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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-07-10 16:52:15 長(zhǎng)作文 我要投稿

實(shí)用的成長(zhǎng)作文合集六篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文6篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的成長(zhǎng)作文合集六篇

成長(zhǎng)作文 篇1

  在我們的記憶深處,一定有幾件讓你感恩的事情,它可能讓你感受到了溫暖,可能讓你感受到了關(guān)懷……我今天要向大家講的就是那一件事……

  記得初冬那年,寒風(fēng)凜冽,大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落,模糊的讓人看不清遠(yuǎn)方的路。就在這時(shí)一個(gè)黑影朝你襲來(lái),我來(lái)不及躲避,被這個(gè)黑影裝的四面嘲天,我嚇得哇哇大哭起來(lái),又感到火辣辣的疼,用手一摸,出了血,你本就是個(gè)女生,加上又膽小,哭的更厲害了。淚水落下間,我看清了,是個(gè)自行車把我撞倒了,騎在車上的那位青年剛想逃,但看見越來(lái)越多的人圍聚過(guò)來(lái),只得硬著頭皮把我安置到一張長(zhǎng)椅上,又有人叫道:“這小姑娘傷的可不輕!還不打120?”那人又假裝撥打了120,眾人才紛紛散去。那人緊張的對(duì)我說(shuō):“小妹妹,我家離這不遠(yuǎn),你傷的重,我也沒帶多少錢,你看我先去拿錢,再去市立醫(yī)院好不好?”年幼無(wú)知的我答應(yīng)了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,看著她騎著那輛自行車遠(yuǎn)去的背影……可是等了好久也不見他來(lái),頭痛地也經(jīng)麻木。這是,一位年約30的.叔叔來(lái)到了我身邊,看輕我滿臉是血的時(shí)候,他嚇了一跳,但很快又鎮(zhèn)定下來(lái),他先撥打了120,又詳細(xì)的問(wèn)了我事情的經(jīng)過(guò),我哭著把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍,叔叔溫柔的安慰我說(shuō):“小姑娘,不要哭,你看,叔叔這有什么?”這像極了一位父親正在與女兒聊天,120來(lái)了,到了醫(yī)院后,叔叔趕緊付了醫(yī)藥費(fèi),又讓我告訴我的媽媽,媽媽趕來(lái)時(shí),叔叔已經(jīng)不見了,我緊緊握著他給我的電話,給了媽媽,可是這是空號(hào)……

  我永遠(yuǎn)感謝那位叔叔,感謝……

成長(zhǎng)作文 篇2

  說(shuō)起成長(zhǎng)的故事,那可有一大籮呀!比如搞笑的騎單車、打羽毛球、打乒乓球,可令我難忘的只學(xué)溜冰這件事。

  回到家,我欣喜若狂的拿前著新買的鞋,高高興興的'練習(xí)去了。穿好了鞋,我剛想滑出一步,可剛邁出腳,立馬就摔了個(gè)四腳朝天,我掙扎地站了起來(lái),繼續(xù)留意翼翼地滑了起來(lái),剛走了幾步,以為已經(jīng)上手了,可一不注意,又摔了下“狗啃泥”,哎呦,可疼死我了!這時(shí),媽媽下來(lái)看成我練習(xí)了,我滑了幾步,媽媽看見我剛學(xué)就能夠滑得相當(dāng)好,連連稱贊我。聽了媽媽的稱贊,使我信心倍增,我更加努力地練習(xí),透過(guò)不懈的努力,我最后學(xué)會(huì)了滑冰。

  經(jīng)過(guò)這件事,我明白了:人不能在遇到困難時(shí)就躲避、逃避,因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈,才能夠成功!

成長(zhǎng)作文 篇3

  成長(zhǎng)的路上即使烏云滾滾,也要相信它是阻止不了來(lái)自遠(yuǎn)方的陽(yáng)光的。陽(yáng)光,其實(shí)就在身旁。

  初晨的暖陽(yáng)

  不知不覺,我上初二了,至今那束暖陽(yáng)還在與我同行。胥老師,開始認(rèn)識(shí)的時(shí)候我就覺得她“不簡(jiǎn)單”,她總能把一些復(fù)雜繁瑣的.問(wèn)題化解為通俗易懂的語(yǔ)言講解給我們聽。記得那個(gè)初晨,在講《藤野先生》這一課時(shí),我總是弄不懂魯迅先生的一些詞句,正當(dāng)我逐漸氣餒時(shí),胥老師輕輕地走過(guò)來(lái),通俗地解釋了幾句,便讓我舉一反三,我瞬間恍然大悟!安欢疀]關(guān)系,這種詞句私下自己也要好好琢磨琢磨!彼参康。后來(lái),在她的幫助下,我把整篇文章都深深地印在腦海里。

  我不禁感嘆:雖然胥老師是新成員,但我的一些壞習(xí)慣和不懂的問(wèn)題都一一被她解決。她就像初晨的一束暖陽(yáng),呵護(hù)我們成長(zhǎng)。

  正午的烈日

  不知不覺,就到期中了。從前的暖陽(yáng)在時(shí)間的洗禮下已變成烈日。胥老師,在熟識(shí)后我就覺得她“不容易”,她總是把班上的每一位同學(xué)抓得都很緊,不讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上打馬虎眼。記得那個(gè)正午,作為課代表的我在和其他兩位課代表組織同學(xué)們默寫。不久,她來(lái)了。我們這群小鬼趁老師不注意就有點(diǎn)懶,所以默寫成績(jī)當(dāng)然不會(huì)給我們好臉色了。胥老師不禁緊皺眉頭“這次的默寫錯(cuò)誤都是字,其實(shí)你們都很好,都會(huì)背,所以以后讀書的時(shí)候一定要仔細(xì)看字,要知道默寫在考試中錯(cuò)了字是沒有分的……”胥老師嚴(yán)肅地說(shuō)道。她已經(jīng)了解了班上每一位同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),變得更加嚴(yán)格。

  我不禁感嘆:雖然胥老師對(duì)我們很嚴(yán)格,卻也是為我們好,把我們當(dāng)成了自己的孩子。她背后的不易又有誰(shuí)知呢?她就像正午的烈日,仔細(xì)陪伴我們成長(zhǎng)。

  在成長(zhǎng)的路上,總有陽(yáng)光陪著你向上,陪著你懂事,陪著你成長(zhǎng)。老師,你就像那一縷陽(yáng)光。其實(shí),你一直和我在路上。

成長(zhǎng)作文 篇4

  童年,是一串閃爍的珍珠;童年,是一束金色的陽(yáng)光;童年,是無(wú)垠的馥馝芳香的花海;童年,是心中一個(gè)個(gè)的鈴鐺;童年,是一座巨大的精品店……

  七彩童年,是七彩的夢(mèng)。白色的夢(mèng),象征著我們純潔的心靈;藍(lán)色的夢(mèng),滲透著我們神秘的夢(mèng)幻;綠色的夢(mèng),蕩漾我們甜美的笑臉;紫色的夢(mèng),承諾著失望后的輝煌,黃色的夢(mèng),寄于我們對(duì)未來(lái)的希望;紅色的夢(mèng),洋溢著我們鮮活的生命;金色的夢(mèng),滿載著我們成功的歡樂(lè)!

  在七彩的夢(mèng)里,每一粒珍珠,每一縷陽(yáng)光,每一朵花,每一個(gè)鈴鐺,每一件玩物,都是一卷快樂(lè),一頁(yè)痛苦,一件難以忘懷的趣事。

  還記得,與比我大幾個(gè)月的姐姐,一次又一次玩著角色扮演,玩著當(dāng)時(shí)覺得很好玩,現(xiàn)在覺得很幼稚的游戲。王子與公主,總讓我們發(fā)出“咯咯咯”笑聲。長(zhǎng)大后,回顧這些,我們也發(fā)出“咯咯咯”的笑聲,笑聲依舊——白色夢(mèng)境的純潔。

  還記得,一次次地坐在星辰下幻想,五彩的花兒,五彩的天空,五彩的海洋,五彩的大地,沉浸在幻想的境界里,水晶做成的城樓,黃金筑成的大廈,雪城堡。一個(gè)想象的世界——藍(lán)色夢(mèng)境的夢(mèng)幻。

  還記得,兒時(shí)的我們是那么容易滿足,一塊面包,一杯水,一件小玩意兒,都能使我們開心、破涕為笑,歡樂(lè)的情感無(wú)限蕩漾開來(lái),渲染著別人——綠色夢(mèng)境的笑紋。

  還記得,小時(shí)候的挫折,也一次次強(qiáng)化著我,跌倒時(shí),被家人扶起,卻傻傻地不吸取教訓(xùn),往前走,跌倒,再往前走,再跌倒……直到長(zhǎng)大了,在操場(chǎng)上留下的英姿,在跑道上烙下的步伐!仙珘(mèng)境的輝煌。

  還記得,從記事起,對(duì)未來(lái)的希望是那么清晰,作家、飛行員、科學(xué)家,那時(shí)只有個(gè)小小的想法,知道這些是好的,就去追求,這也是一種無(wú)憂無(wú)慮吧!——黃色夢(mèng)境的希望。

  還記得,慢慢長(zhǎng)大,我變成了早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng),蓬勃的生命力,由內(nèi)而外的散發(fā)出來(lái),感染了別人,用不完的`精力,使心情,也像太陽(yáng)一般溫暖——紅色夢(mèng)境的鮮活生命。

  還記得,壓力也是前進(jìn)的動(dòng)力,上學(xué)了,書包里承載著父母與老師的期盼,我努力前進(jìn),別人已在睡夢(mèng)中,我在學(xué)習(xí),這才取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)——金色夢(mèng)境的成功的歡樂(lè)。

  七彩的夢(mèng),編織成我七彩的童年……

  走過(guò)的是歲月,回不去的是流年……

  在滿頭霜白的時(shí)候,坐在院里,與朋友品一杯釅醇的香茗,與悠悠落下的“紅蝶”為伴。

  細(xì)數(shù)走過(guò)的光陰,最難忘的,一定是童年;回不去的,亦是童年。只愿還能在飄忽的花香中捻一粒珍珠,集一絲陽(yáng)光,采一朵花,取一個(gè)鈴鐺,選一件玩物,定會(huì)就好像回到了童年般笑得整個(gè)山野怦然花開,那些七彩的夢(mèng),在小小的腦袋里“鈴鈴”作響……

成長(zhǎng)作文 篇5

  成長(zhǎng)中的快樂(lè),就是無(wú)憂無(wú)慮。在我做著某件事情時(shí),快樂(lè)就會(huì)在不經(jīng)意間來(lái)臨。小時(shí),快樂(lè)就是和小朋友的一起嬉戲,和同學(xué)們?cè)谡n間的陣陣笑聲。現(xiàn)在,快樂(lè)就是探索知識(shí)的奧秘。

  成長(zhǎng)中的快樂(lè),就是親情的溫暖?鞓(lè)就是寒冷時(shí)父母送上的一件大衣,是外出時(shí)家人的千叮萬(wàn)囑,是每日三餐中飄逸的甜美……快樂(lè)總在我享受親情寄語(yǔ)我的幸福時(shí),充滿我的`心房。

  成長(zhǎng)中的快樂(lè),就是友情的滋潤(rùn)?鞓(lè)就是朋友善意的幫助,是朋友真誠(chéng)的鼓勵(lì),是朋友恰當(dāng)?shù)奶嵝选c朋友的交往中會(huì)有許許多多的快樂(lè)事,我可以把它們藏在心里,偶爾想一想,念一念。

  成長(zhǎng)中的快樂(lè),就是成功的滿足。俗話說(shuō):“一分辛苦一分甜!笨鞓(lè)對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō),就是收獲后的喜悅;對(duì)教師而言,就是桃李遍天下;對(duì)我來(lái)講,快樂(lè)就是解答難題后的放松,是取得優(yōu)異成績(jī)后的慶幸,是一次成功嘗試后的滿足。所以我每次都把自己當(dāng)做一個(gè)成功者,哪怕失敗了,我也快樂(lè)著。

  求知對(duì)我來(lái)說(shuō)是快樂(lè);閱讀一本好書對(duì)我來(lái)說(shuō)是快樂(lè);養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣對(duì)我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)……快樂(lè)不會(huì)帶給我們知識(shí),不會(huì)帶給我們金錢,快樂(lè)只會(huì)帶給我們力量,它是我們前進(jìn)的動(dòng)力。愛上快樂(lè)吧,其實(shí)快樂(lè)一直都伴隨著我們成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)作文 篇6

  一個(gè)眼神,傳遞一份溫暖,找到一份自信。

  ——題記

  那時(shí)的生活總是很單調(diào),每天都過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活。在一個(gè)周末,媽媽給我報(bào)了作文培訓(xùn)班,于是,在周末,我又要抽出一上午的時(shí)間區(qū)和同學(xué)們相處。

  我始終清晰的記得那個(gè)上午。老師在講完課后,讓我們看一部紀(jì)錄片,然后,即興的說(shuō)出自己的感想。那是一部關(guān)于旱情的片子,看著片子上那龜裂的土地,我也深深地認(rèn)識(shí)到了水對(duì)于那里的人們來(lái)說(shuō)是多么的重要?赐昙o(jì)錄片,老師讓我們談?wù)勛约旱?感悟,但,教室里始終沒有人舉手。一分鐘,兩分鐘,時(shí)間一分一秒的過(guò)去。就是里卻始終鴉雀無(wú)聲。

  我很想舉手,但是沒有勇氣。我害怕自己舉手卻說(shuō)得不好,于是,便在心中種下了一顆不信任自己的種子。做什么事情,總是先對(duì)自己說(shuō)“你不行”“你做不到”總是在做事之前給自己找失敗的理由。我也不想這樣,但始終不信任自己。有時(shí)候,我甚至痛恨自己的懦弱。

  我覺得老師也一定對(duì)我失望極了。我不想去看老師的眼睛,卻還是忍不住督了一眼,卻剛好與老師的目光相對(duì)。我分明看到了老師目光里的殷切期望。

  心中仿佛流動(dòng)著什么,好溫暖,從腳底一直暖到心頭,溶解了我心中的阻礙……終于,我鼓起勇氣,舉起了手。走上講臺(tái),發(fā)表感想,贏得掌聲,一起都很順利,只源于老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

  成長(zhǎng)也需要鼓勵(lì),在鼓勵(lì)中找到自信,在鼓勵(lì)中贏得成功。

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