家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀的講話稿（精選7篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，能夠利用到講話稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時(shí)間的作用。為了讓您在寫講話稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀的講話稿（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀的講話稿1
各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
老師安排我在這里講話，與大家交流一下教育孩子的。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的，因?yàn)?-自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當(dāng)家長(zhǎng)的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(zhǎng)比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面教育方法的對(duì)與錯(cuò)，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)
很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí)，相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂(lè)普通地成長(zhǎng)。但在事實(shí)上，我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己，總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。
對(duì)此，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳�是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的，掌握孩子的心理，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用，我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí)，比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段，三四年級(jí)為一個(gè)階段，到五年級(jí)時(shí)另一階段，四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考，不能跟風(fēng)，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現(xiàn)在到處都在說(shuō)“孩子你真棒!”其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度，教育尤是，對(duì)孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的度，因此，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目模仿;第三類是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂(lè)、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說(shuō)著熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷足跡，教育無(wú)處不在，至所以看些這樣的書籍，是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值。
二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成
一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期，我和--爸爸最值得自夸的是我們陪著--一起執(zhí)行著良好的生活作息。因?yàn)槲液?-爸爸都是，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴--生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，--已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床，在床上各自看書，或者一起讀書，八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺。按照這樣的作息時(shí)間，要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂(lè)聚會(huì)，但是形成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中，會(huì)帶給你很多的快樂(lè)。當(dāng)然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無(wú)害的。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學(xué)會(huì)生活自理，從小承擔(dān)一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感，并且懂得照顧人，會(huì)受到同學(xué)的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案，但我也還沒能讓--現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對(duì)--理想的教育是“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對(duì)--理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂(lè)的知性才女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說(shuō)的，--能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè)為主，思量再三，我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂(lè)的玩樂(lè)時(shí)間，而--的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長(zhǎng)。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀的講話稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
感謝大家百忙中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)眼間我們攜手愉快地度過(guò)了一個(gè)學(xué)年，今天我們又聚集在這里，無(wú)論談什么，我想都離不開這個(gè)話題，那就是如何讓孩子們?cè)谶@一學(xué)年里有個(gè)更好地發(fā)展？
我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效�！蔽蚁脒@句話就是對(duì)我剛才提到的話題最好的回答，總結(jié)起來(lái)就是“家園共育”。我想這也是各位參加今天家長(zhǎng)會(huì)的目的。
首先我來(lái)介紹一下班級(jí)的總體情況，我們班共有幼兒46名，其中男女生各23人。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的集體生活，我班幼兒在多個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，比如喜歡上幼兒園，樂(lè)意過(guò)集體生活，自理能力明顯提高，基本都能自己穿脫衣服鞋襪和獨(dú)立進(jìn)餐等。我班幼兒在園情緒穩(wěn)定；隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的求知欲也更加強(qiáng)烈，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)少數(shù)幼兒上課時(shí)注意力集中時(shí)間不長(zhǎng)，容易走神，動(dòng)腦的習(xí)慣還未完全養(yǎng)成。少數(shù)幼兒仍沒能形成謙讓的習(xí)慣，體現(xiàn)在游戲中爭(zhēng)搶玩具，排隊(duì)時(shí)你爭(zhēng)我搶等。極少數(shù)幼兒不愛動(dòng)手，比如在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫輪廓而不愿意涂顏色。極少數(shù)幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比如上下樓梯不知道靠右行、他人講話時(shí)不知道安靜的傾聽等等。
本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r，我們將以“多元化智能”課程為媒介，全方面、多元化地開展一系列的教育活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展。
下面介紹一下我們幼兒園的課程設(shè)置：多元化智能就是根據(jù)幼兒身心發(fā)展學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，多側(cè)面、多手段、多方法地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)，讓幼兒從好奇、有趣、好玩中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。從實(shí)際體驗(yàn)、操作的活動(dòng)中感受到發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。從討論、對(duì)話、操作中不斷地重建知識(shí)、整合經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)能力，從而享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。
我們的目的在于讓孩子感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)孩子在社會(huì)、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面得以發(fā)展和提高。每一個(gè)主題活動(dòng)開展前，我們都做了充分的準(zhǔn)備，同時(shí)也為活動(dòng)的開展提供豐富的資源。
例如：現(xiàn)在我們正在進(jìn)行的“秋天“主題活動(dòng)，根據(jù)多元智能的原則，我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)秋天，尋找秋天的秘密，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)、去探索，“秋天的樹葉怎么落了？秋天的色彩與春天有什么不一樣？”等，從而生成關(guān)于“多彩的秋天”的主題活動(dòng)。又如“秋弟弟”、“秋天！到處走走”、“彩色的路”等主題活動(dòng)。由于孩子們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，又能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng)，因此豐富了知識(shí)，提高了動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語(yǔ)言領(lǐng)域、生活與健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域、數(shù)學(xué)領(lǐng)域。
語(yǔ)言領(lǐng)域要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說(shuō)話，能聽懂并愿意在集體面前說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的兒歌和故事。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要注重于學(xué)習(xí)一種思考、一種方法、一種游戲、一種興趣、一種解決問(wèn)題的能力。
音樂(lè)領(lǐng)域，我們有歌唱、韻律活動(dòng)（根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏來(lái)做模仿動(dòng)作，如：打鼓、吹喇叭、小鳥飛、摘果子等）、音樂(lè)游戲、欣賞。
美術(shù)領(lǐng)域，我們有繪畫（學(xué)畫線條、直線曲線折線和簡(jiǎn)單形態(tài)、圓形方形，并用來(lái)表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征）、手工（有泥工、撕紙、粘貼、折紙）、欣賞（欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的物品，如：秋天的水果）。
科學(xué)領(lǐng)域則引導(dǎo)孩子觀察動(dòng)植物、自然現(xiàn)象的明顯特征，了解各種感官在感知中的作用，發(fā)展感知能力。
健康：幫助幼兒獲得健康常識(shí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，參加體育鍛煉，發(fā)展基本協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體質(zhì)。
社會(huì)領(lǐng)域：關(guān)心周圍的同伴與成人，愿意與人交往，愿意在集體面前大方地表現(xiàn)自己。
我們一般采取集體教學(xué)和區(qū)角活動(dòng)兩種形式。集體教學(xué)又分為顯性教育和隱性教育。顯性教育就是看得見、聽得到、摸得到的東西，例如：兒歌、繪畫、唱歌等都是顯性的。而隱性教育是不能立即看到成果的，它隱藏在幼兒的潛意識(shí)里，但是它會(huì)在不經(jīng)意間展現(xiàn)出來(lái)。比如“科學(xué)神奇的磁鐵”就是隱性的，它是認(rèn)識(shí)磁鐵有相吸、相斥的特性，利用磁鐵特性進(jìn)行分類活動(dòng)等等。“數(shù)學(xué)彩云屋“這是讓幼兒理解表格與空間相對(duì)應(yīng)的關(guān)系，練習(xí)形狀與顏色的區(qū)域位置對(duì)應(yīng)。而社會(huì)公共汽車來(lái)了是讓幼兒了解乘坐公共汽車的有序規(guī)則等。區(qū)角活動(dòng)是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動(dòng)，靜止?fàn)顟B(tài)的局面，孩子不再是被動(dòng)靜止地接受知識(shí)，而是通過(guò)教師的設(shè)計(jì)，提供可供孩子操作的材料，讓孩子自己通過(guò)操作來(lái)掌握知識(shí)。孩子也可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇；同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的孩子還能通過(guò)同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索。
其次介紹一下班級(jí)格言和特色，我班的班級(jí)格言是“聆聽童音、擁有童心”。為了更好地發(fā)展幼兒的“手、眼、腦”的協(xié)調(diào)能力，我們把開展繪畫活動(dòng)作為班級(jí)特色活動(dòng)。中班幼兒的動(dòng)手能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展，在這樣的基礎(chǔ)上開展繪畫活動(dòng)是恰到好處的，我們利用正式活動(dòng)以外的時(shí)間有計(jì)劃、有目的地引導(dǎo)孩子畫一些生活中常見的物品。例如：蝴蝶、螃蟹、磨菇、章魚、蘋果樹等。一個(gè)多月的訓(xùn)練下來(lái)，孩子們的繪畫水平得到了明顯的發(fā)展。有些孩子還表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造能力。比如能夠自己增添景物等。
當(dāng)然，要想把我們工作做好，最重要的是能得到各位的支持，因此最后我們談?wù)勏Ｍ议L(zhǎng)們能配合我們做的一些工作：
第一，為讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在八點(diǎn)左右到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t到，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別；同時(shí)在和老師交談時(shí)，盡量不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
第二，為了孩子的安全考慮，孩子應(yīng)該送到教室門口交到我們的手里，同時(shí)要有專人接送，如果臨時(shí)有事需要其他人代接，應(yīng)事先通知我們。
第三，孩子的行為習(xí)慣和禮貌教育還需要家長(zhǎng)的大力配合，比如多引導(dǎo)孩子講禮貌用語(yǔ)，多培養(yǎng)幼兒的自理能力，如在家早晚睡覺穿脫衣服就可以讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)他們把衣褲疊放整齊，從而讓孩子的自我服務(wù)能力得到更好的鍛煉。
第四，秋季早晚溫差較大，請(qǐng)家長(zhǎng)早晚適時(shí)為孩子增減衣服。如果孩子身體不適，請(qǐng)?jiān)谒秃⒆尤雸@時(shí)及時(shí)告訴我們，以便我們進(jìn)行照顧。
第五，有時(shí)由于活動(dòng)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒帶一些物品，請(qǐng)家長(zhǎng)盡力給予配合，以便幼兒能夠更好的參加活動(dòng)。
第六，我們會(huì)在每月的最后一周的周五下午把《家園聯(lián)系手冊(cè)》發(fā)給孩子帶回去，請(qǐng)您及時(shí)填寫后在下個(gè)周一交還給我們。
另外，如果有空，可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑�、做做親子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報(bào)》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的詞匯量增加，表達(dá)能力提高。如果幼兒感興趣的話，家長(zhǎng)還可以適當(dāng)教些漢字，以此來(lái)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。
最后，在此衷心感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，讓我們?cè)诟鞣矫娑加辛艘欢ǖ倪M(jìn)步和改善，當(dāng)然我們的工作中肯定還存在著一些不足，在以后的工作我們一定不斷實(shí)踐和總結(jié)，為促進(jìn)孩子的全面發(fā)展而努力！同時(shí)為了今后的工作能夠做得更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀的講話稿3
各位親愛的家長(zhǎng)朋友：
下午好！又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)所有學(xué)科的任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天您的到來(lái)足以證明您對(duì)您孩子的重視與您對(duì)學(xué)校工作的支持。
一、談基本情況：
（一）、學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生14人，其中男生7人，女生7人。
�。ǘ�、教師情況：語(yǔ)文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)教學(xué)由李楠老師擔(dān)任，英語(yǔ)、美術(shù)教師肖慧穎，音樂(lè)劉靜茹，體育柳志財(cái)，校本由校長(zhǎng)擔(dān)任。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)也常一起交流，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)想辦法合作解決。
二、現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況
三年級(jí)與一年級(jí)相比真的大不一樣，絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，早自習(xí)井然有序，經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的表?yè)P(yáng)，。上課準(zhǔn)備工作，課堂紀(jì)律都很自覺，發(fā)言積極，老師講公開課時(shí)都愿意選擇我們班。老師的教，學(xué)生的學(xué)，是那么的融為一體，課堂效率高，這些讓我很欣慰。
三、談教學(xué)
進(jìn)入中年級(jí)，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級(jí)這個(gè)有低段向高段過(guò)度的中段時(shí)期。各位家長(zhǎng)，不知道你們是否了解三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)可能并不十分清楚。在小學(xué)階段，好多老師最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長(zhǎng)就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師，是不是這個(gè)考試不會(huì)教，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。不僅是農(nóng)村學(xué)校，城里的學(xué)校情況也是這樣子，但是這里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，如果成績(jī)下降很厲害那就危險(xiǎn)了。
我是教語(yǔ)文的，在這兒我順便跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一下三年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，所以，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)，每天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？去上學(xué)期，我到圖室借了書，孩子們津津樂(lè)道，很是有興趣，而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話，這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個(gè)，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子讀簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái)，這樣閱讀效果會(huì)更好。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好段的習(xí)作�，F(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。我的字不好，但我板書時(shí)一定會(huì)認(rèn)真的寫。我的想法是，青出于藍(lán)要?jiǎng)儆谒{(lán)，咱村的王忠明老師就是一個(gè)例子（給大家展示王忠明的作品）。何況咱們校長(zhǎng)教我們班校本，書法特別好，所以我相信，我們這班的孩子，經(jīng)過(guò)不斷的努力書寫一定會(huì)有所進(jìn)步。
因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)�，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。通過(guò)上學(xué)期的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么幾個(gè)學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，有時(shí)說(shuō)我說(shuō)忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問(wèn)題了。特別需要家長(zhǎng)的配合。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時(shí)間，然后寫在本子上給我看。這樣一來(lái)，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現(xiàn)在為止，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想，只要我們家長(zhǎng)和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，幫助他們走過(guò)人生的重要階段，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。
四、交費(fèi)問(wèn)題
除了免費(fèi)教材，還有一些教輔材料，我會(huì)把明細(xì)打出來(lái)交給家長(zhǎng)。報(bào)紙由陳坤家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
五，學(xué)生活動(dòng)。
三月份開展一次風(fēng)箏比賽，為了加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，營(yíng)造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學(xué)的課余生活，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的協(xié)調(diào)發(fā)展，我班舉行風(fēng)箏比賽。
比賽時(shí)間：3月26日
最后，我希望我的每個(gè)學(xué)生從今天起會(huì)有一個(gè)新的開始，但一定要記住教育不是單方面的，是孩子、老師、和家庭教育的`完美結(jié)合才會(huì)造就一個(gè)棟梁之材，為了你的孩子的將來(lái)，讓我們從現(xiàn)在開始一起努力、一起配合來(lái)完成這個(gè)目標(biāo)吧。希望下次相見時(shí)我能跟在座的每一位家長(zhǎng)說(shuō)：你的孩子很優(yōu)秀！
謝謝各位家長(zhǎng)這么長(zhǎng)時(shí)間對(duì)我工作的支持！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀的講話稿4
各位家長(zhǎng)：
晚上好!
今天我們已是第四次聚在一起召開家長(zhǎng)會(huì)。我代表我們班的三位老師向你們致意衷心的感謝。感謝各位家長(zhǎng)的積極參與，并感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的配合與支持。下面我先向各位匯報(bào)一下班級(jí)及教育教學(xué)情況。
一、班級(jí)現(xiàn)階段情況總結(jié)
我們班共有39名孩子，其中吳嘉偉和李陶然兩位小朋友是新入園的。通過(guò)一年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，大多數(shù)孩子能主動(dòng)地與別人打招呼，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范，有一定的是非辨別能力和自理能力，值日生工作使孩子的自理能力、為他人服務(wù)能力都有了響應(yīng)的提高。孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子,整理床鋪,班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活習(xí)慣也有進(jìn)步。很多孩子喜歡參加音樂(lè)美術(shù)活動(dòng)，想象力豐富。許多孩子對(duì)英語(yǔ)具有濃厚的興趣，交流發(fā)言踴躍，積極參加英語(yǔ)情景表演和小游戲。但也有不近人意的地方，活動(dòng)時(shí)，不能保持正確的坐姿，最主要的兩點(diǎn)是大多數(shù)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力不強(qiáng)和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丟三落四。針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中經(jīng)常提醒，慢慢糾正，希望通過(guò)一學(xué)期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。(詳細(xì)幼兒發(fā)展情況見附屬表格)
二、本學(xué)期行為習(xí)慣重點(diǎn)培養(yǎng)方向
一直堅(jiān)信孩子在幼兒園階段最重要的任務(wù)是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，針對(duì)我們班孩子出現(xiàn)的一些共性的問(wèn)題，本學(xué)期我們把行為習(xí)慣的培養(yǎng)方向定為以下3個(gè)：
1、傾聽習(xí)慣
傾聽是人際交往和體現(xiàn)一個(gè)人素養(yǎng)的很重要一方面，我們班孩子已經(jīng)初步知道了傾聽的重要性，知道傾聽是對(duì)人尊重的一種表現(xiàn)，但實(shí)施起來(lái)還有些欠缺，本學(xué)期我們將在每一個(gè)活動(dòng)中滲透傾聽這個(gè)要求，如故事大王比賽、平時(shí)上課的提問(wèn)及復(fù)述等等。
2、有序地玩游戲、有序地收拾玩具
孩子們喜歡游戲，游戲就是他們的工作是他們生活的一部分。但是玩得太投入的時(shí)候玩具就會(huì)滿地撒，要收拾的時(shí)候就混在一起。雖然我們不要求他們把每一樣玩具都擺放得很整齊，但是能做到分類和有序。
3、安靜、細(xì)心、耐心地做事情
在完成畫畫、手工、做作業(yè)、看書等等事情時(shí)需要安靜，細(xì)心、耐心也是很重要的品質(zhì)，這學(xué)期我們將在一日生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴得滲透這些好習(xí)慣，讓孩子們?cè)跐撘颇叙B(yǎng)成這些良好的品質(zhì)。
三、本學(xué)期主要及特色活動(dòng)安排
本學(xué)期雖然只有四個(gè)月多一點(diǎn)，但是我們每個(gè)月都有或班級(jí)或年級(jí)組的特色活動(dòng)，可謂活動(dòng)豐富而精彩，到時(shí)也希望大家多多參加，來(lái)分享孩子們活動(dòng)中的快樂(lè)。主要活動(dòng)安排如下：
三月份：
1、慶“三八”媽媽才藝大比拼。三月八號(hào)當(dāng)天，邀請(qǐng)全體媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)，而且要請(qǐng)您或獨(dú)自或和孩子一起準(zhǔn)備一個(gè)才藝節(jié)目，爸爸們要秘密準(zhǔn)備一份神秘禮物，給媽媽一個(gè)大驚喜!值得我們大家期待哦!
2、班級(jí)“故事大王”比賽啟動(dòng)。和孩子一起準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短精彩的小故事，最好是有動(dòng)作和豐富的表情，有小朋友做評(píng)委投票決定星數(shù)。
家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀的講話稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
大家好！
金秋十月，丹桂飄香，在這喜慶豐收的季節(jié)里，我們迎來(lái)了本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)的召開。今天，你們懷著同一樣的心情，帶著同一個(gè)目的，從四面八方趕到這里，參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，首先讓我代表馮校長(zhǎng)以及全校師生向光臨今天會(huì)議的所有家長(zhǎng)朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加此次會(huì)議，也感謝你們多年來(lái)對(duì)學(xué)校工作的支持與厚愛！你們的到來(lái)，就是對(duì)全體教師工作的最大支持與配合，也是你們對(duì)自己孩子關(guān)心、關(guān)愛的具體表現(xiàn)。
今天我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望各位家長(zhǎng)能更多的了解我們的學(xué)校，了解教師的工作，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)和教師的感情，希望你們能配合我們做好孩子的教育工作，讓你們的孩子成績(jī)更優(yōu)秀，身體更健康，生活更快樂(lè)！
剛才在班級(jí)，班主任老師已經(jīng)把孩子的學(xué)習(xí)及日常表現(xiàn)向你們做了詳細(xì)的匯報(bào)，下面我就向你們介紹一下學(xué)校的有關(guān)情況。
我們第十二小學(xué)現(xiàn)有教職工64人，其中研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷10人，�？茖W(xué)歷46人，中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師59人。我校擁有一支愛崗敬業(yè)、充滿活力的教師隊(duì)伍，我校有遼寧省骨干教師2人，鐵嶺市骨干教師6人，調(diào)兵山市骨干教師6人，教師撰寫的論文先后獲得國(guó)家省市優(yōu)秀論文；多位教師獲得市縣優(yōu)質(zhì)課；教師書寫的教案、制作的課件多人獲獎(jiǎng)；在全市教師課堂基本功比賽中我校教師榮獲團(tuán)體總分第二名，每學(xué)期教師指導(dǎo)學(xué)生的各種比賽也都取得良好的成績(jī)。
目前我校有學(xué)生546人，他們分別來(lái)自前后屯、鄧家、腰堡、夏家樓、雙樹子等周邊農(nóng)村以及小青礦住宅，現(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)。學(xué)�，F(xiàn)在各種專用室齊全，圖書室藏書18000冊(cè)，走廊書架和班級(jí)圖書角有圖書6700冊(cè)，我校的圖書室被評(píng)為遼寧省示范圖書室。
幾年來(lái)，在各級(jí)政府和教育局的大力支持下，學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，學(xué)校面貌發(fā)生了很大變化，教學(xué)質(zhì)量不斷提高�！敖o學(xué)生最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”是學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校以“發(fā)展、管理、改革、創(chuàng)新”為主線；以“狠抓思想教育人，健全制度管理人，培養(yǎng)情感轉(zhuǎn)化人，優(yōu)化環(huán)境陶冶人，提高質(zhì)量造就人”為管理目標(biāo)；以“科研興校，減負(fù)增質(zhì)，以人為本，強(qiáng)化管理”為工作目標(biāo)；以“書香加藝術(shù)”為辦學(xué)特色。幾年來(lái)，我校先后被評(píng)為遼寧省合唱名校，遼寧省美育先進(jìn)學(xué)校，遼寧省基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)工作先進(jìn)單位，鐵嶺市精神文明建設(shè)先進(jìn)單位，鐵嶺市繼續(xù)教育先進(jìn)學(xué)校，鐵嶺市語(yǔ)言文字示范學(xué)校，多次被評(píng)為調(diào)兵山市學(xué)校管理示范校，調(diào)兵山市衛(wèi)生先進(jìn)單位、安全工作先進(jìn)單位、德育工作先進(jìn)集體等。20xx年遼寧省農(nóng)村遠(yuǎn)程教育現(xiàn)場(chǎng)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開，受到參加會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致贊譽(yù)。
在教學(xué)管理上，我們始終把教學(xué)質(zhì)量當(dāng)成學(xué)校發(fā)展的生命線，多年來(lái)我們十分重視教學(xué)工作，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，追求高質(zhì)量的課堂教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是讀書習(xí)慣，每學(xué)期各班都要舉行讀書匯報(bào)會(huì)、讀書知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，通過(guò)讀書，學(xué)生的閱讀能力和寫作水平得到了極大的鍛煉。在教育局舉辦的大量讀寫競(jìng)賽中，我校曾獲得過(guò)全市第一的優(yōu)異成績(jī)。在每學(xué)期教育局的統(tǒng)考中，我校獲得過(guò)全市語(yǔ)文第一，數(shù)學(xué)第三的好成績(jī)。學(xué)生每年參加上級(jí)舉辦的各種活動(dòng)，如演講比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽、書畫比賽等都能取得較好成績(jī)，良好的教學(xué)成績(jī)吸引了周邊許多學(xué)生前來(lái)我校就讀。你們能把自己的孩子送到這里來(lái)讀書，就是對(duì)我們學(xué)校工作的最大信任和支持，我們也深感自己肩上所擔(dān)負(fù)的教育重任和你們的重托，在這里請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們將把你們的信任和重托轉(zhuǎn)化成開展教育教學(xué)工作的巨大動(dòng)力，我們?nèi)w教師將不懈努力，力爭(zhēng)將學(xué)校辦成具有特色的、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意的學(xué)校，讓全體學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)教育，為他們的成長(zhǎng)搭建成功的舞臺(tái)，張揚(yáng)他們的個(gè)性，點(diǎn)燃他們的理想，為孩子今后終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)朋友，大家都知道，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，安全教育十分重要，我們一定要樹立“珍愛生命，安全第一，健康第一”的思想，本學(xué)期，我校十分重視學(xué)生的安全教育，開學(xué)初，各班召開了以“安全在我心中”為主題的班會(huì)，班主任教師對(duì)學(xué)生的日常安全進(jìn)行了教育，學(xué)校在校門口設(shè)立了安全知識(shí)櫥窗，讓孩子每天一進(jìn)校門就能看到有關(guān)安全教育的知識(shí)，教育局還給學(xué)生下發(fā)了“安全文明出行倡議書”，同時(shí)學(xué)校還經(jīng)常定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講座。本學(xué)期我們針對(duì)通勤學(xué)生多的現(xiàn)狀，開學(xué)第二天，我們就邀請(qǐng)了調(diào)兵山市交通隊(duì)的姚隊(duì)長(zhǎng)，來(lái)我校給通勤車車主和司乘人員進(jìn)行了安全駕駛培訓(xùn)，會(huì)上，馮校長(zhǎng)對(duì)他們安全接送學(xué)生提出了嚴(yán)格而明確的要求，學(xué)校在人員緊缺的情況下安排了專職教師，每天看護(hù)通勤學(xué)生，同時(shí)我們召開了通勤學(xué)生大會(huì)，給通勤學(xué)生的家長(zhǎng)下發(fā)了一封信，對(duì)通勤學(xué)生及家長(zhǎng)提出了安全乘車要求。學(xué)校還經(jīng)常對(duì)校舍，圍墻，飲食飲水等進(jìn)行全面檢查，確保你們的孩子每天都能高高興興來(lái)上學(xué)，安安全全回家去。在這里我們也真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)和我們大力配合，每天提醒孩子，讓我們共同努力，讓你們的孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)朋友們，望子成龍，愿女成鳳，這是每一位父母共同的心愿，孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步凝聚著父母無(wú)數(shù)的心血和汗水，也承載著父母無(wú)限的希望與期待！孩子是家庭的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，為了孩子的將來(lái)，愿每一位父母都能認(rèn)真擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教育孩子的重任，孩子的成長(zhǎng)光靠學(xué)校教育是不夠的，父母是孩子第一任教師，是孩子學(xué)習(xí)效仿的榜樣，在家里，父母要經(jīng)常與孩子溝通和交流，主動(dòng)詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，督促和檢查孩子的作業(yè)，家長(zhǎng)還要經(jīng)常和班主任取得聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，家長(zhǎng)與老師要相互理解，相互支持，相互尊重，相互配合，形成教育的合力，共同家教育培養(yǎng)好你們的下一代。
孩子們，你們的父母和親人為了你們，每天起早貪晚，辛辛苦苦，對(duì)你們傾注了無(wú)數(shù)的心血，給予了你們無(wú)私的關(guān)愛，你們要知道感恩，要孝敬你們的父母和長(zhǎng)輩，在家里主動(dòng)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家里做一個(gè)好孩子，只有這樣，你們才真正是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
家長(zhǎng)朋友們，我們深知，我們所作的工作離你們的要求還有一定的差距，在今后工作中，我們將竭盡全力，盡職盡責(zé)，把自己全部的精力和滿腔的熱情都投入到工作之中。創(chuàng)家長(zhǎng)放心的學(xué)校，辦人民滿意的教育是我們永恒的追求，“一切為了孩子，為了孩子一切”，家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜起手來(lái)，共同擔(dān)負(fù)起教育孩子這個(gè)神圣而艱巨的重任，與我們這些可愛的孩子們一同快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
最后祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，祝孩子們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀的講話稿6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!
由于條件限制，不能與大家面對(duì)面的交流，只能借助學(xué)校的語(yǔ)音廣播與大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。首先，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工熱烈歡迎你們的到來(lái)。今天是星期天，各位放棄了休息，這是對(duì)自己孩子教育的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持，很令我們感動(dòng)，為此，我表示衷心的感謝！
孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。教育孩子、關(guān)心孩子、讓孩子健康成長(zhǎng)，是我們共同的責(zé)任和義務(wù)。各位家長(zhǎng)把孩子交給市一中，這是對(duì)一中的信任。多年來(lái)，定西一中的蓬勃發(fā)展告訴了我們一個(gè)最基本的道理，那就是，學(xué)校的發(fā)展離不開黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)也離不開社會(huì)各界，尤其是家長(zhǎng)們的大力支持。我們忘不了那些以各種方式關(guān)心、支持一中發(fā)展的家長(zhǎng)們。因此，我們更加感到教書育人的責(zé)任重大。只有加倍努力，把學(xué)校辦好，把孩子教好，才是對(duì)在座各位的最好回報(bào)。
定西一中是一所有著悠久歷史和輝煌成就的隴上名校。輩輩名師，誨人不倦；代代學(xué)子，孜孜以求。學(xué)校創(chuàng)辦于1941年，1955年被確定為甘肅省重點(diǎn)中學(xué)，2003年命名為首批“市級(jí)示范性高中”，20xx年被省教育廳批準(zhǔn)為“省級(jí)示范性高中”。是目前全市唯一一所省級(jí)示范性高中.學(xué)校先后榮獲“全國(guó)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校先進(jìn)集體”、“省級(jí)文明單位”、“甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全省造林綠化先進(jìn)單位”、“全省學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)集體”等多項(xiàng)殊榮，是“國(guó)家教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)基地”、“甘肅省國(guó)防教育示范學(xué)�！�、“同濟(jì)大學(xué)社會(huì)實(shí)驗(yàn)基地”。
學(xué)校占地203畝，是甘肅校園面積最大的中學(xué)之一,校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)設(shè)施先進(jìn)，功能齊全。分為教學(xué)、服務(wù)、運(yùn)動(dòng)、生活、園林五大功能區(qū)，有設(shè)計(jì)合理、功能齊全的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、教研樓、學(xué)生公寓。有高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室、電子閱覽室、學(xué)生微機(jī)室，圖書館藏書近10萬(wàn)冊(cè)。在對(duì)教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)加大投入的同時(shí)，學(xué)校十分重視師生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的改善，多方籌資，建成了3號(hào)學(xué)生公寓樓和集餐飲、活動(dòng)、服務(wù)于一體的綜合服務(wù)樓，主體18層的高層教師住宅樓正在積極興建中,將成為目前全市最高的建筑之一。
20xx年，在市委、市政府、上級(jí)主管部門和社會(huì)各界的熱情關(guān)懷和大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以發(fā)展要有新思路，改革要有新突破的工作思路，制定出學(xué)校要有新發(fā)展，辦學(xué)要有新舉措，教師要有新成就，學(xué)生要有新成長(zhǎng)的跨越式發(fā)展目標(biāo)。確立了“以人為本，創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念和“一切為了師生發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，提倡“愛校如家、愛生如子、愛師如親、愛才如已”的“四愛”意識(shí)，弘揚(yáng)“開拓、務(wù)實(shí)”的校風(fēng)，“博學(xué)、卓越、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“苦學(xué)、進(jìn)取、和諧、高遠(yuǎn)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，就是要把定西一中建設(shè)為全市一流、全省知名，國(guó)內(nèi)有一定影響的現(xiàn)代化高級(jí)中學(xué)。
為提高辦學(xué)層次和水平，學(xué)校以示范性高中創(chuàng)建和人事制度改革為契機(jī)，一方面繼續(xù)完善硬件建設(shè)，使校園環(huán)境在短期內(nèi)發(fā)生了巨大變化；另一方面加大軟件建設(shè)力度，積極探索高效合理的運(yùn)行機(jī)制，健全競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，推行全員競(jìng)聘上崗，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性。目前，學(xué)校教師結(jié)構(gòu)合理，全校教師180多人，其中特級(jí)教師5名，是全省特級(jí)教師最多的中學(xué)之一，高級(jí)教師48名，中級(jí)教師64人，有1人獲“蘇步青數(shù)學(xué)教育獎(jiǎng)”，3人被評(píng)為省園丁，9人被評(píng)為省、市學(xué)科帶頭人，46人被評(píng)為市級(jí)骨干教師，11人被評(píng)為省、市青年教學(xué)能手，14人被評(píng)為市級(jí)創(chuàng)新、拔尖人才，22人分別獲市級(jí)優(yōu)秀教師、市勞動(dòng)模范和市“十大杰出青年”等榮譽(yù)稱號(hào)。正是這樣一大批骨干教師的默默耕耘，敬業(yè)奉獻(xiàn)決定了一中教育質(zhì)量的制高點(diǎn)和發(fā)展的潛力。
青年教師是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的保障，學(xué)校每年按照教學(xué)的需求招考師范院校的優(yōu)秀大學(xué)生來(lái)我校工作。從入校的第一天起，學(xué)校就選派德才兼?zhèn)�、�?jīng)驗(yàn)豐富的老教師和被調(diào)入新教師的一幫一“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，確立了青年教師“6、5、4、3、2、1”成長(zhǎng)路徑，即“六個(gè)認(rèn)真”：認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真請(qǐng)教、認(rèn)真指導(dǎo)、認(rèn)真總結(jié)；“五個(gè)善待”：善待自己、善待學(xué)生、善待同事、善待學(xué)校、善待事業(yè)；“四個(gè)吃透”：吃透自己、吃透學(xué)生、吃透教材、吃透環(huán)境；“三個(gè)爭(zhēng)取”：爭(zhēng)取博學(xué)、爭(zhēng)取卓越、爭(zhēng)取創(chuàng)新；“二個(gè)計(jì)劃”：培訓(xùn)計(jì)劃、輔導(dǎo)計(jì)劃；“一個(gè)目標(biāo)”：一年站穩(wěn)講臺(tái)，兩年站好講臺(tái)，三年成為教壇新秀。學(xué)校努力為青年教師的成長(zhǎng)、成才、成功創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境和便利的條件，形成了“敬業(yè)愛生、樂(lè)教善學(xué)”的良好風(fēng)尚，他們?cè)谡n件制作、匯報(bào)課和優(yōu)質(zhì)課比賽等活動(dòng)中取得了突出的成果，充分顯示了年輕人的奮發(fā)有為和蓬勃朝氣。
近年來(lái)，由于辦學(xué)條件的改善和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，四方學(xué)子競(jìng)相報(bào)考我校，學(xué)校已逐步形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，取得了較為突出的教學(xué)效果。有190多名學(xué)生在國(guó)家、省、市級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。在全市高中會(huì)考中，除英語(yǔ)學(xué)科外，其他學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率均名列全市第一。高考升學(xué)率穩(wěn)步上升，升入重點(diǎn)院校、本科院校的人數(shù)居全市各中學(xué)之首。近兩年，呼濤、陳實(shí)等同學(xué)相繼被清華、北大等名牌院校錄取。其中，楊琨琨同學(xué)今年被哈工大錄取后，最近被直接派往新加坡南洋理工大學(xué)公費(fèi)留學(xué)。2005年我校高考喜獲豐收，成績(jī)斐然，成為全市名副其實(shí)的高考大戶：本科上線人數(shù)突破500人大關(guān)，名列全市中學(xué)第一；其中理科上線376人，居全市第一；文科上線112人，居全區(qū)第一。致遠(yuǎn)中學(xué)本科上線181人，名列全市民辦學(xué)校第一。尤其值得一提的是今年應(yīng)屆生本科上線率達(dá)43%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)市內(nèi)任何一所學(xué)校，
各位家長(zhǎng)，教育孩子是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)很重要的問(wèn)題，尤其現(xiàn)在的孩子大多為獨(dú)生子女，一個(gè)孩子牽動(dòng)著好多家長(zhǎng)親朋的心。孩子能不能健康成長(zhǎng)關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益，也關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家的繁榮富強(qiáng)。我們一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育德育為首，不斷改進(jìn)思想教育工作，全校教師積極參與。政教處、班主任更是全身投入，廢寢忘食。我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的方法，把學(xué)生的發(fā)展，健康成才放在首位，強(qiáng)調(diào)以人為本，全面發(fā)展，盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、學(xué)習(xí)進(jìn)步提供優(yōu)越的條件，形成學(xué)校上下齊抓共管，全員參與，管理育人、教書育人和服務(wù)育人緊密結(jié)合的良好局面。“學(xué)校無(wú)小事，事事能育人；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷�！�。全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人的教育理念深入人心。學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度和措施，學(xué)校的各項(xiàng)改革和舉措，一切都從服務(wù)于學(xué)生的角度出發(fā)。
各位家長(zhǎng)，全校4000多學(xué)生，管理工作壓力很大。教育孩子是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，我們的做法和目標(biāo)是讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。同時(shí)我們也希望各位家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好我們的孩子。俗話說(shuō)，父母是孩子的第一位老師，良好的家庭影響對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。所以希望各位家長(zhǎng)，以身作則、言傳身教，一定要尊重孩子，理解孩子，注意發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)、少批評(píng)，講道理，少動(dòng)手，為孩子成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)民主、和諧、優(yōu)良的家庭環(huán)境。要加強(qiáng)孩子們的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，學(xué)校、家庭、社會(huì)的緊密配合才是最有效的手段。如果對(duì)孩子的教育粗枝大葉，或者把孩子送進(jìn)學(xué)校就覺得萬(wàn)事大吉，這都是極端的不負(fù)責(zé)任。教育要關(guān)注細(xì)節(jié)。多年的學(xué)校辦學(xué)和家訪調(diào)查充分證實(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育抓的緊，抓的實(shí)，懂教育、會(huì)教育，就會(huì)與學(xué)校，與教師緊密配合，就會(huì)有利于孩子的成長(zhǎng)，就會(huì)教育我們的孩子取得很好的成績(jī)，考上名牌大學(xué)，共同實(shí)現(xiàn)我們的教育目標(biāo)和家庭夢(mèng)想。定西一中最近兩年來(lái)高考本科上線人數(shù)的急劇快速增長(zhǎng)，就是家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同努力的結(jié)果。我們的好多家長(zhǎng)對(duì)教育孩子，管理孩子，督促孩子學(xué)習(xí)，與老師溝通等方面做了大量的工作，盡到了一個(gè)父母應(yīng)盡到的責(zé)任。孩子成才了，實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)的夙愿，學(xué)校與家長(zhǎng)一樣高興，為之興奮。學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間將結(jié)下深厚的感情。
家長(zhǎng)們請(qǐng)想想，當(dāng)我們的孩子每天6點(diǎn)左右起床時(shí)，我們孩子們的班主任和老師也就隨之開始一天緊張的教學(xué)和管理了。而這時(shí)，我們的家長(zhǎng)和其它工作人員也許還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)，等到八點(diǎn)多才不慌不忙的去上班工作。當(dāng)我們的孩子們每晚下自習(xí)后還要學(xué)習(xí)、溫習(xí)一天的功課時(shí)，我們的老師也許還在案頭批改厚厚的一摞作業(yè)，而我們的家長(zhǎng)們也許正看著電視或?qū)ふ抑渌目鞓?lè)。有誰(shuí)比我們的孩子和班主任、老師們更辛苦呢？家長(zhǎng)們?cè)傧胂�，我們一個(gè)家庭幾個(gè)家長(zhǎng)有時(shí)把自己的一個(gè)孩子都管不好，或者管起來(lái)很吃力，而我們僅僅180名教職工要把4000名學(xué)生都管好，都讓家長(zhǎng)們放心需要付出多大的代價(jià)？學(xué)校和老師們將付出了多少的勞動(dòng)和心血！為了使我們的老師們，班主任更加投入教學(xué)和學(xué)生管理，我們提出了“愛生如子”。即把每一個(gè)同學(xué)當(dāng)作自己的親生孩子去對(duì)待，去關(guān)心。我們的大多數(shù)老師在這方面是盡職盡責(zé)的，做了顯為人知的大量的默默無(wú)聞的工作，燃燒了自己，點(diǎn)亮了同學(xué)們的一個(gè)個(gè)心燈，成為孩子的良師益友。
我們?cè)诩訌?qiáng)學(xué)生管理和學(xué)校安全工作方面，盡管取得了較好的成績(jī)，使得教學(xué)秩序井然，教育質(zhì)量提高，但也偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不容忽視的問(wèn)題。諸如：學(xué)校絕對(duì)不允許學(xué)生攜帶刀具兇器進(jìn)入校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)者將嚴(yán)肅處理，但是還是有極少數(shù)學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)入校園甚至尋釁滋事；學(xué)校反反復(fù)復(fù)的教育孩子不要迷戀網(wǎng)吧、走進(jìn)網(wǎng)吧，但是還是有個(gè)別學(xué)生利用學(xué)校和家庭的管理空檔進(jìn)入網(wǎng)吧甚至徹夜不歸；學(xué)校三令五申教育孩子要遵守學(xué)校紀(jì)律，不抽煙，不喝酒，不破壞公物，不穿奇裝異服，不戴耳墜手飾，但是總有個(gè)別學(xué)生遲到、曠課、抽煙、損壞公物玩手機(jī)游戲或穿奇裝怪服，染異發(fā)留長(zhǎng)發(fā)，戴耳飾熱化妝，把自己打扮的不象個(gè)健康、活潑、誠(chéng)信、樸實(shí)的中學(xué)生；學(xué)校大力提倡學(xué)生要尊重老師，愛師如親，同學(xué)間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，但是還是難免有個(gè)別學(xué)生頂撞教師，辱罵同學(xué)，甚至三五成群打架斗毆的現(xiàn)象；最近山西省長(zhǎng)治市沁源二中出現(xiàn)了全國(guó)罕見的卡車壓死跑操師生的特大交通事故，近年來(lái)我們也曾多次召開主題班會(huì)和各種形式的宣傳動(dòng)員活動(dòng)，再三叮嚀學(xué)生們要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，但是還是有不少同學(xué)放學(xué)時(shí)互相帶人、打鬧、占道，對(duì)交通車輛鳴叫無(wú)動(dòng)于衷，影響交通和自己的人身安全�！鳛檫@些孩子的家長(zhǎng),孩子身上的優(yōu)點(diǎn)您掌握了多少？孩子身上不好的行為習(xí)慣您又掌握了多少？孩子在校外校內(nèi)究竟干些什么？在家庭教育中作為父母到底盡了多大的力，發(fā)揮了多大的作用？這是一個(gè)需要認(rèn)真思考和關(guān)注的問(wèn)題。
我最近去上�？疾鞂W(xué)習(xí)，上海的高中教育學(xué)校管理的任務(wù)已很輕很輕，學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的教育主要落在家庭和社區(qū)教育上了。上海的高中教育孩子不上晚自習(xí)，不上早操，節(jié)假日不補(bǔ)課。學(xué)校的任務(wù)就是教學(xué)。而我們目前的現(xiàn)狀把大量的精力用在學(xué)生的管理上，有個(gè)別家庭把孩子交到學(xué)校就不管了，讓校長(zhǎng)當(dāng)大保姆，讓班主任當(dāng)小保姆。而孩子出了問(wèn)題卻責(zé)備學(xué)校，怪怨班主任。實(shí)際上孩子的教育需要家庭、社會(huì)的共同關(guān)注和努力。孩子能否成人、成才，學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸，社會(huì)責(zé)無(wú)旁貸，家長(zhǎng)更是責(zé)無(wú)旁貸。就學(xué)校而言，在學(xué)生管理中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，教師的教學(xué)也不能夠達(dá)到讓所有學(xué)生和家長(zhǎng)的完全滿意，學(xué)校的辦學(xué)條件還需要進(jìn)一步得到改善，教育教學(xué)質(zhì)量還需要進(jìn)一步得到提高。我希望我們家長(zhǎng)要繼續(xù)理解支持學(xué)校的教育行為，對(duì)學(xué)校的管理、教學(xué)、安全等等與學(xué)校、班主任、科任教師要經(jīng)常聯(lián)系、經(jīng)常溝通。以便學(xué)校、家庭更好地配合，更好地促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。比如，孩子的成績(jī)上升上，那么上升的原因是什么？要幫助孩子好好總結(jié)，鼓勵(lì)孩子取得更大進(jìn)步。相反，孩子的成績(jī)下降了，那么下降的原因是什么？要幫助孩子分析原因的同時(shí)，還要細(xì)心觀察孩子的生理和心理有什么變化？有沒有染上一些不良習(xí)氣？是否產(chǎn)生了青春期的一種朦朦朧朧的愛情？需要與孩子多進(jìn)行溝通，多談心交流，通過(guò)耐心疏導(dǎo)，讓孩子早日走出困惑，幫助孩子重新樹立學(xué)習(xí)的信心，迎頭趕上。我做過(guò)調(diào)查，呼濤同學(xué)為什么能考上清華？除呼濤自身非�？炭�，勤于好學(xué)外，還與家長(zhǎng)家庭教育息息相關(guān)。會(huì)寧的教育為什么一直長(zhǎng)盛不衰，主要是形成了一個(gè)全社會(huì)關(guān)注教育，重視教育的良好風(fēng)氣。我們希望家長(zhǎng)也多看些教育孩子方面的書籍，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間也多做些交流，采取正確的教育方法，教子先教德，切實(shí)為學(xué)生今后的發(fā)展考慮，正確看待學(xué)生成績(jī)，多給孩子些鼓勵(lì)，既嚴(yán)格要求，又要教育疏導(dǎo)，教會(huì)孩子自信、自強(qiáng)、自立，為今后立身于社會(huì)，誠(chéng)實(shí)做人，參與競(jìng)爭(zhēng)，迎接挑戰(zhàn)，報(bào)效祖國(guó)奠定基礎(chǔ)。
各位家長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)步入了快車道。創(chuàng)建省級(jí)示范性高中的成功讓我們信心百倍，我們要以此為契機(jī)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件，尤其要在教育教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫，充分挖掘教育資源，向省內(nèi)一流學(xué)校邁進(jìn)。我們有理由相信，有廣大家長(zhǎng)的理解和支持，有市委、市政府和上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心，我們一定能把一中辦得更好，把孩子教得更好。面對(duì)各位家長(zhǎng)的殷切期望，我們將以一流的管理，一流的環(huán)境，一流的設(shè)施，一流的師資，精心育人，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。
最后祝各位身體健康，家庭幸福，祝我們的孩子取得好的成績(jī)。謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀的講話稿7
各位家長(zhǎng)：
大家好！非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校來(lái)召開家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們工作的支持。
逝者如斯夫，不舍晝夜。從開學(xué)至今，2個(gè)月的時(shí)間里，我們通過(guò)QQ、短信、電話等的交流，可以說(shuō)從陌生變?yōu)槭煜�，在這個(gè)過(guò)程中，我深深的感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望以及對(duì)我的支持和信任。所以我要對(duì)大家表示真誠(chéng)的感謝！
“為了一切孩子,一切為了孩子，為了孩子一切！”為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那就是：讓孩子更好的成長(zhǎng)。因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、咱們合作兩個(gè)月了，今天的家長(zhǎng)會(huì)先讓我們一起來(lái)盤點(diǎn)孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
1、我們的開學(xué)暨軍訓(xùn)。（圖片）孩子們一個(gè)個(gè)嶄新的面孔，一個(gè)個(gè)澄澈的目光，給了我很大的信心和很大的勇氣。在軍訓(xùn)匯演時(shí)，楊森同學(xué)特別用心，全身心投入，帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)都特別的努力，我們且不說(shuō)結(jié)果如何，這次活動(dòng)確實(shí)增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
2、我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題歌詠比賽。（圖片）特別要提到呂藝、李泳奇、初彥辰同學(xué)表現(xiàn)的特別優(yōu)秀，不管是音樂(lè)課上還是其他時(shí)間積極和班上同學(xué)訓(xùn)練，我們秦老師、董煒翔媽媽、劉海源媽媽、劉瑞婷媽媽、和在座的每位家長(zhǎng)的鼎力支持，我們班得到校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)們的肯定，孩子們心里也是高興滿滿的。
3、環(huán)保服飾大賽。（圖片）經(jīng)過(guò)親愛的同學(xué)們的精心動(dòng)手制作和加班加點(diǎn)的用心排練，功夫不負(fù)有心人，我們?nèi)〉帽容^滿意的成績(jī)。我們的王涵婧同學(xué)、叢雨露同學(xué)、朱厚超同學(xué)、尚夢(mèng)豪同學(xué)、張盟同學(xué)、劉海源同學(xué)、張景爭(zhēng)同學(xué)、梁文靜同學(xué)、張超皓同學(xué)、初彥辰同學(xué)、呂浩然同學(xué)、自己動(dòng)手制作服飾，在我眼里：“孩子們，辛苦啦，你們是最優(yōu)秀的！”我特別為他們感到驕傲。也感謝超皓媽媽、涵婧媽媽在百忙的工作中抽出時(shí)間，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，謝謝了！孩子們平時(shí)的照片因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系就不一一展示了，例如咱大課間的（圖片）
二、班級(jí)概況
評(píng)價(jià)體系
現(xiàn)在班級(jí)的評(píng)價(jià)體系說(shuō)一說(shuō)。我們的評(píng)價(jià)體系叫做二維評(píng)價(jià)體系，就是縱向比較和橫向比較，既有個(gè)人排名又有小組排名，一周內(nèi)所有獎(jiǎng)勵(lì)分和違紀(jì)扣分進(jìn)行比較，每周五總結(jié)貼上。兩周進(jìn)行大總結(jié)1次，五個(gè)知星換取一個(gè)知學(xué)卡。并且記錄在冊(cè)，有應(yīng)孩子們的意愿，每?jī)芍懿贿M(jìn)行清零，評(píng)比臺(tái)上的就是近兩個(gè)月的積累。
日常規(guī)范
1、早晨不要遲到，早讀，周一升國(guó)旗可以提前些�，F(xiàn)在放學(xué)時(shí)間3點(diǎn)40，請(qǐng)家長(zhǎng)掌握好回家的時(shí)間，不要在路上玩耍。停車的問(wèn)題，學(xué)習(xí)不允許在學(xué)校門口逗留。
2、學(xué)習(xí)用品：每天寫完作業(yè)讓孩子按照課程表檢查一下，第二天的物品是否帶齊。養(yǎng)成不把文具搓搓壞的習(xí)慣。桌洞什么樣子就能反映家長(zhǎng)環(huán)境是什么樣，家長(zhǎng)多督促一下孩子。桌布可以用熨斗熨一下。
3、吃飽飯，不要帶零食，更不要帶零花錢。
4、每天都要戴紅領(lǐng)巾，這也是班級(jí)的一個(gè)強(qiáng)制性的制度。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
1、作業(yè)完成。及時(shí)完成作業(yè)，這是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)，也是我了解孩子的主要途徑，更是孩子學(xué)習(xí)的重要反饋。課堂上聽得再明白，自己沒有動(dòng)手去做，這永遠(yuǎn)是老師的知識(shí)不是孩子自己的東西，眼高手低，是大部分孩子常犯的錯(cuò)誤，看懂了聽懂了不是會(huì)了，只有自己提取出來(lái)才是真會(huì)了。
2、書寫態(tài)度。態(tài)度決定高度，習(xí)慣成就未來(lái)。沒有正確的書寫態(tài)度，就一定沒有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正成績(jī)必然會(huì)下滑，在學(xué)習(xí)的道路上機(jī)會(huì)磕磕絆絆，跌跌撞撞�，F(xiàn)在五年級(jí)了，轉(zhuǎn)眼升入初中，建議家長(zhǎng)每天關(guān)注孩子的作業(yè)。每天檢查作業(yè)認(rèn)真程度，小學(xué)在學(xué)習(xí)上給孩子灌輸?shù)木褪钦J(rèn)真的理念。沒有認(rèn)真的態(tài)度就沒有認(rèn)真的結(jié)果。經(jīng)常詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，天天檢查作業(yè)。這其實(shí)是在傳達(dá)一種信息：我很在意你的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很重要。對(duì)于家庭作業(yè)的檢查，如果孩子平時(shí)學(xué)習(xí)比較好，可以讓孩子獨(dú)立檢查，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果孩子平時(shí)學(xué)習(xí)比較吃力，家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)輔導(dǎo)。因?yàn)椴徽J(rèn)真、粗心犯的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)指出后，讓孩子自己改正；有的錯(cuò)誤是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)做，不明白，家長(zhǎng)要給孩子講解。課堂上老師基本上都是在新授內(nèi)容。而作業(yè)就成為課堂的延伸，所以家庭作業(yè)中的錯(cuò)誤如果家長(zhǎng)能及時(shí)指導(dǎo)，一定不會(huì)造成知識(shí)缺陷。我們有的家長(zhǎng)也過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，但那也只是停留在問(wèn)的階段，“作業(yè)做完了嗎？答”完了“家長(zhǎng)也就ok了，這樣的過(guò)問(wèn)其實(shí)一點(diǎn)意義都沒有。小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。等知識(shí)缺陷積累到一定程度再去補(bǔ)，就很困難了。
三、家校溝通
1、每天花一定的時(shí)間陪孩子，與孩子交流溝通，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況，了解他們的所想；要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助，并告訴孩子學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。每天7點(diǎn)10分之前我一定進(jìn)教室，督促值日生打掃衛(wèi)生，不是值日生的在教室里讀書練字，早上我也總是先到教室走一圈，安排好讀書，并強(qiáng)調(diào)讀書聲音響亮，我再悄悄地去衛(wèi)生區(qū)檢查衛(wèi)生，緊接著就是上課，每天除了我上課外我?guī)缀趺抗?jié)課我都會(huì)在教室外聽一聽，在后門上看一看，午飯我跟著孩子一起吃，跑操我跟著孩子一起跑。中午放學(xué)我會(huì)進(jìn)教室管理路隊(duì)，安排吃飯。下午上課我會(huì)提前進(jìn)教室檢查衛(wèi)生檢查課前準(zhǔn)備。到西邊樓上課的科學(xué)課，信息課我都會(huì)在教室門口監(jiān)督他們整齊帶隊(duì)。就是這種天天陪伴監(jiān)督提醒的模式下，才能讓班級(jí)不出現(xiàn)問(wèn)題。
2、作業(yè)沒帶、回執(zhí)單沒帶、飯錢沒帶、責(zé)任書沒帶
看似小事，實(shí)則不然，一屋不掃何以掃天下，小事不做何以成大事。我在班級(jí)里反復(fù)強(qiáng)調(diào)的事情，就像講課一樣，認(rèn)真聽講的孩子說(shuō)一遍就會(huì)執(zhí)行，通過(guò)這個(gè)，孩子的學(xué)習(xí)就可見一斑了。如果第二天孩子忘記帶東西，我一般會(huì)聯(lián)系家長(zhǎng)，一是為了班級(jí)整體進(jìn)度，二是讓孩子自身知道自己做錯(cuò)事情是父母在承擔(dān)。我希望這種事情，咱們盡量避免，這個(gè)時(shí)候，如果有幾個(gè)孩子不完成，我不可能不管這幾個(gè)孩子，所以我還要給這幾個(gè)家長(zhǎng)打電話，可是教室里的孩子怎么辦？不能因?yàn)橐粋�(gè)電話，就影響了班級(jí)整體的學(xué)習(xí)。希望家長(zhǎng)在家對(duì)一個(gè)孩子的我監(jiān)督，保全了我們58個(gè)孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記每天拿出半個(gè)小時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。我相信付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心同樣也能夠收獲開心和滿足的，對(duì)吧？
3、做好“配合”工作
如果班級(jí)中出現(xiàn)打鬧的情況，不管誰(shuí)錯(cuò)在先，動(dòng)手的同學(xué)肯定是錯(cuò)誤的，有時(shí)候，我會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)孩子，甚至有時(shí)給您打電話，這個(gè)電話的內(nèi)容就是把事情的原委跟您敘述一遍，然后說(shuō)一下事情的嚴(yán)重性。假如孩子沒有受傷，老師高興，家長(zhǎng)也幸運(yùn)，這時(shí)，我肯定會(huì)非常嚴(yán)厲地當(dāng)著孩子的面，把事情說(shuō)的很嚴(yán)重，希望此時(shí)家長(zhǎng)本著理解配合的原則，不要立刻就說(shuō)，別人家的孩子有錯(cuò)在先類似的話，孩子聽了，第一反應(yīng)就是我爸爸媽媽是護(hù)著我的，我打了別人，媽媽不怪我，我以后還會(huì)這樣。如果這個(gè)時(shí)候，您和老師都不能讓孩子知道事情的嚴(yán)重性，而是一味的袒護(hù)，那么最后代替咱們來(lái)懲罰孩子的就一定是社會(huì)。我也相信咱們家長(zhǎng)都是很有素質(zhì)的家長(zhǎng)，老師絕對(duì)不會(huì)偏袒任何一個(gè)孩子，不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)孩子學(xué)習(xí)差，就會(huì)把打架的事賴到他身上，也不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)孩子優(yōu)秀，就認(rèn)為他從不會(huì)做錯(cuò)事情。相信家長(zhǎng)在遇到問(wèn)題不是一味地推卸責(zé)任。
四、溫馨寄語(yǔ)
1、著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)講過(guò)：“一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己的要求，一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己家庭的尊重，一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己每一行為舉止的注重，就是對(duì)子女最首要的、也是最重要的教育方法�！备改傅陌駱幼饔脤�(duì)孩子的影響是極大的，家長(zhǎng)做事的態(tài)度直接影響著孩子做事的態(tài)度。任何時(shí)候，家長(zhǎng)能給予孩子積極的正能量
2、千萬(wàn)別只拿孩子相比，也把自己與別的家長(zhǎng)比比！
3、從善如登從惡如崩。良好習(xí)慣的培養(yǎng)是靠日積月累才會(huì)發(fā)生質(zhì)變，而壞習(xí)慣的形成要防微杜漸。
4、孩子的一言一行，一舉一動(dòng)，可能就投射出孩子習(xí)慣的一個(gè)方面。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們必須引起重視，因?yàn)榱?xí)慣會(huì)影響孩子的很多行為。
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