我最敬佩的老師作文(通用15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我最敬佩的老師作文，希望對大家有所幫助。
我最敬佩的老師作文1
時間過得真快，轉眼間，我都已經(jīng)六年級了。這是我小學的最后一年。教過我的老師也有很多，要說我最喜歡的老師，當數(shù)我的班主任王老師，王老師對學生特別關心，照顧得關懷備至。
記著三年級時，我因為貪玩，就想偷偷跑到樓下跳繩，在下樓梯時，因為跑得太急，一腳踩空，從樓梯上摔了下來，當時我眼前一黑，等我清醒過來的時候，已經(jīng)在醫(yī)院里了，有一塊布蓋在我的臉上，我感到傷口是麻木的。當耳邊聽到醫(yī)生說我的傷口需要縫針時，我的心馬上揪在一起，小腦瓜都嚇懵了。因為“縫針”這兩個字對我來說是那么可怕。讓我的整個身體哆嗦了一下。這時有一雙大手輕輕握住我的手，好溫暖，耳邊響起“曾佳，別害怕。要堅強，前些日子不剛學了劉伯承嗎？想一想他……”這是王老師。我的恐懼渙然冰釋。王老師手上的溫暖傳到的手，這股溫暖傳遞我的身。我大膽地接受治療，如果實在害怕，就想起王老師上課講的劉伯承�！昂ε隆边@兩字在我心中云消霧散了。
兩年多來，王老師鼓勵的話語、溫暖的手直到現(xiàn)在我仍然記憶猶新。我是幸運的，因為在六年來有王老師的陪伴，在生活中噓寒問暖。無論在生活和學習中，王老師你都是我最敬佩的好老師。
我最敬佩的老師作文2
人們把老師比喻成辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；把老師比喻成燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；把老師比喻成吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻；把老師比喻成綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；把老師比喻成潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了我們。從幼兒園到現(xiàn)在五年級，教過我的老師有很多，他們敬業(yè)，有愛心、耐心，讓我難忘。這些老師中，我最敬佩的就是五年級的新班主任——萬老師。她是一個幽默風趣、耐心、和藹可親的好老師。
我是一個比較內向的學生，是萬老師您的幽默風趣讓我很快融入到這個集體中，不再有陌生感�，F(xiàn)在我已經(jīng)與班里的同學友好相處了。您每天很早就來到學校，下午很晚才回到家中，有時候，我們都做完值日了，您還在工作。每次我們犯了錯，您不會責怪我們，而會用簡單、淳樸的語言教育我們，教我們做人的道理。雖然您有時候也很嚴厲，但是我知道，您那是為了我們好。您在我心中不但幽默風趣、和藹可親，還很活潑，上課時，您是我們的好老師，下課時，您就像我們的朋友一樣。
萬老師雖然身材矮小，可是您在我心中的形象十分高大。萬老師，我真心對您說：“老師，謝謝您！”
我最敬佩的老師作文3
我十分敬佩王老師，他的眼睛總是因為勞累布滿血絲，一頭棕紅色的短卷發(fā)，一張蠟微黃的臉，嘴角上總帶著一絲微笑。他還有一雙大手，那雙大手為我削過鉛筆，那雙大手撫摸過我的頭，那雙大手為我系過紅領巾，我發(fā)自內心的敬佩他。
他每天總是認認真真的給我們上課。一次，他感冒了，咳嗽的十分厲害，但他還是要堅持給我們上課，我們聽著他那沙啞的聲音，被感動了。多么好的王老師啊！王老師知道自己的聲音沙啞，還是努力讓自己每一個發(fā)音都正確清晰，那節(jié)課我們都聽得格外認真。
還有一次，我被老師批評了，心里十分不高興。放學后我一個人坐在教室里嗚嗚哭著，這時候王老師過來對我說：“陳婉婷，以后要堅強一點兒，心胸要寬廣些，要聽得進去別人的批評，不要動不動就哭來？”老師把這塊橡皮送你。老師把橡皮塞入我手中后又說：“陳婉婷，老師相信你會改正過來�！闭f完王老師起身走了。望著老師那略駝的背影，再看看手上的那塊愛心型的橡皮，我心里深深地被感動了。
老師，你是我心中永遠敬佩的人。
我最敬佩的老師作文4
生活中有許多值得敬佩的人，比如媽媽、軍人等，可我最敬佩人卻是老師。
她叫吳曉琦，不是很高，但有一顆慈愛的心。每次放學，總是念叨著要把學生安全送到家，第二天來學�？偸呛茉绲健Ｔ趯W校里，她就像媽媽一樣關心著我們，可以說，如果把我們比作祖國的花朵，那么老師就是辛勤的園丁。
在學校里，你常能見到吳老師背著包晃晃悠悠地向我們走來，雙目無神，沉默不語。這是為什么呢？原來啊她是帶病來學校的。不管自己病得有多重，她都堅持來上課，不拉下一節(jié)課，猶如一本永不衰竭的永動機，在沒日沒夜地工作著。
老師在專心致志為同學們講課的同時，還不忘叮囑：“同學們，上課注意聽講，不要在臺下搞小動作，注意力要集中！”下課鈴聲響起，很多時候她還陶醉在講課當中。講完了，則夾著備課本悄然離去。
除了忘了授課，還不厭其煩地在黑板上揮灑余熱。
老師，您就像一盞明燈，照亮我們的前程；又像蠟燭燃燒自己，照亮她人。我們將以更加優(yōu)異的成績、誠懇的態(tài)度來報答您。
我最敬佩的老師作文5
我最敬佩的老師是郭老師，郭老師無私奉獻，默默地為我們付出。
有好幾次寫作業(yè)，我不是忘寫了一句話，就是寫字是少出了一個頭，郭老師并沒有大聲說我，而是用激勵的語言說：“小馬虎！”我吐了吐舌頭表示再接再厲吧。還有一次，我上四年級下學期的時候，郭老師做為我們的班主任，既擔任數(shù)學課，又擔任語文課，快期中考試的時候，非常忙郭老師累的眼睛都紅了。但是每次我們去專業(yè)教室的時候，郭老師總是目送我們一段路。在教學中，郭老師一遇到好書就推薦我們去買，為了開闊我們的眼界，增長我們的知識。郭老師為了激勵我們學習，把我們每個人的情況弄了加分和減分，我們背課文總是爭先恐后，不帶作業(yè)的人少了許多。郭老師在選值早自習的同學時，總是讓大家都試試。同學摔著了，郭老師總是說：“還痛嗎？用看校醫(yī)嗎？”每天放學的時候老師總是左右看看有沒有沒家長接的同學。班里有什么情況郭老師都及時跟家長聯(lián)系。郭老師嚴肅認真，一個細節(jié)都逃不了郭老師那尖銳的眼睛。
我們是花朵，您就是辛勤的園丁。我最敬佩您——郭老師！
我最敬佩的老師作文6
“老班”這個詞是我們班一部分同學對田老師的代稱。也許這是對班主任老師一種約定俗成的'說法，我以前是沒聽過的。但這一年多的相處后我發(fā)現(xiàn)田老師定是位優(yōu)秀的老師和“老班”。
田老師中等身高，中等胖瘦，性情溫和，平易近人。但也不都這樣，嚴厲起來好像春雷一般使人驚醒，接著就是如春雨般教誨的滋潤。
教室外面的窗檐并不高，這使對我們非常關心的田老師有機可乘。田老師在我們上課經(jīng)過窗邊時常會瞄一眼進去，看我們在干什么。通常的結果不會讓田老師失望，大部分同學都因聽講而沒有注意到田老師。有些同學因為害怕，唯恐表現(xiàn)不好，就抓緊學習，這也有成效，可見田老師很會應用心理學。我時常因偶爾的動作發(fā)現(xiàn)窗外的田老師，他的眼神輕易地透過玻璃，在那刻短暫的與我對視。叢田老師的眼神中，我看到了很多，又有種無以言表的感覺。短暫的停留后，田老師也許有因為什么事情匆匆離去，整個過程中他是不笑的，不止我一人與田老師對視過是必然的，但他們又是懷著一種怎樣的心情去接受這份時常到訪但意外的禮物呢？
田老師的歷史課生動有趣，這在我們班眾所周知，有人曾作了一個“笑點課程排名”，歷史課便是永遠的第一。也許這是一種尊重，但也是真的。這也不意味著田老師會對我們放任，該怎樣還是怎樣。雖然我們班的歷史學的并不很出色，但我和大部分同學還是由衷的喜歡田老師的。
也許，田老師不像張麗莉一樣偉大。但是傳播知識的人，不都一樣偉大嗎？
我最敬佩的老師作文7
鼻梁上架著一副小巧的眼鏡，說起話來細聲細語，走路時抬頭挺胸，優(yōu)雅且悄無聲息，就連著裝也是離不開黑白灰這樣的淡雅色調。與其說她是我最敬佩的老師，倒不如說她是最具有自己風格的老師。她，就是我們的良師益友——逄妍老師。
每一堂語文課給我的感覺都是淡黃色且充滿詩意的。逄老師總是悄無聲息的出現(xiàn)在教室門口，然后用眼神傳遞訊息，從不多說半句廢話。她講課時也總是一邊講解一邊讓同學們體會，言簡意賅。她身上散發(fā)出的古典氣質，和她擁有的好脾氣和她那一番別有韻味的見解，在追趕潮流的現(xiàn)代似乎即將絕種。她的內斂和沉穩(wěn)，那種不張揚且極其高雅的性格令我欣賞；她講課的精湛令我敬佩；她講的故事更是栩栩如生耐人回味。
比起她的課堂，更讓我敬佩的，是她的素質和修養(yǎng)。她不追求外表的榮華富貴，更沒有大街上有些阿姨的濃妝淡抹，她無傲氣但有傲骨，她的善良在細節(jié)上體現(xiàn)，她的高素質無時無刻不在散發(fā)。我想如果她生在陶淵明的時代，也會避世退隱，揮墨作詩，平淡的度過一生吧。她很顧及他人的尊嚴和面子，她從不會不留情面的批評學生，而我們這些學生提起她，也是尊敬和喜愛的模樣，我想這是作為一個老師最成功的一點吧。
她從未讓我感受到距離和代溝，她是一個能讓學生真正把她看做朋友的老師，她散發(fā)的親切感，再加上學識的淵博，使她的語文課堪稱完美。這樣的老師，怎么可能不是我最敬佩的好老師？
瞧，這么優(yōu)雅的身影，一定是她了。“安靜，讀書。”
我最敬佩的老師作文8
離開母校已經(jīng) 兩年了，母校的一切都讓我魂牽夢繞。尤其令我懷念的是吳老師。
李老師是我六年級的班主任兼老師，起初我們班同學都不愿意上他的課，因為他太嚴啦。他能從你的眼睛中看出你是否走神，你的一切行動都逃不過他那雙利劍似的雙眼。
李老師最讓我佩服的是鐵面無私。有一次在課上，老師在黑板上寫題，有個男生旁若無人盡情的說話，沒有把吳老師放在眼里，但李老師沒有在課堂上責備這位同學。
我覺得老師下課也不可能處罰他 ，因為他是一個大款的兒子 。吳老師只是輕輕地對那位同學說：‘‘下課后到我辦公室去一下�！抡n后，我們一起目送那位趾高氣揚的同學跟吳老師一起離開教室。過了一陣子，只見他耷拉著腦袋，滿臉通紅，便知道，吳老師不在
課堂上批評他，是怕耽誤同學們的學習。我們通過這件事，對吳老師刮目相看。
離校的那一刻我真舍不得這所伴隨我走過風風雨雨的學校，更舍不得一直關愛我的吳老師和我熟悉的同學。在這里，一花一草、一把泥土，一棵小樹，都讓我留戀，讓我難舍。
我最敬佩的老師作文9
在我的記憶中，有許許多多關愛我的人，有許許多多喜歡我的人，也有許許多多我格外敬佩的人。要說我最敬佩的人，要屬我們班最溫柔可親的班主任－－薛老師。薛老師的語文功底幾乎深不可測，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一雙明亮的眼睛如水一般清澈！
薛老師整天不辭辛苦地把知識教給我們，為的就是讓我們長大成為祖國的棟梁。上課，她是一位幽默風趣的好老師，讓我們在歡聲笑語中學會一條又一條寶貴的知識。下課，她是一名超了解我們的好伙伴。一個遇到了挫折的小朋友去找她，不出一分鐘馬上笑得陽光燦爛，失望的心情煙消云散。有一次，上課我稍微走神了一小會兒，馬上被明察秋毫的薛老師發(fā)現(xiàn)了，當場叫我站起來回答一個問題。我根本不知道答案，心里想：不就走神了一會嗎？至于這樣把人家逼到墻角嗎？！沒想到薛老師馬上拍拍我的肩膀，說：“小軒軒如果不知道答案就不要亂走神哦！”我的面子當場被全班的哄堂大笑淹沒，這么搞笑的懲罰！我對幽默的薛老師簡直是哭笑不得。
怎么樣？說到這里你也開始敬佩薛老師了吧？的確，誰能對這位不但為社會無私奉獻又有一顆純潔童心的老師無禮呢？
我最敬佩的老師作文10
“三人行，必有我?guī)熝��！泵總�人都有優(yōu)點，都有值得我學習的、另我佩服的地方，但我最敬佩的人是王玉香老師。
王老師從一年級到二年級一直是我的班主任，對人很和氣，同學們都很喜歡她。她長得微胖，個子比較高，長得不算漂亮，但是一看就知道是一位仁慈的老師。王老師對我很好，每次我有不會做的題，她能不厭其煩地給我講解。有時候她在我違反紀律的時候主動提醒我，耐心地給我講道理，從不大吵大嚷。有一次，我正在操場上玩捉人游戲，突然看見了我的死對頭，我和同伴上前把他“押”了回去。
上課時，我的“死對頭”向老師告了狀。老師嚴肅又關心地對我說：“李明澤，老師十分欣賞你，你讀書多，知識多。你那么聰明，應該把心思用在學習上，團結同學，老師更喜歡你了。現(xiàn)在開始，你就別出教室了，什么時候改正了錯誤，再出去吧�！蔽倚睦锇蛋档叵�，老師對我這么好，我應該聽她的話才對呀！開始，老師不讓我出教室，我就在教室里幫助同學值日，后來老師看我表現(xiàn)挺好，就試著讓我出去。我努力嚴格地要求自己，做到認真做游戲，不打鬧。最后老師終于把我“解放”了。
王老師真是個對我全面負責的老師。我能不夠敬佩她嗎？
我最敬佩的老師作文11
老師，每當我從辦公室門前走過，總能看見您默默工作的身影：您給我們批改作業(yè)，圈圈點點一大片，讓我們學會獨立思考的習慣；每當夜深人靜之時，您又要挑燈夜戰(zhàn)，為我們備上一堂好課，改試卷一改就是深夜十一、二點；早上，您很早起來，還沒吃早飯就進教室給我們寫詩，讓我們多積累，為我們以后鋪平道路；為了讓我們把字寫好，您不惜拿出自己每個月僅有的一部分工資，為我們買了兩種練字帖；每當我們題做不來的時候，你總能第一時間出現(xiàn)在我們面前，耐心細致地給我們講解……
在生活上，您真是一位體貼的好老師，一直關心我們的身心健康。在您辦公室的抽屜里，總能看見那滿抽屜的感冒藥、跌打藥，那是為我們特意準備的“必備藥”；您還關心我們每天溫飽問題，總是會問吃飯了沒有，吃飽了沒有。有好幾次，我都忘記了帶碗，是您，急匆匆地跑到寢室給我借碗；冬天來了，我們這里特別冷，經(jīng)常下大雪，您總是每天對我們嘮叨個不停：“多穿點衣服，多運動，不要著涼了！”但我卻很喜歡這種嘮叨，因為它帶給我心靈的溫暖，身體的健康。
敬愛的張老師，您就像我們的父母一樣，關心愛護著我們每一個人，我非常感謝您，我會用最好的成績來回報您！
我最敬佩的老師作文12
從幼兒園開始，我的身邊就多了一個角色——老師�！耙蝗諡閹煟K身為父。”所有老師都是值得敬畏的。但在我心中高老師是我最敬佩的一位老師。
高老師有著一頭短而密的頭發(fā)，一雙大眼睛十分有神。什么小心思小動作都逃不過她的眼睛，這讓我們都有些怕她，可是在她嚴厲的外表下卻有一顆溫柔的心。
在集體運動跳馬的運動員選拔賽中，我幸運的被體育老師挑入了“運動員”的隊伍，接受高老師的挑選。聽到“評委”是高老師，我不禁打了個寒顫，我最怕高老師了。我悄悄瞄了一眼高老師，她正在調試馬柱，那雙眼睛好像在說：“在我這里，沒有僥幸！”
時間一分一秒地過去了，選拔賽開始了。
天�。∥也唤蛋到锌�，那么多同學都被淘汰了。還有一個同學就到我了！“開始！”高老師用大聲到讓全班同學都聽到的聲音喊道。我急忙沖了出去，我努力地按照老師說的要點做了一個又一個的動作，可是到跳馬的時候我連人帶柱摔了下去。我失望極了，正要走的時候高老師竟對我說道：“再來！”我愣了一下，又急忙回到出發(fā)點。一次，兩次，三次！我又做了三次才勉強跳了過去，我累得氣喘吁吁，又偷瞄著高老師�！澳闩α�，真棒！”高老師對我說“不是要完美而是要拼盡全力！”此時，我發(fā)現(xiàn)高老師的眼里只有慈祥。
高老師一直嚴格地要求著我們，但她的目標只是讓我們拼盡全力，成為最好的自己。
這就是我最敬佩的老師——高老師。
我最敬佩的老師作文13
我最敬佩的老師中，首先是班主任王老師。敬佩她不僅僅是我一個人，而是全班每一個人，因為，我們知道，每天到了深夜，她還給我們判作業(yè)；我們知道，生病時，她從不請假，堅持給我們上課。
記得那天是星期五，王老師的嗓子啞了，說話非常費勁，總要喝水。我們就對她說：“您別講了，我們自己會預習的�！笨墒�，王老師不聽，堅持給我們上課。還好，周五是半天。
好不容易上到了最后一節(jié)課，突然，王景雯罵了趙胤衡一句，第一次王老師沒理會，可沒想到，王景雯得寸進尺，又罵了趙胤衡一句。終于，王老師忍不住了，聲嘶力竭的喊了一聲“出去！”下了課，我們大家把王景雯圍住，七嘴八舌的批評起起了她。因為，我們全班同學都很敬佩王老師，也很愛她，因為她為我們付出了太多太多……
在四年級的時候，王老師舉辦了一次班會課，叫“尋找友誼的金鑰匙”，許多同學都給王老師寫信，說出了自己的心里話，我也給老師寫了封信，王老師也給我回了信，我問老師：自己為班集體做了很多好事，為什么得不到同學的認可？老師給我的回答其中有一句話是這樣的：…對同學要更寬容、更謙讓，也許會得到效果。從此，老師的話一直記在我的心中。我就是從老師的回信中找到了友誼的金鑰匙，和我們班的其他同學一樣，在感謝王老師的同時，又讓我們增加了對她的敬佩，因為她不但教會我們文化知識，同時也教會了我們怎樣做人。
我最敬佩的老師作文14
我有一個可親可敬的班主任陳老師，她如慈母般照顧我們，還有一個聲音甜美、漂亮迷人的英語老師。但我要說的是我們的數(shù)學老師---熊老師。
熊老師有著高高的個子，一頭黑黑的頭發(fā)，經(jīng)常盤在頭上，一雙會說話的眼睛，既讓我害怕，又讓我覺得和藹可親。
熊老師上課，對我們要求很嚴格。記得有一次，我們班的XX上課不認真聽講，熊老師就拿起粉筆頭朝他扔去，但是沒打到�！靶芾蠋煹耐痘@技術真差��！”不知是誰小聲地嘀咕了這么一句。但是我知道，熊老師不是投籃技術差，而只是想嚇唬嚇唬我們，讓我們認真聽講。
熊老師也很親切。每次她批閱完作業(yè)，遇到同學有做錯的題目，就把我們叫到辦公室耐心講解，直到我們完全弄懂為止。每次回到家我遇到不會做的題目是，我就會打她的電話問她熊老師，她也都會不厭其煩的給我講解，直到我完全明白時她才會安心的掛電話。
雖然說我現(xiàn)在考的不是特別的理想，我知道是自己不夠努力。但是我會在熊老師的指導下慢慢的改掉這個毛病，讓我最敬佩的熊老師放心。
我最敬佩的老師作文15
離開母校已經(jīng) 兩年了，母校的一切都讓我魂牽夢繞。尤其令我懷念的是李老師。
李老師是我六年級的班主任兼數(shù)學老師，起初我們班同學都不愿意上他的課，因為他太嚴啦。他能從你的眼睛中看出你是否走神，你的一切行動都逃不過他那雙利劍似的雙眼。
李老師最讓我佩服的是鐵面無私。有一次在數(shù)學課上，老師在黑板上寫題，有個男生旁若無人盡情的說話，沒有把李老師放在眼里，但李老師沒有在課堂上責備這位同學。
我覺得老師下課也不可能處罰他，因為他是一個大款的兒子 。李老師只是輕輕地對那位同學說：下課后到我辦公室去一下。下課后，我們一起目送那位趾高氣揚的同學跟李老師一起離開教室。過了一陣子，只見他耷拉著腦袋，滿臉通紅，便知道，李老師不在
課堂上批評他，是怕耽誤同學們的學習。我們通過這件事，對李老師刮目相看。
離校的那一刻我真舍不得這所伴隨我走過風風雨雨的學校，更舍不得一直關愛我的李老師和我熟悉的同學。在這里，一花一草、一把泥土，一棵小樹，都讓我留戀，讓我難舍。
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