【精品】話題優(yōu)秀作文600字匯編9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的話題優(yōu)秀作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
話題優(yōu)秀作文600字 篇1
在生活中，常聽(tīng)到有人這樣說(shuō)：“唉，我不是那塊料�！薄叭f(wàn)一做不好怎么辦？”凡此種種，都是缺乏自信的表現(xiàn)。這種心態(tài)不可取。
自信，是一把利劍，每位熱血青年要成就一番事業(yè)，必須牢牢把握自信這把利劍。古今中外，哪一個(gè)成功者不是充滿自信的強(qiáng)者，而那些失敗者哪一個(gè)不是缺少自信的懦弱者？德國(guó)偉大的科學(xué)家第谷開(kāi)始研究是充滿自信，搜集和整理了大量的材料。眼看著勝利的曙光就要升起，這時(shí)他由于缺少自信而動(dòng)搖了自己苦苦研究的定理（后來(lái)開(kāi)普勒利用第谷的資料，研究成功，被命名為“開(kāi)普勒定理”）。結(jié)果只是一步之遙，卻使他與真理失之交臂。每當(dāng)人們講到“開(kāi)普勒定理”時(shí)，誰(shuí)不為第谷感到遺憾呢？相反，美國(guó)的發(fā)明家愛(ài)迪生，在研究電燈泡內(nèi)燈絲的最佳材料過(guò)程中，先后實(shí)驗(yàn)了近千種材料，都沒(méi)有成功，然而他相信一定會(huì)找到這種材料，他沒(méi)有動(dòng)搖，堅(jiān)持試驗(yàn)，最后終于成功了。他之所以被譽(yù)為“發(fā)明大王”，和他對(duì)自己充滿信心是分不開(kāi)的。這又何嘗不是個(gè)道理呢？自信是把利劍，它可以使我們堅(jiān)強(qiáng)，剛毅，那么怎樣才能掌握它，磨礪它呢？回答：第一是要放遠(yuǎn)眼光，第二是要自強(qiáng)不息。“放遠(yuǎn)眼光”就要有遠(yuǎn)大理想，明確而宏偉的理想才能產(chǎn)生巨大的動(dòng)力，增加自信�！白詮�(qiáng)不息”就是不斷努力，用現(xiàn)代先進(jìn)思想和科學(xué)技術(shù)武裝自己，增強(qiáng)實(shí)力。只要不斷增強(qiáng)自身實(shí)力，自信之劍才能鋒利。
正如韓愈所云：“養(yǎng)其根而矣其實(shí)，加其膏而希其光。根之茂者其實(shí)遂，膏之沃者其光嘩。”否則自信就會(huì)墜入自負(fù)的泥潭。朋友們，拿起自信這把利劍吧！只有自信，才能把握機(jī)遇；只有自信，才能走出困境；只有自信，才能取得成功。讓我們牢記：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。”
話題優(yōu)秀作文600字 篇2
今年11月24日，也就是11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日，因此美國(guó)人提起感恩節(jié)總是備感親切。感恩節(jié)是美國(guó)國(guó)定假日中最地道、最美國(guó)式的節(jié)日，它和早期美國(guó)歷史最為密切相關(guān)。我們雖然是中國(guó)人，但是也應(yīng)該有一顆時(shí)刻感恩的心，感謝父母給予我們生命，感謝老師培育我們成長(zhǎng)，感謝朋友賜予我快樂(lè)，感謝自然賦予我生活資源，感謝一切一切今天放學(xué)后，我從教室里走出來(lái)，前往姨媽辦公室。姐姐在辦公室，我沒(méi)有見(jiàn)到姨媽，所以我們就在這里等著，直到姨媽來(lái)。
姨媽來(lái)了，讓我和姐姐做姨夫的車先回家。于是，姐姐就帶著我做姨夫的車回家了。回到家門口，姨夫說(shuō)帶我們?nèi)コ孕∪莺停Y(jié)果姨夫身上一分錢也沒(méi)帶，我就垂頭喪氣的跟著姨夫回家了。我們回到了家，姐姐提出要吃姨夫做的骨肉相連，姐姐可真厲害��！一下子就讓我姨夫把整袋骨肉相連倒了進(jìn)去。姐姐對(duì)我說(shuō)：今天是感恩節(jié)，咱們應(yīng)該幫爸爸媽媽做點(diǎn)事，現(xiàn)在你把門口的拖鞋擺整齊。于是，我就把地上的鞋擺的整整齊齊，干干凈凈，姐姐也在忙著收拾桌子，我和姐姐還自己親手制作了一個(gè)小蛋糕。小蛋糕出爐了！可是姨夫做的骨肉相連還沒(méi)有烤好。接下來(lái)，姐姐就給我安排了很多任務(wù)，終于把所有的任務(wù)都做完了，姨夫的骨肉相連也烤好了，我們大口大口的吃了起來(lái)，吃完后，姨夫就駕車帶我回媽媽家了。雖然這次我沒(méi)有親口表達(dá)對(duì)親人的感謝，但是我用實(shí)際行動(dòng)證明了，我還是記得的！如果每天都是感恩節(jié)，那該多好�。∧菭敔斈棠�、媽媽爸爸、嬸嬸和二爸以及我的所有親人也都會(huì)過(guò)上快樂(lè)的感恩節(jié)啦！
話題優(yōu)秀作文600字 篇3
要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化戰(zhàn)線出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采。
文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。6月18日是我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日-端午節(jié)，是5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，在這一天我們門插艾、吃粽子、賽龍舟，用各種各樣的形式來(lái)紀(jì)念、發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)端午文化。而中華文化博大精深，我們要怎么更好地進(jìn)行文化傳承，我認(rèn)為可以從以下兩件小趣事做起。
一是將傳統(tǒng)文化融入家風(fēng)教育中。一個(gè)家庭的文化背景對(duì)子女來(lái)說(shuō)是尤為重要的，一個(gè)有文化的家庭中培養(yǎng)的孩子多數(shù)是有文化的。而對(duì)于傳統(tǒng)文化，更需要長(zhǎng)者們言傳身教、社會(huì)營(yíng)造氛圍，盡量讓大家在小時(shí)候就了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華部分。家長(zhǎng)、老師等可多帶孩子參加、觀看一些傳統(tǒng)文化知識(shí)講座或者一些討論，如有條件可以在外出旅游時(shí)帶孩子參觀各地的博物館，親臨一場(chǎng)傳統(tǒng)文化展、感受文化帶來(lái)的震撼。
二是充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的傳播作用，開(kāi)展生動(dòng)活潑的活動(dòng)，傳播文明、引領(lǐng)風(fēng)尚。在現(xiàn)代社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)具有非常強(qiáng)大的影響力，因此，發(fā)展、培育一批優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的公眾號(hào)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、電視節(jié)目等作為重要的傳播媒介和載體，能更好地實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代技術(shù)的有效融合，也更具趣味性的為廣大群眾文化自信的形成與提升提供良好的條件。
當(dāng)然，任何一個(gè)國(guó)家和民族文化的發(fā)展，都離不開(kāi)繼承傳統(tǒng)和借鑒外來(lái)，在新的時(shí)代條件下，推動(dòng)文化繁榮發(fā)展，必須正確處理“守”和“變”、“中”和“外”的關(guān)系，做到不忘本來(lái)、吸收外來(lái)、面向未來(lái)，樹立更正確的文化自信!
話題優(yōu)秀作文600字 篇4
昨天晚上看書到很晚，放晚自習(xí)的時(shí)候小學(xué)的一個(gè)同學(xué)走在我的前面，我問(wèn)他你們的作業(yè)多不多，他說(shuō)有兩份報(bào)紙。我有一種突然長(zhǎng)大的感覺(jué)。我甚至還覺(jué)得他減肥成功了。小學(xué)的時(shí)候，我和他還是很要好的，我覺(jué)得他沒(méi)有變，隱隱中我甚至覺(jué)得這還是小學(xué)，小學(xué)，小學(xué)……二年級(jí)，小學(xué)二年級(jí)發(fā)生過(guò)什么？關(guān)于辭職吧。楊林睿說(shuō)她記得最清楚的就是她氣呼呼的說(shuō)：“盧鐵戈不辭職！”于是……很憂傷的想到：小學(xué)過(guò)去了，我們都長(zhǎng)大了，他變瘦了，我長(zhǎng)胖了。時(shí)間殘忍地將我們隔絕，六年的時(shí)光，六年，被分成40分鐘的小片，就這樣過(guò)去了。我們?cè)谧�，時(shí)光在流。我們走了，我們長(zhǎng)大了，我們都被時(shí)間隔絕了。我們都是宇宙之間的小小的星辰。像是有人在路上撒了一把又一把的釘子，我們赤著腳在上面走，血肉模糊，于是，生活轟轟隆隆向前走去……
我又一次憂傷地想到，我就是這樣無(wú)諾的走了十幾年，十幾年，有過(guò)了……十幾年，我到底擁有過(guò)什么，擁有了什么，我知道，我什么也沒(méi)擁有過(guò)，我握不住手中的幸福，更把握不了自己的命運(yùn)，總是一次有一次和機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，于是，于是，我變成了今天的樣子。是的，我是個(gè)藍(lán)色性格，那是我最愛(ài)的顏色。
外面的風(fēng)有些大了吧，吹得我的.眼睛生疼；外面的雨太大了吧，淋得我渾身無(wú)力。我終于找到了借口，我終于可以痛痛快快地哭一場(chǎng)，睡一覺(jué)。
還是一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)了大霧迷途，我就躺在雪地上，就這樣死了。我是真的死了，心死了，希望死了�，F(xiàn)在的我，真的是行尸走肉了。這幾天心情一直不是太好，于是，我又走上了文學(xué)這條路，我義無(wú)返顧的走著，像是不帶弓和箭的后羿。我身邊沒(méi)有一個(gè)陪同我的人，我在迷茫中歸途，在歸途的平凡中尋找奇跡，在偉大的奇跡中尋找偉大的平凡。
可我卻一直沒(méi)有找到，沒(méi)有找到一個(gè)屬于我自己的文學(xué)方式、方法，可我卻一直固執(zhí)的尋找，尋找足以讓我感動(dòng)的平凡和偉大……
話題優(yōu)秀作文600字 篇5
自從上初三后，我對(duì)班主任并不是那么在意，似乎在我學(xué)習(xí)生活中，班主任是一個(gè)可有可無(wú)人。驀然的回首，才發(fā)現(xiàn)我對(duì)班主任的了解似乎就停在“班主任”這三個(gè)字上。
在我的記憶中，班主任是一個(gè)很嚴(yán)肅的人。初三開(kāi)學(xué)的第一天，我見(jiàn)到了我初三的班主任。那時(shí)我只是安靜地坐在自己的座位上，看著一個(gè)個(gè)新面孔在自己周圍來(lái)回不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，也打量了一下那個(gè)伸出食指在不停的指揮的人：她的個(gè)子很矮，大概就1。5米吧，一頭棕紅色的頭發(fā)用發(fā)卡撇在后腦勺之上，誰(shuí)著她的動(dòng)作來(lái)回的擺動(dòng)，似乎只要再用力點(diǎn)兒，它就會(huì)毫不猶豫的跑掉�？粗菑埼S、平凡的臉，她就是我的班主任吧?我這樣想著。班主任好象察覺(jué)我在看她，她便轉(zhuǎn)身走向我。站在我面前，盯著我老半天，然后說(shuō)：“美宏啊!你的長(zhǎng)頭發(fā)是不是專門留給我看啊?”我立即愣住了好久才反映過(guò)來(lái)。
班主任是一個(gè)“壞人”。我是一個(gè)馬虎的人，經(jīng)常忘記東西。有好幾次周五回家忘記帶練習(xí)卷了，作業(yè)也因此沒(méi)有完成。班主任在我第一次忘記做作業(yè)時(shí)，把我叫到講臺(tái)前嘮嘮叨叨的訓(xùn)了我半天。第二次忘記做作業(yè)時(shí)，班主任便一直說(shuō)，什么叫我家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校教導(dǎo)我啊，不給我綜合評(píng)定合格啊……當(dāng)時(shí)我就嚇出了一身的冷汗，生怕她真的這么做，至此，我再也沒(méi)有忘記帶作業(yè)回家了。
班主任是一個(gè)非常重視成績(jī)的人。每次小測(cè)、考試后，班主任主任人總是到嘮叨一番，說(shuō)說(shuō)這個(gè)同學(xué)滿分，談?wù)勀莻�(gè)同學(xué)退步了。每次的都以“你們要好好學(xué)習(xí)啊!”‘“好了，你們要好好上課，認(rèn)真聽(tīng)課�！�，“記得拉，課堂要活潑點(diǎn)兒啊!”等等來(lái)結(jié)束她那偉大的演講。每次大的考試后，班主任都會(huì)找退步較大的同學(xué)談心。有時(shí)我就想，班主任是不是離開(kāi)“學(xué)習(xí)”、“成績(jī)”、“作業(yè)”這些東西會(huì)怎么樣。
雖然，班主任有些行為我不理解，但我相信，班主任肯定是為了她的學(xué)生好，即使有些言語(yǔ)、行為損害了我當(dāng)前的利益。佛曰：“我不下地獄，誰(shuí)下地獄。”大概就是說(shuō)的像班主任這類的人吧!
話題優(yōu)秀作文600字 篇6
不能忘記我不能忘記，更無(wú)法忘記爺爺那慈祥的笑容，熟悉的聲音，他對(duì)我的愛(ài)以及為我付出的一切。
爺爺如今已經(jīng)七十多歲了，但滿頭卻不見(jiàn)一根銀絲，有著一雙炯炯有神的眼睛和烏黑濃密的眉毛。但是幾年前，爺爺卻患上了哮喘，被迫將五十年的煙癮戒掉�，F(xiàn)如今，爺爺連正常走路都喘著粗氣，這使我有些感傷，不禁憶想起爺爺伴我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。
回首往事，我剛上幼兒園。
剛上幼兒園那時(shí)，爺爺身體可是倍兒棒，天天騎著“大梁車”接送我。而我呢？我可從來(lái)不坐車后座，總是求著爺爺將我抱上“大梁”，因?yàn)檫@樣既可以目睹前方的道路，還可以抬頭與爺爺面對(duì)面的談些趣事，一路上從來(lái)不會(huì)缺少歡聲笑語(yǔ)。這祖孫間的歡樂(lè)，我無(wú)法忘記。
憶起那年，我上了小學(xué)。
自從我上了小學(xué)，爺爺家便添了一輛摩托車，從這以后，我天天由爺爺騎摩托車接送。因?yàn)槭禽v踏板車，所以我可以更方便地站在前面。記得一個(gè)雪后的日子，路面上都發(fā)著亮光，爺爺載著我轉(zhuǎn)彎時(shí)，車輪打了一個(gè)滑兒，我們祖孫倆兒便摔在了一起，各自爬起來(lái)，你看看我，我看看你，相互打趣：“我們撿了個(gè)大元寶！”于是撲哧一聲都大笑起來(lái)了。這份美好，我不能忘記。
如今，我已經(jīng)上了初中。
上初中以后，我便學(xué)會(huì)了獨(dú)立，天天騎著自行車上下學(xué)，而爺爺卻走不動(dòng)了。每次放學(xué)，爺爺總是拄著拐杖或坐著輪椅，守在屋檐下，盼著即將回家的我。這份守候的愛(ài)，我忘不掉。
望著那輛銹跡斑斑的“大梁車”，注視著那輛沾滿灰塵的踏板車，心里便隱隱作痛，眼淚也不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。我不能忘記爺爺與我成長(zhǎng)的那份快樂(lè)，忘不掉爺爺與我一起走過(guò)的痕跡。多想回到過(guò)去，重溫那份溫暖！
話題優(yōu)秀作文600字 篇7
去年，我國(guó)作家莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，一時(shí)間，國(guó)際上國(guó)內(nèi)一片嘩然。得知獲獎(jiǎng)后，莫言一方面表現(xiàn)得很平靜，另一方面又直言“驚喜而惶恐”.驚喜的是，他真的獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)；惶恐的是，在這么閃耀的光環(huán)下，他沒(méi)辦法再安心寫作了，而且一定會(huì)有更多的人盯著他不放。事實(shí)果然不出他所料，國(guó)內(nèi)的“莫言熱”持續(xù)了好一陣，甚至還有人將莫言故居的泥土帶回家，美其名曰“沾沾仙氣”，真是令人哭笑不得。與此同時(shí)，網(wǎng)上對(duì)莫言的文章也是褒貶不一，很多“文人”對(duì)其頗有微辭。這正應(yīng)著我們的那句老話“凡事都有對(duì)立面”啊。
是的，不論什么事物都是有兩面的。一面好的一面不好的。這才有古人說(shuō)的“塞翁失馬焉知非福”把。這也就是我們現(xiàn)在說(shuō)的雙刃劍。
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。一方面，你可以利用網(wǎng)絡(luò)拓展自己的視野、增長(zhǎng)自己的知識(shí)；另一方面，長(zhǎng)時(shí)間的用電腦又會(huì)損害身體健康，還有那些患上網(wǎng)癮的孩子，他們的一生都?xì)Я恕？萍际且话央p刃劍。一方面我們可以利用科技來(lái)造福人類，讓人民過(guò)得舒適；另一方面，由一些危險(xiǎn)分子創(chuàng)造出的新產(chǎn)物會(huì)威脅到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全，而且科技還會(huì)污染環(huán)境�？萍歼M(jìn)步，是一首悲喜交加的協(xié)奏曲。欲望也是一把雙刃劍。一方面，人類原始的求知欲、創(chuàng)造欲會(huì)讓我們生活的更自在；另一方面，膨脹、不合時(shí)宜的渴望會(huì)把我們拖進(jìn)欲望的深淵。
盡管如此，我們能說(shuō)它們是好的或是壞的嗎？不能，這樣絕對(duì)的評(píng)價(jià)是不公正的，也是片面的。我們要一分為二看，所以我們只能說(shuō)事物有兩面，這是一把雙刃劍。
雙刃劍不可怕，但遺憾的是在大多數(shù)時(shí)候我們都不知道怎么正確的使用它。對(duì)于我們使用者來(lái)說(shuō)，在使用雙刃劍時(shí)，一方面要保護(hù)自己，別讓雙刃劍的消極部分傷害到自己；另一方面又要最大限度的發(fā)掘雙刃劍積極的一面，用它來(lái)造福世界。
話題優(yōu)秀作文600字 篇8
9月25日中秋節(jié)那天，我們五年級(jí)學(xué)生就要到瀏河營(yíng)地去秋游了！
剛來(lái)到瀏河營(yíng)地，我就被它給迷住了，四周都是樹木和綠化帶，宿舍門前還有一條清澈的小河。
在兩天的營(yíng)地生活中，讓我印象最深刻的還是勇敢者道路這一板塊。起初，覺(jué)得人家走過(guò)去也挺輕松的，沒(méi)有什么難的，覺(jué)得自己也能輕易就過(guò)去了。沒(méi)有想到，我剛一踏上去，就感覺(jué)搖搖晃晃的，隨時(shí)都有掉進(jìn)水中的危險(xiǎn)性。首先是走鋼橋。我起先都有一點(diǎn)兒不敢走，因?yàn)槟_只能踩在一根鋼繩上。但最終還是好奇心戰(zhàn)勝了膽怯。我走了過(guò)去！接著是過(guò)輪胎橋，我心想這應(yīng)該沒(méi)有什么難度了吧�？墒悄_站了上去之后，心里就自然產(chǎn)生了一種畏懼感。果然，這個(gè)項(xiàng)目難度太大了，我好幾次都想放棄，但看別人都安然無(wú)恙地走了過(guò)去，我也就堅(jiān)持不懈地走過(guò)了輪胎橋，心里玩別地游戲也不是那么害怕了。最后，我終于勇敢地克服了所有地困難，我對(duì)我自己說(shuō)：“太好了，我成功了！”
其次，我還玩了蕩水過(guò)河這個(gè)游戲。這個(gè)游戲地難度很高，所以導(dǎo)游讓我們先試了一下，我也做了。經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)地排隊(duì)之后，我終于快要輪到了。我的心怦怦直跳，生怕會(huì)落到水里，因?yàn)槲仪懊娴南年惼G和好幾個(gè)同學(xué)都落了水，變成了一只只“落湯雞”。終于到我了，我什么都不想，緊閉雙眼想蹬過(guò)去，結(jié)果在中間還是手一滑“撲通”一聲掉進(jìn)水里，全身的衣服都濕透了，得趕緊到洗手間去換衣服，雖然這一次我落了水，但是我還是玩得很高興。
我還玩了劃船，不過(guò)這個(gè)游戲我沒(méi)有劃。船開(kāi)了，我們不知怎么劃一會(huì)兒劃到岸邊，一會(huì)兒跟別的船相撞，幾經(jīng)波折，我們一組終于劃到岸邊了。
在這兩天的營(yíng)地生活中，有歡樂(lè)、有淚水，我玩得很開(kāi)心，我喜歡這種集體生活！
話題優(yōu)秀作文600字 篇9
什么是誠(chéng)信？顧名思義，就是誠(chéng)實(shí)守信。幾千年來(lái)，這傳統(tǒng)美德受到人們的推崇，而然至今我們?yōu)槭裁从种靥釄?jiān)守誠(chéng)信呢？
人而無(wú)信，不知其也，失去誠(chéng)信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，失去人格的尊嚴(yán)。記得在8歲的時(shí)候，我外婆的鄰居李大伯是一位菜農(nóng)，每天的工作就是種菜賣菜，李大伯他很注意科學(xué)種菜方法，種出來(lái)的才有好看，又好吃，又干凈。晚上李大伯把菜洗干凈了扎得整整齊齊，等到第二天一大早拿出去賣�？墒怯幸恍┺r(nóng)民卻做不到這些，個(gè)別為了多賺點(diǎn)錢，把野草，爛葉夾在中間，在菜葉上灑上一些水，以便加量加重，有的還缺斤少兩，而李大伯他不會(huì)這樣，所以很多本地和外地的菜販子都樂(lè)意來(lái)買李大伯的菜。有一次，一個(gè)菜販子問(wèn)李大伯買了上百斤白菜，菜販子把錢往柜子上一放，說(shuō)：“我把錢放在這里了！我先走了！”李大伯?dāng)?shù)了數(shù)錢發(fā)現(xiàn)還多了10元錢。第二天，菜販子問(wèn)李大伯買菜時(shí)，李大伯把10元錢還給了他。那個(gè)菜販子十分的意外。
在三年級(jí)的一次測(cè)驗(yàn)中有一名女同學(xué)在考場(chǎng)作弊——抄別人的答案。考試結(jié)束后，老師對(duì)成績(jī)好的同學(xué)給予了獎(jiǎng)勵(lì)，而她也在獎(jiǎng)勵(lì)的名單中，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)她猶豫了，并且向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，老師和藹可親地說(shuō)：“錯(cuò)一次沒(méi)關(guān)系！最重要的是以后不要這樣了。”通過(guò)這件事讓我懂得了堅(jiān)守誠(chéng)信對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最重要的。
我上次進(jìn)小店時(shí)候，看見(jiàn)一位小朋友正在買筆記本，那本本子要一元五角，小朋友從口袋里拿出來(lái)了兩元錢付給了阿姨，可不知道阿姨是怎么了，竟然把5元當(dāng)成了5角，我原本以為小朋友會(huì)很開(kāi)心，但出乎預(yù)料的是小朋友把5元錢還給了阿姨，問(wèn)阿姨要了5角。
誠(chéng)心已經(jīng)成為了社會(huì)了不可缺少的品德，誠(chéng)信能完善我們自己。
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