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合作的作文

時間:2022-07-17 12:57:39 關(guān)于什么的作文 我要投稿

【精】關(guān)于合作的作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于合作的作文,歡迎大家分享。

【精】關(guān)于合作的作文

關(guān)于合作的作文1

  人生在世,如果只是一個人去打拼,這是一件很辛苦的事情。如果人們在外打拼,沒有朋友和其他人的幫助,是不能成就大事的。只有和別人相互合作,才會得到收獲。通過互相合作,雙方都會得到雙贏。通過那一次在學(xué)校發(fā)生的事情,我明白了合作的意義。

  那一次,在學(xué)校里上課的時候,老師在課堂上,宣布了一件事情。老師此時站在講臺上向我們宣布:“同學(xué)們,我們今天來玩一個游戲吧!游戲規(guī)則很簡單,同學(xué)們只有組合,兩個人一組。然后,我們玩躲避障礙物。在每一個人的前方設(shè)置了許多的障礙物,需要兩人合作,共同完成這個游戲。其中,一個人戴上一條黑布把眼睛給蒙上,另一個在后面指揮,幫助蒙上眼睛的那個人躲避障礙物,游戲即可成功!崩蠋熣f完了游戲規(guī)則后,我們大家開始自由組隊。兩分鐘后,同學(xué)們都各自都找到了自己的隊友,最后,只剩下我和班上我最不喜歡的一個男同學(xué)組隊在一起。

  老師見我們組好隊后,便問我們準(zhǔn)備好了嗎?我們大家都都異口同聲的說:“老師,我們大家都準(zhǔn)備好了,開始吧!”我們大家說完話后,便開始準(zhǔn)備玩游戲時所要用的道具。當(dāng)我們真正準(zhǔn)備好后,游戲開始了,等過了了一會,其他的同學(xué)玩完了游戲后,呆在一旁。接著,輪到我們了。

  我討厭的那個男同學(xué),把眼睛蒙上了之后,游戲開始了。其他人,都開始了游戲,開始的.時候,我因為心里不爽,于是,我沒那個男同學(xué)瞎指路。結(jié)果,他路上盡是撞到了路上的障礙物。這是,我稀里高興極了。但是,我看到其他同學(xué),都快要完成游戲一大半了。于是,我再也沒有了,玩弄的意味。

  我又開始重新指揮那個那男同學(xué),我用高聲的喊道:向左,向右。向前,小心頭上......那個同學(xué),在聽了我的喊話之后,也開始配合我。不到一會就超過了其他學(xué)生。成為了全班第一。

  通過這件事情之后,我明白了一個人生道理。生活中要懂得與人合作,這樣會使我們得到雙贏的結(jié)果。

關(guān)于合作的作文2

  只有合作,我們才能擁抱成功。俗話說,“同舟共濟(jì),黎齊破金!币粋人的力量太小,只有合作才能擁抱成功。一個人的力量是一艘站在海岸上向前看的船,已經(jīng)可以看到桅桿的尖端,需要風(fēng)浪的推動;一個人的力量就是站在山頂,看著東方明亮的日出,這需要日出的襯托;一個人的力量是一個即將在母親肚子里成型的嬰兒,需要母親的滋養(yǎng)。

  合作是成功的燈塔。丹麥天文學(xué)家第谷用了30年的時間,精確地觀測了旅行恒星的位置,積累了大量準(zhǔn)確可靠的數(shù)據(jù),但不善于理論思考和科學(xué)整理,未能有重大發(fā)現(xiàn)。在彌留之際,第谷將數(shù)據(jù)交給開普勒,并警告他要根據(jù)這些數(shù)據(jù)編制目錄。第谷的精確觀測結(jié)合開普勒的深刻研究最終導(dǎo)致了行星三定律的發(fā)現(xiàn),揭示了天體運(yùn)動的秘密。沒有合作,行星運(yùn)動三定律在哪里?

  合作是成功的.基石。戰(zhàn)國時期,藺相如立下許多功勛,使他回到趙國,受到趙國國王的重用。廉頗將軍任趙國丞相時,以功德自傲,非常不服氣,處處刁難。為了國家利益,藺相如處處讓位于廉頗。廉頗明白藺相如的本意后,十分慚愧,親自去丞相府負(fù)荊請罪。他們在處理國家大事上精誠合作,使趙國蒸蒸日上,使襄河成為歷史上有名的故事。沒有合作,一個國家哪里繁榮?

  合作是通往成功的列車。公元前318年,楚、趙、魏、韓、燕組成聯(lián)軍抗擊秦國的侵略,但由于各自的切身利益,不能很好地配合,導(dǎo)致失敗。如果當(dāng)時各國精誠合作,集中兵力、物力、財力,一定能戰(zhàn)勝秦國。因此,只有合作才能擁抱成功。

  讓成功之花在合作的土壤中綻放;讓成功的春天涌上合作的眼睛;讓成功的山鷹翱翔在合作的藍(lán)天;讓我們在合作中擁抱成功。

  安徽省宣城市涇縣丁家橋鎮(zhèn)碧青中學(xué)三年級:張新義

關(guān)于合作的作文3

  天時不如地利,地利不如人和!}記

  什么是合作?順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》,上面寫道:“合作,就是同心協(xié)力做某事!毖院喴赓W,明白之至。

  其中合作需要分工。一枚針看起來雖小,但制針的過程卻很復(fù)雜?梢苑纸鉃槿舾傻拦ば颍阂粋人抽絲,另一個人拉直,第三個人切斷,第四個人削頭,第五個人磨光頂端以便安裝針頭……將針裝進(jìn)紙盒中也是一道工序,這樣,制針被分為大約18道工序。有一家小型企業(yè),只雇了10個工人,每個工人負(fù)責(zé)其中的兩三道工序,卻能在一天內(nèi)制造出4。8萬枚中等大小的針,平均每人每天制針4800枚。如果由一個人獨(dú)自承擔(dān)全部工序,或許一天也制造不出一枚針。

  其實合作源于誠信。在現(xiàn)金諸多的國際組織與團(tuán)體中,其實都是以合作為基礎(chǔ)的,而這樣的.合作正是建立在各國間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是需要不同的個體共同完成的,而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任,就不會有默契,合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報簽約國財政狀況的規(guī)則,倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關(guān)數(shù)據(jù),那么,這種不信任的行為必然會導(dǎo)致合作的失敗。因此,不難看出,缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。

  合作產(chǎn)生力量。在美國貝爾實驗室,布拉頓是一個出色的研究表面現(xiàn)象的實驗物理學(xué)家;巴丁是一個固態(tài)物理學(xué)家,他善于用理論結(jié)構(gòu)解釋和協(xié)調(diào)實驗數(shù)據(jù)及其現(xiàn)象;肖克萊善于用幾何圖像說明物理現(xiàn)象。1945年,肖克萊設(shè)計了晶體管和有關(guān)電路,布拉頓進(jìn)行相關(guān)實驗,卻未發(fā)現(xiàn)預(yù)期的電流調(diào)制作用。1946年,巴丁提出了表面效應(yīng)理論,克服了這個困難。1947年,巴丁和布拉頓合作發(fā)明了第一個晶體管——點(diǎn)接觸晶體管。由于三位科學(xué)家在晶體管的發(fā)明過程中發(fā)揮了不同的作用,1956年他們共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。

  關(guān)于合作的確需要分工,它源于誠信,且會產(chǎn)生力量,更重要的是這種力量是難以估量的。

關(guān)于合作的作文4

  人的競爭,好象有點(diǎn)一卵擊石的感覺吧?所以,在這種情況下,也就產(chǎn)生了另一種關(guān)系---合作。

  偉大的思想家馬克思,他潛心研究推翻資本主義,使人類進(jìn)去一個更理想的社會,但著僅他一個人是不夠的,另一個叫拂里德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論,并且稱之為“科學(xué)社會主義”。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎?如果是一個人,或就沒有如此大得逞就。

  一個美國成功人士說過:“沒有永遠(yuǎn)的朋友,也沒有永遠(yuǎn)的敵人!敝湓捳f的沒錯。秒年個個很要好的朋友,很可能在某些因素下成為敵人,畢竟金錢,名利的誘惑是很大的,我們不能保證人都能對朋友忠誠。更有可能,著只是外表的朋友。敵人也是一樣的,我們么有永遠(yuǎn)的敵人,就像棉隊中考,考場上,我們都是競爭的對手,誰也不會因為什么關(guān)系而放棄自己的'學(xué)業(yè)。但是,在平常學(xué)習(xí)中,我們一起學(xué)習(xí),互相幫助,著就是朋友是合作,我們沒有選擇的余地。生活在這個社會里,生下來就要競爭,只有強(qiáng)者才能生存,著也告訴我們一個道理,忽然做給了我們內(nèi)充分的準(zhǔn)備,競爭給了我們表現(xiàn)的機(jī)會。我們要合作也要竟鎮(zhèn),要成為雙贏的群體,只有這樣,我們才能聲錯,才有競爭的資格。

  競爭與合作看似很遙遠(yuǎn),其實它們是緊密項鏈的,我們要在競爭中尋求合作,在合作中競爭。人不是萬能的,如果兔子背著烏龜跑,烏龜背兔子過河,那這個成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個成績這樣簡單了。也就是說,我們要把自己的短處與別人的長處相結(jié)合,別人的短處用自己的優(yōu)勢去彌補(bǔ),著樣,我們就真的做到了雙贏!

關(guān)于合作的作文5

  “領(lǐng)導(dǎo)來我們學(xué)校視察,大家要配合老師,給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象……”就在班主任說得垂涎三尺的時候,校長跟著幾個領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)了教室。

  “同學(xué)你好!”其中一個向我們打招呼。

  “領(lǐng)導(dǎo)好!”我們齊聲回答。

  突然,班主任笑了。

  “學(xué)生愛什么?”

  “我們愛學(xué)習(xí)!”

  其實小a也想說她喜歡畫畫,小b想說他喜歡踢足球。只有班主任盯著我們,沒人回答。校長對著領(lǐng)導(dǎo)笑了笑,滿臉是牙。

  “學(xué)生上課喜歡做什么?”

  "我們會課后復(fù)習(xí),以優(yōu)異的成績回到母校."

  "我們課后閱讀文學(xué)作品,以過濾和升華我們的靈魂."

  “總之,大家都愛學(xué)習(xí)!卑嘀魅巫隽丝偨Y(jié)。

  這時,領(lǐng)導(dǎo)、校長、班主任都笑了。我也笑了,只是有點(diǎn)苦澀。

  “你如何看待合作的問題?”同桌碰了碰我的胳膊肘:“老師沒問這個問題,我們也沒排練,怎么回答?”

  我只是笑笑,沒有回答。

  很久了。教室里沒有回音。班主任像一個枯萎的茄子,無精打采。校長的臉青一塊紫一塊的。

  “我相信每個人都不是克隆人,每個人都有自己的看法!鳖I(lǐng)導(dǎo)打破了沉默。

  我的.心敞開著,無論如何我都在努力。

  “我們不需要這么統(tǒng)一的答案,也不需要這么無縫的合作。合作是人與人之間溝通的橋梁,需要真誠和努力的溝通。溝通越完美,越虛偽。我們不需要‘完美’,只需要真誠!”這個時候我才不管班主任的瞪眼。看著他們藍(lán)灰色的臉,我又笑了。當(dāng)我清醒過來的時候,領(lǐng)導(dǎo)正帶頭給我鼓掌。

  我們不是克隆人!我們需要與靈魂交流,真誠合作!

關(guān)于合作的作文6

  俗話說:失敗是成功之母。這次武術(shù)展演讓我懂得了:合作更是成功之父。

  我們身邊處處有合作。喏,前些日子學(xué)校武術(shù)隊的同學(xué)要參加江蘇省青少年運(yùn)動會開幕式展演,我們每天都要利用大課間的時間進(jìn)行訓(xùn)練,這里就需要各位同學(xué)的積極配合,每次大課間集中的鈴聲一響,我們都會以最快的速度沖向訓(xùn)練場地——綜合樓四樓大教室。

  這是一間大教室,在我們學(xué)校再也找不到第二個這樣大的教室,全校師生在此集會,一點(diǎn)兒也不覺得擁擠,每次集中訓(xùn)練,教練何老師和韓校長講授動作要領(lǐng)時,大家必須凝神傾聽,才能掌握動作要領(lǐng),把每個動作做到位。

  正式展演的那一天,觀眾的目光一下子集中到我們身上,我們排著整齊的`隊形,個個昂首挺胸,目光炯炯,一動不動,大家深知,現(xiàn)在我們的每一個小動作都會影響整個隊形,就連我左前方的小吳,平時嬉皮笑臉,此時也一臉嚴(yán)肅,巋然不動。

  “咚——咚——咚”音樂的節(jié)奏響起,每一節(jié)的拍子都好像敲在我的心上,我默默地數(shù)著節(jié)拍,做好每個動作!肮!”那氣勢磅礴的吼聲,震撼了全場每一位觀眾。我們揮舞著剛勁有力的臂膀,每一拳,每一掌,在空中劃出一道道整齊優(yōu)美的弧線。我們就像一群暴怒的獅子,咆哮者、揮舞著,聲音里充滿了斗志,充滿了殺氣……觀眾席上傳來的一陣陣掌聲,如雷聲一般慣過耳邊,賦予我們更大的力量,更強(qiáng)的吶喊,更堅定的意志。

  這次展演很成功,我們用了不到一個月的時間訓(xùn)練,靠什么獲得成功?那就是合作。在日常生活中,我們不僅要不怕失敗,更要學(xué)會合作,這樣才能獲得成功。

關(guān)于合作的作文7

  每個人都知道,合作的力量是很大的。古語中有說:“一個巴掌拍不響,萬人鼓掌聲震天!逼鋵嵲谠蹅兊男@里,有許多事情是需要和別人合作才能完成的。

  記得去年植樹節(jié),學(xué)校開展了一次植樹活動,我,小林,小偉,小薇四個人分配到了一組。

  勞動開始了,瞧!咱們班小偉干得多賣力啊。只見他卷起袖子,雙手用力握住鐵鍬,注視著地面,前腿弓,后腿繃,左腳踩著鏟子,使勁往下一壓。片刻之間,就挖出了一大塊泥土……

  小林和小薇神情專注,看著小樹,小心翼翼地扶著小樹苗,生怕小樹栽歪。我看到大家都那么帶勁,也不甘示弱,便說到:“我開始填土了!”“好的!”大家齊聲說。我彎著腰,弓著腳,手里拿著小鍬,一鍬一鍬的給小樹苗培土,填呀填,樹坑里的土滿了,樹苗已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×。咱們賣力地干著,臉上的汗水滿是淋漓,豆大的.汗珠順著臉頰直往下淌,個個累得氣喘吁吁,都在一旁坐著。

  這時,老師走了過來,說:“同學(xué)們,繼續(xù)澆水呀,咱們馬上就成功了!闭f著,嬌生慣養(yǎng)的小薇便第一個拿起噴壺,一手扶著把,一手扶著噴壺的嘴。將手一揚(yáng),水慢慢地倒進(jìn)土里,緩緩地滲進(jìn)去了。在老師的帶領(lǐng)下,咱們也陸續(xù)為小樹澆了水。樹苗“喝”飽了水,連連點(diǎn)頭,好像在說:“謝謝你們的栽培,我一定長成大樹,讓你們在我的樹陰下盡情地看書、玩耍!

  勞動結(jié)束了。同學(xué)們雖然都很累,但看到一排排自己親手栽的小樹苗整整齊齊地站在那里,在微風(fēng)的吹拂下向咱們招手致意,都高興地笑了。

  合作就像一把金鑰匙,它可以打開勝利的大門;合作就像一條小船,它可以游到成功的彼岸;合作就像一縷陽光,它可以照亮彼此的心靈,使彼此的友誼更加深厚。

關(guān)于合作的作文8

  那天是中秋節(jié)晚上,明月像一個頑皮的小孩子躍上天空,最后,好象有一塊黑布把天空遮住了,只留下一輪明月和點(diǎn)點(diǎn)的星星一閃一閃,美極了!

  我們坐在葡萄棚下,邊欣那圓圓的明月,邊吃著月餅、葡萄。這么美的月色,怎么能缺少游戲助興?于是我提了一個意見:”我們來下棋吧“?大家都舉手贊成,于是,一場象棋大戰(zhàn)開始了。我和堂妹搭檔一組,堂弟和表弟為一對,你們知道嗎?我們可是家里的四大天王。各得所棋,我們平時下棋是很難分出高低的。

  擺好棋局,開始了。我這下心里可急得七上八下,翻棋子”象“好棋子,再看看他們那邊的'吧,”兵“這下我可樂了,這”兵“我要定了,我的”馬“慢慢地逼近了”兵“最后,用了九虎之力才把”兵“給拿到手,看來這個小家伙真不簡單!呀!表弟隨手一翻”仕“我們這下可完了,他倆笑著說:”姐,你們這下可完了吧!“”你們別高興得太早,好戲還在后頭呢!“堂妹答道。我和堂妹用”調(diào)虎離山“計,把”仕“引來到”車“的面前,他們還沒有注意我們的”車“后面還埋伏著一只”士“,”仕“把”車“殺了,還沒來得急調(diào)頭跑,就被我們手到擒拿了,兩員大將便一同送命了唉,真是可惜啊,堂妹說:”快把他拉的“車”堵住,快!“我怎么沒想到呢?還是堂妹聰明,F(xiàn)在”仕“不在了便可以把他們的小”兵“趕盡殺絕,就這樣我們四個一直全神貫注地盯著局勢的發(fā)展,隨著他們的老將被我方的小”兵“擒獲后,他們終于手足無措了,最后無心戀戰(zhàn)的表弟被我和堂妹把他們殺得片甲不留,只好乖乖認(rèn)輸,看來那兩個小家伙光榮退休了。

  中秋節(jié)的月亮真圓!這盤棋下得更精彩!

關(guān)于合作的作文9

  “這次領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查,人家要好好配合老師,給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象……”就在班主任講得唾沫橫飛之時,校長尾隨幾位領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了教室。

  “同學(xué)們好!”其中一位跟我們打招呼。

  “領(lǐng)導(dǎo)好!”我們異口同聲地答道。

  頓時,班主任喜笑顏開。

  “同學(xué)們熱愛什么?’’

  “我們愛學(xué)習(xí)!”

  其實,小A還想說她喜歡繪畫,小B想說他愛踢足球。只是班主任朝我們瞪了眼,誰都沒吱聲。校長沖著領(lǐng)導(dǎo)笑得滿臉是牙齒。

  “同學(xué)們課間喜歡干什么呢?”

  “我們課后抓緊復(fù)習(xí),用優(yōu)異的成績回報母校!

  “我們課后讀文學(xué)作品,使自己的靈魂得到過濾和升華!

  “總之,大家是熱愛學(xué)習(xí)的!卑嘀魅蝸砹藗小結(jié)。

  這時,領(lǐng)導(dǎo)、校長、班主任都笑了。我也笑了,只是有點(diǎn)苦苦的味道。

  “人家是怎樣對待合作這一問題的呢?”同桌碰了碰我的肘子:“老師沒問過這個問題,我們沒排練過,怎么答呀?”

  我笑而不答。

  很久,教室里沒人吱聲。班主任像蔫了的茄子,無精打采的。校長的臉上更是青一塊,紫一塊的。

  “我相信人家不是克隆人,每個人都有自己的看法,”領(lǐng)導(dǎo)打破沉默。

  我心一橫,反正豁出去了。

  “我們不需要如此千篇一律的`作答,不需要如此天衣無縫的合作。合作本是人與人之間交流的橋梁,需要真誠,需要用心溝通。隔著心門的交流,越是‘完美’越是虛偽。我們無需‘完美’,只要真誠!”

  這時,我己經(jīng)不在乎班主任的瞪眼,看著他那青灰色的臉,我又笑了。等回過神來,領(lǐng)導(dǎo)正帶頭為我鼓撐。

  我們不是克隆人!我們需要用靈魂來交流,用真誠來合作!

關(guān)于合作的作文10

  1、單絲不成線,獨(dú)木不成林!渍Z

  2、三個臭皮匠,頂個諸葛亮!渍Z

  3、團(tuán)結(jié)就是力量!V語

  4、一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花崗巖還堅韌!踅

  5、人是要有幫助的。荷花雖好,也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁,一個好漢要有三個幫!獂xx

  6、我不應(yīng)把我的作品全歸功于自己的智慧,還應(yīng)歸功于我以外向我提供素材的成千成萬的事情和人物!璧

  7、小學(xué)生收集關(guān)于合作的名言:我們知道個人是微弱的,但是我們也知道整體就是力量!R克思

  8、萬人操弓,共射一招,招無不中!秴问洗呵铩

  9、民齊者強(qiáng)!鳑r

  10、唯寬可以容人,唯厚可以載物!π

  11、二人同心,其力斷金!兑捉(jīng)》

  12、不管努力的'目標(biāo)是什么,不管他干什么,他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要!璧

  13、上下同欲者勝!獙O武

  14、共同的事業(yè),共同的斗爭,可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量!獖W斯特洛夫斯基

  15、人們在一起可以做出單獨(dú)一個人所不能做出的事業(yè);智慧+雙手+力量結(jié)合在一起,幾乎是萬能的!f伯斯特

  16、凡是經(jīng)過考驗的朋友,就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍!勘葋

  17、團(tuán)結(jié)就有力量和智慧,沒有誠意實行平等或平等不充分,就不可能有持久而真誠的團(tuán)結(jié)!?dú)W文

  18、單個的人是軟弱無力的,就像漂流的魯濱遜一樣,只有同別人在一起,他才能完成許多事業(yè)!灞救A

  19、聰明人與朋友同行,步調(diào)總是齊一的!▏V語

  20、一致是強(qiáng)有力的,而紛爭易于被征服!了

關(guān)于合作的作文11

  曾經(jīng)獨(dú)自走出失敗的陰影,獨(dú)自享受成功的喜悅,可最使我難忘的還是那次我和他的成功合作,那份特有的感覺……

  “王麗、李敏,你們到前面來給大家做個實驗!焙谩敖苹钡奈锢砝蠋,竟然讓我們這兩個物理考試總是墊底的“貨色”出“洋相”。我們終于來到了講臺前?粗矍斑@個好似眼中釘?shù)牧繜崞,我們的心里發(fā)毛了:測鋁塊比熱,怎么測呢?然而,幾乎在同時,我們用彼此信任的目光鼓勵著對方:“相信我們,我們會成功的!”

  我們先回憶了一下測量步驟,做好一切準(zhǔn)備工作后,便開始實驗了。我剛把鐵架臺固定好,李敏就把盛水的燒杯放到石棉網(wǎng)上,點(diǎn)燃酒精燈,開始加熱的當(dāng)兒,我們便抓緊時間用天平測量待測鋁塊的質(zhì)量。調(diào)節(jié)好橫梁平衡后,李敏的左盤放入鋁塊。我正準(zhǔn)備用手去拿砝碼,李敏及時阻止我:“住手!用鑷子夾!”她多細(xì)心呀!我有點(diǎn)慚愧,但隨即又對自己充滿了信心。當(dāng)我小心翼翼地將最后一個砝碼放回盆中時,我便開始記錄水溫。水剛沸騰,李敏連忙將它倒入量熱器中,又立即將鋁塊沒入水中。我忽然記起了什么似的,搶著把木蓋蓋上,隨后對李敏會心地一笑:“別忘了加木蓋!”李敏伸了伸舌頭,露出兩個小酒窩。

  實驗數(shù)據(jù)都記錄好了,我們便開始計算,“哇,算到了,2。69×103米3/千克,與真實值2。7×103米3/千克、基本一致。王麗,我們成功啦!”李敏似乎忘記了還在上課,激動得跳了起來,我抑制住內(nèi)心的興奮,又重新算了一遍。真的',我們真的成功了!伴著物理教師滿意的微笑,我們走下了講臺。

  真實,一次成功的合作并不難,只要你有自信,對別人有信心,在合作時,彼此合作默契,互相鼓勵,互相提醒,又何愁不成功呢?當(dāng)你與他人共享成功的喜悅的時候,那份感覺是特有的,那份促進(jìn)也是特有的!

關(guān)于合作的作文12

  “加油,加油,向前爬,加油……”火辣辣的太陽像一只雄獅向大地放射出一道道怒火,可是就在九溪的山外山拓展訓(xùn)練營基地內(nèi),卻可以聽見大家那激情的吶喊加油聲,和教練那貼心的鼓勵聲。原來,今天有許多來自各地的陽光少年聚集在這里,超越自我,展現(xiàn)自己的能力。

  我們首先要進(jìn)行的是一個“穿越紅外線”的項目。這個項目需要的是團(tuán)隊的團(tuán)隊協(xié)作能精神。每次派出一位同學(xué),這位同學(xué)必須帶上眼罩,在其他同學(xué)的指引下,穿越密密麻麻的紅線,取到對面的瓶子。我們組首先派出的.就是一個小男生。我們先研究了一下穿越“紅外線”的最佳方案。然后,就開始了這項活動!跋扰肯,越低越好!币粋高大的男生好像生怕他會在第一根線交叉的地方就失敗,于是不停的地提醒他要盡量彎腰。很快,在我們大家共同的加油和指揮下,他順利過了第一個危險區(qū)!昂,現(xiàn)在慢慢地向右爬。行了!”接著,隊長又不緊不慢地為男同學(xué)指路,現(xiàn)在的我們好象就是那位男同學(xué)的眼睛。這時,他不小心拐錯了方向,差點(diǎn)就碰到了線,還好我們大家眼疾手快,幾乎異口同聲地說:“停,停,錯了,是向左。還有手再往里放一點(diǎn)!”一路上,我們一直不停地提醒。俗話說,“萬事開頭難”,終于,第一位同學(xué)為我們開了個好頭,成功了!后面的同學(xué)也不賴,在大家的互相幫助下,都一一成功了。

  這次“穿越紅外線”的項目讓我深深感到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的好處真多呀!俗話說得好“眾人齊心,其利斷金”。就連在拓展活動中都需要齊心協(xié)力,更何況在現(xiàn)實生活中,所以我們同學(xué),朋友之間也要互相幫助,團(tuán)結(jié)一心。要知道,團(tuán)結(jié)的力量是最大的!

  接下來還有更精彩的活動在等著我們呢!

關(guān)于合作的作文13

  畢業(yè)在即,但我忘不了我們的語文老師和我們不成熟卻成功的“合作”…

  那天,放學(xué)了。只有我一個人呆在教室里默默嘆息。明天學(xué)校要評黑板報了,但是我這個民委委員全忘了。我希望上帝派了一個天使下來幫助我,唉!

  我正在黑板上閑蕩,這時一個人影從窗戶里閃了出來。原來李小姐正開車回家。她好像看到了我,跑進(jìn)了教室。我不好意思地說:“李先生,我忘了出版黑板報!

  李老師沒有回答。她走過來,拿起一支粉筆,給我寫了一個標(biāo)題:春天的旋律。然后我自己畫的!袄蠋,你……”我不知道是感激還是難過,只是我被梗塞了!霸趺,你以為我藝術(shù)水平低?”李老師轉(zhuǎn)過頭狡黠地對我笑了笑,兩只可愛的角跟她搖了搖。我沉重的心一下子放松了,好像有很多話要說,但一句話也沒說。

  我和我配合的很好。她負(fù)責(zé)畫畫,我負(fù)責(zé)寫作。我的字跡歪歪扭扭,寫錯了。她突然說,“注意!(請注意)“我被嘲笑了!芭,不!”原來是我大意失荊州,本該緊密相連的兩段中間被我空了?粗约盒列量嗫鄬懗鰜淼膬啥挝淖,真的是又氣又急。我剛拿起黑板擦擦擦,她又加了一句:“等一下!蔽矣梅酃P在兩段之間畫了一幅風(fēng)景畫,正好補(bǔ)充了這幅“桂林山水”,配合得天衣無縫。我暗暗贊了一句。她也不謙虛:“嗯,姜還是老的辣!

  最后,我們完成了,我們欣賞我們的杰作。興奮之余,我發(fā)現(xiàn)她畫的大熊貓沒有耳朵,于是像老同學(xué)一樣問:“李小姐,你找到‘單耳熊貓’了嗎?”她若有所思地看著她的熊貓,每個人都會心地笑了。

  在與老師的多次合作中,總覺得這種合作是最難忘、最成功、最真誠的……它突破了師生之間的'隔閡,超越了師生之間的代溝,達(dá)到了相信師生之間的依賴和親密的狀態(tài)。

關(guān)于合作的作文14

  合作精神,廣義上講就是幾個人互相協(xié)作完成一項工作。如再深入下去想想,更可以發(fā)現(xiàn)合作精神的重要性,它是完成任何一項工作的基礎(chǔ)。俗話說得好:“一根筷子一折就斷,十根筷子折不斷!边@句話就充分說明了合作精神的重要。

  任何重要工作的完成都是合作結(jié)出的碩果。馬克思和恩格斯共同努力,最終完成了《共產(chǎn)黨宣言》,將人類帶入了歷史的新紀(jì)元。與之相類似的例子是不勝枚舉的。

  也許有人會說運(yùn)動員獲得冠軍不是他一個人努力的結(jié)果嗎?其實正與此相反,運(yùn)動員取得成功不光是運(yùn)動員本身的功勞,還有教練、隊醫(yī)……所有人的功勞。就拿莫慧蘭來說吧,她獲得女子體操高低杠的冠軍,在冠軍的背后,凝結(jié)了多少人的汗水。教練辛苦編排的動作,隊醫(yī)為她做的治療,隊友們的加油與鼓勵,當(dāng)然還有她本人艱辛的訓(xùn)練,這所有的一切才塑造了這個世界冠軍。

  以上這些便是合作的結(jié)果。反之,有的人總是耍弄個人英雄主義,凡事自己一個人做,閉門造車,從不吸取外界的好東西,也從不聽取別人的意見。這樣,他能夠成功嗎?恐怕連幼兒園的小朋友都知道不能。

  當(dāng)今社會是競爭的社會,在激烈的`競爭中就更需要有合作的精神,F(xiàn)在不只是人與人之間有合作,國與國之間也存在著合作,比如說中日韓聯(lián)合登山隊共同攀登珠峰,一些合資企業(yè)的建立,都體現(xiàn)了合作的精神。

  總而言之,合作精神好像打開勝利之門的鑰匙,有了它,便可以向最終的勝利邁進(jìn)一大步。

  人要有合作精神,合作精神必不可少。

  讓我們大家手拉著手,共同努力,為把我們的祖國建設(shè)得更加美好而奮斗。

關(guān)于合作的作文15

  春天日麗風(fēng)和,正是放風(fēng)箏的好季節(jié)。那個星期六早上,我和小蓉在我家附近的空地上看別人放風(fēng)箏。天上飄著各種各樣的風(fēng)箏,有飛機(jī)﹑孔雀﹑龍……姿態(tài)萬千,五彩繽紛,將天空點(diǎn)綴得十分漂亮。我們多么渴望自己也有一只風(fēng)箏!

  我對小蓉說:”我們?nèi)ベI一只風(fēng)箏吧!“小蓉深思了一會兒說:”買的不好,咱們自己扎吧!啊弊约鹤龆嗦闊,不如買一只!啊弊约簞邮衷,放起來多有意思。別人還會暗暗地稱贊,‘多有創(chuàng)造力呀’!“我眨了眨眼睛,心想,有道理!毙∪,那你開始教我扎吧!啊蹦阆朐鷤什么樣的風(fēng)箏呢?“我思索了一下,說:”扎一只鴿子的風(fēng)箏,象征著和平和友誼!啊焙醚,就扎一鴿子的風(fēng)箏!“小蓉爽快地答應(yīng)了。

  小蓉找來了做風(fēng)箏的竹條和彩帶等,便開始動手。小蓉當(dāng)指揮員,我當(dāng)制作員。我用幾根細(xì)竹條,擺成了鴿子的模型,小蓉幫我用線扎結(jié)實,杠架扎好了,就該糊白紙了。我把竹條都抹上了膠水,小蓉幫我細(xì)心地把紙糊上。接著,在鴿子的'三個角的頂點(diǎn)綁上了三根等長的線,拴上放飛線,一只”鴿子“的風(fēng)箏扎好了?纯醋龊昧说娘L(fēng)箏,好像少了什么。于是,我用彩色筆在風(fēng)箏中間畫了一封代表中國的和平信。小蓉瞧了一下,還一個勁兒地夸耀我有”藝術(shù)細(xì)胞“呢。小蓉問我說:”自己做的有沒有比買得更有意義?“我大聲地說:”當(dāng)然有!“

  我和小蓉來到空地上,她擎著風(fēng)箏在前面跑,我拽著放飛線。風(fēng)箏終于飛上了藍(lán)天。它載著我們的理想和夢,越飛越高……我們開心地笑了……

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