科研類(lèi)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)（精選5篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的科研類(lèi)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　科研類(lèi)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)1

　　科研課題確定下來(lái)以后，接下來(lái)的工作就是要撰寫(xiě)一份科研計(jì)劃書(shū)�？蒲杏�(jì)劃書(shū)既是研究課題的分階段、分步驟地細(xì)化工作，是開(kāi)題報(bào)告，又是研究經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)所必備的文字材料，后者也稱(chēng)為項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)。撰寫(xiě)醫(yī)學(xué)科研計(jì)劃書(shū)對(duì)研究這來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)必備的基本功，一份完整的醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)書(shū)應(yīng)該包含有題目、立題依據(jù)、研究目的、設(shè)計(jì)方案、研究對(duì)象、研究方法、預(yù)期結(jié)果、倫理問(wèn)題、經(jīng)費(fèi)計(jì)算、進(jìn)度安排等發(fā)面的內(nèi)容，本節(jié)將重點(diǎn)介紹各部分內(nèi)容的撰寫(xiě)要點(diǎn)。

　　一般來(lái)說(shuō)，醫(yī)學(xué)科學(xué)計(jì)劃書(shū)應(yīng)該包括兩部分內(nèi)容：即一般項(xiàng)目和主要項(xiàng)目。

　　一、一般項(xiàng)目

　�、毖芯款�(lèi)型指申請(qǐng)課題的性質(zhì)是基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、開(kāi)發(fā)研究。

　　⒉課題的名稱(chēng)能夠確切反映研究特定內(nèi)容的簡(jiǎn)潔語(yǔ)言。題目名一般不易超過(guò)25個(gè)漢字，英文題名應(yīng)與中文題名含義一致，一般以不超過(guò)10個(gè)實(shí)詞為宜。

　�、吵袚�(dān)單位指該項(xiàng)研究的主要負(fù)責(zé)單位。

　�、凑n題負(fù)責(zé)人指承擔(dān)單位的首位科技人員。

　�、抵鞒植块T(mén)指進(jìn)行招標(biāo)的主要負(fù)責(zé)單位。

　　⒍起止年月該課題進(jìn)行的周期。

　　⒎通訊地址、電話(huà)號(hào)碼、E-mail地址。

　　⒏申請(qǐng)日期。

　　二、主要項(xiàng)目

　　由于課題來(lái)源的途徑不同，側(cè)重點(diǎn)也不完全相同相似。但任何一份科研計(jì)劃書(shū)都應(yīng)包括以下部分的內(nèi)容。

　�。ㄒ唬┝㈩}依據(jù)

　　立題依據(jù)是科研計(jì)劃書(shū)得主要組成部分。在該部分中，申請(qǐng)者應(yīng)該提供項(xiàng)目的背景資料，闡述該申請(qǐng)項(xiàng)目的研究意義，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，主要存在的問(wèn)題以及主要的參考文獻(xiàn)等。

　　⒈項(xiàng)目的研究意義在此應(yīng)該說(shuō)明所要研究的疾病或健康問(wèn)題是當(dāng)前的裝藥公共衛(wèi)生問(wèn)題或是目前急需解決的重要問(wèn)題。研究的意義本身就是選題所考慮的重要內(nèi)容之一，在此應(yīng)該使用一些的指標(biāo)如發(fā)病率、病死率、死亡率以及傷殘調(diào)整生病年來(lái)闡述此問(wèn)題。

　�、矅�(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和生存的主要問(wèn)題在閱讀了大量同類(lèi)研究文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，綜述出該研究領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)以及目前存在的主要問(wèn)題。

　�、潮狙芯康那腥朦c(diǎn)與意義針對(duì)國(guó)內(nèi)外同類(lèi)研究中存在的問(wèn)題引出本研究的目的和意義，闡明本研究的重要性和必要性，以及理論意義和實(shí)際意義。特別要表明與國(guó)內(nèi)外同類(lèi)研究相比，本項(xiàng)目的特色和創(chuàng)新之處。

　�、戳谐鲋饕獏⒖紩�(shū)目和近期的參考文獻(xiàn)。

　�。ǘ�）研究方案

　　研究方案中包括研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、擬采用的研究方法、技術(shù)路線(xiàn)、可行性分析、項(xiàng)目的創(chuàng)新之處、年度計(jì)劃幾預(yù)測(cè)進(jìn)展、預(yù)期成果等內(nèi)容。

　�、毖芯磕繕�(biāo)用簡(jiǎn)潔的文字將本研究的目的寫(xiě)清楚。如“描述城市社區(qū)居民傷害現(xiàn)狀及影響因素”。原則上，目標(biāo)要單一、特異。一項(xiàng)研究只能解決1-2個(gè)問(wèn)題。研究目的可以分為主要研究目的和次要研究目的。

　　⒉研究?jī)?nèi)容

　�、叛芯楷F(xiàn)場(chǎng)的選擇：研究計(jì)劃書(shū)中應(yīng)該把進(jìn)行研究的現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)清楚。包括選擇研究現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，研究現(xiàn)場(chǎng)所具備的條件以及研究基礎(chǔ)。研究現(xiàn)場(chǎng)可以是醫(yī)院，可以是社區(qū)，也可以是有一定組織的機(jī)關(guān)和廠(chǎng)礦。

　　⑵研究對(duì)象的選擇：醫(yī)學(xué)科研研究對(duì)象選擇的關(guān)鍵是研究對(duì)象要有代表性，否則所得結(jié)果不能外推。選擇研究對(duì)象時(shí)應(yīng)考慮幾個(gè)問(wèn)題：

　　①病人的來(lái)源：病人的來(lái)源要有明確的規(guī)定，樣本應(yīng)具有代表性。

　�、诓∪诉M(jìn)入的標(biāo)準(zhǔn)：選擇研究對(duì)象時(shí)，必須規(guī)定哪些疾病狀態(tài)的病人可以進(jìn)入研究，因?yàn)椴煌�的病情、不同的病程等�?duì)治療方案的反映不同。

　�、劬芙^或排除病人的標(biāo)準(zhǔn)：要預(yù)先明確哪些病人不能進(jìn)入研究，已進(jìn)入的病人中途出現(xiàn)哪些情況應(yīng)該退出研究等標(biāo)準(zhǔn)。

　�、菢颖玖浚汗烙�(jì)樣本量是研究計(jì)劃書(shū)中的一個(gè)要點(diǎn)。樣本量的估算一般有幾種方法：

　　①根據(jù)文獻(xiàn)報(bào)告或憑經(jīng)驗(yàn)估計(jì)；

　�、诎凑障嚓P(guān)統(tǒng)計(jì)書(shū)上的公式進(jìn)行計(jì)算；

　　③查閱相關(guān)的統(tǒng)計(jì)表。一般來(lái)說(shuō)，研究所用的樣本量可以在估算好的樣本量的基礎(chǔ)上增加10%-15%，以防止因研究過(guò)程中的失訪(fǎng)所造成樣本量不足。

　�、妊芯繉�(duì)象抽取與分配方法：研究中是否使用隨機(jī)化的方法來(lái)抽取研究對(duì)象、是否采取隨機(jī)分組的方法來(lái)分配研究對(duì)象以及使用什么樣的方法抽樣都應(yīng)該在研究計(jì)劃書(shū)寫(xiě)明。

　　⑸研究對(duì)象的知情同意：任何一項(xiàng)涉及到人群或病人個(gè)體的研究都必須事先征得病人書(shū)面或

　　口頭同意后才能進(jìn)行。在研究計(jì)劃書(shū)中也應(yīng)該寫(xiě)明用什么方法來(lái)進(jìn)行研究對(duì)象的知情同意問(wèn)題。

　�、恃芯恳蛩兀貉芯恳蛩厥侵副狙芯繑M達(dá)到目標(biāo)的因素或指標(biāo)，這是評(píng)價(jià)研究計(jì)劃的關(guān)鍵所在。研究因素或研究指標(biāo)可以是終點(diǎn)指標(biāo)，如死亡、痊愈、發(fā)病，也可以是中間指標(biāo)，如好轉(zhuǎn)、血液粘稠度下降等。選擇特異、客觀、可測(cè)量的指標(biāo)是研究計(jì)劃是否能夠達(dá)到研究目得的重要一環(huán)。選擇指標(biāo)應(yīng)該考慮：

　�、僦笜�(biāo)不能太多，應(yīng)采取最小化的原則來(lái)篩選指標(biāo)；

　�、谥笜�(biāo)要有特異性且能有客觀的方法測(cè)量；

　　③指標(biāo)要有時(shí)間性；

　�、鼙M量選用刑量指標(biāo)；

　�、葜笜�(biāo)所反映的現(xiàn)象必須能夠重復(fù)出現(xiàn)，而不是偶然現(xiàn)象。

　�、烁深A(yù)方法：在計(jì)劃書(shū)中對(duì)所要采取的干預(yù)措施要詳細(xì)寫(xiě)明。如果是在臨床研究中，治療方案更應(yīng)該詳細(xì)、具體。以藥物臨床試驗(yàn)研究為例，治療方案至少應(yīng)包括：

　�、偎幬锏幕瘜W(xué)成分；

　�、诮o藥途徑；

　�、劢o藥劑量，單次給藥劑量，給藥總劑量；

　�、芙o藥次數(shù)；

　�、萁o藥期限；

　�、薷弊饔贸霈F(xiàn)時(shí)如何修訂給藥方案；

　�、咻o助治療方法；

　�、嗨幬锏陌�裝與分發(fā)方法⑨藥物的批號(hào)和生產(chǎn)廠(chǎng)家。

　�、萄芯窟M(jìn)程的監(jiān)督和治療控制：

　　①研究計(jì)劃的依從性：醫(yī)學(xué)研究，特別是臨床研究要強(qiáng)調(diào)對(duì)研究計(jì)劃的依從性問(wèn)題。反映不依從的主要形式有：患者拒絕治療；患者部分接受治療，一旦癥狀減輕，則自行中止治療；患者一開(kāi)始同意接受，中途因種種原因退出以及研究中病人自行換組等。在研究計(jì)劃書(shū)中應(yīng)該明確使用什么方法來(lái)測(cè)量研究對(duì)象的依從性，在醫(yī)學(xué)研究中測(cè)量依從性的方法有多種，如應(yīng)用問(wèn)卷調(diào)查來(lái)測(cè)量依從性；清點(diǎn)剩余的處方藥量來(lái)測(cè)算依從性以及使用理化檢驗(yàn)方法來(lái)測(cè)定依從性。

　�、趯�(duì)不良反應(yīng)的處理：研究計(jì)劃書(shū)中事先要明確使用干預(yù)措施以后，可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)，并規(guī)定好處理與程序，同時(shí)對(duì)不常見(jiàn)的毒副作用規(guī)定報(bào)告制度。

　�、垡话阈畔⑴c資料處理：研究過(guò)程中應(yīng)及時(shí)反饋信息。從一開(kāi)始就用統(tǒng)計(jì)方法處理資料，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正研究中的漏項(xiàng)或缺項(xiàng)等，保證研究資料的完整性和準(zhǔn)確性。

　　④資料的階段性分析：資料階段性分析的目得是及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)糾正，避免等到研究結(jié)束時(shí)再發(fā)現(xiàn)問(wèn)題而沒(méi)有彌補(bǔ)的可能性。

　　⑤可能出現(xiàn)的偏倚及控制方法：在研究計(jì)劃中，對(duì)可能出現(xiàn)的偏倚進(jìn)行估計(jì)，并在質(zhì)量控制措施中對(duì)此加以控制。

　　⒊研究方法研究者可以根據(jù)自己的研究目的和可以利用的條件選擇相應(yīng)的研究方法，將研究的技術(shù)路線(xiàn)表述清楚。

　　⒋研究技術(shù)路線(xiàn)在研究計(jì)劃書(shū)中，研究者可以用文字、簡(jiǎn)單的線(xiàn)條或流程圖的方式，將研究的技術(shù)路線(xiàn)表述清楚。

　�、悼尚行苑治鲈诳尚行苑治霾糠�，應(yīng)該寫(xiě)明申請(qǐng)者的研究背景、研究能力、申請(qǐng)者及其團(tuán)隊(duì)

　　所具有的硬件或軟件條件以及研究現(xiàn)場(chǎng)的條件等等，再次表明申請(qǐng)者對(duì)完成該項(xiàng)目的可行性。

　�、俄�(xiàng)目的創(chuàng)新之處用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言說(shuō)明項(xiàng)目的創(chuàng)新之處。

　　⒎年度研究計(jì)劃及預(yù)測(cè)進(jìn)展在這部分應(yīng)該按照研究項(xiàng)目的研究期限來(lái)設(shè)定項(xiàng)目的年度計(jì)劃，以及在研究過(guò)程中的預(yù)測(cè)進(jìn)展情況。一般可以分為準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、資料分析階段和論文撰寫(xiě)階段。有的項(xiàng)目本身就是科技成果的推廣項(xiàng)目，它的研究期限將是年度推廣計(jì)劃或年度成果計(jì)劃。

　�、割A(yù)期研究成果對(duì)本項(xiàng)目擬達(dá)到的目標(biāo)以及階段性目標(biāo)，擬取得的成果或產(chǎn)出給與描述。

　�。ㄈ�）研究基礎(chǔ)

　　這部分內(nèi)容包括：

　�、儆诒卷�(xiàng)目有關(guān)的研究工作積累和已取得的研究共做成績(jī)；

　�、谝丫邆涞膶�(shí)驗(yàn)條件，尚缺少的實(shí)驗(yàn)條件和擬解決的途徑；

　�、凵暾�(qǐng)者和項(xiàng)目組成員的學(xué)歷的研究簡(jiǎn)歷，已發(fā)表的與本項(xiàng)目有關(guān)的論文論著，已獲得的學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)情況以及在本項(xiàng)目中承擔(dān)的任務(wù)等。

　�。ㄋ模┙�(jīng)費(fèi)計(jì)算

　　在計(jì)劃中應(yīng)明確經(jīng)費(fèi)的支出科目、金額、計(jì)算的根據(jù)及理由。它包括：科研業(yè)務(wù)費(fèi)、儀器設(shè)備費(fèi)、實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)、實(shí)驗(yàn)室改裝費(fèi)、協(xié)作費(fèi)、項(xiàng)目實(shí)施費(fèi)等。在分預(yù)算的基礎(chǔ)上，寫(xiě)明總的申請(qǐng)經(jīng)額。

　�。ㄎ澹┢渌麅�(nèi)容

　　在項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)的最后，還有一些其他的項(xiàng)目，包括申請(qǐng)者的承諾、專(zhuān)家推薦意見(jiàn)，以及申請(qǐng)者單位和合作單位審查意見(jiàn)等。

　　當(dāng)這些項(xiàng)目都寫(xiě)清楚或填寫(xiě)完成后，一份完整的醫(yī)學(xué)科研計(jì)劃書(shū)或項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)就告完成。

　　科研類(lèi)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)2

　　三月伊始，幼兒園迎來(lái)了熱情洋溢、激情滿(mǎn)懷、緊張忙碌的新學(xué)期，各方面工作逐步走入正軌，教科研工作隨之推上日程安排和工作之重。緊跟市教體局在開(kāi)學(xué)工作會(huì)議中提出的“精細(xì)化、微創(chuàng)新、高品質(zhì)”要求，本學(xué)期我園教科研工作擬在教育教學(xué)管理模式、課題成果推廣、園本教研制度等方面進(jìn)行調(diào)整、轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新與嘗試。旨在提高教師們的教科研水平與能力，加強(qiáng)學(xué)前教育的示范引領(lǐng)作用，努力做到與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新常態(tài)，共謀新發(fā)展。

　　一、教科研工作初擬新思路。

　　1、本學(xué)期教師將進(jìn)一步內(nèi)化《指南》，轉(zhuǎn)變教育觀念。真正領(lǐng)會(huì)《指南》中提出的“游戲”的價(jià)值，加深對(duì)《指南》中各年齡段各領(lǐng)域幼兒應(yīng)達(dá)成目標(biāo)的理解與認(rèn)知。

　　2、從細(xì)節(jié)入手，改變活動(dòng)觀察記錄方式，轉(zhuǎn)變教師教育行為，提升教育技能。把“真正了解孩子”作為一切工作的基礎(chǔ)，把“凝視、聆聽(tīng)、反思”作為教師指導(dǎo)活動(dòng)的基本步驟。

　　3、有效開(kāi)發(fā)利用鄉(xiāng)土資源，推廣深化十二五課題成果。在有限的場(chǎng)地中開(kāi)發(fā)“無(wú)限”的環(huán)境。讓孩子“玩”出品質(zhì)；“玩”出智慧；在“玩”中獲得發(fā)展。

　　4、推進(jìn)園本教研制度優(yōu)化機(jī)制，實(shí)行幾個(gè)轉(zhuǎn)型。即：從研究教材教法到研究幼兒的學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)型；從任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教研到問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的教研的轉(zhuǎn)型；從研究課為主的教研活動(dòng)到研究一日活動(dòng)的教研的轉(zhuǎn)型。

　　5、施行家園互助模式，共同關(guān)注幼兒行為養(yǎng)成。以園為單位成立家長(zhǎng)助教團(tuán)，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”，利用家長(zhǎng)的行業(yè)資源作為幼兒園課程的補(bǔ)充；以班級(jí)為單位成立家長(zhǎng)助教隊(duì)攜手開(kāi)展豐富的親子活動(dòng)等。

　　二、依照新思路提出新舉措。

　　1、教師手中有《指南》，心中有《指南》，對(duì)照《指南》有序開(kāi)展一日活動(dòng)，有根有據(jù)組織實(shí)施常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)。

　　2、修改作息時(shí)間表，增加游戲活動(dòng)時(shí)間，自主游戲活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間同步；劃分游戲時(shí)間段和場(chǎng)地，滿(mǎn)足不同年齡段幼兒活動(dòng)的需要。

　　3、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或師徒結(jié)對(duì)方式培養(yǎng)教師觀察、記錄、分析能力；設(shè)計(jì)科學(xué)適宜的觀察記錄表冊(cè)；教師隨時(shí)做好原始的記錄，根據(jù)活動(dòng)選擇記錄方式：文字或視頻。

　　4、大量投放輪胎、梯子等材料讓幼兒自主游戲，并擬定相關(guān)規(guī)則，組織全園幼兒學(xué)習(xí)并遵守；進(jìn)一步收集、整合社區(qū)資源及家長(zhǎng)資源，延續(xù)十二五課題的成果及經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)園本主題文化；充分利用陽(yáng)臺(tái)過(guò)道等空間，開(kāi)發(fā)不同層次的公共區(qū)域活動(dòng)場(chǎng)地。

　　5、團(tuán)隊(duì)人員分梯隊(duì)逐層定目標(biāo)，一級(jí)輔助一級(jí)，一級(jí)帶動(dòng)一級(jí)，形成全體互動(dòng)、集體協(xié)作、同伴引領(lǐng)的教研氛圍。教研活動(dòng)采取三部曲落實(shí)：專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)——同伴協(xié)作——群體反思，同時(shí)做好詳細(xì)的過(guò)程記載便于之后的分析與反思。

　　6、變以往任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教研為問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的教研，以年級(jí)組為團(tuán)隊(duì)，年級(jí)組長(zhǎng)帶領(lǐng)本年級(jí)教師開(kāi)展在教育教學(xué)、幼兒一日活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、討論問(wèn)題、各班解決問(wèn)題方式交流的“微教研”。本學(xué)期四月份園本教研活動(dòng)主題為“自主游戲的開(kāi)展”，教師將轉(zhuǎn)變以往的教育觀念與模式，更加注重幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)幼兒為游戲的主體，凸顯自由、自主、創(chuàng)造的游戲本質(zhì)。

　　7、以“案例研究”形式替代教研活動(dòng)小結(jié)或檢查小結(jié)。每次教研活動(dòng)各教研組實(shí)行案例研究方式進(jìn)行，做到在大主題下有方案、有分工、有記錄，最后進(jìn)行反思與評(píng)價(jià)，形成完整的案例研究成果。

　　8、五月將面向家長(zhǎng)開(kāi)放、面向全市觀摩優(yōu)質(zhì)幼兒自主游戲活動(dòng)；六月將以“美麗大家庭”為主題的親子慶�；顒�(dòng)；招募家長(zhǎng)助教團(tuán)或助教隊(duì)志愿者，參與園內(nèi)或班集體的晨間接待、區(qū)角游戲、親子游戲等活動(dòng)。

　　三、把握新思路提出新要求。

　　1、要求教師進(jìn)一步熟讀《指南》，領(lǐng)會(huì)《指南》，做到耳熟能詳、融會(huì)貫通。依照《指南》發(fā)展要求與目標(biāo)將日常教育教學(xué)工作落到實(shí)處。

　　2、幼兒自主游戲或一日其它活動(dòng)時(shí)杜絕無(wú)主題，教師無(wú)所事事。幼兒應(yīng)在一定的主題與目標(biāo)下游戲和活動(dòng)。教師除了給予一定的指導(dǎo)與協(xié)助外，還應(yīng)做現(xiàn)場(chǎng)的觀察與記錄，留有第一手最真實(shí)的文字影像資料且有一定的延續(xù)性，一周班級(jí)匯總，一月全園匯總。

　　3、教師須迅速轉(zhuǎn)變教育觀念、轉(zhuǎn)換教育行為、調(diào)整教育方式，適應(yīng)園本教研制度優(yōu)化機(jī)制提出的三個(gè)轉(zhuǎn)型；關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境；嘗試探索如何有效組織幼兒自主游戲。

　　4、充分應(yīng)用十二五課題經(jīng)驗(yàn)與成果，豐富調(diào)整班級(jí)區(qū)角創(chuàng)設(shè)和全園大型區(qū)角創(chuàng)建，使區(qū)角活動(dòng)更生動(dòng)鮮活。

　　5、教師應(yīng)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，提升自身專(zhuān)業(yè)技能，做會(huì)“凝視、聆聽(tīng)、反思”教研型教師。教師在指導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，把握好四種關(guān)系：自由與規(guī)則的關(guān)系；自主與指導(dǎo)的關(guān)系；愉悅與教育的關(guān)系；材料提供與兒童需要滿(mǎn)足的關(guān)系。

　　6、教師可以采取多種形式觀察記錄幼兒一日活動(dòng)，記錄自然、真實(shí)，有延續(xù)性，有發(fā)展性，并嘗試撰寫(xiě)分析報(bào)告。

　　四、落實(shí)新思路展望新收獲。

　　循著新思路的脈絡(luò)，扎實(shí)有效開(kāi)展，逐一落實(shí)，相信我們一定會(huì)有諸多暫獲。教師對(duì)幼兒整體、個(gè)體的每日跟蹤觀察記錄、定期的交流、分析會(huì)使教育科研常態(tài)化；以年級(jí)為研究小組在事無(wú)巨細(xì)的工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的“微教研”讓教育科研精細(xì)化；依據(jù)《指南》開(kāi)展日常教育教學(xué)工作會(huì)使常規(guī)教育科研清晰化；嘗試組織幼兒自主游戲更彰顯“幼兒為本”的教育理念，園本教研制度優(yōu)化機(jī)制的三個(gè)轉(zhuǎn)型使教育科研緊跟學(xué)前教育新動(dòng)態(tài)，契合教育科研新要求，教師們一定會(huì)在諸多教育科研活動(dòng)中獲得錘煉與提升�？偠�言之，一步一步施行，一步一步落實(shí)，我們一定會(huì)在新思路、新舉措中獲得新成果！

　　科研類(lèi)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)3

　　身為一名教師，我總是時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。為此，我為自己制定了教科研計(jì)劃，來(lái)不斷激勵(lì)自己進(jìn)步。

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　積極學(xué)習(xí)20xx年版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的'教育理念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

　　二、努力方向及教科研計(jì)劃：

　�。ㄒ唬┳陨順I(yè)務(wù)方面：

　　1．爭(zhēng)取堅(jiān)持養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。

　　2．努力改進(jìn)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。

　　3．認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。

　　4．認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真參與每一次班級(jí)活動(dòng)，協(xié)助班主任管理好班集體。

　�。ǘ�）個(gè)人進(jìn)修方面：

　�。保畧�(jiān)持參加小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

　　堅(jiān)持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

　�。玻畬W(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提升教育教學(xué)水平。

　�。常�提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。

　　要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能夠得

　　心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。因此，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累。

　�。矗�主動(dòng)認(rèn)真練習(xí)寫(xiě)字。

　　（三）互相交流方面：

　　1．做好讀書(shū)筆記。

　　知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書(shū)筆記就能使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。

　　2．寫(xiě)好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

　　反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外，反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

　　3．寫(xiě)好隨筆。

　　隨時(shí)寫(xiě)下工作中的點(diǎn)滴，通過(guò)總結(jié)寫(xiě)下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　4．積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng)。

　　科研類(lèi)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)4

　　為了加快業(yè)務(wù)的發(fā)展，提高我院醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)和水平，根據(jù)《科研工作管理制度》的有關(guān)規(guī)定和2014年科教科工作安排，特制定2014年科研工作計(jì)劃如下：

　　一、 指導(dǎo)思想

　　2014年我院的科研工作將堅(jiān)持以科研為龍頭，帶動(dòng)醫(yī)學(xué)技術(shù)、教學(xué)質(zhì)量的提高；同時(shí)注重發(fā)揮協(xié)作力量，鼓勵(lì)橫向聯(lián)合，加強(qiáng)合作與交流，積極組織各相關(guān)科室開(kāi)展有關(guān)的課題研究，共同研討帶有共性的問(wèn)題和新的工作思路。不斷提高醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)水平，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)我院的發(fā)展。注重課題研究的可行性、前瞻性、群眾性、實(shí)效性、過(guò)程性、動(dòng)態(tài)性，解放思想，大膽創(chuàng)新，把科研課題研究工作推向深入，使我院科研工作有新的突破，努力創(chuàng)建科教興醫(yī)、科研興教的新局面。

　　二、 工作目標(biāo)、任務(wù)

　　規(guī)范科研管理工作，加大科研工作力度，努力做到以科研促醫(yī)學(xué)，以醫(yī)學(xué)助科研，將醫(yī)學(xué)與科研有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)整體，協(xié)調(diào)發(fā)展。

　�。ㄒ唬┞鋵�(shí)科研工作管理制度

　　在現(xiàn)有科研管理制度的前提下，在開(kāi)展市級(jí)及省部、廳級(jí)課題時(shí)，嚴(yán)格遵守上述制度。對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行修訂，并制定有關(guān)在研課題的監(jiān)督、激勵(lì)方面的相關(guān)制度。

　�。ǘ�）加強(qiáng)對(duì)教科研課題的立項(xiàng)管理工作

　　1、重視上級(jí)批準(zhǔn)課題的進(jìn)展 省廳級(jí)課題，認(rèn)真組織全院醫(yī)師申報(bào)各級(jí)科研項(xiàng)目、課題。

　　2、加強(qiáng)課題研究常規(guī)管理，使課題研究能夠扎實(shí)有序地開(kāi)展，做到有記錄、有檢查、有總結(jié)、有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。采取措施使課題研究落到實(shí)處，不流于形式。確保每次研究活動(dòng)都有確切的目標(biāo)和內(nèi)容，加強(qiáng)科研工作的規(guī)范化和制度化。定期召開(kāi)每個(gè)課題組成員會(huì)議、課題組長(zhǎng)（負(fù)責(zé)人）會(huì)議，讓每個(gè)課題的全體成員都能夠主動(dòng)積極的投入研究。

　　3、主動(dòng)協(xié)助醫(yī)院各職能部門(mén)做好相關(guān)工作。

　　4、重視課題完成率，總結(jié)成績(jī)，找出不足。

　�。ㄈ�）健全在研課題的檔案管理工作，為每一個(gè)在研課題組建立檔案，掌握進(jìn)展情況、科研經(jīng)費(fèi)使用情況，一旦結(jié)題全部資料歸檔。

　�。ㄋ模┳龊媒炭蒲校ê�發(fā)表論文）的工作量統(tǒng)計(jì)工作。

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，共學(xué)互補(bǔ)，深入開(kāi)展課題研究和課程研究，力爭(zhēng)抓出研究成果；做好科研型骨干醫(yī)師的選拔和培養(yǎng)工作，讓更多的骨干醫(yī)師（尤其是年輕醫(yī)師）能成為科研帶頭人，帶動(dòng)醫(yī)師治療與帶教的整體水平的提高。

　�。�六）組織管理外出的科研活動(dòng)包括各種科研會(huì)議、學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)交流的管理工作。

　　（七）加強(qiáng)對(duì)有關(guān)單位的聯(lián)系

　　通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體了解學(xué)習(xí)兄弟醫(yī)院的科研管理工作經(jīng)驗(yàn)，為教科研課題的申報(bào)、結(jié)題、申請(qǐng)專(zhuān)利等工作做好必要準(zhǔn)備，促進(jìn)我院科研工作的進(jìn)展。

　　科研類(lèi)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)5

　　一、情況分析：

　　XX年，我們?cè)鲁侵行挠變簣@的科研工作在江陰市教科室和園部的領(lǐng)導(dǎo)下，教科研工作以幼兒園發(fā)展為宗旨，積極開(kāi)展以園為本的教科研工作，積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路。增強(qiáng)教師實(shí)施幼兒戲曲啟蒙教育游戲化研究的使命感和責(zé)任感，進(jìn)一步深化幼兒戲曲教學(xué)研究。充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)功能，以課題研究為載體，努力提高教科研質(zhì)量，促進(jìn)我園教科研水平向更高層次發(fā)展。

　　1、已取得的進(jìn)展

　�。�1）課題實(shí)施方案進(jìn)一步的修改完善；

　　（2）課題順利通過(guò)開(kāi)題；

　　（3）課題實(shí)施方案根據(jù)開(kāi)題意見(jiàn)再次修改調(diào)整；

　�。�4）課題方案按計(jì)劃全面實(shí)施；

　�。�5）課題組多次研討，尋找課題研究的突破口，嘗試創(chuàng)編戲曲劇本《老鼠嫁女》。

　　2、存在問(wèn)題

　　1、教師的教科研意識(shí)還有待進(jìn)一步增強(qiáng)，而且存在畏難情緒，個(gè)別老師甚至與教科研完全脫離開(kāi)來(lái)，因?yàn)樗麄儾幌朐u(píng)職稱(chēng)，抱著就這樣走走看的態(tài)度。

　　2、課題的立項(xiàng)與申報(bào)還需加大工作力度，多請(qǐng)專(zhuān)家輔導(dǎo)，提升自身水平，我園的課題級(jí)別不夠高。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　深入貫徹《綱要》精神和上級(jí)教育部門(mén)的指示，堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教科研工作方向， 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要。解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，著力內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，創(chuàng)新機(jī)制，健全機(jī)構(gòu)，整合優(yōu)化科研隊(duì)伍，提高社會(huì)服務(wù)水平。按照“點(diǎn)面結(jié)合，注重實(shí)效，凝聚優(yōu)勢(shì)，整體提升”的基本原則，進(jìn)一步凸現(xiàn)我園幼兒戲

　　曲啟蒙教育這一特色，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。使教師緊跟時(shí)代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。

　　三、工作目標(biāo)及措施：

　�。ㄒ唬┱n題研究面上全面實(shí)施點(diǎn)上繼續(xù)深入。

　　在2013年度中，我園的教科研工作將圍牢課題方案及本園戲曲特色，進(jìn)一步在面上全面實(shí)施，在點(diǎn)上繼續(xù)深入，聘請(qǐng)戲曲專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行輔導(dǎo)，由課題組成員突破研究重難點(diǎn)，將上學(xué)期研討制定請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士指導(dǎo)的戲曲劇本《老鼠嫁女》進(jìn)行進(jìn)一步的修改，并逐步組織落實(shí)，分步將課題組編寫(xiě)的《老鼠嫁女》的劇本進(jìn)行實(shí)施操作，排練其中的戲曲段子，爭(zhēng)取在大班畢業(yè)匯報(bào)演出時(shí)向家長(zhǎng)公開(kāi)表演，準(zhǔn)備下半年進(jìn)行課題中期成果匯報(bào)。同時(shí)著重對(duì)課題組成員進(jìn)行教科研三手培養(yǎng)，鼓勵(lì)一些青年骨干老師平時(shí)加強(qiáng)研究，積極參加各級(jí)各類(lèi)的教科研三手評(píng)選。

　　1、根據(jù)課題實(shí)施的具體情況制定切合實(shí)際的科學(xué)有效的科研工作計(jì)劃。

　　2、圍繞市教科室的工作要點(diǎn)，認(rèn)真組織日常的教科研工作，全園老師有計(jì)劃地運(yùn)用游戲化的方式對(duì)孩子進(jìn)行戲曲啟蒙教育。

　　3、課題內(nèi)容組人員在文化站專(zhuān)業(yè)人士的指導(dǎo)下及時(shí)修改戲曲劇本《老鼠嫁女》。

　　4、課題實(shí)施組人員按照劇本內(nèi)容，虛心向文化站專(zhuān)業(yè)人士請(qǐng)教，分步驟、分階段地著手對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的戲曲活動(dòng)，排練其中的戲曲段子，并積累一些過(guò)程性的文字及影像資料。

　　5、給教師搭建教科研平臺(tái)，鼓勵(lì)青年骨干教師積極投身教科研活動(dòng)中去，努力提高自己的教科研水平，勇于參加各級(jí)各類(lèi)的教科研三手的評(píng)選。

　�。ǘ�）做好“十二五”課題中期匯報(bào)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，將其作為本學(xué)期科研方面的重點(diǎn)工作。

　　我園的“十二五”課題自20xx年暑期申報(bào)后，于20xx年12月正式通過(guò)立項(xiàng)為無(wú)錫市級(jí)規(guī)劃課題，20xx年6月順利進(jìn)行了課題開(kāi)題，20xx年的下半年正式開(kāi)始實(shí)施，按照課題實(shí)施計(jì)劃，20xx年下半年將要進(jìn)行課題中期成果展示。

　　1、有計(jì)劃地開(kāi)展課題研究活動(dòng)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠變簯蚯鷨⒚山逃�游戲化的活�?dòng)展示。

　　2、排練出有特色的戲曲段子，以備匯報(bào)時(shí)展示。

　　3、積累有價(jià)值的相關(guān)資料。

　�。ㄈ�）特色活動(dòng)

　　戲劇《老鼠嫁女》劇本排練。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)課題管理，確保研究扎實(shí)有效。

　　1、教師專(zhuān)項(xiàng)課題立項(xiàng)結(jié)題情況

　　我園在今年的結(jié)題活動(dòng)中，4位老師都順利通過(guò)結(jié)題，結(jié)題率達(dá)100%。其中，一位教師獲得江陰市專(zhuān)項(xiàng)課題二等獎(jiǎng)。今年3位老師申報(bào)江陰市專(zhuān)項(xiàng)課題，2位老師通過(guò)立項(xiàng)。

　　2、特色的管理舉措

　　在教師的專(zhuān)項(xiàng)課題管理中，我們加強(qiáng)培訓(xùn)和輔導(dǎo)，提供可用以參考的一些材料，注意發(fā)揮教師的積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)教師把專(zhuān)項(xiàng)課題進(jìn)入自己的課堂，結(jié)合課堂實(shí)際積累第一手研究資料，確保教師的研究扎實(shí)有效地開(kāi)展。

　　3有效的課題活動(dòng)

　�。�1）專(zhuān)項(xiàng)課題培訓(xùn)輔導(dǎo)

　�。�2）專(zhuān)項(xiàng)課題進(jìn)課堂

　�。�3）專(zhuān)項(xiàng)課題研究活動(dòng)展示

　�。�4）專(zhuān)項(xiàng)課題研究課說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)

【科研類(lèi)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)】相關(guān)文章：

汽車(chē)類(lèi)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)04-29

服務(wù)類(lèi)的項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)（精選9篇）05-11

科研計(jì)劃書(shū)09-06

科技類(lèi)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)04-29

商業(yè)類(lèi)的項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)（通用5篇）05-11

項(xiàng)目管理項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)04-13

體育類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)03-03

項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)06-29

項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)02-10

科研項(xiàng)目合作協(xié)議05-20