實用的學期班級工作計劃錦集7篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，一起對今后的學習做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家收集的學期班級工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學期班級工作計劃 篇1
一、班級概況
本學期，我們班級又新進來了兩名女孩，所以班級人數(shù)由原先的36名增加為38名，其中男生20名，女生18名。新來的兩名女孩子均有上過幼兒園的經(jīng)歷。經(jīng)過幼兒園兩年的生活，幼兒對于在園的生活已經(jīng)是十分的熟悉了，對于一些生活的常規(guī)也能夠說是了如指掌了，各個方面的本事都得到了比較有效的發(fā)展，在認清幼兒發(fā)展的同時，我們也同樣明白不足的存在，現(xiàn)將優(yōu)缺之處進行梳理：
提高：
1、進入大班后，有初步的自豪感、職責感和榮譽感。
2、幼兒的身體發(fā)展狀況良好，動作的協(xié)調(diào)性、靈活性也得到了不斷的提升。
3、幼兒園的各項活動，幼兒的參與熱情比較的高，并能大膽的用各種形式進行表達表現(xiàn)。
4、性格開朗，思維比較活躍，理解本事較強是我們班級幼兒的特點。
5、有較強的探索欲望，能初步的比較周圍事物的不一樣特征，有必須的想象力和創(chuàng)造力。
6、同伴間有必須的合作意識。
不足：
1、生活習慣、學習習慣、禮貌習慣的養(yǎng)成上，還需要不斷的引導。
2、幼兒間相互學習的主動性，幼兒的決策本事等相比較較的欠缺。
3、語言表達的大方、連貫性、藝術(shù)性方面還有待培養(yǎng)。
4、數(shù)學邏輯智能，推理運算本事方面還需培養(yǎng)。
5、幼兒的社會交往本事的培養(yǎng)需要進一步的關注。
6、游戲水平還要進一步進行提高。
7、藝術(shù)表現(xiàn)力。欣賞本事也相對欠缺。
二、學期目標：
本學期，我們二位班主任教師針對班級所存在的優(yōu)勢和不足，結(jié)合園務計劃和年級組計劃，擬一份貼合本班實際的，具有較強可操作性的班級計劃，并付諸于實踐，使我班能構(gòu)成尊重、關愛、禮貌、和諧的班級氛圍�，F(xiàn)將本學期的班級目標制定如下：
1、良好的午餐、午睡等生活習慣的繼續(xù)養(yǎng)成。
2、安靜傾聽、主動探索、進取思考等學習習慣的繼續(xù)培養(yǎng)。
3、關愛同伴、禮貌樂群等行為習慣的繼續(xù)引導。
4、培養(yǎng)幼兒間相互學習的主動性和決策的本事，構(gòu)成喜歡共同探討的氛圍。
5、引導幼兒能大膽用語言表達表現(xiàn)自我，并注意語言表達過程中的`連續(xù)和藝術(shù)性。
6、在生活中游戲中學數(shù)，培養(yǎng)幼兒數(shù)學邏輯智能，和推理運算的本事。
7、提升幼兒的社會交往本事。
8、游戲中能自主豐富游戲的情節(jié)，并進行有效的交往。
9、加強幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力和欣賞本事的不斷培養(yǎng)。
三、具體措施
1、經(jīng)過個別化學習活動以及游戲等不一樣的途徑，發(fā)展和提升幼兒各個方面的生活技能。
2、借助“禮貌世博”的契機以及“禮貌班級”評選這樣的平臺，督促幼兒各種習慣的養(yǎng)成。
3、經(jīng)過班級“每日之星”“每周之星”“每月之星”的評選活動，提升幼兒的自我約束力，提升幼兒相互學習的主動性。
4、結(jié)合各種節(jié)日，如“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”等，引導幼兒學會關愛和感恩。
5、經(jīng)過“我是愛心小天使”“最負責的值日生”等活動提高幼兒的職責意識。
6、以創(chuàng)造性的運用新課程修訂本為主線，開展促進幼兒全面發(fā)展的主題活動。
7、關注幼兒在主題活動中的主體性，注重將“幼兒生成”的資料進行有效的篩選，充實主題的資料。
8、充分體現(xiàn)環(huán)境在教育中的作用和功效，在幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設的主人，并不斷根據(jù)主題開展的進程增添和更換環(huán)境的資料。
9、充分利用個別化學習活動引導幼兒進取探索、發(fā)現(xiàn)，并習得、積累相關的經(jīng)驗。
10、在幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體大教育觀的指導下，充分挖掘、利用家庭和社區(qū)內(nèi)更多的有效資源，為我們的日�；顒痈行У拈_展服務。
11、注重在日常生活中、在游戲活動中進行數(shù)的滲透，培養(yǎng)幼兒數(shù)學邏輯智能，和推理運算的本事。
12、經(jīng)過自主性游戲的開展、各種社區(qū)活動的進行，日常教師的經(jīng)常性引導，培養(yǎng)幼兒的語言表述本事。
13、經(jīng)過“未來之星”的評選等活動提升幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力和欣賞本事。
14、保證自主游戲活動的時間，游 戲資料的設置以教師根據(jù)主題預設及幼兒生成相結(jié)合的原則；注重游戲材料豐富并能引發(fā)幼兒產(chǎn)生替代物；游戲情節(jié)能向縱深發(fā)展；交往本事得到不斷提升。
15、保證戶外活動的時間，并經(jīng)過早操的學習、開展材料豐富，資料多樣的體鍛活動發(fā)展幼兒各種動作和技能。
16、家長工作繼續(xù)有條不紊的開展，經(jīng)過不一樣形式引導家長能支持關注幼兒教育，并能進行科學的育兒。
學期班級工作計劃 篇2
一、本學期主要工作任務及實施措施
(一)合理安排日常教育教學活動具體措施
1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃
2.創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。
3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
4.教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。
(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展具體措施：
1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2.開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。
3.注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。
(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體措施：
1.根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
2.運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3.積極配合幼兒園開展各項工作。
(四)做好家長工作，取得家長信任具體措施：
1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。
2.每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。
3.每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。
2、每日開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣。
3、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。
4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點安排如下：
二三月份：
1.認真做好開學大掃除、家訪。
2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設
3.常規(guī)訓練
4.教幼兒早操
5、植樹節(jié)愛綠護綠活動。
四月份：1.準備參加教師課堂教學大賽。2.親子純有活動。
五月份：1.家庭才藝大賽。2.對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。3.早操表演。4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。
六月份：1.慶'六一'幼兒繪畫展。2.幼兒口語測試及口語大賽。3.幼兒發(fā)展評估。4.收集，資料，歸放物品，做好學期結(jié)束前的各項考核、評價工作。
二：保育方面
1、開展班內(nèi)幼兒的各項習慣培養(yǎng)(不打擾別人說話、物歸原處、整理材料架、疊衣服、整理被褥等等)
2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的`好習慣。
3、定期的在班內(nèi)舉行小比賽(整理被褥、疊衣服、系鞋帶等等)來提高幼兒的積極性。
4、每天做好班內(nèi)的消毒工作。
三：班級主題活動：
本學期中，結(jié)合我們中班孩子的特點，我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定，今年主要利用廢舊材料，來突顯出各項開展的活動(廢布、報紙、碟片、蛋糕托盤、等等的廢舊材料)。
(一)兒歌配畫：
1、在去年中班一學年的基礎上，幼兒們學會了不少的古詩，在這些上面中，我們今年會利用廢舊材料，將古詩的情景創(chuàng)設出來，增強幼兒對古詩的認識。
2、每周一份作品，每一份用不同的材料，來創(chuàng)設。
(二)故事續(xù)編、配畫
1、在今年中，會和幼兒學習一些簡單的成語，并利用添畫、折紙、線描的形式，將成語的意思畫出來。
(三)區(qū)角創(chuàng)設：
1、益智區(qū)：以孩子的探索為主，結(jié)合主題為幼兒提供不同的材料;鼓勵幼兒進行探索。
2、閱讀區(qū)：開展圖書漂流、自制圖書、讀寫繪。
3、建構(gòu)區(qū)：隨著主題活動的開展搜集不同的輔助材料，讓幼兒與同伴進行合作搭建。
4、娃娃家：結(jié)合主題開展中不斷的添加材料，鼓勵幼兒結(jié)合生活中的經(jīng)驗進行表演。
(四)主題環(huán)境創(chuàng)設：以幼兒為主，共同創(chuàng)設主題環(huán)境。
開展各類親子小比賽的活動《圖形拼擺》《撲克牌搭建》《雪花片拼插》《廢舊材料創(chuàng)意制作》《樹葉粘貼畫》《地圖拼擺》
學期班級工作計劃 篇3
新的學期迎著春天里的第一縷陽光悄然而至，新的一年，新的學期，新的啟程！開學在即，許多工作也在緊張有序的展開了，回顧上學期的工作，有歡喜也有遺憾，在孩子們步入少先隊員行列之前，只想好好珍惜與他們相處的時光，好好的為他們這短短幾個月的學習生活做合理的安排，詳細的計劃。
一、常規(guī)工作
堅持一貫的主張，‘排隊’仍是我抓常規(guī)工作的中心，我始終認為，讓孩子們從小養(yǎng)成集體生活，嚴格排隊的秩序，可以避免很多安全隱患；更是給孩子將來的人生積累一貫好習慣，公共場合，排隊，是一種美德，更是一種修養(yǎng)。日常生活中，培養(yǎng)孩子講文明、懂禮貌的思想品德。首先，為人師表，言傳身教，作為一名教師，平常工作生活，時時注意自己的言行舉止，多參加思想品德教育的學習，其次對孩子每周的'有固定的思想教育活動，正確孩子的日常行為規(guī)范。孩子一日的在校生活，包括就餐與就寢，在當今生活水平提高的同時，我們的飲食也有越來越多的負面新聞，為了確保師生的安全，學校食堂的衛(wèi)生工作是嚴嚴謹謹?shù)�！但是我們也不能松懈，在就餐前，嚴格要求孩子們正確洗手，嚴防細菌的侵入；就餐時，不能接頭交耳，更不能大聲喧嘩，這不僅防止幼兒因食物噎著，更是一種用餐禮儀的培養(yǎng)。孩子們的臥室，每天都清掃，及時為孩子們更洗被褥。
二、班級工作
學前班的第二個學期已經(jīng)開始了，孩子們過完年來，明顯的長高了！我很欣喜，長大固然是美好的！但隨著新學期的到來，孩子們又要開始學習新的知識了，還是不忍心，讓小小的肩膀承擔知識的重量，所以，讓孩子快樂的學習！依然是我的主張！在平日的常規(guī)教學中，準備充足的教具，積極搜集相關學習教材，豐富課堂內(nèi)容，讓每個孩子都有機會參與到課堂。除了課堂學習外，學齡前的幼兒更注重戶外活動的參與，本學期，我們學前組為孩子們準備了豐富的主題活動，積極調(diào)動孩子們的熱情，從主題活動中感受活動的意義，從而達到學習的效果。以下是班級工作的重點：
1、 按時批改作業(yè)，引導幼兒正確的學習態(tài)度。
2、 班級‘圖書屋’，為孩子們開辟另一個課堂。
3、 積極與各科任老師配合好工作。
4、 保持班級衛(wèi)生，按時做好消毒工作。
5、 關注幼兒的身心發(fā)展。
6、 與家長保持良好的溝通。
新學期開始了，我已做好準備，與孩子們一起快樂的學習！健康的成長！相信在我們的努力，能為孩子的美好未來，添光加彩！
學期班級工作計劃 篇4
xx中學20xx級xx班現(xiàn)有學生48人，分為8個情義小組，每組6人，實施小組一體化建設一年以來，學生學習氛圍濃厚，良好的各類習慣已初步養(yǎng)成，在此基礎上，新的學期我們會有新的目標：努力打造情義小組，建設優(yōu)秀班級。
一、開拓思路創(chuàng)新工作。
新學期，我會在寫字比賽的基礎上，努力鞏固比賽成果，讓學生寫字再上一臺階。爭取在八年級下學期，把寫字層次提高至書法層次。
繼續(xù)推行雙周班長制，完善其運行機制，讓更多的學生參與進來。進一步激發(fā)全員管理班級的.熱情。在情義小組規(guī)范、扎實運行的基礎上，加強各部委建設。各情義小組自主嘗試“今日組長”和“今周組長”制，通過組內(nèi)建立有效機制，積極推進，讓組內(nèi)每個學生都能得到充分展示的機會。
另外，教室文化將及時更新，各項班級制度將進一步完善，各項工作將繼續(xù)扎實推進。
二、用心搞好小組建設。
新學期，我要努力為學生提供合作交流的空間，提高小組合作的有效性。小組分工進一步明確，各司其職，每個學生都有事干，讓學生成為小組的主人。使每人在小組中都有表現(xiàn)自己的機會。
建立機制，促進合作習慣的養(yǎng)成。我們要有意識地強化"情義小組"的集體榮譽感，讓每一個成員感到自己的行為會影響整組的學習結(jié)果，引導學生學會傾聽別人的述說，尊重別人的意見，積極參與，學會思考。修改、完善部分量化獎勵措施，為了學生而改變。
引導科任教師融入小組中來，學會使用小組，通過小組合作構(gòu)建有效課堂。
三、努力加強自身建設。
新的學期，我將努力加強自身建設，力爭做到以下幾點：
1、自強素質(zhì)，樹立形象作為班主任，我將以專業(yè)知識豐富自己，以文化素養(yǎng)充實自己，以情趣滋潤自己，在學生面前樹立一個良好的形象，增強教育的親和力、感染力與影響力。
2、勤于反思，善于總結(jié)班主任工作不會一帆風順，總是在各種化解沖突、解決矛盾的過程中曲折前進，有迷茫，有失敗，有困惑。
3、新學期，我要學會積累各種教育案例，擁有了寶貴的第一手資料、活生生的教育故事，才能進一步總結(jié)和研究積累豐富的素材。
新的一年，我會努力做一個反思型班主任，在反思中提高自己的專業(yè)化水平，長久堅持，不懈追求。在平凡中用愛和真情去溫暖學生的心靈，去塑造學生的靈魂，也在默默中實現(xiàn)自身的價值！
學期班級工作計劃 篇5
一、情況分析
班級概況:升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉(zhuǎn)學和新生的加入。于是，現(xiàn)在我們班共有51名幼兒，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生;另外，新生是11名，占了全班人數(shù)的1/5，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
(一)主要表現(xiàn)
1、優(yōu)勢表現(xiàn)
(1)孩子的自我服務能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等。
(2)產(chǎn)生了為集體服務的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。
(3)在生活中，孩子的語言表達能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。
(4)有一定的任務意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。
2、薄弱因素分析
(1)孩子的規(guī)則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。
(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
(3)部分孩子表現(xiàn)欲強，傾聽習慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展。
(4)在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試
(二)家長情況
1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學會一些知識性的內(nèi)容，如：兒歌、計算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展。
2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學理念很難接受并達成共識。
二、班級經(jīng)營目標
1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。
3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的'兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
班級經(jīng)營網(wǎng)
帶班教師保育員
園領導幼兒家長幼兒園的每一個人
經(jīng)營目標
(1)營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任。
(2)為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取的信息，體驗學習的快樂。
(3)幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
三：保育、教育教學工作重點
目標：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級。
(一)保育工作
保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。
學期班級工作計劃 篇6
一個學期又在不經(jīng)意間匆匆過去，又到了該梳理自己一學期來的班級工作的時候了.這個學期是我班實施“生活化、游戲化”課程的第二個學期，經(jīng)過上個學期的探索教學后，這一學期已經(jīng)有了一些經(jīng)驗，因此在實施中也能夠把握生活化、游戲化主題活動的宗旨，開展有效的教學。
下面，就班級工作的幾個方面加以總結(jié)。
（一）課程實施
1、本學期通過實施七個預設的主題（1、逛商場2、生活用品3、春天的電話4、動物世界5、漂亮的服飾6、它們怎樣過夏天7、聰明的一休（進行了最后一周的教學）。
對照教學目標，我們可以真真切切的感受到孩子們在認知、情感、能力多方面都獲得了發(fā)展�！豆渖虉觥分黝}活動幼兒參觀了常客隆大超市，讓幼兒了解商場，并進行了親自的購物活動，幫助幼兒積累生活經(jīng)驗，鼓勵幼兒積極參與社會實踐活動；《生活用品》豐富了幼兒有關生活用品的知識與經(jīng)驗，并讓幼兒使用相關的用品，如肥皂、洗衣粉、洗潔凈等用品，接受日常生活安全教育，并進行了一些洗手帕、大掃除等勞動活動；通過對文學作品的欣賞，讓幼兒以獨特的角度感知春天的到來，體驗同伴間友好的情感，激發(fā)了幼兒認識大自然，通過多種形式表達出對春天的認識，發(fā)展了幼兒的語言表達能力和創(chuàng)造能力；結(jié)合春天主題，我們相應把《動物世界》主題活動融入進來，通過與親身的感知動物，萌發(fā)幼兒探索動物的興趣；主題《它們怎樣過夏天》，讓幼兒了解了人、動物、植物在夏天里的變化，了解了它們所采用的各種避暑方法，學習保護自己。
2、 繼續(xù)創(chuàng)設良好學習環(huán)境，感受學習樂趣。這個學期在實施“生活化、游戲化”課程的過程中，教學組織形式繼承了上學期的傳統(tǒng)，注重為幼兒的學習
活動營造一個更加開放、和諧的環(huán)境氛圍，讓幼兒在一個寬松的環(huán)境中學習，學得輕松和快樂。區(qū)域活動的形式跟課堂教學有機地結(jié)合，讓教學活動為游戲服務。幼兒在一種相對輕松的氛圍下進行自主性學習操作，他們學習自主性提高了，他們之間的個別差異得到更多的照顧。
3、豐富生活經(jīng)驗，拓展學習空間。實施“生活化、游戲化”課程的關鍵就是要豐富幼兒的生活經(jīng)驗，我們一方面按照教學用書的提供的方法，通過家園聯(lián)系的渠道讓家長們重視孩子生活經(jīng)驗的豐富和積累，另一方面我們充分利用周圍社區(qū)、公共設施、大自然等多種資源、多種渠道來幫助幼兒豐富生活經(jīng)驗，拓展學習空間。開展豐富的社會實踐活動，讓幼兒走出幼兒園，走向社區(qū)、走進生活、走進大自然。如：我們帶孩子去琴楓苑參觀，看看夏天的綠化以及小動物是怎么過夏天的。開展《逛商場》主題活動時，我們又去了�？吐〈蟪�，看看商品布局，看看商品價格表等等，讓幼兒進一步加強對商場的認識，為教學活動游戲活動準備了重要的感性經(jīng)驗。通過自己去超市購物的'活動，，幼兒認識了一些錢幣，查看了商品價格以及讓幼兒真真體驗了購物實踐活動。通過拓展幼兒的學習空間，使學習的內(nèi)容從書本又重新回到了幼兒的現(xiàn)實生活，又從現(xiàn)實生活中回到課堂，并加以提升，讓幼兒真真切切學到一些與自己生活密切相關的知識與能力，學習興趣自然就提高了，知識面自然更廣了。
（二）幼兒學習工作
�。�1） 運動方面：在本學期，開展了一系列的運動擂臺賽，如跳繩、運球走、投擲，
幼兒的運動技能技巧發(fā)展很快。我們還重點抓住了一些不好動的孩子，如唐珩益、瞿程等幼兒，盡量選擇一些他們喜歡的，易于成功的簡單游戲，平時還和他們一起玩，經(jīng)常在游戲過程中肯定他們的進步�，F(xiàn)在他們在活動中表現(xiàn)的很大膽，運動能力也加強了。
�。�2） 在開學初期我們班孩子的傾聽常規(guī)不是很好，老師與同伴在講的時候孩子們做自己的事或與同伴竊竊私語的交談，根本就不聽，老師請他起來說。他就支支吾吾說不出，根據(jù)孩子這一薄弱環(huán)節(jié)我們倆位老師就從培養(yǎng)幼兒平時的良好傾聽習慣入手，一點一滴地抓，并持之以恒。利用四月園部舉行的講故事擂臺賽為契機，鼓勵幼兒踴躍報名參加班級講故事擂臺賽。我們班44名幼兒都勇敢走到小朋友前面，大膽地講故事。通過幼兒民主投票推選3名幼兒參加年級總決賽，分別取得了“小擂主”、“金獎”和“銀獎”。。
（3） 幼兒合作性規(guī)則意識進一步加強。由于年齡的特點決定著孩子以自我中心為主，缺乏一定的合作性。在教學活動以及游戲活動中，我們兩位老師有意識地組織幼兒合作的活動環(huán)節(jié)，經(jīng)過一個學期的努力，我班幼兒的合作能力發(fā)展很快，合作意識和責任感也有了明顯提高。
（三）家長工作
實施“生活化、游戲化”課程中家長資源是十分重要的資源，我們通過家長會讓家長們了解了我們現(xiàn)在實施的課程與以往的課程的區(qū)別，幫助家長更新了觀念，家長們都比較贊同和支持我們實施這一課程。本學期我們繼續(xù)在搞好搞精家園欄的同時，還在每個主題開始之前，發(fā)放親子活動單，及時讓家長了解主題目標以及需要家長配合的地方。家長們有的放矢，認真和幼兒一起做好調(diào)查報告單，還和幼兒一起收集了各種主題活動開展的材料。幼兒材料與經(jīng)驗準備充分，我們也能更有效地和幼兒開展
活動。本學期的家長工作也注意了現(xiàn)代化技術(shù)的使用，班級網(wǎng)站和年級論壇成為我們和家長交流的平臺。娃哈哈、奚小辮、慶慶媽媽、樂樂，陶然、lishun、hanfeichi、獨上寒枝不肯棲、聰聰媽媽、虎虎等一大批家長加入我們中（1）班這個大家庭，大家都能敞開心扉，述說著孩子的問題、孩子的成長。在心與心的碰撞著，更堅定了我們老師的教育信念。
（四）保育保健
這學期發(fā)生了一些事情，如朱子辰不小心撞破了頭，石芷晴在家玩耍時手骨裂，余婧若跳繩膝關節(jié)受傷，幼兒的安全問題還需警鐘長鳴。
生活進餐環(huán)節(jié)進步比較大，幼兒也能自覺的保持桌面清潔，不過這些現(xiàn)象孩子時有反復，要在以后的日子中持之以恒。在五月份我們開展了用筷子夾豆豆的擂臺賽，絕大多數(shù)幼兒能熟練地夾起黃豆了。在六月份里，我們開始用筷子吃飯，幼兒也能很熟練地用筷子吃飯了，而且地面也能保持和以前一樣的水平。
（五）禮儀養(yǎng)成
通過每月禮儀重點，我們將這些要求滲透在每周、每日的活動之中，在一日生活的各個環(huán)節(jié)進行培養(yǎng)和教育。
利用每周的國旗下講話、評比禮儀之星的形式激發(fā)幼兒的榮譽感和進步的愿望。對于一些
特殊的幼兒和事件，我們能進行個別教育和隨機教育，并主動和家長進行交流，取得家長的配合，共同促進幼兒的進步。
經(jīng)過我們的共同努力和相互合作，我們圓滿完成了一學期的工作任務，幼兒也在各個方面獲得了進步，但也有一些不盡人意的地方：如陶立、張映白等幼兒的規(guī)則意識還不強；陸順學習不專注；朱子辰、陳子彥等幼兒交往能力還不夠等等。在下一個學期中，我們將繼續(xù)努力！
學期班級工作計劃 篇7
高三班級下學期工作計劃以“讓每一個學生都成功”為己任，培育班級健康向上的精神，以學生的長遠發(fā)展為目標，保證班級的全面進步，形成良好的班風、學風，爭取在高考中考出優(yōu)異的成績，高三班級下學期工作計劃。
一、學會做人
學會學習所帶的班級是高三理科班共注冊40人，其中男生21人，女生19人，報考理科學生33人、體育2人、公共事業(yè)管理3人、回出生地報考2人。這學期是高中的最后一學期，應及時督促學生學習，樹立信心，爭取考上理想大學。我班下學期的班級信念：奮戰(zhàn)高三一刻不放松、圓夢大學一個不能少。
二、樹立信心學生普遍存在信心不足的心理
部分同學失去了進去的信心，尖子生缺乏。為了端正學生的學習態(tài)度，樹立正確的人生觀，增強學生的信心極為重要我經(jīng)常對學生說，雖然我們基礎較差，但我們的發(fā)展空間很大，經(jīng)過一輪高三復習，有了很大提高，只要堅持不懈，積極備考，積極配合老師的教學，緊跟老師的復習節(jié)奏，相信自己會在高考中考出優(yōu)異成績。鼓舞士氣，調(diào)動學生學習的積極性，樹立了同學的信心才能鼓舞他們的斗志，有了斗志才能更好地投入學習。班級中的`學習氛圍需要同學老師的共同努力。
三、學期規(guī)劃
�。薄⒂幸恍〔糠值耐瑢W在各個方面的表現(xiàn)還是很好的，對這些同學要大力表揚，宏揚正氣。班干部，起到帶頭模范作用，同時讓他們有很大的成就感，培養(yǎng)一支強干精明的班干部隊伍。
�。�、班主任多盯靠、多和學生交流，了解和掌握本班學生的思想、品德、學習、生活和身體情況，深入細致地對學生進行思想政治教育和學習指導，使學生在思想品德、學習觀念等方面都得到發(fā)展。
�。�、通過與學生家長溝通、召開學生家長會等形式，與學生家長保持經(jīng)常聯(lián)系，互相配合，共同教育學生，努力學習，積極備考。
�。础⒔�(jīng)常與各科教師勾通情況，采取恰當措施，因材施教，保證各個層次的學生目標明確，使學生的備考效率高，成績都有提高。
�。怠⒔M織和指導本班學生參加學校的勞動和各項活動。
四、落實常規(guī)
形成習慣重視學生的常規(guī)管理，加強紀律、衛(wèi)生、自習秩序等各個方面管理與指導。培養(yǎng)學生的自律意識，學生輪流值班，體驗班級管理的重要性和任務的艱巨性。最終有被管理者變?yōu)樽月烧摺?/p>
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