子是比烏龜快多了，但到湖邊，兔子停下來(lái)，想著要怎么過這片湖，還沒想到，烏龜就也到了湖邊，想都不用想，直接跳下水，游起泳來(lái)了。
烏龜輕輕松松的過了湖，又到陸地上慢慢地爬行了。
就在烏龜還差一米遠(yuǎn)距離的時(shí)候，兔子才看見不遠(yuǎn)處有一條小船。
剛坐上去，烏龜就已經(jīng)到達(dá)目的地，得第一了。
兔子根本沒有想到，場(chǎng)地還有這么多學(xué)問。
在陸地上烏龜是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過兔子的，但在水里，輕輕松松比過兔子！
笨笨的兔子讓聰明的烏龜又獲得了一塊金燦燦的獎(jiǎng)牌。
五年級(jí)作文 篇4
天空中有許許多多璀璨的繁星，每一顆都會(huì)散發(fā)出自己特有的光芒。而在這些繁星中，一定有一顆是屬于我的星星。
每個(gè)人都有自己的光芒，只要你善于去發(fā)現(xiàn)，并把它完美地呈現(xiàn)。
我的繪畫水平一流，可是在這段學(xué)習(xí)的過程中，也會(huì)有許多困難擋在我的面前，而令我記憶猶新的是在我剛剛?cè)腴T時(shí)的一件事。
那一天我來(lái)到繪畫班上課，當(dāng)時(shí)我既緊張又激動(dòng)，呈現(xiàn)在我面前的是一個(gè)繪畫專用教室。我激動(dòng)地在教室內(nèi)走來(lái)走去，這時(shí)我的緊張?jiān)缫褵熛粕⒘�。過了一會(huì)兒，我們開始上課，老師十分認(rèn)真地為同學(xué)們講課，同學(xué)們也十分投入。我也在聽，但是我的心不知去了何處，一點(diǎn)也聽不進(jìn)去。
到了我們自己繪畫的時(shí)候了，今天的主題是自主創(chuàng)作。我猶豫地拿起筆，但是卻拿不定主意，不知要畫些什么。這時(shí)老師十分溫柔地走了過來(lái)，來(lái)到了我的身邊，親切地對(duì)我說(shuō)：“今天是自主創(chuàng)作，可以隨意發(fā)揮，你想到什么就畫什么。你可以看一看老師畫的�！边@時(shí)我的心頓時(shí)被老師的言語(yǔ)打動(dòng)了，仔細(xì)觀察了一下老師的.畫，突然拿定了想法，提筆繪畫。老師的嘴角也露出了一絲微笑。
在那次課我雖然畫得不好，但是，這位老師給了我自信，讓我在人生道路上跨出了第一步。
在往后的日子里，我總是一個(gè)人刻苦練習(xí)，老師還時(shí)不時(shí)夸我?guī)拙洹．?dāng)然，我的繪畫水平也是突飛猛進(jìn)。
就是那一次繪畫課，讓我有了自己的人生目標(biāo)，它促使我勇敢前進(jìn)，也是這位老師的一句話，讓我的人生活出了價(jià)值，讓我散發(fā)出屬于我的光芒。
五年級(jí)作文 篇5
深秋，正是果實(shí)成熟的季節(jié)，1996年的10月25日，我就像個(gè)沉甸甸的果實(shí)一樣來(lái)到了這個(gè)世界。因?yàn)槲业哪樋雌饋?lái)就像個(gè)熟透的大蘋果似的，胖胖的可愛極了。所以爸爸媽媽特別的喜愛我，在我五歲那年我被送進(jìn)了幼兒園，一開始還不習(xí)慣父母不在身邊的環(huán)境，哭著喊著要回家，可是慢慢的我開始喜歡哪里了，因?yàn)槲艺业搅嗽S多能在一起快樂玩耍的小朋友。
轉(zhuǎn)眼我就到了該上學(xué)的年齡，于是背起了書包走進(jìn)了小學(xué)的大門。我在學(xué)校認(rèn)真的`學(xué)習(xí)，雖然我字認(rèn)識(shí)的不多，但是我特別愛看小人書。爸爸就給我買了很多連環(huán)畫，直到現(xiàn)在我還珍藏著它們。
在我八歲那年，媽媽給我買了一套旱冰用具，作為我的生日禮物。于是每天做完作業(yè)后，我就下樓滑一會(huì)兒旱冰。有一次住在樓里的小朋友想和我比賽，我接受了挑戰(zhàn)，結(jié)果我很輕松的取得了勝利。
我明白了，只有學(xué)習(xí)好，身體好，長(zhǎng)大后才能成為一個(gè)有用的人
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