暑假閱讀讀后感（通用49篇）
當品讀完一部作品后，相信你心中會有不少感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的暑假閱讀讀后感，希望對大家有所幫助。
暑假閱讀讀后感 篇1
魯迅少年時期，家道中落，父親也一病不起。幼小的魯迅受盡譏笑、嘲諷，最后離家到南京求學，后又東渡日本學醫(yī)。在日本，魯迅遇到了令他終身難忘的一位可親可敬的一位解剖學教授，他的老師——藤野先生。本文主要是懷念、紀念他的。
藤野先生，“我就是叫作藤野嚴九郎的……黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書�！彼惶心嘤谛」�(jié)，但教學態(tài)度十分嚴謹，十分關心魯迅先生，有著忘乎國界的教學態(tài)度�！拔摇背闹v義，他一行不漏的認真批改了，用紅筆添改了；“我”畫的解剖圖，畫錯了一根血管，他認真的糾正了錯誤；他肯定“我”的一點點進步，細致入微。熱情誠懇又要求嚴格。他的一絲不茍、嚴謹?shù)慕虒W風格，令魯迅先生念念不忘又心懷感恩。
在仙臺，有一次，教室里放映日本抗俄的紀錄片。曾經(jīng)有中國人給俄軍當偵探，被日軍捉去槍斃。面對慘劇，一群看熱鬧的中國人毫無感觸且神情麻木。這是魯迅先生深受刺激。他終于明白，醫(yī)治國人麻木的靈魂和思想比醫(yī)治肉體的痛苦更重要。
就這樣，從此魯迅先生棄醫(yī)從文，成為我國偉大的文學家、思想家、革命家，我國文學的奠基人。但他始終沒有忘記藤野先生，“每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。”
暑假閱讀讀后感 篇2
《綠野仙蹤》寫的是一位住在堪薩斯的小女孩多蘿西，她意外中來到了奧茲國，他在路途中遇到了想要一個腦子的稻草人，想要一顆鮮活的心的鐵樵夫，和一只想要勇氣的膽小獅。他們要去找奧茲大王實現(xiàn)他們的愿望。但他們在路途中已經(jīng)找到了自己想要的東西。他們一路團結(jié)勇敢，與壞人斗智斗勇，最后，他們憑著自己的勇氣創(chuàng)造了奇跡。
從中我感受到多蘿西是多么的堅強，勇敢。就算離開爸爸媽媽叔叔阿姨的視線，也一樣很堅強，她自理自主，還勇敢地與邪惡額作斗爭。
聯(lián)想到我自己，是爸爸媽媽的掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。爸爸媽媽一直不肯放我們出去，而我呢，已經(jīng)十歲了，應該獨立起來，雖然不說獨自一人去環(huán)球旅行或自己去與壞人一爭輸贏，起碼應該自己嘗試著做公交車，周末和同學一去去公園玩耍。雖然我有點害怕，但《魯濱遜漂流記》中說道：害怕危險的心理比危險本身更可怕。所以我應該向多蘿西學習。
我不光從多蘿西身上學到了自立自強，還通過本書的主人公身上懂得了一個道理：每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，沒有一個人可以做到十全十美，但只要堅信自己一定會成功，就會比以前的自己更進一步。
暑假閱讀讀后感 篇3
暑假里，我讀了《忠實的狗》這個故事，讓我知道了凡事要三思而后行。
七百多年前，威爾士有一位王子，他有一條大狗，名叫吉爾特。這條狗很勇敢，經(jīng)常跟王子去打獵。
一天，王子讓吉爾特照看兒子。王子回來時兒子不見了，家里亂極了。吉爾特下巴和頭上有血跡，便認為是吉爾特殺了他的兒子，一劍刺中了它。突然王子聽到了一陣哭聲，走過去一看，兒子安然無恙的躺在地上，旁邊還有一只死狼，原來王子出去時，一只狼想叼走王子的兒子，結(jié)果被吉爾特給咬死了。王子立刻回到屋里，可是勇敢的吉爾特已經(jīng)含冤而死，王子后悔莫及！后來，吉爾特被王子埋葬到了山頂上。
讀完以后，我想：我在生活中不就這樣嗎？一次，我的一支最喜愛的自動筆找不到了，我非說是奶奶掃地時掃走了。結(jié)果第二天，我玩的時候才發(fā)現(xiàn)是我把自動筆放到了文具盒里。想到昨天對奶奶發(fā)那么大的火，非常后悔�，F(xiàn)在想想都后悔！
我現(xiàn)在明白了凡事要三思而后行，無論對人對事，在沒有查清真相之前是不能下結(jié)論的，也無權下結(jié)論。只有通過現(xiàn)象看清本質(zhì)，摸清事實的來龍去脈，三思才能后行，因為我們都不想抱憾終生。
暑假閱讀讀后感 篇4
最近，我讀了一本作家沈石溪寫的著名動物小說《狼王夢》，讓我頗有感慨。
這本書中寫的是一只叫紫嵐的母狼為了讓自己的兒子當上狼王，不惜代價地去訓練它們，可都失敗了，最后她為了狼孫與金雕同歸于盡。
看完書，我對紫嵐那為了狼孫舍身的精神感動了，生物皆有七情六欲，狼也會貪婪，可它們是用自己的努力，一步步地變強，成為狼王�？扇祟悈s用陰謀來獲得權力，差別多么大��！
再看生活中望子成龍的家長們，孩子的壓力太大了，人和狼一樣，訓練過多會累倒。如果這讓孩子養(yǎng)成不好的性格就更不好了，性格不好，再訓練又有何用？書中的雙毛因從小有軟弱的性格，雖后來激發(fā)了本性，可在將成王時，因一時軟弱被反殺，這是紫嵐最后的一個孩子，所以也斷了紫嵐的希望。
人類雖是高等動物，但內(nèi)心不如動物，沈石溪也巧妙地用動物來對比人類，也讓我受益終生。
暑假閱讀讀后感 篇5
今天，我讀完了《湯姆叔叔的小屋》。迫不及待的想告訴大家：
湯姆是一名黑奴，他忠心耿耿，誠實能干，熱心善良。他的房子緊挨著主人的房子。湯姆叔叔的主人是圣克萊爾，圣克萊爾有一個女兒叫伊萬杰琳，他的妻子是瑪麗，瑪麗很自私，從不考慮他的感受。
伊萬杰琳很善良，也很同情別人。湯姆叔叔的口袋里經(jīng)常裝著奇奇怪怪的東西。不久，湯姆叔叔就和伊萬杰琳交成了好朋友。漸漸的，湯姆叔叔和伊萬杰琳的友誼越來越深�？墒�，伊萬杰琳因得了感冒沒有及時治療而去世了。湯姆很傷心。接著，圣克萊爾也去世了。可憐的湯姆叔叔又被賣給了心狠手辣的新主人烈格雷。一開始，烈格雷分給湯姆叔叔的活他都干的很好，可是，烈格雷很討厭他總是同情別人，他經(jīng)常因一點小事就打湯姆叔叔一頓，終于有一次，可憐的湯姆叔叔被狠毒的烈格雷打死了。
現(xiàn)在，湯姆叔叔的小屋被大家當成了一塊紀念碑，紀念湯姆叔叔誠信、忠厚、篤信基督的精神！
讀完后，我覺得湯姆叔叔太了不起了。他同情別人，而且不管別人怎么說他，折磨他，他也沒有抱怨。他很善良，都可以寬恕自己的敵人。以至于他死后，大家還很懷念他。
暑假閱讀讀后感 篇6
對于放暑假，我相信都不陌生，只要當過學生的，都有過放暑假和放寒假的經(jīng)歷。那么兩個月的暑假期間，你們學得時間是長還是短呢？今天我看了林清玄先生寫的《放暑假》想到了很多很多。
林清玄先生寫的《放暑假》，文中講了林清玄自己的兒子在放完暑假要開學的時候突然問出了有關時間快與慢的問題，他用他小時的經(jīng)歷告訴他兒子，感覺和時間是相對的，他也是從那時起許下心愿，長大以后不要做農(nóng)人，要讓孩子真正地放暑假。文章即說明了時間的定義，也使我們明白了時間是由心情決定的。
讀了《放暑假》這一文，我才認識到，原來時間長短在于人的感覺，不是固定的，不同的人不同的時候就會對時間有不同的認識。時間并不是絕對的，就要看你的心情，看你的環(huán)境。還有，從文中，我才知識到原來林清玄先生，小時候過的也是農(nóng)村小孩的生活，他父親也是務農(nóng)的，他也是農(nóng)民的兒子。但是，他從小時候因為放暑假得去幫父親拉板車賣水果，每天到天黑才回家，所以領悟到，長大以后不要做農(nóng)人。林清玄先生是求仁得仁，他做到了！他是臺灣地區(qū)作家中最高產(chǎn)的一位，也是獲得各類文學獎最多的一位，也被譽為"當代散文八大作家"之一。他十幾歲就開始靠投稿賺取生活費，后來經(jīng)過自己的多番努力，最后終于成為家戶喻曉的作家、散文家、詩人、學者�？梢哉f，小小年紀就有這么高深的領悟，實在不是一件簡單的事，足以說明他的才智過人，這不正是學子們應該學習的嗎？
有一些小學生，無論是春夏秋冬哪一個季節(jié)，每天早上起床的時候，盡管鬧鐘已經(jīng)響了很多次了，而小學生們也確確實實的聽見了，但是他就是不想起來，總是使用這樣的理由拖延時間：“一分鐘，再睡一分鐘，沒有關系的�！笨墒撬麄儏s根本就沒有想到——今天浪費一分鐘，明天浪費一分鐘，兩天就浪費了兩分鐘，長此已久，一年要浪費多少個一分鐘呢？這么多的一分鐘可以做多少的事情呢？
關于放暑假，很多同學都在盼望著，特別是這個年代，一到放暑假，同學們不外乎是玩啊玩啊，從來沒有想過什么，更沒有想過將來的事，我學得《放暑假》這一篇文章大家都應該讀一讀，聽一聽林清玄先生對于放暑假的看法，以及作者小小年經(jīng)就有關于人生的深刻感悟更是值得我們學習。
暑假閱讀讀后感 篇7
讀過書的，聽過唱詞的，看過戲曲的，一提《紅樓》總免不了說：“天下掉下個林妹妹”。中國有句俗語：“天下掉下餡餅。”這掉餡餅是好運，是機會，而掉下個林妹妹，縱世人贊她有“清水出芙蓉，天然去雕飾”之貌，卻也嘆《紅樓》中的一切悲，一切喜，一切樂，一切哀。正如未點燃的煙火，在火星燎亮之時，一起炸開，在空中炸出一朵煊赫美麗的花朵，又令之隕落，黑色的灰燼化做滴滴墨痕，隨在書上抒出一段曠世情緣。
古人有前世今生之說，在《紅樓》這部以愛情題材為中心的小說里，我們的曹雪芹先生當然不會忘了給它添上幾筆神話色彩。瞧，神瑛侍者嘩的一下就從天下下來，那絳珠草趕緊屁顛屁顛地也下來了。這就證明了人家寶玉和黛玉本就是一對，你金鎖，金麒麟來跟人搗什么亂？寶玉在夢中都說了“管他什么金石前緣，俺只念木石前盟�！敝皇�，若不是悲劇早已在冥冥中注定，那一把金鎖怎會在中間滴溜溜地轉(zhuǎn)。
寶玉初見黛玉就說他與黛玉似曾相識，老太太這會就發(fā)話了，說人家從蘇州來你怎么可能會認識他。可她哪知道人家上輩子就認識了，這種一見如故的感覺正是寶玉與黛玉之間微妙情感的萌發(fā)。寶玉又聽說黛玉沒有玉，氣得摔玉，我想他這會就納悶：我有玉她黛玉也要有玉，這樣才能湊成雙嘛。但正如前文所說，一切的悲劇，早已文字的鬼斧神工中被預定，瀟湘仙子終是要用一生的眼淚來澆灌這份情感。
賞月對詩，共讀《西廂記》，紅帳之中聊心事……寶黛二人之間的種種有如千絲萬縷，數(shù)來數(shù)不來，話也話不完。我們都知道，寶玉這個公子哥，身邊是不乏女孩的，論相貌，寶釵勝過黛玉一分；論詩賦，湘云與黛玉不分上下；論脾氣，襲人自是比黛玉來得好伺候。只是當那句“弱水三千，我只取一瓢飲”自寶玉之口而出，我與我們的公子哥一樣，窺見那淚水汪汪的林妹妹在一幅病怏怏的樣子上，有一股風流自賞，鋒芒畢露的傲骨。她從不勸寶哥哥追取功名利祿的善良足以敵過工于心計的寶釵；她“孤標傲世偕誰隱”秉性是襲人所不能及的；一首《葬花吟》，一句冷月葬詩魂早已勝過湘云的“寒塘渡鶴影�！睕r且愛本身就意味包容，更何況他熱情洋溢的寶哥哥還就喜歡冷美人。
只惜紅塵之事冥冥中早已成果，一個魂魄歸天，涕泣而終；一個望穿了世事紅塵，遁入空門。要知道，他們不是張生與崔鶯鶯，王熙鳳一招偷天換日就讓二人“執(zhí)子之手，與子偕老”的美夢落了空，獨留那遁入空門的人，默默念著“死生契闊，與你成說”；他們亦不是柳夢梅與杜麗娘，高鶚先生不要寶玉去喚醒一個沉睡冷美人，只留下“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！钡难U裊余音。
我是喜歡寶黛之間這個結(jié)局的，世人有祝福之語“愿天下有情人終成眷屬�！辈⒎俏矣幸活w鐵石心腸。只因通過那淡淡的凄涼，我看見一種獨特的唯美。要看你儂我儂的美好結(jié)局，瓊瑤阿姨的書多讀幾本就夠你醉的了。只是滾滾紅塵哪能事事盡如人意，因而，我更愛故事結(jié)局中的一幕悲劇，那之于我而言，來得更為真實。
我嘆馬嵬之變唐玄宗揮淚斬楊妃；我悲一出生死離別的霸王別姬；我哀那個唱著為伊消得人憔悴的柳七；我傷姜夔為小紅唱的那首《揚州慢》；我無奈于世均與曼玉無法牽手的下半生；感傷于三毛和荷西堅貞的情感卻總難以敵過命運的翻云覆雨；痛惜于杜拉斯筆下那對自此隔天涯的情人…一出出令人百感交集的悲劇，可我卻又是如此深沉地熱愛著它們。
一部好書，在你閱讀的過程中，文字早已在不經(jīng)意就滲入你的心靈，讓你或喜或悲。而一篇好的小說，當你合上書頁時，眼中映出了故事，人物，在你心中不知不覺地上演一切的悲歡離合。于是我便想到，那絳珠草和神瑛侍者，或許在下一世已再次雙雙降落，在人潮如流的喧囂街頭，再次遇見對方，前世的早已忘卻，只是似曾相識的感覺仍在，回首之時，興許還有人在唱
——只為你如花美眷，似水流年。
暑假閱讀讀后感 篇8
暑假期間，我讀了一本書，書名是《莫莉的假期》。書中寫了莫莉這個正在上初一的女孩子成長中的煩惱和秘密。莫莉的假期是一個快樂的假期。能和外婆家附近的好朋友們談天說地;能和好朋友們一起去書店里打工;能和好朋友們一起去進行華麗的冒險……可是，這個暑假仿佛又有些與眾不同，身邊的那些和自己無話不說的好朋友都有了這樣或者那樣的煩惱和秘密。媽媽的愛有時會變成一種甜蜜的負擔。看來，沒有煩惱是到達不了成長的彼岸的。其中，令我最最感動的是“如果我們心有靈犀”這一章。這里寫了莫莉最討厭的表弟來到外婆家。因為莫莉的外婆重男輕女，表弟一來，莫莉的地位就由高山掉到了谷底。小時候，表弟總是仗著自己比莫莉小而欺負莫莉，比如去搶她的玩具，把好吃的零食全都藏起來，故意把莫莉不愛看的電視節(jié)目音量放得很大。還有一次，莫莉帶著他去河邊玩，表弟非要讓她去采一朵河邊土坡上的蒲公英。無可奈何的莫莉只好讓他拉著自己的手，小心翼翼地下去摘。但是正當莫莉馬上要摘到的時候，表弟的手突然松開了，莫莉滑到了河水里，差點被淹死。等到回家的時候，表弟竟然若無其事地吃著飯。憤怒的莫莉上去給了表弟一巴掌。然而外婆當了解事情經(jīng)過以后不僅沒有教訓表弟，還倍加袒護說:“軍軍還小，不懂事……”
讀到這里的時候我的眼淚都要滴下來了,我多么想沖進書里去為莫莉打抱不平啊，難道軍軍不知道莫莉是他的姐姐嗎! 后來，莫莉和表弟都長大了，可是軍軍的性格卻一點也沒有改變，反而多了一個吹噓的毛病。因為表弟的爸爸很有錢，就把軍軍送到了一個貴族學校。學校里的學生都是有錢人的小孩，老師也不一般。英語老師是外教，語文老師是作家，數(shù)學老師是在什么競賽上獲獎的。每次表弟一來，就跟莫莉吹噓這個同學到什么國家度假，那個同學的漂亮衣服從來不穿第二次等等。可恨的表弟似乎在這個暑假很神秘，好像在忙什么重要的事情。直到有一天，莫莉得知了一個消息:“表弟在網(wǎng)吧不知原因被抓了起來�！蹦蛟诘谝粫r間跑回了家。
雖然表弟可恨加可惡，但是莫莉還是不希望他有事情。后來外公把表弟領回來了，沒多久舅舅就把軍軍接走了。后來莫莉才從軍軍的信中了解到，原來軍軍是被人利用，去玩游戲，玩到一定的級別就把得到的東西賣掉。莫莉總是很關心她的表弟，可是表弟總是和她作對，直到有一天，表弟終于從莫莉發(fā)表的文章中了解了他們小時候的事情，調(diào)皮的表弟竟然感覺對于姐姐的愧疚，他想送莫莉一塊手表，但是自己掙錢的方法卻不得當，原來軍軍去玩游戲賺錢是要給莫莉姐姐買禮物呀?因為沒有掙到足夠的錢。軍軍只好用自己的零用錢給莫莉買了一塊比較便宜的。手表雖然便宜，但是卻帶著莫莉最喜歡的“米菲兔”的圖案。莫莉終于被表弟的誠意感動了，她突然感覺表弟如此了解自己，可是自己卻不能了解表弟，因為表弟和家人搬到南方去了。我被這樣的離別感動了。我多么希望莫莉能有一次機會再去了解她的表弟，盡管有那么多的缺點，但是也有可愛的一面。
這本《莫莉的假期》讓我很感動，我真的很喜歡它，喜歡文章中的軍軍和莫莉。
暑假閱讀讀后感 篇9
暑假看了愛爾蘭作家斯威夫特的名著《格列佛游記》，主人公格列佛游覽了小人國、巨人國、銀輝國、無名島。
身高是我們十二分之一的小人國有一個惡毒的國王。有兩個利力浦特島，各有一個國王。一個島的國王想利用巨人格列佛占領另一個島。格列佛不想發(fā)動戰(zhàn)爭，所以國王懷疑他，準備殺了他。但最終，格列佛以一種奇怪的方式離開了那里，回到了英國。
巨人國家，與小人國相反，是我們的十二倍高。巨人國的國王格列佛找他談話，想讓巨人國制造火藥和槍炮來鞏固國防。但是，國王不同意。他不想發(fā)動戰(zhàn)爭。他寧愿失去半個國家，也不愿卷入這個秘密。他想用理智和善良來治理這個國家。
讀啊讀，我仿佛和格列佛一起走進了那個奇幻的世界。給我留下深刻印象的是玩偶般的惡棍，高大威武的巨人，看起來像魚的飛島居民，還有惠檜和葉胡。我欽佩格列佛的智慧、勇氣和冒險精神。他是一個不同的人�？吹酱蠛＃种撇蛔�(nèi)心的冒險。作為一名醫(yī)生，他乘坐特殊的船只環(huán)游世界，并以船員看醫(yī)生為由到處冒險。
看完這本書，我深受啟發(fā)。人應該是單純的人，不講體面，對別人沒有好處，做真正為社會服務的好人。
暑假閱讀讀后感 篇10
暑假，是旅游還是玩樂？更多學生的暑假核心應該還是萬年不變的補習班、創(chuàng)新班。
王巨成的《流浪的暑假》是一個別開生面的暑假。馬上就是初二學生的森林逃離了猶如萬丈深淵的補習班，帶著120元離開那個著他這只鳥兒的家，過了一個做“大事”的暑假，擁有一段引人深思的旅程。
時代像鐘擺一樣快速變化，人們不斷要求高質(zhì)量、高文化、高學歷，還要求一切從娃娃抓起。望子成龍、望女成鳳并沒有錯，可是一味學習所成的龍鳳能飛得更高更遠嗎？
不是的。書中的森林、高翔飛、梁靜惠都是學校數(shù)一數(shù)二的好學生，他們的生活被為不停學習，他們的就是考上最好的大學，以后有一份比別人好的工作。這么一帆風順的日子也許不錯，但當他們幾十年后，老得眼睛都花了，走也走不動了，只能回憶以前的年華時，就只有最好的學業(yè)、事業(yè)，再無。這不值得驕傲，這令我覺得可悲！
人生是需要的，只有闖蕩過、見識過的生命才會有歲月的味道。
書中讓我感觸最深的是森林”出走“后的一次回家且給父母留下一封信的章節(jié)。森林的一句句”我好煩，我要去尋找意思“換來的是父母不停的念叨，為什么他們不肯走入森林的世界想想呢？以至于當他們發(fā)現(xiàn)最后一封信的最后一句”爸爸媽媽，你們好嗎？“是取自詞時，先前的立刻變成多疑的猜想，認為又是一句敷衍。
有時，孩子只是想表達自己想說的，即使是一句詞，如果他寫下來送給父母，也必定是一顆。假如他不在乎父母，不孝敬這對養(yǎng)他育他的人，又怎么會花時間作此一舉？無論我們懷疑什么，請不要懷疑一個正悄悄長大的孩子，好嗎？縱使是一道眼神，也足以讓他剛筑起的世界留下一片不可修復的荒蕪。
世界變得再快，孩子仍是最美好、最的存在。不要因為發(fā)展快而過早一個孩子的純真，過早讓太多的利益左右他們的青春。親愛的爸爸媽媽們，工作再忙，也不要總把孩子托付給各種補習班，多帶他們看看這個世界，就如《流浪的暑假》中一樣，在神秘的世界中多聽聽、多看看，出的人生道理才是最刻骨銘心的，是最取之不盡、用之不竭的。
暑假閱讀讀后感 篇11
暑假期間，我讀了許多課外讀物，其中有一本書我最喜歡，這本書是由美國人艾瑞 卡爾寫的，書的名字是《小種子》。我被故事中的內(nèi)容深深吸引，更為小種子的頑強精神深深打動。
故事是發(fā)生在秋天，植物的種子成熟了，風兒帶著種子開始漫長的旅行。各種各樣的種子，形狀不一的種子，組成了一只浩浩蕩蕩的隊伍。旅行開始了，種子們乘著風出發(fā)，隊伍中有一顆小種子好小好小，比其它種子都小，我們就叫它小種子吧。它能跟的上其它的種子嗎？我覺得自己也融入到故事中，我開始為小種子擔心。種子們飛到了高高的雪山頂上，山頂上雪不融化，種子不能發(fā)芽，種子們只能努力飛過雪山。前門又出現(xiàn)了一片海洋，有的種子掉進海里淹死了，可是小種子勇敢的飛過了，在沙漠里小種子又一次成功飛越。經(jīng)過種種的艱難，有許多種子在旅途中掉隊了，這也就不能成為春天里的一株綠色的植物，小種子一直堅持著來到地面上，在冬天的寒冷中，靜靜的等待春天的到來，終于破土成苗，向著太陽成長。
從小種子身上我看到了它在逆境中依然不屈不撓傲然前行，它的這種精神激勵我在學習中要奮發(fā)向上，在成長過程中抵御風雨的侵襲，塑造自己堅強獨立的品格讓自己學會不認輸，小種子的勤奮努力，為自己贏得了春天無限的生機，我也要勤奮努力學習讓自己時刻記住，勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
故事的最后，又一年的春天來了，植物的果莢打開了，種子們乘著風又開始了新的旅行……新的學期也要開始了，我也要在學習生活中，一直努力認真堅持。
暑假閱讀讀后感 篇12
《小鹿斑比》講述了一頭小鹿的成長故事，從出生一直講到成年。斑比是一頭聰明、善良、活潑、彬彬有禮的雄鹿。他非常熱愛大自然，時刻向往著草原自由自在的生活。但是偷獵者的出現(xiàn)使森林危機四伏，人類對動物的狩獵興趣使小鹿斑比一直陷于恐懼之中，也讓他失去了許多親朋好友。斑比最后在老鹿王的引導之下離開了同伴，離開了他曾經(jīng)熟悉、熱愛的環(huán)境，在森林的深處過起了孤獨的生活。
斑比是一只聰明、善良的小雄鹿。它活潑可愛、天真浪漫。它喜歡和叢林中的小動物交朋友。他對一切都充滿好奇，它熱愛生活，總是問媽媽關于鹿、關于林中的動物、關于森林的問題。但是，危險來了，可怕的槍聲打破了森林的寧靜。是人給叢林的動物帶來了恐懼和殺戮……隨著斑比一天天長大，媽媽對斑比的態(tài)度也有了一定的變化，當斑比像小時候那樣跟媽媽撒嬌或是膩著媽媽時，媽媽會跟它說：“孩子，你已經(jīng)長大了，不能再整天纏著媽媽了，你要學會獨立生活和堅強”。
我喜歡可愛的小斑比，他向往大自然，向往自由的生活。他純真、美麗、富有朝氣。我討厭兇惡的人們，他們破壞了大自然和大自然里一切美好的東西。他們殘害了多少動物，毀滅了多少弱小無助的生命！我似乎看到了人類無知的一面。文中“他”那第三只手——“槍”，給小動物們帶來了多大的恐懼��！其實就是現(xiàn)在，在我們的生活中，人類依舊重復著“悲劇”——珍稀動物被人類無情的殺害，為的只是取它們身上的某一個部位或器官；保護類動物被人類捕捉，為的只是品嘗它們的味道！
“只有將動物擬人化，才能避免人的動物化�！蔽艺嫦Ｍ祟惡蛣游飩兡墚a(chǎn)生友誼，人與動物只有和諧相處才能共同生存下去，人與自然都是離不開彼此的。
讀了這本書之后我明白了一個道理，作為一個中年人，要積極向上，自強不息，努力干好自己的本職工作。作為一個父親，我要處處給孩子起表率作用，引導孩子，教育孩子樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，無論干任何事情都不能輕言放棄。不拋棄，不放棄，更不能因遭受挫折而輕易放棄自己，要有積極地態(tài)度面對困難，挫折。生活中點點滴滴憂憂愁愁，甜甜蜜蜜快快樂樂，開開心心歡歡喜喜就是人生，事業(yè)上瑣瑣碎碎歡歡暢暢，苦苦澀澀痛痛苦苦，悲悲傷傷沮沮喪喪就是生活，人生在世，能夠快快樂樂，開開心心的過一生，是每個人的美麗愿望?，人生，活得再漂亮，也會不如意，人生路，過得再瀟灑，也會有不滿，得失心態(tài)由人不由己，看開人生由己不由人，學會知足常樂，懂得滿足，人生幾十年，得到的，失去的，看開的，看淡的，想要的，隨意的，不要總為失去而痛苦，因為失去也是另一種擁有，聰明的人懂得放棄，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超脫，安于一份放棄，固守一份清靜，才是人生價值所在，世上本無事，庸人自擾之，要拿得起，更要放得下，刪除昨天的不快，刷新今天的心情。人只要豁達，大量些，大度些，就能活的開心，還要學會尋找屬于自己的快樂，人活著就是為了生活更快樂，更幸福。
只要人與人之間擁有一顆真心、一份真情，那么我們的社會就能多一份和諧，保一份穩(wěn)定，添一份美麗。
生活坦坦蕩蕩清清白白，做事踏踏實實勤勤懇懇，自在就好，生活簡簡單單平平凡凡，處世高高興興開開心心，快樂就好，風塵舊事，過往云煙，緣分里多少來來回回，斷斷續(xù)續(xù)終是過往，多少強求，多少挽留，過不完的明天，理還亂的今天，安放在走遠的昨天，如若，一瞬的心動，是心依偎暖的永恒，我們渴望簡單，簡單地走，簡單地愛，簡單的生活，何必舞弄人生的聰明，神神秘秘，看不透，摸不著，人生如要無遺憾就坦蕩，生活要想不煩惱就簡單，坦坦蕩蕩過生活，簡簡單單走人生。
暑假閱讀讀后感 篇13
過完這個暑假，我就是個六年級的學生了，還有一年就要面臨畢業(yè)。“畢業(yè)”這個詞，和離別、傷感、還有對未來的恐慌，總是緊密相連的。有時候，我在想：為什么要畢業(yè)？為什么要長大？而《巧克力味的暑假》這本書的主人公項心儀也經(jīng)歷著和我一樣的煩惱。
書中主要寫項心儀畢業(yè)考好不容易才過關了，但畢業(yè)心理這道坎卻難以過關，對于項心儀這個畢業(yè)生來說，這個暑假她嘗到了畢業(yè)的獨特滋味。曾親密相處的四個好朋友，在畢業(yè)后都勞燕分飛了，在她心里那無限的孤獨和無奈，只有她才能體會得到。所幸的是，她又認識了新的朋友，獲得了新的友誼。友誼的滋味，對于她來說，猶如巧克力一樣，既苦澀而又甜美。
在讀這本書時，我想起了我童年時的小伙伴，那時，我和小伙伴總是手拉手，一起玩耍，甚至常在小伙伴家里吃飯，可謂形影不離。到了讀小學的時候，我要離開家鄉(xiāng)，隨媽媽到東莞了。我的好伙伴都來送我，在和小伙伴道別時，我們互相抱著對方，是那樣的不舍，那樣的留戀。當時我認為，這可能是我這一生中最珍貴的友情了，可是，被我視為一生中最珍貴的友情卻因為距離和時間漸漸淡化了。幾年過去后，我和這些童年的伙伴甚至變得陌生了，我為此而心痛，也曾經(jīng)為此消沉。在媽媽和老師的幫助下，我終于跨過了這道坎，獲得了同學純真的友誼。
這個故事讓我心有感觸，畢業(yè)的確是一件令人傷感的事情，因為這是人的一次離別，總會使人心里難受，同時也難以適應。但在我們?nèi)松牡缆飞嫌质敲獠涣�。因此，我們不能一味的留戀過去，因為過去就是過去，我們是無法挽回的。我們在未來會重新收獲新的友誼，所以我們應該珍惜現(xiàn)在的友誼，珍惜現(xiàn)在的感情，以后就會擁有美好的回憶，你才會感到幸福和幸運的。如果現(xiàn)在不珍惜，以后我們將會為自己沒有好好的珍惜友誼和感情而感到后悔，也不會擁有這美好的回憶。
友誼，猶如巧克力，既苦澀而又甜美，我也心有同感。
暑假閱讀讀后感 篇14
你有讀過陽關姐姐小書房《巧克力味的暑假》嗎？這可是一本好書呀，請各位千萬別錯過。
《巧克力味的暑假》這本書收藏了兩個故事，這兩個故事給我的感觸很多。第一個故事述說了：畢業(yè)考好過關，但畢業(yè)是心里這道坎卻難過關——對于小學畢業(yè)生項心儀來說，這個暑假她嘗到了畢業(yè)的獨特滋味。曾親密相處了六年的四個好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中那無限的孤獨感五味俱全，只有自己才能體會。所幸的是他又遇到了新的同學和朋友。友誼的滋味，對她來說，猶如巧克力一般苦澀而又甜美。
天下無不散之筵席。朋友遲早都會分開，但朋友之間的友誼卻是永遠寄放在心里。相處了幾年的同學畢業(yè)后分離了，這種感覺是說不出的痛苦。顯然作者也體現(xiàn)到了這一點，分離同樣有苦有甜。友誼就是這個滋味。
第二個故事講的是主人公的班級里的女生愛打人，男生錢青毛常常被女生們“欺負”，他甚至有到廁所里躲避女生追打的經(jīng)歷。為什么女生對男生都很兇，在這個童年中給男生錢青毛留下的記憶只有被女生追打？難道命中注定男生沒地位？
這個故事很幽默，作者試圖去探討一些問題的所在。其實，男生和女生之間有矛盾和沖突并不奇怪，消除這些矛盾其實也很簡單。平時就要常交流，和諧共處。
這本書讓我們知道生活就像一個五味瓶———酸甜苦辣咸，更像巧克力既苦澀又甜美。因此我們要要珍惜學生時代的友誼，包容對方，學會與人和諧共處。
暑假閱讀讀后感 篇15
我很喜歡讀《巧克力味的暑假》這本書。這本書寫了小學畢業(yè)生項心儀在暑假嘗到獨特滋味，曾經(jīng)親密相處六年的四個好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中無限的孤獨和無奈，才能體會。所幸的是，她又遇到了新的同學和朋友……我最喜歡讀這本書的章：樓上掉下來的朋友。寫的是：有一天，項心儀家的電腦中病毒了，玩不了游戲，在家里很無聊。突然，掉下了紙球，紙球上吊著長長的細線，她把紙球從窗戶外拽進來。接著，樓上又掉下紙片，上面寫著：你干嗎搶我的紙球？就，一來一往，聊開了，知道了各自就讀的學校，各自的愛好，將同一所初中學校，還望同桌冤家……正當項心儀意外交到朋友的消息告訴她的四個朋友的時候，她的朋友去補習，去旅游了，這讓她很失望……
讀了這本書，我想起了我的假期生活，爸爸沒帶我去玩，電腦又被媽媽設了密碼，電視卡又被爺爺拿走，只能寫作業(yè)、打電話跟同學聊天，看來我的假期生活跟項心儀不一樣，猶如苦瓜，一絲甜美。
我希望我的假期生活就像森林里的小鳥一樣，自在地在無垠的天空中自由飛翔；在清澈的湖邊盡情暢飲；在蔥綠的樹上和同伴們快樂地玩�！�
暑假閱讀讀后感 篇16
《愛的教育》——這真是一本無與倫比的、能夠感動任何人的書！
當你看完這本書后，你就會深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動、一言一行，是否造成過不好的影響；是否破壞了與他人珍貴的友誼；是否不珍惜父母那溫馨的關懷？
像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個小的（“小的”指小男孩，即馬里奧）！船已經(jīng)超載了，要那個小的！’水手喊”，馬里奧不是沒有生的機會，但當他看到朱莉埃塔胸前的血跡時，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機會，他死留給自己，把生送給同伴。因為馬里奧知道，別人也許更比他需要“生”。
即使已經(jīng)過去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學老師，還專程來看望他，并像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親！我頓時覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學多識、如此溫文爾雅的父親！
恩里科的同學們也很團結(jié)！正直的卡羅內(nèi)，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪，勇敢的羅貝蒂，可愛的小泥瓦匠，品學兼優(yōu)的德羅西？？這是一群多么友善的好伙伴�。�
我現(xiàn)在想把這本書珍藏起來，希望在多少年之后，我還能把它找出來，重新閱讀這本書，從新感受從這本書中透露出的對國家、對朋友、對親人、對任何人的愛！
當我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考，在這變化萬千的世界里，愛究竟是什么？帶著這個思考，我與這個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。
在我讀完《愛的教育》后，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認這是一本洗滌心靈的書籍。這部處處洋溢著愛的書籍所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國的深深的愛，對親友的真摯之情。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑？大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程？？我想這部好書籍將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯�！薄稅鄣慕逃肥�80年代出版的刊物，可以說它和我差不多年紀，今天我捧在手里細細品味的時候，被書中無數(shù)個故事深深的打動了。
這是一部小書，這是一部巨著。意大利的文學在中華的譯介。《愛的教育》其實包含了兩個部分，即《愛的教育》和《續(xù)愛的教育》。前者是丐尊先生據(jù)日譯本翻譯，后者是亞米契斯的朋友所著，也是據(jù)三浦關造的譯本來的，對前者是一個合適的補充。
夏先生說：“我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來在翻譯或隨便閱讀時，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤濕。”
在看《愛的教育》時，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動，《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》等等和孩子有關的故事中，歌頌了兒童應該具備的純真感情，同時書中也表露了從家庭、學校到整個社會，都在營造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。
在我們的中小學教育中，“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難！在教育的整體認識上，作為一個完整教育過程的學校教育，它永遠不是也不可能是以兒童為目的的，它首先考慮的是現(xiàn)實社會中各種矛盾的`存在和社會本身的發(fā)展，是一代代的兒童將成長為什么樣的人的問題。在這一點上，教育不僅僅是自由的，也是強制的。集體教學的形式一經(jīng)奠定，所謂“因材施教”只能是一個需要不斷努力的目標。
愛就像空氣，充斥在生活的周圍，充滿了人的內(nèi)心，它的意義已經(jīng)融入了生命。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣我也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其實，我們也可以擠出一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”，感受和體驗愛，學習付出愛。我想，面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育�！睈凼且淮螞]有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學習而充實起來，于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時，這種情懷已升華為一種
愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛，在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。
暑假閱讀讀后感 篇17
這幾天我讀了一本叫“巧克力味的暑假”的書。
故事是這樣的：畢業(yè)雖然好過關，但畢業(yè)是心理這道砍卻難過關——對于小學畢業(yè)生項心儀來說那個暑假讓他嘗到了獨特的滋味。曾經(jīng)親密相處了四個好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛�；氐郊依镯椥膬x剛到家開電腦不久就有一個紙球從項心儀家樓上拋下，那個從樓上拋紙球的小男孩朱子同很快就和項心儀成了好朋友。當項心儀去她的中學領作業(yè)時，她和朱子同很快就認出了對方，于是他們商量一同回家，當他們到橋邊時項心儀看到了自己在小學時候的好朋友陶非然和胡晶晶，讓大家到他家里做客。項心儀請完客不久就要去內(nèi)蒙古旅游在機場的時候項心儀又認識了一個朋友——黃小月。項心儀和黃小月在內(nèi)蒙古參加了篝火晚會，騎馬很快內(nèi)蒙古的旅程就結(jié)束了。當項心儀回到家時她有和她的姐妹們重逢了他們一同去了以前的校園走進教室回想在那個班的往事……
這個故事我：友誼就猶如巧克力的味道一樣苦澀而又甜美。
暑假閱讀讀后感 篇18
我是個愛書的人，因為我堅信高爾基說的：“書是人類進步的階梯。”正因如此，我的書柜上擺著許多書：有增長知識的《十萬個為什么》、有帶給我歡樂的《喜羊羊與灰太狼》、有名家名作《追蹤小綠人》……這些書我都百看不厭。最近，我讀了法布爾的《昆蟲記》，深受啟發(fā)。
法布爾以散文似的文筆，向大家講述許許多多栩栩如生的昆蟲的景況。有關于昆蟲的進食、保護自己、配種養(yǎng)育后代等等，都做了詳盡的描述。這本書讓我們真實地領略了昆蟲的世界、昆蟲的生活。法布爾懷著對生命的尊重和敬畏之情，五十余年深入到昆蟲世界中，用畢生的精力深入到對昆蟲進行大量的觀察和實驗，真實、細微、詳實地記錄了昆蟲的本能和特征，用第一手的資料將紛繁雜亂的昆蟲世界真實而形象地展現(xiàn)在世人的面前。
合上這本書，我的思緒久久不能平靜。心想，法布爾為什么要用畢生的精力去研究昆蟲，為什么不用估計和推斷代替觀察;為什么親自去捕捉第一手資料而不是采用別人的第二手資料…如果換作是我，我可不會像他那樣為了得到第一手詳實的資料，歷經(jīng)千辛萬苦。法布爾的那份認真、執(zhí)著正是我所欠缺的。我想，正是因為法布爾的這種認真、執(zhí)著，才使得他的《昆蟲記》世界聞名。
古今中外，像法布爾這樣的人還有很多：教育學家竺可楨爺爺曾不止一次地說過：“我需要的是精確的時間搞科學研究，不能使用“大概”“也許”這類字眼，也不能用估計和推斷代替觀察�！斌脿敔斦峭ㄟ^常年的精確觀察，才掌握了氣候變化的規(guī)律。
想到這里，我的思緒霎時開闊了許多。也許，我們不能像科學家法布爾、教育學家竺可楨那樣偉大，但我們要學會觀察，一點一滴地積累。或許，在不久的將來，我們也會成為世人所矚目的人。
暑假閱讀讀后感 篇19
暑假對于學生來說，簡直就是世界樂日。有的享受家里的空調(diào)，看看娛樂節(jié)目，開心開心；有的出去旅行，享受暑假；有的竟找補習班，把學習趕上來……可你有沒有嘗試過，暑假去流浪呢？沒有吧，書里的這位主人公在暑假干了一見大事——流浪。
梁靜惠是個乖巧聽話的女孩，在暑假，爸爸給她報了補習班。她與往日一樣去上課，可一張尋人啟事浮現(xiàn)在她的眼里。被尋找的是一個名叫“森林”的男孩，他的成績是名列前茅，數(shù)一數(shù)二的。在學校，他可是大名人。當然這么好的學生也會被人嫉妒。其中，他的一位同學高翔飛就是這樣的一個人。他倆一直在暗中較勁兒。而這次失蹤，也是他搞得鬼，這是為什么呢？因為上學時的一個課間，高翔飛正和森林在斗嘴，高翔飛說他在暑假不報補習班，而森林就頂了一句說他在暑假灰干一件大事。其實森林根本就沒失蹤，只是高翔飛自己打印出來的尋人啟示。而森林正在家里想一件事：暑假干什么大事兒好呢？于是，他決定流浪。在這次流浪里，他明白了許多，也成長了許多。
在他的流浪生涯里，他感到父母掙錢原來是那么不容易。他睡在天橋下，和撿垃圾的一位爺爺生活在一起。也曾和別人打過架，但沒過幾天，他還是忍不住回去……
但他感覺到他長大了！
暑假閱讀讀后感 篇20
偉大的思想家紀德說過：“所謂千年不朽的藝術作品，其特點就在于無論時尚如何改變，它總有辦法滿足任何人�！薄兑了髟⒀浴肪褪沁@樣一本書。
前一段時間，我看了《伊索寓言》這本書，第一個故事就深深吸引了我，讓我津津有味地讀完了整本書，作為古希臘時代的作品，它是西方文學中閃閃發(fā)光的瑰寶。
這本書的作者是伊索，是一位傳說中人物，生活在公元前六世紀，他的故事不但生動有趣，而且通俗易懂，大都以擬人的形式，以動物為主角展開故事。
其中有許多故事富有哲理，如故事《梭子魚和貓》。
從前，生活在池塘中的梭子魚想和貓一樣，上岸去吃他認為好吃的鼠肉，結(jié)果差點缺水而死。他令我印象很深，如果脫離實際，自已不能做到的事就不要去做，不要為了一時的面子而不知天高地厚，超越自已的能力去冒險，這注定是要失敗的；《伊索寓言》故事雖短小，可十分有道理，有的揭露了強者欺凌懦弱的故事，有的描寫勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì)，有的反映窮苦人民的悲慘命運，它寫出了人們生活的內(nèi)容，寫出了許多哲理，它所撰的啟示和人生智慧讓我收益良多，不斷進步。
我要讀更多的寓言，得到更多的人生智慧來充實自己的生活，我們每個人的成功都是來之不易的，人的一生會有各種機遇，我們不要放棄，不要害怕困難，具有和困難斗爭的勇氣和信心，在成功的喜悅面前也不驕傲，做一個清醒的成功人。
暑假閱讀讀后感 篇21
《夏洛的網(wǎng)》講的是一只蜘蛛和一頭小豬的故事。
小女孩弗恩養(yǎng)了一只落腳豬，取名為威爾伯，她十分喜愛它。但后來威爾伯長大了，父母不同意再養(yǎng)時，它被賣到了霍默·朱克曼舅舅的谷倉里。在谷倉門口，也就是豬欄上的方有一只灰色大蜘蛛叫夏洛。在那里威爾伯和夏洛建立了最真摯的友誼。然而有一天，一個可怕消息打破了谷倉的平靜，天快冷了就意味著意威爾伯快要被殺掉，變成熏肉火腿，威爾伯知道后害怕的叫道“我不想死，我不想死！”這時嬌小的夏洛對它說“我有辦法讓你不死，但你不許再哭！”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，霍默·朱克曼舅舅決定不殺威爾伯，這樣徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運，和一個安享天年的未來。但這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。
讀了這本書，我真切地感受到了可貴、純真而感人至深的友誼，也明白了真正的友誼至死不變。我想，我們應該向夏洛學習。她雖然是一只又小又卑微的蜘蛛，卻能做出如此多令我們?nèi)祟悶橹袊@的事，那我們在今后的生活上，要做到人與人之間互相幫助，互相關心，凡事多為朋友著想。
暑假閱讀讀后感 篇22
試著停慢你追逐生活的腳步吧，在月亮羞澀掩藏之時，在爐火邊，請捧起一卷書，仔細閱讀，然后，慢慢地閉上眼睛，那么，全世界的織錦繁華，都裝在了你的心里……
窗外的晚霞，漸漸消散，繁星開始閃現(xiàn)在星空中，我被浸在黑暗里，靜品一杯清茗，手捧一本《來吧，和生命跳支舞》，讓千百年前的悠悠山風，伴隨著自己的精神，放飛到自己靜謐、溫馨的心靈田園，讓自己的心沉淀、沉淀，在現(xiàn)代都市的躁動之中收獲一份世外的寧靜……
《來吧，和生命跳支舞》用華麗又平實的語言講述了一個又一個勵志的故事——文章、任月麗、劉偉等這些執(zhí)著于追夢的年輕人，用微笑和毅力跳出了人生與眾不同的舞支，讓我明白：每一個人都是一個生命，人是銀河星云中的一粒微塵，每一粒微塵，都有自己的價值；通過《一小步與一大步》的講述，讓我們知曉 “不積跬步，以至千里；不積小流，無以成江河。每天進步一點點，邁近成功一大步”的人生哲理！”的人生道理；更重要的讓我明白了，在紛紛擾擾的世界，心靈當似高山不動，不能如流水不安。居住在鬧市，在嘈雜的環(huán)境中，不必關閉門窗，任它潮起潮落，風來云涌，我自心若輕風，人淡如菊。
來吧，和生命跳支舞！傾聽自己心靈的聲音。很多時候，我們的內(nèi)心都會被外物所遮蔽，從而聽不到或不愿承認自己的最真實的想法，因此在人生中留下里許多的遺憾。心若輕風，走慢些，但不能走得太慢，因為花會凋謝；也不要走得太過匆匆，因為那時的花，還未開放。最好的方式，是心念著歡喜，追逐一朵花開的美麗，然后，停下來，靜視心靈，和生命跳支舞。
來吧，和生命跳支舞！舞蹈背景是慕戀一場無疾而終的雨，音樂是聆聽一曲靜謐悠然的歌，而舞伴則是吟誦一首旖旎多姿的詩，不論生命起伏、坎坷或反復，一如既往地在舞步中保持一顆安然而又堅定的心！心若輕風，人淡如菊……
暑假閱讀讀后感 篇23
讀了《螞蟻與蜘蛛》這篇文章之后，我受益頗深。生活是公平的，你付出什么，你就收獲什么：付出一種心態(tài)，收獲一種思想；付出一種思想，收獲一種行動；付出一種行動，收獲一種習慣；付出一種習慣，收獲一種命運。收獲，是一件很美好的事，可是它也有自己的前提——付出。
這篇文章主要講了小螞蟻覓食了一天，卻一無所獲，他看見了蜘蛛那種“一勞永逸”的樣子，非常羨慕蜘蛛，想要請教蜘蛛，蜘蛛讓他留下來了。在夜里，螞蟻看見了蜘蛛那種通宵達旦的勞動精神，受益匪淺，接著覓食去了。
讀了這篇文章，我明白了：沒有天上掉下的餡餅，我們美好的生活不可能白來，只有用自己的努力，才能有美好的生活。我記得有這么一件事：在我一年級的時候，我的學習成績不理想，我很著急，到了二年級的時候，為了提高成績，我不僅更加仔細聽講，認真完成作業(yè)，積極做各類習題，還堅持參加英語培訓班，終于功夫不負有心人，我的成績有了提升，得到了老師的表揚。雖然學習很辛苦，但我覺得克服困難的過程是一種收獲，我很開心，也變得自信了。
記得有一位老師對我們說過：“因為你們還不懂得付出，所以收獲的并不多。”聽了這句話后，我真的覺得很慚愧，在我哇哇落地那天起，我付出的寥寥可數(shù)，而別人為我付出的則是多不勝數(shù)，例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢？不但沒有付出，還希望收獲。現(xiàn)在想想，覺得自己真是太不應該了。
或許付出與收獲不一定會像速度與路程那樣成正比，但也絕對不會成反比。我一直堅信并可以肯定地說：“沒有付出過的人就注定會一無所得！”
我想：在學習上如果想取得收獲，就要不怕挫折，勇于挑戰(zhàn)，就像蜘蛛那樣，依靠辛勤的付出才能實現(xiàn)。
有這樣一句古訓：世上無難事，只怕有心人。是啊，世上并沒有什么可以難倒一個人的，就你看是否會去付出自己的努力了。要是努力過，付出過，就算沒有成功，也不要灰心喪氣，因為你并不是一無所獲，至少你獲得了一次寶貴的經(jīng)歷了，這樣也是向成功邁近了一步。
暑假閱讀讀后感 篇24
前幾天我看了一篇文章，這篇文章讓我受益匪淺。
那是一篇釘子的故事寫的是：一個愛發(fā)脾氣的小男孩的爸爸讓他發(fā)一次脾氣就釘一顆釘子在圍欄上，第一天共釘37顆，幾個星期后男孩開始控制他的脾氣，終于少發(fā)脾氣了，他開心的告訴他的爸爸，爸爸讓他一天沒發(fā)脾氣就拔一顆釘子，幾個月后他拔光了所有的釘子。他爸爸領著他到圍欄邊，告訴他：“雖然釘子拔光了，但是釘子還殘留下一個小孔，這個小孔會永遠留在那里�！焙帽饶阍趧e人的心里插上一刀，你忍氣吞聲地說：“對不起，對不起……”別人原諒了你，刀子拔了出來，但是還殘留下一道疤痕！他爸爸的一番話讓他恍然大悟。
這個故事告訴我們，一個壞習慣會讓我們罪惡一生！就算你改掉了壞習慣，但是再你擁有壞習慣時所傷害的人呢？他們早已遍體鱗傷了，但是我相信他們還是會原諒你的，因為我身邊就有個很好的例子—我的大表哥。他家里就他一個兒子，他的父母對他百般呵護，什么事就謙讓他。從小把他寵壞了，長大了不得了了，時不時就發(fā)脾氣，要錢不給就扔東西，砸壞過家里的冰箱、電視……一罵他就回房間，不去上學，不來吃飯。有時候甚至離家出走，他的家人都怕了他。在外面學的壞習慣就更加多了，抽煙、喝酒……他還不知道錯。終于讓我姑丈把他送到青年教管所里，改掉壞習慣，他在里面學習了幾年。終于出來了，又重新和他的家人一起生活了，即使他“插”過刀子在父母的心里，但他還是改過自新了，他的家人還是會原諒他的。
這些故事，讓我受益匪淺：要改掉一個壞習慣并不難，難的是堅持，但是只要你愿意，并朝著這一方面努力，你一定會改掉壞習慣的。好習慣讓你受益終生，壞習慣讓你無法自拔。
暑假閱讀讀后感 篇25
在你能收到的所有禮物中，它是最珍貴的！一本《禮物》，讓你感受生活、工作的樂趣。讓你在歡樂中遨游，讓你變得更快樂，更成功！這是《禮物》給我的回憶。
其實在我們小時候都知道那份禮物，我們知道在哪里能找到它，長大了，只是一時忘記�！耙业侥阕约旱哪莻�禮物，就想想你在什么時候感到快樂，做事也有效率，想想你在感到更成功的時刻。”這是書中老人告訴少年，也是告訴我們有關禮物的方向。再反復想想老人的話，沒錯，快樂就在身邊，在小時候畫畫的時候，在過自己生日的時候，我們好像忘掉了一切煩惱，全身心的投入，忘我的玩耍是多么幸福��！小的時候，我們對它了如指掌，常常歡聲笑語，現(xiàn)在，只是一時忘記。
以前幼年的我跳舞時，全身心投入了舞蹈中，我的心思不再游離不定，耳邊也只有那跳到的音符，讓我手舞足蹈，雖不好看，卻好快樂，整個心都蹦跳起來，所有的一切都在腦后。�。∫粋�人的世界多么快樂呀！那種效率足以讓我背上一本書！我只關注那一刻發(fā)生的事情，卻未預想著下一秒。那種集中和專注將帶我領向成功！
現(xiàn)在的我再想往事都會沉思，那份禮物也像即將呈現(xiàn)，專注欣賞自己所在的地方，享受自己正在做的事情。原來如此！那個禮物，既非過去，也非將來，那個禮物，就是此刻！那個禮物，就是現(xiàn)在！即使在最艱難的時候，只要我們專注于此刻美好之事，現(xiàn)在就能感到更加快樂。這將是禮物——把握此時的力量和自信！
一本《禮物》，一份讓你今天就變得更快樂、更高效、更成功的禮物。用我們的心去描繪一幅美好的圖片，珍惜現(xiàn)在的一分一秒。現(xiàn)在，收下這份獨一無二的禮物，收下這本獨一無二的書——《禮物》！
暑假閱讀讀后感 篇26
每一個生物，都有自己的使命，物盡其用，各司其職。我看了一本老舍的小說，里面有一篇《貓》的文章，我非常喜歡。這本書風趣親切，語言通俗曉暢，在娓娓道來的優(yōu)雅言語中，道出了耐人尋味的意義。
故事講了，貓的性情、習慣、脾氣，和小貓小時候的可愛的動靜，同時表達了作者對貓的熱愛之情。在文中透出各人在對于養(yǎng)貓的不同看法。
讀了這篇文章，我想起家里的小貓，它總是喜歡到處走走，跑跑，喜歡鉆來鉆去。一會兒，敏捷地撲捉蚊子；一會兒，靈巧地穿越陽臺；一會兒，狡猾地戲弄烏龜；一會兒，乖巧地躺魚缸里仰望星空———小貓的一舉一動，深刻地烙印在我的心里。
我認為小貓應該像武士般的生活，實施捕獵天職。我提供了一個自由、寬松的環(huán)境，讓小貓每天樂于訓練自己的捕獵技能。有時，我會搓一些小紙團，當做老鼠，訓練敏捷。有時，我會拿著掃把，引誘小貓，訓練跑步技能。有時，我會在半空中懸掛小球，訓練彈跳技巧。有時，我會提供一些舊襪子，訓練牙齒、爪子撕扯能力。小貓每天都樂此不疲。偶爾，發(fā)現(xiàn)小貓還發(fā)明了一些意想不到的技能訓練。比如，攀爬書架、追逐蒼蠅、捕獵腳踝等。我知道小貓自己想做一只有用的貓。
小貓每天都能堅持不懈地訓練自己，這一點是非常值得我學習的。我認為小貓不只是想做一只"寵物貓"，它想成為一名出色的"武士"，就好像火星一樣，成為杰出的"貓武士"。我和小貓在這點上真有點相似！
暑假閱讀讀后感 篇27
命運真的存在嗎？它是物質(zhì)還是精神？如果說命運真的存在的話，是不是代表我們的人生從一出生或者還沒有出生時就已經(jīng)成了定數(shù)，任憑我們怎么努力，大船的總舵都不會改變方向，那么我們又有什么努力的必要呢？反正上天已經(jīng)為我們制訂了一生的航線，我們再怎么努力也只是這計劃中的一首小插曲，不是嗎？
所以不要一味的相信命運，說不好聽一點，它只是人們在人生不如意的時候，用來抱怨的對象而已�？墒敲\有什么罪呢？憑什么人們總是在悲傷、憤怒、事事不順的時候想起它的存在，將一切的責任怪罪于它，當人們開心、激動的時候只會為自己驕傲。
很多人經(jīng)常會抱怨命運的不公，其實公平與不公平不都是自己爭取來的嗎？你也許會抱怨自己沒有出生在大老板的家里，但你有沒有想過人家是真的生活的無憂無慮嗎？人家也因為出生在富人家里付了一定的代價。也許你會抱怨為什么自己的智商不如別人，你可以先問問父母，他們給你們吃的什么，胎教和后天教育是不是很好，當然這只是一個原因，你還得問問自己，有沒有認真的學習，既然你沒有和別人一樣的天賦，你就應該比別人更加努力，這樣你的成績不見得比別人差。
命運，它不屬于冥冥之中任何未知的力量，它無法操控一個人的一生，但是只要你內(nèi)心堅定，你肯吃苦，命運會跟著你的方向走。所以不要被命運像小狗一樣牽著走，而是反過來制服它，支配它。
我不相信上天定好的命運，也許偶爾它可以作為你傾訴、責怪的對象，但是你不能放任它不管，它就像水滴一樣，會越積越多，總有一天會讓你動彈不得。自己的命運掌握在自己手中，一個命運擁有著一個主人，別人不可能成為它的第二個主人。
暑假閱讀讀后感 篇28
《景陽岡》節(jié)選自《水滸傳》第二十三回。課文寫的是廣為傳流的“武松打虎”的故事�！拔渌纱蚧ⅰ毕氡卮蠹也粫吧�。
讀了《景陽岡》這篇課文之后，我有一些疑惑：比如，“景陽岡”的岡，是讀“gāng”，還是讀“gáng”呢？課文中還有一些字詞的意思，古代與現(xiàn)在不太一樣，應該引起注意：比如“行了幾日”的“行”是“走”的意思；“幾日”相當于現(xiàn)在“幾天”的意思；“道”應該解釋為“說”等等。
課文的第十一自然段，寫的是武松赤手空拳勇斗猛虎，形象生動地凸現(xiàn)了武松打虎的英雄氣勢，淋漓盡致的刻畫了武松勇猛過人的英雄形象。
課文分明講的是武松打虎的故事，可為何文章用了那么多的篇幅講述了武松在酒店里喝酒甚至喝了那么多的酒呢？
如課文第三第四自然段，為了表明店家的酒有力度“三碗不過岡”來做店名，一般人也的確喝過三碗就醉了，不但過不了岡，就是大門也出不了了。而武松卻一口氣喝了十八大碗。這到底為了什么呢？從店家和武松的一番對話，我不但看到了一個倔強豪爽的武松，從武松喝了十八碗酒之后，我還看出他的酒量就不是一般常人能敵的，那力氣就別提了。哦，我明白了：作者這樣寫是從另一個側(cè)面襯托武松的力大無比、勇猛過人、豪放倔強、勇敢無畏等性格特點。
“別意悠悠去路長，挺身直上景陽岡。醉來打傷山中虎，揚得聲明滿四方�！蔽渌伞懊髦接谢ⅲ蚧⑸叫小庇y而上，不愧是英雄好漢！我們也要學習武松那敢于斗爭、勇往直前的精神，在學習和生活中遇到“攔路虎”，我們要不退縮、不放棄，成為現(xiàn)實生活中的“打虎英雄”。
暑假閱讀讀后感 篇29
《景陽岡》這篇課文出自我國古代四大名著之《水滸傳》。課文從“喝酒”和“打虎”兩個方面對主人翁武松進行了描寫，一個栩栩如生的打虎英雄仿佛生活在我們的身邊。
喝酒的描寫是從“武松在路上行了幾日，來到陽谷縣地面�！边@時的武松肚中饑渴，望見前面一家一面旗幟上寫著“三碗不過岡”的酒店。“主人家，快拿酒來吃。”“好酒！”“恰好吃了三碗酒，店家再也不來上酒了�！钡健暗昙覠o奈，只好又給武松篩酒。武松前后共吃了十八碗酒。”從“三碗不過岡”到共吃了十八碗酒，我們可以看出武松絕非等閑之輩。俗話常講，你有多大的酒量就有多大的膽量。當然這俗話也未必正確，但用在武松的身上也是很恰當?shù)摹５昙也皇钦f了：“但凡客人來我店中，吃了三碗的，就醉了，過不得前面的山岡去�！闭f明一般人只能喝三碗，而武松喝了十八碗還沒醉，他就不是一般人了。
打虎的描寫是從武松在酒店喝了十八碗酒后，不聽店家的好言相勸，孤身一人前往景陽岡。在半路上還看到了官府張貼的榜文，“武松讀了才知道真的有虎。武松想：“轉(zhuǎn)身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去�！薄芭率裁�，只管上去，看看怎么樣�！薄边@時的武松酒力發(fā)作了，老虎也出來了。經(jīng)過一番搏斗，武松赤手空拳的把老虎給打死了。
從喝酒上看，武松是個有品德的人，他不光是酒量大，就是喝多了也不耍酒瘋，照樣清清楚楚的付了酒錢，不差人家一分半厘。從打虎這方面看，武松是個武藝超群的人，他把危害一方的“大蟲”給斃了。從另一個層面上看，我們可以把武松看著是掃黑除惡，維護社會治安人物。不僅那個時代需要他，我們這個時代同樣也需要這樣勇于獻身的人物。
暑假閱讀讀后感 篇30
今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的前蘇聯(lián)作家高爾基。這本書寫的是高爾基的童年生活。
我們的童年是美好的，是快樂的，物質(zhì)上想要什么就有什么，但高爾基的童年并不是那么快樂的，而是悲慘，凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙（高爾基的小名）的父親在他的童年就去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只能與母親和外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多的人性丑惡面，舅父們?yōu)闋帄Z財產(chǎn)而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……。唯一的阿廖沙受到外祖母的同情，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述故事的熏陶，健康地成長，不像他的舅父們一樣。
阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動，但他也為這吃了不少的苦頭，因為經(jīng)常受到屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅持讀書。與貧苦大眾接觸，深入社會，如饑似渴地從書籍中吸取知識養(yǎng)料使他真正成長起來，并最終成為一位偉大的文學大師。
從這本書中我覺得高爾基小時侯對小市民惡習的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強烈向往，才會使他成為了偉大的文學家。我們現(xiàn)在的生活是多么美好，和高爾基比簡直是天壤之別，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。我覺得我們的生活比高爾基幸福，那么我們就一定會擁有一個比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學習工作吧！
暑假閱讀讀后感 篇31
母親是最偉大的人，而母愛是你寒冷時的一件棉衣，母愛是你饑餓時的一個面包，母愛是你失落時的鼓勵……
讀一讀《褲子還是白點好》吧！它會告訴你，母親干的每一件事，母親做的每一個動作，母親說的每一句話，都是對我們最無私的愛。
作者的家里有許多電器，可缺一臺洗衣機。作者的母親洗衣服很費力，看著母親忙得不可開交，作者常常勸母親：家里不是沒錢，加上你也太累了，就去買一臺洗衣機吧！既省心，又省力�？赡赣H很固執(zhí)，堅決不買。有一次，作者故意生氣，說把褲子洗白了，之后順水推舟說買一臺洗衣機，母親只好答應�？粗赣H的樣貌，作者心里不是滋味，于是對母親說：不買洗衣機了，自我洗的衣服舒服。母親笑了，笑得很開懷。剎那間，作者明白了，母親堅持洗衣服，是因為母親將濃濃的愛意傾注于肥皂泡沫之間。
是啊，母愛無私，母愛無價。母親把世界上最真摯的愛給予了我們；母親把世界上最無私的愛送給了我們；母親把世界上最偉大的愛贈送給了我們。
母愛很平凡的，它是我晚歸時的一盞燈；母愛很無私，它是我沮喪時的那杯熱騰騰的牛奶；母愛很偉大，它是我悲哀時的一聲安慰；母愛很純潔，它是我失敗時的信任的目光。母愛，是沙漠里的綠洲，母愛是黑暗中的明燈，母愛是久旱后的雨水，母愛是寒冷時的一件棉衣。
每一個母親都是一片春雨，滋潤這我們。母愛早已溶解在了行動中，溶解在了話語中，溶解在了物品中。
“誰言寸草心，報得三春暉�！弊屛覀儗W學烏鴉反哺，讓我們用良好的成績，用安慰的話語，用實際行動去回報母親，去感謝母親。
暑假閱讀讀后感 篇32
今天，我讀了一本書，書的名字叫“友誼與寬恕”。
書里是這樣寫的：四年的一對兒好朋友，因為一個人把另一個人絆倒而忘了說對不起這種小誤會，兩個人就分手了。分手以后，她們倆好像變成了天敵，其實只是為了和對方賭賭氣而已。她們一見面就說對方的壞話，大吵大鬧，越鬧越兇，最后還得好朋友把她們拉開才肯善罷甘休。過了幾天，其中一個人實在忍不住了，就對另一個人說：“我們和好吧！”那個人很樂意，便爽快地答應了：“ok！”就這樣兩個人又變成好朋友了，而且都說再也不為一點小事而和對方斗氣，盡量寬恕對方。
我也有過類似的經(jīng)歷，和一個非常要好的同學因為一點雞毛蒜皮的小事鬧的很僵，后來我們相互寫紙條道歉，很快就和好如初了，我們的友誼也越來越深。
其實，在人和人的交往中，友誼是十分重要的。好朋友之間的友誼應該是這樣的：當你成功時，她和你一起分享快樂，告誡你不要驕傲，要繼續(xù)努力，爭取更大的成績。當你遇到挫折時，她會伸出溫暖的手，幫助你戰(zhàn)勝困難，走出逆境。真正的友誼是朋友之間真誠相見，相互尊重、理解和幫助，它是一種美好的情感，是花多少錢也買不來的。
友誼就象一棵大樹，需要朋友精心的培育和呵護，寬恕，就是培育呵護的重要內(nèi)容。人犯錯誤是難免的，朋友之間發(fā)生誤會，產(chǎn)生矛盾，甚至造成一些小小傷害都是正常的，這些都需要我們正確的對待和處理。體諒別人的難處，寬恕別人的過失，給別人一個改正錯誤的機會，就會使朋友之間的友誼越來越牢固，成為四季常青的參天大樹。
最后，我想對所有的好朋友說：為了友誼常在，學會寬恕別人吧！
暑假閱讀讀后感 篇33
愛，可以說是世界上最美的東西：愛，讓世界變得和平，愛，讓世界變得平等。讓我們一起來閱讀《愛心企鵝》，感受愛的美妙之處吧！
愛，讓主人公——小企鵝塔明諾充滿勇氣。他居然決定獨自一人去解救被可怕的“大腳獸”（人類）劫持的帝企鵝公主娜努瑪，雖然，她和自己素不相識。
愛，讓塔明諾以智慧脫離險境。他以幫助“天敵”海象潛水撈錆魚為由，在海象的獠牙下，在即將被吃掉的險境中逃走了。
愛，讓塔明諾在尋找公主的旅途中，結(jié)識了許多真心幫助他的朋友。兩只海鷗載著塔明諾飛上了大西洋的上空；他和“大腳獸”菲特交上了朋友；他經(jīng)駱駝介紹，騎著章魚趕往米蘭；甚至一只蝸牛也要馱著塔明諾“慢慢”地趕路。他在米蘭有一位好“導游”——一只很愛酷的老鼠；他遇到了未卜先知的留聲機，并給了他一個重要提示。塔明諾還碰到了一滴可以幫助他實現(xiàn)愿望的淚珠；他又和一頭奶牛結(jié)伴同行；接著，一只足智多謀的“老鄉(xiāng)”海豹給他出了個絕妙的主意；最后，愛，讓塔明諾和公主娜努瑪終于相遇了！
在最后的逃亡中，愛，讓所有的朋友都盡力了。海鷗、菲特、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛編織了一條愛心“傳送帶”，塔明諾和公主娜努瑪平安回到了帝企鵝王國。悲傷的哀號成為了歷史，取而代之的是舉國上下的歡騰。
如果“大腳獸”擁有博愛，那這本書開頭那一幕就不會上演，他們不會將娜努瑪公主劫持；如果“大腳獸”擁有真愛，那他們就會認識自己只是這個世界的一小部分，并不能主宰世界，也不會去打擾帝企鵝王國。所以，“大腳獸”們，讓我們用愛心擁抱世界，讓世界充滿愛，讓世界永遠和平吧！
暑假閱讀讀后感 篇34
第二次世界大戰(zhàn)是非常殘酷的，有無數(shù)人為此付出了寶貴的生命。
《安妮日記》的主人公是安妮·弗蘭克——來自德國的猶太人，1929年6月12日生于德國的法蘭克福。1933年希特勒法西斯政權執(zhí)政后，開始瘋狂地對猶太人進行殘酷的傷害。安妮一家被迫移居到荷蘭的阿姆斯特丹。安妮在這里開始上學，度過了一段愉快的學校生活。后來，由于法西斯已進軍荷蘭，安妮的父親帶著他們一家與同樣是猶太人的凡·佩爾斯一家，牙醫(yī)醫(yī)生阿·杜瑟爾躲進了他公司大樓后的一些隱蔽的房屋里面。1942年7月6日躲進，1944年8月四日被逮捕，這期間，全靠公司的幾位員工向他們提供物資。安妮在與世隔絕的密室里度過了花季少女最重要的兩年，沒有人聽她內(nèi)心的苦悶，陪伴她的只有日記本。八人被逮捕后，相繼去世，只剩下安妮的父親一人生還，后來，他在密室里發(fā)現(xiàn)了安妮的日記，并與1947年出版。
讀了這本書，我感受到了前所未有的傷感，就是這殘酷的戰(zhàn)爭，讓無數(shù)無辜的人獻出了生命；讓所有人都厭惡，厭惡這殘酷的戰(zhàn)爭；厭惡這無情的屠刀；更厭惡滿手鮮血的希特勒。
想想吧，想想戰(zhàn)爭付出的不僅僅是鮮血，還有各種各樣的悲歡離合；想想戰(zhàn)爭到來只會讓地球母親的子女們互相爭斗；想想我們的地球母親要遭受怎樣的災害；想想……
如果沒有這殘酷的戰(zhàn)爭，人與人之間都多一份關愛，還會讓年僅15歲的倩影少女安妮慘死嗎？是的，安妮是無辜的。她的死不僅僅是因為她是猶太人，許多不是猶太人的人也被這殘酷、無情、可怕的戰(zhàn)爭害死。
讓我們共同呼響“要和平不要戰(zhàn)爭”的諾言，把曾經(jīng)滿是鮮血的戰(zhàn)場化作泡影，用對生活的熱愛來換美好的明天！
暑假閱讀讀后感 篇35
讀完《斑羚飛渡》，關上書本，斑羚們那凌空躍起時，劃出的一道道令人眼花繚亂的弧線，深深印在我的腦海里。
這是一個唯美又悲慘的故事：一群斑羚被狩獵者逼上和另一山峰相距六米的傷心崖，而斑羚只能跳四、五米遠。在這進退維谷的境界里，頭羊一聲低吼，斑羚們分成老、少兩撥。接著，兩支隊伍里分別走出一老一少兩只斑羚，一前一后，幾乎同時往懸崖上躥躍出去。在離懸崖四米左右的地方，年輕斑羚急速下降的時候，恰巧在老年斑羚身上蹬了一下，飛躍到對面的山峰。與此同時，老年斑羚卻墜入深谷。隨后，其它年輕的斑羚也以同樣的方式飛躍懸崖。最后只剩頭羊了，他堅定地走向懸崖。
為了種族的延續(xù)，老年斑羚毅然決定犧牲自己，沒有要求，也沒有強迫，好像是一件天經(jīng)地義的事，是一種本能的反應。老年斑羚用死亡做成了橋墩，為年輕的一代架起了生命的橋梁，它們心里很踏實，很坦然：“為了下一代，我們有堅定的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯地斑羚飛渡�！彼鼈兒敛煌丝s，從容地走向死亡，這一點，已不知震撼了多少人的心！
其中，那鐮頭頭羊最使我欽佩，它在老年斑羚少了十幾只時，自己帶頭走進了那隊注定要死亡的老年羚羊的隊伍中去，沒有猶豫，沒有膽怯，最后當傷心崖上只剩下它一只斑羚時，且中了槍，卻依然昂著頭，堅定地走向一頭連著傷心崖，一頭連著對面山峰的彩虹。鐮頭頭羊的舉動，不僅維護了自己的尊嚴，也維護了種族的尊嚴。
這是一種為了種族的延續(xù)，而甘愿犧牲自己的崇高品質(zhì)！這是一種用生命為下一代搭起一條生之路的偉大精神。
暑假閱讀讀后感 篇36
人世間最偉大的莫過于母愛，上天賜于了母親一種超出本身的能量。七八歲時，我在讀過一些關于在雪崩、地震中母親救孩子表現(xiàn)偉大母愛的故事時，曾經(jīng)傻傻的認為媽媽對我那不是母愛。終于，隨年齡的變化，我在細微之處感受到媽媽的愛。我醒悟了，原來母愛是無法言喻的，平凡的母愛更會讓作為子女的我心中蕩漾陣陣暖意。
今天，我讀的《瘋娘》又是一篇感人肺腑的文章。它講述了一個“瘋娘”為了摘桃，為了子女不顧生命的故事。她的母愛讓人們震撼，一個連自己都不知是誰的女人，竟為了自己兒子，甘愿被婆婆罵，甘愿付出自己的生命。原來，天下的母親都有一個本能――對子女無私地奉獻。
“小樹”對母親轉(zhuǎn)變了，因為他發(fā)覺了母親的愛，發(fā)覺了母愛對自己的付出。那個畢竟是親生他的娘，血濃于水�。】尚堰^來的日子卻如此短暫，讀到這里，我不禁覺得老天爺實在不公，為何母子和睦相處的日子如此短暫？為何不讓他們多點時間感受人世間的新情？
親情無形，等到自己明白母親的愛時，卻覺得做了許多對不起母親的事，不禁懊惱不已。也許母親在晚上為你蓋被子一瞬間，也許在母親鼓勵你做某件事的一剎間，你便猛然感受到母親的受。
遇到挫折時，母親默默支持安慰你；面對成功，母親為你的喜悅而喜悅。母親總是會讓我們自己的喜怒哀樂而影響到自己的喜怒哀樂。母親的愛因平凡而偉大，又因偉大而變得平凡。
母親對兒女的愛就像一首永遠譜寫不完的頌歌，為我們美好的明天而唱，為我們的人生而唱。
暑假閱讀讀后感 篇37
暑假里，媽媽給我買了一本書，叫《孤獨之旅》。書一到，我就撇下電視，捧起書津津有味地讀了起來。不知不覺中，這篇故事讀完了。主人公杜小康面對困難不退縮的品質(zhì)深深地打動了我……
杜小康由于失學，無奈之下只好跟著父親離開家人去一個孤僻的小島上放鴨，他十分孤單和思念母親。然而，他就在這逆境中煉就出了一把寶劍：在一場暴風雨中，他們家的鴨全都丟了，杜小康一個人挺身而出去尋找鴨子。過程中，他變得更加堅強勇敢。
有一句名言說得好：除了通過黑夜的道路，人們不能到達黎明。——紀伯倫。是��！只有經(jīng)過暴風雨的花兒才能開出最絢麗的花朵。杜小康的生活條件和遇到的困難都比我們差與難。那么我們每次遇到的小小的難題，有什么不可以去占勝的呢？讀書的過程中，我也慢慢地領悟著其中的道理。世界上有許多的成功人士，他們難道就不會遇到困難嗎？！肯定會！每個人在成長的過程中都會遇到困難。以前要吃削了皮的水果時都叫爸爸削，自己卻不敢削。爸爸叫我嘗試一下削皮的時候，害怕極了！怕會削到手。我一直都不敢面對這個困難，直到我這么大了，也不會、不敢。但是最近，我終于意識到自己不去克服它，就永遠都不會。當自己嘗試著去削的時候，發(fā)現(xiàn)并不是很難。困難有大有小，重要的是看你怎樣去面對，如果我們不去面對，永遠也不會成功，那么就要選擇去克服它們，戰(zhàn)勝它們！
講了這么多，總之就一個道理：通往成功的路上總會有大大小小的困難，面對困難我們決不能退縮！用勇敢，堅強地去克服困難。風雨后總會有彩虹！
暑假閱讀讀后感 篇38
生活中，你一定碰到過許多誘惑的事吧！在誘惑面前你能抵擋得住嗎？
這是一只能抵擋得住巨大誘惑的警犬——拉拉。一個月明星稀的夜晚，花園里突然傳來噗噗聲，拉拉跑過去，聞到到一股肉包子的氣味，還是剛剛出爐的牛肉包子，散發(fā)出一股令狗饞涎欲滴的撲鼻香甜氣息。要是普通狗，很難抵御美食的誘惑，會迫不急待將兩個牛肉包子吞進肚里去的，可拉拉是警犬，從小受過特殊訓練，即使饑腸轆轆的餓狗眼發(fā)綠，也絕不會碰來歷不明的食物，也不管這種食物多么無色俱全。但他只是聞了聞包子，咽了口唾沫便走開了。這真是一只高貴、優(yōu)雅的警犬。
這個寒假，我又一次看完了沈石溪的動物小說——《警犬拉拉》，警犬拉拉即使腸轆轆，在美味的誘惑面前也絲毫不改變一點主意。
這不由得讓我想起了一件真實的事。一天我和媽媽打完羽毛球正準備回家時，在樓梯旁意外地撿到了一個錢包，打開一看里面有有兩張一百元的現(xiàn)金，一張身份證，還有許多銀行卡。我的眼睛一亮，興奮的對媽媽說：“媽媽，那么多錢�。∥覀儼彦X占為已有呢，還是怎么辦呢？”沒想到媽媽一臉嚴肅地說：“如果我門把這個錢包還給失主，他一定會感激不盡的！”
于是，我們把錢包交給了保安，并在整幢房子上貼滿了失物招領的告示。兩天后，在保安的幫助下，錢包終于如愿地回到了主人的手中，錢包的主人感激地對我們說：“真謝謝你們，要不是你們我可能就找不到錢包了！”
其實，生活中有很多誘惑，比如金錢和美食，但是誠信才是最可貴的。一個人要是從小就得到這樣嚴格的教育的話，就會受到道德實踐的勇氣和力量。
暑假閱讀讀后感 篇39
生命是什么？這一直是人們思考的問題。難道它是每天健康地活著？難道它又是每天與鍋碗瓢盆、柴米油鹽和雞毛蒜皮的小事接觸的生活？還是有更深的意義？讀了《敬畏生命》這篇文章，我懂了什么是生命。下面不如跟著我一起來看看，相信你也會懂得什么是生命的。
本文講述“我”在一個下午正在湖邊看書，忽然發(fā)現(xiàn)樹在不斷傳送纖維，隨著風兒大團的纖維在空中飄散。這是樹兒生命的延續(xù)啊，“我”當即被這種不計成本投資的生命所打動。
讀了這篇文章，我很震撼。那些樹所傳送的所有纖維中，可能只會有極少一部分會落地生根，但它為了哪怕再渺茫的希望，也會盡全力去拼搏，只是為了完成它來到這個世界上真正的使命、真正的意義。我覺得人活著，尤其是在年輕時，就要付出努力、汗水，也要有不怕失敗的決心，肯去奮力一搏，即使失敗，也問心無愧。
比如在生活中很多人在遇到了一個可能對于自己人生算不上什么的小挫折時，卻從此意志消沉。再比如就像很多乞丐，他們在生活窘迫的時候，為什么不振作起來，去想辦法謀生。哪怕從最底層干起，只要肯堅持、努力，只要懷著一份對生活的熱忱，只要踏踏實實、肯等待，就沒有做不成的事。就像周杰倫在《稻香》中唱的那樣：“不要這么容易就想放棄/就像我說的/�！蹦菚r候，即使你的得到?jīng)]有預想那么完美，你也可以驕傲自己曾付出過，就像文中那棵樹那樣曾為這個世界留下些什么。
我想，大家知道什么是生命了吧？生命就是充實地過好每一天，努力、拼搏支實現(xiàn)自己的夢想，這就是生命！
暑假閱讀讀后感 篇40
我喜歡看《童話故事》，它們一個個故事簡短而精彩，包含的寓意深遠而精辟。其實，我最喜歡的故事是《快樂王子》。
它的故事是這樣的：快樂王子原本住在無愁宮里，完全不知道眼淚是什么東西，以為自己快樂，別人也會像自己一樣快樂的生活著。可是，當他的雕像“看得見這個城市的一切丑惡和貧苦”時，卻再也“忍不住哭了”。于是，他把佩劍上的紅寶石送給了貧苦的女裁縫和她生病的孩子，把兩顆做眼睛的藍寶石分別送給了饑餓的劇作家和寒冷的賣火柴的小女孩，還把滿身貼著的薄薄的純金葉子一片一片全部的送給了其他的貧苦人。還有那只可愛的飛往埃及過冬時掉隊了小燕子，在王子的一再請求才也毫無怨言的幫助王子一次次完成心愿，把寶石和金葉子送個貧窮的百姓，同時，也把無私的愛播撒到每一個窮人的心中。
在給予別人溫暖和希望之后，快樂王子失去了往日的光彩。而小燕子也因錯過時節(jié)，抵御不了北歐的嚴寒，凍死在了王子的腳下，王子因此痛碎了“心”。當然，有好人和善良的人就有壞人和可惡的人的存在，就如故事里面那些住在王宮里面的美貌的少女，在漂亮的房子的尋歡作樂的有錢人，把在橋洞里面避雨的小孩趕到大雨中的看守人。他們自私的內(nèi)心和行為，更加說明了王子和小燕子的善良和無私。
我們是生活在和平年代的王子公主們，有著爸爸媽媽的關心疼愛，有老師們的尊尊教導，有社會的關愛等等。也正因為在這樣愛的包圍下長大的我們更要懂得愛，珍惜愛，奉獻愛。祝愿我們美好的心靈遠離一切丑惡的東西，做一個充滿愛心的王子公主，也祝愿世界健康和諧美好！
暑假閱讀讀后感 篇41
誰能想到，在俄羅斯的美麗風光背后，會藏著如此黑暗的農(nóng)奴制度？
誰能想到，在那些“和藹”的地主的面具下，會是一副副猙獰的面孔？
誰能想到，在地主、貴族的張狂奴役下，又是多少農(nóng)奴的悲慘？……
屠格涅夫尖利的筆鋒戳開了地主的面具，向世人揭露無數(shù)邪惡和恐怖。
“風度翩翩”的地主佩諾奇金是個“正派人”他待客熱情，卻沒有多少人愿意拜訪他。佩諾奇金在客人和奴仆面前戴著厚厚的面具，看起來和氣仁慈；面具下卻是陰森：奴仆若忘了把他的酒燙熱，便要遭到嚴厲懲罰。即便如此，他也忘不了面具前的客人：他仍顯得文質(zhì)彬彬，只是低聲地吩咐總管去“處理一下”就行。
佩諾奇金還偶爾去村里看看，只是“慈祥地點點頭”，便讓村民、農(nóng)奴們嚇得魂飛魄散，連小娃娃和雞也害怕地躲起來。這地主面具下的殘暴早已被農(nóng)奴們發(fā)現(xiàn)，卻沒有一個人敢說出口——那樣并不能使他們的痛苦減輕，反倒讓生活的壓迫更重，甚至去送命，這沒有用。
村里的可憐的莊稼人交不起租，就要給村長當牛當馬，一切聽他的命令。這還不夠，老頭家里的唯一一頭母牛被牽走，第三個兒子也被迫拉去當兵。他原以為他的高高在上的主人“為仆人著想”，且“受高等教育”，誰知，這就像上述情況一樣，被欺負得更慘……
這使我想起了《伏爾加河上的纖夫》這幅畫：在一片踩滿腳印的沙灘上，一群衣著破爛的纖夫正吃力地拉著遠處海面上一艘巨大的船，那船看上去極其華貴。在最前頭的纖夫很老了，面色黝黑，應該當纖夫很久了；中間的年輕人皮膚白晳，大概是剛來的，他的眼睛無力地望向右前方，好像對自己的未來一片迷�！�
我翻過最后一頁，輕輕嘆了一口氣，眼前又浮現(xiàn)出地主面具下的猙獰面孔……
暑假閱讀讀后感 篇42
屠格涅夫的筆下，農(nóng)奴生活在整個沙皇時代的最底端，被地主與貴族欺壓得“體無完膚”。而我，也似乎從這殘酷的欺壓，得了些什么…——題記
沙皇時期，可謂是我俄國統(tǒng)治最黑暗的時期。《獵人筆記》的作者屠格涅夫，就深深感受到了這種殘暴的統(tǒng)治——他的母親是一位脾氣暴躁的農(nóng)場主。屠格涅夫終日聽著母親對手下五百多個農(nóng)奴的打罵，逐漸萌生了寫出一部批判黑暗社會的作品，《獵人筆記》就誕生了。
在《莊園》這個單元中，屠格涅夫塑造了一個虛偽的青年地主——埃爾卡季·巴伯雷奇。他外表舉止優(yōu)雅、風度翩翩，但是到對待自己仆從的時候，就變得粗魯無禮，他還有一位專門為他管理仆從的總管。這個總管與他一樣，甚至還要比他更窮兇極惡。村民們一旦看到他——一個小男孩哭喊著跑進屋里；農(nóng)婦投擲著木片轟趕著狗，就連母雞也驚慌失措地鉆到門里去……字里行間都流露出這位總管的可怕，村民們對他的恐懼……他對農(nóng)奴們百般折磨，對自己的地主卻低聲下氣、百般獻殷勤。這是一個典型的欺軟怕硬的人物形象。
《草莓泉》一章中，出現(xiàn)了一位可憐的農(nóng)奴——弗拉斯，他的兒子去世了，只剩下他一個人孤苦伶仃。雖然只剩下他一個人，但地主依然沒有減少對他的壓迫——他不僅得交自己的一份代役租，還要還上他兒子欠的債呢！只可憐他沉浸在愁苦中無法自拔……
法國作家莫洛亞把《獵人筆記》比作一部“詩意的現(xiàn)實主義”。是阿，屠格涅夫筆下的地主個個丑陋無比。他揭露、批判了農(nóng)奴制的黑暗與殘酷。我默默合上了那本《獵人筆記》，既為農(nóng)奴的命運感到悲哀，又對地主感到無限的憤恨……
暑假閱讀讀后感 篇43
之所以會看到這本書是因為閱讀館的要求，我接觸了。不只是看到了殘暴的地主形象，還看到悲慘的社會底層的農(nóng)奴們。它不僅要我們這樣生活在和平時代的人民看到這一個個故事，還要我們知道在十九世紀，沙皇時期農(nóng)奴制的黑暗與殘酷。
屠格涅夫生自貴族，但從小看著家中的農(nóng)奴被壓迫、剝削。早就產(chǎn)生了對農(nóng)奴悲慘處境的同情。本書他以獵人的角度，讓我們看到地主的邪惡。
例如這本書中的《總管》，這位地主作者并沒有說他很兇很壞，而是說他待客親切熱情、通情達理，受過良好的教育，辦事公道，關心下屬利益。作者只用褒義詞來形容他，但是作者用文段中的幾句話揭示了地主的可怕。帕夫雷奇發(fā)現(xiàn)待仆沒有把酒燙一下，就這樣一句話摘抄文中的原話“那個待樸發(fā)窘了，愣在那里，臉色刷白”。作者用簡樸的語言就讓我知道地主的壞。后來，這位待仆被實實地打了幾棍子，后來總管來了，娃娃哭了，狗狗鬧了，連母雞也躲起來了，可見總管多么可怕呀！
不只是外國，我們中國西藏也有農(nóng)奴制直到一九五幾年才解放，當時的農(nóng)奴做牛做馬。我看過一個片段，是地主家的兒子，要農(nóng)奴做牛給他騎，但農(nóng)奴不肯，于是管家把他摔趴在地上，趁他還沒有爬起來讓地主家的兒子騎上，再找一根藤葉來鞭打他。
當他們解放的時候，當他們的手鑄銬被打開的時候，他們是多么快樂啊，我相信當時他們淚流面滿。他們開心地唱起歌來。
這本書讓俄羅斯的人民反對起農(nóng)奴制十年后，沒有了農(nóng)奴制。三十年后，就沒有了沙皇�？梢娺@本書多么偉大啊！
當我們再次看到《伏爾加河上的纖夫》這幅名畫時，我們終于懂得了這幅畫的真正含義了。
暑假閱讀讀后感 篇44
秘密花園中的小主人公叫瑪麗，是個相貌丑陋、脾氣暴躁。人見人厭的小姑娘，在一次家庭瘟疫中，她的爸爸和媽媽被奪走了生命是她成為了孤兒。
我看到這時，總是想問：“這本書里怎么凈是讓人不開心的人或事呢？”我懷著這個問題看下去，隨著看到另一個小主人公狄肯，我漸漸明白了，作者首先采用對比的方法，讓我們看到孤單、寂寞、對什么事都感到煩的瑪麗，結(jié)識到了朋友—狄肯后，漸漸變得開朗、變的漂亮，漸漸地，我們看到了開朗、快活、漂亮的瑪麗。
這本書讓我明白了友誼的價值�；顫姡瑦坌游锏牡铱�，用自己真誠的心打動了對什么事都煩的瑪麗、打動了身患重病對生命不報有任何希望的柯林，使他重新振作了起來。
如果我是瑪麗，我也會厭惡所有的人或事，因為在這個家庭里，我的父親是一個總是不回家的人，而我的母親也每天去參加各種各樣的舞會，根本不在乎我的存在，只讓保姆們照顧我，生活在這樣的家庭里，我感到孤單、寂寞，一個快樂的我漸漸地變成了誰都不理睬、對什么事都感到煩，有誰不會變成這樣呢？
我喜歡秘密花園這本書，更希望擁有狄肯那樣寶貴的友情，因為他，這本書的出現(xiàn)，使我明白了友情可以改變一切，甚至是自己的人生。
暑假閱讀讀后感 篇45
一提起曹文軒寫的小說《青銅葵花》，我就會想到其中的那個苦命的、可愛的女孩——葵花。
在葵花5歲的時候，媽媽病死了。7歲那年，爸爸以及一群城里人從城市來到一個農(nóng)村村莊——大麥地附近的蘆葦蕩里建成的干校從事勞動和思想改造，無依無靠的葵花也跟著爸爸來到了這里。白天，爸爸很早就去干活，直到很晚才回來。孤獨的葵花就坐在船上無數(shù)次羨慕地看著河對面熱鬧的大麥地村，那里有炊煙、牛鳴狗叫、歡樂的號子聲和孩子們的歡笑聲，這一切讓她十分著迷�？筛舻锰h，不能把對面的情景看得很清楚，她想乘船過河去，可又沒有那膽子。再后來，葵花的爸爸在一次旋風事故中落水身亡。至此，葵花就過上了孤苦伶仃、沒有親人的日子。在此境況下，經(jīng)大人們商定，葵花就被寄養(yǎng)到啞巴伙伴——青銅家。從此以后，她成為住在大麥地村的青銅家的一員，又過上了歡樂的日子。白天，她和哥哥青銅一起放牛；晚上，她跟在青銅的媽媽后面學織蘆花鞋。轉(zhuǎn)眼，到了該葵花和青銅入學讀書的年齡了，因家中的經(jīng)濟條件有限，只能供葵花和青銅中的一人上學。經(jīng)過全家的商議和青銅的全力成全，葵花終于進入了期盼以久的學校讀書，而青銅則繼續(xù)他的放牛生涯。深知學習機會來之不易的葵花在學習上非常刻苦，再加上她天資聰穎，成績一直非常優(yōu)秀，在學校里總是名列前茅。在學習之余，她還經(jīng)常教青銅識字。另外，她還是一個非常懂事的孩子，常陪青銅的奶奶談心，逗得老人家很開心。葵花是一個苦命的女孩，同時又是一個快樂可愛的女孩，她的善良懂事讓我一輩子也忘不了！
暑假閱讀讀后感 篇46
今天，我讀了《群鳥學藝》這篇文章。這篇文章講的是許多鳥都到鳳凰那兒學本領——搭窩。鳳凰熱心地為大家講解，貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀來不及聽完就自以為已經(jīng)學會，拍拍翅膀飛走了。只有小燕子專心專意聽完鳳凰說的每一句話。結(jié)果其池的鳥的窩很粗糙，有的甚至不會搭，而小燕子搭的窩又漂亮，又結(jié)實，又暖和。這個故事告訴我們：每學一樣本領，都要虛心，有耐心；不虛心，沒耐心，就什么也學不會。
對這個道理，我是有體會的，有一次，我向媽媽學著做包子媽媽一邊示范一邊說：“瞧，先把一團濕面揉得圓圓的，再用手壓平……”我不等媽媽說完，就嚷起來：“呢了知道了，知道了！”找順手拿了一團濕面，用手壓了幾下，變成了面皮。我挺愛吃肉餡，于是夾了許多肉餡放在面團中心，接著，我學媽媽的樣子，想把面皮邊捏攏起來。唉！怎么搞的？不是捏不攏就是而皮拉得很薄，肉餡都露出來了。看媽媽，她做得又好又快，我呢？半天才做了這一個，還這兒癟、那里脹，像個丑八怪！我心里一急，手就越不聽使喚，額上還滲出了汗珠兒。媽媽看著我那“熊”樣子，笑著說：“你不是知道嗎？看事容易做事難��！”一句話，說得我怪難受的。接著媽媽又把做包子的要領說了一遍。這一次我可不敢馬虎了，一邊認認真真地聽，還一邊跟著媽媽做。這一次做得強多了。媽媽看了，高興地笑了。她學著古人的樣子，搖頭晃腦地說：“凡事學則會，不學怎會焉�！�
是啊，學本領都要虛心，有耐心。今后，我一定要向小燕子學習。
暑假閱讀讀后感 篇47
冬天，雪花飛舞。水的任務完成了：連洶涌的大河流都被冰封了。大地和森林蓋上了雪被。太陽躲到烏云后面。白天越來越短，夜晚越來越長。白雪掩埋了無數(shù)尸體！一年生植物按期長大、開花、結(jié)果，然后枯萎，讓種子像它們一樣重新過完他們的一生。我認為，在森林的的一些動物一定使用它們的腳印寫字，在冬天的書里寫著：“大地上均勻地鋪著雪。就像旅游時，有人會寫‘某某到此一游�！�
森林報是一本科普書，但和我以前看的同類書很不同，它竟然分期來寫，象報紙一樣。這樣的形式，是我見到的最奇怪的一種形式。在分期的每期里還有一些小文章，比如說：“森林中的大事”、“集體農(nóng)莊事件”、“打獵”、“打靶場”等等，我喜歡這種形式，那些小文章真的很有趣。在一系列的文章中，還有哥論布俱樂部等等。在看打獵的故事中我還學會了天鵝叫：“克魯魯，克魯魯”；在打獵時一些獵人還用了一些不公平的競爭方法，學鳥叫引來獵物；有些人在“求偶場”旁邊放出一只母琴雞，引蛇出洞拿回家了十只公琴雞；在河里也有一些奇妙的事情：在春天的一條河里有些人看到了一些在水里游來游去的小獸，他把小獸捉了來大家一看，這是一種很像家鼠的東西，但比家鼠要小，這是什么東西？大家一看都知道，一起回答：“水鼠！” ……
我最喜歡它的“打靶場” ，因為里面有很多問答題，看完故事后，能正確回答出問題讓我很有成就感！要是我們的課本也能設計成這種形式就好了。我真的很喜歡這本書，要不你也來讀一讀吧！
暑假閱讀讀后感 篇48
最近，我讀了一本書叫做《老天會愛笨小孩》。這本書主要講的是一個到處都是“聰明孩子”的班級，剛轉(zhuǎn)學來的黃金鑫一開始還真有點不習慣呢，他反應慢、動作也慢，在所有的功課中，只有“死記硬背的”英語還算過得去，可是，其他科目就不容易了。所以同桌華汪德還有黃金鑫的爸爸，都說他是個“笨小孩”。但是黃金鑫并不灰心，他下定決心一定要努力拼搏，趕上其他的好同學，于是，他用了這一招：笨鳥先飛。終于趕上了其他的同學，不再成為笨小孩了。
俗話說得好：天才是靠百分之一的天賦和百分之九十九的努力成功的。就我個人認為，世上本沒有天才，所有成功的人都是靠自己的汗水和堅持不懈的努力而取得成功的。像黃金鑫這樣的同學，雖然有點笨，但是仍在默默的努力，從來不放棄。我覺得這種精神值得我們?nèi)W習。意識到自己笨，正是聰明的開始，意識到自己笨，所以要更加努力，是邁向成功的開始。意識到自己笨不僅要更加努力，還需要有耐心，這是成為天才的開始。不會就要學，不會就要補！人與人之間雖然智力方面有一定差異，但大多數(shù)人的智力是差不多的。只要自強不息，加倍努力，那些被認為所謂“有點笨”的來說，采取“笨鳥先飛”的精神，一分努力一分收獲，終究會取得成功。其實，“笨小孩”不比聰明的笨多少，那些聰明的也不比“笨小孩”聰明多少，決不是“不可救藥的笨蛋”，也決不應該遭受到不公正的對待。
聰明的稍不努力會變?yōu)椤氨啃『ⅰ保氨啃『ⅰ鄙约优�、掌握科學的學習方法，也會成為聰明的人。只要你認真學，努力學，就沒有什么聰明孩子或笨孩子之分！
暑假閱讀讀后感 篇49
如果問世界上最偉大的愛是什么？那莫過于純潔的母愛！對此，我國著名女作家冰心也唱出了對慈母的愛的贊歌——《繁星·春水》，記得在冰心寫的《繁星·春水》中曾經(jīng)有這樣的一首小詩：母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里。雖然這小詩只有三十來個字，但卻深深地體會出母愛是多么的博大無邊！不是嗎？當我們煩惱、痛苦、傷心、悲哀的時候，除了能投入媽媽的懷抱中哭，我們還能做什么呢？媽媽把我們帶到這個美好的世界來，讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛護；媽媽是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養(yǎng)成人；媽媽是我們的精神支柱，總是支持著我們，鼓勵著我們，當我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的心；當我們不聽話，媽媽動手打我們，最痛的同樣是媽媽，正所謂“打在兒身痛在娘心”。
可是，當媽媽幫我們補衣服刺到手指，媽媽仍然會覺得開心，因為如果她的痛能夠換來我們的快樂，就算是痛不欲生，對于媽媽來說也是值得的。這使我想起一首詩：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。——《游子吟》媽媽對我們所付出的實在太多了，而這是我們做子女的一生也沒辦法報答的�！翱蓱z天下父母心”，媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人，而這怎么可以用三言兩語表達出來呢？在這個地球里，每個人只有一個親媽媽，我們必須爭取在有限的時間中為媽媽做自己力所能及的事情——在媽媽生日的時候送上最真摯的祝福，唱出《世上只有媽媽好》，就這么簡單，媽媽也會覺的心滿意足。
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