關(guān)于尋找作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的尋找作文7篇，歡迎大家分享。
尋找作文 篇1
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，我的童年也已經(jīng)離我而去了。
昨天，媽媽陪我去尋找童年的回憶。
我們又去了我所上的那所小學(xué)。
多么熟悉的小路，那條路我走過(guò)了六個(gè)春秋。我想著我和妹妹以前上學(xué)時(shí)在這里打鬧玩耍，現(xiàn)在不會(huì)了，因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了。
我們走著玩著來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)槭切瞧谔�，學(xué)校沒(méi)人，我們就沒(méi)有過(guò)去學(xué)校里面。我們?nèi)チ藢W(xué)校后面那個(gè)木樁旁玩了一會(huì)。我爬上木樁然后不敢下來(lái)了，我小時(shí)候也是這樣。我們接著去了我們拍畢業(yè)照的地方，我們?cè)谀窍肫鹞覀冊(cè)谂漠厴I(yè)照時(shí)有個(gè)人在我脖子上放了個(gè)大螞蟻，我一下子把螞蟻拍在地上了。
玩了一會(huì)兒，我們又去了那個(gè)滑坡。那個(gè)滑坡我小時(shí)候常去玩，我們逗留了一會(huì)后又去了廣場(chǎng)上的那個(gè)亭子玩了一會(huì)，六年級(jí)時(shí)我和朋友們經(jīng)常去玩、
童年，我那美好的童年就這樣與我分道揚(yáng)鑣了。
童年，我最開(kāi)心的時(shí)光。
童年的回憶數(shù)也數(shù)不完。
童年的回憶我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。
尋找作文 篇2
詩(shī)人總在路上，一生都尋找夢(mèng)中的藍(lán)月亮。
——阿赫瑪托娃（俄）
心涼如水，人生如夢(mèng)。
心與夢(mèng)的對(duì)話，總會(huì)在寂寞空曠的黑夜中行走，黃暈的燈光拉長(zhǎng)了夢(mèng)的影子，虛幻而孤獨(dú)，像一個(gè)千年不變的神話在塵世的流水板上滑動(dòng)，經(jīng)歷時(shí)間的淘洗，顯得古樸而遲緩，細(xì)膩而生動(dòng)。
浮沉匆匆，誰(shuí)會(huì)在乎一個(gè)醉意朦朧、步履蹣跚的魂靈？一個(gè)被獨(dú)立自我的拷問(wèn)纏繞的跋涉者，慣常用敏銳的感覺(jué)捕捉著對(duì)人生成長(zhǎng)中痛苦的追憶和對(duì)光明的向往，從直覺(jué)上凸起的一個(gè)個(gè)生活場(chǎng)景，匯合、聚集，迸發(fā)出靈感，繪制奇妙的心像，“不知何者為我，何者為物？……”最終用微弱的文字，其實(shí)是用堅(jiān)強(qiáng)的心靈去點(diǎn)化生活、傾訴情感、再現(xiàn)生活、撫慰自我，為自己的靈魂畫(huà)像。這是多么復(fù)雜的一個(gè)心理過(guò)程，但同時(shí)又是多么地幸福！
無(wú)論是細(xì)霧纏繞的花枝，還是寒潭疾掠的鶴影；無(wú)論是一地碎片的心緒，還是月光乍泄的樂(lè)譜；無(wú)論是一蓬粉荷的青輝，還是一方天涯的蝶影……都在我的意象里儲(chǔ)存著、發(fā)酵著、變質(zhì)著……不枝不蔓，內(nèi)斂沉厚，詭異靈動(dòng)，行吟風(fēng)采，漸入佳境。哦，那是我心靈棲息的一片天地，一方面在追索生命存在的來(lái)歷，另一方面在挖掘生命存在的悖謬。在這些復(fù)雜的情愫中，有鮮紅的赤子情懷，也有琥珀色的激憤責(zé)俗……幾經(jīng)周折，些許惆悵，心中依然懷揣的是“冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”樣的安慰與憧憬。就在此時(shí)，心中的一輪藍(lán)月亮冉冉升起，潮濕的心有了暖意，也有了對(duì)人世寬懷的闡釋。
年少時(shí)的我曾住在一個(gè)不大不小的家屬院里，幾乎天天聽(tīng)到一個(gè)響亮吵鬧的聲音，那是一個(gè)什么難聽(tīng)的詞語(yǔ)都能推穎而出的、近乎指桑罵槐的聲音�？赡苁怯X(jué)得庸俗的緣故，我不喜歡那樣的聲音附著的人兒，所以多數(shù)的時(shí)候我就在那樣的人兒發(fā)出的那樣的聲音中，編織著一個(gè)又一個(gè)屬于自己的漂浮的幻景，慰藉自我起起伏伏的無(wú)根無(wú)涯的酸楚，在一道道時(shí)光閃電的瞬息中，快速地貪婪地汲取紙墨書(shū)香的凝重，平穩(wěn)著吐故納新的舒服，激揚(yáng)積極向上的求學(xué)求真的追悟，讓那份自我欣賞淹沒(méi)了日日貫耳的`憤世嫉俗的蒼白牢騷，結(jié)果是，一片冰天雪地中，沒(méi)有了復(fù)雜道具演繹中的曲折場(chǎng)景，自己在虛設(shè)的春花秋月里愜意十分。
我喜歡臺(tái)灣詩(shī)人朱陵的《生日》：
沉沉的生日
一個(gè)壘著一個(gè)
壓著人下降
到土里去
越來(lái)越矮
這首詩(shī)讓人惶恐，讓人倍感生存的痛苦、生命的無(wú)助。每當(dāng)大痛之后，我們都會(huì)反思生命存在的意義，懂得如何去熱愛(ài)生命、珍惜生命。經(jīng)世更年，物換星移，人都會(huì)異化自己，所以人格需要升華。什么時(shí)候我能站在對(duì)人類終極關(guān)懷的角度去寫(xiě)作著飽含濃郁的人類意識(shí)的作品，我便會(huì)看到一輪藍(lán)月亮的升起，看到一片溫柔的月光傾瀉在大地上，與人類和諧共勉，與白云嬉戲追逐。
易卜生說(shuō)過(guò)：“世界上最有力量的人是孤立的人�！本哂泄铝⑷烁竦娜�，他在生命山峰上的跋涉和追索，是何等的艱辛與困苦；他對(duì)于生命闡釋的領(lǐng)悟與感受，是何等的深邃與篤定。當(dāng)年第一次參加高考的失利，曾打碎了我青年時(shí)代夢(mèng)中的藍(lán)花瓷，淮河岸邊一個(gè)清瘦落魄的倩影，在不停地游走，猶如風(fēng)雨中飄搖的青青的荷葉，在無(wú)數(shù)次地?zé)o奈里呻吟命運(yùn)的變數(shù)，是不平？是接受？擱置在心頭的徘徊不定，猶如剝不完的芭蕉葉，一層又一層，今天剝完了什么都沒(méi)有，明天悄然而至，“欲話心情夢(mèng)已闌”，還是繼續(xù)往前。沉靜中我掀起了東山再起的紅蓋頭，那熱血沸騰的堅(jiān)守竟平穩(wěn)了我以后人生中多次掙扎的惶恐，讓我領(lǐng)略到奮斗的甘甘苦苦與碩果的豐實(shí)厚重，一直到了20xx年，當(dāng)我在不惑之年即將來(lái)臨之際考取國(guó)家二級(jí)心理咨詢師的時(shí)候，我又見(jiàn)習(xí)了耕耘與收獲的永久辯證。
藍(lán)色的月光下，聽(tīng)一曲《藍(lán)色的多瑙河》，我沒(méi)有成為聰明勇敢的藍(lán)精靈，卻擁有一方藍(lán)色純凈的心境。當(dāng)我用藍(lán)色的心境去理會(huì)和調(diào)整別人的狂躁與焦慮時(shí)，我看到了蔚藍(lán)色的天空下花兒朵朵、草兒青青、蝶兒飛飛，一種無(wú)法用言語(yǔ)抒發(fā)的感動(dòng)充盈了自我空靈的人生，一種無(wú)法用文字書(shū)寫(xiě)的穎悟引領(lǐng)了自我困頓的生命。
夜風(fēng)輕吹，月亮在高空流轉(zhuǎn)，心靈在虛靜中托起了芬芳，寂寞籠罩著人生的奢望。那些記憶中的枯黃樹(shù)葉早已被埋葬，滿樹(shù)梨花般的影像閃爍在蒼茫的遠(yuǎn)山綠野中，荒夢(mèng)頑艷，碧流弄弦，奔放的心兒何時(shí)規(guī)勸散漫的思戀？你是你，我是我，有人陪你喝上幾杯，醉后的滋味各異。
我在路上，找尋屬于我生命中的藍(lán)月亮。
尋找作文 篇3
春天是個(gè)四季中最美的季節(jié)了，百花盛開(kāi)，個(gè)個(gè)花朵爭(zhēng)奇斗艷。有紅的、黃的、白的、紫的，大地一片生機(jī)勃勃，燕子從溫暖的南方回到北方，嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在贊美這美麗的春天，春姑娘提著顏料板給春天添上了五顏六色的色彩。
春天的花園各種各樣的花開(kāi)了，金燦燦的迎春花；白色似玉的玉蘭花；紅艷艷的桃花……它們互相爭(zhēng)論著誰(shuí)是最美的。美麗的花朵裝扮著春天。
春天，是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。各種各樣的風(fēng)箏在天空中飛舞：國(guó)寶大熊貓風(fēng)箏；喜羊羊與灰太狼正要準(zhǔn)備決斗；老鷹風(fēng)箏飛上天空，像自由的小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀，飛翔于藍(lán)天�？纯茨秋L(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)高，正如在比賽似的。
小草在春天努力生長(zhǎng)，下起了春雨，小草高興極了，仿佛在說(shuō)：“終于可以讓我喝水了，我好渴呀！”于是小草就大口大口的喝著春天的雨水，不一會(huì)兒，雨停了，萬(wàn)物煥然一新，小草繼續(xù)喝著那甜甜的雨水，長(zhǎng)得高更高了，風(fēng)一吹，小草隨風(fēng)搖擺，跳舞起舞的姑娘。
春天太美了，我要贊揚(yáng)這美麗的季節(jié)，在這美麗的春天里好好學(xué)習(xí)，天天向上，因?yàn)橐荒曛?jì)在于春。
尋找作文 篇4
如果人生是一部生態(tài)歷史的話，那么童真就是這部歷史中最有價(jià)值的部分。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們陸續(xù)砍掉了那些釋放氧氣的花草樹(shù)木，卻在原址建造了結(jié)構(gòu)復(fù)雜的城府。最后，當(dāng)純真與簡(jiǎn)單萬(wàn)劫不復(fù)的時(shí)候，我們也面臨著人性中最大的生態(tài)災(zāi)難。
豐子愷說(shuō)：“孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎�！焙⒆涌吹绞裁淳褪鞘裁�，不會(huì)顧忌，不會(huì)粉飾，不會(huì)說(shuō)謊。他們用最簡(jiǎn)單的方式與世界交流，完全是無(wú)污染的原生態(tài)。相反，大人囿于別人的看法，常常言不由衷。比如，評(píng)價(jià)一個(gè)人的長(zhǎng)相，孩子會(huì)直言美丑；大人一定會(huì)贊賞對(duì)方美貌，即便對(duì)方長(zhǎng)得一無(wú)是處，也會(huì)找出其他優(yōu)點(diǎn)來(lái)遮掩。
《鄒忌諷齊王納諫》說(shuō)得好，鄒忌身邊的人全都認(rèn)為鄒忌比城北的徐公美貌，說(shuō)得鄒忌心里美滋滋的。可見(jiàn)，誰(shuí)都愿意聽(tīng)好話，即便可以約略感覺(jué)到這是一個(gè)謊言。鄒忌概括得也好，他認(rèn)為大家之所以如此偽言，是因?yàn)椤八匠肌�、“畏臣”、“有求于臣”。功利心讓我們失去了最初的真�?shí)，喪失了起碼的道德基準(zhǔn)，哀莫大焉。謊言之所以能夠盛行，還在于謊言有生存的環(huán)境。人人都喜歡褒贊，人人都討厭露骨，投其所好，真誠(chéng)也就沒(méi)有市場(chǎng)了。
歷朝歷代那些一根筋的忠臣幾乎都沒(méi)有什么好下場(chǎng)。比如屈原就是個(gè)倒霉蛋。他明知楚懷王聽(tīng)不進(jìn)逆耳忠言，還在他耳邊喋喋不休。楚懷王很生氣，大手一揮，就把他趕到了汨羅江畔。就連一向清醒的唐太宗，有時(shí)也不免怒火中燒，私下里把魏征罵得很難聽(tīng)�？梢�(jiàn)，當(dāng)真誠(chéng)、真實(shí)失去市場(chǎng)，小到個(gè)人命運(yùn)大到國(guó)家民族都會(huì)面臨可怕的人性生態(tài)災(zāi)難，其程度不亞于一場(chǎng)鋪天蓋地的沙塵暴。美國(guó)作家菲爾丁警告我們：“世界正在失去偉大的孩提王國(guó)，一旦失去這一王國(guó)，那就是真正的沉淪�！�
我們可以回頭審視這個(gè)生態(tài)演變的過(guò)程。孩子一天天長(zhǎng)大，他的童真也在一天天接受考驗(yàn)。他無(wú)法完全不受成人世界的影響，他們?cè)谥e言的環(huán)境里長(zhǎng)大。當(dāng)他們?cè)囍フf(shuō)謊的時(shí)候，有時(shí)就能得到大人的褒獎(jiǎng)。那些一直說(shuō)實(shí)話的孩子會(huì)因此質(zhì)疑自己的認(rèn)知系統(tǒng)，也想去獲得這種獎(jiǎng)勵(lì)，久而久之，這個(gè)曾經(jīng)童真滿懷的孩子就蛻變?yōu)榭膳碌膹?fù)雜的人際交往陰謀機(jī)器，這是一個(gè)十分恐懼的改變。而我們這個(gè)社會(huì)的大環(huán)境對(duì)此推波助瀾，最終造就了人性中最可怕的生態(tài)災(zāi)難。英國(guó)作家赫胥黎說(shuō)：“為什么人類的年齡在延長(zhǎng)，而少男少女的心靈卻在提前硬化？”道理很簡(jiǎn)單，誰(shuí)都不傻，誰(shuí)都不想天天碰壁，社會(huì)需要什么，我就會(huì)變成什么，在利益的誘惑面前，別說(shuō)是孩子，大人都很難拒絕。提前硬化的現(xiàn)象反映了社會(huì)謊言加劇的事實(shí)，我們從而締造了一個(gè)充滿爾虞我詐的生存法則。
保護(hù)人性生態(tài)也許比保護(hù)自然生態(tài)更為重要。尋找逝去的童真，讓真實(shí)不再變得蒼白，讓真誠(chéng)有更多的呼應(yīng)，讓謊言無(wú)處遁身，理應(yīng)成為人類最重要的課題。
尋找作文 篇5
我從小就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，那就是喜歡讀書(shū)。不要小瞧我，我家里的書(shū)可多了，比如：《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《湯姆叔叔的小屋》、《藍(lán)色的海豚島》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》今天晚上，在聽(tīng)新聞時(shí)，我無(wú)意間聽(tīng)到了主持人說(shuō)今天是汶川大地震7周年，于是，我馬上就想到了《笑貓日記》系列里的一本書(shū)——《尋找黑騎士》。
《尋找黑騎士》這本書(shū)的作者是楊紅櫻阿姨，書(shū)中的主人公是笑貓、三寶、黑騎士、勢(shì)利眼黑狼、自卑并愛(ài)撒謊的黑狐、忘恩負(fù)義的黑獅它主要講了512大地震后，搜救貓三寶對(duì)好朋友搜救犬黑騎士念念不忘，于是，笑貓就帶著三寶和三寶眼中的神奇的球球——老老鼠，一起踏上了一段不斷尋找、思考和發(fā)現(xiàn)的成長(zhǎng)之旅
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得我們要向三寶、笑貓和老老鼠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持不懈的精神。我想到了我自己，我平時(shí)不就是知難而退嗎？記得有一次，我在作業(yè)王國(guó)中答題，一只攔路虎擋住了我的去路，我冥思苦想，就是做不出來(lái)。于是，我心想：算了，還是回家問(wèn)媽媽吧！最終，我還是沒(méi)能寫(xiě)完那道題。但讀了《尋找黑騎士》之后，我做作業(yè)不會(huì)依賴爸爸媽媽了，自己的事情盡量自己做好，不讓爸爸媽媽操心。
讀完這本書(shū)，我還明白了：真正的友誼不需要海誓山盟，要真心去對(duì)待；人間處處有真情，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。
《尋找黑騎士》這本書(shū)讓我受益匪淺，正如高爾基說(shuō)的書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我以后還會(huì)讀更多的、更好的書(shū)。
尋找作文 篇6
鳥(niǎo)有鳥(niǎo)的規(guī)矩，獸有獸的原則，那做人又有什么道理呢？我慢慢的在成長(zhǎng)中探索。
幼小時(shí)，姐姐從外面回來(lái)，當(dāng)時(shí)的我年幼無(wú)知，只知道玩，對(duì)于“做人”這個(gè)東西認(rèn)識(shí)是淺薄的，因?yàn)橐矝](méi)有人跟我說(shuō)起或提起過(guò)。所以對(duì)”做人“幾乎一無(wú)所知，只對(duì)玩具感興趣。當(dāng)時(shí)姐姐給我買回來(lái)一個(gè)布偶熊玩具，我第一眼就對(duì)它愛(ài)不釋手。我幼小的時(shí)候也就沉迷上了玩具。相信大多數(shù)人也是這樣。孩提時(shí)迷戀上了玩，我也不例外，我當(dāng)時(shí)就把“做人”這個(gè)依稀朦朧的東西附在了玩具身上，認(rèn)為“做人的道理”就是玩玩具。
長(zhǎng)大點(diǎn)后，我脫離了幼兒的那份無(wú)知與癡傻，進(jìn)入了一個(gè)新階段——我上小學(xué)了。上了學(xué)以后，我漸漸對(duì)這個(gè)社會(huì)摸清了一點(diǎn)邊角，對(duì)“做人的道理”也有了冰山一角的認(rèn)識(shí)。但我又不知不覺(jué)中對(duì)書(shū)有了認(rèn)識(shí)，對(duì)知識(shí)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。雖看不懂經(jīng)典深?yuàn)W的四大名著，但小學(xué)生經(jīng)典課外書(shū)還是大概能看懂。由于對(duì)書(shū)的愛(ài)戀，也不知不覺(jué)認(rèn)為人生的道理在于讀書(shū)。
稍大點(diǎn)，我已經(jīng)能干一些力所能及的事情，對(duì)人生的疑慮也不計(jì)其數(shù)。一天，我天真地問(wèn)父親什么是“做人”，父親沒(méi)說(shuō)話，可能認(rèn)為我現(xiàn)在還理解不了這么深的東西，我更加迷茫了，也許時(shí)間會(huì)給我答案。上初中后，由于要上早自習(xí)，我起得很早。我獨(dú)自走在街上，空氣中彌漫著濃濃的霧氣。我走得很快，突然一個(gè)穿橙黃色衣的人在淡白的霧中十分顯眼。我走近一看，一個(gè)瘦骨伶仃的老人彎著腰，慢條斯理地掃著大街，原來(lái)他是一位環(huán)衛(wèi)工人。我的心好像被什么觸動(dòng)了一下，我注視了那如柴的身子許久后才離開(kāi)。還有一次，我乘車去縣城親戚家玩，上面很擠很悶，難免會(huì)使人上火。一位叔叔擠了一位阿姨，阿姨被撞到了車壁上。我想這下要吵架了，但事與愿違，叔叔上前道歉，事情很快和解了。我一愣，又似乎領(lǐng)會(huì)了什么。
認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，真誠(chéng)、善良、寬容，這不正是我們做人的道理嗎？
尋找作文 篇7
度過(guò)了寒冷的冬天，春小姐再次蒞臨。
就拿我每天上學(xué)放學(xué)這條必經(jīng)之路來(lái)說(shuō)吧，我想，在春天的時(shí)候它是最蓬勃的。
這條路上還擺放有許多健身，娛樂(lè)設(shè)備，每次我與同學(xué)結(jié)伴回家，我們都會(huì)在這玩上一會(huì)兒，然后才戀戀不舍的離開(kāi)，如果你有經(jīng)過(guò)這條路，在傍晚時(shí)分，你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)女孩背著書(shū)包開(kāi)懷爽朗的笑聲。
每當(dāng)夜幕降臨，你一抬頭就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有幾顆“星星”排列整齊地懸掛在上，那是人們所放的風(fēng)箏，它們的出現(xiàn)為原本美麗的夜空又增添了一道亮麗的風(fēng)景。在這美麗的蒼穹下，吃過(guò)晚飯的人人來(lái)到這條路上散步，有的在拉家常，有的圍坐在一起下棋；還有的肩并肩面朝鋪滿月光的江水。這兒沒(méi)有大海，卻也能春暖花開(kāi)。大人坐在黑漆木椅上喃喃私語(yǔ)，小孩則指著旁邊會(huì)“發(fā)光的樹(shù)”叫喊，好像發(fā)現(xiàn)了什么不得了的事物。
在這燈紅酒綠的城市，有這樣一處“世外桃源”實(shí)屬妙哉！
她是一位心中充滿著美好的魔法師，她會(huì)讓世間萬(wàn)物忘記冬天帶來(lái)的酷寒，讓我們感受到春的滋潤(rùn)。
清晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，鳥(niǎo)聲陣陣，讓每個(gè)人都感受到“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”；傍晚，夕陽(yáng)落山，灑下萬(wàn)丈霞光，河水頓時(shí)變成了色彩斑斕的舞臺(tái)，流動(dòng)著霞光異彩，讓每個(gè)辛苦勞作學(xué)習(xí)一天的人搞到無(wú)比放松。
如果說(shuō)“十里桃花”，那么我想這里可以算得上是“十里竹林”，走在這條路上，大自然獨(dú)有的芬芳便會(huì)撲鼻而來(lái)，是匆匆過(guò)往的行人不由得慢下腳步，欣賞一下這無(wú)與倫比的美景：樹(shù)枝上的新芽萌發(fā)，綠得直逼你的眼睛；在大樹(shù)庇護(hù)下的草兒也在努力繞過(guò)石塊向上伸展；鳥(niǎo)兒盤(pán)旋，遲遲不愿離去。
還有一年就要畢業(yè)的我不知還能踏上這條路幾回。
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