美麗心靈作文九篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的美麗心靈作文9篇，歡迎大家分享。
美麗心靈作文 篇1
我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)同學(xué)，他的名字叫小松。他給我的第一印象是丑。他那雙斜眼，一大一小的，是那么的不對(duì)稱，參差不齊的暴牙黑黑的，像好久沒(méi)刷牙似的，一臉的麻子，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，更像沾了滿臉的黑屎，讓人望而生厭，讓人見(jiàn)了惡心得直想吐，他太丑了！但有一件事讓我改變了對(duì)他的看法。
幾天前，老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“我們?nèi)巳硕家I(xiàn)一份愛(ài)心，把自己的零花錢捐給那些上不起學(xué)的孩子，讓那些小朋友也和我們一樣能在教室里安心地學(xué)習(xí)。同學(xué)們，請(qǐng)回家把自己的零花錢帶來(lái)捐給他們！你們?cè)敢鈫�？”同學(xué)們都爽快地說(shuō)：“愿意！”而我卻在嘀咕：“我的零花錢是我存了好久才存起來(lái)的，自己都舍不得花，憑什么捐給他們，我才不湊這個(gè)熱鬧呢。”
過(guò)了幾天，我把捐款這件事早忘到了九霄云外。一天，我和幾個(gè)好朋友相約出去玩，我們拿出自己的零花錢買了好吃的好喝的好玩的，而小松什么都沒(méi)買，只背了一壺白開(kāi)水。我們興高采烈地來(lái)到目的地，都拿出自己喜歡的食物津津有味地吃著，看著我們吃，小松也饞得直流口水，但他卻裝著無(wú)動(dòng)于衷的樣子，似乎對(duì)我們的食物毫不感興趣。我們都討厭小松太摳，所以也裝著沒(méi)有看見(jiàn)，自顧自地吃著喝著……還不停地嘲笑他“鐵公雞！”小松不但沒(méi)生氣，只是憨憨地笑了。
每天在校吃中飯時(shí)，同學(xué)們都從家里問(wèn)父母要錢打菜打飯吃，而小松為了省錢，竟從家里帶菜飯到校來(lái)吃，特別是冬天，飯菜都是冷的，不知他是怎樣咽下去的。平時(shí)，他總是穿著洗得發(fā)白的運(yùn)動(dòng)服。終于有一天，我實(shí)在看不慣他那摳勁，我對(duì)他大吼：“你不僅丑，你還是個(gè)吝嗇鬼，守財(cái)奴！我再也不和你玩了！”他聽(tīng)了，只是呆呆地望著我，好像不認(rèn)識(shí)我似的。
到了捐款那天，老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們伸出你的雙手，獻(xiàn)出你們的愛(ài)心，把自己的零花錢捐給那些需要幫助的人�！蔽覀冇捎趤y買東西，身上都沒(méi)有多少錢了。這時(shí)，小松怯怯地說(shuō)：“老師，我，我捐五十元！”全班震驚。我恍然大悟，原來(lái)小松平時(shí)節(jié)衣縮食是為了捐款，我們班從一年級(jí)到現(xiàn)在從來(lái)沒(méi)有人捐過(guò)這么多錢。我們慚愧極了，在他的帶動(dòng)下，紛紛掏出自己的零花錢捐給了老師，寄給了那些需要幫助的小朋友。
這件事，讓我改變了對(duì)小松的看法：人不可貌相。我們看人不能只看外表，我們更應(yīng)該注重內(nèi)在的美。小松丑陋的外表下，有一顆樸實(shí)、善良、美麗的心靈。
美麗心靈作文 篇2
世界上有許許多多高貴的人，也有許許多多低賤的人。他們猶如天上的繁星，或如地上的螞蟻，數(shù)不勝數(shù)。但是我覺(jué)得環(huán)衛(wèi)工人的品質(zhì)是最高尚的。
以前，我討厭環(huán)衛(wèi)工人，因?yàn)槲矣X(jué)得環(huán)衛(wèi)工人很臟，而且很臭，臭的讓人難以接近�？墒怯幸患拢瑥氐赘淖兞宋业南敕�。有一次，我把作文寫在一張紙上，收拾房間時(shí)，我把作文當(dāng)作一張廢紙扔到垃圾堆。后來(lái)，我收拾書包時(shí)發(fā)現(xiàn)作文不見(jiàn)了，急的像熱鍋上的螞蟻，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心想：會(huì)不會(huì)我在收拾房間時(shí)把作文當(dāng)作廢紙扔到垃圾堆呢？我立刻下去朝垃圾堆一看，不在。環(huán)衛(wèi)工人看見(jiàn)了我，說(shuō)：“小朋友，你在找什么呢？”“我的作文丟在垃圾堆里了。“我從小就怕苦、怕臟、怕累，看見(jiàn)阿姨再幫忙，我就沒(méi)找了�！罢业搅耸遣皇沁@張？”這正是我的作文。我立馬從褲兜里掏出1元給阿姨�？砂⒁虥](méi)要，說(shuō)：“舉手之勞，不要錢。”我聽(tīng)見(jiàn)了，感受到了阿姨的善良、樂(lè)于助人的美好品質(zhì)。又想了想，我平時(shí)是怎么對(duì)這些環(huán)衛(wèi)工人的
從此，我不討厭環(huán)衛(wèi)工人了。因?yàn)槲覉?jiān)信著一句名話：美并不在于外表，而在于心靈。世界上有許許多多品質(zhì)高尚的人，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)他們吧！
美麗心靈作文 篇3
中午，太陽(yáng)火辣辣的烤著，似乎要把大地烤化了，大街上寥寥無(wú)幾的人們匆匆忙忙的趕路。一位清潔工老奶奶正拿著掃把辛勤的掃著大馬路。
老奶奶的膚色黝黑，滿臉長(zhǎng)滿皺紋，還駝著背，看樣子似乎已經(jīng)70多歲了，我心想：“老奶奶都這么大歲數(shù)了，為什么還要當(dāng)清潔工呢？是不是家庭困難的原因呢？”
這時(shí)，一位年輕阿姨牽著一個(gè)小孩子的手，走了過(guò)來(lái)，邊走邊嗑著瓜子，瓜子皮在地上歡快的跳著。而老奶奶卻默默地在后面掃著，過(guò)了一小會(huì)兒，奶奶說(shuō)：“前面的大姐，請(qǐng)不要再往地上扔瓜子皮了！”阿姨站住了，不服氣的說(shuō)：“瓜子皮不扔地上仍在哪兒？再說(shuō)了，我不往地上仍，你掃不到多少東西，就掙不到錢了！”奶奶嘴唇緊閉，皺著眉頭，過(guò)了好一會(huì)，奶奶靜下心來(lái)，溫和地說(shuō)：“我掙不到錢沒(méi)有關(guān)系，主要是你在破壞環(huán)境，不亂扔果皮紙屑是做人的根本。”這位阿姨急了，還想要跟奶奶說(shuō)些什么，但她旁邊的孩子卻說(shuō)：“媽媽，這位老奶奶說(shuō)得對(duì)，在幼兒園的時(shí)候，老師也跟我們說(shuō)過(guò)不要亂扔果皮紙屑的。”頓時(shí)，這位阿姨的臉紅了，低下了頭，拉著小孩子走了。我跑過(guò)去問(wèn)奶奶：“奶奶，你為什么要當(dāng)清潔工呢？是不是家庭困難呢？”奶奶說(shuō)：“我已經(jīng)退休了，以前是當(dāng)老師的，每個(gè)月六千多花不完的。我是在家閑著也是閑著，想出來(lái)為社會(huì)盡一份微薄之力，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！�
此時(shí)我感覺(jué)老奶奶是那么高大�？粗俏话⒁踢h(yuǎn)去的背影，聽(tīng)著“刷刷”的聲音，像一首贊美老奶奶的交響樂(lè)，一直在我耳邊縈繞。
美麗心靈作文 篇4
今天，我讀了一篇文章，名叫《永不凋謝的玫瑰》。這篇文章告訴了我許多。
文中講的是前蘇聯(lián)的大教育家蘇霍姆林斯基在當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)發(fā)生的事，當(dāng)時(shí)校園里開(kāi)了一朵又大又美的玫瑰花，人人都來(lái)觀賞它。一個(gè)三四歲的小女孩徑直地走過(guò)去摘下了這朵花，校長(zhǎng)走過(guò)去問(wèn)為什么要摘這朵花。她說(shuō)，自己的奶奶病了，非常想看一看，我還會(huì)送回來(lái)的。校長(zhǎng)聽(tīng)了不但沒(méi)有批評(píng)她，而且又送給了她兩朵。在日常生活中，我們也見(jiàn)過(guò)擁有這樣美好心靈的人。
我讀了這篇文章，心里感嘆道：是��！純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？
美麗心靈作文 篇5
每當(dāng)停電時(shí)，我拿蠟燭來(lái)照明時(shí)，記憶的大門總會(huì)情不自禁地打開(kāi)，讓我想起這么一個(gè)故事。
從前，有一個(gè)十分富有的單生女子與一戶十分貧窮的人家做了鄰居。一天，這位女子正在客廳中看電視，忽然停電了。她只好摸黑點(diǎn)蠟燭。這時(shí)有人敲門，她摸黑打開(kāi)門一瞅，呦，是鄰居家的窮小子。沒(méi)等她開(kāi)口問(wèn)，那小男孩就先問(wèn)了起來(lái)：“阿姨，您家有蠟燭嗎？”她心想：一定是他們家里沒(méi)有蠟燭，向我來(lái)要。于是回答：“我們家沒(méi)有，你快滾回家去吧。”小男孩聽(tīng)了開(kāi)心地笑起來(lái)。婦女一驚，以為他在笑她家沒(méi)蠟燭，便不悅地問(wèn)道：“你笑什么？”小男孩從褲袋里拿出了幾根小蠟燭遞給她，說(shuō)：“我媽媽就知道您沒(méi)買蠟燭，讓我給您送來(lái)了�！鳖D時(shí)，慚愧的淚水打濕了她的衣襟，她緊緊地抱著那小男孩，久久不愿松開(kāi)……
像這樣感人的故事你還知道多少？快來(lái)告訴我吧。
美麗心靈作文 篇6
今天中午，媽媽帶我去醫(yī)院看望生病的奶奶，并給她帶去了水果。在醫(yī)院里，我看見(jiàn)一位打扮得很時(shí)髦的姑娘，她走著走著，隨口吐了一口痰。
這時(shí)，一位老奶奶走過(guò)來(lái)見(jiàn)此情景十分溫和地說(shuō)：“姑娘，請(qǐng)你不要隨地吐痰”！這位姑娘聽(tīng)了，不服氣地瞪了她一眼，細(xì)柳眉一挑，“哼！狗抓耗子多管閑事”�！斑@怎么是多管閑事呢？我是清潔工”。那姑娘一聽(tīng)，強(qiáng)詞奪理說(shuō)：“你能把我怎么樣”？老奶奶壓著火氣，嚴(yán)肅地說(shuō)：“我以清潔工的名義，勸你以后不要隨地吐痰了”�！肮苣銈�(gè)屁”，姑娘怒氣沖沖地說(shuō)。正在這時(shí)，來(lái)了一個(gè)男青年，拉著姑娘走了。老奶奶蹲下身子，把痰跡擦干凈不聲不響地走了。
看了這些，我的心情久久不能平靜。我想：“鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈”，這句話確實(shí)不假��！我們要學(xué)老奶奶保護(hù)環(huán)境，不能學(xué)姑娘破壞環(huán)境，小朋友，你說(shuō)我說(shuō)的對(duì)嗎？
美麗心靈作文 篇7
人的美不在于五官是否精致，不在于身材是否嬌好，不在于風(fēng)度是否瀟灑，而在于心靈是否澄澈透明、纖塵不染。澄澈透明、纖塵不染的心靈才是美麗的.心靈。
美麗的心靈，就像黑夜中的燈塔，為人們指引方向；就像寒冬中的陽(yáng)光，為人們帶來(lái)溫暖；就像夏日里的清泉，為我們送來(lái)清涼。美麗的心靈創(chuàng)造美麗的風(fēng)景，擁有美麗心靈的人，就是最美的人，他們將和他們創(chuàng)造的美景一起佇立于世。
焦裕祿有一顆美麗的心靈，他身在蘭考，心系沙丘，情傾人民，他短暫的一生都在為人民服務(wù)。黝黑的皮膚，瘦弱的身材，定格成最美的剪影。他死后，風(fēng)沙不再肆虐，狂風(fēng)不再怒號(hào)，蘭考的沙丘上泡桐成林，這正是最美的風(fēng)景。
最美教師張麗莉，在危險(xiǎn)來(lái)臨之時(shí)，勇敢向前一撲，將車前的學(xué)生推到一邊，用自己的雙腿，挽救了稚嫩的生命，托起了人性的光輝�！耙染葘W(xué)生”，這是最美女教師在危險(xiǎn)發(fā)生之際的唯一反應(yīng)，同樣也只是她保護(hù)學(xué)生的一種生活習(xí)慣。張麗莉老師的那一推，是她作為一名教師的本能反應(yīng)，也是最美、最震撼人心的風(fēng)景。
最美司機(jī)吳斌，在身受重傷的情況下，采取一系列緊急措施保護(hù)乘客，自己卻倒在了血泊中。全城市民都為他送行，為他留下了悲痛的眼淚。假如一個(gè)人能傳遞正能量，喚醒人們心中的真善美，這不就是在創(chuàng)造美麗的風(fēng)景嗎？這樣的人即使身體化為塵埃，精神也會(huì)與日月同在。
美麗的心靈才能創(chuàng)造最美的風(fēng)景，保持一顆美麗的心靈，即使你不像那樣立下了豐功偉績(jī)，不像比爾蓋茨那樣富甲天下，也不像莫言獲得諾獎(jiǎng)，但依然可以在自己的位置上踏實(shí)工作，創(chuàng)造最炫麗的風(fēng)景。
或許行色匆匆的你不曾停止追趕時(shí)光的腳步，但千萬(wàn)不要忘記，攜最美的心靈而行，創(chuàng)造最美的風(fēng)景。
美麗心靈作文 篇8
記得羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！蔽液苜澩恼f(shuō)法，因?yàn)樵谖已壑�，就有一個(gè)人充滿了心靈美，他就是我的好同學(xué)湯緯凡。盡管他是個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，可他一點(diǎn)也不內(nèi)向，為人也很好，可以說(shuō)是品學(xué)兼優(yōu)。不過(guò)關(guān)于他的一件事很是讓我難忘。
大約是四年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)距離他轉(zhuǎn)學(xué)入班已有半年左右的時(shí)間。有次我考試失利，仿佛空氣都在笑話我“真沒(méi)用”，我趴在書桌上愈發(fā)的心灰意冷，心中暗暗反省自己發(fā)揮地太不正常了，差點(diǎn)連九十分都沒(méi)考上，我咬著筆頭，盯著試卷發(fā)呆，一個(gè)個(gè)紅色的大叉占據(jù)了我的視線——明明有些題目就是粗心才失分的，還剩下些琢磨不懂的題目我得趕快去問(wèn)問(wèn)老師……
“干嘛呢？”我猛地一驚，一抬頭，湯緯凡正站在我旁邊，我當(dāng)時(shí)不知從哪兒來(lái)的一陣大火在我心中燃燒，我吼了一句：“我心情不好，別管我！”
可他卻心情出奇得好，沒(méi)生氣，反倒笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)事，不就一次考試嗎？誰(shuí)都有過(guò)失利，正常的很！過(guò)來(lái)一起玩吧！別苦著一張臉，來(lái)吧！”說(shuō)罷，便拉著我一起玩。這樣一說(shuō)，我想：“這人心真好，雖然是轉(zhuǎn)學(xué)生才融入新班級(jí)，但他和班上其他人一樣關(guān)愛(ài)同學(xué)、熱愛(ài)班級(jí)，真是位善解人意的好同學(xué)！”想著想著心里也舒服了，心中的愁念也一掃而光了。
雖然這只是件小事，但我從這件事中卻看出湯緯凡那美好的品質(zhì)、善良、淳樸、認(rèn)真……最重要的，是那顆美好的心靈
美麗心靈作文 篇9
具有美好心靈的人，給人的感受是深刻的，是感人的，是會(huì)在人的心靈中激蕩出使人愿意與他交往的，這讓我想起了馬教練。
寒假中的一天，我例行到交大附中上籃球訓(xùn)練課。今天給我們代課的是馬教練。馬教練身材高大，聲音洪亮，長(zhǎng)得不但威嚴(yán)而且?guī)洑�。今天�?xùn)練的內(nèi)容是三步上籃。這個(gè)動(dòng)作以前的教練曾經(jīng)教過(guò)，所以我在做的時(shí)候一點(diǎn)都不緊張，完成了一個(gè)優(yōu)美的三步上籃后，我很得意地看著馬教練。馬教練笑著走過(guò)來(lái)，和藹地對(duì)我說(shuō)：“做的不錯(cuò)，但是上籃低手送球要有力度，上籃準(zhǔn)確度就高了�！辈⒆髁艘粋�(gè)優(yōu)美的示范動(dòng)作后，又把著我的胳膊告訴我手腕如何向籃筐送球的感覺(jué)。我照著他教得方法做了一遍，感覺(jué)真好，球進(jìn)了。馬教練給我留下的印象是深刻的。
我們籃球班有一個(gè)大胖子，大家都管他叫“肉加饃”，他每次上籃都引起人們一陣哄笑。馬教練制止了我們的哄笑，說(shuō)：“大家不要笑，我們要幫助他，讓他與我們一起進(jìn)步”。
我們?nèi)缴匣@訓(xùn)練完成后，老師把我們分成三組，兩組比賽，一組觀摩。我在場(chǎng)上意外發(fā)現(xiàn)馬教練在給“肉加饃”開(kāi)“小灶”呢。馬教練在籃筐下擺放了一個(gè)黃色的牌子，為他規(guī)范出了三步上籃路線。馬教練給他演示了一遍動(dòng)作，邊演示邊說(shuō)：“右腳，左腳，跳�！边@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)馬教練的上籃動(dòng)作格外優(yōu)美。馬教練真是一個(gè)好教練，我真的有些被感動(dòng)了！
第三組上場(chǎng)了，馬教練下場(chǎng)休息，恰巧坐在了我父親的旁邊，我也湊了過(guò)來(lái)。父親說(shuō)：“您教得可真認(rèn)真呀！”，馬教練竟激動(dòng)起來(lái)，說(shuō)道：“我可以糊弄，但是我的良心不允許這樣做，我也不是那樣的人。”我爸爸說(shuō)：“那你教起來(lái)可就挺難的了！這些孩子可分三類，一類想學(xué)技術(shù)；一類是來(lái)玩的；那個(gè)胖學(xué)生大概是想來(lái)提高身體素質(zhì)吧�！瘪R教練說(shuō)：“是呀，這些孩子來(lái)到這里，都要有所得，所以教練不能混，好學(xué)生要出成績(jī)，來(lái)玩的要有收獲，想來(lái)提高身體素質(zhì)的要有效果。他們都有收獲，我也就算對(duì)得起良心和盡到責(zé)任了。”我看到爸爸笑著對(duì)馬教練點(diǎn)頭稱是，我內(nèi)心中竟涌起一種幼稚的想法：馬教練真是具有職業(yè)道德美好心靈的教練！我要是能跟他長(zhǎng)期訓(xùn)練該多好呀！
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