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【實(shí)用】初中的校園作文集合十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初中的校園作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的校園作文 篇1
時(shí)間匆匆，眨眼間，我的小學(xué)生活結(jié)束了。要離開六年來(lái)共同進(jìn)退的同學(xué)和關(guān)愛我們的老師，心中十分不舍。離開的那一刻，我真的放聲大哭，但最后我并沒有這樣做。
時(shí)間無(wú)情，它一直向前沖，無(wú)論我怎么挽留它，它都沒有回頭。它像是幸災(zāi)樂禍的，在我還沒有完全走出失去多年朋友的痛苦時(shí)，它就領(lǐng)我到新的世界——初中。這里都是一些同齡人。他們與我有著相同的命運(yùn)，都是“被逼”離開了多年朋友的人。雖然我很不滿，但卻滿懷好奇想去了解眼前這幫陌生的人。
記得剛開學(xué)，我對(duì)周圍的一切充滿了好奇，但卻感到寂寞，陌生，無(wú)依靠。但至少我們這個(gè)班級(jí)的人是比較團(tuán)結(jié)、熱情的。他們跟我打招呼，我心中十分高興，即是這樣，我還是勉強(qiáng)的笑了笑而已。
隨著時(shí)間的推移，我終于適應(yīng)了初中生活，與同學(xué)們結(jié)伴成為要好的朋友，甚至像兄弟姐妹。老師并不像是我們的大媽媽，而是像大姐姐，與我們一起歡聲笑語(yǔ)，她們的每一個(gè)燦爛微笑都溫暖這我們的心窩，讓我充滿這信心面對(duì)這陌生的世界。
可能我現(xiàn)在僅僅說(shuō)我們班很團(tuán)結(jié)很友好，每個(gè)人心中都有為班爭(zhēng)光的心，你會(huì)認(rèn)為很虛偽。但如果我把體育節(jié)一幕幕感人的畫面呈現(xiàn)你眼前，你就會(huì)相信，我說(shuō)的都是真的。那一天最感人的一幕就得數(shù)我們班的跑步選手了。他參加了幾項(xiàng)跑步比賽。但是在其中一項(xiàng)中受傷。他表情痛苦，但他卻不肯退出，對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō)：“相信我，我可以的�！彼淌苤磺械耐纯啵桓嬖V任何人，廣播響起，他堅(jiān)持這一拐一拐地走到跑道上。
搶射響起，頓時(shí)，我們的心被揪了起來(lái)，但是我們的擔(dān)憂是無(wú)謂的，在別人看來(lái)，他像是沒有受過(guò)傷的，在半路他就遙遙領(lǐng)先了，這個(gè)冠軍名副其實(shí)地降臨了。我們都為這位大英雄喝彩�？烧谶@時(shí)，他渾身乏力，冒出冷汗，腳痛似乎嚴(yán)重了。老師叫他別參加比賽了，可是他卻偏偏堅(jiān)持。他沉默著，閉著眼睛。我們都看著他。默默地支持著他。我心想：時(shí)間啊，你走慢點(diǎn)吧，讓這執(zhí)著的孩子再多休息一會(huì)吧!但是，無(wú)情的.它還在不斷的跑，跑，跑。
很快，另外一場(chǎng)比賽，當(dāng)然這是他參加的最后一場(chǎng)比賽正面來(lái)襲了。槍聲再次響起，這次我們的心仍被揪了起來(lái)。他沒有剛剛的氣勢(shì)了。腳痛在折磨這他。他喘氣十分厲害，令我們十分擔(dān)心。天啊，為什么要這樣對(duì)待這個(gè)孩子?他堅(jiān)持到最后。雖然并不是冠軍，但他是精神上的冠軍。他是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的勝出了。我們擁抱著這位英雄，甚至有人掉下了感動(dòng)的眼淚。
才一個(gè)學(xué)期，我們的友誼就被這次的活動(dòng)深深扎下了根，我們還將手牽著手，一起面對(duì)這三年的困難， 我們就是一家人，我們決不放棄!
初中的校園作文 篇2
七彩的太陽(yáng)光，照耀著美麗的校園，孕育著我們共同的家園。在這個(gè)共同的家園里，我們應(yīng)做到：相信自已，學(xué)會(huì)贊美，團(tuán)結(jié)合作，不是嗎？
王小謨說(shuō)過(guò)：“人生沒有不可能�！彼抢走_(dá)工程專家，“中國(guó)預(yù)警機(jī)之父”，但是他也不是一直一帆風(fēng)順。1969年，他被調(diào)到貴州去支援“三線”建設(shè)。哪里的工作條件很苦，他堅(jiān)持著“人生沒有不可能�！边@一思想，埋頭苦干，沒有絲毫怨言，領(lǐng)著一批技術(shù)骨干，研究了整整13年，終于，皇天不負(fù)有心人，中國(guó)的三坐標(biāo)雷達(dá)在遙遠(yuǎn)的大山深處，在王小謨的手中誕生了。20世紀(jì)90年代，王小謨開始策劃和主持國(guó)產(chǎn)預(yù)警機(jī)的研發(fā)工作之時(shí)，卻遭到了質(zhì)疑。但他一直相信著自己，他說(shuō)：“很多人都認(rèn)為中國(guó)人做不出來(lái)預(yù)警機(jī)，要買。但是我們這幫人認(rèn)為我們自己能做�！�
在我們的校園，有王小謨的這種“相信自己”的精神的同學(xué)也是有的，在我的身邊，就有那么一個(gè)。
小劉，才上初一的時(shí)候，他只是一個(gè)默默無(wú)聞的中等生，學(xué)習(xí)還不如我，而且很內(nèi)向，說(shuō)話聲音很小。哪天，他忽然跑過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)；“楊，高中你準(zhǔn)備考哪個(gè)學(xué)校？”正在寫作業(yè)的我推了推眼鏡，抬頭望了一下，卻看見他一本正經(jīng)的眼神，我忽然覺得發(fā)笑，反問(wèn)道：“那你呢？”他說(shuō)：“我想考兼善”話音剛落，我就笑出了聲：“你想考兼善？你拿什么考？你成績(jī)還不如我呢！”他沖我笑了笑，就回了座位。以后我每天便稍稍留意了他，下課后，我們?cè)隰[得瘋癲，八卦得起勁，跑得大汗時(shí)，他一直都在做作業(yè)，我們常說(shuō)；“學(xué)霸們一個(gè)晚上才寫出來(lái)的作業(yè)，我們只要一分鐘�！痹谖覀儽羞@個(gè)原則的時(shí)候，他依然安安靜靜的`獨(dú)自思考著題目，現(xiàn)在的他，就是我們口中的“學(xué)霸”，現(xiàn)在的他的成績(jī)，考兼善綽綽有余。他有自信，他相信自己能行。我們也應(yīng)有同樣的自信，相信自己并一直堅(jiān)持著！
我們知道，"贊美"是擁有力量的，它能驅(qū)逐陰暗，超越狹隘，消除隔閡，點(diǎn)亮希望……美國(guó)著名心理學(xué)家威廉。詹姆士說(shuō)：“人類本性上最深的企圖之一是期望被贊美、欽佩、尊重�！币γ鳎蠹叶贾腊�，他效忠于休斯頓火箭隊(duì)。20xx-2008賽季，休斯頓火箭隊(duì)在姚明和麥蒂的引導(dǎo)下，連勝22場(chǎng)。然而，一開始，這場(chǎng)比賽并不順利，姚麥兩人配合并不默契。但是，姚明還是選擇信任自己的隊(duì)友，他不斷通過(guò)不同的方式來(lái)鼓勵(lì)隊(duì)友，姚明說(shuō)：“雖然每個(gè)人都有失誤，但我一定要給他們信任和鼓勵(lì)，而且我也相信他們會(huì)有頑強(qiáng)而勇猛的表現(xiàn)。”過(guò)了初賽季的磨合，火箭隊(duì)越大越好。球迷們把他們稱之為“姚麥連線”。
被他人贊美是一件多么美好的事，大家應(yīng)該都知道，因?yàn)槲覀兌荚凰速澝肋^(guò)。
第一次學(xué)中國(guó)結(jié)的時(shí)候，我學(xué)的很快，我總是第一個(gè)編完的，有時(shí)還幫他們編，但是，我編的再快，卻從來(lái)得不到高分，我很納悶，為什么那些編得慢的就能得高分？我找到了中國(guó)結(jié)老師，（她姓李）。很和藹的一位老師。我急躁的踱進(jìn)了她的辦公室，把分?jǐn)?shù)表往她身邊一放，指著我的名字說(shuō)；“明明我每一次都編的最快，可是為什么我的分?jǐn)?shù)那么低？小賈，小文她們都不是最快編好的，反而還是最慢的，為什么她們的分?jǐn)?shù)反而比我高很多？”李老師抿了抿蠢，找出了小賈和小文編的中國(guó)結(jié)，遞給了我，然后又找出我的，我一看，一目了然。老師說(shuō)：“你知道‘慢工出細(xì)活’這個(gè)道理么？孩子，你很棒，可是做事不可急躁，你看，小賈她們的，編的很有規(guī)律，有節(jié)奏，給人以美感，而你的呢？編的很松，是不是？”我一聽，覺得自己的態(tài)度好像有很大的問(wèn)題，結(jié)也有很大的問(wèn)題，我從老師的手上拿走了結(jié)，快走出去的時(shí)候，老師叫住了我，說(shuō)：“你再去認(rèn)正的編一個(gè)，看看怎模樣？我相信你能編成最好的！”從此，我結(jié)藝的這分?jǐn)?shù)就一直算高。我謝謝老師，謝謝她的指導(dǎo)及肯定！
人們常說(shuō)：“單絲不成線，獨(dú)木不成林�！蔽覀兌贾馈耙粋�(gè)人的力量總是有限的，一個(gè)人的知識(shí)總是有邊界的�！敝绬幔繄F(tuán)隊(duì)合作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，只有依靠集體的力量，把個(gè)人愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，才能超越個(gè)人的局限。中國(guó)科學(xué)家們就是一個(gè)偉大的例子。在20世紀(jì)60年代，引發(fā)瘧疾，當(dāng)時(shí)青蒿素提取是一個(gè)世界公認(rèn)的難題。屠呦呦和她的同事們甚至在自己身上實(shí)驗(yàn)藥的毒性。在艱苦的歲月，艱難的任務(wù)面前，她和她的團(tuán)隊(duì)沒有放棄，一直通力合作，努力奮斗。終于，功夫不負(fù)有心人，1972年3月，她在“523”項(xiàng)目工作會(huì)議上報(bào)告了結(jié)果。獲得諾貝爾獎(jiǎng)。她說(shuō)：“沒有我的團(tuán)隊(duì)我什么都做不出來(lái)……沒有大家無(wú)私合作的團(tuán)隊(duì)精神，我們不可能在短期內(nèi)將青蒿素貢獻(xiàn)給世界。”
是的，我們的成長(zhǎng)需要團(tuán)隊(duì)的共同合作，我們能從團(tuán)隊(duì)中學(xué)到互助，寬容，配合……的優(yōu)秀品質(zhì)�？茖W(xué)家們的故事都太偉大，那么，我們小孩子喜歡看的故事呢？比如《豬豬俠》，豬豬俠和其他的伙伴一起，因?yàn)橥瑯拥男拍罹奂谝黄�。他們�?jīng)歷過(guò)失敗、猜忌、外部打壓和內(nèi)部矛盾，最后回歸初心，繼續(xù)傳遞正能量�！断惭笱笈c灰太狼》、《熊出沒》、《斗破蒼穹》等看似幼稚的動(dòng)畫片不都在傳遞這一個(gè)信念么？那就是“團(tuán)結(jié)”！我們是陽(yáng)光少年，做到這些還需要我們自己不斷的提高自己的學(xué)業(yè)，基本素質(zhì)，道德等方面。這是一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代！中華人民偉大復(fù)興的號(hào)角已吹響，我們是上一代的接班人，復(fù)興的重?fù)?dān)將落在我們的肩上。在這個(gè)偉大的歷史進(jìn)程中，需要我們每個(gè)人牢記使命，用我們的智慧，匯聚起磅礴的力量，共同書寫中華民族最燦爛的時(shí)代畢章！
初中的校園作文 篇3
春天的第一拂微風(fēng)吹過(guò)之后，校園里一片春意盎然。海棠長(zhǎng)出來(lái)微紫的嫩芽，把海棠花的臉染得一片醺紅;柳樹也長(zhǎng)出了一片片又細(xì)又長(zhǎng)的葉子，像古代女詞人李清照彎彎的兩道秀眉;地上則開滿了一片一片的藍(lán)色花，在這個(gè)滿是綠色的時(shí)候，它們卻特立獨(dú)行，讓一個(gè)個(gè)山坡披上了爽藍(lán)色的地毯，給人一種清新的視覺感受。校園里的每一處景色都是極美的!每一片草地，每一叢灌木，每一棵小樹，甚至在每一朵花上，你都可以嗅到春天那獨(dú)特的混著濕潤(rùn)的泥土的氣息，這是其它的季節(jié)所沒有的。
夏天，整個(gè)地球都被那太陽(yáng)烤得通紅。連空氣都仿佛被那太陽(yáng)烤得焦熱，似乎一點(diǎn)火就會(huì)把整個(gè)大氣層給點(diǎn)燃�；▋�，葉兒都軟軟地低下了頭，很懶惰。
秋天，雖然涼風(fēng)習(xí)習(xí)，但葉子早已落下，積下了厚厚的一層。更不必說(shuō)花兒，除了菊花精神抖擻地仰著頭之外，用一個(gè)四字詞語(yǔ)形容更為恰當(dāng)：殘花敗葉。
冬天，雖然有人說(shuō)雪景的美麗，說(shuō)松樹枝上的殘雪，說(shuō)大山的銀裝素裹，但那卻如泡沫一樣，在陽(yáng)光的撫摸下融化成水，又露出了那種荒蕪的景象。而且，在我們這里，雪薄得一觸即碎，完全不會(huì)出現(xiàn)那種雪茫茫的景象。
校園里，每一朵花兒都笑臉盈盈，垂下的一縷枝條撫過(guò)我的臉，似乎在與我玩逗。麻雀兒蹲在高高的樹枝上望著我，然后用我們聽不懂的語(yǔ)言嘰嘰喳喳地談?wù)撝裁�，用那黑亮亮的眼睛瞅著�?露珠在嬌嫩的`草尖越聚越大，最終順著葉脈回歸到土地中，陽(yáng)光透過(guò)縱橫交錯(cuò)的枝葉斑駁地灑落下來(lái)，在走廊間跳躍。
上課時(shí)，有的教室傳來(lái)了讀書的聲音，“青青子衿，悠悠我心，縱我不往，子寧不嗣音”，從中你可以品嘗到古詩(shī)詞的韻味;有的教室傳來(lái)了老師的講課的聲音，“a的平方加b的平方等于c的平方”，從中你可以窺探到數(shù)學(xué)的奧秘;有的教室傳來(lái)了同學(xué)們讀英語(yǔ)的聲音，“What’sthematter?”從中你可以領(lǐng)悟到英語(yǔ)的魅力。
下課了，叮鈴鈴的下課鈴聲，混雜著沸騰的腳步聲，為原本安靜的校園注入了活力。同學(xué)們?nèi)宄扇壕墼谝黄穑務(wù)撝鞣N各樣的話題。
也許我們將來(lái)會(huì)到不同的學(xué)校去繼續(xù)學(xué)習(xí)，在不同的道路上越走越遠(yuǎn)，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)曾經(jīng)留下我們成長(zhǎng)足跡的母校。
初中的校園作文 篇4
“春天在哪里啊，春天在哪里？”春姑娘早已穿上漂亮的新衣悄悄走進(jìn)我們美麗的校園。校園的一花一草一木一鳥無(wú)處不在宣告著春天的到來(lái)！
繞過(guò)校園的大門，看到右邊。一塊綠茵茵的草坪，小草們都爭(zhēng)先恐后地鉆出泥土，探出頭來(lái)看看春姑娘。草坪上還種著木棉、酒瓶椰和黃花風(fēng)鈴木。大大的酒瓶椰不僅像酒瓶還像個(gè)芋頭似的，芽?jī)簭闹锷斐�，像一個(gè)個(gè)淘氣又可愛的小孩。再看看飯?zhí)脤?duì)出來(lái)的水泥空地上種著幾棵茶花，這時(shí)我又想起了陸游的《山茶》：東園三月雨兼風(fēng)，桃李飄零掃地空。惟有山茶偏耐久，綠叢又放數(shù)枝紅。一個(gè)個(gè)山茶花骨朵兒含苞待放，粉紅粉紅的花還靜靜地臥在翠綠的“保護(hù)傘”里。右邊操場(chǎng)旁種著許多細(xì)葉欖仁樹，有幾棵樹的樹枝上已經(jīng)開始有可愛的小芽伸出自己的小舌頭，想用舌頭來(lái)試一下春天甜美的氣息。
繞著校道向左走，走到體育館前，緊緊依靠在墻身的鳳尾竹，也展現(xiàn)了春姑娘的到來(lái)。那些又尖又細(xì)的芽?jī)簜兌技娂婍斨弊用俺鰜?lái)看看一年不見的春姑娘。再看看體育館門旁的非洲茉莉還是那么的翠綠，也沒把他那身綠衣服脫掉，但它的芽還是從枝葉里鉆出。它的芽很小，小得令人看不見，要細(xì)心觀察才能發(fā)現(xiàn)它。小芽們就如一片極其微小的葉子，還沒指甲大小呢！
再繼續(xù)向前走，就到了新籃球場(chǎng)。羅漢松大哥早已長(zhǎng)滿了小小的果子，一簇一簇，一串一串，萌極了。接著就到了植物園，芒果樹就結(jié)了一個(gè)個(gè)青青澀澀的小芒果；楊桃樹也結(jié)成了一個(gè)個(gè)的小楊桃，使人垂涎三尺，很想摘一個(gè)下來(lái)嘗一嘗；九里香它也開始萌芽了……再通過(guò)那一條綠蔭大道，抬頭向上看，就可以看到一簇簇禾雀花像仙子一樣懸掛在棚上，就如黃色的`星星點(diǎn)綴在綠色的天空上。遠(yuǎn)看就好似一群小禾雀蹲在一顆茂密大樹的枝頭上。
在教學(xué)樓里，我們也活潑無(wú)比。上課認(rèn)真聽講，下課歡聲笑語(yǔ)，大課間活力四射，美術(shù)課“奇妙無(wú)比”！春姑娘的到來(lái)使我們更有活力和精神。
校園的春天充滿了生機(jī)和活力，春姑娘在我們的美麗校園里漫步。校園的春天多么美麗，我愛我的校園，更愛春天的校園！
初中的校園作文 篇5
我，依舊就是我，只就是世界變了一個(gè)。
鏡中，那滿臉的稚氣都藏匿在連我自己也認(rèn)不出的面孔之后。
唉!不覺驚嘆時(shí)光的創(chuàng)造力，不過(guò)一年的初中生活，驀然間竟讓我感到自己成熟了許多。
只因那個(gè)金秋，踏進(jìn)了這眾多小學(xué)生向往已久的學(xué)校，便從那一刻起，還滿腦子新鮮的我，就在這個(gè)新的世界里，開始感覺生命的快速成長(zhǎng)。
教室里一片肅然。老師拍拍講臺(tái)上的一摞卷子，掃視一周后，終于擠出幾個(gè)冰冷的字：“玩吧!吵吧!把你們平時(shí)瘋鬧的本事都拿出來(lái)給我看看!”我感覺臉上火辣辣的一陣沉默，開始報(bào)分：98、97、96、95……我按住心口往下沉，奇怪，自己怎么也有了這樣的感覺，回想過(guò)去，總就是在輕輕松松地表?yè)P(yáng)聲中把自己畫滿對(duì)號(hào)的試卷領(lǐng)走的，“七十五”老師一聲喝，剪斷我蜜釀的思緒!天哪!就是我?就是我嗎?我像只老鼠灰溜溜地拿回自己的試卷。
啊，窗外開始刮風(fēng)，接著下起了牛毛雨。
我一步挨一步走出了教室，只能仰天長(zhǎng)嘆“遙想公謹(jǐn)當(dāng)年”如今，第一把交椅輪流坐，往日遙遙領(lǐng)先之感不復(fù)存在了，那個(gè)與全班前幾名有緣的'女孩呢?那自信，得意的感覺呢?
淚，冰冷的淚流吧!就讓淚洗涮我的心吧!冷風(fēng)吹來(lái)，我的夢(mèng)醒來(lái)，我?guī)е俏从羞^(guò)的感覺，朝玫瑰色的晚霞中走去。
當(dāng)我再睜開眼，又就是“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑”了。
多姿多彩的初中生活，又澀又甜的學(xué)習(xí)，正把我推向成熟。
感覺就是全新的。
初中的校園作文 篇6
南寧市第四十七中學(xué)又稱鳳翔中學(xué)，這不僅是一所普通的學(xué)校，對(duì)于我而言，它卻更像一個(gè)溫暖的大家庭。
耀眼的陽(yáng)光透射玻璃到教室里，不一會(huì)兒，原本那間寒冷的教室就變得暖洋洋的，它撫摸著我們的臉蛋，我們紛紛投入了它的懷抱，蔚藍(lán)的天空中偶爾飛過(guò)幾只鳥兒，它們看起來(lái)是那么的快樂幸福，無(wú)拘無(wú)束。
今天，是運(yùn)動(dòng)會(huì)女子八百米比賽，我們班的兩位遠(yuǎn)動(dòng)員早已到達(dá)比賽場(chǎng)地做準(zhǔn)備，為了這場(chǎng)比賽，她們每天放學(xué)都堅(jiān)持到操場(chǎng)訓(xùn)練，這不僅是關(guān)于個(gè)人輸贏的比賽，更是為了班級(jí)貢獻(xiàn)力量，爭(zhēng)奪榮譽(yù)的好機(jī)會(huì)！比賽就要開始啦！
“砰！”我們的注意力隨著槍聲集中了起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們的遠(yuǎn)動(dòng)員。此時(shí)此刻，兩位選手較落后，可是我們啦啦隊(duì)并沒有因此失落，而更加一致的吼著：“七班，加油！七班，必勝！”每一位同學(xué)都在激動(dòng)的為參賽者加油助威，一句又一句的吶喊聲在操場(chǎng)上回蕩。我們的口號(hào)整齊有力，響遏行云。這象征著團(tuán)結(jié)，這象征著力量，這象征著希望！我們班的運(yùn)動(dòng)員爆發(fā)啦！第一位運(yùn)動(dòng)員咬著牙，攥緊了拳，不到五秒鐘，就成為了第三名！第二位運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，奮力向前奔跑著。我們的啦啦隊(duì)興奮得在跑道旁上躥下跳，隨著戰(zhàn)況情緒越來(lái)越激動(dòng)，加油聲節(jié)奏越來(lái)越快，越來(lái)越洪亮……還有100米啦！我們的運(yùn)動(dòng)員臉上紅彤彤的`，額頭上掛滿了汗珠，腳步也漸漸慢了下來(lái)�！皥�(jiān)持住！你們是最棒的！”為了班級(jí)體的榮譽(yù)！我們偉大的運(yùn)動(dòng)員拼盡全力！奮力拼搏著！
終于，比賽結(jié)束了！我們的同學(xué)不約而同紛紛向體力不支，嘴唇發(fā)白的遠(yuǎn)動(dòng)員送水，攙扶著她們。這時(shí)，語(yǔ)文老師焦急地沖了過(guò)來(lái)，急急忙忙的從包里掏出餐巾紙，為遠(yuǎn)動(dòng)員細(xì)心擦汗，為運(yùn)動(dòng)員喝彩！這一刻，時(shí)間好似靜止了，停留在這溫馨的時(shí)刻，瞬間，一股股暖流涌進(jìn)我們每一個(gè)人的心里。沒錯(cuò)！不管結(jié)果怎么樣，我們的運(yùn)動(dòng)員都盡了自己最大的努力，她們?cè)谫悎?chǎng)上揮灑汗水，而我們，永遠(yuǎn)都是那幫熱血沸騰，團(tuán)結(jié)友愛，勇于拼搏的七班人，永遠(yuǎn)都是鳳翔的學(xué)生！
這一所學(xué)校，見證著我們的成長(zhǎng)，見證著我們的努力，見證著我們的付出……這，是一所對(duì)于我們每個(gè)人都有著與眾不同意義的中學(xué)。它是那么的溫暖，那么的獨(dú)特。這里，有我們青春的足跡。
初中的校園作文 篇7
每天清晨，走進(jìn)校園，映入同學(xué)們眼簾的，就是這棵大柳樹。它垂著那長(zhǎng)長(zhǎng)的、嫩綠的枝條，笑容可掬地向我們招手示意：早上好！
春姑娘靜靜地走來(lái)，把春的氣息悄悄地灑向大地，頓時(shí)萬(wàn)物復(fù)蘇。冰雪也開始漸漸融化，大柳樹脫下了銀色的冬襖，穿上了自己綠色的“小皮衣”。柳樹上每一個(gè)嫩綠的小芽都是一顆生命的種子。每一 個(gè)嫩芽都包藏著無(wú)限的生命力，真可愛！
夏姑娘悄然逼近，將勃勃的生機(jī)帶給人們。每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)季節(jié)，大柳樹總會(huì)煥發(fā)出最旺盛的生命力，它婀娜多姿，枝繁葉茂，從遠(yuǎn)處看，就像一把撐開的綠傘，很引人注目。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快 樂地追逐玩耍。大柳樹看著這些快樂的孩子們，終于按捺不住，也陪伴著孩子們一起翩翩起舞。孩子們終于玩兒累了，坐在樹蔭下，說(shuō)說(shuō)笑笑，大柳樹也陪著孩子們笑，并為這些活潑的孩子們遮擋著毒 辣的陽(yáng)光，靜靜地為孩子們提供陰涼。
秋姑娘含笑默默地走來(lái)，將秋天的涼爽帶給萬(wàn)物，同時(shí)也為柳樹添加了一層黃澄澄的外衣。可是衣服的質(zhì)量不好，“紐扣”不斷地往下掉，越掉越少，最后沒有“扣子”了，大柳樹光禿禿的.，很難看， 她傷心地哭了起來(lái)。
就在這時(shí)，善良的冬姑娘帶著一層神秘的面紗飛過(guò)來(lái)，雪中送炭，丟給大柳樹一件厚厚的白棉襖�！巴坂纾冒装�，真暖和！”大柳樹穿上它感覺舒服多了，它在風(fēng)雪中堅(jiān)強(qiáng)地傲然挺立！
雖然校園一角的這棵柳樹不像楓樹那樣光華閃耀，更不像銀杏那樣彌足珍貴，但是，它在我們的心中卻是最美的。是啊，校園里的一角因這棵柳樹而充滿生機(jī)！
初中的校園作文 篇8
歲月匆匆，時(shí)光無(wú)情，在這個(gè)校園里，我已不知不覺度過(guò)了四個(gè)春秋。這里的一花一木我都很熟悉，但我最喜歡的還是那生物園。
來(lái)到生物園，映入眼簾的是一個(gè)房子形的大門，門上有三個(gè)金光閃閃的大字“生物園”。門邊有八個(gè)綠色的士兵——米蘭。米蘭呈嫩綠和碧綠，不足一米，橢圓形的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)綠色的`大鴕鳥蛋立在門邊。
走進(jìn)大門，不出五步就站在了美麗的花崗石上�？�!地上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。
走過(guò)花崗石，就來(lái)到了池塘。池塘上有一座小橋，我走上小橋，俯視著池塘的美景。池塘的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng);池塘的水真清啊，清得可以看見水里的魚兒在嬉戲;池塘的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。
走過(guò)小橋，腳下又是美麗的花崗石。抬起頭，看見了一棵挺拔的大樹。樹上的枝干彎彎曲曲，像一只大章魚在手舞足蹈地跳舞。樹上的氣根成千上萬(wàn)，數(shù)也數(shù)不清，仿佛在告訴我們：“小朋友，我歡迎你們來(lái)生物園。但請(qǐng)你們不要傷害我們，我可是好不容易活到今天的呀!”
沿著花崗石的小路走，我離開了生物園。
生物園雖小，但它有獨(dú)特的美景，它將永遠(yuǎn)刻在我的心中。
初中的校園作文 篇9
聽知了地低鳴，看烈日的光輝，濃烈的花香，蜂蝶的舞弄……足以讓我們感受到這是夏天。在瑪納斯這個(gè)縣城里，在我的印象中，夏天是來(lái)的最猛的，最有特點(diǎn)的，像個(gè)火辣的姑娘，驕傲，熱烈，更不失天生愛美的裝飾自己。
夏天里的校園，它或許在現(xiàn)在不是我最熟悉的，但卻是最吸引我的，我眼睛在這里看到的一切都是美的。緣分讓我在夏天里走近它，看到了它的一花一木，在它的.教室里學(xué)習(xí)，在它的操場(chǎng)上奔跑，這里有敬愛的老師……它的一花一木帶給我呼吸的氧氣，帶給我蔭蔽；它的教室提供給我舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；它的老師傳授給我知識(shí)……躺在學(xué)校操場(chǎng)的草坪上，感受校園里的夏天，在這層鮮活的外衣上，每一株小草都低聲告訴我它們喜歡這里的夏天；喜歡這活力四射的操場(chǎng)；喜歡昨晚的那場(chǎng)雨。當(dāng)我坐在這片林蔭下的長(zhǎng)椅上，三三兩兩結(jié)伴而行的同學(xué)低聲細(xì)語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)笑笑，在這滿含著青春，歡樂的土地上，夏天伴著我們。
夏天里的公園，是曼妙的，人們愛聚集在這里。白天，樹木下隨處可見的景象是：大人們談天說(shuō)地，小孩們到處亂竄，而悠閑的老人則聚集在一起打打牌。笑聲四溢的公園趕走了夏日的沉寂，帶來(lái)了歡樂。
夏日夜晚盛景，燈光籠罩下的公園時(shí)時(shí)刻刻盡顯眼前，美得讓人陶醉。一邊歡聲笑語(yǔ)：老人們?cè)诖蟊娢璩乩锱?dòng)著，活躍的氛圍絲毫不比年輕人差，夜空中的星也隨著音樂閃著，閃著，光芒奪目。而另一邊寧?kù)o著，燈光和星光融在一起，湖水在夏夜星光下褶褶生輝，清冽的湖水下魚兒紅色的身影若隱若現(xiàn)。白色，黃色點(diǎn)綴在其中，時(shí)而散開，時(shí)而聚攏浩浩蕩蕩從湖心略過(guò)。夏天游湖的人多了，魚兒也肥壯了許多，搖擺著圓潤(rùn)的身體，千姿百態(tài)。
紅酒公園里盛大的音樂噴泉，在我初次踏進(jìn)這個(gè)寬闊，如夢(mèng)如幻的公園時(shí)就立刻被震驚了，夏日里的清涼全在這水花中了。燈紅柳祿，歌聲飛揚(yáng)，水花四溢，像一朵盛開的花，像一位婀娜的姑娘，左右搖擺，變幻莫測(cè)，有柔情，有激昂。水花隨著音樂，我隨著水花。
此時(shí)此刻，帶著青春的校園，帶著歡樂的公園，帶著我對(duì)夏的愛，瑪納斯印在了我的心上，瑪納斯的夏刻在了我的心上。
初中的校園作文 篇10
住在鄉(xiāng)下的奶奶和爺爺總是閑不住，好幾次想接他們進(jìn)城享福，可他們就是不愿來(lái)，因?yàn)樗麄冸x不開他們的小菜園，小菜園里的作物很多，到處是一片生機(jī)勃勃的景像。
小菜園的左邊，在一個(gè)茄子架上，一個(gè)個(gè)形狀不同的紫色茄子掛在枝條上，有的又長(zhǎng)又細(xì)，有的又短又粗。我可是第一次看見長(zhǎng)在枝條上的茄子，心里按耐不住興奮，就上前摸了摸，呵，感覺還真是好呢！我小心翼翼地摘下它，像捧著一個(gè)寶貝似的，把它放進(jìn)小菜籃里。
我又往前走，看到了一個(gè)一米高的西紅柿架子。上面有好多西紅柿，大的，小的，熟的，沒熟的，半生半熟的'……還沒熟的西紅柿，青綠色的，躲在綠葉之中，像個(gè)害羞的小姑娘，不仔細(xì)看，可還真以為是葉子呢，而熟透了的呢？在綠葉中特別顯眼，像一個(gè)個(gè)漂亮的小紅燈籠掛在那兒。
在西紅柿架邊，是幾排黃瓜，黃瓜藤上早已開了一朵朵小黃花，有的花兒都已經(jīng)謝了，結(jié)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜，那些嫩黃瓜特別的可愛，有點(diǎn)兒綠，有點(diǎn)兒黃，渾身長(zhǎng)滿了刺，給人的感覺就像是一個(gè)還沒有脫下“稚氣”外衣的小孩子。
小菜園里可不止這些，在奶奶和爺爺?shù)呐ο�，里面的果�?shí)越來(lái)越多。兩位老人看著這里的一切，就像在看著自已的孫子孫女。我望著青枝綠葉中的一串串豐碩的果實(shí)，心里甜滋滋的。
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