【熱門(mén)】寫(xiě)班級(jí)的作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼膶(xiě)班級(jí)的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)班級(jí)的作文 篇1
班級(jí)是我們溫暖的家,生活在這個(gè)大家庭中多么快樂(lè)!我們都是集體的一員,集體的目標(biāo)靠我們來(lái)共同實(shí)現(xiàn),集體的榮譽(yù)靠我們來(lái)共同維護(hù)。我們一起來(lái)制定一個(gè)“班級(jí)公約”吧。
討論會(huì)開(kāi)始了,同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)言。有的同學(xué)說(shuō):“我們班不得流動(dòng)紅旗的原因就是同學(xué)們沒(méi)有集體意識(shí)。”有的同學(xué)說(shuō):“有了班級(jí)公約就會(huì)規(guī)定同學(xué)們的行為舉止,讓同學(xué)們下課不再追跑打鬧,大聲喊叫!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“班級(jí)公約可以讓我們班的衛(wèi)生,紀(jì)律等方面有很大的改善!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“班級(jí)公約可以讓老師少操心,同學(xué)們成為遵守紀(jì)律的好學(xué)生!边有的同學(xué)說(shuō):“我們不能再為班級(jí)抹黑了!
添添同學(xué)說(shuō):“我們?cè)O(shè)定班級(jí)公約是為了阻止那些下課追跑的同學(xué)碰傷!
波波同學(xué)說(shuō):“我們可以在每天早上和中午來(lái)時(shí)清理一下自己腳下的垃圾!
鈺鈺同學(xué)說(shuō):“我們每天早上來(lái)時(shí)讀班級(jí)公約5遍。要把班級(jí)公約牢牢記在心里,不管做什么事,都不要忘記!
爍爍同學(xué)說(shuō):“不管在什么場(chǎng)地,都要遵守我們的班級(jí)公約,因?yàn)檫@樣才能表現(xiàn)出來(lái)我們是省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生!
劉老師說(shuō):“大家說(shuō)的對(duì),讓我們一起創(chuàng)造文明的班級(jí)吧!
寫(xiě)班級(jí)的作文 篇2
告訴你,在我們的班級(jí)里,就是笑的世界。每天笑聲不斷,這就多虧了我們班的那幾個(gè)“活寶”,他們天天在制造笑料。
噢,瞧,他們來(lái)了!乍一看,真是參差不齊。不過(guò),人不可貌相嘛!那個(gè)靦腆的小男孩叫于新,他可是我班典型的“東方淑女”,做什么事情都不慌不忙的。偶爾還學(xué)戲園子里唱上兩嗓子。那個(gè)瘦的象排骨的羅旭光來(lái)了,他可真像“金絲猴“。那個(gè)夾在中間的是閆賽,曾被劉小園稱做小烏龜。這哪像小烏龜嗎?分明是一頭可愛(ài)的小豬豬。還有那個(gè)像老鼠一樣小的張濤,沒(méi)事就躲在那里像木瓜一樣,誰(shuí)知他是不是在想怎樣制造笑料呢!
NO、1音樂(lè)課
“誰(shuí)能把《友誼地久天長(zhǎng)》這首歌唱一遍?”音樂(lè)老師說(shuō)道!拔遥 庇谛隆暗拧钡南伦訌牡首由险玖似饋(lái)!袄蠋,我來(lái)唱!薄霸跄芡浥f日朋友,心中不……”教室里響起了于新那粗壯的聲音。他唱的得臉紅脖子粗,眉飛色舞,唾沫橫飛,慷慨激昂,同學(xué)們?nèi)课孀×硕,音?lè)老師擺擺手說(shuō):“你坐下吧,別為世界制造噪音了!”“什么呀!那是因?yàn)槲页奶寐?tīng)了,同學(xué)們不忍心再聽(tīng)這么好的歌!”
NO、2語(yǔ)文課
“這是誰(shuí)的本子呀?怎么沒(méi)夾紙條!”“我的,我的”羅旭光跑上講臺(tái)上,“這是我的”“是你的嗎?”語(yǔ)文老師邊翻邊說(shuō)。“你能寫(xiě)這么好的字?”羅旭光生氣地說(shuō)“這還就是我的本子,我還就能寫(xiě)那么好的字,怎么著?”“啪”的一聲,羅旭光的臉上綻開(kāi)了一朵五瓣的紅花。
NO、3美術(shù)課
喂,“你手里玩的什么?是不是膠布?”美術(shù)老師沖閆賽喊道!安皇,是繩子。”“你給我上前邊來(lái)!”閆賽很不情愿地走向講臺(tái)!罢f(shuō),從上課到現(xiàn)在犯了幾次錯(cuò)誤?”美術(shù)老師大聲喝道!叭齻(gè)”!岸际鞘裁村e(cuò)誤?”閆賽回答:“一,我拿別人東西,二,我給別人東西,三,我玩繩!薄敖窈竽懿荒芨?”“能”!盎匚!
NO、4數(shù)學(xué)課
“羅旭光呀羅旭光。!”數(shù)學(xué)老師象看一本不太懂的書(shū)一樣看著羅旭光!澳阏f(shuō)你這毛病什么時(shí)候能改?剛表?yè)P(yáng)你你就翹尾巴了!”“羅——旭——光——沒(méi)——有——尾——巴!”從后面?zhèn)鱽?lái)一陣怪怪的聲音,哈哈,是小張濤。
怎么樣,以上四個(gè)好笑點(diǎn)已經(jīng)令你開(kāi)懷大笑了吧?是不是很羨慕我們能在這個(gè)班級(jí)里,想開(kāi)懷暢笑,來(lái)我們班吧!
寫(xiě)班級(jí)的作文 篇3
記得我上五年級(jí)的時(shí)候,班里曾發(fā)生過(guò)一起怪事,我至今依然清楚地記得。當(dāng)然,不只是我,班里的所有同學(xué)都記得。到底是什么事呢?讓我來(lái)為你們一一敘述。
在每層教學(xué)樓的電梯門(mén)口,都放有一張小桌子與兩把小椅子。同學(xué)們都為它們進(jìn)行了美化。我們的班級(jí)就在電梯旁,所以我們也把小桌子布置地漂漂亮亮的。楊思雨、周心琪和夏雪在上面擺放了一些可愛(ài)的裝飾品。其中最引人注目的,就屬小燭臺(tái)了。它非常精致,酷似一輛小自行車,同學(xué)們都很喜歡它。
直到有一天,一起盜竊案發(fā)生了。事情發(fā)生在某天下午。那天,正是“陽(yáng)光星期五選修”活動(dòng)開(kāi)始的日子。同學(xué)們都在進(jìn)行走班。走廊上、操場(chǎng)上,隨處可見(jiàn)同學(xué)們的身影,來(lái)來(lái)往往。而就是在這樣人多嘈雜的環(huán)境下,一個(gè)可惡的“小偷”出現(xiàn)了……
活動(dòng)結(jié)束了,大家陸陸續(xù)續(xù)地回到了班里,這再頻繁不過(guò)了。這時(shí)候,老師走了進(jìn)來(lái),宣布了一件不幸地消息:“同學(xué)們,班級(jí)門(mén)口的小桌子上擺放的小燭臺(tái)不見(jiàn)了!贝蠹衣(tīng)到這個(gè)消息后,都表示十分驚訝,開(kāi)始議論起來(lái)。我的心里七上八下的,腦子里不斷涌現(xiàn)出一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題:小燭臺(tái)到底上哪兒去了呢?不會(huì)被人偷了吧?會(huì)不會(huì)再也找不到了呢……
楊思雨等一些同學(xué)馬上去五、六兩個(gè)年級(jí)詢問(wèn),卻沒(méi)有一點(diǎn)兒收獲。同學(xué)們感到非常沮喪。但大家并沒(méi)有就此罷休,可不,楊思雨又去廣播室進(jìn)行廣播。我們心中又重新燃起了一絲希望,雖然這個(gè)希望可能很渺茫,但不報(bào)以一顆堅(jiān)持的心,有怎能成功?可是結(jié)果依然是一無(wú)所獲,有那么一瞬間,我覺(jué)得小燭臺(tái)恐怕再也回不來(lái)了,我不禁感到有些絕望。但我還是天天去那個(gè)地方看看,小燭臺(tái)有沒(méi)有回來(lái)。我是多么希望奇跡的到來(lái),讓它突然出現(xiàn)在我的視線里,我將會(huì)多么喜悅。
有誰(shuí)會(huì)想到,我的這個(gè)想法,居然成真了!某天,楊思雨欣喜地跑進(jìn)班級(jí),大聲喊道:“同學(xué)們,小燭臺(tái)回來(lái)啦!”大家立馬跑出去看。但只看到一輛空空的自行車,小燭臺(tái)卻仍然沒(méi)有回來(lái)。這么單調(diào)的自行車,怎能把桌面裝點(diǎn)得漂漂亮亮的呢?我頓時(shí)產(chǎn)生了小小的遺憾。這時(shí)候,隔壁班的老師熱情地送給我們一盆小綠植,讓我們放在小自行車上。剛好可以放!現(xiàn)在,小燭臺(tái)比原來(lái)的更加美麗了,因?yàn)樗辛艘黄G意。
這次的風(fēng)波總算是結(jié)束了,同學(xué)們又回復(fù)了昔日平常的生活。但我們卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天,不會(huì)忘記那個(gè)充滿著故事的小燭臺(tái)。它將會(huì)是我們成長(zhǎng)路上的一個(gè)永遠(yuǎn)的足跡。等再次回憶時(shí),就會(huì)感到渾身上下都涌動(dòng)著一股暖流……
寫(xiě)班級(jí)的作文 篇4
我認(rèn)識(shí)的動(dòng)物有好多,比如:熊貓、狗、貓、猴子、老虎、河馬……
馬……
河馬—馬睿
不用說(shuō)了,我們班的河馬,就是馬睿了,他的臉又大又圓,就像一塊大月餅。
他不僅有點(diǎn)像河馬,而且體型有點(diǎn)像和河馬,為什么體型有點(diǎn)像河馬,因?yàn)轳R睿的身材胖胖圓圓的很憨厚,所以很像河馬。
猴子—張浩然
不用說(shuō)了,我們班的猴子,當(dāng)然就是張浩然了。他很調(diào)皮、機(jī)靈,就像一只很機(jī)靈的小猴子一樣,他很喜歡跑步,而且寫(xiě)毛筆字也很好。
他不僅態(tài)度小猴子,而且身材也有點(diǎn)像猴子,他比較瘦,而且身材健壯。
這就是我們班級(jí)里的“小動(dòng)物園”,你喜歡嗎?你想不想知道我們班其他同學(xué)?
寫(xiě)班級(jí)的作文 篇5
“整天嘻嘻哈哈見(jiàn)到風(fēng)兒就起浪,也曾迷迷糊糊大禍小禍一起闖……”雅文又開(kāi)始一邊唱歌一邊手舞足蹈了。哎!這女孩終日就這樣瘋瘋癲癲,不知天高地厚。
不久前,語(yǔ)文老師叫我們用筆描繪“滕王閣”。雅文大筆一揮,不足半小時(shí),一幅自詡為“曠世佳作”的鉛筆畫(huà)完工了。她還煞有介事地找同學(xué)借來(lái)紅筆,把太陽(yáng)涂得猴子屁股似的。望著周圍一雙雙驚訝的目光,她正了正嗓音,一本正經(jīng)地指點(diǎn)著:“多美的景色呀!真可謂是‘秋水共長(zhǎng)天一色’!
上課了,老師來(lái)收畫(huà),誰(shuí)知對(duì)她的作品正眼都沒(méi)瞧一下。一下課,雅文不無(wú)失落地感嘆:“我真替中國(guó)惋惜,從此畫(huà)壇又少了一顆極具天賦的明星,太可惜了!”“就憑這個(gè),你就少臭美!”有的同學(xué)開(kāi)始攻擊她了。見(jiàn)有人起自己的“味”,雅文頗為不悅,先前亮麗的雙眼一時(shí)放射出憤怒,她一甩秀發(fā),猛地留下了幾聲“哼哼”之聲,那模樣不由讓我想起了“孤芳自賞”這個(gè)詞語(yǔ)。不過(guò),讓人意想不到的是,沒(méi)過(guò)幾天,一位同學(xué)竟然在當(dāng)?shù)氐囊患覉?bào)紙上發(fā)現(xiàn)了雅文的那幅習(xí)作。在雅文的一串得意的大笑之后,大伙只得俯首稱臣。
女同學(xué)時(shí)常為自己腿短手弱而苦惱,尤其在食堂里吃飯時(shí),高年級(jí)的大哥哥每天把窗口把守得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),我們縱然有三頭六臂也擠不進(jìn)去。不過(guò),雅文可有辦法。瞧!只見(jiàn)她擠到那些大哥哥身邊后,一聲大呼:“男女授受不親啊,你們別擠我……”一語(yǔ)既出,石破天驚,震住了千萬(wàn)“勇士”。剛才還狂野不羈的男生們恭敬地閃出一條大道,生怕惹禍上身,引起大家的笑話。雅文順勢(shì)溜了進(jìn)去。待身后的大哥們大呼上當(dāng)時(shí),她早已站穩(wěn)腳跟,神采飛揚(yáng)地立在了窗口前。
可麻煩來(lái)了,打飯的老太竟然不買她的面子,義正辭嚴(yán)地說(shuō):“你是插隊(duì)的,快到后面排隊(duì)去!蹦猩鷤冾D時(shí)幸災(zāi)樂(lè)禍地露出了那種“餓死也活該”的眼神!拔摇沂潜粩D出來(lái)的!”雅文一聳鼻子,竟然一下子擠出了兩滴熱淚。那幅可憐兮兮的模樣嚇得老太慌了手腳,不但立馬打好飯菜,還不無(wú)同情地給她多加了不少“佳肴”。
雅文就是這么一個(gè)女孩!罢煳,瘋瘋癲癱,不知天高地厚!眹u,小點(diǎn)聲,她來(lái)了!千萬(wàn)別讓她聽(tīng)見(jiàn),否則我又要遭殃了。
寫(xiě)班級(jí)的作文 篇6
9月2日是開(kāi)學(xué)的第一天,重返美麗的校園,我顯得格外高興。
走進(jìn)教室,我看見(jiàn)教室里窗明桌凈,所有的東西都是煥然一新,讓人看著真舒服?匆(jiàn)老師笑容滿面地走進(jìn)教室,我們感到很舒心,要是碰到不會(huì)的題老師會(huì)耐心地教我們。
同學(xué)們和我一起睡覺(jué),一起起床。我沒(méi)有東西的時(shí)候,大家就會(huì)毫不吝嗇的借給我,真是一個(gè)樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)。
我愛(ài)我的新班級(jí),我也愛(ài)我的新老師和同學(xué)。
寫(xiě)班級(jí)的作文 篇7
班上來(lái)了一個(gè)插班生。
他是班主任的一個(gè)親戚,小小的個(gè)子,整天游手好閑,靠了點(diǎn)關(guān)系進(jìn)了這個(gè)尖子班,卻并不招人待見(jiàn)。
鄉(xiāng)村的孩子大多喜歡把自己掩藏在一個(gè)深深的'黑洞里,排外心理較嚴(yán)重,請(qǐng)觀察下面三個(gè)場(chǎng)景:
一、年級(jí)組長(zhǎng)突然來(lái)到班上,說(shuō)班上有人惹事,大家不約而同地把懷疑的眼光投向本來(lái)無(wú)辜的他;
二、班上組織乒乓球賽,下午幾乎所有學(xué)生都到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)瘋玩了一把,唯獨(dú)他全然不知;
三、晚自習(xí)時(shí),許多人都在議論著他過(guò)去的“劣跡”,而他一言不發(fā),獨(dú)自尷尬。
他過(guò)得并不順心。
寫(xiě)班級(jí)的作文 篇8
我以前的班級(jí)叫永遠(yuǎn)的超級(jí)三二班,四十個(gè)天真的小孩,在班主任賈老師的指導(dǎo)下,我們開(kāi)心的學(xué)習(xí)。還在英語(yǔ)許老師的教導(dǎo)下我認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè),不做小動(dòng)作。然后在熊老師指點(diǎn)下,我們積極發(fā)言,刻苦學(xué)習(xí)。然后來(lái)介紹班長(zhǎng)潘芷雙吧!她是一個(gè)活潑、可愛(ài)、聰明的小女孩,特別逗。
有一次,我的橡皮丟了,我左找找,右找找。但是怎么找也找不到了,潘芷雙看見(jiàn)我的橡皮,便說(shuō):“橡皮在你的橡皮在你的筆袋里安安靜靜地睡大覺(jué)呢”我一看,“真的也!
通過(guò)這件事我知道了,有了幽默就有了笑聲。
再來(lái)我們班的班干部吧!語(yǔ)文課代表是我曾子瑤和盧晴,數(shù)學(xué)就可多了!有練俊杰、我、盧晴、陳思瑤、周芷如。英語(yǔ)課代表是周芷如。
這就是我的班級(jí)。
寫(xiě)班級(jí)的作文 篇9
金燦燦的秋天到了。天空萬(wàn)里無(wú)云,地上到處都是金黃。樹(shù)葉一片片飄到樹(shù)媽媽的腳下。
張老師夾著點(diǎn)名冊(cè),邁著輕快的步伐,大步走進(jìn)了教室。她清了清嗓子,推了推眼鏡,眉毛成了月牙形,眼睛瞇了一條縫,閃爍著光芒,臉上露出了歡喜的笑容。緊接著,她慈祥的目光掃視了一下全班同學(xué),笑瞇瞇的拿出點(diǎn)名冊(cè),開(kāi)始點(diǎn)名
“侯逸凡。”
“到!”
“王學(xué)義。”
“到!”
“蕭玥!
……
下面鴉雀無(wú)聲。
“蕭玥!”
此時(shí),蕭玥正走到樓梯口。隱隱約約,她聽(tīng)到老師在叫她。她嚇了一跳,連忙飛奔到教室門(mén)口,因?yàn)闆_得太快,差點(diǎn)撞到正在點(diǎn)名的張老師。她連忙倒退幾步,伸出手來(lái)擦抹頭上的汗珠。她上氣不接下氣地說(shuō):“報(bào),報(bào)........告!”
同學(xué)們一看,蕭玥頭發(fā)亂糟糟的,被汗水粘在頭皮上,一綹一綹的;沒(méi)有系好帶子的書(shū)包里,稀里嘩啦掉出了五顏六色的書(shū)。她上身穿著一件大棉襖,下身呢?卻只穿著一條小短裙;腳上一直蹬著涼鞋,一只卻穿著運(yùn)動(dòng)鞋。
同學(xué)們禁不住哈哈大笑。蕭玥卻被同學(xué)們笑得丈二和尚——摸不著頭腦。就連張老師也禁不住被蕭玥的狼狽相逗樂(lè)了。但她很快意識(shí)到為師的威嚴(yán)。大聲喝道:“全班安靜!蕭玥!你遲到了,就站著上課吧!下不為例!”
好不容易熬到了下課。侯逸凡面帶奸笑,大搖大擺地走到蕭玥身旁,怪聲怪氣地說(shuō):“蕭玥,你起不了床就不要勉強(qiáng),上學(xué)多辛苦呀還不如舒舒服服的睡大覺(jué)呢!”
蕭玥被惹惱了,他的眉毛成了倒八字,眼睛瞪得圓圓的,鼻子里直冒煙,呲牙咧嘴,臉氣得發(fā)黑,嘴巴歪到了西班牙:“哼,我頭頂鍋蓋,身背麻袋,腰系海帶,我就是東方不敗,我發(fā)誓,要把你剁成個(gè)爛白菜!”侯逸凡被蕭玥嚇跑了。從此,他在也不敢找蕭玥的麻煩了。
這就是蕭玥,一個(gè)活潑可愛(ài)、機(jī)智勇敢的假小子。
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