【精選】活動(dòng)有趣的作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)有趣的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)有趣的作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響起來了，同學(xué)們一窩蜂似的跑出教室，來到操場(chǎng)上，開始了有趣的課間活動(dòng)。
你看，那跳繩的同學(xué)，握住跳繩的兩端，跳的多高呀！有的跳單搖，有的跳雙搖，還有的跳編花。那踢足球的同學(xué)用腳一挑，球就飛起來，然后就落在了他的腳上，再把腳一抬，球在空中畫了一條美麗的弧線，落到另一個(gè)同學(xué)的腳上，那個(gè)同學(xué)使勁一踢，球飛進(jìn)了球門里，同學(xué)們發(fā)出歡呼聲：“哦耶！進(jìn)球了！”“太棒了，球進(jìn)了！”看他們的樣子，就知道心里一定是樂開了花。接著來看看那玩籃球的同學(xué)，用力撐開手掌，把球抓了起來，向上使勁一拋，籃球準(zhǔn)確無誤地掉進(jìn)了球筐的懷抱里。那些同學(xué)一蹦三尺高，高興壞了！再看看打少年拳的同學(xué)吧，他們一個(gè)個(gè)那雙手握拳，放在腰間，蹲著馬步�？粗麄兊哪枪烧J(rèn)真勁，還真像那么回事！最后，肯定就是最精彩的，那就是跳大繩了。那些同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)繩，又一個(gè)接一個(gè)地出繩，中間好像永遠(yuǎn)不會(huì)斷似的，他們那么認(rèn)真，我還有點(diǎn)佩服他們了。
隨著上課鈴聲，同學(xué)們結(jié)束了課間活動(dòng)。怎么樣，我們的課間很有趣吧！
活動(dòng)有趣的作文 篇2
大家都在在討論什么呀！哦！原來是下午障礙乒乓接力賽的事呀！一提這事，我心里就高興，因?yàn)槲夜鈽s地成為了參賽隊(duì)員。
“鈴鈴鈴”上課了，大家做完操，把座位擺好，講臺(tái)抬開，比賽就開始了。第一輪是一、二小組比賽，同學(xué)們都站好了。我的心怦怦直跳，心想：就要到我們了。老師說：“停，第二組勝！”第二輪比賽又開始了。其中二組的彭思源運(yùn)球時(shí)發(fā)生了不少好玩的事呢！第一次時(shí)，她的腿離椅子太遠(yuǎn)，球拍傾斜了一下，球滾了下去，她又沮喪地回到了起點(diǎn)。第二次時(shí)，她小心地走，跨過了椅子，可在回來時(shí)，球又掉了，可這次球可不安分了，它一會(huì)兒跳到那兒，一會(huì)兒又蹦到這兒，最后跑到了桌子底下去了。好心的彭鑫祺拾起球，還給彭思源。當(dāng)我看得入迷時(shí)，突然想起：“糟了，就是我們這組了……”“請(qǐng)五、六組的同學(xué)上來比賽�！眲⒗蠋熜嫉馈Ｎ易吡顺鋈�，站在了第三個(gè)位子上。我們這組著名的馬虎眼龍斯卓先生，這個(gè)球好像在幾百年前與他結(jié)了仇似的，老不聽話，好幾次都從拍子上跑下來。這次輪到我了，可我還沒開始走，球就跑出來了我急忙撿起它，小心翼翼地走著。這下，球在我手中安然地睡著了。大家有的讓我加油，有點(diǎn)讓我減油可我把一切都拋在腦后，自己慢慢走，最后安全抵達(dá)終點(diǎn)。
這次的班隊(duì)活動(dòng)真有趣呀！下次也讓你來參加。
活動(dòng)有趣的作文 篇3
今天是六一兒童節(jié)的前一天，我非�？鞓罚�?yàn)槲覀儗W(xué)校要舉辦一年一度的“六一游園”活動(dòng)！
我玩了“快樂套圈圈”、“投壺”、“逐鹿中原”等活動(dòng)，但其中最刺激精彩的非“沉睡的守門人”不可！下面我就來講講我玩這個(gè)游戲時(shí)的經(jīng)歷。
我粗略的看了一下游戲規(guī)則，游戲的.大意是這樣的：“有一個(gè)守門人，守著“寶藏”你要從他（她）的手中救出被捕的動(dòng)物（玩具）。注意：不要驚動(dòng)守門人，被他（她）抓到，游戲失敗”哇！看起來有點(diǎn)挑戰(zhàn)性！因?yàn)槭亻T人的手會(huì)不停的揮動(dòng)，只要他（她）碰你一下，則游戲失敗。而排在我前面的幾個(gè)同學(xué)一個(gè)也沒有成功！太難了！我嘆了口氣，在心里暗暗給自己加油。
終于到我了，我深吸了一下，緊接著就是清脆的哨子聲，游戲開始了，我緩緩走向守門人，他四處摸索著。我左走一下，
右走一下，終于躡手躡腳地走到了守門人的右側(cè)。我的心臟都要跳到嗓子眼了，我小心翼翼地伸出雙手，趁守門人抬起腿活動(dòng)的一瞬間，我的手快得像一道閃電，抓起玩具就往外跑。守門人還納悶著我在哪兒，就已經(jīng)失敗了。我興奮得蹦蹦跳跳地向同學(xué)們展示我“贏”來的玩具，快樂地手舞足蹈！
這是我上小學(xué)以下，過得最快樂的“六一”，你們的“六一”節(jié)呢？
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