以樂(lè)為題的作文（精選29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的以樂(lè)為題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以樂(lè)為題的作文 1
記得今年六一兒童節(jié)，爸爸單位送給每個(gè)小朋友一個(gè)節(jié)日禮物。我打開(kāi)禮物包裝盒，便開(kāi)心地跳了起來(lái)，哇，里面是一套制作提拉米蘇蛋糕的材料和教程。我可以自己動(dòng)手做一個(gè)提拉米蘇蛋糕啦！
我看著面前一大堆奇形怪狀、大大小小的制作材料，既興奮又無(wú)措，一下子不知如何下手。在爸爸的幫助下，我先看了蛋糕制作教程，然后學(xué)著先在器皿里打入雞蛋，加入牛奶，放在電子打蛋器中攪拌。我手扶著電子打蛋器，目不轉(zhuǎn)睛地看著里面的攪拌棒不停轉(zhuǎn)動(dòng)，想象它像一個(gè)舞者在舞臺(tái)上賣(mài)力地旋轉(zhuǎn)……之后，我小心翼翼地加入奶酪和糖，再加入其它材料，過(guò)濾、定型、冷凍……在蛋糕定型的時(shí)候要十分小心，手指一定不能碰到蛋糕。我有幾次手碰壞了蛋糕邊緣，爸爸趕緊幫我緊急修補(bǔ)。
裝飾蛋糕時(shí)，我突發(fā)奇想，想在上面做一個(gè)圣誕老人，便用小刀切了半個(gè)草莓做了“帽子”，用奶油表出了圓圓“臉”，還用巧克力做了大大的“眼睛”。我正得意欣賞的時(shí)候，弟弟跑來(lái)一看：“咦，這不是光頭強(qiáng)嗎？”我愣住了，再仔細(xì)一看，還真有點(diǎn)像動(dòng)畫(huà)片里的'光頭強(qiáng)。一想到那個(gè)傻頭傻腦的光頭強(qiáng)，我忍不住“噗嗤”地笑起來(lái)，弟弟也傻傻地跟著笑，我趁他不注意，突然把手指上的奶油刮在他臉上。“�。 钡艿芗饨幸宦暥汩_(kāi)，馬上又伸出舌頭舔了一下嘴邊的奶油，眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)：“呀，蛋糕真甜，真好吃！”
在我不斷地調(diào)整下，圣誕老人版的提拉米蘇蛋糕總算做好了。我可是整整忙活了2個(gè)小時(shí)，沒(méi)想到蛋糕吃起來(lái)很快，做起來(lái)要花不少功夫呀。但我一點(diǎn)也不覺(jué)得累，反而自得其樂(lè)，特別是聽(tīng)到大家夸贊蛋糕好吃的時(shí)候，心里就感到特別高興。我現(xiàn)在終于明白，為什么許多人很喜歡烹調(diào)和制作小點(diǎn)心，因?yàn)樗麄兡茉谥谱鬟^(guò)程中體會(huì)到不少樂(lè)趣，會(huì)得到成就感。通過(guò)這件事，我也了覺(jué)得，看似簡(jiǎn)單的事情往往要付出很多的努力。真希望我以后還有機(jī)會(huì)再做一次蛋糕！
以樂(lè)為題的作文 2
睿子回家后，左思右想，他心想一定要造出一個(gè)像原子彈發(fā)射那樣有威力的句子。突然，頭中一閃，哈！哈！小菜一碟，這樣老土二百五的問(wèn)題，還難得過(guò)我這樣的神童嗎？哼！睿子把小手向背后一靠，大言不慚的說(shuō)道。睿子，做完了作業(yè)嗎？睿子的媽媽聽(tīng)說(shuō)睿子說(shuō)話(huà)，就急忙跑來(lái)看。那確實(shí)！媽媽你看完我的杰作后可不要太吃驚，和總稱(chēng)贊個(gè)不停哦。我還小，受不了別人對(duì)我過(guò)高的稱(chēng)贊，我嘛，我可是很謙虛的'哦！嘻！嘻！睿子頭一揚(yáng)，粗心的媽媽手微微一滑，手中的茶杯一傾，茶水一小股的流到睿子臉上。
干嘛？都說(shuō)不要太激動(dòng)！睿子并沒(méi)生氣的說(shuō)道，他還等著接下來(lái)媽媽欣賞他的杰作呢！媽媽這時(shí)也沒(méi)太理會(huì)兒子，一手端茶杯，一手正拿著兒子的作業(yè)本兒。媽媽一看傻了眼，嘴里的茶水撲地一聲，就像灑水機(jī)一樣，又噴了睿子一頭茶水。都說(shuō)你不要太驚訝�？窗�，又給我這棵小生命免費(fèi)澆水了吧！哎！我這個(gè)人那，生來(lái)就是神童啊！媽媽在一旁先是有些生氣，然后笑地上氣不接下氣。
這怎么能讓媽媽不笑呢？六個(gè)歪歪扭扭的字你連豬都不如！這就是睿子的杰作。
睿子是誰(shuí)？嘻嘻，睿子說(shuō)我有他這樣聰明可愛(ài)的弟弟是我的福氣�。�
以樂(lè)為題的作文 3
我叫樂(lè)淇，名字里有一個(gè)“樂(lè)”字，爸爸媽媽希望我可以永遠(yuǎn)快樂(lè)，遇到困難了樂(lè)觀面對(duì)。所以我對(duì)這個(gè)“樂(lè)”字總有一種特別的感覺(jué)。
“樂(lè)”使我遇到困難樂(lè)觀面對(duì)。上一次數(shù)學(xué)考試我考得很不理想。老師發(fā)卷子時(shí)，我的心忐忑不安。當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，我的心臟怦怦直跳，我屏住呼吸，雙手緊緊捏住衣角，上齒咬住下唇，時(shí)間似乎在這一刻靜止不動(dòng)了�！�85分�！甭�(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)我松了口氣，但依然有些不快，還是覺(jué)得考的太低，不太理想。我悻悻然地走上講臺(tái)，聽(tīng)到老師輕嘆了一口氣，接過(guò)試卷又悻悻然地回位了�？粗菑埞床嫦噱e(cuò)的試卷，試卷正上方的巨大又鮮紅的分?jǐn)?shù)——85，令我感到緊張、擔(dān)憂(yōu)與煩躁，有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。“咦，你怎么只考了85分？”同桌指了指我的卷子，又指了指他的卷子，“我都考了92分�！薄班�，真厲害�！蔽逸p輕笑了笑�！鞍パ剑瑳](méi)事兒，下次吸取經(jīng)驗(yàn)多刷題。繼續(xù)努力就好了嘛！”同桌看我心情不太好，安慰我。我調(diào)整了一下心情，露出笑容，心中鼓勵(lì)著自己：“加油，下次努力一定會(huì)考出好成績(jī)的！”
當(dāng)然只是樂(lè)觀還是不夠的，接下來(lái)的兩個(gè)星期里，我不斷努力，不斷練習(xí)，終于在下一次考試中取得了98分的.好成績(jī)。那一天我非常興奮，覺(jué)得渾身上下都輕盈了許多。同桌也考了高分，我們相互擊掌，笑得很開(kāi)心。
“樂(lè)”，使我面對(duì)生活從容快樂(lè)。今年暑假我參加了學(xué)校組織的夏令營(yíng)活動(dòng)，目的地是無(wú)錫，與我同行的還有紫妍和博銘。夏令營(yíng)的前一晚，我就自己整理衣物。我先把營(yíng)服平鋪在床上，把兩個(gè)袖子折起來(lái)，再把營(yíng)服疊起來(lái)，放入行李箱。再拿出三條褲子，分別折三折變成了長(zhǎng)方形狀，依次放入箱子的最底層。隨后我又將睡衣睡褲及其它的洗漱用品放進(jìn)了箱子，又把手表充好電。我滿(mǎn)足地看著我的行李箱，滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)卻又井然有序的。
夏令營(yíng)期間，我們參觀了奇特的美麗建筑，了解了當(dāng)時(shí)的歷史背景，欣賞了《三英戰(zhàn)呂布》的真人表演。晚飯過(guò)后我們回到酒店的房間，我就和紫妍把房間內(nèi)的三張床分配好，兩張睡覺(jué)，一張放行李和衣物。隨后我們把第二天的衣服放在枕邊，拿著洗漱用品與睡衣睡褲去洗澡。我們還把穿過(guò)的衣物洗干凈，晾在衣架上。晚上九點(diǎn)半，我們躺在床上聊著天，談著心，看著電視。到十點(diǎn)二十，我們關(guān)燈關(guān)電視，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。自理的生活讓我自得其樂(lè)。
“樂(lè)”，使我面對(duì)困難更加樂(lè)觀，面對(duì)生活更加自理，它一點(diǎn)點(diǎn)凝成了我美妙、幸福、多彩的生活。
以樂(lè)為題的作文 4
初一了！初中生活就要開(kāi)始了！
仿佛不經(jīng)意中，便邁入了這初中的生活，每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了興奮，但隨后才知道，初中生活要比寫(xiě)文章要……
上了初中后，科目多了，課程中了，作業(yè)量大了，平時(shí)的.時(shí)間也少了，讓我們這群無(wú)辜者天天埋在題海里，真所謂是“小小少年，背著大書(shū)包……”呀！每天的睡眠時(shí)間還不到八小時(shí)，弄得我們上課時(shí)經(jīng)常上下眼皮子打架，尤其到了晚自習(xí)，只好抹點(diǎn)清涼油提提神。由于已經(jīng)習(xí)慣了這些苦日子，我們似乎對(duì)此已習(xí)以為常，見(jiàn)怪不怪了。早上與時(shí)間賽跑，晚上與星月共輝，這似乎成了我們的定律。我們整天奔波于教室——食堂——寢室，無(wú)心欣賞周?chē)拿篮蔑L(fēng)景，卻只能時(shí)刻不停留地在題山書(shū)海中遨游，只輪到我們這些苦命子叫苦叫累了。
但在其中，當(dāng)然也還有——樂(lè)。
在拼命學(xué)習(xí)的生活中，我們時(shí)刻都幻想著周末的美好時(shí)光，每當(dāng)父母星期六把我們帶出“監(jiān)獄”，用美味佳肴來(lái)奉承自己的時(shí)候，偶爾會(huì)感到幾絲欣慰；當(dāng)我們?cè)谂Φ膶W(xué)習(xí)下考出了好成績(jī)，感到驕傲和自豪……
各位共同命運(yùn)的初中生，是否從中看到了自己的身影？
以樂(lè)為題的作文 5
在生活中，會(huì)發(fā)生讓我們開(kāi)心的事。
在學(xué)校我的生活是多姿多彩的，學(xué)校的生活固然無(wú)味，可每周每一次的“班會(huì)”卻令我開(kāi)心，很期待，每到那時(shí)，班級(jí)里的同學(xué)輪流上臺(tái)表演，唱歌、跳舞、笑話(huà)…回到家時(shí)，我會(huì)找我的好朋友芳芳。我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)一起討論問(wèn)題，一起講這一天發(fā)生了什么開(kāi)心的事，什么不好的事，我們就像親姐妹一樣。回想同學(xué)發(fā)生的那些好玩的事情。其中被點(diǎn)名最多的，自然是我們班級(jí)的“活寶”，每次提到他，我們一下子打開(kāi)了話(huà)匣，討論他這個(gè)學(xué)期讓全班開(kāi)懷大笑。
在家，必不可少的事學(xué)做菜啊，于是我和媽媽一起做菜，看著媽媽把香噴噴的`飯菜端上飯桌時(shí)，我的大腦忽然。冒出來(lái)了一個(gè)奇特的想法：如果，哪天父母不在家，不會(huì)做要不然明天找媽媽教我做菜吧，晚上我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屗斓拇饝?yīng)了，媽媽開(kāi)始教我炒土豆絲，在放上土豆絲的時(shí)候我忘記了把水倒了，變成了土豆湯，又重新開(kāi)始，我又忘記了放油，導(dǎo)致土豆絲糊了。我抱著最后一絲期望，我吸收了前面的教訓(xùn)，這一次做了很成功。
樂(lè)，在生活中無(wú)處不在了，讓我感到了溫暖。
以樂(lè)為題的作文 6
今天放學(xué)后，我和奶奶乘公交車(chē)回家。在公交車(chē)上，坐在我后面的一位小女孩可能口渴了，吵著要喝牛奶，可是她媽媽找遍了整個(gè)包也沒(méi)找到，小女孩不依不饒地哭著、吵著。我馬上從書(shū)包里拿出一包牛奶遞給這位小女孩，小女孩看到牛奶，馬上停止了哭鬧，笑著從我手中接過(guò)牛奶并說(shuō)：“謝謝!”我說(shuō)：“不用謝!”一會(huì)兒這位小女孩就狼吞虎咽地把牛奶全喝完了。這時(shí)，她臉上露出了滿(mǎn)足的.笑容，我也開(kāi)心地笑了，心里比自己喝了還甜呢!
我心想，原來(lái)幫助別人也是一件這么快樂(lè)的事情啊!
以樂(lè)為題的作文 7
這是一個(gè)涼爽的雨天，放學(xué)后，小紅走在回家的'路上，她打著一把很大的傘，這樣就不會(huì)被雨淋濕了。
忽然，小紅聽(tīng)見(jiàn)了一陣哭聲，她走近一看，原來(lái)是小芳，她認(rèn)識(shí)的學(xué)校一個(gè)同學(xué)。小芳手里舉著一本書(shū)，正站在水坑里哭泣著，小紅連忙走過(guò)去扶著小芳，關(guān)切地問(wèn)：“小芳，你怎么了，別哭了?”小芳回答說(shuō)：“我沒(méi)有帶傘，就頂著語(yǔ)文書(shū)跑，一不小心就滑進(jìn)這個(gè)水坑里了�！毙〖t連忙對(duì)小芳說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)幫你，我們倆打一把傘回家吧�！薄疤x謝你啦!”小芳高興地答應(yīng)了。
小紅把小芳從水坑里拉上來(lái)，她們兩個(gè)人高高興興地共打一把傘回家去了。
以樂(lè)為題的作文 8
一天放學(xué)后，我和媽媽座在公交車(chē)上，窗外的景色，在不斷的變化中，我環(huán)顧一下四周，人是十分?jǐn)D的，于是，我慶幸我搶了個(gè)好座位。車(chē)在不斷的行駛中，由于最近又修路，上下凹凸，我的肚子顛的很疼，但與站著人相比，我還是不錯(cuò)的。可是車(chē)突然停了，門(mén)突然開(kāi)了。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走了上來(lái)，老奶奶看看了沒(méi)有座位了，無(wú)奈，嘆了口氣。我的心被打動(dòng)了，我于是站了起來(lái)，連忙說(shuō)：“奶奶，坐這兒吧�！蹦俏焕夏棠掏�，高興地笑了，“真懂事，謝謝你了!”
由于受擠，老奶奶滿(mǎn)臉魚(yú)紋顯得更清楚了。我一把扶住老奶奶，推開(kāi)人群，扶老奶奶坐在了我的座位上。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，老奶奶笑了，是那樣的甜……她滿(mǎn)臉魚(yú)紋幾乎消失了，是那樣的激動(dòng)……“謝謝你，你是一個(gè)好孩子，你比他們強(qiáng)!你是哪個(gè)學(xué)校的`?”我笑了，打斷了老奶奶的話(huà)：“哪個(gè)學(xué)校的，我是八完小的”我驕傲地告訴老奶奶，心里甜甜的，我為我自己的舉動(dòng)而自豪，母校也會(huì)為有我們這樣的好孩子而驕傲。
以樂(lè)為題的作文 9
剛跨入實(shí)驗(yàn)的大門(mén)，我滿(mǎn)心的好奇，好奇這里的人，好奇這里的教室，好奇這里的閱覽室，好奇這里的一切。
時(shí)光流逝，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)，于是開(kāi)始驕傲自大。當(dāng)好友提醒時(shí)，我暗暗思量，雖然我不怎么聰明，但成績(jī)永遠(yuǎn)Good。
從此驕傲占據(jù)了我的靈魂，以后我的成績(jī)像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏——直線(xiàn)下降。
接到家長(zhǎng)通知書(shū)的那一刻，期末考試數(shù)學(xué)竟然不及格。我癱坐在地上。眼淚在不知不覺(jué)中落下……
爸爸的`責(zé)怪，媽媽的白眼，奶奶的嘆息，爺爺?shù)目嘈�，自己�?nèi)心的那份自責(zé)……時(shí)時(shí)刻刻陪伴在左右，使我變的憂(yōu)愁彷徨。
無(wú)奈的媽媽找我談心。孩子，你不是笨，是老毛病又犯了——驕傲。孩子，學(xué)海無(wú)涯苦作舟的道理你應(yīng)該明白。驕傲就會(huì)退步……孩子……
我聽(tīng)著媽媽帶有苦楚與期望的句句話(huà)語(yǔ)，我的心在顫抖。
開(kāi)學(xué)后，我開(kāi)始努力，我堅(jiān)信“一份耕耘，一份收獲”，只要腳踏實(shí)地，就一定能得到回報(bào)。
當(dāng)期中考試結(jié)束后，老師念到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我興奮、激動(dòng)，苦盡甘來(lái)的滋味是美妙的！滿(mǎn)心感到的是一種折服，我為我的努力而折服。
初一生活的苦事樂(lè)事，說(shuō)不完，道不盡。但不管是苦還是樂(lè)，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。
以樂(lè)為題的作文 10
一個(gè)星期天的下午，我和弟弟在花園里玩“捉迷藏”。
突然，我的弟弟被石頭絆了一跤，血直往外流。我急忙把弟弟從地上扶起來(lái)，只見(jiàn)他的手和腳都摔破了皮。傷口上還沾了石渣和幾塊黃豆大的玻璃碎片。這下把我急壞了，一時(shí)不知怎么辦才好。
“蹬蹬蹬”，一陣硬底皮鞋觸地的腳步聲急促地由遠(yuǎn)而近。一個(gè)約二十歲的阿姨朝我們跑來(lái)，她高高的個(gè)子，身著西式服裝，還有一頭時(shí)髦的卷發(fā)�！靶∶妹茫阍趺戳耍俊�，一個(gè)溫柔的聲音傳到我耳朵里。我疑惑的看著她，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，她已抱著弟弟朝醫(yī)務(wù)室的方向跑去了。
我連忙追上去，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，她那漂亮的衣服被弟弟腳上的血弄臟了一大塊。到了醫(yī)務(wù)室，找到醫(yī)生，等弟弟的傷口包扎好，她又買(mǎi)了藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹擦去了自己臉上的汗珠。
不知什么時(shí)候，媽媽找到了醫(yī)務(wù)室來(lái)了。當(dāng)媽媽知道前因后果的`時(shí)候，她感激地望著這位素不相識(shí)的阿姨，連聲說(shuō)“謝謝”。阿姨微微一笑，把藥遞給媽媽?zhuān)f(shuō)了聲“再見(jiàn)”，轉(zhuǎn)身走了。
望著阿姨遠(yuǎn)去的身影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美。她真是一個(gè)樂(lè)于助人的好阿姨。
以樂(lè)為題的作文 11
睿子回家后，左思右想，他心想一定要造出一個(gè)像原子彈發(fā)射那樣有威力的句子。突然，頭中一閃，哈！哈！小菜一碟，這樣老土二百五的問(wèn)題，還難得過(guò)我這樣的神童嗎？哼！睿子把小手向背后一靠，大言不慚的說(shuō)道。睿子，做完了作業(yè)嗎？睿子的媽媽聽(tīng)說(shuō)睿子說(shuō)話(huà)，就急忙跑來(lái)看。那確實(shí)！媽媽你看完我的.杰作后可不要太吃驚，和總稱(chēng)贊個(gè)不停哦。我還小，受不了別人對(duì)我過(guò)高的稱(chēng)贊，我嘛，我可是很謙虛的哦！嘻！嘻！睿子頭一揚(yáng)，粗心的媽媽手微微一滑，手中的茶杯一傾，茶水一小股的流到睿子臉上。
干嘛？都說(shuō)不要太激動(dòng)！睿子并沒(méi)生氣的說(shuō)道，他還等著接下來(lái)媽媽欣賞他的杰作呢！媽媽這時(shí)也沒(méi)太理會(huì)兒子，一手端茶杯，一手正拿著兒子的作業(yè)本兒。媽媽一看傻了眼，嘴里的茶水撲地一聲，就像灑水機(jī)一樣，又噴了睿子一頭茶水。都說(shuō)你不要太驚訝�？窗�，又給我這棵小生命免費(fèi)澆水了吧！哎！我這個(gè)人那，生來(lái)就是神童��！媽媽在一旁先是有些生氣，然后笑地上氣不接下氣。
這怎么能讓媽媽不笑呢？六個(gè)歪歪扭扭的字你連豬都不如！這就是睿子的杰作。
睿子是誰(shuí)？嘻嘻，睿子說(shuō)我有他這樣聰明可愛(ài)的弟弟是我的福氣啊！
以樂(lè)為題的作文 12
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次勤悌”的意思是說(shuō)：弟子規(guī)，是圣人寫(xiě)出來(lái)教我們幫助人，愛(ài)護(hù)家人的，我的身邊就有一個(gè)樂(lè)于助人的馬成。
馬成是我對(duì)面鄰居家的兒子，他總是樂(lè)于幫助我。有一次我的彩筆在美術(shù)課的時(shí)候沒(méi)有帶，正巧我看到了同桌馬成帶了彩筆，我于是就向馬成借，我以為馬成會(huì)說(shuō)：“滾”走開(kāi)我的.彩筆怎么會(huì)借給你。沒(méi)想到馬成毫不猶豫的說(shuō)：“我給你用。”看到馬成彩筆也并沒(méi)有幾支，我說(shuō)：“馬成你的彩筆不是很多，你還是自己用吧!我自己想辦法�！笨墒邱R成說(shuō)：“你不是不想用我的彩筆吧!如果你不用，你怎么辦。”最后我就用了馬成的彩筆。
還有一次，我有一題數(shù)學(xué)題不會(huì)，我就請(qǐng)問(wèn)別人，結(jié)果別人不理我，自己寫(xiě)作業(yè)去了。馬成看見(jiàn)了我一臉苦絲就說(shuō)：“給我看看，結(jié)果我會(huì)的話(huà)，我就教你。”我把數(shù)學(xué)題給他看，他說(shuō)這題我會(huì)。讓我教你，我聽(tīng)了十分感動(dòng)，我心里想：“馬成你真棒!”
馬成你樂(lè)于助人的精神，我會(huì)學(xué)著的。
以樂(lè)為題的作文 13
在8月30日?qǐng)?bào)名的時(shí)候，方肖被別人擠了出去，這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了300元錢(qián)，他心里想：這一個(gè)周也就五元，如果用的快，三到四天也就用完了，如果我把著300元錢(qián)留下來(lái)裝進(jìn)自己的`腰包里，這半年也就夠了，到底交不交給老師呢？這個(gè)矛盾在他心里打了一個(gè)死疙瘩。到最后，他還是決定把這個(gè)不名下落的300元錢(qián)交給老師處理。
過(guò)了一會(huì)兒，方肖看見(jiàn)了一位風(fēng)燭殘年的老人正在焦急的找什么東西，他走過(guò)去問(wèn)老爺爺：“老爺爺，你在找什么東西呀？”老人回答：“我在找那300元錢(qián)，那可是我給孫子的報(bào)名費(fèi)呀！丟了可怎么辦啊！”方肖說(shuō)：“我剛才撿到了300元錢(qián)，我不知道失主是誰(shuí)，就交給老師了，你去領(lǐng)吧！”老人連忙道謝，感激他和他孫子的“救命恩人”。
方肖他非常的了不起，因?yàn)閹椭鷦e人，快樂(lè)自己。方肖那種拾金不昧的精神和助人為樂(lè)的高尚高尚品質(zhì)非常的值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
以樂(lè)為題的作文 14
我最難忘的一件事，是去年國(guó)慶節(jié)假期一次意外地助人為樂(lè)，至今讓我引以為豪。
那是去年國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假，我和爸爸。媽媽。姑姑一起去內(nèi)蒙古看胡楊林。途徑戈壁灘，道路崎嶇。塵土飛揚(yáng)。后車(chē)看不清前車(chē)，只能隱隱約約緩慢前行。這時(shí)，一輛陜字開(kāi)頭的'車(chē)陷進(jìn)了沙丘中。
“那車(chē)不好出來(lái)了”爸爸先看到后說(shuō)。
“咱車(chē)上有繩子!”媽媽接著說(shuō)。
“我們?nèi)蛶退麄儼?”我著急地說(shuō)。
爸爸把車(chē)開(kāi)到了他們車(chē)前，系好繩子。只聽(tīng)“轟轟轟哼……”車(chē)被拉出來(lái)了。對(duì)方特別感謝我們，便遞給爸爸一根煙“有時(shí)間到陜西玩啊!”，又雙手緊緊握著爸爸的手，連說(shuō)：“謝謝，謝謝……!”還給我一個(gè)真心的微笑。
其實(shí)，我們覺(jué)著幫人一把很正常。但我卻第一次遇到這樣的事，非常高興，給洛陽(yáng)人爭(zhēng)了光，長(zhǎng)了臉。
助人為樂(lè)讓我心情快樂(lè)，舒暢。
以樂(lè)為題的作文 15
快樂(lè)，也許是吃了一些美味的食物；快樂(lè)，也許是拿到一張滿(mǎn)分的試卷；快樂(lè)，也許是得到好玩的玩具；快樂(lè)，也許是買(mǎi)了心愛(ài)的東西。生活中，快樂(lè)無(wú)處不在。
在生活中，真正令人快樂(lè)的事有很多。不過(guò)對(duì)我而言，最快樂(lè)的'還是那次——
那時(shí)，我數(shù)學(xué)已經(jīng)很久沒(méi)考100分了。要知道成績(jī)好了，人人都羨慕，成績(jī)差了，人人都嫌棄。更何況兩次沒(méi)考滿(mǎn)分都是粗心。
葛老師考試有個(gè)習(xí)慣，就是在考之前不告訴我們。有人問(wèn)她：“什么時(shí)候考試？”她便回答：“我為什么要告訴你？隨時(shí)準(zhǔn)備考試！”當(dāng)我看到老師拿著厚厚的試卷走進(jìn)班級(jí)時(shí)，心已經(jīng)提到了嗓子眼。我緊張地環(huán)顧四周，真希望這不是一次考試，而是家庭作業(yè)。可事實(shí)已證明，這就是考試！
我眼睛死死盯住這張?jiān)嚲恚洛e(cuò)過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)；腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，生怕漏掉一個(gè)信息；筆尖快速移動(dòng)，生怕時(shí)間不夠�？傊乙呀�(jīng)竭盡全力了。腦海里想起來(lái)爸爸對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“你的對(duì)手并不是身邊的任何人，而是分?jǐn)?shù)本身！”此時(shí)，我正是在跟分?jǐn)?shù)斗爭(zhēng)！
當(dāng)天晚上，我正在吃水果，忽然正在上班的媽媽來(lái)電話(huà)了，我愣了一下，拿起電話(huà)。
“猜你數(shù)學(xué)考了多少？”媽媽在電話(huà)那頭問(wèn)。
我驚得牙都快掉下來(lái)了，忙問(wèn)：“你知道我的成績(jī)啦？我考一百分了嗎？”
“嗯，老師還表?yè)P(yáng)你了！”聽(tīng)得出，媽媽是笑著說(shuō)的。
我掛掉電話(huà)，內(nèi)心有種情不自禁的喜悅——并不是驕傲，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)！
快樂(lè)，并不需要做太多；快樂(lè)，并不需要努力去尋找。快樂(lè)，是內(nèi)心的一道彩虹；快樂(lè)，是一顆甜蜜柔滑的糖。快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。比別人努力一點(diǎn)點(diǎn)，快樂(lè)，就會(huì)報(bào)答你很多很多！
以樂(lè)為題的作文 16
樂(lè)是一種心情，樂(lè)是一種感受。樂(lè)讓我們的生活更加美好，樂(lè)讓我們的生活多姿多彩。
釣魚(yú)是一種生活休閑樂(lè)。有一次放假我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到村子門(mén)口的魚(yú)塘邊釣魚(yú)，我把魚(yú)鉤向魚(yú)塘丟去，魚(yú)鉤丟出去半天也沒(méi)反應(yīng)，急得我真想把魚(yú)鉤收起來(lái)，看看究竟是哪里出了問(wèn)題。一旁的小伙伴看我著急的模樣，叫我靜下心來(lái)，安靜等一等就會(huì)有魚(yú)上鉤的。忽然眼前一亮，那水里的浮標(biāo)突然沉了下去，我靈機(jī)一動(dòng)慢慢地把魚(yú)桿提上來(lái)，果真有一條大魚(yú)上鉤了，把我樂(lè)地直歡呼。原來(lái)這種生活休閑的樂(lè)趣真是無(wú)比快樂(lè)，讓人心情愉悅。
讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)樂(lè)。記得有一次，無(wú)意間走到了書(shū)店面前便走了進(jìn)去，首先印入我眼簾的是一排排整齊的四大名著，于是我就拿起《三國(guó)演義》開(kāi)始認(rèn)真地讀了起來(lái)，剛開(kāi)始覺(jué)得索然無(wú)味，正當(dāng)我準(zhǔn)備放下的時(shí)候，突然里面的一個(gè)事故情節(jié)吸引了我，于是我又開(kāi)始津津有味的看了起來(lái)。書(shū)中諸葛亮這個(gè)人物深深吸引著我越看越起勁，直到媽媽來(lái)書(shū)店叫我回家時(shí)，我才放下書(shū)，依依不舍地離開(kāi)了。這一刻我真正感受到了讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。因?yàn)槲覐臅?shū)中知道了許多我平時(shí)不知道的知識(shí)，讓我開(kāi)闊了視野，讓我的知識(shí)庫(kù)變得更加豐富多彩。
幫助別人是一種分享樂(lè)。寒冷的'冬天，人們都把衣服裹得厚厚的，生怕刀一樣鋒利的寒風(fēng)鉆進(jìn)來(lái)。我正行走在大街上，剛買(mǎi)完吃的準(zhǔn)備回家，突然我發(fā)現(xiàn)了一位乞丐。他骨瘦如柴，衣服破破爛爛的，凍得直發(fā)抖，然而來(lái)來(lái)往往的路人一個(gè)個(gè)都視而不見(jiàn)。于是我把自己買(mǎi)的飯了他，乞丐不住地點(diǎn)頭感謝�？粗蜇っ雷套痰某灾医o他的飯，我心里也快樂(lè)極了。雖然我沒(méi)有吃飯但是我做了件快樂(lè)而又有愛(ài)心的事情，讓我體驗(yàn)到了幫助別人的快樂(lè)。
樂(lè)是一種合諧，是一種幸福的過(guò)程，可以讓我們的生活多姿多彩，更加美好。
以樂(lè)為題的作文 17
大家好，我叫xxx，今年九歲，在xx小學(xué)三(2)班讀書(shū)。我的長(zhǎng)相很平凡，要是我戴上眼鏡，走入人群，就象一滴水進(jìn)入大海，找也找不到。
我是一個(gè)樂(lè)于助人的人，甚至連命都不要。記得有一次，我和爸爸一起去游泳。忽然我聽(tīng)到有人說(shuō)：“有人溺水了�！蔽乙宦�(tīng)，就連忙跳進(jìn)水里。我想了想，爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)，以前爸爸也不會(huì)游泳，是慢慢掙扎就學(xué)會(huì)了，我便馬上掙扎起來(lái)。不一會(huì)兒，我就向那個(gè)小孩游去，我一把抱住小孩，向岸邊慢慢游去，岸邊的人一把抱住小孩，并且嘴里還說(shuō)著：“謝謝你!”我回答說(shuō)：“不用謝�！闭郎�(zhǔn)備拉我上來(lái)，我忽然之間腿抽筋，馬上就沉進(jìn)了水里。正好爸爸回來(lái)了，就馬上跳進(jìn)水里把我救了上來(lái)。雖然我昏迷不醒，但是嘴里還說(shuō)著：“不要管我，快點(diǎn)把那個(gè)小朋友送進(jìn)醫(yī)院。”爸爸聽(tīng)了我的話(huà)便馬上把我送進(jìn)醫(yī)院，還好我醒了。
哎，忘了告訴你，我的愛(ài)好是學(xué)奧數(shù)。我覺(jué)得數(shù)學(xué)真得很奇妙。有時(shí)讓人百思不解，有時(shí)讓人拍案叫絕。一但上數(shù)學(xué)課或奧數(shù)課，我就興奮不已，心里就在數(shù)學(xué)天地里遨游呢!此外，我還愛(ài)看書(shū)，所以就有一個(gè)外號(hào)——書(shū)呆子。
這就是愛(ài)樂(lè)于助人的.我，這就是愛(ài)學(xué)奧數(shù)的我，這就是愛(ài)看書(shū)的我。你喜歡我嗎?，假如你喜歡，就來(lái)三(2)班找我吧!我期待你從遠(yuǎn)方用海鳥(niǎo)寄來(lái)的信噢!
以樂(lè)為題的作文 18
突破層層迷霧，尋找樂(lè)的真諦。
——題記
樂(lè)，應(yīng)該算是做事的最高境界了。能在一件事中找到快樂(lè)，才能把它做得完美無(wú)暇。那么怎樣才能求得真正的快樂(lè)呢？
成天為學(xué)業(yè)而操勞，我就想著玩游戲來(lái)取樂(lè)放松，但心中還是有多擔(dān)憂(yōu)，玩的根本不爽快，這樣的樂(lè)稍縱即逝，有些空洞，也有些不安。我曾問(wèn)過(guò)同班同學(xué)，你平常都玩什么？他淡定的說(shuō)：看課外書(shū)。我還故意放大音量再次問(wèn)到：我說(shuō)的是你靠什么來(lái)取樂(lè)？他說(shuō)：對(duì)啊，我在家什么都玩不了，讀書(shū)就是我最大的快樂(lè)了。我半信半疑，只覺(jué)得白紙黑字有什么可樂(lè)的。
直到那次上語(yǔ)文課，老師拿出刊登著他文章的報(bào)紙上給我們看。我才確信了他的話(huà)，甚至有些佩服他。我才明白，他是真的將讀書(shū)作為了尋找真正樂(lè)趣的.方式。我也突然間回想起自己寫(xiě)作文時(shí)的迷茫，總是無(wú)話(huà)可說(shuō)，每次都是老一套的題材；閱讀題失分嚴(yán)重，意思理解南轅北轍，還不是因?yàn)樽约洪喿x能力不強(qiáng)，理解能力薄弱。想要提高自己的語(yǔ)文成績(jī)，讀書(shū)確實(shí)是少不了的。還有字詞的積累，古詩(shī)、文言文的背誦，等等語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，可我卻對(duì)他們置若罔聞，甚至尋找其他無(wú)意義的自以為的樂(lè)趣，去追求那一時(shí)的滿(mǎn)足。可這位同學(xué)以讀書(shū)為樂(lè)，享受著快樂(lè)的同時(shí)，最終還小有成就。和他相比，我取樂(lè)的方式不是毫無(wú)價(jià)值嗎？
我似乎理解了他的快樂(lè)，也似乎理解了那句話(huà)：短期的，低層次的快樂(lè)靠放縱。而長(zhǎng)久的快樂(lè)依靠的是自律。是�。∨c其憂(yōu)心忡忡地尋找低層次的快樂(lè)，不如在不足的地方多下下功夫。努力去做好一件事，不害怕過(guò)程多艱苦，汗水就會(huì)映射出滿(mǎn)意的答案。努力去做一件有意義的事情，不僅取得了進(jìn)步，還收獲了真正的快樂(lè)！
真樂(lè)不需要漫山遍野的尋找，自己的能力在某一領(lǐng)域不斷有所突破，樂(lè)自然就在其中矣。
以樂(lè)為題的作文 19
生活中有許多事可以使我們快樂(lè)，比如：洗一件衣服，做一道菜或是做一件有意義的事，而我快樂(lè)的來(lái)源，是媽媽不在家的時(shí)候幫她縫補(bǔ)了衣服上的扣子。
那是周五的晚上，七點(diǎn)、八點(diǎn)……我在客廳中焦急地等待著媽媽下班回家。無(wú)意中看到她放在沙發(fā)上的睡衣，上面有兩�？圩泳鸵粝聛�(lái)了。趁媽媽不在家，我決定幫媽媽把扣子縫好。
我先找來(lái)了針和線(xiàn)，熟練地將線(xiàn)穿進(jìn)了針孔里，便開(kāi)始動(dòng)手了。我小心翼翼地把針穿入衣服中再把扣子穿進(jìn)線(xiàn)中，將線(xiàn)上下來(lái)回穿動(dòng)著，我的頭上冒著冷汗，擔(dān)心一不小心就把媽媽的睡衣弄壞了。我越縫越快，越縫越好，正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，針扎到了我的手指。一瞬間，豆大的小血珠流了出來(lái)，我連忙去處理了一下傷口，貼了個(gè)創(chuàng)口貼，真疼啊，疼的我都想放棄了�？晌肄D(zhuǎn)念一想，媽媽平時(shí)工作那么累，還要照顧我的`衣食住行，我現(xiàn)在也要回報(bào)她。
我重振旗鼓，繼續(xù)縫補(bǔ)扣子。十分鐘后，我終于補(bǔ)好了第一�？圩樱藭r(shí)的我沒(méi)有了最初的緊張。有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，讓我第二次少走了許多彎路，縫補(bǔ)的還算順利，至少?zèng)]有再扎到手了，不多久第二顆扣子也補(bǔ)好了。我用刀剪掉衣服上的線(xiàn)，再拿起來(lái)望望，心滿(mǎn)意足地笑了。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我趕緊拿著縫補(bǔ)好的睡衣走到她面前，滿(mǎn)懷期望地等待著媽媽的夸獎(jiǎng)，只見(jiàn)媽媽先是露出了驚訝的神情，緊接著便笑了起來(lái)，那笑容中流露著欣慰，仿佛在感嘆著我的成長(zhǎng)。
有時(shí)快樂(lè)不需要做一件大大的事，或許像縫補(bǔ)一�？圩舆@樣的小事，就能收獲大大的快樂(lè)。既滿(mǎn)足了別人，又愉悅了自己，這就是快樂(lè)！
以樂(lè)為題的作文 20
我有一個(gè)小伙伴，今年10歲。她的皮膚白白的，就象一個(gè)雞蛋，兩只炯炯有神的眼睛笑起來(lái)瞇成一條縫，還露出大板牙呢，可愛(ài)極了!大家都叫她阿賢。
她呀，是一個(gè)活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人的好女孩。她從小就和我一起玩耍，關(guān)系可牢啦!
阿賢不僅活潑開(kāi)朗，而且樂(lè)于幫助有困難的人。記得有一次，我和她在街上玩耍，無(wú)意中看到有一個(gè)小妹妹哭了起來(lái)。我這個(gè)表妹不顧一切地走上前，在小妹妹前蹲下，問(wèn)：“小妹妹，你哭什么?你的父母呢?”小妹妹眨這紅通通的雙眼，抽泣著說(shuō)：“我和爸爸媽媽走散了�！卑①t擦了擦小妹妹臉上的淚水，說(shuō)：“別怕，姐姐幫你找回你的父母，別哭了!”小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我和我的表妹拉著小妹妹到派出所。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)，我們才能等到小妹妹的父母來(lái)接她，小妹妹的父母十分感謝我們，幾次要給我們錢(qián)，可表妹都拒絕了，還說(shuō)：“這是我們應(yīng)該做的�！�
更值得一提的是阿賢經(jīng)常幫助鄰居的姑婆。姑婆的腳不能走路，生活不能自理。阿賢經(jīng)常走去幫助他做家務(wù)，照顧她，陪她聊天。對(duì)姑婆無(wú)微不致的'照顧，讓我這個(gè)做姐姐的很慚愧，我很佩服她這種樂(lè)于助人的品質(zhì)。
這就是我的表妹，一個(gè)樂(lè)于助人的好妹妹，我真喜歡她。說(shuō)不定哪天你遇到什么困難，就會(huì)碰到她的。
以樂(lè)為題的作文 21
助人就象冬天里的一把火，溫暖他人的心;助人想夜里的一顆明珠，只因他人前進(jìn)的方向;助人就象沙漠里的一條清泉，給予他人前進(jìn)的方向……在我們的生活中，只要有一顆助人為樂(lè)的心，地球?qū)?huì)變成一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和快樂(lè)的地方。我助人，我快樂(lè)。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們歡呼著爭(zhēng)先恐后地涌出教室。可天空不作美，下起了傾盆大雨。幸虧我早有準(zhǔn)備，撐開(kāi)雨傘，緩緩的向家走去。馬路上車(chē)水馬龍，在馬路邊做生意的人也紛紛收攤，準(zhǔn)備回家了。
突然，一個(gè)景象引入了我的眼簾。只見(jiàn)一位阿姨抬起她的水果小車(chē)，走在我面前。到了拐彎處，不知怎么了小車(chē)一歪，兩筐蘋(píng)果撒了一地。水靈靈的蘋(píng)果在地上滾著。越滾越遠(yuǎn)。阿姨慌忙撿著蘋(píng)果，我看著阿姨慌忙的樣子，一個(gè)箭步跨上去，笑著說(shuō)：“阿姨，您別著急，我來(lái)幫你撿。”于是，我彎下腰，小心翼翼的撿著蘋(píng)果，放進(jìn)筐里。不一會(huì)兒，這兩筐蘋(píng)果全都撿完了。阿姨高興極了，摸著我的頭說(shuō)：“你是個(gè)樂(lè)于助人的小朋友，謝謝你。送你個(gè)蘋(píng)果�！蔽医舆^(guò)蘋(píng)果，臉頰上浮出兩朵紅云，說(shuō)：“是，這不用謝�！蔽铱粗@蘋(píng)果，它仿佛更紅了，咬了一口，它仿佛更甜了。望著愛(ài)已遠(yuǎn)去的背影，我心想：助人是快樂(lè)之本，在我們的'生活中，只要時(shí)時(shí)刻刻想著他人，你一定會(huì)感到快樂(lè)的�；丶业穆飞希夷_下好象生了風(fēng)似的，又快又有勁。
快樂(lè)是什么，答案其實(shí)很簡(jiǎn)單：主人就是真正的快樂(lè)。生活中，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)遇到這樣那樣的困難，所以我們只有真誠(chéng)的給予他人幫助，才能讓自己感到快樂(lè)和幸福。
以樂(lè)為題的作文 22
一天上學(xué)的路上，小明在輪椅車(chē)上，漲紅著臉，看了看表，心里想：馬上就要上學(xué)遲到了。我真倒霉！這時(shí)，小紅與小林剛剛走過(guò)，他們關(guān)心地問(wèn)：“小明，你怎么了呀？”小明傷心地回答：“有一次，我踢球，一個(gè)高踢把我的腳弄傷了�！惫唬∶鞯囊粭l腿上正裹著一條膠帶。
小林二話(huà)不說(shuō)，拿過(guò)小明的書(shū)包，小紅推著車(chē)。到了小明的`班級(jí)，他們滿(mǎn)頭大汗，小明卻開(kāi)心極了，因?yàn)樗麤](méi)有遲到。小紅和小林一點(diǎn)也顧不上擦汗，他們說(shuō)：“小明，下次我們還來(lái)幫你！”小明點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好！太謝謝你們了。等我傷好了，再和你們玩踢球�！�
小林，小紅因?yàn)閹椭∶鞯浇淌�，沒(méi)有遲到。這也算是助人為樂(lè)。所以，他們心里比吃了蜜還甜。
以樂(lè)為題的作文 23
“唉，筆記本上的作文又加星了，又要受苦嘍！”我哀聲嘆氣。
作文加星不是一件令人高興的事嗎？怎么變得這么不高興呢？原來(lái)啊，我們要將加星的作文輸入電腦，保存到文檔里，發(fā)到老師的郵箱，作為班報(bào)的備用稿件呢！
一回到家，我就打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊文檔word系統(tǒng)，開(kāi)始了“漫長(zhǎng)”的打字生涯。我看一句，就要仔細(xì)地打，不能把錯(cuò)字打上去，要不然我在班報(bào)上可要出丑啦！好不容易把作文打好，手就覺(jué)得酸脹�？刹唬�要仔細(xì)地從頭到尾把全文瀏覽一遍，才放心發(fā)進(jìn)老師的郵箱。
不過(guò)苦中也有樂(lè)。這不，作文被老師錄用了，刊登到了班報(bào)的佳作欄。我在班報(bào)上已發(fā)表11篇作文，還得到了“班級(jí)小作家”稱(chēng)號(hào)，我可是班上的四個(gè)“班級(jí)小作家”之一哦！
老師選中。我盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了這一天。我的文章被選中后，我高興得不得了，像偷著油吃的老鼠一樣。回到家后，我急忙寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)計(jì)算機(jī)，用熟練的`手法把文章打在計(jì)算機(jī)上，再一個(gè)字一個(gè)字的檢查，修改。雖然已經(jīng)準(zhǔn)備發(fā)到李老師的郵箱，但我仍然一個(gè)字一個(gè)字地檢查。檢查完后，我總是覺(jué)得哪里不對(duì)勁，又檢查了一遍，這才發(fā)現(xiàn)我把作者的名字漏掉了。我立即補(bǔ)充，點(diǎn)了確定鍵。直到了發(fā)件箱的頁(yè)面寫(xiě)著“發(fā)稿成功”。我才覺(jué)得努力沒(méi)有白費(fèi)。
過(guò)了幾天，我的文章發(fā)表在“月半星語(yǔ)”上，我不由得高興得大喊了一聲。我一定要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取得到“小文豪”的稱(chēng)號(hào)！
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以樂(lè)為題的作文 24
邁過(guò)教室的門(mén)檻，我忐忑不安。
我是異鄉(xiāng)人，班中雖然有一個(gè)韓國(guó)一個(gè)澳大利亞的，但我，也是無(wú)錫人，不會(huì)說(shuō)南京話(huà)，不懂南京人的俚語(yǔ)習(xí)俗，我害怕，融不進(jìn)班級(jí)中。多少小說(shuō)中都有，主角從異鄉(xiāng)來(lái)被班級(jí)中排斥，那種感覺(jué)，對(duì)于冷眼旁觀書(shū)中人物的我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，最多嘆一聲可憐作孽罷了，但如果發(fā)生在我身上……我無(wú)法想象一向喜歡溫馨的我會(huì)如何。
我害怕別人說(shuō)話(huà)時(shí)我插不上嘴的孤單，就像是被人遺忘了一樣。
于是我小心翼翼地，慢慢地，挪到座位邊，轉(zhuǎn)頭，想看看同桌的臉。那是張?jiān)鯓拥哪�！胖乎乎的一個(gè)小孩子，可愛(ài)的神情，一笑，鼻子嘴巴眼睛全皺到了一起，連眼睛都彎成了一條縫，原本小的眼睛更加看不見(jiàn)了。真的不是我想象中的那種清高孤傲的形象。我對(duì)他不知不覺(jué)產(chǎn)生了親近感。
好像，從外形上來(lái)看，很好交往呢。
然后我倆互相介紹，他的名字一點(diǎn)兒也不拗口，嚴(yán)禹，言語(yǔ)。我記得小學(xué)時(shí)有個(gè)同學(xué)叫吳言，無(wú)言呵，而他呢，叫言語(yǔ)，叫起來(lái)順口，還真好記。果然人如其名，他跟我說(shuō)得不亦樂(lè)乎，他愛(ài)說(shuō)話(huà)，可以說(shuō)到天昏地暗天花亂墜，他博古通今，可以說(shuō)到天南海北，不管說(shuō)到什么，都難不倒他�？伤矎牟挥绊懮险n，不論說(shuō)到什么熱門(mén)話(huà)題，不論爭(zhēng)得如何面紅耳赤，上課鈴一響，他便閉口不談，眼睛直直地盯著黑板，一時(shí)間互不干擾。
認(rèn)真的男孩子�。�
有一次我們談到家鄉(xiāng)，他是本地人，而我呢，我是無(wú)錫人。當(dāng)我惴惴不安地說(shuō)出地點(diǎn)，害怕聽(tīng)到他的嗤之以鼻時(shí)，他卻好奇地哦了一聲，問(wèn)起了無(wú)錫的好東西，特別說(shuō)到水蜜桃時(shí)，他的眼睛里一閃一閃的全是蠢蠢欲動(dòng)的`饞蟲(chóng)因子，我的尷尬，多日的憂(yōu)心忡忡，竟然就這樣云淡風(fēng)輕地解決了。
看到他那小小的眼睛，小眼珠子一直轉(zhuǎn)個(gè)不停，不知在打什么鬼主意，但我卻從那眼波微轉(zhuǎn)中讀懂了：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？
好客如他，我懂了。
心中的那些一直困擾我的東西，霎時(shí)煙消云散。
在日后與別人的交往中，我放得開(kāi)了，也能夠與別人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉笑打鬧，我明白，他為我打開(kāi)了一扇窗，陽(yáng)光溜進(jìn)屋中，滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖啊！
有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？
以樂(lè)為題的作文 25
似風(fēng)一陣吹散了天邊的云朵，吹落了梧桐的落葉，吹起了人生的長(zhǎng)笛……
蟲(chóng)在長(zhǎng)鳴，月光散入人心，通過(guò)樹(shù)葉的縫隙，星星點(diǎn)點(diǎn)地散入水面，微波一動(dòng)，觸動(dòng)著我的心靈，挽起秀發(fā)、撥開(kāi)、發(fā)現(xiàn)，在一瞬間成長(zhǎng)、苦、樂(lè)如琴弦，似一輕彈，樂(lè)譜漫過(guò)了天。
咖啡的苦，細(xì)細(xì)品味，甜上心頭�；厥鬃哌^(guò)的路，苦？算什么！一個(gè)腳印一次深陷，我也苦，我苦為什么我考試一次又一次地失利，而每一次地反省，每一次的檢討，又為什么總是徒勞的呢？
我也苦，我苦為什么我會(huì)一次又一次地迷離，而每一次的努力，每一次地讓汗沖流，讓淚迷住雙眼，讓血液在心中反旋，又為什么不懂呢？
我也苦，我苦為什么我會(huì)一次又一次地忘記，而每一次我都是那么地用心去忍住，每一次任憑別人的.另眼相待，又為什么我會(huì)失敗，為什么我會(huì)失敗呢？
“吃得苦中苦，方為人上人！”也許正是這一次又一次地苦，才讓我品得咖啡的后甜罷了！
果汁是甜，喝后回味，意轉(zhuǎn)無(wú)窮。停住流下的淚，“甜”？無(wú)時(shí)不有！一個(gè)一個(gè)笑臉一次次品味，我也樂(lè)，我樂(lè)家庭是多么美滿(mǎn)，生活是多么幸福，社會(huì)是多么和諧，我生長(zhǎng)在這個(gè)年代，陽(yáng)光沐浴著我們成長(zhǎng)，我多么的“甜”與逆轉(zhuǎn)。
我也樂(lè)，我樂(lè)反省后的我會(huì)讓自己多受一次考驗(yàn)，離成功近一點(diǎn)，我的名次，是多么讓我樂(lè)、親情、友情，又是多么讓我樂(lè)，沒(méi)有丟掉的誠(chéng)信，沒(méi)有忘記朋友間的約定是多么讓我樂(lè)，我多么的“甜”思倍婷。
我也樂(lè)，我樂(lè)游戲的過(guò)程，與朋友一起游玩，與朋友一起分享，我都很快樂(lè)。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)成功的樂(lè)我也會(huì)那么“甜”盡入人心。
當(dāng)風(fēng)又吹走了曾經(jīng)的腳印，當(dāng)手帕又擦干了流過(guò)的淚，當(dāng)彩虹帶走了新的美，當(dāng)笑臉再掛在臉頰，這時(shí)的你，是又一次提起咖啡，還是果汁？
提起一杯咖啡我心潮澎湃，舉起一杯果汁我渾身?yè)u擺，不再是空虛的甜，不再是豐富的苦，回首，一切，迷于，其間。
月光淡淡，微波動(dòng)動(dòng)，心海回味……
以樂(lè)為題的作文 26
放學(xué)了，小兔走在回家的路上，忽然天空下起了大雨，小兔怕書(shū)包里的書(shū)淋濕了就急急忙忙的的往家跑，正在這時(shí)侯，小兔碰見(jiàn)了烏龜伯伯從對(duì)面爬過(guò)來(lái)。烏龜伯伯看見(jiàn)小兔身上都淋濕了，就脫下自己身上的背殼給小兔遮起雨，小兔急忙說(shuō)：不用了烏龜伯伯，這樣您會(huì)感冒的。烏龜伯伯說(shuō)：不要緊，如果你書(shū)包里的.書(shū)淋濕了明天就不能上學(xué)了。說(shuō)完它們就往小兔家走去。
小朋友這就叫助人為樂(lè)，我們要向?yàn)觚敳畬W(xué)習(xí)，以后要多幫助我們身邊的人。這會(huì)令我們的世界變得更美更好
以樂(lè)為題的作文 27
正月初六，我和妹妹、媽媽一起去寧波鼓樓玩。我們乘上公共汽車(chē)，車(chē)上的人真多呀!剛好只剩下兩個(gè)位子了，我和妹妹就坐了下來(lái)。到了下一站，上來(lái)了一位老奶奶，老奶奶一手提著一包蔬菜，一手拄著一根拐杖，一搖一晃的上了車(chē)。我想作為一名少先隊(duì)員，我應(yīng)該主動(dòng)讓座，我把我的想法給媽媽說(shuō)了一下，媽媽說(shuō)好的，你是好樣的，我就對(duì)老奶奶說(shuō)，老奶奶請(qǐng)你到我的座位上坐好嗎?
老奶奶笑著對(duì)我說(shuō)小朋友你真懂事，老奶奶高興的坐了下來(lái)，車(chē)上有幾人看著我，有的還在說(shuō)這小朋友真懂事，我聽(tīng)到后還不好意思呢，我想這也是我們小朋友應(yīng)該做的，但我沒(méi)想到這么一件小小的事還得到了別人的.表?yè)P(yáng)，我想從今天起我要多做對(duì)別人有幫助的事。
以樂(lè)為題的作文 28
一天，小白兔去森林里采蘑菇，突然，天空烏云密布，緊接著就下起了傾盆大雨，小白兔趕緊撐起了蘑菇傘急急忙忙的往家跑。在路上，它遇見(jiàn)了小蜜蜂妹妹、小螞蟻弟弟、蝴蝶姐姐，它們已經(jīng)被雨淋的渾身濕透了，被風(fēng)吹的直打哆嗦，小白兔見(jiàn)了就把它們一一送回了家．可是自己的衣服卻淋濕了，不過(guò)它心里還挺高興的，因?yàn)樗鼛椭藙e人，它把自已淋濕的衣服晾在衣架上。
太陽(yáng)出來(lái)了，把它的衣服曬干了，還笑咪咪的`對(duì)它說(shuō)：“你真是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子呀�！毙“淄寐�(tīng)了心里樂(lè)滋滋的。
以樂(lè)為題的作文 29
我們班的子豪因?yàn)榕懿綍r(shí)不小心摔倒，輕度骨折。動(dòng)完手術(shù)后，他爸爸每天接送他�？墒且惶旆艑W(xué)很久了，天色漸漸暗了下來(lái)，教學(xué)樓也變得黑乎乎的了，可子豪爸爸還沒(méi)來(lái)。子豪急得像熱窩上的螞蟻———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剛做完值日的王嶙見(jiàn)了想：“天這么晚了，子豪的爸爸還沒(méi)來(lái)，他獨(dú)自一人在教室里怎么辦？對(duì)我背他回家吧！”
說(shuō)干就干，王嶙走過(guò)去，熱情地對(duì)子豪說(shuō)：“我來(lái)背你回家吧！”子豪客氣地說(shuō)：“不用了，我等爸爸來(lái)！”“你爸爸可能有事耽擱了，還是我背你回家吧！”王嶙不容分說(shuō)彎下腰把子豪背在背上，往他家走去。王嶙雖然比子豪強(qiáng)壯，但從來(lái)沒(méi)做過(guò)苦力活，背著子豪也覺(jué)得有些費(fèi)力身。來(lái)到樓梯口，王嶙每下一個(gè)臺(tái)階腳便軟了一下，有幾次想把子豪放下，可一看到他那摔傷的'腿，身上仿佛又增添了一股力量。終于，王嶙把子豪背到了他家。這時(shí)，他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠，襯衫濕了一大半，雙腳像灌了鉛似的。子豪感激地說(shuō)：“謝謝你送我回家！”“不用謝！”王嶙笑了笑，擺擺手說(shuō)。子豪媽媽扶著兒子，連聲道謝：
“王嶙，你真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子！他爸因臨時(shí)有事，去遲了，多虧了你！瞧你累的，來(lái)，一起吃晚飯吧！”
“不用了，阿姨，再見(jiàn)！”王嶙說(shuō)著，頭也不回地往回跑了！
王嶙，真是個(gè)助人為樂(lè)的人，難怪大家見(jiàn)了他都嘖嘖稱(chēng)贊。
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