【精品】有趣的是作文五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的有趣的是作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的是作文 篇1

　　文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的精神食糧�！边@句話一直伴隨我到現(xiàn)在，只不過當(dāng)時(shí)我對(duì)這句話感到不惑：書到底是什么東西，他到底可以干什么，有什么用？”

　　后來，我慢慢喜歡上看書了。那是一個(gè)下午，我和媽媽在逛街，走著我便累了，這時(shí)媽媽在一個(gè)書店前停了下來，說：“我們到里面去休息一下吧！”我找了一張椅子坐了下來，而媽媽找了一本自己喜歡的書，才坐下細(xì)細(xì)品味。我問：“書真的有那么好看嗎？”媽媽笑了笑，說：“只要你細(xì)細(xì)品味，不僅能感到書的樂趣，還能學(xué)到很多知識(shí)呢！”說罷，遞給我一本《十萬個(gè)為什么》：“像這本書，里面包含了許多問題的答案，是值得品味一番�！蔽医舆^書，覺得這書無比的沉重，似乎我問題的答案全在這本書上，我打開書本，科學(xué)知識(shí)印入腦海，從此，我終于知道飛機(jī)為什么可以飛，汽車為什么可以跑等。媽媽見我對(duì)這些書產(chǎn)生了一些愛好，心里美滋滋的，便幫我買下了整套書。

　　現(xiàn)在我上五年級(jí)了，作業(yè)量很大，幾乎沒有時(shí)間讀課外書，很多同學(xué)認(rèn)為只要把書本上的知識(shí)學(xué)扎實(shí)就行了，我卻與她們不一樣，我們現(xiàn)在處信息社會(huì)，需要增強(qiáng)課外閱讀來開拓眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。就算再忙再累，我都會(huì)抽處一些時(shí)間來閱讀�！皶�，你是茫茫的海洋，而我只是一葉小舟，遨游在你的海面上，駛向成功的彼岸。”我愛書確實(shí)是真真實(shí)實(shí)的。

　　長(zhǎng)大了，我終于知道，書可以讓人開闊視野，增加知識(shí)�，F(xiàn)在我不得不嘆道：“讀書真有趣。”

　　在書中遨游，有時(shí)讓我流連忘返，更能體會(huì)到讀書的樂趣。書是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的精神食糧，這句話使我受益匪淺，而現(xiàn)在我不在對(duì)它感到不惑了，卻對(duì)它有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。讀書是有趣的！

有趣的是作文 篇2

　　我是個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，是班里的小帥哥。但今天，我要說的是我是個(gè)有趣的人。下面兩件事就是例證。

　　我因?yàn)榕聦懽魑模�我的語文成績(jī)因此拉下了不少，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)作文培訓(xùn)班。這天是周末，我想多睡一下，結(jié)果睡遲了，我匆匆忙忙起來，我先拿了一個(gè)本子放在客廳的桌子上，又去廚房拿了一個(gè)面包放在客廳的桌子上，這下我又想起了牛奶，又倒回廚房拿牛奶，用吸管插進(jìn)牛奶袋里，就一邊吸著牛奶一邊走下樓，等我走到樓下，才想起本子和面包忘了帶來，我又只爬上樓去把本子和面包拿下來。等我走到作文班已經(jīng)遲到了，而我又累得上氣不接下氣的。這件事說明我是個(gè)懶惰又急燥的人。

　　還有一次，我去學(xué)校上課，我忘了第一節(jié)課是語文課還是數(shù)學(xué)課，上課鈴一響，我就坐到座位上等老師來，老師來了，是語文老師，而我擺在課桌上的卻是數(shù)學(xué)書。第二節(jié)課上數(shù)學(xué)課時(shí)，而我擺在課桌上的卻是語文書�？纯�，同桌都笑我了，我是貪玩，還是我是個(gè)沒記性人。

　　當(dāng)然了，我雖然有點(diǎn)小懶又有點(diǎn)貪玩，但只要我用功讀書，還是很長(zhǎng)進(jìn)的。我還愛好體育，溜冰，玩滑板，長(zhǎng)跑、打球啦，都是我的特長(zhǎng)。因此，我的身體也是棒棒的。身體好，長(zhǎng)大了咱當(dāng)解放軍去。呵呵。

有趣的是作文 篇3

　　我們?cè)谝簧�中�?huì)遇到新的人和事物，有好的有壞的。但總有一些會(huì)讓我們銘記在心中的。

　　那是開學(xué)的第一天，和煦的陽(yáng)光普照大地，鳥叫聲伴隨著我的步伐，一起踏進(jìn)了校園。到了教室，環(huán)顧了四周，沒有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人，我失落地走到了座位旁，怯怯地坐下了�！鞍嘀魅蝸砹��！彪S著一個(gè)同學(xué)的喊叫聲，同學(xué)們都期待的望向窗口。我幻想著：這個(gè)老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲，脾氣一點(diǎn)就燃呢？一個(gè)個(gè)猜想浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　這時(shí)，一個(gè)年輕的女老師帶著熱情和朝氣走進(jìn)了教室，高昂的聲音劃破了教室的寂靜。雖然音量大，可完全不影響那甜美的聲音沁入我的心里。我打心底里開始喜歡這個(gè)老師和她的課了。在上她的課時(shí)，時(shí)間總是過得那么快。時(shí)不時(shí)的她會(huì)開幾個(gè)小玩笑，讓那些有睡意的'同學(xué)打起精神來，好好聽課。她會(huì)拿起水杯喝口水來告訴我們：她的這個(gè)動(dòng)作就是這堂課的“插敘”，讓我們明白“插敘”在文章中的作用；她會(huì)用“魔方實(shí)驗(yàn)”告訴我們“不要妄下斷論，要眼見為實(shí)”；她會(huì)通過讓人笑的前仰后合的視頻，啟發(fā)我們思考視頻中讓人捧腹的事件所體現(xiàn)出的人生哲理。課下，我們和她就像朋友一樣，無話不說，她也總是和我們分享一些她成長(zhǎng)中的有趣的故事，我才知道，她是這樣有趣的人��！

　　記得那次拔河比賽，眼看我們快要輸了，她鼓足了勁給我們加油打氣，很快，局勢(shì)就扭轉(zhuǎn)了。贏了比賽，她笑得像一個(gè)孩子一樣開心，我們擁抱在了一起，這一刻那種幸福的滋味，我體會(huì)到了。

　　她和我們“打成一片”，但在緊急時(shí)刻，她一刻也不放松，認(rèn)真的做好每一件事。她對(duì)我們班的每位同學(xué)都特別負(fù)責(zé)任，不肯放下哪個(gè)落單的同學(xué)。下課后，也親自給這位同學(xué)講解沒聽懂的題，她是一個(gè)多么可愛的人。課堂中，她是我的良師，生活中她是我的好朋友。我們遇到生活上、學(xué)習(xí)上的問題，她也會(huì)用自己最大的能力幫助我們，和我們溝通。

　　你們說，這樣有趣的人，怎能不讓人喜愛呢！

有趣的是作文 篇4

　　有一次，媽媽教我做蛋炒飯，我很興奮。我以為蛋炒飯很簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來可沒那么容易。

　　我先取了兩只干凈的雞蛋，在鐵碗邊敲掉蛋殼，放進(jìn)碗里。我原先覺得打蛋并不難，可到我真正做起來，感覺我起先的想法錯(cuò)了。因?yàn)樵诖虻暗倪^程中，我發(fā)現(xiàn)蛋殼碎粒會(huì)掉進(jìn)碗里，還有可能把蛋清撒到碗外噢。我小心翼翼，先在桌邊輕輕磕一下，然后再慢慢地將蛋殼撥開，將軟軟的蛋黃和蛋白抖進(jìn)碗里。鮮黃的蛋黃，被透明的蛋白包裹著，好像是一個(gè)剛從東方升起的太陽(yáng)，發(fā)出暖暖的光。

　　接下來，我用筷子把打好的雞蛋攪拌起來，再準(zhǔn)備蔥、姜和一碗米飯，就迫不及待地嘗試炒飯了。我在鍋里倒入少量的橄欖油，放些蔥姜，把攪好的雞蛋倒進(jìn)鍋里。鍋里發(fā)出“啪啪”的響聲，那節(jié)奏快趕上我拉的二胡曲《賽馬》里馬兒奔跑的節(jié)奏，我的心情也跟著節(jié)奏變得更加激動(dòng)起來。我一邊用鏟子炒著雞蛋，一邊把米飯倒進(jìn)鍋里。

　　我的個(gè)子太矮了，都不怎么夠到鍋呢，媽媽讓我站在凳子上，這樣我的膀子就不覺得酸了。在炒的過程中，還不斷會(huì)有油出來，鏟子也更了，我感覺快沒力氣翻動(dòng)鍋里的飯了。可是我不想放棄，因?yàn)槲蚁虢o爸爸媽媽一個(gè)驚喜。

　　終于，經(jīng)過我的不懈努力，一大碗香噴噴的蛋炒飯上桌啦。爸爸媽媽品嘗了我做的美味，都夸我能干，我開心極了！

　　這真是一次有趣的嘗試。我們做事時(shí)總會(huì)有第一次，只要敢于嘗試，不輕易退縮，每一次嘗試都可以是非常有趣的。

有趣的是作文 篇5

　　一個(gè)周末，我學(xué)完所有的興趣班�；丶液螅�我要完成老師交給我的一項(xiàng)作業(yè)——讓雞蛋浮起來。

　　我走進(jìn)廚房，拿了一個(gè)一半被剪開的礦泉水瓶接了半瓶水，拿了一大包鹽和一個(gè)雞蛋，我將鹽撒到瓶子里，然后把雞蛋放進(jìn)去，只見雞蛋靜靜的躺在水底，我發(fā)現(xiàn)雞蛋毫無反應(yīng)，便拿了一個(gè)勺子，加了一勺鹽進(jìn)去。

　　只見雞蛋漸漸離開水底，后半身已經(jīng)領(lǐng)豎起來了，只要頭還貼著水底，我拿一根筷子，往水中攪拌，只見雞蛋像個(gè)旋轉(zhuǎn)陀螺在水中旋轉(zhuǎn)，我哈哈大笑起來，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)挺有趣的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)無聊時(shí)，我才知道我是有任務(wù)的。

　　我拿起鹽，繼續(xù)往下倒，用筷子攪拌后，雞蛋便脫離了水底，沉在水中一動(dòng)不動(dòng)。過了一會(huì)兒，又靜靜躺在水底，咦？怎么回事��？我的方法沒有錯(cuò)呀，怎么就扶不起來了呢？我憂心忡忡，不知該怎么辦，我加了一碗水進(jìn)去，呀！情況更糟了，雞蛋就像剛放進(jìn)去一樣，我焦急的都要哭了，心想：我是不是忽略了什么？雖然東西對(duì)了，但是原理沒有對(duì)，我想了再想：是不是水的容度要和鹽的容度一模一樣才能使雞蛋浮起來，我試著動(dòng)手起來，我放一勺鹽然后又?jǐn)嚢枰幌�，放一勺鹽又?jǐn)嚢枰幌�，終于，大約放了半包鹽，雞蛋慢慢浮了起來，最終浮出了水面，我開心極了，暗自為自己喝彩。

　　這就是我有趣的嘗試。

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