【精品】快樂(lè)童年的作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的快樂(lè)童年的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)童年的作文 篇1
快樂(lè)的童年我的童年像一個(gè)五彩繽紛的盒子，里面裝著許許多多有趣的回憶。三歲的我無(wú)知的我。記得三歲那年，爸爸帶我去體育館玩。我看到了一個(gè)杠鈴（大約有150斤吧）便走過(guò)去。想把它舉起來(lái)。可它卻紋絲不動(dòng)。我急得哇哇大哭。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，一下子把它舉了起來(lái)。我立刻破涕為笑。說(shuō)：“舉起來(lái)了！舉起來(lái)了！“七歲的我調(diào)皮的我七歲的時(shí)候，去朋友家玩。我看到了暖氣管。說(shuō)：“那是什么東東��！”便走過(guò)去摸了一下。那時(shí)暖氣是開(kāi)著的。我立刻被燙得哇哇大叫。每當(dāng)想起這件事，我便會(huì)狂笑不止�，F(xiàn)在的我快樂(lè)的我我已經(jīng)十歲了，每天都背著大書(shū)包去上學(xué)。我感到格外快樂(lè)。每次都可以聽(tīng)著老師歌唱班的聲音上課。還可以和同學(xué)們歡快的奔跑�；丶液筮�能自在地練小提琴呢！我的童年－－－快樂(lè)地童年！多姿多彩的童年。
快樂(lè)童年的作文 篇2
童年，像一只只五彩繽紛的顏料盒，這些顏料在空白的紙上，隨意揮灑著，使畫(huà)紙變得生機(jī)勃勃……可令我最難忘的是粉色。
那時(shí)，我還在上幼兒園，看見(jiàn)外婆正在為櫻桃樹(shù)澆水，我便問(wèn)：“外婆，為什么櫻桃樹(shù)長(zhǎng)這么高？而且還開(kāi)了許多小花呀？”粉色的小花，使我想入非非。
“因?yàn)樗鼈兘?jīng)常被雨水滋潤(rùn)呀！”外婆笑著對(duì)我說(shuō)。
“那我們洗澡也會(huì)長(zhǎng)高嗎？”
“不！外婆開(kāi)玩笑說(shuō)，“我們用的是自來(lái)水，而不是雨水�！�
終于，盼星星，盼月亮，盼來(lái)了下雨天。
雨水滴在地上開(kāi)出朵朵晶瑩剔透的花兒來(lái)，真像櫻桃樹(shù)上的粉色小花兒。豆大的雨點(diǎn)濺起水珠。房檐上，一排排雨水不斷往下流，像瀑布，像窗簾。透過(guò)水幕，我仿佛看見(jiàn)公園里的小花挺直了腰，豎起了葉子，貪婪地喝著雨水。真是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�。∥壹奔泵γΦ貨_進(jìn)雨中，咬緊牙關(guān)，忍著冷，讓大雨淋了個(gè)透。
到了晚上，我就感冒了。外婆和媽媽得知了事情的原委，哭笑不得，說(shuō)我是偷雞不成蝕把米呀！
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，淋雨長(zhǎng)高的事兒也不會(huì)再做了。但這粉色的櫻桃花引起我淋雨的事情，成了我童年最美好的回憶，永遠(yuǎn)留在了我心間。
快樂(lè)童年的作文 篇3
我的童年像一個(gè)美麗的童話，充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣，我的童年像一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，蘊(yùn)含著無(wú)比的歡樂(lè)。
每一個(gè)人都喜歡玩耍，我也不例外，我最喜歡到兒童樂(lè)園玩，那次，我來(lái)到兒童樂(lè)園，剛一進(jìn)去，就看見(jiàn)了蹦床、滑梯、秋千。我先玩蹦床，我剛一上床，就在上面蹦，感覺(jué)自己仿佛變成了一只小青蛙，從一葉荷葉蹦到另一片荷葉上，又感覺(jué)自己像一只小鳥(niǎo)，在空中飛呀飛，別提有多開(kāi)心了。然后我來(lái)玩滑梯，我先從小樓梯上到滑梯頂部，然后在上面坐好，手一松，腳一登，哧溜的一聲就滑了下來(lái)，那感覺(jué)就像過(guò)山車(chē)一樣，好玩得很。
童年的快樂(lè)不光在玩耍中，更在學(xué)習(xí)中。每當(dāng)我考試成績(jī)優(yōu)秀時(shí)，我的心里就像喝了蜜一樣，感到無(wú)比的快樂(lè)；每當(dāng)我作文寫(xiě)得好，老師讓我上去讀的時(shí)候，我的心里也美滋滋的，感到無(wú)比的自豪；每當(dāng)我答對(duì)問(wèn)題，老師夸我時(shí)，我的心里便樂(lè)開(kāi)花，感到無(wú)比的自信。記得有一次，我遇上了一道難題，上面給了幾個(gè)小格子，要求在九個(gè)格子里填上九個(gè)數(shù)字，要讓這九個(gè)數(shù)字橫著、豎著、斜著得數(shù)都一樣。我一連想了兩天都沒(méi)有想出來(lái)，在第三天，經(jīng)過(guò)認(rèn)認(rèn)真真地思考，終于想出來(lái)了，別提有多開(kāi)心了。
��！我的童年是快樂(lè)的。
快樂(lè)童年的作文 篇4
從小，我就和姐姐一塊兒長(zhǎng)大，在一起度過(guò)了11個(gè)春秋，現(xiàn)在，姐姐去江蘇讀書(shū)了，我非常想念她。不時(shí)想起，在這11個(gè)歲月中，倆人一起度過(guò)的美好時(shí)光，經(jīng)歷了許許多多的事，有快樂(lè)的，有傷心的，有難過(guò)的，就如“酸甜苦辣”四種口味似的。
但在這11個(gè)歲月中，讓我覺(jué)得最有意義、最快樂(lè)、最難忘的一件事，就是和姐姐一塊兒去摘野草莓，這件事，使我至今難忘。
記得那是在一個(gè)赤日炎炎的夏日，那時(shí)的我只有8歲。一天早晨，我們吃完飯，姐姐走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“佳，你要不要到山上去摘野草莓?”沒(méi)等姐姐說(shuō)完，我就飛快地答應(yīng)了。于是，我們提著籃子，姐姐戴了頂草帽，我也學(xué)著姐姐戴了一頂草帽，做完了準(zhǔn)備工作，我們便出發(fā)了。一路上，小鳥(niǎo)正向我們點(diǎn)頭問(wèn)好，小花顯得更美了，小草顯得更綠了，小樹(shù)挺拔了自己優(yōu)美的身姿，好像在向我們展示它的美。
突然，展現(xiàn)在我們眼前的是一座連綿起伏的大山。塬來(lái)，這里就是目的地，一眼望去，猶如一片綠色的海洋，呈現(xiàn)在我們眼前的就是野草莓，有紅的、有綠的、有黃的…….五顏六色，數(shù)也數(shù)不清。沒(méi)經(jīng)過(guò)姐姐的下令，我就不管叁七二十一，把紅的綠的，都摘到籃子里，姐姐看到了，連忙叫住了我，說(shuō)：“傻孩子，紅的才是成熟的，綠的沒(méi)有成熟，不可以吃呀!”姐姐說(shuō)完，把籃子里的野草莓全倒在了地上。我看著地上的野草莓，情不自禁地笑了。過(guò)了一會(huì)兒，我才醒悟過(guò)來(lái)，因?yàn)槟菚r(shí)的我太小，不懂事。于是，我和姐姐又把紅的野草莓一顆一顆地摘到籃子里來(lái)，一邊摘一邊看著那紅紅的野草莓，我忍不住摘了一顆放進(jìn)嘴里嘗嘗，一股甘甜可口的滋味從舌尖直進(jìn)肺腑，味道真是好極了!
時(shí)間似流水，不知不覺(jué)地又到了中午時(shí)分，我們?cè)摶丶页燥埩�，我和姐姐提著一籃子野草莓，心里甜滋滋的。
這就是我在成長(zhǎng)中發(fā)生的快樂(lè)的事，這就是我快樂(lè)的童年。這一天，使我至今難忘!
快樂(lè)童年的作文 篇5
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼，我已經(jīng)10歲了。在這10年里，我過(guò)了許多快樂(lè)的一天。今天，我就給你們說(shuō)說(shuō)我最快樂(lè)的一天吧！
五月的一天早上，我剛睜開(kāi)雙眼，媽媽打開(kāi)了門(mén)，說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，快起床，今天要去仙居。”我想仙居是什么地方？難道是神仙居住的地方嗎？懷著這些問(wèn)題，我和爸爸，媽媽來(lái)到了車(chē)站。同行的還有些叔叔、阿姨和幾位小朋友。坐在車(chē)上，我望著窗外，景色非常美。瞧！一排排綠樹(shù)像正在檢閱的士兵，那么的'有序。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)到了仙居。聽(tīng)導(dǎo)游小姐介紹，傳說(shuō)以前這里曾是神仙居住的地方，“仙居”因此得名。我們首先來(lái)到了神仙居景區(qū)，走進(jìn)景區(qū)大門(mén)，哇！真美��！空氣清新，仿佛到了一個(gè)世外桃園。還有那水，清澈透明，猶如一面明鏡，碧波蕩漾，在燦爛的陽(yáng)光下，波光鱗鱗，在兩山的映襯下，勝似仙境。我們順著樓梯前行，樓梯彎彎曲曲的，往下看象是盤(pán)山龍。而遠(yuǎn)處的一個(gè)個(gè)小山，千奇百怪，有的像烏龜、有的像睡美人、有的像將軍、有的像鷹---，真是千姿百態(tài)！還有那飛天瀑布形成了一泓深潭，人稱“仙人潭”,看著清粼粼的水急不可待，于是脫掉鞋子，玩起了水
晚上我們還品嘗了仙居的農(nóng)家菜，住在了農(nóng)家小院，著著實(shí)實(shí)地當(dāng)了一回仙人！
也真正感受到了我們的祖國(guó)是多么美麗！
我的快樂(lè)的一天有許許多多，可這仙居游是我最快樂(lè)的一天。
快樂(lè)童年的作文 篇6
童年是一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也是一首動(dòng)人心弦的歌。每每憶及那些過(guò)去的時(shí)光，快樂(lè)就會(huì)涌上心頭。
三年級(jí)的時(shí)候，我和程一路還有一大幫男孩子組成了一個(gè)名為“蟲(chóng)蟲(chóng)小分隊(duì)”的隊(duì)伍�！跋x(chóng)蟲(chóng)小分隊(duì)”的主要活動(dòng)就是捕蟲(chóng)。如果下午天氣晴好，并且是雙休日的話，“蟲(chóng)蟲(chóng)小分隊(duì)”就會(huì)帶上大塑料袋去學(xué)校沙坑邊上的草地上捉小蟲(chóng)，比如蝴蝶、蜻蜓、蛐蛐，還有一些不知名的蟲(chóng)子……我們抓住了又放，放了又抓回來(lái)。草地上時(shí)不時(shí)會(huì)傳出我們的驚呼聲和歡笑聲，此起彼伏。
記得一天下午，我們按照慣例去那塊草地捉蟲(chóng)。我忽然發(fā)現(xiàn)一只飛蛾重出江湖，在草叢間跳來(lái)跳去。我忙呼喚隊(duì)長(zhǎng)程一路：“一路，這里有只小飛蛾！”“哪兒？”程一路轉(zhuǎn)過(guò)身，跑了兩步，躡手躡腳地走過(guò)來(lái)，輕輕地問(wèn)道：“在哪兒？”“這兒呢�！蔽艺f(shuō)。
我退后了幾步，騰出一片空地來(lái)讓程一路抓飛蛾。他不慌不忙地打了個(gè)手勢(shì)，小分隊(duì)立刻四下散開(kāi)，形成包圍之勢(shì)。
看你往哪兒逃，程一路信心十足，他把兩只手搭在一起，對(duì)準(zhǔn)蛾子猛撲過(guò)去，只見(jiàn)他整個(gè)人都撲在了地上。所有的人都屏住了呼吸，目光注視著他的這雙手。程一路小心地把手掰開(kāi)一絲縫隙，本以為是甕中捉鱉，不料，蛾子不見(jiàn)了。原來(lái)，飛蛾在他撲下去的時(shí)候迅速逃走了。只見(jiàn)它在另一草葉上鎮(zhèn)定自若地振動(dòng)翅膀，這時(shí)的飛蛾還不知道已陷入四面楚歌的危險(xiǎn)，我們一個(gè)個(gè)都虎視眈眈地注視著它。“四大名捕，一起上！”程一路吆喝了一聲。但等我們?cè)俅螕渖先サ臅r(shí)候，它卻敏捷一躍，躲過(guò)了再次撲捉。一見(jiàn)這情景，在場(chǎng)的人都笑了。“再來(lái)一次！我就不相信征服不了它。”終于，我們抓到了那只飛蛾。
又一只蜻蜓飛過(guò)，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，我們用袋子兜了幾回，等到大家都玩累了，也就該回家吃飯了。
童年像一首歌，每一個(gè)音符都跳躍在學(xué)校的角角落落。童年就像我們捕捉過(guò)的昆蟲(chóng)，把它抓住了，一旦放走，就不會(huì)再回來(lái)了……
快樂(lè)童年的作文 篇7
前幾天，我讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》這本書(shū)，讓我的心中充滿了感動(dòng)。
在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，馬小跳和他那幾個(gè)鐵哥們兒就遲到了，原因是幫助一個(gè)開(kāi)紅色甲殼蟲(chóng)車(chē)的、戴著珍珠項(xiàng)鏈并像馬小跳媽媽一樣漂亮的阿姨。令馬小跳他們欣喜若狂的是，她居然是他們學(xué)校新來(lái)的校長(zhǎng)歐陽(yáng)雪！
歐陽(yáng)校長(zhǎng)真是一位神奇的校長(zhǎng)！她代替生病請(qǐng)假的秦老師給馬小跳他們上了一堂語(yǔ)文課，便讓馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課。她在周末開(kāi)“家長(zhǎng)學(xué)堂”，讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)的游戲，幫助他們重新拾起童年的回憶，讓家長(zhǎng)們知道了要以平等、寬容、尊重的態(tài)度去對(duì)待自己的孩子，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年……
我想，楊紅櫻阿姨一定遇到過(guò)這么好的校長(zhǎng)，一定經(jīng)歷過(guò)這么快樂(lè)的童年吧。要不，她筆下的馬小跳怎么能享受到無(wú)比快樂(lè)的童年呢？
楊紅櫻阿姨，讓我悄悄地告訴您吧，我們學(xué)校的校長(zhǎng)也是這樣一位有魔力的人哦！因?yàn)槲液臀业耐瑢W(xué)都覺(jué)得學(xué)校就是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力的樂(lè)園；還因?yàn)槊繉W(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，我們的校長(zhǎng)都會(huì)進(jìn)行家教講座，讓我們的爸爸媽媽能夠用正確的方式來(lái)愛(ài)我們。所以嘛，我們也是一群正享受快樂(lè)童年、積極向上的孩子！
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