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讀書(shū)的作文600字

時(shí)間:2022-07-12 22:00:57 讀作文 我要投稿
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【實(shí)用】讀書(shū)的作文600字四篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的讀書(shū)的作文600字4篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】讀書(shū)的作文600字四篇

讀書(shū)的作文600字 篇1

  大街上,小巷里,都可以聽(tīng)見(jiàn)孩子們?cè)诤吆咧巴{”。說(shuō)是童謠吧,可內(nèi)容卻是“讀書(shū)苦,讀書(shū)累……”

  為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?大多數(shù)同學(xué)普遍認(rèn)為,讀書(shū)是一件苦事,是一種折磨。其實(shí)同學(xué)們認(rèn)為的“苦”,無(wú)非就是天天要寫(xiě)作業(yè)、上課不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)、要考試、考得不好要挨罵……孩子們都是為了家長(zhǎng)而讀書(shū),為老師而讀書(shū),為讀書(shū)而讀書(shū)。

  讀書(shū)真的有這么苦這么累嗎?不是的,讀書(shū)有苦有樂(lè)。

  以前,我也覺(jué)得讀書(shū)是一件苦事,很痛苦。我也是天天盼著放學(xué),一放學(xué)就早早把作業(yè)寫(xiě)完,然后干自己喜歡的事情。每到星期5,就格外開(kāi)心,因?yàn)榭斓街苣┝,就可以出去玩了。臨近期考的時(shí)候,就在桌子上畫(huà)一個(gè)小日歷,天天算一算還有多少天考試,其實(shí)是在算還有多少天放假,這樣就可以解開(kāi)綁在身上的'繩子,盡情地玩,盡情地撒野啦!

  但是現(xiàn)在,我不這么想了。上了初中以來(lái),功課緊了很多,不像以前那樣不用怎么努力就可以拿到好成績(jī)。好成績(jī)是要有付出的,這個(gè)付出,也就是我們說(shuō)的“苦”。當(dāng)你把你道很難的題目解答出來(lái)的時(shí)候,雖然你已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗,但你很高興;當(dāng)你復(fù)習(xí)了很久,終于考到了一個(gè)好成績(jī)的時(shí)候,你很開(kāi)心……這一切的一切,都是靠努力的來(lái)的,雖然過(guò)程很苦,但是苦后的樂(lè)卻是永久的,是你一輩子都會(huì)記住的。

  學(xué)習(xí)就是這樣的一個(gè)過(guò)程,苦盡甘來(lái),但學(xué)習(xí)總是樂(lè)大于苦,可以說(shuō)是“痛苦一時(shí),開(kāi)心一世”。我們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)中“苦”的過(guò)程,體驗(yàn)“苦”后的“樂(lè)”。不再為老師家長(zhǎng)讀書(shū),為自己讀書(shū)!

讀書(shū)的作文600字 篇2

  放寒假時(shí)為了讓我的假期充實(shí)不留白,我向老師報(bào)名參加了“讀書(shū)會(huì)”。這次活動(dòng)是由老師免費(fèi)教學(xué),讓我們?cè)谟懻摰倪^(guò)程中,徹底深入的了解書(shū)。當(dāng)然內(nèi)容不只這樣,如果只有這些,那豈不是貧乏無(wú)趣嗎?所以!老師精心安排了一個(gè)最吸引我的的活動(dòng)──與筆友通信,和從未謀面的筆友,來(lái)場(chǎng)浪漫的交流。

  第一天,大家都興致勃勃準(zhǔn)備好好討論每本書(shū)。當(dāng)老師熱情的提出問(wèn)題與我們分享討論時(shí),我們的回應(yīng)卻是鴉雀無(wú)聲,可是我的心里明明浮現(xiàn)許多想法,但卻因?yàn)楹π吆涂謶,而不敢說(shuō)出口。這時(shí)候老師就會(huì)鼓勵(lì)我們多說(shuō),她也會(huì)把“在這時(shí)候不語(yǔ),不是美德”這句話(huà),一提再提。所以慢慢的'大家都開(kāi)口了,正當(dāng)我也準(zhǔn)備好開(kāi)口時(shí),另一個(gè)人他卻領(lǐng)先我一步,這也還好,糟糕的是,他的答案竟然跟我一模一樣。我恍然大悟,痛恨自己,了解老師為什么會(huì)說(shuō)那番話(huà)的原因,也問(wèn)自己為什么要猶豫,而不早點(diǎn)說(shuō)出想法呢?有時(shí)候問(wèn)題難度較高,就算腦子不停思考,答案始終無(wú)法顯現(xiàn)在腦子里。一分鐘、五分鐘,時(shí)間流逝,老師邊提示,我們邊回答,但是答案并不完全,老師再幫我們補(bǔ)充,成了完美無(wú)缺的答案。幾天后,大家不是一如往昔,而是大方勇敢許多,包括我也一樣慢慢的敢發(fā)問(wèn)和回答,也有我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的疑問(wèn)和答案,這時(shí)候我會(huì)很佩服他們的好點(diǎn)子。

  與筆友交談這方面,或許對(duì)方不是那么完美,可是我發(fā)現(xiàn),在這過(guò)程中,我學(xué)習(xí)到“包容”,我包容她不是很順暢的文筆,沒(méi)有怪罪她,反而把我的信寫(xiě)的很順暢、很好,讓她學(xué)習(xí)、更上一層樓。還有和她一起討論讀后心得時(shí),從不同的觀點(diǎn)里,找到她的優(yōu)點(diǎn),并去接納和重新整理我的想法,經(jīng)由此次交流,我有許多發(fā)現(xiàn)。

  從這次活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)了許多寶藏,把我的想法和其他人的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合,成了一個(gè)十全十美的答案。但是老實(shí)說(shuō),我有點(diǎn)害怕,怕那雙炯炯有神的眼睛看著我時(shí),該如何回覆她。在這幾天,我的收獲比付出來(lái)的多很多,我喜歡活動(dòng)中的每個(gè)時(shí)刻。這些時(shí)光,都成了讓我寒假多姿多彩的回憶。

讀書(shū)的作文600字 篇3

  知識(shí),是青年人最佳的榮譽(yù),是老年人最大的慰藉,是窮人最寶貴的財(cái)產(chǎn),是富人最珍貴的`裝飾品。但所有的知識(shí)都來(lái)自于書(shū),只有書(shū)讀得多了,我們的知識(shí)才會(huì)更豐富。

  書(shū),就像一塊磁鐵,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著我,讓我著迷。

  在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。在我家的書(shū)柜上有一本《唐詩(shī)三百首》,我經(jīng)常拿下來(lái)翻閱,雖說(shuō)是翻閱,只不過(guò)是草草地看幾眼罷了,根本體會(huì)不到詩(shī)人的思想感情。后來(lái)爸爸教給我,讀詩(shī)要結(jié)合生活實(shí)際來(lái)理解,這樣才會(huì)記得牢。聽(tīng)了爸爸這番話(huà),我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后,我又讀了劉方平的《月夜》:“更深月色半人家,北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖,蟲(chóng)聲新透綠窗紗!迸,這首詩(shī)我懂得,到了夜深人靜的時(shí)候,月光只照在房屋的一半,另一半隱藏在黑暗中。北斗星和南斗星都斜了。偏偏就在今晚,使人感覺(jué)到春天正在回暖,因?yàn)槟懵?tīng)——綠窗外,唧唧的蟲(chóng)鳴,頭一回傳到屋子里來(lái)了。從此以后,我就這樣去讀詩(shī),因此增長(zhǎng)了很多知識(shí)。

  上了五年級(jí)之后,我又喜歡上了名著。四大名著我都讀得滾瓜爛熟。記得有一次,我正在看《西游記》,媽媽正在做飯,家里沒(méi)鹽了,媽媽出去買(mǎi)鹽,讓我看著鍋里的米飯。當(dāng)時(shí)我正看著《孫悟空三打白骨精》,只隨口喊了聲“噢!”就又看起書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴響了,才想起媽媽讓我看鍋的事。我來(lái)到鍋前一看,哎呀!米飯全糊了,這下可慘了。媽媽見(jiàn)了,哭笑不得,說(shuō)我中了書(shū)的迷。

  書(shū),已成了我生活中不可分割的朋友。我的人生,因?yàn)闀?shū),變得更加絢麗多彩。

讀書(shū)的作文600字 篇4

  書(shū),是一把可以開(kāi)啟知識(shí)王國(guó)大門(mén)的鑰匙; 是一盞心燈,書(shū), 照亮我們前進(jìn)的道路; 是一只鳥(niǎo)兒,書(shū),帶給我們歡樂(lè); 是浩瀚的宇宙,書(shū),等待我們?nèi)ヌ剿、收獲……

  小時(shí)候,每天纏著媽媽給我講故事。那一個(gè)個(gè)神奇的故事,在我心中生根發(fā)芽,我想:我以后也要寫(xiě)出這樣的好故事。

  二年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一本《笑貓日記》,書(shū)中曲折的故事情節(jié)深深吸引了我,我一捧起來(lái)就愛(ài)不釋手了。從那時(shí)起,只要手中一有書(shū),我就忘記了吃飯,忘記了睡覺(jué),成了一個(gè)典型的小書(shū)蟲(chóng)。也就是從那時(shí)起,我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

  有一次,我在睡前看書(shū),主人公的經(jīng)歷使我牽腸掛肚,躺在床上,我不免還惦記著,于是,我拿了手電筒悄悄地藏在被窩里看。由于這是我第一次竊讀,也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),所以還是被晚上起來(lái)上廁所的.媽媽發(fā)現(xiàn)了。事后,媽媽表?yè)P(yáng)了我,也批評(píng)了我:“孩子,你熱愛(ài)讀書(shū),這值得表?yè)P(yáng),可你應(yīng)該在光線(xiàn)明亮的地方、合適的時(shí)間看書(shū)!”

  讀書(shū)的好處可不止快樂(lè),還可以讓寫(xiě)作文變得得心應(yīng)手;可以獲得知識(shí);可以從書(shū)中獲得許多深刻的,使人受益一生的道理;可以……

  記得有一次,老師出了一道作文題:寫(xiě)一篇童話(huà)。還說(shuō),童話(huà)要說(shuō)明一個(gè)道理。我以“小鹿奔奔”作為主人公,講述了一個(gè)勵(lì)志的童話(huà)故事。我把平時(shí)積累的好詞佳句融入進(jìn)去,告訴大家:勤學(xué)苦練和堅(jiān)持才是勝利的唯一秘訣。這篇作文被老師當(dāng)作范文,在班上朗讀,這可都是課外讀物的饋贈(zèng)!《老人與!纷屛铱吹嚼先说膫ゴ蠛蛨(jiān)持;《狼王夢(mèng)》,讓我學(xué)會(huì)保護(hù)大自然,愛(ài)護(hù)動(dòng)物,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持;《笑貓日記》,讓我體會(huì)到童話(huà)的美好,感受了主人公神奇的經(jīng)歷……

  隨著我的成長(zhǎng),我讀的書(shū)越來(lái)越多,越來(lái)越豐富。我還學(xué)會(huì)了記筆記,記優(yōu)美的詞語(yǔ),記深刻的道理,這些積累將使我一生受益。讀書(shū)是一條永無(wú)止境的路,也是一處挖不盡的寶藏,我愿意在這條永無(wú)止境的路上快樂(lè)地走下去。

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