【精選】圣誕節(jié)的作文錦集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的圣誕節(jié)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圣誕節(jié)的作文 篇1
圣誕節(jié)快到了，今天下午，我和媽媽興致勃勃地到世紀(jì)聯(lián)華超市去買圣誕樹。
到了那兒，咱們跟著擁堵的人群乘電梯來到二樓。一棵棵碧綠的圣誕樹呈現(xiàn)在咱們的眼前，周圍的柜子上還擺滿了精巧的圣誕禮物，讓人看得目不暇接。
我和媽媽先選了一棵圣誕樹，它的個子比我還高呢！接著，咱們開端精心選擇一些精巧的小掛件來裝修這棵圣誕樹。我選了一顆美麗的大五角星，外面是銀白色的，里邊是桃紅色的，中心用金絲繡著英文“圣誕快樂”，看上去像在閃閃發(fā)光;我又選了一個金黃色的圈兒，它的下面有幾片綠葉，綠葉的中心有兩顆亮閃閃的小紅果和一朵美麗的小紅花。媽媽挑了一串鮮紅的葡萄，上面有一個黃色的蝴蝶結(jié)，晶瑩的葡萄能映出我和媽媽的笑臉。咱們還選了一個心愛的圣誕小雪人、火紅的印花小扇、三片皎白的泡沫雪花片和一盒七彩閃燈。
付了錢今后，咱們滿載而回。一到家，我就刻不容緩地打開圣誕樹上的枝葉，將這些美麗心愛的小掛件掛到樹上。媽媽把閃燈繞在圣誕樹上，接通了電源，��！五顏六色的“星星”狡猾地眨著美麗的小眼睛，一瞬間紅，一瞬間綠，一瞬間黃，一瞬間五光十色……像在和我捉迷藏呢！它們把這棵樹裝點得愈加美麗了。
看著自己裝扮的圣誕樹，我的心里特別快樂，我和媽媽在樹旁又唱又跳，高興極了！
圣誕節(jié)的作文 篇2
一年一度的圣誕節(jié)來臨。窗外飄著朵朵雪花，我的心里就別提有多激動了。雖說這圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，不過我們這群小伙伴早就準(zhǔn)備狂歡一次了。
街上，許多店鋪前放著圣誕樹，店里視頻著美妙的圣誕歌曲，晚上七點，我和小伙伴們裝扮成圣誕老人的模樣，戴上一頂紅帽子，用白筆在鼻子下畫八字胡子，還被謝瓊瑤戲稱：“今夜我們都是圣誕老人�！苯又覀兡弥樱瑴�(zhǔn)備去參加購物中心的“狂歡圣誕搶禮物”活動。
室外，氣溫很低，寒風(fēng)撲打在臉上像刀子劃了一般疼極了�？杉词购L(fēng)凜冽，也抵擋不住我們心中的技激情。到了購物中心門前一看，人山人海，那架勢差點沒把我嚇暈，人們個個摩拳擦掌，好像隨時準(zhǔn)備大搶一番，我拉著小伙伴們的手喃喃自語道：“今天我們還有戲嗎？”
過了一會兒，風(fēng)吹得更大了，可絲毫沒有抵擋住人們內(nèi)心的火熱。就在大家議論紛紛時，一位頭戴紅帽子，一撇白胡子，身裝圣誕老人的“真圣”在萬眾矚目下出場了。只見他手里提著一個大袋子，登上高臺，大聲嚷道：“今天的‘搶禮物’活動要開始了！”說著，從袋子里掏出一大把糖果，擺出一副欲拋的樣子。此刻，所有的人都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛的望著圣誕老人的手，生怕錯過什么�！鞍。】鞊屟�！”人群中不知誰喊了一句，人海立刻沸騰起來。五顏六色的糖果向天女散花似的飛落下來。大家搶的搶，奪的奪，你不讓我，我不讓你。有的人索性用起了屁股“神功”，在人群中頂來闕去，尋覓糖果的蹤跡。而我的好伙伴謝瓊瑤仗著她那瘦小的身軀在人群中擠啊、鉆呀！“哎呀！”當(dāng)然一聲聲慘叫也是接連不斷。一不小心，我被人踩了一下，而那人竟連一句“對不起”也沒說。我生氣了，站在原地一動不動，忽然，一粒糖果從我頭頂劃過，一條優(yōu)美的弧線，掉在我眼前，我猛一撿起，再看一眼人群，個個都望著我，看來我占了便宜。我心里一高興，臉?biāo)⒌囊幌录t了，望著人群傻笑。“哼，得了便宜還賣乖�！眲偛旁谌巳褐袥]搶到的羅斯夫朝我做了個鬼臉。我便回了她一個標(biāo)準(zhǔn)的露出八顆牙齒的笑容。第一輪爭奪結(jié)束了，我們幾個小伙伴在一起清點了一下，謝瓊瑤這個幸運兒捧了一大把，羅斯夫哭喪著臉只得了幾粒而已，而我居然只有。。。。。。只有一粒，我差點沒哭出來，但還沒等我們回過神來，第二輪有開始了。
第二輪更激烈，禮物更豐盛，誘惑力更大。圣誕老人似主宰者一樣拋著禮物。經(jīng)過第一輪的熱身，人們的興致更高了，絲毫不亞于一場“龍爭虎斗”。人們你擠我，我擁你，連我們班平時的“淑女”——羅斯夫也亮出了她的神功。她利用自己矮小的身材，像老鼠一樣在地面搜索著禮物。在上一輪出師不利的我在這一輪也不甘示弱了�！昂�，你踩我一腳，我就還你一腳！”我在心里嘀咕著，毫不顧忌形象，拼著全力搶著�！鞍�！這里有，快——”“啊——你踩我！”“快——”大家的.士氣高漲，連20多歲的小伙子也擠進來搶。忽然一個精致的禮品盒從我頭頂墜過，我猛一蹬腿，用手一把奪過�！鞍。“�！是我的了。正當(dāng)我高興著，人群又一陣騷動，擠啊，鉆啊我的帽子已掉了好幾次了，我索性把帽子摘下來放進袋子里，成了一位白胡子爺爺，放開性子搶。
漸漸的，圣誕老人手中的袋子變得空空如也，一場“狂歡圣誕搶禮物”活動在歡聲笑語中結(jié)束了，我們再次清點了戰(zhàn)利品，大家的袋子裝滿了沉甸甸的禮物，我們個個樂開了花。
回到家，已經(jīng)是晚上九點多了，我一進家門，爸爸便問我怎么才回來，我向爸爸講明了經(jīng)過，爸爸問我：“那你知道圣誕節(jié)的來歷嗎？”我搖搖頭。爸爸告訴我：“圣誕節(jié)是為了紀(jì)念耶穌而形成的一個盛大的節(jié)日。在西方，每個小朋友都會收到圣誕老人的禮物！你今天把襪子放在床頭，說不定圣誕老人會來拜訪你啦！”我半信半疑，晚上睡覺前我把襪子放在了床頭。第二天醒來一看，襪子里果然鼓鼓的，打開一看，里面有一個精美的禮品盒，盒子里有一個精致的發(fā)卡，旁邊還有一本童話故事書，封面上寫著“圣誕老人祝你圣誕快樂！”我心里明白了什么，淚水模糊了我的雙眼，但心里卻像喝了蜜一樣甜。
這真是一個狂歡的圣誕，也是一個美好的時圣誕。
圣誕節(jié)的作文 篇3
今天上午，和平常一樣我去上繪畫班，胡老師讓我們畫的主題是“我的圣誕節(jié)”。
胡老師要求我們繪畫時要主題突出，可以畫一些想象的、也可以畫真實的。我們班的同學(xué)紛紛發(fā)言，有的說他的爸爸媽媽給他買了很多喜歡的玩具、有的說想象著她在夢中看到了圣誕老人給她送禮物來了！我想了想后，我畫的是我早上剛起床，發(fā)現(xiàn)床前圣誕老人給我送來了一堆的禮物，在漂亮的圣誕樹上掛滿了賀卡、閃閃發(fā)光的雪花、精美包裝的小玩具等等，我很興奮。
最后評畫的時候，老師說畫的最好的得三顆星、很好的得兩顆星、一般的得一顆星。我的畫老師給我加了三顆星，我很高興！
圣誕節(jié)的作文 篇4
在21世紀(jì)，這個科技飛速發(fā)展的年代，也許人們會以為在超級大國美國，人們一定會充分利用科技，在節(jié)日都會發(fā)電子郵件代替?zhèn)鹘y(tǒng)的郵寄賀卡。然而人們?nèi)f萬也想不到，美國有六成以上公民堅持郵寄傳統(tǒng)賀卡，而非使用電子賀卡。他們認(rèn)為，這樣子才有圣誕氣氛，他們熱衷于過“傳統(tǒng)”的圣誕節(jié)。
而在我國，卻有越來越多的人熱衷于寄電子賀卡，熱衷于過洋節(jié)。他們認(rèn)為這樣子才趕時髦，才“國際化”。而對于我國的傳統(tǒng)節(jié)日，則越發(fā)忽視。清明掃墓、端午吃粽子、重陽登高，這些傳統(tǒng)活動也越來越少人參與，尤其是年輕一代。他們甚至連這些傳統(tǒng)大節(jié)的來歷也搞不清楚。是教育上的疏忽？還是社會新文化的沖擊？
從小學(xué)到大學(xué)，我們可以在書本上知道秦始皇是誰、知道李白是誰，卻沒有一篇課文告訴過我們屈原與端午節(jié)有什么聯(lián)系；我們可以從書本上知道指南針、火藥是如何發(fā)明的，可沒有一課書告訴我們月餅的來歷；我們可以在書本上學(xué)到勾股定理、韋達定理，卻沒有一頁書告訴我們二十四氣節(jié)是如何算出來的。我想，在國外人們一定會知道圣誕節(jié)為什么要去教堂，可在我國，真的每個人都知道為什么端午節(jié)要吃粽子嗎？難道真的要等到東南亞的國家把本屬于我國的傳統(tǒng)節(jié)日拿去成功申遺了，我們才知道重視嗎？
自從香港、澳門回歸以來，我國大陸與港澳的交流日益頻繁，兩地的文化交流亦日益加強。人們看到港人過洋節(jié)時洋溢著濃厚的節(jié)日氣氛，都被感染了，都想像他們一樣，有更多的節(jié)日，拋開生活中的煩惱去瘋玩一番。于是，洋節(jié)在國內(nèi)肆虐，特別在圣誕節(jié)，人們學(xué)著外國人一樣去倒數(shù)、送禮物、買圣誕樹，然而他們根本不知道圣誕節(jié)的歷史。在西方情人節(jié)，人們又學(xué)著外國人一樣送玫瑰花、送巧克力，卻忘記了我們也有中國情人節(jié)。
我國與世界的交流日益頻繁，無時無刻不承受著國外文化與本國文化的沖撞。假如我們不能堅持本國文化的繼承與發(fā)揚，而是盲目崇洋，就會像近代史那樣，受到侵略，這次不是政治上的侵略，而是文化上的侵略，是能夠控制人們思想的侵略。
月亮是同一個月亮，外國看到的月亮是不會特別圓的。
圣誕節(jié)的作文 篇5
一年一度的圣誕節(jié)到了，懷有童心的孩子們一個個在床邊掛著襪子期待著自己想要的禮物。今天一上課，我也準(zhǔn)備好了自己的襪子，爭取在這個美好的節(jié)日里收到孩子們給我的驚喜。
襪子里的第一個禮物—-小晨昊對我的信任。
晨昊跟了我一年多，雖然回答問題對其他的孩子來講，容易得很，但對我家的晨昊來說是件極難的事情，每次他總是心有余悸，從來不回答過問題。我一直也很想讓孩子開口回答，但始終沒找到合適的辦法。今天看他聽課又比較認(rèn)真，起初讓他在黑板上把計算過程寫了一遍，隨后問道：第27面小旗是第幾組的第幾面？他坐在自己的位置上：第9組的第3面，接著，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
掩飾不住內(nèi)心的激動，下了課給孩子的媽媽發(fā)了條信息：晨昊家長您好！在這個美好的節(jié)日里，我收到晨昊給我最好的禮物—對我的信任。今天上課講的是“找規(guī)律”，起初我讓他上講臺把算一算的過程寫了寫，隨后提問他了個問題：第27面小旗是第幾組的第幾面？孩子勇敢的回答：第9組的第3面。聲音雖然不大，但我驚喜不已，這是孩子第一次在數(shù)學(xué)課堂上回答問題，充分證明孩子對我信任，掩飾不住內(nèi)心的激動，趕緊給你們分享下，謝謝您和孩子。
我想：雖然我為孩子做的不多，但我盡了自己最大努力來讓孩子突破自己、戰(zhàn)勝了自己，相信晨昊在以后的數(shù)學(xué)課堂中每天都會很積極。謝謝晨昊，謝謝你給老師這個最美的禮物！
襪子里的第二個禮物---元元送給我的信。
敬愛的李老師好！
加減乘除，算不盡您做出的貢獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆我們理想的花朵；你用心靈的清泉，潤育我們情操的美果……老師，我愛您！圣誕節(jié)快樂！
在過去的一年里，相比一年級，元元也取得了較大的進步！雖然有時候我對他比較嚴(yán)厲，批評的時候較多，但孩子還能那么理解，并且那么有心，所以這封信讀起來，讓我感動頗多！
襪子里的第三個禮物---孩子們美好的祝福。
今天一上課，好多孩子都說一句話：李老師，平安夜快樂！圣誕節(jié)快樂！還有幾個孩子送了平安果，祝福我：在新的一年里，祝老師平平安安！吃著孩子們送的蘋果，格外的甜！
今年的圣誕節(jié)，我的襪子里裝了滿滿的禮物！這都是孩子們的功勞，謝謝你，我親愛的孩子們！
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