高中優(yōu)秀作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的高中優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中優(yōu)秀作文 篇1
席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過河的人�！痹谏拥淖蟀妒欠艞墸野妒菆�(jiān)持，我們不斷在左岸與右岸間穿梭。才知道。。。堅(jiān)持該堅(jiān)持的，放棄該放棄的，有時(shí)候，放棄也是一種美。
放棄，閃現(xiàn)出睿智的光芒，有一位年輕人慕名到小提琴大師家，想要向他系統(tǒng)的學(xué)習(xí)琴藝，大師并未立即答應(yīng)他，而是先讓他拉了一首曲子，曲畢大師遺憾的對(duì)他說;：年輕人如果你硬是要走音樂這條路最終只能成為一個(gè)平庸的藝人�！澳贻p人很沮喪，他不想就這樣終止自己的音樂夢(mèng)，但最終，他聽取了大師的建議，將拉琴作為課余愛好，卻在科學(xué)領(lǐng)域中如魚得水，迸發(fā)出無窮的智慧與靈感，這個(gè)年輕人就是愛因斯坦。。。世界上最偉大的物理學(xué)家。倘若愛因斯坦當(dāng)初沒有放棄自己的音樂夢(mèng)，那么著世界上將會(huì)多一個(gè)平凡的藝人，而少了一位偉大的人物！這將是多么巨大的損失��！
放棄，展現(xiàn)了心中的大愛，在一列飛速行駛的火車上，一位老人剛買的新鞋不慎從窗口掉下一只，周圍的旅客無不為之惋惜，不料，老人依然把另一只也扔了下去。眾人對(duì)此大惑不解，老人卻坦然一笑：”剩下了一只鞋對(duì)我來說已毫無用處，不如果斷放棄，把一雙完整的鞋留給拾到它的人。“這位老人就是圣雄甘地，甘地看似反常的舉動(dòng)，卻體現(xiàn)了他心中的大愛與其抱殘守缺，不如果斷放棄，成全別人。
放棄，塑造出曠達(dá)情懷，”采菊東籬下，悠然見南山“陶淵明在碧溪垂釣，在田間躬耕，他遠(yuǎn)離塵世，放棄了爾虞我詐的官場(chǎng)，放棄了紙醉金迷的生活，隱居田野，淡泊曠遠(yuǎn)。"切故白鹿青崖間，須行即騎訪名山�！袄畎自谏介g徜徉，在水邊流連，他遠(yuǎn)離朝廷，放棄了人人羨慕的高官厚祿，放棄了”l歷時(shí)脫靴，貴妃研墨的顯達(dá)生活�！凹那榕c山水。他的詩無不彰顯著那從內(nèi)心真實(shí)流露出的曠達(dá)情懷。
克洛普放棄登上珠峰，卻避免了葬身于暴風(fēng)雪的厄運(yùn)，宋濂放棄三尺庭院，卻與鄰居化干戈為玉帛，居里夫人放棄著名大學(xué)的名譽(yù)頭銜，卻贏得了科學(xué)研究的寶貴時(shí)間。
有時(shí)候，放棄并不是向困難投降，并不是懦弱，有時(shí)候放棄也是一種大智慧
放棄，也是一種美。
高中優(yōu)秀作文 篇2
（原文）莫廷韓過袁履善先生，適村人獻(xiàn)枇杷果，帖書琵琶字，相與大笑。某令君續(xù)至，兩人笑容尚在面，令君以為問，袁到其故，令君曰：“琵琶不是這枇杷，只為當(dāng)年識(shí)字差�！蹦丛疲骸叭羰桥媚芙Y(jié)果，滿城簫管盡開花�！绷罹p譽(yù)再三，遂定交。（〈明〉 浮白齋主人〈雅謔〉）
�。ㄗg文）莫延韓到袁善履先生那兒去，正逢鄉(xiāng)下人獻(xiàn)來枇杷，獻(xiàn)單上寫著：“琵琶”，兩人看了大笑。某縣令接著來了，兩人的笑容還在臉上，縣令因此發(fā)問。袁先生講出了原因，縣令說“琵琶不是這枇杷，只為當(dāng)年識(shí)字差�！蹦禹n接上去吟道：“若使琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開花�！笨h令對(duì)這兩句詩再三欣賞稱贊，于是定下了交情。
高中優(yōu)秀作文 篇3
努力不一定成功，但不努力就一定不成功。
題記
“世上無難事，只怕有心人。”很多看似很難的事情，只要用盡自己全身的勇氣去嘗試，再加上自身的努力，一直堅(jiān)持下去，當(dāng)你完成了它的時(shí)候，回過首來便會(huì)驀地發(fā)現(xiàn)原來什么難題也不過如此。
持之以恒是成功的“鐵律”。很多人都知道英國著名作家狄更斯，卻極少有人去發(fā)現(xiàn)他成功背后的秘密。他的成功源自于他平時(shí)很注意觀察生活、體驗(yàn)生活，不管刮風(fēng)下雨，每天都堅(jiān)持到街頭去觀察、諦聽，記下行人的零言碎語，積累了豐富的生活資料。這樣，他才在《大衛(wèi)科波菲爾》中寫下精彩的人物對(duì)話描寫，在《雙城記》中留下逼真的社會(huì)背景描寫，從而成為英國代文豪，取得了他文學(xué)事業(yè)上的巨大成功。
蒲松齡，曾先后參加了四次科舉，卻從未及第，但他并未因此頹廢，而是要立志完成一部“孤憤之書”，于是他在鎮(zhèn)紙上刻著這樣一副對(duì)聯(lián)：“有志者，事競(jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”他以此自警自勉，最終，憑著自己堅(jiān)持不懈的精神，完成了一部宏偉著作《聊齋志異》。
不放棄，存希冀。每個(gè)人都有自己往后要走的路，好是自己受著，不好還是自己受著。路其實(shí)就在自己腳下，積極的面對(duì)事情，就算暫時(shí)不會(huì)有收獲，總有一天，會(huì)因?yàn)槟愕哪承┬袨槎鴰砟闼氩坏降囊馔�，這種意外就被認(rèn)定為是運(yùn)氣好，你的未來大多數(shù)情況下，都由你現(xiàn)在的行為決定。時(shí)間都每一個(gè)人都是公平的，單看你是怎么利用它了。有的人用有限的時(shí)間永久地活了下去，有的人卻成了時(shí)間的奴隸，被時(shí)間推著他走。但凡每一個(gè)成功的人，他們都是勤奮、努力的；而凡每一個(gè)勤奮、努力的人，都是善于抓住時(shí)間的人，從不輕言放棄的。
人生就是一條不能走回頭路的繁華大街。很多人會(huì)陪著你出發(fā)，但在途中會(huì)人很多人轉(zhuǎn)身踏向另一條路。越到最后，留下的人越少，而最后不是因?yàn)樘珒?yōu)秀留下了，恰恰是因?yàn)榘言撟龅亩甲隽�，�?jiān)持下來了，就被留下來了。當(dāng)然這種情況，通常被稱做“運(yùn)氣好�！�
命是弱者借口，運(yùn)乃強(qiáng)者謙詞。在堅(jiān)持努力的人，不要抱怨命運(yùn)不公，時(shí)間會(huì)證明你所付出的一切汗水。
高中優(yōu)秀作文 篇4
從前,有一個(gè)蜘蛛,它住在一座佛廟的橫梁上,它年復(fù)一年,日復(fù)一日的織網(wǎng).只為有一個(gè)安全的住所.
一天,佛祖經(jīng)過此地,看見到了蜘蛛,通過它的織網(wǎng)的過程,感應(yīng)到它的智慧一般人,也比不上,便想到讓蜘蛛過一回人的生活,佛祖回到圣殿,跟弟子此般一說,決定讓菩薩來讓蜘蛛知道這件事,蜘蛛本來心無所求,但菩薩與它說了這件事,自然欣喜萬分,菩薩又說,你只在三天之后,才能變成人.蜘蛛謝過菩薩.
就在第三天的上午,蜘蛛在織最后一個(gè)網(wǎng),這時(shí),有一滴水滴滴在它的網(wǎng)上,那個(gè)水滴晶瑩剔透,蜘蛛非常喜歡他,可是還沒到中午,就被一陣風(fēng)吹走了.蜘蛛無限留戀,但也沒有辦法,只好讓風(fēng)帶走了他.
就在這時(shí),蜘蛛變成了一位美麗的姑娘,取名蛛兒姑娘.在這之后的三天內(nèi),蛛兒認(rèn)識(shí)了一位水公子,蛛兒明白,他就是前世的那個(gè)水滴,蛛兒擔(dān)心會(huì)像前世那樣,被風(fēng)吹走,于是,蛛兒總在水公子左右,害怕會(huì)失去他,但是,注定的事誰也沒辦法,就在一年之后,有一位風(fēng)兒公主,見到了水公子,要和他成親;而又有一位稻草王子,要和蛛兒長相廝守.蛛兒聽到這個(gè)消息,從此大病不起,稻草王子聽到蛛兒姑娘大病不起,急忙趕去,希望可以看她的最后的一面,到了蛛兒的床前,他淚流滿面,盼望有一絲蛛兒存活的希望,當(dāng)蛛兒的靈魂要離開蛛兒的身體的時(shí)候,佛祖來到了蛛兒的身旁,對(duì)她說:"你知道嗎?那位水公子只是你的一個(gè)小小的片段,而風(fēng)兒公主就是吹走水滴的那陣風(fēng)呀!你身邊的位稻草王子,他本是插在門上的一根稻草,你日日在上面織網(wǎng),從不看它一眼,但是它卻在心里喜歡上了你,可你先前不懂,在這個(gè)時(shí)候也不懂嗎?你是有慧心的人,你應(yīng)該懂了吧.好好珍惜.記住,失去不代表不會(huì)再來,只要你肯爭去."
這時(shí),蛛兒突然懂得了佛祖的意思 ,她用手擦拭淚流滿面的稻草公子,感激的望著他,最后兩人抱在一起----
記住,失去的不代表,就不會(huì)再擁有,而擁有的,就不代表總會(huì)擁有.在人生的到路上,一切的一切,都變幻沒測(cè),只有發(fā)現(xiàn),及時(shí)擁有,才能把握住一切.
高中優(yōu)秀作文 篇5
一個(gè)寒風(fēng)凜冽的中午，媽媽下班回家，發(fā)現(xiàn)車筐里有一只小麻雀。它非�？蓱z，身上的羽毛幾乎豎起來，像一個(gè)毛茸茸的球，在瑟瑟發(fā)抖。媽媽便輕輕地捧起它，小心翼翼地放進(jìn)背包里帶回了家。
媽媽回來把小麻雀的事告訴了我和爸爸，全家人圍繞這個(gè)可愛又可憐的小鳥展開了一場(chǎng)激烈的討論，我鄭重其事地說：“我們不應(yīng)該把小鳥放在家里，大自然才是它的家。”爸爸第一個(gè)響應(yīng)，可媽媽問：“天氣太冷，它太小，飛不動(dòng)了，如果現(xiàn)在放出去，它會(huì)不會(huì)凍死餓死呢？”最后，我們一致決定，先把它養(yǎng)起來，等長得壯一些再放它“回家”。我用大紙箱給它做了個(gè)舒適的家，還在箱子的四周做了幾個(gè)小門和窗戶，給它準(zhǔn)備了大米、小米和水等它愛吃的食物。
這回我可有事做了。每天放學(xué)回來，第一件事就是看看它，給它喂食，和它戲耍。兩個(gè)星期過去了，在我的精心照顧下，小鳥一天天壯起來，它能從紙箱做的“家”里跑出來，在陽臺(tái)的花叢中飛上飛下了。爸爸要放飛它，我卻有點(diǎn)舍不得了，這時(shí)我才理解什么叫忍痛割愛。我捧起小鳥親了一下，打開陽臺(tái)窗戶，說了聲“再見”，讓它飛到遠(yuǎn)處的樹林中�？粗黄鹨环w的樣子，聽著它“唧唧”地叫著，好像在說“我回家了，我回家了”我別提多高興了。
昨天，在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上，我看到一條題目為“麻雀已列為保護(hù)動(dòng)物”的新聞，特別激動(dòng)，趕緊告訴了爸爸，他也很高興，對(duì)我說：“你可以寫一篇關(guān)于小鳥的'作文了�！�
高中優(yōu)秀作文 篇6
微風(fēng)掠過，一簇簇飽滿的稻穗壓彎了腰。初升的晨曦，繞過遠(yuǎn)處的樹梢，傾灑了半片的稻田。早早就披著晨曦，踩著晨露，置身在這片黃金色稻田里農(nóng)作的母親，頭頂上戴著淺黃色的草帽，粗曠的手揮著鐵灰色的鐮刀，顆粒大的汗珠侵滿了她的額頭。母親偶爾停歇下來，拿起地上的水，喝上一兩口。而后又任黝黑的膚色在稻浪里閃爍。
踏著柔柔的晨風(fēng)，我和哥哥弟弟們到田里后，紛紛撩起褲腳下田，給母親搭把手。輕輕撥開稻穗，赤腳踏進(jìn)田里的剎那，一絲絲冰涼從田地里串上腳踝，穿過整個(gè)身體，可以感覺出灰黑色的土壤里水分還沒流干。田埂邊穿著略帶泛黃的白襯衣的父親，厚實(shí)的手里拿著繩子和裝稻谷用的白紅色袋子。父親并不高大健壯，但是也不矮。他偏瘦，掛著絲絲皺紋的臉，可以明顯的看出突出的蓋骨。黑色的皮膚散發(fā)著辛勤勞作的味道，彌漫了整片的稻田。
一簇簇稻穗，伴隨著一聲聲唰唰響的清脆聲，紛紛優(yōu)雅地倒下。而它們倒下的瞬間，我們的比賽也如火如荼的進(jìn)行著。細(xì)小的手緊緊的將稻莖握在手心，右手火急火燎地用力向稻莖的底部揮著鐮刀，割下稻穗，平坦的放在地下。為了偵查敵情，我們幾個(gè)會(huì)時(shí)不時(shí)的在稻浪里如水鴨般探出自己的頭，左右掃視，然后又將自己沉沒在稻田里。整片的黃金色隨著緊張的氣氛和嬉笑聲，在我們的手里被抹滅，逐漸與田地相融合。
撥開午后的陽光，田地里的溫度也跳動(dòng)了起來，一線線的汗水順著臉頰，投入到了土壤里。身寬體胖的弟弟賣力地踩著收割機(jī)的踏板，機(jī)斗內(nèi)的軸輪順時(shí)針的旋轉(zhuǎn)著。父親與母親分別站在收割機(jī)后部的兩旁，接過我們遞給的一把把割下來的稻穗，用粗糙而又厚實(shí)的手掌緊緊的掐住，并順勢(shì)的放進(jìn)軸輪里。一粒粒的稻谷就著這樣縱情地跳躍在軸輪上，在屏風(fēng)地遮擋下，不情愿的落在了斗里。為了能讓稻谷干凈的脫落，父親和母親會(huì)反復(fù)地左右反著手，用力的讓稻穗的正反面都能均勻的受力。接稻穗時(shí)，稻穗偶爾會(huì)不慎掉落，已被汗水打濕了全身的父親，便彎下腰，拾掇起來。
在我們撿拾稻穗時(shí)，稻谷會(huì)因?yàn)槟_后跟不經(jīng)意的踩踏而一粒粒地脫落在田地上。對(duì)于我們對(duì)脫落稻谷的不管不問態(tài)度，父親看到后，不自禁地輕輕地要一下頭，黑著臉對(duì)我們訓(xùn)話一番。旁邊的母親則邁開不靈便的腿，走了過去，蹲下身軀，張開手指，耐心的將一粒粒的稻谷從土壤里拾到自己的手掌心上。剛剛在心里蕩起的一絲漣漪，在我的內(nèi)心不斷地?cái)U(kuò)張。因?yàn)槊恳涣５牡竟榷际撬麄冃燎趧谧鞯某晒�，每一粒都滲入了他們一絲一扣的精力與汗水。母親拾上來的不僅僅是一粒粒的稻米，也是一個(gè)個(gè)孩子的溫飽，父親扛起的不僅僅是一片的稻田，也是一個(gè)家的生活。
傍晚的黃昏少了幾分的熱烈，多了幾分的柔情。太陽落坐在西邊的半山腰上，隨著緩緩而下的余暉，我們也將一粒粒的稻谷裝進(jìn)袋子，系上繩子，裝上了斗車。晚風(fēng)輕拂，田地恢復(fù)了往日般的平靜。熙熙攘攘的田道上，拖行著各家各戶載滿稻谷的斗車，回蕩著孩子的嬉笑聲，倒影著一個(gè)個(gè)農(nóng)作者的身影。
高中優(yōu)秀作文 篇7
曾經(jīng)愛上了夜空中翩躚的孔明燈，看它們仿佛米白色的小花從天使的手指間散落，在冰樣的天空中無聲地霰雪似地飄揚(yáng)，美得空靈，美得澄澈。但當(dāng)一個(gè)點(diǎn)燃的孔明燈近在我的眼前，粗制的紙罩和一塊小小的方蠟燭，那搖曳的燭光微弱渺茫，吹口氣就會(huì)滅了，散了吧。我心里又生起一種說不清的落寞。
后來我想，孔明燈是對(duì)的，它那美麗的姿影就該只屬于那遙遠(yuǎn)廣闊的夜幕，好避開凡塵紛擾，與星星的清輝相伴相守。大家都欣賞遠(yuǎn)點(diǎn)的一枝清蘭，都愛雨巷中款款走來的丁香女孩，都觸動(dòng)于遠(yuǎn)行的親友踽踽離去的背影。這樣一種朦朧而可望不可即的美，往往更容易拔動(dòng)人們心中的琴弦。其實(shí)，對(duì)于美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)欣賞就夠了。一定的距離不僅給了我們想象思慕的空間，也是對(duì)美本身的一種尊重和珍惜。
那些翩飛的大蝴蝶不也是如此嗎？退回更適宜自己生存的深洞，拒絕不速之客的煩擾。它們珍愛自我，尋求適宜環(huán)境的本能，恰恰維護(hù)了美的尊嚴(yán)，增添了美的神秘。
人們都懷有一種天然的好奇心，對(duì)于喜愛的總想一探究竟。這樣的好奇心引領(lǐng)我們?nèi)ソ议_美神秘的面紗。然而，如果缺乏一定科學(xué)的認(rèn)識(shí)和了解，好奇心不僅不會(huì)帶領(lǐng)我們走近美，反而讓原本脆弱的美本身消退或離開。對(duì)蝴蝶的習(xí)性不了解而點(diǎn)燃了的一支小小的蠟燭如一粒不和諧的石子擲入這美麗的生靈波瀾不驚的生活湖面。我們無意的接近最終成了一種誰也不曾料到的傷害。美成了一個(gè)破碎的玻璃飾物，那些碎片，也割痛了我們的雙手。
很多時(shí)候，我們不是沒有一份關(guān)懷和欣賞美的心情，而是不懂得如何守住那一份美。川端康成說：“凌晨四點(diǎn)，看海棠花未眠�！蔽覀兇_實(shí)需要懷有一份美好的情愫，靜靜聆聽一朵花開的聲音，讓自己柔和的目光成為經(jīng)過深沉思慮后發(fā)自心底的呵護(hù)和潤物無聲的細(xì)節(jié)之愛。這是把握了一定距離的對(duì)美冷靜而深沉的愛。而那些魯莽者的接近，則往往扼殺了美的萌芽，驚走了翩飛的彩蝶。
何必尋一支長篙，向青草更青處漫溯，只用溫柔的目光去守護(hù)，一朵水蓮的不勝嬌羞。沒有小楫輕舟，亦可夢(mèng)入芙蓉浦。
高中優(yōu)秀作文 篇8
關(guān)于生命，我印象最深的是法國帕斯卡爾的一句名言：“人是一支有思想的蘆葦�！彼f的是人因擁有能思想的靈魂而顯得高貴，是生命本身的渺小與脆弱。這話原不錯(cuò)，但我卻更欣賞生命存在的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌，生命因愛而存在的美麗。
讀書的第一章，關(guān)于石縫間的生命，就感動(dòng)得幾乎落下淚來。不定的風(fēng)把那無人采擷的種子灑落到天涯海角，當(dāng)它們不能再找到土地，它們便把那最后一線生的希望寄托在這一絲石縫里�；蛟S只是一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮；或許只是一團(tuán)一團(tuán)小小的山花，夏火冬寒，年年綻放。它們?cè)诓粚儆谧约旱纳婵臻g里為自己占有了一片天地。這是生命的崇高體現(xiàn)，是毅力與意志最完美的象征。它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。這樣讓人落淚的執(zhí)著與奮斗。
而很多時(shí)候，作為自然界最高等生物的我們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上這樣的野草。人懦弱，貪婪和自私，人用著一切可以尋找的借口掩蓋自己放棄的心。二十三年前的春天，有一個(gè)年輕男人躺在了山海關(guān)的鐵軌上，那天是他二十五歲的生日。這是寫過《面朝大海，春暖花開》的海子，是一生都在用包含汁液的聲音，呼喚生長糧食和蔬菜而匍匐在大地上的詩人。他用這樣殘酷的方式結(jié)束了自己的生命。他有思想，有智慧，他或許有千種萬種的理由，他卻丟失了一顆為生命頑強(qiáng)拼搏的心。
生命總是與愛相連的。
高中優(yōu)秀作文 篇9
中華傳統(tǒng)美德，博大精深，源遠(yuǎn)流長，是每一位炎黃子孫鑄就偉大人格的根本。流傳幾千年，影響人的一生，成為矗立廣泛，名留青史的道德典范。
那何謂傳統(tǒng)美德？就是從傳統(tǒng)文化、儒家文化、傳統(tǒng)道德中大浪淘沙，千錘百煉而世代相承的優(yōu)秀道德品質(zhì)，民族精神，民族氣節(jié)，文明禮儀，道德經(jīng)典等等。
對(duì)于青少年的我們來說：“樂于奉獻(xiàn)”是主題。我作為一名中學(xué)生，自覺踐行這一主題，我作為一名中學(xué)生，我加入了青年志愿者協(xié)會(huì)，滿懷理想與熱情，揮灑青春與汗水，投身于學(xué)校文化建設(shè)之中。在協(xié)會(huì)中通過實(shí)踐經(jīng)受到一定的鍛煉，提高了自身素質(zhì)，陶冶了情操，同時(shí)明白了“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、互助、友愛”這些優(yōu)良傳統(tǒng)的含義，更是明白了傳統(tǒng)美德是中華民族傳統(tǒng)道德之精髓，是中華傳統(tǒng)文化的精神家園。處世底線離不開半步美德，輕者誤入歧途，重者跌入深淵。因此，我們應(yīng)該樹立良好的道德理念。
在學(xué)校中我們組織了很多活動(dòng)，拾撿垃圾，幫助同學(xué)，同時(shí)也通過信息手段，了解青年志愿者在全國進(jìn)行的各式活動(dòng)。在諸多活動(dòng)中我們都看到了青年志愿者的身影，青年志愿者的足音，回蕩在大江南北，長城內(nèi)外，無論是我們學(xué)校的青年志愿者，還是社會(huì)上的青年志愿者都彰顯出共同的理念：奉獻(xiàn)愛心、盡已所能，不計(jì)報(bào)酬地幫助他人，為構(gòu)建和諧美滿的社會(huì)盡自己的一份微薄之力。
作為中學(xué)生的我們要培養(yǎng)正確的理想觀念，樹立正確的人生觀價(jià)值觀，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。我們是21世紀(jì)的主宰者，我們更應(yīng)該繼承傳統(tǒng)美德，把這些閃爍著睿智光芒的精華，化為自身的營養(yǎng)為建設(shè)和諧社會(huì)，文明社會(huì)培育文明風(fēng)尚作自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，做新世紀(jì)、新時(shí)期的傳播者。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
——后記
高中優(yōu)秀作文 篇10
在我的世界，愛是最美好的感情。愛是最單純的，沒有任何雜質(zhì)，愛就一個(gè)字。
小時(shí)候的我體弱多病，連續(xù)生病。后來，我患了肺炎，夜里便會(huì)不停地咳嗽，導(dǎo)致我沒辦法睡覺。爸爸便來抱著我，給我講有趣的故事。那時(shí)我還會(huì)奇怪，老爸腦子里怎么會(huì)有那么多的故事？他為了我而不去睡覺，世界上最痛苦的事情莫過于此吧！他被黑夜包圍著，而我被愛包圍著，可自己卻感受不到……
因?yàn)檫@病，我去了醫(yī)院檢查，大夫讓我服中藥，便開了湯藥讓我拿回去熬了喝。
那些藥被紙包成了很多小袋，每個(gè)袋中是一種藥，必須把這些藥分成等份才能喝，這是最麻煩的工作了。如果不認(rèn)真，比例會(huì)不均勻，某種藥的藥效也不能完全發(fā)揮出來。
媽媽便把那些藥包打開一一排列在地板上，蹲在地上，這里抓一把，那里抓一把，一會(huì)兒便出現(xiàn)了幾顆汗珠在她的額上。她過一會(huì)便會(huì)垂一垂酸痛的背，我看了很感動(dòng)，被愛的氣息熏陶著不知所措……
隨著年齡的增長，才感受到愛的溫暖，如果失去愛，——一定很可怕，我不敢想，也不愿意想。
原來，愛是這么美好，這么純粹，如此簡單。即使簡單，但有內(nèi)涵。
早上出門時(shí)，爸媽的一聲“路上小心”，那是愛；
當(dāng)你餓的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)飯菜已準(zhǔn)備好，那是愛；
睡覺前，看見父母已經(jīng)鋪好你的被子，那是愛；
在睡夢(mèng)中，有人為你掖好背角，那是愛；
……
而我們對(duì)于這些愛已麻木不仁，視而不見，也許是接受的愛太多的緣故。我想：我也應(yīng)該學(xué)會(huì)愛別人，讓別人溫暖。
愛雖說只有一個(gè)字，而這卻需要我用一生去詮釋！
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