以讀書(shū)為話題的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的以讀書(shū)為話題的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
以讀書(shū)為話題的作文1
我讀了《窮人》這篇文章后感觸很多我明白了給予是快樂(lè)的而漁夫和他的妻子桑娜就做到了這一點(diǎn)。盡管他們的生活十分貧苦自己已經(jīng)有五個(gè)孩子了吃的也只有黑面包菜也只有魚(yú)。但是當(dāng)他們的鄰居西蒙去世后留下了兩個(gè)可憐的孩子他們還是決定幫助西蒙把她的孩子繼續(xù)撫養(yǎng)成人。
從桑娜和漁夫勤勞、善良、樂(lè)于助人,寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)感動(dòng)了我我明白了,給予是快樂(lè)的。在生活中有許多事情在等著我們?nèi)ソ鉀Q,有很多人在等著我們卻關(guān)心。
令我印象最深的是描寫(xiě)桑娜的一句話:它的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺(jué)得非這樣做不可。桑娜看到兩個(gè)可憐的小孩沒(méi)母親的撫養(yǎng)時(shí),寧愿自己挨苦挨餓,也不可讓西蒙的兩個(gè)孤兒餓死,這句話充分地表現(xiàn)了桑那善良的本性。漁夫的一句話使我分外感動(dòng):"得把他們抱來(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過(guò)去的!"這句話是那么堅(jiān)定,雖然漁夫考慮過(guò)自己的日子,但也執(zhí)意要養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒,表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)敢于面對(duì)的品質(zhì)。雖然這些話只是由幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字詞組成的,但卻能體現(xiàn)他們的善良本性。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天。讓我們一起編織一個(gè)愛(ài)的世界吧!
以讀書(shū)為話題的作文2
說(shuō)得好:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”在我看來(lái),書(shū)籍是我生活中唯一的知心朋友,也是伴隨我成長(zhǎng)的好伙伴。因此,我在寒假中讀了不少好書(shū)。
在我很小的時(shí)候,我總在媽媽面前吵著讓她給我買(mǎi)故事書(shū),要媽媽給我講故事。我常常在媽媽講的故事中甜甜地入睡……但那薄薄的故事滿足不了我求知的欲望。于是,我開(kāi)始尋找新的讀書(shū)目標(biāo),我找到了童話。傷心的時(shí)候,我跟著賣(mài)火柴的小女孩一起在墻角哭泣;快樂(lè)的時(shí)候,我跟著白雪公主一起唱歌跳舞;驚喜的時(shí)候,我隨著丑小鴨一起享受突如其來(lái)的喜悅……
長(zhǎng)大了,認(rèn)識(shí)的字多了起來(lái),于是,作文書(shū)成了看書(shū)的首選。寫(xiě)景的作文,語(yǔ)句優(yōu)美;寫(xiě)事的作文,我過(guò)程詳細(xì);寫(xiě)情的作文,真情濃厚;寫(xiě)人的作文,特征突出;寫(xiě)物的作文,描寫(xiě)細(xì)致……不管是哪一種寫(xiě)作方式,作文書(shū)都能將它們出現(xiàn)在我的'腦海中。
讀書(shū)成了我每天的必修課。我就像一只小蜜蜂,在書(shū)的百花園中飛來(lái)飛去,采集花粉,讀書(shū)時(shí),我仿佛進(jìn)入了另外一個(gè)世界,這里的世界十分精彩!讓我們一起走入書(shū)的世界里去吧!
以讀書(shū)為話題的作文3
這天午飯后,突然又再一次的從身后傳出了“嘭”的聲音,那是我在里面關(guān)的門(mén),因?yàn)槲乙獪?zhǔn)備讀書(shū)了。
從昨天開(kāi)始我就這樣了,是因?yàn)槲以谌~老師的課堂上學(xué)到的那些讀書(shū)方法和鼓勵(lì),給我啟發(fā)了靈感。改變了我以前不良的讀書(shū)習(xí)慣。
那是第三節(jié)課:那天晚上,我早早地來(lái)到了作文班,在門(mén)口,他正向我打招呼呢。我滿心歡喜地走到教室里,把補(bǔ)習(xí)袋放在位置上,我又看看表,還有兩分鐘就上課了。
等大家都到齊了!葉老師才來(lái)到這里,從身后輕輕地關(guān)起門(mén),突然說(shuō)了一句話:“讀書(shū)和學(xué)習(xí)應(yīng)該就要像這樣!比缓缶烷_(kāi)始上課了。
今天教的都是讀書(shū)的方法,我聽(tīng)得很入神,又從中悟出了一點(diǎn)道理,就是閱讀很重要的,但也要有方法。葉老師給我們講了一個(gè)簡(jiǎn)單的算式:3+6.3是第三只眼、章魚(yú)理論、收集露珠。而6是標(biāo)出重點(diǎn)、圈出陌生詞、三個(gè)de、錯(cuò)別字等。這些都是最基本的讀書(shū)方法,是省不了的。直到下課前,葉老師又說(shuō)了一句讓我們尷尬的話:“你們誰(shuí)有按照這些方法去讀一本書(shū)的,請(qǐng)舉手。"我們誰(shuí)都不說(shuō)話,有時(shí)還會(huì)看看有沒(méi)有舉手的人。他嘆了一口氣,臉上露出了一副很無(wú)奈的樣子,搖了搖頭說(shuō):“可惜呀!可惜。這可不是開(kāi)玩笑的!边@時(shí)他又抬起頭來(lái)說(shuō):"你們也可以閉門(mén)讀書(shū),就算外面有多大,多響得聲音傳到耳朵里面,也不會(huì)受此干擾!也算是有做到了這幾點(diǎn)。”
這句話使我受到了很大的啟發(fā)。從今起,我就按照葉老師教的方法讀書(shū),果真有用了!
以讀書(shū)為話題的作文4
那天下午,正因?yàn)槲彝媪艘粫?huì)手機(jī),悲慘的事情就發(fā)生了。
媽媽把我拉到了書(shū)房,拿出了閱讀練習(xí),奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽題,數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)題……。每本做二十頁(yè),不做完,晚飯不能吃。這該怎么辦?這下子肯定是做不完的!
原來(lái)這才叫所謂的關(guān)門(mén)讀書(shū),現(xiàn)在我又覺(jué)得這比坐牢還痛苦呢!
下午兩點(diǎn)半,真的是實(shí)在寫(xiě)不下去,本該以為這些題目可以讓我刷得很快,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是一頁(yè)最少也需要十五分鐘去做,那么我決定先不做題,先玩玩自已的手表再說(shuō)。
半小時(shí)過(guò)去,一小時(shí)過(guò)去,兩小時(shí)又過(guò)去了。媽媽打開(kāi)門(mén),問(wèn):“題目做好了沒(méi)?”我心虛地說(shuō):“快、快要做完了!眿寢屧俅伟验T(mén)關(guān)上,我心想,“完蛋了,我才做好了一本的練習(xí),其余的五六本該如何是好。 蹦X袋一轉(zhuǎn),靈機(jī)一動(dòng),嘿嘿,好法子想出來(lái)了,我可以把簡(jiǎn)單的題先做正確,如果是那些要思考的題目呢?隨便寫(xiě)幾個(gè)就好了,反正老媽也不會(huì)去改我的練習(xí)。
晚上七點(diǎn),練習(xí)終于完成了,我的關(guān)門(mén)讀書(shū)時(shí)間也結(jié)束了,這真是太棒了!晚飯吃好,我就在沙發(fā)上津津有味地看起了課外書(shū)。霎時(shí),幾聲罵語(yǔ)就飛一般地傳到了我的耳邊。完了,這下可慘了,被發(fā)現(xiàn)了,可媽媽也并沒(méi)有改作業(yè)的習(xí)慣。槭裁催@次就偏偏針對(duì)我,就要改練習(xí)了呢?媽媽走到我面前說(shuō):“把這些寫(xiě)錯(cuò)的題目都改了,之后再重新抄一遍!”完了,這次要寫(xiě)到凌晨了!
月光穿透窗戶,射到了我的臉上,夜晚,好漫長(zhǎng)。
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