【推薦】有趣的作文六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的有趣的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的作文 篇1
8月12日是美好的一天，這天，是我哥哥結(jié)婚的日子，是我哥哥一生中最重要的日子，這天發(fā)生了許多有趣的事，襯托出今天的重要性。
在這天，我哥的“親友團(tuán)”一早來(lái)到聯(lián)盟花市扎婚車，到了9:00，我們排好車隊(duì)開始踏上去迎親的道路。到了新娘家，我們輕輕松松的進(jìn)了單元門和家門，可是我們沒(méi)有想到最后一道門是最難開啟的，我們走上房子里的螺旋樓梯，來(lái)到了我嫂子的房門前，哥哥說(shuō)：“嵐嵐，我來(lái)了，開門！”一個(gè)小孩子的聲音從房間里傳來(lái)：“你是誰(shuí)？”“我是你小姨爹，快開門給我�！薄芭�，不行，除非你遞給我10個(gè)紅包我就讓你進(jìn)來(lái)。”伴郎說(shuō)：“我給你6個(gè)紅包，你就開門好不好？”“不好，要10個(gè)�！薄澳俏医o你8個(gè)好不好？”邊說(shuō)著就邊往門縫里塞紅包，“小朋友，你可不可以開門了？”“不行不行就不行，你還有十個(gè)沒(méi)給我呢！”忽然，哥哥的一個(gè)好朋友叫了起來(lái)：“新郎官要走了，趕快開門�！迸赃叺娜艘哺鸷澹骸靶吕桑瑒e這樣，別走��！…~~”房里的嫂子一聽，還真以為哥哥走了，立馬讓她的“親友團(tuán)”把門打開，“嘩”門開了，果然他們的激將法很有用，她們一看，呀！原來(lái)新郎還沒(méi)走呢，她們又想把門關(guān)上，哥哥們可不想再讓她們把門關(guān)上了，就與他們展開了“搏斗”，可是女人的力氣哪有男人的大啊，哥哥們不費(fèi)吹灰之力就把門頂開了。現(xiàn)在進(jìn)了房門，就開始找鞋子了，嫂子的房間不大，很快的就找到了第一只鞋子，可是之后無(wú)論我們?cè)趺凑叶家姴坏降诙恍拥嫩櫽�，我和親友團(tuán)一起找整棟房子，哥哥就在嫂子的房間里繼續(xù)找，我們還是找不到，我找到負(fù)責(zé)藏鞋子的嫂子的大哥，就說(shuō)：“大哥，您就告訴我鞋子藏在哪吧，我給你幾個(gè)紅包。”大哥于是就通融了一下說(shuō)：“好吧，拿三個(gè)紅包給我，我就告訴你在哪�！蔽一鹚俚恼业搅税槔赡昧巳齻�(gè)紅包給大哥，大哥說(shuō)：“鞋子在陽(yáng)臺(tái)去上哪找吧！”就在這時(shí)“咚”一聲引起了我的注意，我跑到嫂子房間只見哥哥在那里捂著頭叫喚，我一問(wèn)旁邊的人才知道，原來(lái)哥哥在找衣柜時(shí)起來(lái)不小心撞到了隔板上，我跑到哥哥身邊告訴他鞋子在陽(yáng)臺(tái)上，于是我們來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上東找找西找找還是沒(méi)找到，哥哥長(zhǎng)得比較高，他來(lái)到屋頂下面，伸手在屋頂上一掃，“咣當(dāng)”一只鞋子掉了下來(lái)，哥哥高興的拿著鞋子來(lái)到臥室，為嫂子穿上，迫不及待地背著嫂子下樓，剛要出家門，就被伴娘叫住了說(shuō)：“新郎官呀，別太著急了，還沒(méi)敬婆婆茶呢！”哥哥不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起，我太心急了。”
說(shuō)著就把嫂子放了下來(lái)，來(lái)到嫂子的爸爸、媽媽面前敬完茶，哥哥像小孩子似的說(shuō)：“太好了，終于可以走了！”“哈哈”的笑聲充滿了整個(gè)屋子。
有趣的作文 篇2
期末考試結(jié)束了，冬令營(yíng)開始咯，大家的心情都十分興奮。
第一天的活動(dòng)是剪紙，當(dāng)我們剛坐在美術(shù)教室的時(shí)候，一個(gè)看上去三四十歲的叔叔走了進(jìn)來(lái)，對(duì)著大家自我介紹說(shuō)：“同學(xué)們好，我叫劉進(jìn)才，今天我要教你們剪紙，現(xiàn)在我給你們發(fā)剪刀和彩紙。”
老師將材料發(fā)下來(lái)后，打開了一個(gè)PPT，里面都是他和他學(xué)生的作品，我們個(gè)個(gè)看了都贊不絕口，連連發(fā)出“哇”的驚嘆聲，看完了PPT，大家都拿著見到迫不及待的也想要自己動(dòng)手試一試了。老師又打開另一個(gè)PPT，里面是我們今天要剪出來(lái)的東西的教程，他先打開一個(gè)圖片，告訴我們說(shuō)：“我們今天要剪的第一個(gè)東西就是水桶，接著老師打開教程讓我們看：第一步先將正方形的紙對(duì)折，把無(wú)色的一面朝外面，開口朝右邊，然后在正方形的底邊剪一條線，距離和長(zhǎng)度都要?jiǎng)倓偤�，接著在離對(duì)折的紙的中間畫一個(gè)點(diǎn)，將點(diǎn)和桶底的邊緣線連接，剪開，再剪出一個(gè)折現(xiàn)的桶檐，最后剪一個(gè)半圓弧形，在半圓弧形的中間剪出一個(gè)小半圓，把紙展開，就是一個(gè)漂亮的水桶了。這個(gè)步驟看似簡(jiǎn)單，實(shí)際操作起來(lái)也是有一定的難度，比如要控制好桶的寬度，圓弧形的高度等，我小心翼翼的先剪一個(gè)邊，也就是桶底，再剪出桶身，最后剪出把手，我打開一看，呵呵，還不錯(cuò)呀，雖然有點(diǎn)胖了。接下來(lái)的剪紙難度提高了許多，同學(xué)們剪起來(lái)也是小心翼翼，幾乎都要把眼睛貼在剪刀上了，教室里十分安靜，只能聽見卡擦卡擦的剪刀聲，似乎一根針掉在地上都能聽得見。
很快就結(jié)束了剪紙活動(dòng)，我剪了一個(gè)水桶，一個(gè)花盆，一個(gè)囍字和一個(gè)窗花，十分有收獲。
接下來(lái)的時(shí)間里我們被帶到另一美術(shù)教室，辮花繩，哈哈，這項(xiàng)可難不倒我了，我和鑾宇合作一起辮花繩，她負(fù)責(zé)辮，我負(fù)責(zé)在花繩上綁上五顏六色的配飾，我們的速度很快，一下就辮完了兩條花花綠綠、五彩繽紛的花繩，我們都十分開心。
冬令營(yíng)第一天真好玩呀，我十分期待明天和后天的活動(dòng)！
有趣的作文 篇3
“哈哈……”“哈哈……”我們教室的笑聲連綿不斷，你想知道教室里為什么這么熱鬧嗎？那我就告訴你們吧，因?yàn)榫湍翘煳覀兩系氖悄g(shù)課。
過(guò)了一會(huì)兒，上課的鈴聲響了，老師拿著撲克牌來(lái)到了教室。只聽見老師神秘的宣布我們要上一堂特別的課的時(shí)候，一節(jié)精彩的魔術(shù)可就開始了。老師拿著撲克牌，讓一個(gè)人同學(xué)隨便抽了一張就讓老師猜，每次老師都能猜得準(zhǔn)確無(wú)誤，大家都驚呆了。有些同學(xué)都控制不住自己的情緒了，喊著讓老師解密。
老師看著大家期待的申請(qǐng)，就開始揭秘了。原來(lái)老師拿的是一付魔術(shù)撲克牌，他告訴我們這副牌是有規(guī)律的，老師先告訴我們我們了花色的規(guī)律，如：A是黑桃、B是紅桃、C是梅花、D是方塊。接著又告訴我們大小的規(guī)律：1是I、2是在z、3是E、4是O、5是S、6是G、7是T……哦，原來(lái)如此簡(jiǎn)單，不大一會(huì)兒，我們的同學(xué)都掌握了訣竅，一個(gè)個(gè)都變成了小魔術(shù)師。
表演猜牌以后，老師又教我們穿越橡皮筋。老師第一次先讓我們看他的手。只見他把橡皮筋交叉起來(lái)，交叉之后老師問(wèn)：“有問(wèn)題嗎？有問(wèn)題嗎？”當(dāng)時(shí)，老師的手變得很快，我們眼都不敢眨一下，看著老師的手，但我們還是沒(méi)有看出一點(diǎn)問(wèn)題。大家都是百思不得其解。下課后，老師給我們揭秘了。原來(lái)老師趁我們不注意時(shí)，就很快用橡皮筋在手上繞了一圈，這樣手再輕輕一繞，橡皮筋就很容易出來(lái)了。
其實(shí)，魔術(shù)跟學(xué)習(xí)一樣并沒(méi)有像我們想的那樣難，只要我們肯用心動(dòng)腦，你也可以成為魔術(shù)師。
有趣的作文 篇4
書是一位朋友，陪我一起走遍天下；書是一個(gè)港灣，在我疲憊時(shí)伴我休息；書是一位良師，在我疑惑時(shí)為我指點(diǎn)迷津。因?yàn)榭磿乙渤３ｔ[出一些笑話。
媽媽曾經(jīng)給我買過(guò)一本我夢(mèng)寐以求的《狼國(guó)女王》，我看得愛不釋手，吃飯看、走路看、睡覺前看、連寫作業(yè)時(shí)都看。有一次，我正在房間里入迷地看著本書，媽媽大聲叫：“郭羽樂(lè)，吃飯了！”我也大聲回應(yīng)：“知道了，馬上來(lái)！”我正準(zhǔn)備放下書，又一想，反正也差不了幾分鐘，把這一頁(yè)看完再去吧！我繼續(xù)看，結(jié)果一頁(yè)接著一頁(yè)，不知過(guò)了多久，媽媽沖了進(jìn)來(lái)：“你為什么還不出來(lái)吃飯？”說(shuō)完，便把我心愛的《狼國(guó)女王》收走了。我吃完飯，認(rèn)真寫完作業(yè)，十分賣力地求媽媽把書還給我，費(fèi)了九牛二虎之力，終于要回了我最愛的書。
終于有一天，我看到了《狼國(guó)女王》地結(jié)尾，我邊走路邊沉浸在精彩地情節(jié)里：“紫葡萄狼王為了救自己的臣民，不顧自己得生命跳下如死神一樣的泥潭，可是當(dāng)怕亞丁狼群……”
突然，腳下被什么東西絆了一下，書“啪”的一下掉在了地上，等我回過(guò)神來(lái)，書早已經(jīng)被地上地一灘水打濕了，我把它撿起來(lái)時(shí)，它已經(jīng)濕得不成樣子，結(jié)尾也看不成了，想到它剛才還被我愛不釋手地捧在手里，我現(xiàn)在后悔極了。下定決心，以后一定要在合適的時(shí)間地點(diǎn)看我心愛的書。
讀書真有趣，我從讀書中學(xué)到了很多道理！我要做一位真正的“愛書人”。
有趣的作文 篇5
這個(gè)學(xué)期因?yàn)橛辛硕芜x擇選修課，我終于選到了銅管樂(lè)。因?yàn)榧热粚W(xué)了小號(hào)，總想能進(jìn)銅管樂(lè)隊(duì)，雖然我學(xué)得不怎么樣，但不想做將軍的士兵總不是好士兵吧。
盼望已久的周五選修課終于到了，我和包弈寧拎著小號(hào)迫不及待份向五樓琴房飛奔而去。一進(jìn)琴房，馬上被眼前的場(chǎng)景吸引了，這里全是高年級(jí)的大哥哥們，他們吹著各式各樣的樂(lè)器。這時(shí)吳老師看到我倆，把我們帶到一個(gè)大哥哥面前說(shuō)：“這位是五年級(jí)的陳家爍，別看他比你們大二歲，那學(xué)小號(hào)的功底可比你們深多了，并且他還會(huì)很多其他樂(lè)器呢，以后你倆跟這么師傅學(xué)吧！”這可真新鮮，居然是五年級(jí)的學(xué)生當(dāng)我們的老師，我們一下子來(lái)了興趣。師傅先給我們?cè)嚧盗恕暗溉碎L(zhǎng)久”，不聽不知道，一聽嚇一跳，師傅吹得可太好了，我倆四只耳朵豎得老高，眼睛瞪得老大，佩服得五體投，要是我們也能吹得這么好，那該多好呀。師傅說(shuō)：“別急別急，心急吃不了熱豆腐，你們只要肯下功夫去練習(xí)，一定能勝過(guò)我的�！蔽覀兛陕�?zhēng)煾档脑捔耍曇舸档帽绕綍r(shí)響多了，唯恐被師傅認(rèn)為不認(rèn)真哩。師傅每句話每個(gè)動(dòng)作，我都牢牢記在心里，回家也練得特別認(rèn)真，這可真比聽老師的`話還認(rèn)真哦。
這樣的選修課可真太有趣了，不僅能讓我們以走課的形式有了新鮮感，還有同學(xué)作我們的老師可以更好的溝通，一下子拉攏了與老師的距離，學(xué)得自然更放松了。通過(guò)選修課學(xué)習(xí)小號(hào)，我的小號(hào)又進(jìn)步不少呢。小號(hào)選修課，真是不錯(cuò)的選擇哦。
有趣的作文 篇6
叮鈴鈴，上課時(shí)間到了，伴隨著鈴聲的還有同學(xué)們匆忙的腳步，三五成群的從那狹長(zhǎng)的門里塞進(jìn)來(lái)，回到各自的座位，由課代表組織，開始預(yù)習(xí)課文，朗朗書聲從窗口飛向九霄云外了。
待老師來(lái)時(shí)，她帶著滿面笑容，那皺紋就不那么顯眼了，以和藹的目光看著我們，然后說(shuō)，同學(xué)們，從今天開始，我們就用一種新的抽問(wèn)方式，全班分為6組，每組最少三人回答正確問(wèn)題，直至下課，未完成任務(wù)的小組抄寫課文，要求字跡工整。聽了這些，有的同學(xué)激動(dòng)了，有的小組有些不開心了，小聲地說(shuō)，想換組員，但說(shuō)出去的話就是潑出去的水，所謂覆水難收。
上課時(shí)，同學(xué)們都大聲朗讀課文，生怕拖后腿，老師在黑板上寫上重點(diǎn)，下面的同學(xué)們一個(gè)個(gè)低著頭，左手按著書，右手在扭動(dòng)著，待記完時(shí)，老師指著電視機(jī)屏幕，一雙雙炯炯有神的眼睛專注地看著，仿佛獵豹在獵殺捕食一般，這時(shí)，開始抽問(wèn)題了，全班十分之九的同學(xué)，勇敢的的舉手回答問(wèn)題，回答問(wèn)題時(shí)，其他同學(xué)，也專心致志的聽著答案，回答正確，請(qǐng)坐下，好的，下一個(gè)問(wèn)題……全班的同學(xué)同時(shí)舉起了手，都是很端正的坐著，還有的嘴里不停地說(shuō)著我來(lái)……這時(shí)，一個(gè)同學(xué)被老師的問(wèn)題難住了，旁邊的同學(xué)輕聲細(xì)氣的給他提示，那位同學(xué)頭一直看向老師，生怕被發(fā)現(xiàn)，每一位回答正確的同學(xué)，都十分興奮，剛坐下就又把手舉起了，甚至老師問(wèn)題都還沒(méi)提就把手舉起了。
每節(jié)課都是這種愉快的氣氛一直延續(xù)到下課鈴聲響起的那一刻，以前我總是覺得上課無(wú)聊，便有些走神，但仔細(xì)想想，怎樣上課都會(huì)下課的，為什么不專心聽課呢，不去想想那下課，為什么讓自己，變得更優(yōu)秀，體驗(yàn)?zāi)怯腥さ恼n堂呢，何樂(lè)而不為呢。
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