關(guān)于五年級作文錦集5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
清晨，打開窗眺望一下窗外的景色，心情也會格外舒暢。
今年的暑假，我和媽媽去海濱城市旅游，我們定了一個離海邊最近的賓館，剛一入住，我便迫不及待地打開了窗戶，欣賞窗外的景色。只見高高的天空是明麗的蔚藍色，流動的白云在空中形成了一條弧形仿佛是一艘舞動的龍舟，此時海面上也駛來了一艘巨大的游輪，二者遙相呼應，海水和天空融為了一體，分不清哪里是水哪里是天。讓我不禁想起了王勃《滕王閣序》里的那句詩“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”好美！海水那么藍，使人感到翡綠的顏色太淺，藍寶石的顏色太深，縱是名師高手，也難描摹它的美。一只只海鷗從海面略過，動作是那樣熟練又敏捷，抓起一條小魚飛向遠處消失在茫茫大海之中。沙灘上孩子們歡聲笑語，奔跑嬉戲。一座座沙堡奇形怪狀，都是孩子們的杰作……
世界是奇妙的，更是美麗的，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去欣賞。讓我們打開窗極目遠眺，就會看到絢麗多彩的景色，只要我們?nèi)ビ^察，就會發(fā)現(xiàn)它的美麗無處不在。
五年級作文 篇2
“我不想我不想不想長大，長大后世界就沒有花…”大家一定聽過s、h、e的《不想長大》這首歌吧，可我呢，卻總想一夜間就長大成為大人。為何呢?聽我慢慢道來：
有一次，我和媽媽一起去逛商場，我看見食品柜上的食品就開始覺著眼花繚亂，我被美食“誘惑”的直流口水，我把自己的想法告訴了媽媽，可媽媽卻說：“薯片吃了會發(fā)胖;糖果吃多了對牙齒有害;果凍千萬不能吃，上次看報道說有個小孩因為吃果凍而被果凍噎死了呢…”我順從的聽了媽媽的話――什么零食也沒買，我只好“過屠門而大嚼”。在我的眼里仿佛看見了薯片在向我招手，糖果在向我做鬼臉，果凍好象正在對我說：“快來吃我呀，你不是很喜歡吃我的嗎?”唉!沒辦法，誰叫我不是大人呢?如果我是大人的話，我有自己的工資，我一定會去商場買許多自己愛吃的零食的。
還有一次，我去爸爸的辦公室去玩，當我走近爸爸的.電腦前準備大玩一場時，可是剛準備打開電腦時，有一位叔叔大聲說了一句：“這是誰家的孩子呀!快點出去，要是把這臺電腦里的重要文件給搞丟了怎么辦?”我聽了這話后心里很不服氣，心想：要是我是大人的話，我就會有自己的電腦，我想怎么玩就怎么玩!
“我很想我很想很想長大，長大后就沒有約束啦…”。這是我的心聲，也是我最想表達我自己的方式，但或許在多少年后，我長大了，就再也沒有現(xiàn)在少年時的想法了。
五年級作文 篇3
我們的校園干凈整潔！我喜歡我的學校，更喜歡校園西側(cè)的花壇。
春天，花壇里的小草發(fā)芽了，在同學們的盼望中，師生們共同播撒的花種也露出了嫩芽。每次下課，同學們都愛跑去看一下，盼著它們快快長大，快成美麗的小花供我們欣賞。
夏天，小花們陸續(xù)開放了。喇叭花開了，紅色的、紫色的真好看。每天，它們都吹起小喇叭，為小伙伴們加油、鼓勁�；鸺t的串紅開得那么美，一串一串的，就像串出了我們童年的快樂生活。一到體育課我就去看那可愛的小花朵。每次去看小花時，我都遇到小蜜蜂和小蝴蝶。原來它們也愛美呀！小蜜蜂采著花蜜勤勞極了！小蝴蝶在花叢中飛舞著，好像在和花比美！“呀”還有幾只小螞蟻在花壇里行走呢！它們也來湊熱鬧。一會兒爬到這個花朵上，一會兒爬到那個花朵上，不知在干什么呢！我看像是在采蜜。沒想到小螞蟻也會采花蜜�？吹剿鼈冞@么勤勞的場面，我也不覺得累了，也認真的學習起來。對了，還有豆殃，悄悄的爬上花壇邊的柵欄，讓那一面都變成了綠色。夏天的花壇真美！
秋天，花壇更美了，別的小花都凋謝了，唯獨串紅沒有凋謝。紅的像火，爭相開放。爬上柵欄的豆殃上結(jié)滿了飽滿的豆粒，它們在微風中搖擺著橢圓的葉子，發(fā)出沙沙的聲音，好像在說：“小伙伴們，快來和我比一比，誰的收獲大？”
冬天，下雪了！花壇變成了白色的童話世界，可美了！
校園的花壇邊留下了我們的歡聲笑語，我好喜歡！
五年級作文 篇4
站在書房門口，首先進入眼簾的是一扇窗子，涼風拂來，花香沁人心脾，整個屋子充滿了花香味，窗子兩邊，掛著窗簾，陽光透過窗頁，地上花影婆娑，如藻荇在水中游。窗簾是綠色的，對眼睛有保護作用。
左邊是書桌和一把木頭椅子，靠近桌子的墻上有姐姐送的千紙鶴，旁邊還有紙星星做裝飾，千紙鶴下方是著名畫家徐悲鴻的作品——《奔馬圖》，圖畫上畫著一匹駿馬仰頭奔馳，我仿佛看到了它奔跑在廣闊的草原，還不時地向前方長嘶。書桌上擺著文件夾和一些教輔書，這些東西都擺放在小書櫥里，旁邊有一個筆筒，別看它簡單，肚子里裝著不少筆呢。
書桌旁邊是書柜，共有四層，最底層是我以前的教科書，第二層也是我的，爸爸和媽媽的書分別放三四兩層，我的書層是擺滿了各種各樣的書，有作文書、童話書、文學名著和一些學習用書，暑假里，我經(jīng)常拿課外書朗讀，培養(yǎng)自己的寫作能力和閱讀能力，其中讓我喜愛的名著要數(shù)維克多雨果的《巴黎圣母院》和高爾基的《童年》，有一次，我看《童年》這本書，連吃飯都忘記了，媽媽叫我?guī)茁曃叶紱]聽見，惹得媽媽拿起竹條進書房“請”我吃飯。吃完飯，我又一頭埋進書堆，爸爸直笑我“小書癡”。
書桌對面是世界地圖，地圖讓我掌握了各個國家的位置和相關(guān)知識，有一次，爸爸還指著美洲告訴我哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的故事呢。
書房是我的小天地，讓我徜徉在書的海洋里，讓我一天天快樂成長。
五年級作文 篇5
真高興，我學會了吹黑管。但要說起我學的經(jīng)歷，那可是一波三折��！
二年級時，我開始跟解放軍軍樂團的童老師學吹黑管。
學吹黑管的第一課，老師首先教我們把黑管吹響。老師先給我們示范吹空管“SO”�？粗蠋煵毁M吹灰之力就能吹出美妙的聲音，我想：這簡直太容易了。于是我模仿老師的樣子吹了起來。我舉起黑管，挺直身軀，那樣子真是優(yōu)美�？墒�，我輕輕吹吹不出音，使勁吹還是吹不響，我心里很納悶，看上去挺容易呀，怎么到我這兒就不靈了呢？看著別的同學都能吹出聲音我開始著急起來，豆大的汗珠也順著兩頰滾了下來。這時童老師發(fā)現(xiàn)了我緊鎖雙眉、拿著黑管不知所措的樣子，來到了我的身邊。童老師告訴我：“笛頭一定要放在兩齒中間，雙唇緊繃，然后慢慢送氣。”于是我認真地照老師說的又試了試，果然吹出了聲音，我高興得差點兒跳起來。
幾節(jié)課后，老師開始教我們運用指法吹出不同的聲音。一開始，我的雙手很僵硬，根本不聽使喚，就好像不是我自己的似的。盡管我按照老師教的指法把手指放在孔眼上，可是按照譜子吹出的聲音總是不對，不是低音不對勁，就是高音太刺耳。陪我學習的媽媽也在一旁禁不住逗我說：“兒子，這哪里是美妙的音樂，簡直是噪音！”“咦?這是怎么回事?我已經(jīng)把孔都堵嚴了呀��？”我真有點兒找不著北的感覺。無奈，我?guī)е魫瀬淼嚼蠋熋媲埃骸巴蠋�，您看我按您說的做了，可怎么吹出的音總是不對呢？”我不解地問。老師模了模我的頭：“讓我看看你的手指是如何配合的？”于是我做給老師看。“你看，你看，你右手第二個手指根本沒堵嚴，怎么能吹出準確的音呢？”老師邊說邊教我把手指堵嚴�！皯M量用指肚堵孔，才能不漏氣�！崩蠋熡謴娬{(diào)了一句�；氐阶簧希冶汩_始按照譜子反復練習用指肚堵孔吹音階，這下每次吹出的音就不再跑調(diào)了。
學會吹音階后，老師又教了我們打音、控制節(jié)奏、吐音、掉音等多種吹奏技巧。為了掌握這些技巧，我抓緊一切課余時間苦練，有時一個難吹的音階要練上幾十次甚至上百次……
經(jīng)過近三年的學習和苦練，現(xiàn)在我已經(jīng)能吹奏多首好聽的曲子，已經(jīng)成為校管樂團的正式隊員。
真高興，我學會了吹黑管，但更高興的是，我學會了用毅力戰(zhàn)勝困難。
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