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實(shí)用的活著的意義作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的活著的意義作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
活著的意義作文 篇1
法國(guó)作家福樓拜曾說過:“閱讀是為了活著!钡拇_,閱讀拓展了我們的視野,充實(shí)我們的生活,豐富我們的人生,是我們活得有意義、有價(jià)值。
夜深人靜,晚風(fēng)吹拂之際,坐在書桌前,打開一盞小臺(tái)燈,調(diào)好一杯香濃的咖啡,拾起一本書,細(xì)細(xì)的品味著書中的韻味。此時(shí),白天的緊張與勞累忘卻了,處事的煩惱與憂愁消失了。此時(shí)的我,是為了讀書而活著,是為了自己而活著。獨(dú)自遨游于字里行間,領(lǐng)略“天生我材必有用,千金散去還復(fù)來”“仰天大笑出門去,我輩豈是逢高人”的自信與自豪,體會(huì)“采菊東籬下,悠然見南山”的悠閑自得。書是人生的起點(diǎn),閱讀為我掛起了人生長(zhǎng)河的風(fēng)帆。
在漫漫人生長(zhǎng)河中,閱讀是我們的指路明燈,它引導(dǎo)著我們避開長(zhǎng)河中的礁石,越過“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的`猛浪,度過狂風(fēng)暴雨。在閱讀中,李白教會(huì)我“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的曠世豪情,是我自豪的活著;易安居士教會(huì)我“至今思項(xiàng)羽,不肯過江東”的不屈,是我有尊嚴(yán)的活著;諸葛孔明教會(huì)我“cao堂春睡足,窗外日遲遲”的寧?kù)o悠然,是我自由的活著。他們,教會(huì)了我許許多多的道理與品德,使我的生活變得多姿多彩。
試想,沒有書籍、沒有閱讀的生活會(huì)是怎樣呢?年幼的方仲永天資過人,聰明伶俐,是人們眾所周知的“神童”,但為何成人后泯為眾人矣?答案顯而易見,是因?yàn)樗狈筇旖逃,沒有閱讀書籍,缺少更多的知識(shí)。著名學(xué)者曾說過:“生活就是為了學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!蔽覀冃枰獙W(xué)習(xí)史鐵生勇敢的戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼,在輪椅上書寫人生況味的堅(jiān)持不解精神;需要學(xué)習(xí)雷鋒戰(zhàn)士無微不至、樂于助人的精神;需要學(xué)習(xí)海倫凱勒永不言棄的精神。這些的這些,都需要我們從書中獲取,從閱讀獲取。
閱讀是人生缺一不可的。生活中沒有閱讀,就像沒有翅膀的蝴蝶,就算你破蛹成蝶,也不能在空中翩翩起舞。通過閱讀,我們可以堅(jiān)強(qiáng)的,自信的突破人生中的各種關(guān)卡,煥發(fā)勝利的光芒,有意義,有價(jià)值的活著。
活著的意義作文 篇2
人活在世上一輩子,又是為了什么呢?我們出生來到這個(gè)世界,長(zhǎng)大,工作,結(jié)婚,生子,育子.......可當(dāng)我們離開這世界,一切都化為烏有。
活著的意義到底是什么?我為這個(gè)問題困惑了很久。人來到這個(gè)世界,需要經(jīng)歷各種事情。也許這一生你會(huì)過得很幸運(yùn),但也許你在這一生過得很苦難。你會(huì)為了自己的成就歡呼,你也會(huì)為自己的生活而操勞?僧(dāng)你死活,對(duì)這個(gè)世界也沒有什么改變,世界不會(huì)因你停滯不前,地球也會(huì)繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),太陽(yáng)每天還是會(huì)從東方升起;你的朋友會(huì)繼續(xù)過著他們的生活,你身邊的人頂多會(huì)難過一段時(shí)間,但時(shí)間會(huì)沖淡一切。
看到這里,你也是不是也在想活著的意義是什么?我們本是無意義的,但我們的意義就在于讓我們自己在這世界上活的有意義。就比如說,我們努力為社會(huì)為國(guó)家做貢獻(xiàn),幫助貧困人家.......但你也許會(huì)說:“我又沒才華橫溢,又沒錢,怎么去做貢獻(xiàn)幫助他人?”那么我告訴你,你做好你自己其實(shí)就很好了,不拖他人后腿,發(fā)揮出自己最大的價(jià)值。你不一定要為人類,為世界做出什么巨大的'貢獻(xiàn),只要將你自己做到最好,那么來到這世界,你也沒什么遺憾的了。
活著本是無意義的,就看你自己能不能把它變得有意義,加油吧,年輕人們!
活著的意義作文 篇3
提到網(wǎng),大家一定會(huì)想到蜘蛛結(jié)網(wǎng)。對(duì),夏洛就是一只蜘蛛,它用自己的絲一次又一次為小豬威爾伯織了很多神奇的文字。第一次,它編織出“王牌豬”三個(gè)字;第二次,它編織出“了不起”;第三次,它編織出了“光彩照人”;第四次,它編織出了“卑謙”。它讓威爾伯成了“名豬”,再也不用擔(dān)心被人宰殺,但是夏洛卻因?yàn)榭椌W(wǎng)耗盡了體力,離開了這個(gè)世界。
善良的你聽了一定很感動(dòng)吧?是的,夏洛的.網(wǎng)就是讓人如此感動(dòng),因?yàn)樗W(wǎng)住了善良,網(wǎng)住了信任,網(wǎng)住了人世間最美好的情感—友誼。
這本書帶給我的感動(dòng)不止這些!耙恢恢┲,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是沒有意義的,幫助你讓我的生活更有意義,誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情!边@是夏洛在臨終前說的話。說得多好,人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。
一天,我做完語(yǔ)文作業(yè),見到還有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)一大堆作業(yè)沒有做,心里開始急躁起來,再加上媽媽不停催促,我更加厭煩了。于是,我放下作業(yè),來到客廳打開了電視,看起了動(dòng)畫片。媽媽聽見聲音從廚房走出來訓(xùn)斥道:“你作業(yè)寫好了嗎?看什么電視?整天就知道做這種無意義的事情。”媽媽的話讓我不由自主地想到了夏洛臨終前所說的話:人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。小小的蜘蛛都知道,我怎么就不知道呢?我默默地關(guān)掉電視,來到書房認(rèn)真地寫起了作業(yè)。
同學(xué)們,趕快去讀一讀《夏洛的網(wǎng)》,一定也會(huì)讓你大有收獲的!
活著的意義作文 篇4
生活中有些人總是夸大他對(duì)別人那一點(diǎn)微不足道的的好、縮小甚至抹殺別人對(duì)他自己的切切關(guān)懷。
在他們的眼里和嘴里、別人總是有經(jīng)濟(jì)問題和作風(fēng)問題、只有他自己才是潔白無暇。
這種人教育出來的兒女呀、往往志大才疏、目空一切、自以為是。
其實(shí)呀、他自己根本不通人情世故;這些人往往是破壞親情和事務(wù)的源泉;出了事把責(zé)任推卸的一干二凈、有的甚至仿佛還是功臣;一輩子揣著糊涂裝明白、誰和這種人攪在一起、真實(shí)天大的不幸、最后都會(huì)被抹一身臟泥。
只有多看看有益的書、多和一些心智健康的人聊聊、淡泊寧?kù)o、多想想別人的好、哪怕微如灰塵、才能在心里開出花兒來、哪怕不燦爛不絢麗、也是你來人世間的'心意、這就是人活著的意義。
有的人、以為進(jìn)過什么名牌大學(xué)、拿著高文憑、高談闊論、仿佛什么都懂了;懂得了人活著的意義、這本身就是極高的境界、這是背景 、身份、文憑等不能代替的;還沒悟出人活著的意義、你的什么名牌大學(xué)什么高學(xué)歷真實(shí)浪費(fèi)。
看看山河多美、太陽(yáng)的光輝與月兒的清輝各有著各的意義、想想金木水火土各有各的用途、花兒與小草各有各的使命.......
我們一起多看看有益的書籍、多和心智比較健康的人聊聊、我們多想想別人的好;也許我們經(jīng)濟(jì)不富裕、也許我們沒有很高的身份、也許我們沒有顯赫的名聲.........但是、我們心里有花兒、這就是我們來人世間的心意、這就是我們活著的意義!!!
活著的意義作文 篇5
每一個(gè)人都有存在的意義和價(jià)值,要不然大自然就會(huì)將其消滅!
很多人在生活中過的非常累、寂寞、孤獨(dú)。覺得活著似乎沒有沒有意義,并在以后的生活中變得非常頹廢,看不起自己,也看不起別人。對(duì)自己、對(duì)這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家都失望。在工作中就沒有了上進(jìn)心,也不會(huì)有什么突出的表現(xiàn),收入自然就不多了。于是就愈發(fā)的覺得自己活著也沒有存在的意義和價(jià)值,什么都不如別人,抗壓能力較差的人可能就會(huì)選擇結(jié)束自己的生命。
我們只要換一個(gè)角度看待自己的處境和面臨困境,就會(huì)有不一樣的`結(jié)果,要用一種積極樂觀的心態(tài)去觀察每一件事,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)活著是非常有意義的。
每一件事都是要靠我們的雙手才能完成,當(dāng)自己將其做好之后就會(huì)有一種成就感,這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就有意義和價(jià)值了。
要用積極的眼觀和角度去看待身邊的人事,就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的存在都是有必然的,都是有意義的。
活著的意義作文 篇6
20xx年的流行語(yǔ)是“太有才”,20xx年的流行語(yǔ)肯定是“有意義”。
20xx這一年,作為一芥草民,最大的贏家就是王寶強(qiáng)。正如馮小剛所預(yù)言:要說《天下無賊》的意義,就是成就了一個(gè)傻小子:傻根(王寶強(qiáng))。
20xx將是王寶強(qiáng)年,他能紅過易中天。除了奧運(yùn)會(huì),王寶強(qiáng)三個(gè)字將是出現(xiàn)頻率比較高的詞。
一年前,王寶強(qiáng)會(huì)想到自己能成為幸運(yùn)兒?jiǎn)?命運(yùn)之舟將會(huì)行駛到哪里?也許他想到了,因?yàn)樗恢痹谂。盡管這幸運(yùn)來得太猛烈,太迅速。但是,上帝總是垂青有準(zhǔn)備又執(zhí)著的人。偶然里面必然埋藏著必然的因素。王寶強(qiáng)的人生支柱里一定像許三多那樣,用“有意義”作為生命的支撐、人生的信仰。
活著為了什么?為了有意義。怎樣才是有意義?就是覺得自己有意義的活著。這繞口令似的排列組合的語(yǔ)言,以它樸素實(shí)在的本質(zhì)入木三分地直抵哲學(xué)“生存”與“存在”的內(nèi)核;钪窃谏,有意義的活著就是意識(shí)到自身存在的價(jià)值,同時(shí)被客觀所需要。
活著并做有意義的事,應(yīng)該成為人生的終極信仰。
對(duì)于寫作者來說,寫作是種信仰。
某個(gè)著名文化學(xué)者,多次宣布“封筆”不寫,但是,過不了多久,他的文章就出現(xiàn)在人們眼前。
我相信,說封筆的那一刻,他的確是放棄了,而且十分堅(jiān)定,寫作是多么孤獨(dú)、枯燥、疲累的一件事,且引來的冷嘲熱諷、猜忌、窺視、暗箭難防。但是,如果他的思想沒有停止,他的聲音沒有嘶啞,他總要發(fā)出呼喊,以各種方式。而筆就如老農(nóng)的鋤,經(jīng)營(yíng)精神的.家園,怎能棄置不用呢?所以,聽某個(gè)文人高聲宣布“棄筆”、“封筆”的時(shí)候,總是啞然失笑,此地?zé)o銀、掩耳盜鈴的把戲時(shí)效期只有一次。好了傷疤忘了疼是寫作者的病,反復(fù)發(fā)作。王朔、余秋雨莫不如此。
寫作是寫作者生命的最愛。只要思想不止,寫作是不會(huì)停止的。因?yàn),寫作是他思想的流通渠道,是他特有的生活表達(dá)式,是他生命中有意義的事。
周國(guó)平說:“我把易逝的生命兌換成耐久的文字。文字原是我挽留生命的手段,現(xiàn)在卻成了目的,而生命本身反而成了手段。”這就是寫作者的樂趣,不寫作的人怎么能夠深切地體會(huì)呢?對(duì)于寫作者來說,不寫作,毋寧死。
有人問,寫書能掙多少錢?那么,我來問問你:喜悅能值多少錢?自由能值多少錢?
充實(shí)自由的寫作狀態(tài)是最美好的生命存在形式。
正如此刻,窗外雪花紛飛,陰霾籠罩了天空,而溫暖的陽(yáng)光已經(jīng)直達(dá)我心,帶給我克服生存虛妄的慰藉,體會(huì)到了有意義活著的滋味。
活著的意義作文 篇7
相信,大家對(duì)《喬克叔叔》并不陌生,因?yàn)檫@首歌十分好聽,但大家卻忘了最重要的一點(diǎn),那就是其中的道理!“魔術(shù)師我恨你,搶走我的生意,別忘記,蝙蝠俠靠我才票房冠軍”——這或許對(duì)聽者來說只好比是隨便說說罷的,但這卻是非常重要的一點(diǎn),這一句話深刻地展現(xiàn)出了小丑內(nèi)心孤寂,難過,悲傷的心情!而且通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴表現(xiàn)出了有些人只顧及自己的榮譽(yù)和名聲,而忘記了身邊曾經(jīng)為他(她)的事業(yè)而努力!沒有成功也不要緊,但你最少也要對(duì)幫助過你的人說:“謝謝”!這樣你才能更加有勁去創(chuàng)造未來!
喬克叔叔,是一個(gè)孤單的小丑。歌詞中用了夸張的手法,以幽默的語(yǔ)氣寫出了一個(gè)小丑被魔術(shù)師搶去了自己的功勞,而不服氣的局面。聽著聽著,讓人也仿佛走到了舞臺(tái)上,仿佛來到了舞臺(tái)上和小丑一起表演等。這首歌音調(diào)節(jié)奏上是十分開心的,但內(nèi)心里卻存在著幾分憂傷——有些讓人樂初中,也有些讓人感受到小丑的孤單,沒落。
這首歌不僅帶我們走進(jìn)了小丑的內(nèi)心深處,還通過小丑和魔術(shù)師的對(duì)比,展現(xiàn)出了“小丑”少為人知的心情。還通過小丑的一些事例,描繪出生活中一些人因?yàn)樽约旱呐Ρ凰艘暈闊o知而痛苦,難過的心情,展現(xiàn)出了世界十分地復(fù)雜,許多人的努力因?yàn)樽约旱臉s譽(yù)不及于他人而被人視為“沒有這一回事”似的,表現(xiàn)了被沒落的人心里那種沒落的心情。
“喬克叔叔”的例子在生活是經(jīng)?梢钥吹,許多人因?yàn)闆]有得到自己的理想而絕望,而感到自己活著失去意義。我們不是常說“只要活著就行”嗎?為什么有太多的'人因?yàn)闃s譽(yù)而忘記了自我,而忘記了人生的限制?或許……太多了,不過,人活在這個(gè)世界上,就是為了活著而活著,不能因?yàn)樽约阂粫r(shí)的想不開而放棄了自己的前途!你要想想,在這個(gè)“階梯”上有跟你一樣的人,他們帶頭來也是用盡心機(jī)靠自己的勇氣好好地活下去,難道你就不能像他們一樣嗎?
一個(gè)小丑和一個(gè)魔術(shù)師的對(duì)比,或許大家毫不猶豫地便選擇了魔術(shù)師;蛟S你們猜不到,在魔術(shù)師的成功背后,小丑卻為魔術(shù)師付出了更大的幫助!意義很難說,因?yàn)檫@不是三言兩語(yǔ)就可說的,因?yàn)槿松械脑S多細(xì)節(jié)都很復(fù)雜,但——只要你記得,不要為了“魔術(shù)師”而煩惱,要想“小丑”最終也能成為耀眼的“明珠”!
總之,只要好好地活下去,人生就會(huì)好!不要為了那細(xì)節(jié)而迷失了自己,要記住,你的人生還很長(zhǎng)呢,還有更多出乎意料的“美麗”在等著你,你怎能不想走下去了呢?
活著的意義作文 篇8
能夠健健康康地活著,是上天賜給我們的最好禮物,也是我們應(yīng)該感到的最大幸福。
從嬰兒呱呱墜地,到生命蒼老告別人世,這段距離就是我們思想和奮斗的過程。是做清心寡欲之人,還是讓心理背上利益熏心的包袱,全在于一個(gè)人的頭腦來決定。為了活下去,我們可以去為物質(zhì)基礎(chǔ)而戰(zhàn);也為了活得好一些,我們可以不斷地涌起這樣或那樣的想法,但歸根結(jié)底我們應(yīng)該為自己真正的快樂而活。這樣看似簡(jiǎn)單的`道理,在現(xiàn)實(shí)生活中又多少人是真正的明白的?從自私自利的言行傷人又害己,到為了私欲難填而挺身走險(xiǎn),人生的幸福就這樣被人為地扼殺在搖籃中……
活著,究竟是為了什么?我一直在想。
不愿從電視、報(bào)章中看到一個(gè)鮮活的生命,過早地生命隕落,也不想看到有那一個(gè)人因自己的所作所為而深陷泥潭,并且累及家庭,這些都是人間的不幸。藍(lán)天、白云,綠樹、鮮花,這個(gè)世界是那樣的美好,而我們有些同胞卻再也享受不到了……如果能夠杜絕這一不幸,該有多好!
活著,不應(yīng)為其所過于勞累,我還這樣想。
物質(zhì)并不都屬于自己,可生命卻是我們自己的,而且只有一次,并且短短的幾十年光景。這便如同下棋,第一步該怎樣走?以后步步如何邁?都很有說次,不能盲從。我們生活的真正意義,是想法制造快樂、營(yíng)建幸福,然后安康地度過自己的晚年。大千世界,誘惑我們的東西的確太多,好勝、攀比心理也很難被我們左右,這時(shí)候我們?nèi)绻茴^腦清醒,做到真正的“知足常樂”,那心里的輕松感便會(huì)油然而生,而不是愁眉緊鎖、坐臥不安……
活著,我們一方面是為自己,還要顧及到父母和家人,這一點(diǎn)至關(guān)重要。
不要認(rèn)為我們自己心里滿足了,就萬事大吉了。如果你是成家立業(yè)之人,你就要想到這些:掙錢,不在于這一兩天;干事業(yè),也不應(yīng)該總掌燈熬夜、犧牲睡眠。要懂得你不是鐵打之身,即使是一臺(tái)機(jī)器,也有需要散熱和加油的時(shí)候。如果你倒下了,家人心里該怎樣著急?要是你不幸就這么走了,留給家庭的該是怎樣的悲傷?……在這個(gè)世界上,并不提倡所謂的“拼命三郎”,亦不支持誰經(jīng)常地廢寢忘食,我們講究拼搏要有度,關(guān)愛生命是第一。也許你是想為國(guó)家建設(shè)好,而奮不顧身;或許你是要為家庭多創(chuàng)造財(cái)富,才忽視自己的身體。然而你卻忘記了:只要有青山在,就不怕沒柴燒。只要不是迫在眉睫,你晚一日去做又如何?讓緊繃的神經(jīng)放松放松,使疲憊的身體恢復(fù)回復(fù),只要身體健康、精神矍鑠,何懼前方路上的暴風(fēng)驟雨?……
活著,本該讓我們?nèi)找孀兟斆,而不是去鉆“牛角尖”。生命是一個(gè)人最重要的物質(zhì)和精神財(cái)富,而不是要我們隨心所欲地拋灑。我們?cè)趭^斗今日,瞻望明天的同時(shí),切記:生命之于人,只有這唯一的一次!
活著的意義作文 篇9
生而為人,每個(gè)人來到世上都是一樣,機(jī)會(huì)都是公平的,大家都在同一起跑線上。每個(gè)人都是活著的,每個(gè)人都一樣呼吸,都一樣喝水吃東西;既然都一樣,那為什么不選擇好好活著。
有人會(huì)說,哪里一樣了,有的人含著金鑰匙出生,一生下來就是在富貴之家,而我普通的不起眼?墒亲怨乓詠,就不缺少寒門學(xué)子出人頭地的故事。唐宋時(shí)期開始沿用科舉制度,不就是為了能讓寒門學(xué)子能跟官宦子弟有著同等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)嗎?并非出身不同,就可以比別人少走一點(diǎn)路,F(xiàn)在國(guó)家實(shí)行義務(wù)教育,每個(gè)人都一樣必須讀九年書甚至一直讀下去更久。誰都一樣,所以務(wù)必好好活著,不必自認(rèn)低人一等。
可是別忘了,世界上還有一類人—?dú)埣踩,他們活的比你辛苦但是一樣在努力地好好活著。平常我們走在大街上是能夠看見殘疾人乞討的,更有甚者直接問你要錢;你說沒錢,他還能拿出二維碼讓你掃一掃支付。事實(shí)上殘疾人只是某一部分有缺陷而不是完全不能靠自己勞動(dòng)獲取報(bào)酬。殘疾人就未必不能識(shí)字讀書,殘疾人就未必什么也做不了只能乞討。幾年前有一個(gè)盲人歌手叫蕭煌奇,挺火的。他作為一個(gè)歌手在演唱時(shí)看不到提詞器,只能靠自己記歌詞記節(jié)拍。反觀那些乞討的殘疾人,相比之下,蕭煌奇何嘗不是好好活著的典范。身體殘疾并不是不能好好活著,活得精彩的'理由。
很多時(shí)候很多人自暴自棄的原因不是什么別的,而是自身閱歷學(xué)識(shí)不夠豐富。我們總會(huì)想,那個(gè)誰誰誰會(huì)不會(huì)又比我高好多分;為什么他天天都在玩都比我厲害;為什么我總是什么都比不過他。比不過別人就不要老是去比,只會(huì)讓自己徒生傷悲。那就跟自己比啊,比昨天更好就夠了。學(xué)識(shí)不如別人,那就一點(diǎn)一點(diǎn)積累著;閱歷不夠豐富,就多出去闖一闖鍛煉自己。什么都能改,所以千萬不要自暴自棄,要好好地活著,別把這個(gè)世界想得太陰暗。
生而為人,我們都要好好地活,活好自己,活在當(dāng)下。遇到困難險(xiǎn)阻,別害怕,別畏懼,也別后退;困難總要解決,逃避每用戶。上帝對(duì)所有人都公平,每個(gè)人都是鮮活的生命體,別自卑,別消極,也別為自己找借口。
活著的意義作文 篇10
你有沒有想過一個(gè)問題:人,究竟是為了什么而存在的呢?
好吧,可能一個(gè)十幾歲的孩子思考這個(gè)問題有點(diǎn)與年齡格格不入,但我真的沒有辦法不去想。
學(xué)生的生活被書本填得滿滿當(dāng)當(dāng),如果說時(shí)間有色彩,學(xué)生時(shí)段一定是黑白色的。這樣無聊的生活讓我常常陷入沉思,人活著是為了什么,人到底該怎樣揮霍自己的時(shí)間,才能不算虛度光陰?
童年和青春沒有艷麗的顏色,那成年的顏色,會(huì)是美麗無比的嗎?這樣想時(shí),我會(huì)不自覺地觀察起我爸我媽來,覺得也并非如此。我爸就是個(gè)典型的例子,他成天到晚地跟我抱怨,抱怨他弄不懂自己究竟在做什么,為什么要這樣做。表面上靜靜傾聽的我,其實(shí)心里思緒萬千:大人的.世界,也許該涂上迷茫的灰色。
有時(shí)候,真的搞不清楚人究竟在社會(huì)上“生活”,還是在社會(huì)上“生存”?
人活著有何意義呢?
人就沒有一個(gè)時(shí)間段是快樂的嗎?
一時(shí)間裝在我腦袋里的全是這類問題,有時(shí)候?qū)懽魑,這些話都會(huì)不知不覺地被我寫在稿紙上。記得馮驥才有篇文章叫《珍珠鳥》,里面有句話說“流瀉下一時(shí)的感受”,可能我這種情況,就叫流瀉吧。
漸漸大了,雖然我還是不喜歡聽語(yǔ)文老師在講臺(tái)上的碎碎念,但對(duì)寫作的興趣不減反增。兒時(shí)的我就喜歡天馬行空地想象,一個(gè)人時(shí)特別喜歡構(gòu)思一些小故事,或是想象一些漫畫小說的后續(xù)。頭腦一熱,提筆就寫了一部短篇小說,然而差到我自己都覺得差勁。但那以后,我膽子大了許多,又寫了不少不同題材的短篇,拿了幾篇去投稿,竟然還通過了審核!那天看到編輯發(fā)來的信息“《流星下的約定》審核通過”時(shí)我那難以按捺的激動(dòng)心情,至今仍然記憶猶新。
我開心不已,每天都在學(xué)校里抽時(shí)間寫作業(yè),為了回家后寫得作業(yè)能少點(diǎn),然后抽時(shí)間去碼字。雖然我的作品人氣一直不高,但那段時(shí)光確實(shí)讓我感到快樂,這可能是我人生中最最難以忘懷的時(shí)光了吧。
回首往事,我恍然大悟:人活著,是為了跟隨自己的內(nèi)心走,跟著自己的心去生活,就算是“生存”,只要跟著自己的心前進(jìn),人生就會(huì)涂上七彩的顏色。就像《珍珠鳥》的作者馮驥才“流瀉”下他的感受一樣,只要把心中的流瀉出來,人生就不會(huì)有“遺憾”一說了,不是嗎?
命怎么用,我說了算!
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