【必備】責(zé)任的作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的責(zé)任的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任的作文 篇1
這是我們共同的家園，這是我們賴以生存的環(huán)境，這是我們共同的責(zé)任。
這是我們共同的家園。它原本光彩美麗，可如今卻變得暗淡無色。我們本應(yīng)保護(hù)這曾美麗的家園，可我們卻在肆無忌憚的破壞它，使它變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。然而，就在我們?yōu)榱死娑鴤λ鼤r(shí)卻未曾想過，如果有一天我們的這個(gè)家園真的被摧毀后，我們將去往哪里？外星？那還只是我們的夢想而已！如果這個(gè)偉大的夢想在那一天還沒有被實(shí)現(xiàn)，那我們就只有等待滅亡。所以我們要行動(dòng)起來，保護(hù)好我們這個(gè)僅有的家園，讓它煥然一新，重新變得光彩美麗，然而要想讓它煥然一新，就得改善環(huán)境。使環(huán)境變得更好，那就能拯救我們的家園！
當(dāng)我們沿著小河靜靜的走過，側(cè)眼望去，那已不再是清澈見底的河流，而是工廠排放污水的通道；當(dāng)我們踏進(jìn)曾近綠樹成蔭的森林，卻發(fā)現(xiàn)這早已變成了一望無際的荒地；當(dāng)我們走在曾經(jīng)鄉(xiāng)村的小路上，卻發(fā)現(xiàn)這里早已變成了繁華的城市，而腳下踩著的是那陌生而堅(jiān)硬的混泥土，看到的不再是曾經(jīng)美麗的桃花樹，而是滿天飄飛的垃圾；聽到的不再是曾經(jīng)小鳥動(dòng)人的歌聲，而是令人煩悶的`噪音；聞到的也不再是曾經(jīng)那令人心曠神怡的桃花香，而是帶著灰塵的污濁的空氣。然而造成這一切的罪人，無非就是我們?nèi)祟�。工廠的老板為了利益，到處排放污水。砍伐工為了利益，亂砍亂伐。而我們卻為了滿足心中的欲望而建設(shè)城市，又不考慮環(huán)境的問題，這便導(dǎo)致了滿天飄飛的垃圾。也正因如此我們得到了上天的懲罰�！叭蜃兣边@個(gè)問題讓我們不得不提高警惕。如果現(xiàn)在我們還不愛護(hù)好環(huán)境，那么后果可想而知，所以我們要行動(dòng)起來，保衛(wèi)我們這個(gè)僅有的家園，這應(yīng)當(dāng)是我們每一個(gè)人的責(zé)任。
或許我們都不曾知曉，我們這個(gè)家園是如此的脆弱，以至于當(dāng)我們還未反應(yīng)過來時(shí)，它就已經(jīng)發(fā)生了劇烈的變化，但我們要相信，只要我們共同努力，把“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球�！碑�(dāng)作一種責(zé)任，牢記在心，并施以行動(dòng)，那么我們一定能保護(hù)好環(huán)境，也一定能拯救我們的家園。
還記得那個(gè)曾經(jīng)身披綠衣，清澈而又美麗的地球母親嗎？如果記得，那就和我一起共筑綠色夢，并施以行動(dòng)吧！讓我們一起迎接更加美麗的地球母親吧！
責(zé)任的作文 篇2
人生不僅僅是悲歡離合、喜怒哀樂，更重要的是一種責(zé)任的體現(xiàn)，惟心存責(zé)任者，方可勝行于天下。
責(zé)任就是樹木的根。沒有他，樹木永遠(yuǎn)無法參天入云。
責(zé)任就是大廈的基。沒有他，大廈永遠(yuǎn)無法成為眾人稱贊的偉筑。
責(zé)任就是人體的骨骼。沒有他，我們永遠(yuǎn)無法立行于天下。
人的一生由始至終都貫穿著責(zé)任，他隨著我們的成長而逐步加深，正值風(fēng)華正貌的我們最重要的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，正確的學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，而且要學(xué)會如何做人，如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。
在學(xué)習(xí)這條道路上，我們曾經(jīng)歡樂過、悲傷過、勝利過，也曾失敗過。
歡樂時(shí)，我們沒有忘記責(zé)任，而且時(shí)刻準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。
悲傷時(shí)，我們不曾氣餒過，而且將精力放在責(zé)任上，他告訴我們，我們沒有時(shí)間悲傷。
勝利的喜悅并沒有讓我們得意忘形，而且讓我們更有信心出色的完成我們的'使命。
在失敗的深谷中，我們不曾放棄，是責(zé)任告訴我們站起身來，戰(zhàn)勝失敗必能創(chuàng)造成功，他不容我們說放棄。
所以只要我們心中裝滿責(zé)任，將責(zé)任化為我們的動(dòng)力，溶進(jìn)我們的血液，我們就是成功的！
然而有的人卻只將責(zé)任放在嘴邊，空談大話，那樣的人是缺少真正責(zé)任感的殘疾人，終有一天他會遭到責(zé)任的報(bào)復(fù)，走入無底的深淵。
魚兒只有在水中才能快樂的游動(dòng)。
大樹只有扎根土壤才能茁壯成長。
責(zé)任只有放在心中，才能體現(xiàn)真正的價(jià)值。
在這個(gè)特殊的日子里，我們都感到壓力的加重，責(zé)任感的加深，我將盡我所能、傾我所有，出色的完成使命。
責(zé)任的作文 篇3
先回教室吧！“凌微，我們同意你是班長了�！卑嗌系呐土栉⒄f，
“真的嗎？謝謝你們�！绷栉⑦呎f邊拉著她們的手。
“你不要太自以為是了，以后有你苦日子受的�！迸查_凌微的手。哼，我才不在意呢。
第二天，凌微匆匆地跑進(jìn)校門，“報(bào)告”“凌微，你怎么又遲到了。”“對不起，老師啊�！薄翱爝M(jìn)來吧，誰叫你是班長呢�！�
原來班長還有這樣的能力啊，凌微心里暗暗的僥幸。
“凌微，你該得名了�！崩蠋煂倓傋献坏牧栉⒄f
“知道了�！绷栉⒄f
“xxx，xxx，xxx……黎昕，黎昕�！绷栉⒊桕康奈恢蒙峡戳艘谎�，黎昕，林佑熙，林玄寒，都不在。
“凌微，你身為班長，該讓同學(xué)都回來上課，你是班長，這是你的職責(zé)�！崩蠋熀莺莸貙α栉⒄f，“其實(shí)他們老是曠課啊，但是從現(xiàn)在開始，你要讓他們都來上課�！薄安粫伞！�
本來就惹到他們了，現(xiàn)在還要我去找他們來上課，真是倒霉啊，不過，誰叫我是班長呢！
“紫研，你陪我一起去吧，”不行啊，我還要上課啊，”額……好吧，那我先走了。”
真倒霉啊，班長的職責(zé)竟然就是找他們，真火大�。�！咦，這不是林佑熙嗎？終于讓我抓到了一個(gè)。凌微走近一看，他竟然在流淚，忽然，凌微感到一陣火熱……
“佑熙，佑熙，是我！”凌微一把抱住林佑熙�！澳闶�？林佑熙問�！蹦阃藛幔课沂钦l，你真的忘了嗎？”說完，林佑熙忽然想起來什么，“是你�！薄班��！绷钟游蹙o緊地抱住她，并沒有看清她的臉，“你不是死了嗎？”
“我……”說完，凌微躺在了林佑熙的`懷里。這時(shí)，林佑熙才回過神來，仔細(xì)的看了她的臉，”咦，這不是凌微嗎？“難道……不可能，絕對不能�。×栉�，你曾是我最愛的人啊，如今，我卻還不能保護(hù)你，對不起！“說完，林佑熙把躺在懷里的凌微放了下來，自己一個(gè)人走了。他拋去的背影如此凄涼，如此悲傷：“對不起，我的愛人！”
重新再現(xiàn)的另一個(gè)她，究竟是誰？為何林佑熙會如此悲傷？敬請期待！
責(zé)任的作文 篇4
學(xué)校里最負(fù)責(zé)的是老師，可是在班級里爭光的是班長。
“叮鈴鈴”鈴聲響了，班長拿出一本語文書，讓同學(xué)們早讀，班長長得極為可愛，她有一雙三角眼，眼珠子黑的像一顆紫葡萄，一直俏俏的鼻子，臉蛋軟軟的好似一個(gè)面包真想一口要下去，只不過她的嘴巴大大的牙齒露了幾顆在外面，在學(xué)校外放學(xué)時(shí)碰見自己認(rèn)識的阿姨，左一聲“阿姨”右一聲“阿姨”個(gè)個(gè)認(rèn)識她的阿姨都夸她嘴巴甜。
班級里的是，班長管得再好不過了，在同學(xué)受傷時(shí)，她總能無時(shí)無刻的幫助他們，……，班長的熱心不只是班級里的小老師，也還是老師的小助手，每次寫完閱讀題目她總是滔滔不絕，在底下的同學(xué)還一個(gè)勁的'拍掌，老師，同學(xué)給她提出意見，她也會改正。
隨著年級的增高班長也越來越忙，同學(xué)們這一叫班長，班長跑過去，那一叫班長，班長又跑過去。東跑西跑，忙來忙去，連老師都有時(shí)候是她忙，班長是一位好教師，在老師上課時(shí)，有些同學(xué)聽不懂，班長都會很熱心去教他們。
在班級里班長就是一班之長，班長的成績都是很平穩(wěn)的不會一高一低。不管怎么說，班長是班級里值得驕傲的人，也是最棒的。
責(zé)任的作文 篇5
負(fù)責(zé)就是對某種事物進(jìn)行關(guān)注，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。負(fù)責(zé)是我們生活的基本要求。
可是我們班就有一些人沒有責(zé)任心。這可從許多小事看出來。比如下課了，人離開座位沒有把凳子放好，下課只顧玩，上課時(shí)連課前準(zhǔn)備都沒有做好；上課開小差，亂扔垃圾，看見垃圾在地上當(dāng)作沒看見……有時(shí)候，一些小事是自己能做的可是就不去做，這些小事雖小，但就能體現(xiàn)出你是否有責(zé)任心。說你有責(zé)任心并不是指你必須干一件驚天動(dòng)地的'大事，像在火災(zāi)中救人，一位兒童落水了，你跳進(jìn)河里去救他，不一定要這樣。有時(shí)只需泥巴地上撿掉或掃掉一些臟東西就能體現(xiàn)出你有責(zé)任心。比如說上次我看見一位同學(xué)主動(dòng)將地掃干凈，老師也看見了，老師上課時(shí)，表揚(yáng)了他，說班級里就需要有這樣的具有責(zé)任心的人。
說來說去，只要你事事關(guān)心，肯定會提高責(zé)任心！有責(zé)任心的人，各方面一定都會做得很出色。
責(zé)任的作文 篇6
一眨眼，我就從小小的一年級新生變?yōu)楫厴I(yè)班的大哥哥了。時(shí)間飛逝，仿佛一年級的入隊(duì)儀式就是昨天的事兒，而今天，我變成了學(xué)校的一名小當(dāng)家了。回想過去，以前在評比時(shí)遇到的事還真是興趣盎然�。�
有一次在評比的時(shí)候，有幾位六年級的同學(xué)向我反映了四年級同學(xué)有人拿裝滿水的注射筒噴到它們的衣服，還把濕的地方指給我看。當(dāng)時(shí)一聽到這個(gè)消息，還看到了反映者的證據(jù)，我便不疾不徐、不動(dòng)聲色地去被反映的班級調(diào)查個(gè)究竟。
我一進(jìn)被反映的班級，一看里面秩序井然、毫無混亂，心想：這種井然有序的班級竟然會有人把水弄到別人衣服上，會不會是那些人看錯(cuò)了呢？
我為此將信將疑地向這班的中隊(duì)長反映同學(xué)的投訴，事情比我想象得要快很多，原來這個(gè)班級還真有人用注射筒射高年級的同學(xué)，不過聽這個(gè)注射筒的主人說他自己并非用注射筒來射人，其“兇手”另有他人。
雖然注射筒的主人并非有射人，但我也毫不留情地把他訓(xùn)了一頓，畢竟他是帶這危險(xiǎn)物的`人，必定要接受些教訓(xùn)，不然又會“一而再，再而三”地犯錯(cuò)。
接著，我又準(zhǔn)備“調(diào)兵”，讓注射筒的主人把玩注射筒的人抓回來。這效率又是出奇的快，一下子就把“犯人”押了回來。我便嚴(yán)肅地問他：“你知道你做了什么嗎？”那個(gè)人結(jié)結(jié)巴巴地說：“知…知道�！蔽医又愿鼑�(yán)厲的語氣警告那個(gè)人，最后我再讓他們班的中隊(duì)長進(jìn)行教育。
這種教育的感覺好像是老師教育學(xué)生一樣，經(jīng)過這一次的經(jīng)歷，更讓我感受到了我是學(xué)校的一名小當(dāng)家，讓我感受到肩負(fù)的責(zé)任，感受到了無限的快樂！
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