【推薦】高中的作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的高中的作文10篇，歡迎大家分享。
高中的作文 篇1
那天下午，雨仍是無(wú)邊無(wú)際地下著，教室門前的茉莉大滴大滴地掉著眼淚，木蘭的葉子在雨幕中抽蓄著大喊大叫。我們呆在教室里，哪兒也沒(méi)去，空氣像天邊的烏云凝聚著。
老貓說(shuō)她很怕，幾天后就要高考了，她腦子里仍舊一片空白，我忽然全身發(fā)冷，望著她，緊握著她的手顫抖地說(shuō)我們不怕……貓看著我，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，她說(shuō)她考不上本科，不知以后該怎么辦。我答應(yīng)她大不了陪她讀高四，她笑著笑著，忽然間眼角出現(xiàn)了星亮星亮的透明液體……我知道她心中所沒(méi)有言吐的悲傷。
教室里很靜，我們沉默著，聽(tīng)著外面的雨聲，心里好像被水淹沒(méi)了。我和貓相依著，她依舊在吃力地啃著數(shù)學(xué)課本。一直以來(lái)身體不好的她都是那么勤奮，只是她的付出一直沒(méi)有成正比，特別是每次發(fā)數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候或許也是她心碎成一片凌亂的時(shí)候；三年風(fēng)雨，我們一起牽手走過(guò)。風(fēng)微微的在空氣中亂，忽然間她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑著捏著我的臉對(duì)我說(shuō)，老鼠等你考上重點(diǎn)大學(xué)后一定要請(qǐng)我大吃一頓，至少三年了我想嘗試跟你搶菜的感覺(jué)。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，然后我們都不再說(shuō)話，似乎所有都已是默契。貓側(cè)頭呆望著門前的那枝茉莉，說(shuō)這就是雨季。漸漸地，教室外面的雨停了。
6月6日的那天晚上，我在宿舍里的晚會(huì)里堅(jiān)強(qiáng)的的對(duì)著所有的舍友說(shuō)，其實(shí)別離只是新的旅程的開(kāi)始，212的人一定都會(huì)旅途順利。nana紅著眼睛說(shuō)，小貓你會(huì)不會(huì)忘記我們，我笑著說(shuō)怎么會(huì)呢。我和老貓坐在床沿的角落里直到深夜，我們談我們的過(guò)去和將來(lái)，雨在窗臺(tái)輕輕彈了一夜的微涼。那晚老貓她第一次喝了一小罐啤酒，黑夜中，她哭了。
第三天考試結(jié)束的下午，校園里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都消聲匿跡，連老貓也消失得無(wú)影無(wú)蹤。我站在教室門口望著空空的教室，四面雪白的墻壁，熟悉的課桌，曾經(jīng)嘻鬧的人影……我感覺(jué)有些落寞，看著門前滴著淚珠的茉莉，我才知道老貓剛剛離開(kāi)。
好幾天，我悶悶地呆在家里，哪里也不想去。老貓打來(lái)電話說(shuō)她老爸要她去讀大專醫(yī)學(xué)，那個(gè)她一直最不喜歡的護(hù)理專業(yè)，自此之后她去了遠(yuǎn)方，我們便也沒(méi)有再見(jiàn)面，我也成了那個(gè)不守諾言的人——老貓沒(méi)有給我機(jī)會(huì)真正和她一起無(wú)憂無(wú)慮的大吃一頓。
貓走的那天，雨還是恃無(wú)忌憚地下著，我和她一起站在風(fēng)中，任笑容繁華成流水的傷逝，等待著風(fēng)將離愁撕成兩半。小車緩緩而來(lái)，她隨她爸爸上了車，霎那間，世界似乎成了殘局，我的思緒被沒(méi)有方向而來(lái)的風(fēng)吹亂，轉(zhuǎn)身卻已淚眼泛濫。
高中的作文 篇2
高中伊始，同學(xué)們?nèi)朦h熱情高漲；黨校開(kāi)課，同學(xué)們申請(qǐng)書(shū)成堆；開(kāi)課儀式上，同學(xué)們老師們高歌黨，贊頌黨，同學(xué)們高呼，我要入黨！我要有信仰！
我越來(lái)越覺(jué)得自己是圈外人了，我感覺(jué)我正在被擠出隊(duì)伍，我覺(jué)得我是個(gè)沒(méi)有信仰的人，但我想問(wèn)，什么才叫信仰？我到底有沒(méi)有信仰？
張開(kāi)眼睛，我有一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，當(dāng)我閉上雙眼時(shí)，我覺(jué)得我是清醒的。
有同學(xué)問(wèn)我，樊樹(shù)星，你信仰什么？我問(wèn)他，你是指共產(chǎn)黨或者基督教之類的嗎？他回答，是。我斷然告訴他，沒(méi)有。他接著說(shuō)道，一個(gè)人如果沒(méi)有信仰那他是不完整的！我說(shuō)，說(shuō)的對(duì)！不過(guò)我想我是完整的，因?yàn)槲矣行叛�，我的信仰是�?yáng)光，是正義，是真理，我的信仰是人世間一切美好的事物。
“信仰”是個(gè)偉大的詞匯，是不容玷污的，如果某一個(gè)黨派或者教會(huì)所追求的是真、善、美，是正義，是陽(yáng)光，那么我們?yōu)楹尾恢苯有叛銎鋬?nèi)容呢？
在人類的發(fā)展史上，不知倒下了多少個(gè)不為人知的教派，但我想，真、善、美，正義，陽(yáng)光，真理，是永遠(yuǎn)不會(huì)倒下的，如果在倒下了的教派中，有追求這些的，那么它與世長(zhǎng)存。
一個(gè)在風(fēng)雨的洗禮中穩(wěn)穩(wěn)站立起的黨派是可敬的，是不容被人扭曲與玷污的，這其中就有共產(chǎn)黨。
有些人叫囂著要加入中國(guó)共產(chǎn)黨，遞交著一份份申請(qǐng)書(shū)，可事實(shí)上，這些遞交的申請(qǐng)書(shū)中有幾個(gè)是自己親筆寫的呢？這不能怪他們，因?yàn)樗麄儾⒉涣私庵袊?guó)共產(chǎn)黨到底是一個(gè)怎樣的黨派，他們所要信仰的這個(gè)黨派所追求的到底是什么。但這并不能怪他們，因?yàn)樯暾?qǐng)書(shū)的遞交期限遠(yuǎn)早于黨校開(kāi)課，這事兒就好比讓一個(gè)還沒(méi)有上高中的學(xué)生填報(bào)高考志愿，呵，棋子怎么能跳出棋盤呢？如果一個(gè)棋子跳出了棋盤，我想也只有它被吃掉的那一刻。
棋盤中的棋子如果有思想的話，那么他一定希望對(duì)弈者把它放在一份相對(duì)重要的位置上，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)有思想的生物是不想往上攀的。棋子若想實(shí)現(xiàn)它的愿望，它怎能與對(duì)弈者唱反調(diào)呢？
一些人就像上述的棋子一樣，只不過(guò)擺弄他們的不是環(huán)境，而是社會(huì)，于是這些人為了在；環(huán)境中攀過(guò)別人，忘了本，愧了心，表面上熱擁黨、親近黨，實(shí)際上位的就是心中渴求的那點(diǎn)利益——“媽媽，你為什么要入黨�。棵吭逻�要交黨費(fèi)。”“傻孩子，你目光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)�。∧憧�，這是新給我們黨員發(fā)的購(gòu)物卡，一百多塊呢，黨費(fèi)才叫多少。你以后一定要入黨，黨員不僅待遇好，而且對(duì)你今后的就業(yè)也很有幫助�！薄芭�，可是老師說(shuō)要千挑萬(wàn)選呢！可我現(xiàn)在是六科全掛。”“哎呀！憑你這成績(jī)也想入黨？你一定要好好念書(shū)，考個(gè)好成績(jī)才行！”“恩，我一定好好地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取入黨！”
沒(méi)有辦法，你所處的就是這樣一個(gè)環(huán)境，一個(gè)“信仰”的概念被扭曲的社會(huì)，你又能怎樣？唱反調(diào)被人落下？呵，掉入杯中的紙張是終究會(huì)被浸透的。
當(dāng)然，成為一個(gè)成功的人會(huì)有很多條路可走，讓愛(ài)超近道的人去超吧，反正人人都明白“走自己的路讓別人說(shuō)去吧”，我寧愿繞遠(yuǎn)，我只為無(wú)愧。我要讓自己這個(gè)紙球越來(lái)越大，不是為了避免被杯中的水沾濕，而是這樣才能在吸干杯中的水之后，我還有一部分是干的。
圈子里圈子外都有人，我們自己選擇了自己的道路，無(wú)論別人的信仰是什么，我有我的信仰，我只信仰正義、陽(yáng)光、真理！
高中的作文 篇3
當(dāng)聽(tīng)說(shuō)要遠(yuǎn)足十五多公里時(shí)，我心里還是蠻平靜的：十五公里就那樣了，不就是堅(jiān)持一下就過(guò)了，哼!
剛開(kāi)始時(shí)，也確實(shí)不累，步伐輕松地跟著大部隊(duì)，嘴里還哼著歌。但是兩個(gè)小時(shí)之后，大汗淋漓，腳踝酸痛，我突然發(fā)現(xiàn)自己“輕敵”了，這次遠(yuǎn)足沒(méi)那么容易完成!很多事情，你不去體驗(yàn)一下，還真不知道有多難!比如這次遠(yuǎn)足。
十點(diǎn)多鐘的太陽(yáng)在我們頭頂曬著，每個(gè)人步伐沉重，我的肚子“咕咕”地叫著，那個(gè)煎熬的滋味……比軍訓(xùn)時(shí)站軍姿還難受。
又是一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，原來(lái)還算整齊的隊(duì)伍早已變得稀稀拉拉，大多數(shù)人都餓了，很多人開(kāi)始說(shuō)累，走不動(dòng)了。正當(dāng)我也想跟著叫苦連天，大喊“累死了”時(shí)，涌到嘴邊的怨言被咽了下去。我捫心自問(wèn)：“我真的有那么累，一點(diǎn)路都走不了了嗎?”抬起頭，突然發(fā)現(xiàn)今天的`天很藍(lán)，太陽(yáng)很好，照在身上暖洋灃的，沒(méi)感覺(jué)到熱不可耐，路邊的景色也不錯(cuò)，山很青，水很綠，櫻花開(kāi)得粉嫩嫩的，仿佛看著我笑……其實(shí)我也沒(méi)那么累，之前，時(shí)時(shí)想著自己肚子餓，腳痛，心里作用之下，這個(gè)感覺(jué)被放大了，而我，因數(shù)走路垂頭喪氣，只盯著水泥路面，而錯(cuò)過(guò)了路邊的風(fēng)景。
剩下的路程，我抬頭挺胸，一邊享受陽(yáng)光，欣賞美景，一邊大踏步往前走，其實(shí)遠(yuǎn)足沒(méi)那么累!
當(dāng)我順利到達(dá)終點(diǎn)，我瞬間明白：遠(yuǎn)足十五多公里的路是不會(huì)變的，關(guān)鍵是你如何看待它。如果全程怨天尤人，那么只會(huì)更累更慢，因?yàn)槟悴粌H沒(méi)有飽覽沿途風(fēng)景，還會(huì)滿身疲憊。如果能抬起頭，看看路邊的風(fēng)景，心情愉悅地享受這一過(guò)程，那么你會(huì)收獲很多，消耗了一點(diǎn)體力后，收獲美景，收獲好心情，還刷新了步行路程的紀(jì)錄……
無(wú)論是遠(yuǎn)足、生活、學(xué)習(xí)和以后的工作，當(dāng)你沉浸在忙碌中，想抱怨時(shí)，請(qǐng)不要忘記抬起頭，看看路邊的風(fēng)景，用一顆愉悅驚喜的心情享受這個(gè)過(guò)程，在漫長(zhǎng)的路途中，一切都是美好!
高中的作文 篇4
路，在我們腳下，我們每天都在路上行走，腳踏一條路，心里多了一絲安穩(wěn)，不必?fù)?dān)心房屋的倒塌，不必?fù)?dān)心大風(fēng)吹來(lái)吹走街上的條幅，更不必?fù)?dān)心襲來(lái)的洪水。
路是漫長(zhǎng)的走不完的，一轉(zhuǎn)眼獨(dú)自在路上漫步兩個(gè)小時(shí)了，卻依舊走不出這條路。路真的好長(zhǎng)，明明看到了盡頭卻總也走不到盡頭。其實(shí)路的漫長(zhǎng)也說(shuō)明了一個(gè)城市的發(fā)展，一個(gè)城市的發(fā)展速度之快就在于這個(gè)城市新增了許多條路，這些路寬敞又很長(zhǎng)因?yàn)檫@些路連接到了城市各處，所以有時(shí)走完這些路，便可以看完整個(gè)城市但城市之大，路之多，又會(huì)讓許多人總也走不到盡頭。
其實(shí)路不只是指我們走的路，還指其他的方面例如學(xué)習(xí)方面。在學(xué)習(xí)方面路又有許多含義，路可以指我們的學(xué)習(xí)方法，也可以指學(xué)習(xí)時(shí)遇到的困難，當(dāng)然更可以指我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)面臨的種種選擇。
一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法就是一條路這條路可以使我們學(xué)習(xí)時(shí)少走彎路，可以節(jié)省許多時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)所面臨的是一條崎嶇不平、雜草叢生的路如何選擇？如果選擇退縮，那么這條路在以后會(huì)重復(fù)不斷出現(xiàn)如果選擇繼續(xù)走下去，那么這條路將會(huì)由一條不平坦的小路成為一條通天大道。我們就要參加中考了，那時(shí)擺在我們面前的又會(huì)有許多路，我們要選擇是繼續(xù)接受教育還是放棄上學(xué)。如果選擇繼續(xù)上學(xué)，我們是選擇一所好高中，還是一所一般的，亦或許是一所職高這些選擇就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中所面臨的。
有時(shí)人生也是一條路，這條路又分出了許多個(gè)岔路口供我們選擇。每條路上會(huì)遭遇什么，路的盡頭會(huì)是什么，誰(shuí)都不知道，也無(wú)法預(yù)測(cè)因此在面對(duì)人生這條路時(shí)，我們要慎重地選擇，否則我們的選擇會(huì)讓我們后悔，卻沒(méi)有補(bǔ)救的方法。
路是我們最常見(jiàn)的，在我們的學(xué)習(xí)、生活各方面都有路。路要我們自己去走，只有經(jīng)過(guò)自己的嘗試才能知道路行不行得通。
永遠(yuǎn)的辛棄疾
有的人，崇尚享樂(lè)之路，驕奢淫逸；有的人，向往悠閑之路，梅妻鶴子；有的人，鐘情平凡之路，平平庸庸；而你，拋開(kāi)了世俗之路，去體驗(yàn)戎場(chǎng)殺敵的悲壯，感受萬(wàn)民箭熬的苦痛，彰顯自己氣吞萬(wàn)里如虎的志向，另辟了一條輝煌之路。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂
年少的你，胸懷壯志朝廷的腐敗，金兵的入侵，百姓的痛苦激發(fā)了你的報(bào)國(guó)之心。你參了軍，以初生牛犢不怕虎的意氣，保家衛(wèi)國(guó)的你，一個(gè)文弱書(shū)生，卻用自己柔弱的肩膀扛起了救國(guó)救民的大任。
“易水瀟瀟西風(fēng)冷，滿座衣冠似雪正壯士，悲歌未徹”沙場(chǎng)征戰(zhàn)，你勇往直前；前路漫漫，你一笑而過(guò)你決心走一條忠君報(bào)國(guó)之路。
斜陽(yáng)正在，煙雨斷腸處
抗金歸來(lái)，你進(jìn)入了仕途你鞠躬盡瘁，欲將滿腔熱血灑朝廷你剛正不阿，不肯向官場(chǎng)的黑暗妥協(xié)，一股正氣沖霄漢或許你的光芒刺痛了他們黑暗的眼睛，或許你的腳步驚醒了他們繁華的美夢(mèng)，你遭到了排擠。
在這個(gè)崇尚享樂(lè)的年代，人們對(duì)你的期望本是吟花弄月，賣弄詩(shī)文罷了，而你卻偏要背道而馳，不甘淪落你將滿腔報(bào)國(guó)之心化成筆下靈動(dòng)的字符，昭示著自己會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼的泱泱大氣。
老驥伏櫪，壯心不已
你六十六歲高齡時(shí)，得到了起用。當(dāng)時(shí)朝廷正準(zhǔn)備北伐，你為此竭盡全力，并告誡統(tǒng)治者審慎從事，不可草率用兵但你的忠心遭到了猜忌冷落，你看到郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚，你愁悶，卻不消極你仍一心希望抗金能夠成功，發(fā)出“憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否”的慨嘆，你避開(kāi)了那條歸隱山林的路。
在天朗氣清的蘭亭，仰觀宇宙；在人杰地靈的滕王閣，登高作賦；辛棄疾，你躲開(kāi)了世俗的眼光，選擇了一條與眾不同的路，從而使自己的名字由一個(gè)符號(hào)變作了永遠(yuǎn)。
高中的作文 篇5
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭．
我永遠(yuǎn)忘不了那一天――我被一所重點(diǎn)學(xué)校變相地”開(kāi)除”了！因?yàn)槲蚁矚g上了一個(gè)成績(jī)很優(yōu)異的男生．這件事發(fā)生在初三我剛轉(zhuǎn)入那所學(xué)校一個(gè)月之后．無(wú)奈，我又轉(zhuǎn)回了以前的學(xué)校．作為一向好強(qiáng)的我這無(wú)異于晴天霹靂．我的信心像泰山崩頂，被擊得粉碎．我待在家，幾天也不出門．以前的班主任周老師知道了，特地給我買了幾串紫紅的大葡萄到我家來(lái)看我．那些葡萄很像珍珠，但卻不是．我埋著頭，當(dāng)告訴她，那個(gè)男生對(duì)我真的很好，每次我一有困難，他就來(lái)幫我時(shí)．周老師居然笑了，說(shuō)了句我至今無(wú)法忘記的話：”是英雄救美吧？”當(dāng)時(shí)，我簡(jiǎn)直不感相信自己的耳朵．
離別，真的是一件很痛苦的事，尤其是對(duì)我，我的心好象被掏空了似的，然后填滿了他．可再怎么樣，學(xué)還是要上的．在周老師的勸說(shuō)下，我終于鼓起勇氣上了學(xué)．
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
可是，我發(fā)現(xiàn)我再也回不到以前了．我無(wú)法像過(guò)去一樣在課堂上挺直腰桿，驕傲地舉起手，流利地回答老師的提問(wèn)．那時(shí)的我象打了敗仗的士兵，完全趴在桌上，生怕老師點(diǎn)到我的名字．以前的老師們看到我這個(gè)樣子，不由得嘆氣．更糟糕的是因?yàn)槿找沟摹八寄睢�，我是食不甘味，夜不能寐．一周下�?lái)，我又瘦了好多．周老師看在眼里，急在心里．她不但連續(xù)幾次找我談話，給每位科任老師打”招呼”，而且還向我的父母了解情況，甚至給我在那所學(xué)校的班主任打電話……可每天我除了想他，還是想他．想著，想著，淚水就嘩嘩地流了下來(lái)……與此同時(shí)，周老師也無(wú)法下咽，陪著我一起失眠．可當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)都不知道．
難道這就是所謂的”衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”？不知道是我為了他，還是周老師為了我？
眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處
連日的”過(guò)度透支”終于打垮了我．一次課堂上，我覺(jué)得頭暈得實(shí)在聽(tīng)不下去，就向老師請(qǐng)了假回家．當(dāng)我走到校門口時(shí)，突然覺(jué)得頭特重，腳下卻輕飄飄的，好象在船上搖晃，周圍的一切都像蒙了一層霧，變得模糊不清．”砰――”我倒了下去……隱約中，我看見(jiàn)了周老師焦急的面龐，感受到了那雙握了20年粉筆的手的溫度．．當(dāng)時(shí)，我奇怪地感覺(jué)到手心濕濕的．哦，原來(lái)是水．不，不是！是一滴來(lái)自周老師的淚――一顆真正的”珍珠”��！
我握著這顆”珍珠”，輕輕的．我知道它沒(méi)有黛玉的淚那么纏綿，沒(méi)有清照的淚那么凝重，更沒(méi)有杜甫的淚那么偉大．但這是一顆怎樣的淚啊，折射出一位普通的農(nóng)村教師怎樣的心�。课矣涀×诉@一淚”珍珠”，集中精力，終于考上了一所重點(diǎn)高中．畢竟春天的果子是澀的．
對(duì)了，如果你碰到了我的周老師，你能幫我一個(gè)忙嗎？你能不能幫我問(wèn)問(wèn)她：”周老師，我可以叫你一聲‘媽媽’嗎？”
高中的作文 篇6
一、續(xù)寫故事，拼接現(xiàn)實(shí)
如《曹沖稱象》這一歷史題材，作為“藥引子”，虛構(gòu)出令人哭笑不得的黑色幽默，引發(fā)了新聞、廣告、出版、影視等方面的看好，采用當(dāng)今一些術(shù)語(yǔ)：狗仔隊(duì)、保險(xiǎn)、公證，讀來(lái)令人思之、嘆之。
二、巧妙想象，放大細(xì)節(jié)
話題作文《選擇》，擬為《昭君的選擇》，設(shè)想昭君出塞前一晚上的心理活動(dòng)，詳細(xì)描寫了“將撲火的蛾兒救出來(lái)”這個(gè)細(xì)節(jié)：“昭君拔下玉釵，挑弄燈芯”，“玉釵落地，斷為兩截。昭君的手劇烈地顫抖著。處于生死之交的蛾兒在飄轉(zhuǎn)的火焰中狂亂地掙扎著，終于，像離弦的箭一般，沖出火�！��！罢丫痼@了，若有所思地看著蛾兒。”
通過(guò)情景的鋪寫，過(guò)程交代明白，顯示了王昭君的美好心靈，豐滿了人物形象，也暗示了情節(jié)的陡轉(zhuǎn)。
三、節(jié)外生枝，演繹成文
“人中呂布，馬中赤兔。”赤兔馬身歷三個(gè)人物，可以說(shuō)是見(jiàn)證了不同人物的人品。有關(guān)赤兔馬的最終結(jié)局，《三國(guó)演義》77回記載了“關(guān)公既歿，坐下赤兔馬被馬忠所獲，獻(xiàn)與孫權(quán)。權(quán)即賜馬忠騎坐。其馬數(shù)日不食草料而死�！痹谠牧系幕A(chǔ)上，節(jié)外生枝引入伯喜。然后描寫他和馬對(duì)話，發(fā)出“物猶如此，人何以堪”的感嘆，實(shí)現(xiàn)了“真英雄必講誠(chéng)信”的主題。
四、變換角度，獨(dú)辟蹊徑
“和氏璧”的故事寫了卞和向楚厲王、武王、文王獻(xiàn)玉的遭遇。作者巧妙地采用了玉的視角敘述，用玉的情感發(fā)展推動(dòng)故事情節(jié)，增加了卞和的悲劇色彩，同時(shí)將故事的含義從“人物命運(yùn)”轉(zhuǎn)移到“人的生存”這一范疇，添加我們的反思。
五、巧用題記，揭示主旨
《回聲》的題記：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。——孟子語(yǔ)
《感悟》：那是心靈深處的一股清泉，一直奔流到永遠(yuǎn)，去澆灌我人生旅途中的每一草，每一木。
六、小標(biāo)題突顯中心句
《雜，也是一種美》 《怎樣成為雜家》
七、詩(shī)意和文采
《幸福是什么》
“幸福是‘臨行密密縫，意恐遲遲歸’的牽掛，是‘春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子’的收獲；幸福是‘但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟’的祝愿，是‘常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路’的回憶；幸福更是‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’的追求�！�
這些句子不僅詮釋了幸福的含義，還展示了考生的閱讀廣度，使文章充滿詩(shī)意和文采。
八、活用生動(dòng)材料
《選擇永恒》：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔，縱然諂媚蒙蔽視聽(tīng)，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的追求；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已，縱然馬革裹尸歸關(guān)西，也要揚(yáng)聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；陶淵明悠然南山，飲酒采菊，縱然一生清苦終日難飽，也愿怡然自樂(lè)、躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
高中的作文 篇7
小時(shí)候，語(yǔ)文在我心中的概念，就是那結(jié)構(gòu)繁雜的字，就是那變化多端的詞，就是那令人眼花繚亂的句子。那時(shí)的我，小小的心中，總是充滿對(duì)語(yǔ)文的埋怨，認(rèn)為語(yǔ)文除了讀就是背，是一門煩人的學(xué)科。
隨著年齡的增長(zhǎng)，生活經(jīng)歷的豐富，我對(duì)語(yǔ)文的態(tài)度也發(fā)生了微妙的變化。每當(dāng)我走過(guò)平靜的湖面，看見(jiàn)成群的鴨鵝在湖上嬉戲，我就想起了“白毛浮綠水，紅掌撥青波”美妙畫面；每當(dāng)我徘徊在微風(fēng)的河邊，看那柳樹(shù)在春風(fēng)中吐出了嫩芽，我總會(huì)想起“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”那早春的美景�，F(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的我，第一次在生活中發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文的美，在心中該是一種怎樣的欣喜呀！從那時(shí)起，語(yǔ)文便如一泓清泉，逐漸流入我心中。
漸漸地，我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了。成長(zhǎng)中的我，心中總是充滿各種困惑，每當(dāng)我被它們纏繞，語(yǔ)文總是適時(shí)地來(lái)到我的心中�！安删諙|籬下，悠然現(xiàn)南山”，告訴了我們做人要開(kāi)朗、豁達(dá)�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，告訴我們學(xué)習(xí)要學(xué)思結(jié)合�！板浂嶂�，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”告訴我們要有一種永不言棄的精神……這樣的例子還有很多很多。語(yǔ)文，我心中的這泓清泉，早已融入了我的血液之中。它為我打開(kāi)了一扇心靈的窗戶，沖洗了我心中的污濁，使我的心靈得到了凈化。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)高中畢業(yè)了。語(yǔ)文在我心中，已絕不是那繁雜的字、詞、句子了。那一個(gè)個(gè)仿佛簡(jiǎn)單而單調(diào)的字，有時(shí)也充滿活力；那一個(gè)個(gè)變化多端的詞，往往激勵(lì)著我的人生追求；而那一個(gè)個(gè)句子，有時(shí)也是真情的濃縮，人生的精華。語(yǔ)文作為我心中的清泉，它已融入到我的全身、我的精神、我的人生中了。“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”語(yǔ)文為我們展示了一個(gè)文學(xué)的春夏秋冬；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”語(yǔ)文向我們展示了細(xì)賦豐富的人生情感；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”語(yǔ)文送給了我們一個(gè)風(fēng)景美麗的世外桃源；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”語(yǔ)文向我們展示了悲壯的拳拳愛(ài)國(guó)情懷……
語(yǔ)文，仿佛一幅美妙的人生畫卷；語(yǔ)文，仿佛一首珍貴生命的贊歌；語(yǔ)文，仿佛一座四通八達(dá)的橋梁；語(yǔ)文，更像一位隨時(shí)指點(diǎn)迷津的智慧老人……
語(yǔ)文，是我心中的一泓清泉，保持我心靈的純凈，使我的靈魂得到升華。
語(yǔ)文，你還有一個(gè)名字，她叫作“人生”。
高中的作文 篇8
我家“女王”已有一歲多了，雖然醫(yī)生都說(shuō)，這只貓是公的，可我依然堅(jiān)持不改名。也許是養(yǎng)成習(xí)慣了吧，有時(shí)叫它“女王”，它會(huì)迅速地跑過(guò)來(lái)蹭我的腿，讓我直覺(jué)得癢。
“女王”只是爸爸從同事家抓來(lái)的草貓生的孩子，并不是什么名貴品種，可在我眼里，它超過(guò)了所有珍貴品種�！芭酢痹趧倲嗄虝r(shí)就被送了過(guò)來(lái)，它在鞋盒里仰著小腦袋，水汪汪的大眼睛直勾勾地盯著我，背上的毛柔軟光滑，富有光澤，虎皮貓那一身特有的紋路也清晰也可見(jiàn)，這可是我最喜愛(ài)的！屁股后面的尾巴在地上掃來(lái)掃去，好像已經(jīng)等得不耐煩了。它的坐姿也令我羨慕，前后四只腳盤曲著，整個(gè)身體坐下，只有前腳露出腳爪，尾巴圍在身體旁，身體立馬就變成了一個(gè)圓滾滾的球。
“女王”非常挑食，這一原因是我和我爸爸造成的�！芭酢眲偹蛠�(lái)的幾天，因?yàn)榫W(wǎng)購(gòu)的貓糧還未到，所以我和爸爸決定拿冰箱里僅剩的紅燒蝦來(lái)喂它，但是怕給“女王”喂多了它嘴巴會(huì)變刁，所以說(shuō)好只給喂一個(gè)。爸爸挑了個(gè)大蝦，把肉剝出，再用刀剁碎，拿出一個(gè)沒(méi)用的碗，把蝦盛到碗里，端給“女王”�！芭酢睂�(duì)這新事物感到莫明其妙，它拿不定主意了。這東西是玩的還是吃的？“女王”繞著碗轉(zhuǎn)了幾圈，還聞了聞，才確定這是吃的。于是它便不顧形象，開(kāi)始大快朵頤的吃了起來(lái)，真香！“女王”又看了看碗里，沒(méi)了，它有些失望，然后抬起頭，眼巴巴地望著我，希望能再吃一些。看著它那副可憐樣，我被打動(dòng)了，然后跑去說(shuō)服爸爸：“爸爸，再給它吃點(diǎn)東西吧，它都餓壞了�！卑职纸K于受不了我的軟磨硬泡，舉手投降了。“女王”終于又得到了它的美味，然而這個(gè)禍根也就此埋下。此后，一切拌有米飯的東西它都不吃，空吃貓糧只能是硬塞幾口，吃魚(yú)也沒(méi)有了喜悅，像吃家常飯一般，只有吃上蝦，才能激發(fā)出它的喜悅，是不是“女王”的嘴很刁？
“女王”還特別會(huì)惹事，就在它剛剛住在我家不久，有只叫“欣欣”的狗狗也跑來(lái)了，它特別喜歡跟“女王”這位大哥哥一起鬧事，可“女王”似乎不太喜歡這位小跟班，經(jīng)常找機(jī)會(huì)欺負(fù)它。有一次，“女王”跳上床，先伸出鋒利的爪子，在床上抓出幾道杠，又張開(kāi)嘴，扯了扯被單，看見(jiàn)旁邊有幾疊被子，便使勁把被子往床下拱，看見(jiàn)“欣欣”正好在床下趴著，便把被子全部拱到了“欣欣”的身上，“欣欣”被被子壓住，“嗚嗚”地叫著，而“女王”則高昂著頭，一副勝利者的姿態(tài)。
后來(lái)，因?yàn)榕隆芭酢痹亵[事，我們只好把它關(guān)在陽(yáng)臺(tái)上，而“欣欣”也離開(kāi)了，“女王”越發(fā)覺(jué)得孤獨(dú)了，平時(shí)大家都沒(méi)有時(shí)間照顧“女王”，后來(lái)外婆提議，把“女王”放養(yǎng)在五星公園里，我開(kāi)始不同意，可看著越發(fā)清瘦的“女王”，不禁動(dòng)搖起來(lái)。唉！“女王”我該拿你怎么辦？
高中的作文 篇9
成熟的稻谷之所以會(huì)垂下頭，是因?yàn)樗凶銐虻姆至�。杯中盛滿的水之所以沒(méi)有聲響，是因?yàn)樗膬?nèi)部已經(jīng)沒(méi)有空間再允許它振動(dòng)發(fā)聲。我們?nèi)艘彩沁@樣，有時(shí)，沉默并不意味著軟弱，將自己的實(shí)力深藏不露才是最高境界。
美酒經(jīng)歷過(guò)歲月的沉淀后才會(huì)變得甘醇，蝴蝶的翅膀只有經(jīng)歷過(guò)時(shí)光的洗禮后才能飛過(guò)滄海。我們的人生，也同樣需要沉淀。蘇洵年少時(shí)便有大志，終日默默無(wú)聞，苦讀詩(shī)書(shū)，最終成為唐宋八大家之一。諸葛亮躬耕于南陽(yáng)，才華橫溢卻不求聞達(dá)于諸侯，即使這樣也讓一代帝王劉備委身求見(jiàn)，三顧茅廬。晉陶淵明隱居田間，遠(yuǎn)離世俗，但依然阻擋不住他人性中可貴的閃光點(diǎn)。所以我深信人生需要沉淀，是金子總有發(fā)光的時(shí)刻。
遙望遠(yuǎn)山、孤影、英雄遲暮、美人白頭、那些空嘆自己懷才不遇的人，是否是因?yàn)樽约旱膶?shí)力不足以讓他人動(dòng)容呢、有句古話說(shuō)得好：“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有寂寞出學(xué)問(wèn)。”只有做得了冷板凳，耐得住寂寞，默默無(wú)聞，厚積薄發(fā)才能在關(guān)鍵時(shí)刻不鳴則已，一鳴驚人。有時(shí)，沉默并不意味著軟弱，將自己的實(shí)力深藏不漏才是最高境界。
那么，任何事物都有它的對(duì)立面，與那些懂得深藏、沉淀生命的人相反，也有一些人將自己的鋒芒錯(cuò)誤地顯露了出來(lái)。
方仲永幼年時(shí)即可作詩(shī)，其父對(duì)此大肆宣揚(yáng)，不讓仲永學(xué)習(xí)，一心賺錢，最終只有“泯然眾人矣”的命運(yùn)。楊修為人恃才放曠，自以為是曹操寵信的人，最終也應(yīng)為直言不諱激怒了曹操，落得了一個(gè)被殺的下場(chǎng)。我們翻開(kāi)史書(shū)時(shí)，看著這些過(guò)早凋零的花，不禁感慨萬(wàn)千。只是因?yàn)閺垞P(yáng)過(guò)度，不懂得深藏不露，最終也留下悔恨。
人生一世譬如草木一秋，理應(yīng)為這個(gè)世界留下鏗鏘的跫音和深深的足跡。卓爾不群的泰山睥睨群峰，讓人扼腕擊節(jié)，這是由于泰山不辭土石，歷經(jīng)幾百幾千年的磨煉，才有一鳴驚人的機(jī)會(huì)。汪洋恣肆的大海嘯傲百川，讓人贊嘆不已，因?yàn)榇蠛２粭壖?xì)流、深藏水分，才有了今天的氣勢(shì)。
我一直認(rèn)為，深藏不露才是人生的最高境界。毛竹幾年不長(zhǎng)一毫米，卻在一夜之間直沖九霄，原因在于幾年之中，它將根系延伸了幾十米。先藏才能露，深藏不露的人才是強(qiáng)者。
高中的作文 篇10
不知何時(shí)，雪已經(jīng) 帶著那些六角形的精靈來(lái)到了人間。
走進(jìn)花園，樹(shù)枝被雪壓地彎下了身子�；▓@里，銀裝素裹，自己仿佛就是一個(gè)精靈。那調(diào)皮的雪花蹦到了我的鼻尖上，柔軟的雪讓我仿佛就要倒下去一樣。
一片片雪花就像一只只旋轉(zhuǎn)舞蹈的白蝴蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。如此幽靜，如此美麗，如此活潑。它們也有不同的喜好呢！有的落在屋頂上，有的降在樹(shù)枝上，還有的撒在我的衣服上，像一顆顆晶瑩透亮的小星星，俏皮極了。
這粉妝玉砌的世界當(dāng)然給孩子們無(wú)窮的樂(lè)趣。堆雪人，打雪仗，都成了它們娛樂(lè)的項(xiàng)目。大人們也從屋里走出來(lái)，盡情享受這大自然無(wú)限的美景。
雪天的''合奏''也稱的上是天籟了！一起來(lái)了個(gè)“軟起首”，先是雪的傾情演繹，再是風(fēng)的豪情萬(wàn)丈。細(xì)末似的雪花也來(lái)伴奏。為大自然譜上了一曲和諧的樂(lè)章。
冬天，萬(wàn)物都凋零了，只有那青松傲然屹立在風(fēng)雪之中，給人已希望的力量。
再看窗外，飛雪飄飄不知何時(shí)，雪已經(jīng) 帶著那些六角形的精靈來(lái)到了人間……
走進(jìn)花園，樹(shù)枝被雪壓地彎下了身子。花園里，銀裝素裹，自己仿佛就是一個(gè)精靈。那調(diào)皮的雪花蹦到了我的鼻尖上，柔軟的雪讓我仿佛就要倒下去一樣。
一片片雪花就像一只只旋轉(zhuǎn)舞蹈的白蝴蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。如此幽靜，如此美麗，如此活潑……它們也有不同的喜好呢！有的落在屋頂上，有的降在樹(shù)枝上，還有的撒在我的衣服上，像一顆顆晶瑩透亮的小星星，俏皮極了。
這粉妝玉砌的世界當(dāng)然給孩子們無(wú)窮的樂(lè)趣。堆雪人，打雪仗，都成了它們娛樂(lè)的項(xiàng)目。大人們也從屋里走出來(lái)，盡情享受這大自然無(wú)限的美景。
雪天的''合奏''也稱的上是天籟了！一起來(lái)了個(gè)“軟起首”，先是雪的傾情演繹，再是風(fēng)的豪情萬(wàn)丈。細(xì)末似的雪花也來(lái)伴奏。為大自然譜上了一曲和諧的樂(lè)章。
再看窗外，飛雪飄飄。
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