我親愛的老師作文(集錦15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我親愛的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我親愛的老師作文1
我們六（5）班有兩位美女老師，她們不僅教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�，使我們能夠健康茁壯地成長。下面就聽我一一道來吧。
我們的語文老師姓董，看起來二十多歲的樣子。她皮膚白白的，個(gè)子高高的，頭發(fā)長長的，愛穿顏色鮮艷的衣服。她很愛干凈，每次來到教室總是用毛巾把講桌擦了又擦。時(shí)間久了，連我這個(gè)不怎么喜歡講究衛(wèi)生的男孩子也深受影響。
董老師的課上得很好，特別是她的聲音，抑揚(yáng)頓挫、感情充沛。每次她給我們讀文章，大家總是安靜地聽著，唯恐落下一個(gè)字。在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們要求嚴(yán)格，任何一個(gè)細(xì)節(jié)都不讓我們放過。有一次，我有一題不會(huì)寫，心想，這一題那么難，估計(jì)也考不到，就打算放棄了。董老師發(fā)現(xiàn)了，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并耐心地給我講解，直到我弄懂了為止。這件事情，讓我感受到了董老師的認(rèn)真，使我永遠(yuǎn)難以忘懷。我想說，董老師，處處要求我們要把不弄的地方弄懂！真是我們的“懂”老師��！
語文老師平時(shí)對(duì)我們嚴(yán)格要求，數(shù)學(xué)老師更不在話下。數(shù)學(xué)老師是我們的班主任，她姓閆，真是名副其實(shí)的“嚴(yán)”老師。聽說她以前當(dāng)過校長，現(xiàn)在來管理我們這些孩子，那肯定是小菜一碟。閆老師不只是有嚴(yán)格的一面，有時(shí)她就向我們的媽媽一樣慈愛。她平時(shí)嘮叨的最多的就是教我們?nèi)绾巫鋈耍Ｕf，我們這些孩子不成才沒關(guān)系，
但一定要成人！在她的教導(dǎo)下，我們想不做個(gè)好孩子都難。
這就是我們的“懂”老師和“嚴(yán)”老師。她們不僅是我們學(xué)習(xí)上的老師，還是我們各個(gè)方面的榜樣。有時(shí)她們雖然什么都沒說，但是我們知道老師的工作就是這么做的，老師就是這樣做人的，耳濡目染，相信我們班的每個(gè)同學(xué)都會(huì)做個(gè)好孩子。
我親愛的老師作文2
老師，您是一只“紅燭”，燃燒自己，照亮別人；老師，您是一位“園丁”，辛苦培育我們祖國的花朵；老師，您是一位“工程師”從小建筑我們心里文明、良好品德、善良、聰明的一幢結(jié)實(shí)大樓；老師也是春蠶、陽光、大地、清風(fēng)、露水……在背后無私奉獻(xiàn)著。
感謝我的語文老師――張老師。是她，手把手教會(huì)了我們?cè)趺次展P寫字，是她，讓我們知道了每個(gè)字正確的發(fā)音，又是她，不厭其煩地教我們?cè)趺磳懞靡黄魑摹龝?huì)很有耐心地和我們一起進(jìn)入學(xué)習(xí)，當(dāng)我們問題答錯(cuò)的時(shí)候，她不會(huì)批評(píng)我們，用一個(gè)文中的詞語或句子幫我們解答。這樣既培養(yǎng)了我們積極發(fā)言的興趣，又教會(huì)了我們學(xué)習(xí)語文的方法，開拓了我們的思路。
我從小就喜歡打字，所以張老師經(jīng)常教導(dǎo)我要發(fā)揮自己的特長，經(jīng)常主動(dòng)幫助同學(xué)們完成電子稿優(yōu)秀作品的輸入。我覺得老師教給了我鍛煉自己的好辦法，我的打字速度越來越快，我參加過西安市小學(xué)生打字比賽取得立第二名的好成績呢！不僅如此，我更是體會(huì)到了幫助同學(xué)的快樂。
我也感謝我的數(shù)學(xué)老師――車?yán)蠋�。我很喜歡數(shù)學(xué)，成績差不多，可是我又很浮躁。記得有一次考試，小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)位置了，結(jié)果與一百分無緣。但是車?yán)蠋�，用親切的語氣告訴我做每一件事都要認(rèn)真、細(xì)心。從這以后，我慢慢改好了“粗心大意病”，上學(xué)期我就得了滿分呢。
我還要感謝我的英語老師――崔老師。她有趣的教學(xué)方法，讓我們大家都喜歡上了英語；她標(biāo)準(zhǔn)的口語發(fā)音，給我們的口語打下了良好基礎(chǔ)；我要努力學(xué)好英語，想和國外的人對(duì)話呢。說說我的學(xué)校，我的老師，我的家鄉(xiāng)，我的……
老師的愛，將讓我們感謝一生；老師的教育，將使我們受益終生。如果我能高高飛翔，我將感謝老師們對(duì)我的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，謝謝你們給我一雙翅膀。如果您的學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)取得成就，我想您一定會(huì)非常欣慰。人的一生絕對(duì)離不開老師無微不至的關(guān)心和教育，我要大聲地對(duì)他們說：“謝謝！我親愛的老師們！”
我親愛的老師作文3
在我的眼里我們的老師就像我們的父母一樣的關(guān)心我們，照顧我們。
然而不同的老師有不同的關(guān)心方式。在我們做錯(cuò)事的時(shí)候，有的老師會(huì)選擇批評(píng)我們讓我們記住自己的錯(cuò)誤。有的老師會(huì)用溫柔的語言或者講一些故事或者例子，讓我們懂得怎樣是對(duì)的，或者怎么樣做會(huì)對(duì)別人和自己最好。然而我更喜歡那些用委婉溫柔的方式教會(huì)我們道理對(duì)錯(cuò)的老師。因?yàn)檫@對(duì)于心靈還比較脆弱的我們來說，這樣的方式更容易讓我們接受，更利于我們的成長。
是您，使我從懵懂的小孩成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年，使我從一個(gè)羞羞答答的小男孩成為了一個(gè)落落大方的少年，這其中您花費(fèi)了多少心血!每一屆學(xué)生都是您辛苦地培育出來的，您教到現(xiàn)在教了多少學(xué)生啊!年復(fù)一年，日復(fù)一日，今天，我代表所有被您教過的學(xué)生向您致敬：敬愛的老師，辛苦了。
記得您才開始教我，上課我不愛回答問題，有一次，我的作文寫得不錯(cuò)，您讓我上講臺(tái)讀給同學(xué)們聽，剛開始，我有點(diǎn)不敢，您讓同學(xué)們鼓掌歡迎讓我讀，我便壯了壯膽，讀了起來，結(jié)果很流利地讀完了。您還為了激勵(lì)我，讓我當(dāng)了一組的組長，讓我和您說話的機(jī)會(huì)更多了。
這一年來，您每一次對(duì)我的諄諄教誨和肺腑之言，我都牢記在心。老師，我想對(duì)您說：您那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵(lì)和支持在課堂。我們一舉一動(dòng)都難逃您敏銳的眼睛，您那鼓勵(lì)的目光讓我懂得許多，明白許多，您用體貼的眼神關(guān)注過我，您的每一次無聲的提醒時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，鼓勵(lì)我向前前進(jìn)。
“老師是托起太陽升起的人”雖然我不明白這句話的意思，但我堅(jiān)信您一定能把我們這些調(diào)皮無知的孩童教成祖國的棟梁。
我想大聲地說出來：我要好好學(xué)習(xí)，長大后也成為培養(yǎng)人才的老師，藍(lán)天下，花草樹木以豐碩的果實(shí)回報(bào)大自然，而我呢，要以優(yōu)異的成績回報(bào)老師。
我親愛的老師作文4
親愛的老師啊，我多么想永遠(yuǎn)和您在一起啊，可下學(xué)期我們就要上初中了，就再也見不到您了，您可知道，您在我心目中，就是神圣的女神、白衣天使。記得有一次，我在學(xué)校玩的時(shí)候，不小心把涼鞋刮壞了，爸爸媽媽又不來接我，到了放學(xué)的時(shí)候，您看見我坐在班級(jí)里不走，就問我怎么了，我說，我的涼鞋壞了走不了了，這時(shí)您說：“你怎么不早說呀，要不然我就去給你找一雙了，現(xiàn)在只好我騎自行車駝你回家了�！蔽衣犃苏f：“不用了，老師，您給我爸爸打電話吧！”可您卻什么也沒說，跑到了外面，把自行車推了過來，把我送到了家。
后來我才知道，那天是您的妹妹結(jié)婚，可是您為了送我，連您妹妹的婚禮都沒參加，直到現(xiàn)在，您的妹妹和您的關(guān)系都不好。老師，您都是為了我們那，今天，是我們離別的日子，我們都很傷心的哭了，一向喜歡放假的我們，今天卻說：“怎么這么早就放假了呀！”您看到我們哭了，就對(duì)我們說：“哭什么呀，你們放假了，就可以痛痛快快的玩了，來，我們還要攝像、拍照那�！蓖瑢W(xué)們都爭先恐后的和您拍照，拍完照以后，同學(xué)們又不由自主的哭了，老師看我們是真的太難過了沒就對(duì)我們說：“好，你們哭，老師也和你們一起哭，，我們一邊哭一邊唱著“可愛的蘋果”，好不好呀？”“好，老師”同學(xué)們異口同聲的說。于是我們便唱了起來“可愛的蘋果啊，可愛蘋果啊，你帶我們熱烈的心，去慰問我們親愛的老師，老師培養(yǎng)我們，就像園丁培養(yǎng)你一樣，多少心……”不知為什么，這個(gè)上午過的特別快，轉(zhuǎn)眼到了放學(xué)的時(shí)間了，我們依依不舍的離開了老師，走向了回家的路上。
時(shí)間，過的為什么這么快，我們就要離開對(duì)我無微不至的關(guān)心，一心想把我們培養(yǎng)成才的老師了。老師，在這里我想對(duì)您說一聲：老師，我愛您，我敬您！
我親愛的老師作文5
在我的成長過程中，老師的諄諄教導(dǎo)一直不斷地激勵(lì)著我們。但我一直很想對(duì)老師說聲“對(duì)不起”，因?yàn)槲以?jīng)欺騙了辛苦培育我們的老師。
記得那還是三年級(jí)的時(shí)候，我上課時(shí)在桌板里看著一本《奇幻王國歷險(xiǎn)記》。這時(shí)，孫老師走過來沒收了那本書。我有點(diǎn)不高興，收了也就算了，可那是其他同學(xué)的書啊，我可怎么向他交代啊!整整一天，我都在悶悶不樂中度過。
一直到晚托班，葉老師走進(jìn)教室，坐在椅子上開始批作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)那本被孫老師收掉的那本書就在講臺(tái)上，平時(shí)十分聽老師話的我現(xiàn)在卻動(dòng)起了歪腦筋，我裝作若無其事地對(duì)葉老師說：“葉老師，這本書是我掉在地上，被同學(xué)撿起來給孫老師的。”葉老師看了我一眼，就把書給了我。那時(shí)我心花怒放，這么快就到手了，我得意地捧著書回到座位上，繼續(xù)津津有味地看了起來。
第二天，孫老師見講臺(tái)上書不見了，就來問我怎么回事。我的心怦怦直跳，但還是堅(jiān)持說葉老師同意給我了。孫老師也沒有多問，就走開了。我松了一口氣，回到了座位。誰知，孫老師和葉老師很快就派人把我叫到辦公室。我以為兩位老師一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我�！罢鏇]有想到你怎么會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤�！比~老師的第一句話似乎失望到了極點(diǎn)，“沒想到我的課代表也會(huì)來欺騙老師�！薄盀榱说玫綍幌G掉誠實(shí)的品質(zhì)，你說哪個(gè)更重要?”孫老師也沒有“罵”我，只是語重心長地跟我講道理。我第一次在老師面前流下了眼淚，不是悲傷，是后悔的眼淚。
之后，我再也沒有騙過任何人，因?yàn)榫退隳泸_過天，騙過地，也騙不過自己，騙不了自己的那顆心。感謝老師，是老師讓我明白了一個(gè)做人的道理。
我親愛的老師作文6
這學(xué)期，我們班來了一位新的語文老師——季老師。她留著時(shí)髦的短發(fā)，長著耳朵，圓圓的臉，大眼睛顯示出善良，薄薄的嘴唇經(jīng)常微微上揚(yáng)，露出慈祥的微笑。
吉老師是一位在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格的老師。
記得有一次語文課，老師給我們布置了課堂作業(yè)。當(dāng)我完成時(shí)，我是三心二意的。我沒有專心做作業(yè)。我做了很多修改，最后用膠帶在上面貼了一個(gè)“天窗”。當(dāng)時(shí)我的心涼了很多，心想:馬上就要完了，這破了一個(gè)大洞，我能怎么辦？你知道，吉老師對(duì)作業(yè)要求很高，那我該怎么做作業(yè)呢？要不我再寫一遍！但是馬上下課了，重寫會(huì)耽誤下課玩的時(shí)間。猶豫了很多次，我的心都癟了——我剛破了一個(gè)洞，作業(yè)還可以……于是我做完了剩下的，交了作業(yè)。第二天作業(yè)發(fā)了，大家都拿到作業(yè)了，我沒拿到，我就知道天窗作業(yè)藏不住了。“陳，，到我辦公室來。”老師的聲音充滿了憤怒。我不得不硬著頭皮從心里的'十五個(gè)桶里打水——急著要來老師辦公室。來到老師面前，我低下頭，不敢看老師的眼睛。紀(jì)老師嘆了口氣，說:“沒想到這么漂亮的小姑娘作業(yè)這么差�？纯瓷厦姹恍薷倪^的地方。你認(rèn)為你能通過海關(guān)嗎？去，再寫一遍！”我從老師手里接過筆記本，轉(zhuǎn)身離開辦公室，卻看不懂老師的做法。回到教室，我勉強(qiáng)重寫了作業(yè)。
下午，我?guī)е鴮懞玫淖鳂I(yè)來到辦公室。這時(shí)，老師拿著筆記本，笑著看著我說，‘我就知道你是個(gè)對(duì)自己有要求的孩子。看，你現(xiàn)在的作業(yè)多好看啊！心里不服氣？其實(shí)我不是讓你重寫作業(yè)來懲罰你，而是糾正你的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真對(duì)待每一份作業(yè)，不要在作業(yè)上留下污點(diǎn)，更不要在學(xué)習(xí)過程中留下污點(diǎn)�！拔彝蝗幻靼�，我的憤怒溜走了。我把撕壞的作業(yè)拿出來，覺得受不了。不僅有“天窗”，而且還有許多改動(dòng)過的地方。真的很難看，覺得很慚愧。
到現(xiàn)在，我還是用“天窗”留著作業(yè)。紀(jì)老師，謝謝你毫不留情的指出我的問題！謝謝你，我親愛的班主任，季老師。
我親愛的老師作文7
親愛的老師：
您好！
一年級(jí)馬上就要結(jié)束了，下學(xué)期我們就要上二年級(jí)了。此時(shí)此刻，我心理感慨萬千，腦海中浮現(xiàn)出一幕幕老師和我們相處一年的情景，有多少美好地回憶��！老師啊，我有許多話想對(duì)你說說好嗎？
記得上小學(xué)的第一天，我們坐在教室里等待著老師的到來，當(dāng)時(shí)我既緊張又興奮，心想：老師是怎樣的呢？嚴(yán)肅嗎？兇悍嗎？可愛嗎？親切嗎？……
當(dāng)老師您笑盈盈地走進(jìn)教室時(shí)，我的疑慮全消了，原來您是一位平易近人、溫柔慈祥、幽默風(fēng)趣的老師。您在自我介紹時(shí)，可有趣了，把我們?nèi)簶妨�，你笑得真甜哪�?/p>
我把對(duì)老師的印象告訴了媽媽，媽媽說：“你遇到了一個(gè)好老師了！”從此老師您卻遇到了５４個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼。您為了教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，操碎了心！哪個(gè)同學(xué)有什么缺點(diǎn)或有什么困難；哪個(gè)同學(xué)成績退步了……，您都會(huì)想辦法耐心地去幫助其解決問題，我們就像您的孩子一樣，而您就像媽媽一樣地關(guān)愛我們。我們?cè)谀暮亲o(hù)下一天天成長起來，您臉上的笑容也一天天更加燦爛，就像陽光灑在我們身上，好溫暖��！
還記得剛開學(xué)不久，我只會(huì)寫幾個(gè)簡單的字，連自己的名字都寫不好，更別說寫作文了。現(xiàn)在的我不但會(huì)寫很多的字，而且在老師您的輔導(dǎo)下，我還會(huì)寫日記、編童話呢！特別是我寫的文章還在青少年報(bào)上發(fā)表了，真讓我喜出望外呀！
上學(xué)期期末的考試前，我突然生病了，連續(xù)輸液幾天，是您關(guān)心我，幫助我，呵護(hù)我，讓我順利的完成了考試，而且取得了優(yōu)異成績，這一切真令我難忘啊！
總之，我所取得的一切成績都離不開您的辛勤栽培，在我的記憶中有許許多多美好的回憶，我說也說不完，最后我只想說一句話：老師媽媽，我愛您！我一定會(huì)好好地做人，好好地學(xué)習(xí)，爭取更優(yōu)異的成績來回報(bào)您的栽培！
祝親愛的老師天天都有好心情！
此致
敬禮
我親愛的老師作文8
“耶——”
跳繩比賽一等獎(jiǎng)的歡呼聲中有無數(shù)滴老師艱辛的汗水。
事情是這樣的：學(xué)校將舉行冬季跳繩比賽大家都在快馬加鞭地忙著不亦樂乎。我們班也不例外每次都練得滿頭大汗希望跳繩比賽那天能滿載而歸。
每節(jié)體育課都要練跳繩大家心滿意足。跳繩要求很嚴(yán)格同學(xué)們腿發(fā)軟老師鼻尖冒汗。每次任務(wù)都那么艱巨老師也格外疲勞。同學(xué)們抱怨連天老師卻一聲不吭。每次都好像要放棄我們卻在心里拼命地給我們加油。
下午就要比賽了。中午班主任陳老師一本正經(jīng)地說：“中午刻苦點(diǎn)下午好好表現(xiàn)�！�
“咚咚咚……”二百××行嗎？
“不行”！
“咚咚咚咚咚咚……”二百行嗎？
“不行！必須得達(dá)到二百五十”。
“啊——？”同學(xué)們一片驚呼。
“別大驚小怪給我跳！”
毒辣的太陽烤焦了我們的心而老師還在目不轉(zhuǎn)睛地盯著跳繩。天啊要跳到什么時(shí)候�。客瑢W(xué)、老師行嗎？
終于過了二百五十個(gè)同學(xué)們像爛泥似的軟下來老師吃力地拖著疲憊的身子一步一歪地走過來嘶啞地喊道：“排隊(duì)！”
下午來了！
“一、二、三……二百五、二百五十一……三百！”大家一起激動(dòng)地喊起來�！叭僖�、三百二、三百三、三百四——停！”
“耶——我們是全年級(jí)第一！”老師的臉上也露出了燦爛的笑容。
“軍功章”里有我們的一半更有您的一半。記得有一次排練沒排好您不厭其煩地糾正；記得有一次為了我們您把嗓子喊啞了；還記得有一次您鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝病魔；還記得有一次你累得趴在桌子上了。我看您太累了幫您捶背您緩緩地轉(zhuǎn)過頭來看著我欣慰地笑了稱我為“小錘子”。我看到您笑了也跟著笑了。
都說女兒是媽媽的貼心小棉襖。雖然我轉(zhuǎn)到麓山去了但我永遠(yuǎn)是您的貼心“小錘子”。
陳老師聽說您去接一年級(jí)的新生班了您又有得累了千萬注意身體哦！
我親愛的老師作文9
蹇老師是一位專業(yè)的舞蹈老師，她長得漂亮，有一頭黑色卷發(fā)，笑起來像世界最美的花兒一樣好看。她還長著一張秀氣臉，身材很苗條，看不出一塊肉是突出來的。
我4歲就在蹇老師那里學(xué)跳舞了。我第一次見到蹇老師時(shí)，就想：“這位老師好漂亮啊!比我姐姐都漂亮。”在蹇老師那里學(xué)習(xí)，我一次都沒有哭過，在那里學(xué)了幾個(gè)月后，蹇老師說：“你不是天生的軟，而是練出來的軟，所以你要用功，每天都要練，才能把舞蹈給學(xué)好的�！�
在我7歲那年，我要離開四川去深圳上學(xué)了，蹇老師說：“希望你能在那邊學(xué)得很好�！蔽以谏钲谏衔璧刚n本來很好，然后我就討厭那個(gè)老師，把那個(gè)老師給氣走了，媽媽又給我換了一位老師，在那老師那里經(jīng)常哭，那里學(xué)的方式我覺得不適應(yīng)，所以我鬧著想回四川到蹇老師那里學(xué)跳舞。
每次暑假我回到四川，我都會(huì)到蹇老師那里上她的課，恢復(fù)舞蹈和基本功，雖然要出錢，我媽媽也很愿意。每次有了什么比賽，蹇老師問我有沒有時(shí)間參加，我覺得蹇老師是想讓我去的，如果我回去時(shí)她們學(xué)完了，蹇老師就會(huì)單獨(dú)給我輔導(dǎo)。
從4歲開始，一晃我就9歲了，蹇老師陪伴了我5年，看著我一天天長大，一定很高興。蹇老師教了我5年的舞蹈，媽媽說：“你一天天長大，蹇老師也就一天天變老，你要珍惜你和蹇老師在一起的時(shí)光，時(shí)間過得很快，你要在深圳好好學(xué)習(xí)舞蹈，把最美的舞姿展現(xiàn)給蹇老師看到，要成為蹇老師的驕傲!”
我感謝蹇老師這些年的關(guān)照與陪伴，她讓我出色，還包容了我那么多的錯(cuò)誤以及許多的小脾氣、犟嘴。我知道做一個(gè)老師是非常不容易的，蹇老師，我愛您!
我親愛的老師作文10
老師，您知道嗎？這幾天上課我們?nèi)w同學(xué)都覺得十分煩躁，前兩天您還大發(fā)雷霆地批評(píng)我們，說我們玩心太重。因?yàn)槟郧吧险n前總會(huì)說上幾句幽默的話語，來緩解一下枯燥無味的課堂，可現(xiàn)在呢？課堂上永遠(yuǎn)都是三個(gè)字“讀背寫”，沒有一點(diǎn)點(diǎn)樂趣。您說，我們?cè)趺磿?huì)不想痛痛快快地玩玩呢？
記得就在前幾天，您讓我們寫一篇命題作文《一節(jié)有趣的課》，我咬著筆桿子左思右想地思考了將近一個(gè)小時(shí)，也沒有一點(diǎn)眉目，最后只得去找“度娘”借鑒一下，才像擠牙膏似的擠出了一篇文章。您說，如果按照您以前的上課方式，那么這篇文章對(duì)于我來說可以說是易如反掌，不到二十分鐘就能輕松搞定。(原創(chuàng)投稿 )
上次，學(xué)校舉行“校長杯”籃球聯(lián)賽，就在我們和五（一）決賽的關(guān)鍵時(shí)刻，碰巧那節(jié)是您的課，您不讓我們?nèi)ビ^看，去助威吶喊，依舊一味地按照以前的上課方式講課，可實(shí)際上我們的心呢，早就跑到賽場上去了，自然不會(huì)好好地舉手回答問題。您發(fā)怒了，狠狠地一拍桌子，桌子莫名其妙的受到了沉痛的打擊，不由地抖落一身灰塵，之后便是您眼里的聲音：“一群只知道玩耍的東西，體育比賽有什么好的，現(xiàn)在你們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)文化課�！蔽揖筒挥傻拈_始抱怨起來，前幾天校長在校會(huì)上不是才講話嗎？不是要德智體美勞全面發(fā)展嗎？您難道不知道嗎？再說了：班上有很多同學(xué)的體質(zhì)都很差，您估計(jì)都不知道吧？
后來，我聽同學(xué)們說，那天五（一）班的全體同學(xué)都去給隊(duì)員們加油了，而且老師還親自去指揮。我們不但沒有老師指揮，而且還只有兩名替補(bǔ)隊(duì)員在可憐地喊著加油。您說，我們?cè)趺茨懿槐г鼓兀?/p>
親愛的老師��！不要怪我抱怨您！請(qǐng)您今后多多讓我們參加課外活動(dòng)，多多呼吸一下外面的新鮮空氣。也請(qǐng)您讓我們能盡情地?fù)肀н@個(gè)充滿生機(jī)的世界。
親愛的老師，您愿意這樣做嗎？
我親愛的老師作文11
簡老師長得高高瘦瘦的，披肩頭發(fā)，臉上時(shí)常掛著甜甜的笑容，讓人一見就感受到是那么的親切。
在我心中，她是一位辛勤的園丁，滋養(yǎng)著校園里的花朵；她是一只鴻雁，引領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的天空翱翔。我十分慶幸有這樣一位好老師。
我們與簡老師的初次相識(shí)是六年級(jí)開學(xué)的時(shí)候。
開學(xué)了，聽說我們班會(huì)來一位新的語文老師，大家早早都安靜整齊地坐在教室里，期待著新老師的到來。隨著上課鈴聲的響起，走進(jìn)教室的是一位面帶笑容，讓人一見就感到萬分親切的女老師。她走上講臺(tái)說了一聲：“同學(xué)們好！”便做起了自我介紹,“我姓簡，因?yàn)槲逍腥被�，叫簡燈炎。愿和大家交個(gè)朋友，共同學(xué)習(xí)，共同成長。當(dāng)然，你們快快長大，我再長就老了�！甭犞慕榻B，我們一下子不再拘謹(jǐn)，都笑了。她要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起做朋友，帶著同學(xué)們快快樂樂的成長。
接下來簡老師針對(duì)我們怕學(xué)語文的特點(diǎn)，贈(zèng)送給我們?nèi)齻�(gè)詞語：“烈火煉金、滴水穿石、破繭成蝶”，要求利用工具書，聯(lián)系生活實(shí)際講出詞語的意思，并告訴我們：“只要你腳踏實(shí)地的把握方向，就會(huì)迎來開花的夢想。我時(shí)刻關(guān)注你現(xiàn)在是否有腳踏實(shí)地的表現(xiàn)，以前不夠優(yōu)秀不要緊，那只是過去，只要心中有夢想，自己努力爭取，就會(huì)有收獲，就會(huì)有燦爛的未來”，還告訴我們學(xué)習(xí)要做到“一分耕耘，才有一分收獲�！蔽冶凰娨话愕脑捳Z而感動(dòng)，在心中暗暗鼓勁要好好的學(xué)習(xí)，讓我的語文水平更上一層樓。
此后的語文學(xué)習(xí)中，我加倍勤奮，在老師的指導(dǎo)下，我做到了多看多想多提問，也充分感受到了原來學(xué)習(xí)也有很多樂趣�，F(xiàn)在，不論是課堂練習(xí)還是家庭作業(yè)對(duì)我來說都是小菜一碟，我還養(yǎng)成了課外閱讀的好習(xí)慣，為的是課堂上和老師同學(xué)們交流的時(shí)候也能引經(jīng)據(jù)典，在習(xí)作的時(shí)候也能下筆如有神。
學(xué)習(xí)有酸甜苦辣，有了簡老師的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了在苦中尋到甜，在辣中得到快樂。我也相信，只要我們勤于耕耘，一定能有收獲。
感謝您，我親愛的老師。
我親愛的老師作文12
在一年級(jí)，我們剛剛成為一名光榮的小學(xué)生時(shí)，您經(jīng)常甜美地微微笑著，好像都笑到我幼小的心靈里了，讓我也不由地笑起來。您手把手地教我寫生字。有一次生字“牙”我總是寫的不好看，有時(shí)豎鉤會(huì)寫成豎提，甚至那一撇都會(huì)寫到另一半去。是您耐心的幫我寫好了很多范字，我極力去模仿，可就是寫不好。接著您又手把手的教我寫。我有感覺了，開始自己練習(xí)，慢慢的經(jīng)過努力，我終于把“牙”字寫漂亮了。這么簡單的“牙”字卻包含著您那么多的教導(dǎo)。
二年級(jí)，您教我朗讀�！耙恢曜隙∠�//踮起腳尖兒/走進(jìn)濃綠的小院/我們把一株紫丁香/栽在老師的窗前�！蹦穆曇羰悄敲吹娜崦绖�(dòng)聽，字里行間，充滿花香，仿佛天籟之音。帶領(lǐng)我走進(jìn)那充滿紫丁香的小院。我喜歡聽您朗讀，漸漸地我也愛上了閱讀。
三年級(jí)您教我寫作。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，怎樣把文章寫精彩，扣人心弦，文思敏捷，妙筆生花。在您的教導(dǎo)下，我的作文水平不斷地提高。
如今我已經(jīng)四年級(jí)了。您的笑容依然那么甜美，您的教誨也依然牢記在我的心田。今年xx月xx日在鼓樓區(qū)進(jìn)行的中小學(xué)生金菊花口頭作文比賽的時(shí)候，一拿到題目“——，我的朋友”我首先想到的就是您，您不就是我的良師益友。剛開始講的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張，眼睛直視著前方，兩手不停地摸捏著衣角。講著講著，仿佛您就站到了我的身旁，身上洋溢著淡淡的紫丁香味。我面帶微笑起來，口若懸河，滔滔不絕地說起了“易老師，我的朋友”。最終我取得了一等獎(jiǎng)的好成績！感謝您！親愛的易老師！謝謝您給我的教導(dǎo)與幫助！
請(qǐng)讓我為您朗誦：
老師，老師，/就讓它綠色的枝葉/伸進(jìn)你的窗口，/夜夜和你作伴.
你聽，你聽，/綠葉兒在風(fēng)里沙沙地響，/那是我們給你唱歌，/幫你消除一天的疲倦。
你看你看，/滿樹盛開的小花，/那是我們的笑臉，/感謝你時(shí)時(shí)把我們牽掛。
我親愛的老師作文13
我的語文老師兼班主任姓魯，當(dāng)我們老師已經(jīng)三年了，她對(duì)于我們來說是嚴(yán)格的老師，是和藹的長輩，也是知心的朋友，我們都親切地稱呼她為“魯魯”。
魯老師皮膚白皙，一頭靚麗的長發(fā)像黑色的錦緞一樣透著光澤；水汪汪的眼睛里閃爍著智慧的光芒，生氣時(shí)，她會(huì)瞪著大大的眼睛，而開心時(shí)，她的眼睛笑得瞇起來，像彎彎的月牙兒一樣；鼻梁上掛著一副深色的眼鏡，給她原本清秀的臉上增添了一份書卷氣。
魯老師的課堂非常引人入勝，她總是繪聲繪色地給我們講課文的內(nèi)容和拓展的知識(shí)，引申出許多我們聞所未聞的信息和趣事，她鼓勵(lì)我們認(rèn)真預(yù)習(xí)，積極拓展思維回答問題，每節(jié)課我們都會(huì)聚精會(huì)神地聽講、作答，常常下課了還在回味無窮。魯老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，常常告誡我們要用認(rèn)真的態(tài)度書寫每一個(gè)字，完成每一次作業(yè)和考試，增大閱讀量，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)面對(duì)有的同學(xué)考試成績不理想的時(shí)候，她總是會(huì)挨個(gè)指出他們的存在的問題，告訴改進(jìn)的方法，并且鼓勵(lì)他們充滿信心。在魯老師循循善誘地教導(dǎo)下，我們的語文考試成績總是在年級(jí)名列前茅。
魯老師不但重視我們的學(xué)習(xí)，而且很關(guān)心我們的生活。昆明的天氣多變，魯老師會(huì)隨時(shí)提醒我們?cè)鰷p衣物，讓衣服穿得少的同學(xué)用她的手機(jī)打電話給家長送衣服，對(duì)生病的同學(xué)會(huì)特別關(guān)注，不時(shí)地噓寒問暖；魯老師叮囑我們下課多到戶外休息眼睛，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，假期的時(shí)候鼓勵(lì)家長帶我們出去走走，“讀萬卷書，行萬里路”，開闊眼界，增長見識(shí)。
這就是我最親愛的魯老師，她是一位辛勤的園丁，用自己的愛心和辛勞，澆灌著我們這些小苗苗，讓我們茁壯成長。感謝您，我最親愛的魯老師！
我親愛的老師作文14
風(fēng)雨襲來，您是我頭上一把堅(jiān)貞的大傘；沼澤荒漠，您是我心靈一條甘美的清泉；冰川雪谷，您是我胸中一縷溫柔的春風(fēng)；漫漫長夜，您是我眸子里永恒的啟明！九月十日——教師節(jié)。它凝結(jié)著千百萬個(gè)中國人對(duì)老師崇高的敬意。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，樂觀的，勇敢的人。您用愛心告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，是一把通向我們未知天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦思考，用雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。您讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。您永遠(yuǎn)是我們的知心朋友！
感謝您——老師，是您讓我們明白：從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您引導(dǎo)我們開動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，不管我們建造什么，您總是幫助我們壘好基礎(chǔ)，您為成長的我們做到了最好！或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在每個(gè)孩子的心底。
可是，突然有一天——您頭發(fā)白了；皺紋多了；身體彎曲了；嗓子嘶啞了；老師，請(qǐng)不要擔(dān)心，也不要害怕。在我們眼中，您永遠(yuǎn)年輕漂亮；永遠(yuǎn)善良正直；永遠(yuǎn)和藹可親。如果海是浪花的指路人，山是小草的指路人，太陽是天空的指路人，那么您，就是我們的指路人。
九月，收獲的季節(jié)！“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，在碩果累累的九月，讓我們一同分享豐收的喜悅吧！
我親愛的老師作文15
我的語文老師是王老師。王老師說，我們都是小朋友，她是我們的大朋友。我們聽了，開心地大笑：“啊哈哈哈哈！”
她從一年級(jí)起就教我們了，教我們學(xué)拼音、認(rèn)寫漢字、讀課文、提問答問、寫話現(xiàn)在，我們都能寫好長的話了呢！
王老師很厲害！她以前教的學(xué)生上了初中都是班上的語文課代表啊，第一名啊，很棒！他們都很感激王老師，一放假就到學(xué)校來看望她，聊天、擁抱、合影，親親熱熱的！王老師也會(huì)領(lǐng)著哥哥姐姐到教室里來，我們就好佩服！
王老師很會(huì)鼓舞人。我的作業(yè)寫得好，王老師就會(huì)寫：棒！給我畫好幾顆星！還把我攏到身邊，喂我好吃的！或者獎(jiǎng)勵(lì)棒棒糖。我特別高興，只想天天都做得這么好。要是出了什么問題，王老師就會(huì)寫：寶貝，加油！班里有什么事情、搞什么活動(dòng)，王老師就會(huì)充滿感情地演講，我們一聽了她的話、看到她的樣子，就會(huì)激動(dòng)起來，鼓足了勁頭，非常努力得好好表現(xiàn)！
王老師最會(huì)教我們讀書和朗誦了。我們班同學(xué)一起讀書，那聲音真好聽！同學(xué)一個(gè)一個(gè)來讀，也是很有感情，聲音又響亮！王老師為了鍛煉我們，經(jīng)常給我們排練朗誦節(jié)目，帶我們到社區(qū)表演給環(huán)衛(wèi)工人看，在慶祝會(huì)上演給老師看，在家長會(huì)上演給爸爸媽媽看，在開學(xué)典禮上演給全校同學(xué)看，在課上演給上師范的實(shí)習(xí)生看、演給來學(xué)習(xí)的培訓(xùn)班老師看大家都稱贊我們演得好，使勁兒鼓掌！王老師很開心，我們?yōu)橥趵蠋燆湴粒?/p>
我們都愛王老師。她如果要出去，我們就一個(gè)個(gè)抱住她不放，十分舍不得。她如果半天沒到教室里來，我們就會(huì)忍不住一次次到辦公室去找、去問，心里空空的。她終于來了，我們就都擁上去，巴著她，圍著她喊：王老師！王老師！歡呼雀躍的！王老師說，她就快要退休了，我們一聽，就哭起來了，稀里嘩啦的。
我們就是這么喜歡親愛的王老師��！
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