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感作文

感受的作文

時(shí)間:2022-07-13 08:11:28 感作文 我要投稿

【必備】感受的作文十篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的感受的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】感受的作文十篇

感受的作文 篇1

  跨過(guò)小學(xué)的門(mén)檻,邁進(jìn)初中的大門(mén),展現(xiàn)在我眼前的是一中素雅的教學(xué)樓和許多陌生的面孔,我也分明感受到了一種新的氣氛:畢竟小學(xué)六年的生活過(guò)去了,我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生!

  當(dāng)我跨進(jìn)中學(xué)大門(mén),我覺(jué)得自己變得非常的渺小不堪。在文學(xué)的海洋中,迷失了自我方向。知識(shí)又讓我茫然若失,我想拼命追趕,可現(xiàn)在的我哪有這個(gè)能力,必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次磨煉,才能取得。但我又覺(jué)得自己很偉大,與同學(xué)一起討論,奪取知識(shí)的寶藏;與同學(xué)們一起欣賞一切美好的東西,把握時(shí)間;與同學(xué)一起一起看世界、學(xué)習(xí),享受生活……

  當(dāng)我跨進(jìn)中學(xué)大門(mén),我又覺(jué)得它是一扇充滿知識(shí)大門(mén),它把一批批才華橫溢的學(xué)子送出為祖國(guó)效力,又迎接一批批無(wú)知的“孩童”,把自己的知識(shí)傳授給他們,告訴他們?cè)鯓幼鋈,告訴他們自己人生的義務(wù),告訴他們這個(gè)世界的一切。同時(shí)又讓他們明白了無(wú)數(shù)道理。

  當(dāng)我跨進(jìn)中學(xué)大門(mén),我意識(shí)到,我不再是調(diào)皮貪玩小孩子了,我不應(yīng)該還是在操場(chǎng)上追趕的小學(xué)生,我不應(yīng)該再是一個(gè)心浮氣躁的學(xué)生,我更不應(yīng)該還是一個(gè)依賴(lài)家長(zhǎng)的孩子了。我知道,現(xiàn)在的我應(yīng)當(dāng)獨(dú)立下來(lái),擺脫對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài),應(yīng)當(dāng)讓自己的心平靜下來(lái)了,應(yīng)當(dāng)除去心中的一切雜念,應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),應(yīng)該做到沉穩(wěn)、自立了。

  當(dāng)跨進(jìn)中學(xué)大門(mén),就一定會(huì)有更多機(jī)遇和更高挑戰(zhàn)。上了初中,我要把在小學(xué)那些不好的習(xí)慣改掉,努力向自己所希望的方向前進(jìn)。上了初中,學(xué)習(xí)氣氛更濃了,離中考也更近了一步,雖說(shuō)不是什么決定人生命運(yùn)的時(shí)候,但也是人生中的一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),這是一場(chǎng)不同于以往小學(xué)的檢驗(yàn)。

  初中的生活,或許像一個(gè)打翻的五味瓶,有著酸甜苦辣咸,這五種與眾不同的“味道”;或許像大海中行駛的帆船,少不了跌蕩起伏;或許還像一部精彩的電影,充滿未知的冒險(xiǎn),在前方等著我們……這一切的一切都將成為一只只“攔路虎”在前方如期守候著。

  同學(xué)們,讓我們珍惜初中生活的每一分每一秒,努力、刻苦地去探索這未知的一切吧!

感受的作文 篇2

  在全國(guó)哀悼日,億萬(wàn)人民默默地為逝者送行,為生者祈福。

  生命最重要的不是被巨大的悲痛擊倒,而是要振作精神,奮力前行。災(zāi)難是生命的洗禮,更是民族精神的磨礪。此時(shí)此刻,我們愈加清醒地意識(shí)到,自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起“一方有難,八方支援”的重任,就是對(duì)遇難同胞的最大哀悼,對(duì)幸存者的最大寬慰。天災(zāi)從未打倒過(guò)我們,磨難激勵(lì)我們一往無(wú)前必將創(chuàng)造自強(qiáng)不息,重建家園的奇跡。希望,這是一個(gè)人活下來(lái)最基本的原因。

  三天全國(guó)哀悼,感染著我們每一個(gè)中國(guó)人,特別是億萬(wàn)人民在同一時(shí)刻的肅立默哀,更是讓我們流淌著一種心音:擦干眼淚不要哭、重新站起來(lái)拾起希望的種子。

  哀悼時(shí),我的內(nèi)心被一種巨大的力量震撼了,不僅僅是敬畏大自然的殘酷與無(wú)情,更崇敬于中華民族骨子里的不屈不撓與眾志成城。在風(fēng)雨同舟,患難與共的抗?fàn)幹校袊?guó)人民向全世界宣示著百折不撓的鋼鐵意志;中華民族向歷史昭示著生生不息的頑強(qiáng)自立。寫(xiě)到這里我不由自主的想到了一位黑人領(lǐng)袖說(shuō)過(guò)的一句話:“我們必須接受失望,因?yàn)樗怯邢薜,但我們千萬(wàn)不能失去希望,因?yàn)樗菬o(wú)窮的。”對(duì)呀,失去什么也不能失去希望。

  “地震奪走了我們的親人,讓我們的家園變成了廢墟,但我們相信未來(lái)的生活還是會(huì)好起來(lái)的。”一個(gè)年輕人用胳膊擦干臉上的淚水,從他那雙仍有點(diǎn)濕潤(rùn)的眼睛中,我看到了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記災(zāi)區(qū)人民群眾在身處危境時(shí),無(wú)數(shù)感天動(dòng)地的救援行動(dòng):偉大的母親在生死關(guān)頭毅然舍棄自己的生命在爭(zhēng)取孩子活著的希望;敬愛(ài)的老師以血肉之軀捍衛(wèi)學(xué)生,用自己的生命體現(xiàn)了師德的崇高境界。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情無(wú)不讓人潸然淚下。

感受的作文 篇3

  我愛(ài)玩,玩是孩子的天性,是孩子的另一種學(xué)習(xí)方法,在玩中學(xué),在學(xué)中玩,不希望別人過(guò)多的干涉,因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的權(quán)益。

  又是一個(gè)星期天,我好像往常一樣,約上三五個(gè)好朋友,在一個(gè)空曠的地方,開(kāi)始了我們自己的游戲。石頭、剪刀、布隨著這一聲聲稚嫩的聲音,抓特務(wù)的游戲行動(dòng)開(kāi)始了,小程和我自然是兒童團(tuán)的,小譯、小劉和佳谷就是特務(wù)了。

  開(kāi)始!話剛說(shuō)完,三個(gè)特務(wù)便一溜煙不見(jiàn)了,我和團(tuán)長(zhǎng)(小程)立刻開(kāi)始拉網(wǎng)式排查?在每一個(gè)路段都設(shè)下蜘蛛網(wǎng),來(lái)個(gè)守株待兔,你別說(shuō),這辦法好真行,第一只兔子小譯上鉤了,我們腳下踩著油,乘他在弄掉蜘蛛網(wǎng)的時(shí)候,把他逮捕歸案了。

  我和團(tuán)長(zhǎng)根據(jù)犯人的口供,正前往抓捕特務(wù)的路上,因?yàn)樵诜止Φ膯?wèn)題上出現(xiàn)了分歧,鬧得很不愉快,最后還各干各的了。我快速?zèng)_向目的地,想一個(gè)人把特務(wù)捉拿歸案。到了,目的地到了,兩個(gè)特務(wù)正在商量對(duì)策呢,我想給他們來(lái)個(gè)出其不意,可沒(méi)想到他倆的動(dòng)作敏捷剛要下手,兩人早已跑開(kāi)了。

  喂!站。蓚(gè)特務(wù)想把我的體力消耗,雖然我盡量控制自己,但最后還是累趴下了,活好像個(gè)泄了氣的皮球。團(tuán)長(zhǎng)來(lái)了,他見(jiàn)我這副狼狽相,捧腹大笑,我心里想著,看你能堅(jiān)持多久。果然不出我所料,他被特務(wù)戲弄一番后也體力不支,倒在地下。我倆開(kāi)始反思,我錯(cuò)了嗎?對(duì),我錯(cuò)了,團(tuán)結(jié)就是力量。想著,我主動(dòng)和團(tuán)長(zhǎng)和好,并一起抓捕特務(wù)。在我和團(tuán)長(zhǎng)的默契合作下,兩個(gè)特務(wù)輕而易舉地被抓住了,我們又一次友好地握了手,因?yàn)槲覀冇忠淮纬晒Φ刈ゲ读颂貏?wù)。

  我愛(ài)玩,因?yàn)檫@而有我的幸福童年,這兒有我的歡聲笑語(yǔ),由著我童年最美好的瞬間。

感受的作文 篇4

  盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了期待已久的春節(jié),可知,這個(gè)春節(jié)與以前的春節(jié)有所不同,這個(gè)春節(jié)應(yīng)該非常吉利,20xx翻譯成愛(ài)你愛(ài)你,可誰(shuí)知道,突然從武漢出來(lái)一種病毒,名叫新型冠狀肺炎。讓我們延遲開(kāi)學(xué)。

  延遲開(kāi)學(xué),使得老師不得不給我們上網(wǎng)課,因怕我們落下課,老師們用釘釘微課等方式給我們上課。雖然兩者在不同的地方,但我覺(jué)得老師在上面講,我們?cè)谙旅媛?tīng),使得讓我想到在學(xué)校里,老師在講臺(tái)上講,我們?cè)谖恢蒙下?tīng)。課后,老師給我們布置了一些作業(yè)。老師希望我們認(rèn)真完成,下午,老師又在微信群里。發(fā)了關(guān)于作業(yè)的一些講解。使我想到在學(xué)校里,上午給我們布置了作業(yè),下午老師就給我們講,有的同學(xué)積極舉手回答老師布置作業(yè)。有一些不明白的題,老師還會(huì)在黑板上給我們仔細(xì)的講。

  在釘釘和微課上學(xué)習(xí)許多知識(shí),我收獲了很多,如“修改病句”“關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的種類(lèi)和用法”“修辭手法”“讓作文題目靚起來(lái)”“作文開(kāi)頭十二妙法”“《水滸傳》考點(diǎn)”我發(fā)現(xiàn)了,雖然不能和往常一樣在教室里,同學(xué)們可以前后同桌討論問(wèn)題,同學(xué)們還是在釘釘上輪流的發(fā)言,也比不過(guò)在學(xué)校里同學(xué)們搶著爭(zhēng)著回答問(wèn)題,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)生了很多趣事。

  我相信這個(gè)新型冠狀肺炎能很快的過(guò)去,我們大家又可以重新回到座位上,開(kāi)始新的學(xué)期,開(kāi)始新的努力。

感受的作文 篇5

  在我寂寞時(shí),是你填滿我內(nèi)心的空虛;在我痛苦時(shí),是你用強(qiáng)壯的臂膀保護(hù)著我,使我不受傷害;當(dāng)我徬徨無(wú)助時(shí),是你用明亮的光芒指引我到達(dá)溫暖的港灣。

  我在面對(duì)大大小小的挫折時(shí),你總是不辭辛勞地教導(dǎo)我如何面對(duì)辛勞,你總是像一座燈塔般地指引我,而使我不會(huì)迷失在茫茫的大海中;你也是我心靈空乏時(shí)的充電器,使我在精力枯竭時(shí),灌注斗志給我,使我能再次挑戰(zhàn)許許多多的痛苦,也使我傷痕累累的心靈得以痊癒;你是牽引我到達(dá)成功的彼岸的燈塔,你是填補(bǔ)我人生道路上坑坑疤疤坑洞的人,你也是啟發(fā)我、引導(dǎo)我的人,你無(wú)私地為我而努力工作,使我不至于餓肚子,也使我能夠上學(xué),是你,使我能擁有色彩繽紛的人生。

  還記得我以前考試不理想時(shí),你總是鼓勵(lì)我、安慰我,用心的眼神跟我說(shuō):“下一次會(huì)更好,不用擔(dān)心!倍刮矣胁桓吲d的心情表現(xiàn)出來(lái)時(shí),你總是第一個(gè)發(fā)現(xiàn),并且用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō):“你還好嗎?”而當(dāng)我聽(tīng)到時(shí),我的心靈便會(huì)有一股溫暖的感覺(jué)涌現(xiàn),我會(huì)說(shuō)出內(nèi)心的痛苦,而你則會(huì)聽(tīng)著我的心聲,并且告訴我如何應(yīng)對(duì)我所擔(dān)心的事,使我能夠好好地處理它。

  你像是溫暖的春風(fēng),把我傷心的眼淚吹干,使我不會(huì)再傷心;你也是浩瀚無(wú)垠的大海,把我這心靈的小島包覆在你的懷中,使我感受到溫暖,而使我能面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,而不會(huì)被痛苦所吞噬。謝謝你,對(duì)我的保護(hù)與照顧,我只想說(shuō):“有你真好!”

  是你,使我困惑時(shí)能指引我而使我不會(huì)迷失,是你,使我在茫茫的人生道路上有我自己的目標(biāo)。當(dāng)我在狂風(fēng)暴中淋雨時(shí),你是溫暖的陽(yáng)光照射我,使?jié)竦舻奈业玫綔嘏;?dāng)我的心靈受到煎熬時(shí),你是溫暖的泉水洗滌我的心靈,使我重新振作,也使我能再次面對(duì)挫折。

感受的作文 篇6

  在作者的內(nèi)心中家鄉(xiāng)的毛竹總是粗壯的,枝繁茂葉,仿佛沒(méi)有什么東西能使它折下,什么都無(wú)法讓它屈服。比以前更繁茂,它也會(huì)一直陪伴著我,住在靈魂深處,四季常春。

  印象中,家鄉(xiāng)的毛竹總是粗壯的,枝繁茂葉,仿佛沒(méi)有什么東西能使它折下。無(wú)論是疾風(fēng)還是暴雨,抑或是大雪,冰雹,都無(wú)法使它屈服。那片連著片扎根在山中的毛竹,庇護(hù)著一代又一代人,我也是其中一個(gè)。

  幼時(shí)的我最大的興趣便是上山玩,喜歡學(xué)小伙伴們一同爬竹子,可能是我天生不會(huì)爬竹子吧,抑或是練習(xí)得太少,孩子群中就我一個(gè)爬不上竹子,有時(shí)我急得哇哇大哭,但每當(dāng)我告訴母親時(shí),母親卻總叫好,告訴我千萬(wàn)別學(xué)會(huì),不然還得哭,甚至因摔傷而上醫(yī)院。

  罷了罷了,除了爬竹子,還有很多事情可做的嘛,譬如抓小魚(yú)、挖竹筍,“開(kāi)路”,每一樣都極具挑戰(zhàn)性并總使人樂(lè)此不疲。每當(dāng)累了,我都會(huì)來(lái)到我的“寶地”上歇息,那里能看到綿延的山巒,蓋滿了竹子,隱約能看到,山腳下幾戶(hù)人家。這才是我的至愛(ài)之地呀。若無(wú)風(fēng)這景便是極好的,靜止不動(dòng)的竹林在與天相接處消失,留下一條模糊的綠與藍(lán)的界限,你仿佛能看清楚每一片在日光下沐浴的葉片,反射著迷人的金光,若是有風(fēng),那更妙不可言,溫柔的風(fēng)吹動(dòng)竹林,帶來(lái)林間深處的鳥(niǎo)鳴,合著一旁潺潺的流水聲!褒堃魑丛(tīng),鳳曲吹應(yīng)好。”竹簫自然比笙簫動(dòng)聽(tīng)。畢竟,竹子是應(yīng)著清風(fēng)流水的歌長(zhǎng)大的。

  但我更愛(ài)它的骨風(fēng)。那種“任爾東西南北風(fēng)”的自信與勇敢使它無(wú)論如何都不彎下它筆直的脊背。有人說(shuō)它中空,成不了棟梁。但這并不能阻擋它向上的步伐,它自信而謙虛,善于總結(jié),它身上的枝節(jié)就是最好的證明。它正如一位多謀的將領(lǐng),氣節(jié)高尚而不自妄自大。如何?它便是我最好的榜樣。

  它總教給我,使生命之樹(shù)常青,我走過(guò)的人生雖短,也免不了小挫折,但又如何:人生漫長(zhǎng),黑夜過(guò)后又是黎明,嚴(yán)冬過(guò)去又是春天,我曾疑問(wèn)它如何不開(kāi)花,它卻告訴我一生只開(kāi)一次花,花開(kāi)之日便是枯萎之日。它把生命看得如此珍重,“使生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美 ”,這是多么難能可貴!

  但即使它如此品格高尚,也逃不掉有些災(zāi)難。我看著山頂?shù)闹窳譂u漸稀疏,內(nèi)心隱隱作痛。倒下的它們現(xiàn)在在哪?最后的歸宿,終將是大地吧。

  年復(fù)一年,身邊的人開(kāi)始注重環(huán)保,當(dāng)老師提倡我們少用一次性竹筷時(shí),我想到了它,我想它會(huì)長(zhǎng)下去的,比以前更繁茂,它也會(huì)一直陪伴著我,住在靈魂深處,四季常春。

感受的作文 篇7

  一位畫(huà)家在即將完成畫(huà)作時(shí),不小心將一滴墨漬滴在畫(huà)上,冷靜下來(lái)后,他反復(fù)變幻角度看墨漬。最后在畫(huà)上添了幾筆,墨漬變?yōu)轱w鳥(niǎo)與畫(huà)完美融合。

  原來(lái),只有靜下來(lái),換個(gè)角度看世界,放慢腳步,才能感受到不易察覺(jué)的美。

  去年暑假去祖父的老家江南游玩了一個(gè)多月。江南水鄉(xiāng)自古以來(lái)便以風(fēng)雅著稱(chēng),江南的姑娘不似北方的豪爽但卻帶著一份溫婉,就像那水一般;江南的男子向來(lái)風(fēng)度翩翩,骨子里透露出儒雅氣質(zhì),那是千古歲月沉淀下來(lái)的。江南的歌是柔的,劇是純的。

  游玩過(guò)幾條街,拐過(guò)巷角,在那老布莊旁有一家老茶館,店面挺大,用原木裝飾。祖父愛(ài)帶上幾個(gè)小錢(qián)來(lái)這兒,點(diǎn)一壺小酒,一碟蘭花豆,坐在頭桌聽(tīng)?wèi)。是的,茶館中央搭了個(gè)戲臺(tái)子,專(zhuān)門(mén)唱戲。

  記憶里,祖父極愛(ài)聽(tīng)?wèi),也?ài)帶我聽(tīng)?wèi)颍f(shuō)什么長(zhǎng)輩的東西小輩怎能不聽(tīng)聽(tīng)。每每祖父聽(tīng)到興頭上,便會(huì)拈個(gè)蘭花指,“咿咿呀呀”唱個(gè)幾句。莫說(shuō)我當(dāng)時(shí)年紀(jì)尚小,便是現(xiàn)在我也聽(tīng)不懂他到底唱個(gè)什么,可是心里卻是極為羨慕的。

  這個(gè)假期,江南依舊有茶館,祖父也依舊愛(ài)去,可我卻不常去了。每當(dāng)祖父希冀的目光向我投來(lái)時(shí),我總會(huì)拋下一句“寫(xiě)作業(yè),忙”,便躲進(jìn)書(shū)房,卻不曾注意到背后失望的目光。

  也不知怎地,或許是他老人家的堅(jiān)持,讓我動(dòng)容,這日隨口答應(yīng)陪祖父來(lái)看戲,他竟高興得像個(gè)孩子。

  我隨祖父來(lái)到茶館,入座,周?chē)懔懵渎渌奈鍌(gè)人,祖父要來(lái)蘭花豆,我放入口中,還是記憶中的味道。一陣鑼鼓聲,戲劇開(kāi)始了。一位花旦走上臺(tái),酥酥糯糯的江南小調(diào)就從她口中悠然地飄出來(lái),長(zhǎng)袖一甩,柳眉一皺,杏眼微變,好一個(gè)憂傷欲絕的俏姑娘。

  祖父微微嘆口氣:“你們這些小年輕,天天忙這忙那,說(shuō)這些老古董無(wú)聊,可不知怎的,越古老的東西才越有味。”

  我微怔,想起自己小時(shí)候奶聲奶氣地纏著祖父教自己唱戲,祖父一句,我一句,“咿咿呀呀”甚是歡喜。正當(dāng)我沉浸于美好回憶時(shí),我瞥見(jiàn)一位小伙正低頭看著手中的手機(jī),旁邊的`老人欲言又止……

  喧囂的社會(huì),人也是浮躁的,我們總是行得那樣匆匆,以至于來(lái)不及欣賞路邊美麗的風(fēng)景,偶爾停下來(lái),是一種需要。殊不知,讓腳步慢下來(lái),讓心靈靜下來(lái),閑看云卷無(wú)舒,換個(gè)角度用心體察人間真情,你會(huì)感受到那不易察覺(jué)的美。

感受的作文 篇8

  每個(gè)人都有自己記憶深刻的事,每個(gè)人都有自己的一縷陽(yáng)光。他們掩藏在心底中,在腦海中蕩漾。要說(shuō)我的陽(yáng)光,就是在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里,那件記憶猶新的往事……

  春風(fēng)旖旎,輕打在臉上。陽(yáng)光毫不怠慢地灑在這復(fù)蘇的季節(jié)里。我腳踩著飛輪懷著喜悅的心情飛一般地跨過(guò)一個(gè)個(gè)石階,在柳蔭的小道上飛馳。在這石子路上繞來(lái)繞去,好生自在!腳下的八個(gè)一字形排列的輪子急促地轉(zhuǎn)動(dòng)著,發(fā)出吱吱的響聲。我十分喜歡這無(wú)拘無(wú)束的快感。

  正當(dāng)我要轉(zhuǎn)彎時(shí),右腳的一排輪子突然不聽(tīng)使喚地自行其事,跑到一邊,我的心頓時(shí)突然急促的上下顫動(dòng),動(dòng)作完全失調(diào),一個(gè)踉蹌跌倒在路旁的草地中,由于是夏天,濕潤(rùn)的泥土“爬”過(guò)我的身子,留下了“行行足跡”。腿腳軟的顫抖著,兩條臂十分費(fèi)力地?fù)沃。“嗨哥們!摔著了?”什么?有人看到??我感到了一絲莫名的尷尬,“呃……還好吧,沒(méi)事!”我過(guò)于應(yīng)付的牽強(qiáng)回答了。抬起頭,只見(jiàn)他,是一個(gè)身材矮小,胖頭胖腦的小學(xué)生,圓潤(rùn)的臉膛,小小的眼鏡,自信的笑容顯得十分聰靈。二話未說(shuō),他從兜里掏出一塊潔凈的紙巾,擦了擦我的衣角和褲腿,又卯足了勁纏著我起來(lái)!按蟾绺纾瑒e看我年紀(jì)小,我身體壯,我扶你回家,當(dāng)初我練輪滑,摔過(guò)無(wú)數(shù)次,但每次都不放棄。希望你也不放棄,好好練才對(duì)啊……”我十分尷尬的聽(tīng)著,一絲佩服油然而生。

  是啊,一次失敗又有何妨?只要心中有著自己的一縷陽(yáng)光,向著太陽(yáng)的方向前進(jìn),相信自己一定練好!我對(duì)他笑了笑,“謝謝你了。”心中,充斥著一絲感動(dòng)與說(shuō)不出的喜悅……

  在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里,那個(gè)動(dòng)作給予我溫暖,那句真誠(chéng)的鼓勵(lì)給我增添一絲希望。這個(gè)胖胖的小學(xué)生,給予我偌大的鼓勵(lì)與幫助,他,也是我腦海中最美好的記憶……

感受的作文 篇9

  記得我5歲那年,也就是1997年去過(guò)大青溝,已經(jīng)七年沒(méi)有光顧那里了。臨近畢業(yè),學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ゴ笄鄿嫌斡[,我萬(wàn)分高興.現(xiàn)在,大青溝的景色在我的腦海里漠漠糊糊,大青溝究竟變成什么樣了?

  聽(tīng)同學(xué)說(shuō),大青溝添置了漂流探險(xiǎn),小青湖水上樂(lè)園等設(shè)施.這些都是我以前去的時(shí)候沒(méi)有的,我迫不及待地想趕快到達(dá)那里,去觀賞煥然一新的大青溝。

  乘電廠大客車(chē)去大青溝的路上,到處都是綠色,一片生機(jī)勃勃的景象.成群的馬兒奔馳著,結(jié)伴的牛羊慢步著,參天的大樹(shù)聳立著,滿地的莊稼成長(zhǎng)著?矗笄鄿暇鸵搅。

  一走進(jìn)大青溝的原始森林,腦子里一切便都凈化了,單單地剩下一個(gè)字:美。那里的樹(shù)木沒(méi)有人工的雕琢,賦予的是天然的美,野性的美。三五樁成群,或獨(dú)自拔起,或相互纏繞,或相互依偎。樹(shù)的品種很多:黃菠蘿、桑樹(shù)、五兄弟……,它們的壽命非常長(zhǎng),250年、300年,甚至還有800年的呢!目之所及,一片綠色的海洋,綠得難以形容?峙轮挥挟(huà)家才能描繪出這么多的綠顏色來(lái)呢!

  也許老師怕孩子們出危險(xiǎn)的緣故,我們未能玩上那些設(shè)施。但是漂流那沒(méi)有沒(méi)過(guò)膝蓋的水清清涼涼,值得我們留戀。小青湖的湖水雖然沒(méi)有大海的波瀾壯闊,也沒(méi)有西湖的水平如境,更沒(méi)有漓的靜、清、綠。但是游艇經(jīng)過(guò)后泛起的波浪卻是無(wú)比美麗的。

  這就是國(guó)家二級(jí)保護(hù)區(qū)的美。它讓我感受到了孩子們向往的大自然。但是免不了留下一點(diǎn)點(diǎn)遺憾——沒(méi)有“嘗到”坐漂流、游艇的樂(lè)趣,有機(jī)會(huì)我一定要重返大青溝。

感受的作文 篇10

  成長(zhǎng),不是衣服越來(lái)越小,褲子越來(lái)越短,而是心和夢(mèng)想越來(lái)越大。

  ——題記

  我成長(zhǎng),成長(zhǎng)并快樂(lè)著,成長(zhǎng)比煩惱著。感悟著成長(zhǎng)的美好,接受著成長(zhǎng)的煩惱。成長(zhǎng)的煩惱與美好,融在一起,化作天梯,讓我長(zhǎng)大,讓我的心靈長(zhǎng)高,讓我看向更遠(yuǎn)的前方,看到前方的美好。

  我在成長(zhǎng)。我的心靈也在成長(zhǎng)。我懂得了寬容,懂得了理解,不會(huì)再因?yàn)橐患∈潞蛣e人爭(zhēng)執(zhí)不休。我明白了怎樣接受他人的看法,理解他人,為他人著想,不會(huì)在自己。我也會(huì)孝順父母,尊敬老人。

  我在成長(zhǎng)。我知道成長(zhǎng)不單單是跨進(jìn)中學(xué),也是一種心靈的博大。接受別人的不同,完善自己的缺點(diǎn)。我也努力地學(xué)會(huì),努力做到自己的完美。

  我在成長(zhǎng)。接受者各方面的煩惱。我長(zhǎng)大了,要自己操心自己的事。自己能做到的不再向別人求助。開(kāi)始承擔(dān)責(zé)任,想的事情也多了。也變得多愁善感,為他人操心。數(shù)著父母頭上的絲絲白發(fā),它們一起見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

  我在成長(zhǎng)。不再像小時(shí)候般幼稚、霸道。偶爾回頭看,看小時(shí)候的自己,像只調(diào)皮的小貓,在童年踩出一些淡淡的梅花,留著淡淡的芳香。

  我在成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)了很多,也懂得了很多。做事前三思,爭(zhēng)取做到完美。每天不遺余力的付出,堅(jiān)信會(huì)有回報(bào)。懂得了面對(duì)困難、勇于拼搏。

  我在成長(zhǎng)。面臨著多重考驗(yàn),也面對(duì)這重重?zé)⿶。回頭看,不正是這些煩惱積蓄經(jīng)驗(yàn),搭乘天梯嗎?

  我感受著成長(zhǎng),感悟著成長(zhǎng)的煩惱與美好。我一步一步踏著天梯,一步步,腳踏實(shí)地的堅(jiān)定的成長(zhǎng)。我相信,會(huì)有一天,我站在天梯的頂端,望向前方,展開(kāi)雙翅,飛翔!

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