精選同學(xué)的作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
我們班有三十個(gè)同學(xué)，就像三十顆閃亮的星星，各自發(fā)出不一樣的光。朱明珠是我最要好的同學(xué)，也是我形影不離的好朋友。她是一個(gè)默默無(wú)聲，又懂得謙讓別人的女孩。我非常喜歡她。
她有著像雪一樣白的皮膚，我想她也許是下雪時(shí)出生的吧，不然怎么跟班上同學(xué)們的皮膚與眾不同呢？她梳著兩條馬尾,走起路來(lái)馬尾一蹦一跳，就像在草坪上奔跑的小兔子那樣可愛(ài)。她的身材矮小，猛地一看讓人感到有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良，不過(guò)她是我們班上唯一一個(gè)參加體育隊(duì)的學(xué)生。
有件事到現(xiàn)在我還記憶猶新，那是在一次課間十分鐘的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)在討論數(shù)學(xué)上一道動(dòng)腦筋的試題，我們嘰嘰喳喳，各抒己見(jiàn)著，朱明珠在一旁若有所思地盯著我們看，我們立刻被她的神情怔住了。異口同聲的說(shuō)：“難道你還有更妙的`方法不成？”她把嘴微微一張，欲言又止的樣子，又默默的搖搖頭，伸出小手給我們做了一個(gè)繼續(xù)討論的手勢(shì)。我們?cè)僖膊蝗ダ頃?huì)她了，又開(kāi)始捉摸著。眼看就要上課了，我們還是沒(méi)有找出解題的方法。一直在我們旁邊的朱明珠似乎明白我們此時(shí)此刻的心情，于是邁前一步說(shuō)：“我覺(jué)得應(yīng)該這樣做，你們可以聽(tīng)聽(tīng)我的看法嗎？”我們都點(diǎn)點(diǎn)頭，聽(tīng)了她的講解后，難題給攻破了——這就是她不愛(ài)說(shuō)話，卻很會(huì)謙讓別人的她。
我和朱明珠幾乎形影不離，每天一塊兒上學(xué)，放學(xué)，甚至掃地也要等著一起走，到家后我們還經(jīng)常在一塊做家庭作業(yè)。
大家現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我的同學(xué)了嗎？她的名字——朱明珠。
同學(xué)的作文 篇2
大家好，我的同學(xué)叫小明，在新星小學(xué)讀書。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一對(duì)濃密的眉毛，就像一把大關(guān)刀。他的鼻子又高又直。他還有一口潔白的牙齒，就像用清水洗過(guò)的玉石一樣。
他還有一雙大大的耳朵，就像如來(lái)佛祖的耳朵。他的愛(ài)好是，踢足球、打籃球、跳水等。他其中最喜歡的愛(ài)好游泳，他每天寫完作業(yè)就去游泳池，在游泳比賽他還獲得了一等獎(jiǎng)。他非常有愛(ài)心。一天他和媽媽去逛街，突然他看見(jiàn)一個(gè)小乞丐，就把自己的錢給小乞丐。這就是我的同學(xué)，你們想和他做朋友嗎？
同學(xué)的作文 篇3
是誰(shuí)，陪我一起走進(jìn)這美麗的校園？是誰(shuí)，與我一起快樂(lè)地成長(zhǎng)？是誰(shuí)，和我一起經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨？啊，正是我那位可愛(ài)的同學(xué)。
同學(xué)，在生活中，你是一位樂(lè)于助人的“紅十字會(huì)救護(hù)員”，在同學(xué)受傷時(shí)，你會(huì)伸出援助之手；在他人傷心時(shí)，你會(huì)去安慰他；在老師勞累時(shí)，你又會(huì)跑上去為他們做“專業(yè)按摩”．．．．．．在我腦海里，都是你四處奔跑的身影。不過(guò)，你也有個(gè)壞習(xí)慣令人頭疼，那就是喜歡抄別人的作業(yè)，也經(jīng)常把自己的作業(yè)拿去給別人抄。
那一次，我記得很深。上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓我們自己做課作，你有一道題不會(huì)，便拍了拍我的肩膀問(wèn)我答案，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，皺了皺眉，用眼神告訴你：做作業(yè)要獨(dú)立完成！你沒(méi)辦法，只好問(wèn)我的同桌。同桌對(duì)你很好，把答案抄了下來(lái)，還在上面寫道：這次我告訴你，下次你也要告訴我！讓我意想不到的是，你竟然爽快地答應(yīng)了！以前，你并不是這樣一個(gè)愛(ài)抄，給別人抄作業(yè)的人��！到底是什么改變了你？當(dāng)時(shí)，身為你最好的朋友，我真為你感到著急！如果你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，依賴別人完成作業(yè)，那在以后沒(méi)人告訴你答案的考試中該怎么辦？讓我更加想不到的是，下課后，你不理我了。我知道，是因?yàn)槲覜](méi)告訴你答案才讓你難過(guò)的。不過(guò)，作為一個(gè)合格的學(xué)生，的確不應(yīng)該互相抄作業(yè)。你不知道，我這是為你好呀！
同學(xué)，雖然你有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，但也有一些需要改進(jìn)的地方。希望你能繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，減少缺點(diǎn)，你的好朋友期待著一個(gè)更加完美的你！
同學(xué)的作文 篇4
今天是禮拜五，下午第四節(jié)課的時(shí)候，顧老師帶著一位新同學(xué)走進(jìn)了教室。顧老師介紹說(shuō)：“這位新同學(xué)名字叫張新中，是從明珠小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到我們班級(jí)的�！鳖D時(shí)，有小朋友說(shuō)：“她是張新堯的妹妹嗎？”張新堯大聲地說(shuō)：“她不是我的妹妹。”同學(xué)們都笑了，大家鼓掌歡迎新同學(xué)，接著我們繼續(xù)上課。
下課了，很多同學(xué)圍到張新中周圍，跟她聊天，問(wèn)她很多問(wèn)題，她都一一回答了。叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們又回到自己的座位上開(kāi)始上課。我們班又有了第40名同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇5
我有許多要好的朋友，他們留給我的印象有深有淺。其中，有幾位同學(xué)，深深地刻在我的腦海中。
“淘氣包”
淘氣包——非趙××莫屬。
一提到趙××，所有師生無(wú)所不知。他在老師眼里是淘的，在同學(xué)心里更是淘的。
上次，趙××等同學(xué)，因在校園追打，被校長(zhǎng)捉住，下場(chǎng)可想而知……
他們幾個(gè)被訓(xùn)后，只好灰溜溜地回到了教室。班主任知道這件事后，重重地批評(píng)了他們，并且不讓他們參加課外活動(dòng)，上廁所也只有老師批準(zhǔn)后才能去，這真是“師管嚴(yán)”��！
雖然趙××很淘氣，但是，人不能只看缺點(diǎn)，也得看優(yōu)點(diǎn)。趙××最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)于助人。有次，有位同學(xué)受到欺負(fù)而在一旁哭泣，趙××看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)去，一邊為他擦眼淚，一邊給予他安慰的話語(yǔ)。
�。∵@便是同學(xué)和同學(xué)之間的有效安慰吧！趙××還真是像個(gè)好孩子。
“友善姑娘”
這個(gè)“友善姑娘”，就是我的同桌——畢××！
畢××同學(xué)，她是班上第一個(gè)關(guān)心我的同學(xué)呢！那天，同桌對(duì)我說(shuō)：“王顥蓉”今天下午我給你帶點(diǎn)干果“三只松鼠混合果”好啊，好啊！我像一個(gè)小孩子似的歡呼道。
果然，到了下午，我的同桌沒(méi)讓我失望，期待已久的堅(jiān)果終于吃上了，是我想吃的味道，我還抱怨同桌怎么就裝了那么一點(diǎn)點(diǎn)呢？哎呦！這孩子，這個(gè)很貴的。
我只好無(wú)奈地?fù)u搖頭。心想：有的吃就不要嫌棄了，總比沒(méi)有好。
“百科全書”
百科全書，他是我們班上的學(xué)霸“王××”，你別看他胖乎乎的，個(gè)子也不是長(zhǎng)得很高。可肚子里的知識(shí)可不少呢，他是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的好學(xué)生，經(jīng)常還會(huì)考同學(xué)們關(guān)于四大名著的問(wèn)題。如果同學(xué)們遇到不會(huì)的題，他總會(huì)幫同學(xué)們講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，總之，王××是我們共同的“百度”。他是老師學(xué)生眼中的三好學(xué)生。
這三位同學(xué)深深印在我的腦海中，是“最深三人組”。以后我還會(huì)向你們介紹我們班上更多優(yōu)秀的同學(xué)，期待呦，我們下次見(jiàn)！
同學(xué)的作文 篇6
初秋八月，清風(fēng)怡人，又是一年開(kāi)學(xué)季。8月25日上午，惠濟(jì)區(qū)申莊小學(xué)校園里秩序井然，準(zhǔn)備迎接活潑可愛(ài)的一年級(jí)新生。
清晨，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，踏進(jìn)了各自的教室，孩子們捧著入學(xué)通知書的那一刻，激動(dòng)得小臉紅通通的，眼中滿是對(duì)未來(lái)學(xué)校生活的期待與憧憬，他們興奮地歡呼著，一張張稚嫩的小臉上透出光榮與驕傲，宣告自己進(jìn)入了一個(gè)新的人生階段。
隨后，家長(zhǎng)們和班主任馬璐萍老師進(jìn)行了親切交談，家長(zhǎng)們就自己關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了詢問(wèn)，老師在詳盡解答的同時(shí)，從學(xué)校作息時(shí)間、班級(jí)紀(jì)律要求、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備等方面與孩子和家長(zhǎng)們進(jìn)行了面對(duì)面的溝通。
短暫的會(huì)面不僅拉近了孩子與老師的距離，同時(shí)，也消除了家長(zhǎng)們的擔(dān)憂和顧慮，申莊小學(xué)也正張開(kāi)溫暖的懷抱迎接孩子們?nèi)谌脒@個(gè)幸福的大家庭。
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