春節(jié)序曲教學(xué)反思（精選5篇）

　　在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，反思過(guò)往之事，活在當(dāng)下之時(shí)。那么什么樣的反思才是好的呢？下面是小編幫大家整理的春節(jié)序曲教學(xué)反思（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　春節(jié)序曲教學(xué)反思1

　　欣賞《春節(jié)序曲》。我在教學(xué)時(shí)，首先從春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)熱烈的音樂(lè)學(xué)習(xí)氛圍，再簡(jiǎn)介樂(lè)曲，然后欣賞樂(lè)曲。其中重點(diǎn)欣賞第一部分，反復(fù)聽(tīng)、哼主旋律，激發(fā)學(xué)生想象人們過(guò)春節(jié)時(shí)熱鬧的音樂(lè)情景。然后再聽(tīng)音樂(lè)分組進(jìn)行扭秧歌和敲鑼打鼓的律動(dòng)。整堂課我熱血沸騰，激情澎湃，動(dòng)得很累，本以為最高潮的地方學(xué)生卻亂敲一氣，課堂氣氛反而從輕松到停滯，直至懶散。

　　反思：本例看似生動(dòng)活潑、氣氛活躍，實(shí)則缺乏對(duì)音樂(lè)作品的審美體驗(yàn)、情感升華。目標(biāo)的制定比較籠統(tǒng)，宏大，強(qiáng)調(diào)了教師的主體地位，以致教學(xué)效果不理想。音樂(lè)教學(xué)本身就是藝術(shù)，只有增加教學(xué)目標(biāo)的可操作性，注重選擇直觀的教學(xué)方法，發(fā)揮學(xué)生多種感官的通覺(jué)作用，才能牢牢把握住音樂(lè)審美情感這條主線，提高音樂(lè)審美目標(biāo)達(dá)成的實(shí)效。

　　通過(guò)反思，圍繞著學(xué)生年齡特征和音樂(lè)感知的特點(diǎn)，我重新設(shè)立教學(xué)目標(biāo)：“聆聽(tīng)《春節(jié)序曲》，充分體驗(yàn)西洋樂(lè)器豐富的表現(xiàn)力，形象感受和理解作品所表現(xiàn)的音樂(lè)形象及情緒�！闭n堂上，幫助學(xué)生再現(xiàn)過(guò)春節(jié)時(shí)的紅火場(chǎng)面和歡騰的氣氛，仔細(xì)聆聽(tīng)第一部分的主題音樂(lè)，并請(qǐng)同學(xué)們做小小的攝影師，抓取一個(gè)個(gè)與音樂(lè)相吻合的鏡頭。并說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)配上這些畫面。再通過(guò)討論欣賞、比較欣賞、選擇欣賞等多種形式，讓學(xué)生自主探究音樂(lè)旋律、節(jié)奏、速度、音色等特點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們驚喜愉悅、臉上寫滿了興奮和滿足。連平時(shí)不善于表達(dá)和表演的同學(xué)，在那一課也高高舉起了他們的小手。而課堂氣氛不但活躍而且有序，相同的教學(xué)內(nèi)容卻出現(xiàn)了與前一節(jié)課截然不同的教學(xué)效果。

　　春節(jié)序曲教學(xué)反思2

　　學(xué)生學(xué)習(xí)本課的時(shí)間正好是農(nóng)歷新年即將到來(lái)之際，于是我安排了這首歌曲《春節(jié)序曲》讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)賞，讓同學(xué)們提前感受了一下新年熱鬧的氣氛。

　　這節(jié)課的聽(tīng)賞要求是：學(xué)生能感受這首樂(lè)曲所表現(xiàn)的熱烈歡騰的情緒和互慶互賀的動(dòng)人情景。我通過(guò)聽(tīng)賞歌曲——介紹創(chuàng)作背景——熟悉音樂(lè)主題——參與表現(xiàn)四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)。

　　（1）聽(tīng)賞樂(lè)曲。通過(guò)“聆聽(tīng)——思考——討論”的形式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成帶目的聽(tīng)賞音樂(lè)的良好習(xí)慣，以實(shí)現(xiàn)聽(tīng)賞的教學(xué)目標(biāo)。如：邊聽(tīng)邊思考樂(lè)曲描繪了一幅怎樣的畫面，兩段音樂(lè)主題的情緒是什么等，在通過(guò)討論使學(xué)生對(duì)樂(lè)曲有深入的體驗(yàn)。

　�。�2）介紹創(chuàng)作背景：教師可簡(jiǎn)單介紹曲作家李煥之以及他創(chuàng)作《春節(jié)組曲》的背景，幫助學(xué)生更好的體驗(yàn)和感受樂(lè)曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。

　�。�3）熟悉音樂(lè)主題：首先，用聆聽(tīng)節(jié)奏特點(diǎn)的方法，讓學(xué)生感受三中典型節(jié)奏對(duì)音樂(lè)的渲染作用，然后再用母音哼唱的方法，隨音樂(lè)哼唱主題旋律。再根據(jù)教材要求試著用豎笛吹一吹音樂(lè)主題。通過(guò)以上方法幫助學(xué)生熟悉兩段音樂(lè)主題，并比較他們的不同情緒。

　　為樂(lè)曲配節(jié)奏等伴奏使學(xué)生有親臨參加合奏的感覺(jué)，對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，集中精力仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)，及隨著音樂(lè)情緒變化而變化節(jié)奏及打擊樂(lè)器，從而加深對(duì)音色、音樂(lè)情緒變化的體驗(yàn)都有很突出效果。這樣體驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)進(jìn)一步對(duì)音樂(lè)的分析就更易理解音樂(lè)。根據(jù)筆者實(shí)踐，常常學(xué)生們不愿下課。

　　春節(jié)序曲教學(xué)反思3

　　一、總的來(lái)說(shuō)這堂課，我以“聽(tīng)、唱”為基礎(chǔ)，“講、想”為中心，以“奏、畫、律動(dòng)、看”為輔助手段，來(lái)進(jìn)行教學(xué)。主要讓學(xué)生在感受音樂(lè)的基礎(chǔ)上，展開(kāi)豐富的想象，從而，開(kāi)拓學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。在課堂上，學(xué)生思維活躍、情緒高漲，教學(xué)效果良好。

　　二、在教學(xué)設(shè)計(jì)中一環(huán)連一環(huán)，絲絲入扣，從聽(tīng)音樂(lè)—唱（奏）旋律—想情景—抒感情—舞（畫）再現(xiàn)音樂(lè)。從感知—深化—升華。脈絡(luò)清析，條理清楚。

　　三、在教學(xué)安排上，形散而神不散。在教學(xué)中緊緊圍繞力度、速度、節(jié)奏基本要素而展開(kāi)。

　　每一段都又有自己的側(cè)重點(diǎn)，例：A段以景展開(kāi)想象，展現(xiàn)喜洋洋的春節(jié)。

　　B段以情展開(kāi)想象，親情、愛(ài)情、友情。A段又以景展開(kāi)想象，展現(xiàn)歡騰的春節(jié)。學(xué)生的思維就象一條條射線發(fā)散開(kāi)去，但他們的源頭卻緊握老師手中。

　　四、這堂課是在99年進(jìn)行教學(xué)，由于當(dāng)時(shí)課件剛剛興起，所以有許多地方還不夠完善，如果在用各種線來(lái)表示情緒、速度、力度這里用課件（五彩繽紛、形狀各異）來(lái)表現(xiàn)，學(xué)生興致更高。

　　五、在這堂課中學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和想象完成的比較出色，但若能在感受音樂(lè)、想象音樂(lè)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造音樂(lè)，（例：讓學(xué)生自己譜寫節(jié)奏譜，并在樂(lè)曲表示歡慶的地方，用自己的'譜子進(jìn)行打擊樂(lè)的伴奏）學(xué)生的創(chuàng)造力將得到極大的發(fā)揮。

　　春節(jié)序曲教學(xué)反思4

　　本節(jié)課我充分運(yùn)用多種教學(xué)法，聽(tīng)、動(dòng)、表演、創(chuàng)編等為主，要求各個(gè)器官的協(xié)調(diào)配合，以及更換教學(xué)法，愉悅了身心，達(dá)到了預(yù)期效果。在教學(xué)過(guò)程中，啟發(fā)學(xué)生的想象和聯(lián)想，如欣賞第一遍音樂(lè)后，讓學(xué)生自由談感受、說(shuō)想象；重視學(xué)生的創(chuàng)編活動(dòng)，通過(guò)讓他們創(chuàng)編節(jié)奏、律動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品理解能力的培養(yǎng)，如在欣賞音樂(lè)的過(guò)程中通過(guò)比較法來(lái)加深對(duì)音樂(lè)要素的理解。

　　春節(jié)序曲教學(xué)反思5

　　本節(jié)課我們通過(guò)欣賞一首反映春節(jié)題材的管弦樂(lè)曲《春節(jié)序曲》，感受了陜北春節(jié)敲鑼打鼓、載歌載舞的熱鬧氣氛；通過(guò)同學(xué)們自己敲、唱、跳，親身體驗(yàn)了陜北春節(jié)的熱鬧、歡騰；通過(guò)進(jìn)行節(jié)日歡歌大比拼，同學(xué)們對(duì)節(jié)日里的歌曲有了更廣泛的了解。由此使我們深切的體會(huì)到，我們的生活離不開(kāi)音樂(lè)，歡快的節(jié)日更少不了音樂(lè)的陪伴，讓我們?cè)谟淇斓母杪曋薪Y(jié)束這堂課。

【春節(jié)序曲教學(xué)反思】相關(guān)文章：

《春節(jié)序曲》教學(xué)設(shè)計(jì)03-31

春節(jié)序曲作文09-30

聽(tīng)春節(jié)序曲隨筆散文05-20

春節(jié)序曲作文四篇05-05

春節(jié)序曲作文5篇05-02

春節(jié)序曲作文五篇04-20

春節(jié)序曲作文6篇05-13

春節(jié)序曲作文4篇05-01

童年序曲作文03-08