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期中考試

期中考試后總結(jié)的作文(期中考試總結(jié)的作文)

時間:2022-07-13 16:21:53 期中考試 我要投稿

期中考試后總結(jié)的作文3篇(關(guān)于期中考試總結(jié)的作文)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編為大家收集的期中考試后總結(jié)的作文3篇(關(guān)于期中考試總結(jié)的作文),歡迎閱讀與收藏。

期中考試后總結(jié)的作文3篇(關(guān)于期中考試總結(jié)的作文)

期中考試后總結(jié)的作文3篇(關(guān)于期中考試總結(jié)的作文)1

  我班在上學期期中考試中,語文成績和班級成績在普通班中名列前茅。具體做了以下工作:

  一、作為普通班任班主任,管住學生,保證正常的教學秩序。普通班的學生,學習習慣、學習的規(guī)范性、基礎(chǔ)、生活習慣都很差。分班之初,我就確定了嚴格管理的基本思路,因為沒有秩序,就沒有成績。管理好課堂,明確是非的界限,指出對錯,給學生明確的要求,并輔以必要的懲戒,是課堂秩序的保證。教師的嚴謹認真,就是學生的嚴謹認真。

  二、注重學生良好學習習慣的養(yǎng)成。教師的習慣,就是學生的習慣。根據(jù)普通班學生的情況,堅持認真細致備課,自己先將知識融會貫通,再根據(jù)學生具體情況,靈活講解;堅持以喜聞樂見的形式講述重點內(nèi)容,提高學生的接受效率;堅持課上講述的內(nèi)容當堂提問,隨時檢驗教學效果。教師的習慣就是學生的習慣,教師的堅持就是學生的堅持,教師的規(guī)范就是學生的規(guī)范。

  三、注重與學生的有效溝通交流。利用課前一兩分鐘的或幽默或嚴肅的題外話,講述道理,振奮精神,提出要求,集中學生注意力,關(guān)心學生,并長期堅持

  四、發(fā)動任課教師對學生齊抓共管,形成學校的教育合力。每周確立一個小的管理目標,通過班級所有任課教師一周內(nèi)每一天的每一節(jié)課,給學生釋放明確的信號,給學生,形成教師間面對學生的教育合力。自習課不能說話,每位任課教師每節(jié)課都要找兩三名違紀的學生進行懲戒等等。所有老師一起長時間堅持的規(guī)則,在學生那里就會形成習慣。

  總之,認真?zhèn)湔n上課,注重與學生的溝通交流,加強與任課教師的合作,輔以對學生嚴格要求就能提高上課效率,進而提高學生的成績。

期中考試后總結(jié)的作文3篇(關(guān)于期中考試總結(jié)的作文)2

  學習的生活是短暫的,我們已經(jīng)度過了兩個多月的初中生活,迎來了第一次期中考試,一次學習水平的測試。

  這次考試滿分560分,我的`成績是531分。這次出現(xiàn)了嚴重的偏科現(xiàn)象,語文扣21分,其他四科扣8分,數(shù)學、歷史滿分,成績的提高空間還是很大的,應(yīng)該在十分左右。

  語文選擇題扣了六分,閱讀題七分,作文八分。選擇題錯在了運用和判斷修辭上,說明語言文字水平待提高,要多讀書,訓練,考試時再認真思考琢磨。閱讀題有五分是可以避免的,問題就在于對課內(nèi)文言文掌握不靈活,以及沒有認真琢磨文章,平時一定要注意積累文言文詞匯,多讀些散文,培養(yǎng)對語言的敏感。作文的內(nèi)容是很不錯的,只是卷面欠佳,掩蓋了作文的一些閃光點。應(yīng)該做到不劃字,橫平豎直不能潦草。

  這次英語出錯不應(yīng)該,漏掉了作文信息,否則能拿到滿分,但切不可大意,要穩(wěn)扎穩(wěn)打,掌握單詞、句型,及時進行復(fù)習。

  地理生物已經(jīng)達到了極限水平,要更上一層樓,就要認真審題,抓住課本細節(jié),政治也要在加強背誦同時讀書課本概念。

  數(shù)學歷史這一文一理是滿分,要保持認真仔細,基本知識記牢固。

  總體來說,問題出在閱讀、書寫、馬虎、細節(jié)上。以后要加強閱讀能力,提高書寫質(zhì)量,抓住細節(jié)絕不馬虎。

  從學習習慣講,在預(yù)習復(fù)習環(huán)節(jié)上要再加強,并提高學習效率,以保持好的精力。從學習態(tài)度看,對背誦內(nèi)容有些厭惡,但必須慢慢去適應(yīng),從學習方法上要加強閱讀,注意積累。做到這些,就能使學習更輕松,效果更好。

  成績只屬于過去,要想獲得以后的成功,要再去努力,加油吧!

期中考試后總結(jié)的作文3篇(關(guān)于期中考試總結(jié)的作文)3

  前天,期中考試的卷子發(fā)下來了,我考了96分,錯了些不該錯的題,主要是我粗心大意。比如說一個正方形的邊長是4厘米,問周長是多少厘米,我竟然寫了4厘米,應(yīng)該是16厘米,我還錯了個非常簡單的題,就是數(shù)學書的厚度應(yīng)該是6毫米,我怎么能寫成6厘米呢?還有兩個題我忘了是哪個了?,粗心害死人,我后悔極了。

  其實,這些題不是很難,就是我平時不注意復(fù)習或粗心大意,如果這些題沒錯的話,就一百分了,數(shù)學老師說我進步很大,我以前都是七八十分。給我發(fā)了一張獎狀,95分以上的同學都有獎狀,我很開心。

  孫卓暉的一舉一動很令人生氣。因為他只做了一面卷子,就不做了。監(jiān)考老師催了他一遍,他卻翹起二郎腿看書,到最好只考了43分,為我們班拉了分,我比他強多了。

  語文我的感覺不如數(shù)學考得好,短文分析中的一個詞語“彌漫”我讀了好幾遍也沒找到這個詞,所以沒有做。經(jīng)過我反思,知道是我沒有用“心”去讀,不然怎么能找不到呢?

  以后,我要改掉粗心的壞毛病,要認真仔細的做題,這樣就能考上好成績。

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