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【精選】學(xué)農(nóng)作文3篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的學(xué)農(nóng)作文3篇，歡迎大家分享。
學(xué)農(nóng)作文 篇1
11月11日，我們高銀巷小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)們?cè)谑捝絽^(qū)青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地進(jìn)行了維持一周的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。在來學(xué)農(nóng)之前，我只能憑借自己的想象解讀學(xué)農(nóng)到底是怎樣�？墒堑搅嘶刂螅耪嬲私獾浆F(xiàn)實(shí)和想象是截然不同的。
剛到基地，我們就接受第一個(gè)考驗(yàn)，就是：遠(yuǎn)離父母懂得去打理自己的日常生活。來到寢室，第一項(xiàng)工作就是套被套，雖然學(xué)軍時(shí)做過，但時(shí)間太長(zhǎng)手法已經(jīng)生疏了，只能是東拉西扯，弄了滿頭大汗終于把被子塞進(jìn)被套里了，跟我同寢室的夏語(yǔ)弦、金玉潔、于清瑩都皺著眉頭異口同聲地呻吟道：“看看！我的一世英名全毀在一個(gè)被套上！”
在法制廉潔教育館，我了解了艾滋病主要通過血液、xx、陰道分泌物、乳汁等液體傳播。已證實(shí)傳播途徑有三種：性傳播、血液傳播、母嬰傳播。還知道了艾滋病對(duì)人的危害：
1、生理上，發(fā)展成艾滋病人，健康狀況就會(huì)迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。
2、心理、社會(huì)上，一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會(huì)產(chǎn)生巨大的壓力。
3、另外，艾滋病病毒感染者、病人容易受到社會(huì)的歧視，很難得到親友的關(guān)心和照顧。因此，我們不要歧視他們，更應(yīng)該理解他們，讓他們有生活下去的勇氣。
在野炊體驗(yàn)區(qū)，我真正的體會(huì)到了：可憐天下父母心�。活D飯菜居然這么艱難了，她們?yōu)榱俗约旱腵孩子，每天燒飯燒菜，圍著廚房團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可我們有時(shí)還挑三揀四的，真不應(yīng)該呀！終于，菜和飯?jiān)诖蠹业耐膮f(xié)力下燒好了，我們欣喜地把一道道菜端到桌上，美美地欣賞了一番，再盛起香噴噴的白米飯，最后細(xì)細(xì)地品味每一道菜，每一口飯，此時(shí)，覺得這才是人間的“美食佳肴”。因?yàn)槲覀兪窃谄穱L自己的“勞動(dòng)成果”，所以我們感到特別激動(dòng)，特別驕傲。我們一邊品嘗這些味道特別“鮮美”的菜，一邊談著炒菜前后發(fā)生的各種趣事，由衷地感到一種快樂，那種滋味也許就叫做“苦盡甘來”吧！第一次野炊給我留下了深刻的印象。生活是五彩繽紛的，在這五彩繽紛的生活中，我們只有敢于付出，敢于珍惜，敢于奮斗，才能令我們的生活更加幸福、美滿，充滿樂趣，五天，一個(gè)短暫的時(shí)間，一次短暫的經(jīng)歷，它將成為我人生道路上永遠(yuǎn)的回憶。
學(xué)農(nóng)作文 篇2
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。11月10號(hào)，我們翠苑二小四年級(jí)的學(xué)生一同來到德清體驗(yàn)了一把農(nóng)民生活。
一來到那兒，我們便迎來了第一項(xiàng)挑戰(zhàn)：自助野餐。8——9人一組，我和我們班茅憶南、王鈺軒、朱宇宸……分成了一組。領(lǐng)到食材后我們一起動(dòng)手先把所需的碗清洗干凈，然后進(jìn)行了分工。我和茅憶南分配到任務(wù)是切菜，我倆把黃瓜去皮后切成一片一片的；把芹菜切成一樣長(zhǎng)短的細(xì)條，在切的時(shí)候，芹菜發(fā)出“咔咔”的聲音，可好聽了！沒多久，我們的大廚朱宇宸登場(chǎng)了。他做的第一道菜是紅燒雞翅，大家都放下手頭上的事，圍觀他怎樣燒菜，好不熱鬧！只見他不慌不忙的先往鍋里倒了點(diǎn)油，等油冒點(diǎn)小煙后就把雞翅倒入，然后不停翻炒，中間還加入了醬油、生姜、老酒、水，然后蓋上鍋蓋慢慢燉起來，幾分鐘后，大廚打開鍋蓋，瞬間雞翅的`香味就飄了出來，我們的口水都快流下來了。大約過了兩小時(shí)，經(jīng)過我們小組成員的團(tuán)結(jié)合作，一桌香噴噴的菜就燒好了，大家邊吃邊笑，在勞動(dòng)中體會(huì)快樂。
第一天就在我們的歡歌笑語(yǔ)中不知不覺的過去了。第二天的活動(dòng)中，有一刻讓我十分感動(dòng)：在我們進(jìn)行“搓草繩”活動(dòng)中，老師講解完如何操作草繩后我就迫不及待的動(dòng)起手來。我搓啊搓啊，可怎么也搓不出草繩的樣子來。這時(shí)候，李鈺晨來到我身邊，細(xì)心的指導(dǎo)我。她先給我示范一遍如何搓草繩，我仔細(xì)觀察著她的動(dòng)作，然后試著自己慢慢的差，她發(fā)現(xiàn)我的手勢(shì)不對(duì)后又手把手教我。沒過多久，我也將草繩搓成一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。成功的那一刻，我倆都露出了燦爛的笑臉。
兩天就這樣過去了，讓我明白了爸爸媽媽的辛苦，讓我懂得糧食的來知不意，更讓我明白了勞動(dòng)的快樂。
學(xué)農(nóng)作文 篇3
有時(shí)候我也不大明白為什么無論什么事只要孩子們攪進(jìn)來就會(huì)從嚴(yán)肅正式迅速變成愉快歡脫。比如現(xiàn)在，向來團(tuán)結(jié)和諧的八年一班在十分鐘之內(nèi)已經(jīng)迅速分成了兩派，上山派和下山派。而我則是比較尷尬的圍觀派，即指沒有參與兩派活動(dòng)，卻密切關(guān)注并時(shí)不時(shí)進(jìn)去插手的人。在那一刻和我保持同意狀態(tài)的人大概只有……趙老師吧。
現(xiàn)在我所處的是一個(gè)叫前甸的地方，個(gè)人認(rèn)為這個(gè)微妙的地名取的是前不著村，后不著“店”之意，而且它的確沒讓我失望，只見四周菜田環(huán)繞，青山外罩，為了來這個(gè)地方坐在后面的大禹甚至付出了讓我無法想象的代價(jià)。
上午是坐課堂，粗略地認(rèn)識(shí)了一下傳說中的無土栽培，小轉(zhuǎn)了一圈。并在我的無意識(shí)中吃完了午飯。隨后便偕友兩三名，和他們一起踏上了征服這塊土地的征程。但事實(shí)上當(dāng)然不是這樣，這又不是什么大航海時(shí)代。卻也不能算是毫無收獲，因?yàn)樵诔霭l(fā)后不久，我們就在人流的指引下發(fā)現(xiàn)了一棵長(zhǎng)在半山腰上結(jié)一種形似鈴蘭味若槐花的.“神樹”，樹下擠滿要去摘花和已經(jīng)摘到花后從山上下來的學(xué)生。
看到這一幕，我的小伙伴們沸騰了，而我是如此的驚訝，以至于在她們投入到這場(chǎng)摘花的熱潮之前，我已一騎絕塵飛奔而去。等她們反應(yīng)過來時(shí)，從小就熱愛爬山的我已選了一條最陡的路，候在半山腰上了。那時(shí)，忙于摘花的我并沒有料到，它和我下午的日程將會(huì)有千絲萬縷的聯(lián)系，并和日程君在偏離正軌的那條康莊大路上偕手，如駿馬般奔馳。
中午是充實(shí)而驚險(xiǎn)的，我指的是兩班的男生們。據(jù)可靠消息稱，充滿想象力的他們，在這短短的午休時(shí)間里發(fā)明出一種，參與人數(shù)眾多，趣味性高，玩家代入感強(qiáng)簡(jiǎn)稱為抓人的體感游戲。隨處見抄著木棍三兩成群的男生到處游蕩，偶爾碰上被詢問看到某某某沒的我，本著公平的游戲精神，即使上一秒他剛從我眼前晃過去，回答他的時(shí)候也還是十分誠(chéng)懇的說：不認(rèn)識(shí)，沒見過。
為了能更快地集合，多數(shù)人都聚攏在教室四周的樹林里。于是我迅速離開了這片是非之地，向更深處走去，身邊的人越來越少了。我卻是一個(gè)勁的往更遠(yuǎn)的地方鉆。這種感覺十分奇特，就好像是在逆著人流走。腳下由松針鋪成的路十分柔軟，風(fēng)從更遠(yuǎn)處灌進(jìn)樹林，以一種極自然的方式搖動(dòng)著松樹，使它發(fā)出無奈的沙沙聲，風(fēng)中似乎還夾雜著槐花或是某種不知名的香料味。這時(shí)一切都仿佛變得溫柔起來，四周靜極了，只能聽到旁邊女孩子們的講話聲�？傊@一切都給我一種十分新鮮的感覺，我想，如果這時(shí)能再?gòu)哪膬罕某鰜硪恢恍?dòng)物的話，一切就完美了。但，或許是盛極必衰的緣故，全程連只鬼都沒出來晃過，這使我多少有些失望，又往前走了兩步，終是回去了。
回去的路上，不知是誰說了一句不想回家的話，我明明聽到了，卻沒搭茬。這里的確很好，但我卻不會(huì)在這里久留，無關(guān)其它，只是因?yàn)槿鄙偎^了歸屬感，就像是我很想去雪山，但如果有一天給我十年時(shí)間，當(dāng)我熟悉了每一條小路，山上每走一步時(shí)溫度的變化，也許到那時(shí)我最想回的地方還是家里吧。倒是還有些別的原因，只是不足外人所道罷了。
下午就是同學(xué)們期待已久的“鋤禾”環(huán)節(jié)了，本來還好好的氣氛，在發(fā)現(xiàn)那顆我在開頭所描寫的樹后，一切就變的不同了，然后情節(jié)就請(qǐng)參考開頭吧，各種兵荒馬亂，“分崩離析”滿地亂跑什么的，總之就是每個(gè)人都很歡樂的樣子。
其實(shí)親近自然這事，平時(shí)提到的就很多，還記得之前去素質(zhì)教育基地學(xué)陶藝的教室了就掛了那么塊牌子，雖然最后的確是搞的像跟河馬搏斗過一樣，但到底還是在室內(nèi)待了一天。終究是不比在外面亂跑這種事自然�；蛟S，也就是因?yàn)檫@一特性，才會(huì)出現(xiàn)所謂的“樂不思蜀”吧。
走之前，同學(xué)們把摘下來的花都帶了回去，并把這種明目張膽破壞環(huán)境的行為美化成了，“帶給母親的禮物”，并真的把它們做成了頭飾、插花等多種樣式。
也算是不虛此行吧。
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