【熱門(mén)】寫(xiě)班級(jí)的作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼膶�(xiě)班級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)班級(jí)的作文 篇1
班級(jí)是我們溫暖的家，生活在這個(gè)大家庭中多么快樂(lè)！我們都是集體的一員，集體的目標(biāo)靠我們來(lái)共同實(shí)現(xiàn)，集體的榮譽(yù)靠我們來(lái)共同維護(hù)。我們一起來(lái)制定一個(gè)“班級(jí)公約”吧。
討論會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)言。有的同學(xué)說(shuō)：“我們班不得流動(dòng)紅旗的原因就是同學(xué)們沒(méi)有集體意識(shí)。”有的同學(xué)說(shuō)：“有了班級(jí)公約就會(huì)規(guī)定同學(xué)們的行為舉止，讓同學(xué)們下課不再追跑打鬧，大聲喊叫�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“班級(jí)公約可以讓我們班的衛(wèi)生，紀(jì)律等方面有很大的改善�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“班級(jí)公約可以讓老師少操心，同學(xué)們成為遵守紀(jì)律的好學(xué)生�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“我們不能再為班級(jí)抹黑了�！�
添添同學(xué)說(shuō)：“我們?cè)O(shè)定班級(jí)公約是為了阻止那些下課追跑的同學(xué)碰傷�！�
波波同學(xué)說(shuō)：“我們可以在每天早上和中午來(lái)時(shí)清理一下自己腳下的垃圾�！�
鈺鈺同學(xué)說(shuō)：“我們每天早上來(lái)時(shí)讀班級(jí)公約5遍。要把班級(jí)公約牢牢記在心里，不管做什么事，都不要忘記�！�
爍爍同學(xué)說(shuō)：“不管在什么場(chǎng)地，都要遵守我們的班級(jí)公約，因?yàn)檫@樣才能表現(xiàn)出來(lái)我們是省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生�！�
劉老師說(shuō)：“大家說(shuō)的對(duì)，讓我們一起創(chuàng)造文明的班級(jí)吧�！�
寫(xiě)班級(jí)的作文 篇2
告訴你，在我們的班級(jí)里，就是笑的世界。每天笑聲不斷，這就多虧了我們班的那幾個(gè)“活寶”，他們天天在制造笑料。
噢，瞧，他們來(lái)了！乍一看，真是參差不齊。不過(guò)，人不可貌相嘛！那個(gè)靦腆的小男孩叫于新，他可是我班典型的“東方淑女”，做什么事情都不慌不忙的。偶爾還學(xué)戲園子里唱上兩嗓子。那個(gè)瘦的象排骨的羅旭光來(lái)了，他可真像“金絲猴“。那個(gè)夾在中間的是閆賽，曾被劉小園稱做小烏龜。這哪像小烏龜嗎？分明是一頭可愛(ài)的小豬豬。還有那個(gè)像老鼠一樣小的張濤，沒(méi)事就躲在那里像木瓜一樣，誰(shuí)知他是不是在想怎樣制造笑料呢！
NO、1音樂(lè)課
“誰(shuí)能把《友誼地久天長(zhǎng)》這首歌唱一遍？”音樂(lè)老師說(shuō)道�！拔遥 庇谛隆暗拧钡南伦訌牡首由险玖似饋�(lái)�！袄蠋�，我來(lái)唱�！薄霸跄芡浥f日朋友，心中不……”教室里響起了于新那粗壯的聲音。他唱的得臉紅脖子粗，眉飛色舞，唾沫橫飛，慷慨激昂，同學(xué)們?nèi)课孀×硕�，音�?lè)老師擺擺手說(shuō)：“你坐下吧，別為世界制造噪音了！”“什么呀！那是因?yàn)槲页奶寐?tīng)了，同學(xué)們不忍心再聽(tīng)這么好的歌！”
NO、2語(yǔ)文課
“這是誰(shuí)的本子呀？怎么沒(méi)夾紙條！”“我的，我的”羅旭光跑上講臺(tái)上，“這是我的”“是你的嗎？”語(yǔ)文老師邊翻邊說(shuō)。“你能寫(xiě)這么好的字？”羅旭光生氣地說(shuō)“這還就是我的本子，我還就能寫(xiě)那么好的字，怎么著？”“啪”的一聲，羅旭光的臉上綻開(kāi)了一朵五瓣的紅花。
NO、3美術(shù)課
喂，“你手里玩的什么？是不是膠布？”美術(shù)老師沖閆賽喊道�！安皇�，是繩子。”“你給我上前邊來(lái)！”閆賽很不情愿地走向講臺(tái)�！罢f(shuō)，從上課到現(xiàn)在犯了幾次錯(cuò)誤？”美術(shù)老師大聲喝道�！叭齻�(gè)”�！岸际鞘裁村e(cuò)誤？”閆賽回答：“一，我拿別人東西，二，我給別人東西，三，我玩繩�！薄敖窈竽懿荒芨�？”“能”�！盎匚��！�
NO、4數(shù)學(xué)課
“羅旭光呀羅旭光。！”數(shù)學(xué)老師象看一本不太懂的書(shū)一樣看著羅旭光�！澳阏f(shuō)你這毛病什么時(shí)候能改？剛表?yè)P(yáng)你你就翹尾巴了！”“羅——旭——光——沒(méi)——有——尾——巴！”從后面?zhèn)鱽?lái)一陣怪怪的聲音，哈哈，是小張濤。
怎么樣，以上四個(gè)好笑點(diǎn)已經(jīng)令你開(kāi)懷大笑了吧？是不是很羨慕我們能在這個(gè)班級(jí)里，想開(kāi)懷暢笑，來(lái)我們班吧！
寫(xiě)班級(jí)的作文 篇3
記得我上五年級(jí)的時(shí)候，班里曾發(fā)生過(guò)一起怪事，我至今依然清楚地記得。當(dāng)然，不只是我，班里的所有同學(xué)都記得。到底是什么事呢？讓我來(lái)為你們一一敘述。
在每層教學(xué)樓的電梯門(mén)口，都放有一張小桌子與兩把小椅子。同學(xué)們都為它們進(jìn)行了美化。我們的班級(jí)就在電梯旁，所以我們也把小桌子布置地漂漂亮亮的。楊思雨、周心琪和夏雪在上面擺放了一些可愛(ài)的裝飾品。其中最引人注目的，就屬小燭臺(tái)了。它非常精致，酷似一輛小自行車，同學(xué)們都很喜歡它。
直到有一天，一起盜竊案發(fā)生了。事情發(fā)生在某天下午。那天，正是“陽(yáng)光星期五選修”活動(dòng)開(kāi)始的日子。同學(xué)們都在進(jìn)行走班。走廊上、操場(chǎng)上，隨處可見(jiàn)同學(xué)們的身影，來(lái)來(lái)往往。而就是在這樣人多嘈雜的環(huán)境下，一個(gè)可惡的“小偷”出現(xiàn)了……
活動(dòng)結(jié)束了，大家陸陸續(xù)續(xù)地回到了班里，這再頻繁不過(guò)了。這時(shí)候，老師走了進(jìn)來(lái)，宣布了一件不幸地消息：“同學(xué)們，班級(jí)門(mén)口的小桌子上擺放的小燭臺(tái)不見(jiàn)了�！贝蠹衣�(tīng)到這個(gè)消息后，都表示十分驚訝，開(kāi)始議論起來(lái)。我的心里七上八下的，腦子里不斷涌現(xiàn)出一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題：小燭臺(tái)到底上哪兒去了呢？不會(huì)被人偷了吧？會(huì)不會(huì)再也找不到了呢……
楊思雨等一些同學(xué)馬上去五、六兩個(gè)年級(jí)詢問(wèn)，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒收獲。同學(xué)們感到非常沮喪。但大家并沒(méi)有就此罷休，可不，楊思雨又去廣播室進(jìn)行廣播。我們心中又重新燃起了一絲希望，雖然這個(gè)希望可能很渺茫，但不報(bào)以一顆堅(jiān)持的心，有怎能成功？可是結(jié)果依然是一無(wú)所獲，有那么一瞬間，我覺(jué)得小燭臺(tái)恐怕再也回不來(lái)了，我不禁感到有些絕望。但我還是天天去那個(gè)地方看看，小燭臺(tái)有沒(méi)有回來(lái)。我是多么希望奇跡的到來(lái)，讓它突然出現(xiàn)在我的視線里，我將會(huì)多么喜悅。
有誰(shuí)會(huì)想到，我的這個(gè)想法，居然成真了!某天，楊思雨欣喜地跑進(jìn)班級(jí)，大聲喊道：“同學(xué)們，小燭臺(tái)回來(lái)啦!”大家立馬跑出去看。但只看到一輛空空的自行車，小燭臺(tái)卻仍然沒(méi)有回來(lái)。這么單調(diào)的自行車，怎能把桌面裝點(diǎn)得漂漂亮亮的呢？我頓時(shí)產(chǎn)生了小小的遺憾。這時(shí)候，隔壁班的老師熱情地送給我們一盆小綠植，讓我們放在小自行車上。剛好可以放!現(xiàn)在，小燭臺(tái)比原來(lái)的更加美麗了，因?yàn)樗辛艘黄G意。
這次的風(fēng)波總算是結(jié)束了，同學(xué)們又回復(fù)了昔日平常的生活。但我們卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天，不會(huì)忘記那個(gè)充滿著故事的小燭臺(tái)。它將會(huì)是我們成長(zhǎng)路上的一個(gè)永遠(yuǎn)的足跡。等再次回憶時(shí)，就會(huì)感到渾身上下都涌動(dòng)著一股暖流……
寫(xiě)班級(jí)的作文 篇4
我認(rèn)識(shí)的動(dòng)物有好多，比如：熊貓、狗、貓、猴子、老虎、河馬……
馬……
河馬—馬睿
不用說(shuō)了，我們班的河馬，就是馬睿了，他的臉又大又圓，就像一塊大月餅。
他不僅有點(diǎn)像河馬，而且體型有點(diǎn)像和河馬，為什么體型有點(diǎn)像河馬，因?yàn)轳R睿的身材胖胖圓圓的很憨厚，所以很像河馬。
猴子—張浩然
不用說(shuō)了，我們班的猴子，當(dāng)然就是張浩然了。他很調(diào)皮、機(jī)靈，就像一只很機(jī)靈的小猴子一樣，他很喜歡跑步，而且寫(xiě)毛筆字也很好。
他不僅態(tài)度小猴子，而且身材也有點(diǎn)像猴子，他比較瘦，而且身材健壯。
這就是我們班級(jí)里的“小動(dòng)物園”，你喜歡嗎？你想不想知道我們班其他同學(xué)？
寫(xiě)班級(jí)的作文 篇5
“整天嘻嘻哈哈見(jiàn)到風(fēng)兒就起浪，也曾迷迷糊糊大禍小禍一起闖……”雅文又開(kāi)始一邊唱歌一邊手舞足蹈了。哎!這女孩終日就這樣瘋瘋癲癲，不知天高地厚。
不久前，語(yǔ)文老師叫我們用筆描繪“滕王閣”。雅文大筆一揮，不足半小時(shí)，一幅自詡為“曠世佳作”的鉛筆畫(huà)完工了。她還煞有介事地找同學(xué)借來(lái)紅筆，把太陽(yáng)涂得猴子屁股似的。望著周圍一雙雙驚訝的目光，她正了正嗓音，一本正經(jīng)地指點(diǎn)著：“多美的景色呀!真可謂是‘秋水共長(zhǎng)天一色’�！�
上課了，老師來(lái)收畫(huà)，誰(shuí)知對(duì)她的作品正眼都沒(méi)瞧一下。一下課，雅文不無(wú)失落地感嘆：“我真替中國(guó)惋惜，從此畫(huà)壇又少了一顆極具天賦的明星，太可惜了!”“就憑這個(gè)，你就少臭美!”有的同學(xué)開(kāi)始攻擊她了。見(jiàn)有人起自己的“味”，雅文頗為不悅，先前亮麗的雙眼一時(shí)放射出憤怒，她一甩秀發(fā)，猛地留下了幾聲“哼哼”之聲，那模樣不由讓我想起了“孤芳自賞”這個(gè)詞語(yǔ)。不過(guò)，讓人意想不到的是，沒(méi)過(guò)幾天，一位同學(xué)竟然在當(dāng)?shù)氐囊患覉?bào)紙上發(fā)現(xiàn)了雅文的那幅習(xí)作。在雅文的一串得意的大笑之后，大伙只得俯首稱臣。
女同學(xué)時(shí)常為自己腿短手弱而苦惱，尤其在食堂里吃飯時(shí)，高年級(jí)的大哥哥每天把窗口把守得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我們縱然有三頭六臂也擠不進(jìn)去。不過(guò)，雅文可有辦法。瞧!只見(jiàn)她擠到那些大哥哥身邊后，一聲大呼：“男女授受不親啊，你們別擠我……”一語(yǔ)既出，石破天驚，震住了千萬(wàn)“勇士”。剛才還狂野不羈的男生們恭敬地閃出一條大道，生怕惹禍上身，引起大家的笑話。雅文順勢(shì)溜了進(jìn)去。待身后的大哥們大呼上當(dāng)時(shí)，她早已站穩(wěn)腳跟，神采飛揚(yáng)地立在了窗口前。
可麻煩來(lái)了，打飯的老太竟然不買她的面子，義正辭嚴(yán)地說(shuō)：“你是插隊(duì)的，快到后面排隊(duì)去�！蹦猩鷤冾D時(shí)幸災(zāi)樂(lè)禍地露出了那種“餓死也活該”的眼神�！拔摇沂潜粩D出來(lái)的!”雅文一聳鼻子，竟然一下子擠出了兩滴熱淚。那幅可憐兮兮的模樣嚇得老太慌了手腳，不但立馬打好飯菜，還不無(wú)同情地給她多加了不少“佳肴”。
雅文就是這么一個(gè)女孩�！罢煳�，瘋瘋癲癱，不知天高地厚�！眹u，小點(diǎn)聲，她來(lái)了!千萬(wàn)別讓她聽(tīng)見(jiàn)，否則我又要遭殃了。
寫(xiě)班級(jí)的作文 篇6
9月2日是開(kāi)學(xué)的第一天，重返美麗的校園，我顯得格外高興。
走進(jìn)教室，我看見(jiàn)教室里窗明桌凈，所有的東西都是煥然一新，讓人看著真舒服�？匆�(jiàn)老師笑容滿面地走進(jìn)教室，我們感到很舒心，要是碰到不會(huì)的題老師會(huì)耐心地教我們。
同學(xué)們和我一起睡覺(jué)，一起起床。我沒(méi)有東西的時(shí)候，大家就會(huì)毫不吝嗇的借給我，真是一個(gè)樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)。
我愛(ài)我的新班級(jí)，我也愛(ài)我的新老師和同學(xué)。
寫(xiě)班級(jí)的作文 篇7
班上來(lái)了一個(gè)插班生。
他是班主任的一個(gè)親戚，小小的個(gè)子，整天游手好閑，靠了點(diǎn)關(guān)系進(jìn)了這個(gè)尖子班，卻并不招人待見(jiàn)。
鄉(xiāng)村的孩子大多喜歡把自己掩藏在一個(gè)深深的'黑洞里，排外心理較嚴(yán)重，請(qǐng)觀察下面三個(gè)場(chǎng)景：
一、年級(jí)組長(zhǎng)突然來(lái)到班上，說(shuō)班上有人惹事，大家不約而同地把懷疑的眼光投向本來(lái)無(wú)辜的他；
二、班上組織乒乓球賽，下午幾乎所有學(xué)生都到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)瘋玩了一把，唯獨(dú)他全然不知；
三、晚自習(xí)時(shí)，許多人都在議論著他過(guò)去的“劣跡”，而他一言不發(fā)，獨(dú)自尷尬。
他過(guò)得并不順心。
寫(xiě)班級(jí)的作文 篇8
我以前的班級(jí)叫永遠(yuǎn)的超級(jí)三二班，四十個(gè)天真的小孩，在班主任賈老師的指導(dǎo)下，我們開(kāi)心的學(xué)習(xí)。還在英語(yǔ)許老師的教導(dǎo)下我認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，不做小動(dòng)作。然后在熊老師指點(diǎn)下，我們積極發(fā)言，刻苦學(xué)習(xí)。然后來(lái)介紹班長(zhǎng)潘芷雙吧！她是一個(gè)活潑、可愛(ài)、聰明的小女孩，特別逗。
有一次，我的橡皮丟了，我左找找，右找找。但是怎么找也找不到了，潘芷雙看見(jiàn)我的橡皮，便說(shuō)：“橡皮在你的橡皮在你的筆袋里安安靜靜地睡大覺(jué)呢”我一看，“真的也�！�
通過(guò)這件事我知道了，有了幽默就有了笑聲。
再來(lái)我們班的班干部吧！語(yǔ)文課代表是我曾子瑤和盧晴，數(shù)學(xué)就可多了！有練俊杰、我、盧晴、陳思瑤、周芷如。英語(yǔ)課代表是周芷如。
這就是我的班級(jí)。
寫(xiě)班級(jí)的作文 篇9
金燦燦的秋天到了。天空萬(wàn)里無(wú)云，地上到處都是金黃。樹(shù)葉一片片飄到樹(shù)媽媽的腳下。
張老師夾著點(diǎn)名冊(cè)，邁著輕快的步伐，大步走進(jìn)了教室。她清了清嗓子，推了推眼鏡，眉毛成了月牙形，眼睛瞇了一條縫，閃爍著光芒，臉上露出了歡喜的笑容。緊接著，她慈祥的目光掃視了一下全班同學(xué)，笑瞇瞇的拿出點(diǎn)名冊(cè)，開(kāi)始點(diǎn)名
“侯逸凡。”
“到！”
“王學(xué)義。”
“到！”
“蕭玥�！�
……
下面鴉雀無(wú)聲。
“蕭玥！”
此時(shí)，蕭玥正走到樓梯口。隱隱約約，她聽(tīng)到老師在叫她。她嚇了一跳，連忙飛奔到教室門(mén)口，因?yàn)闆_得太快，差點(diǎn)撞到正在點(diǎn)名的張老師。她連忙倒退幾步，伸出手來(lái)擦抹頭上的汗珠。她上氣不接下氣地說(shuō)：“報(bào)，報(bào)........告！”
同學(xué)們一看，蕭玥頭發(fā)亂糟糟的，被汗水粘在頭皮上，一綹一綹的；沒(méi)有系好帶子的書(shū)包里，稀里嘩啦掉出了五顏六色的書(shū)。她上身穿著一件大棉襖，下身呢？卻只穿著一條小短裙；腳上一直蹬著涼鞋，一只卻穿著運(yùn)動(dòng)鞋。
同學(xué)們禁不住哈哈大笑。蕭玥卻被同學(xué)們笑得丈二和尚——摸不著頭腦。就連張老師也禁不住被蕭玥的狼狽相逗樂(lè)了。但她很快意識(shí)到為師的威嚴(yán)。大聲喝道：“全班安靜！蕭玥！你遲到了，就站著上課吧！下不為例！”
好不容易熬到了下課。侯逸凡面帶奸笑，大搖大擺地走到蕭玥身旁，怪聲怪氣地說(shuō)：“蕭玥，你起不了床就不要勉強(qiáng)，上學(xué)多辛苦呀還不如舒舒服服的睡大覺(jué)呢！”
蕭玥被惹惱了，他的眉毛成了倒八字，眼睛瞪得圓圓的，鼻子里直冒煙，呲牙咧嘴，臉氣得發(fā)黑，嘴巴歪到了西班牙：“哼，我頭頂鍋蓋，身背麻袋，腰系海帶，我就是東方不敗，我發(fā)誓，要把你剁成個(gè)爛白菜！”侯逸凡被蕭玥嚇跑了。從此，他在也不敢找蕭玥的麻煩了。
這就是蕭玥，一個(gè)活潑可愛(ài)、機(jī)智勇敢的假小子。
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