精選描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字集錦五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇1
我們的班主任姓趙，她還是咱們的語(yǔ)文老師呢！她長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)；一張白皙的臉；特別是她的眼睛炯炯有神，好像會(huì)說(shuō)話，讓人看了肅然起敬。
記得有一次在上公開(kāi)課，在我座位的后面坐了許多有名的區(qū)先進(jìn)十佳優(yōu)秀級(jí)的教師，讓我看了心驚膽顫。上課了，趙老師開(kāi)始講課，這時(shí)有一個(gè)問(wèn)題讓我來(lái)回答，本來(lái)我已經(jīng)會(huì)的，可我實(shí)在太驚張了，忘了給怎么回答了，我就像熱鍋里的螞蟻——上也上不來(lái)，下也下不去。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，趙老師用她那溫和的目光看著我，好像對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，就當(dāng)平時(shí)上課那樣，回答錯(cuò)了，大家回幫你糾正的�！蔽业男耐蝗环潘闪嗽S多，靈機(jī)一動(dòng)，就惟妙惟肖地回答上了。頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。我的心里太高興了。
我們的趙老師講課生動(dòng)、有趣，往往把我們帶進(jìn)課本中的世界里，讓我們聽(tīng)了回味無(wú)窮。
那是在去年上《老師您辛苦了》這一課的時(shí)侯，她講述了她的老師，由于辛苦和勞累，不久就病了�？伤�是沒(méi)有放棄他的工作，一直帶病堅(jiān)持，直到他生命的最侯時(shí)刻！……講到這兒，老師情不自禁地流下眼淚。我們都被感動(dòng)了，大家都淚流滿面，直到現(xiàn)在還讓我們歷歷在目。
我們的趙老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)，那個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，那個(gè)同學(xué)馬虎，都一清二楚。有時(shí)我們覺(jué)得她就像一只勤勞的蜜蜂，用蜂蜜來(lái)甜美我們；有時(shí)覺(jué)得她就像一把金鑰匙，為我們打開(kāi)通向科學(xué)的大門(mén)，讓我們領(lǐng)略到知識(shí)海洋的奧秘。有時(shí)她更像我們的媽媽?zhuān)跓o(wú)微不至地照顧著我們。
多少次夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)自己也成了一位優(yōu)秀的老師，站在那神圣的講臺(tái)上，為同學(xué)們講課。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇2
我家每個(gè)星期天都要舉行一次比賽，是家庭智力賽。成員有我、弟弟、爸爸媽媽和爺爺奶奶。
這個(gè)星期天又到了，去哪兒舉行呢？我把目光投向了德高望重的爺爺，撒嬌似的問(wèn)：爺爺，去公園可以嗎？
爺爺右手捋了捋長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，點(diǎn)點(diǎn)頭：嗯，這個(gè)提議不錯(cuò)。那我們現(xiàn)在就去公園吧。
到了公園，我們?nèi)挛宄�，找出一塊風(fēng)水寶地圍著坐在一起就宣布開(kāi)始。
這次我當(dāng)主持人。我問(wèn)：誰(shuí)知道以下幾道字謎的答案？第一道：江水流；第二道：王先生和李小姐坐在石頭上；第三道：一腳踏在湯勺前；第四道：一撇之下；第五道：皇上有鬼。
我一說(shuō)完，大家都望著草地沉思起來(lái)。忽然，弟弟胸有成竹地說(shuō)：我知道第二道題的答案，是個(gè)‘碧’字。我問(wèn)他之后，才知道他是怎樣猜的。原來(lái)，他們星期五學(xué)了《詠柳》這課。
第一道是‘工’，第三道是‘趵’，對(duì)嗎？我轉(zhuǎn)頭一看，說(shuō)話的是媽媽。媽媽得意地說(shuō)：‘江’的水流走了不就是‘工’，腳就可以說(shuō)是足，‘足’加‘勺’不就成了‘趵’？
第四道是‘乏’字，第五道是‘魄’字對(duì)吧。爸爸像是受到了媽媽的啟發(fā)不假思索地脫口而出。
話音剛落，我急忙問(wèn)道：為什么呢？
爸爸說(shuō)：“……”
我若有所悟。我突然感到我在這空曠的草地上又聽(tīng)了一堂生動(dòng)的課。我突然覺(jué)得，和同學(xué)們比起來(lái)，我是多么的幸運(yùn)，多么的幸福。我和弟能在班上一直名列前茅，這里面不就凝聚著爸媽無(wú)數(shù)個(gè)星期天所花的心血嗎？我們的軍勛章里也有他們的一份子呀。
家庭智力賽不僅開(kāi)發(fā)了我的智能，而且豐富了我的課外知識(shí)、課余生活。我打心底里喜歡它，我更愛(ài)參與比賽的這一家子。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇3
長(zhǎng)城，一直是我所向往的。
想看看它的雄偉巍峨，想領(lǐng)略一下它的陡峭高聳，想見(jiàn)識(shí)一下“世界八大奇跡之一”。今天，我終于如愿了。
坐車(chē)來(lái)到長(zhǎng)城腳下。一下車(chē)，就被那雄偉巍峨的山峰所怔住了。只能呆呆的望著高聳的長(zhǎng)城峰，好高呀。
那陡峭的山路彎彎曲曲。一級(jí)一級(jí)臺(tái)階也是有寬有窄，有高有低。有些臺(tái)階上面布滿了裂紋，這是時(shí)代的見(jiàn)證。我哆哆嗦嗦的踩著高低不平的城磚小心翼翼的向上攀爬。烈日炎炎，汗水浸潤(rùn)了手心，再也抓不住那粗壯的欄桿了。
站在長(zhǎng)城上，俯視下面，頓時(shí)有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡母杏X(jué)油然而生。心中不禁涌起一股自豪感。向上仰望，云淡天藍(lán)，堅(jiān)固的烽火臺(tái)傲然挺立。前面崎嶇的山路長(zhǎng)的望不到盡頭。
我扒著欄桿，頂著烈日，大口大口地喘著粗氣，再也走不動(dòng)了，我想放棄了，想要回頭了�？墒牵糯膭趧�(dòng)人民們不也是如此嗎?更何況，他們比我們所承受的還要更多：累了，不能停下，渴了，連口水都喝不上�？伤麄儾徽諛用刻毂持^、磚塊一步一步艱難地向上爬嗎?不，我不能放棄，不能退縮。我擦干汗水，踩著他們辛勤鋪設(shè)的每一塊城磚，勇往直前。在長(zhǎng)城精神的鼓勵(lì)下，我不知爬了多長(zhǎng)時(shí)間，雖然雙腳早已酸腫疼痛，可我依舊堅(jiān)持著爬向了終點(diǎn)——好漢坡。
人群熙熙攘攘，偌大的好漢坡上站滿了人，很難再找個(gè)位置站著，在高峻的長(zhǎng)城上風(fēng)風(fēng)光光的拍張照。不過(guò)，能爬上著好漢坡，亦是很光榮了。
我為自己爬上好漢坡的堅(jiān)持欣喜著、自豪著、驕傲著。
往后，當(dāng)我遇到困難時(shí)，想想自己當(dāng)初勇攀好漢坡的堅(jiān)毅，一股力量頓然而生，多大的困難也都變得微不足道了。也許，戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)毅是箭，勇敢是弓，箭在弓上，竭力一發(fā)，困難便會(huì)被著股強(qiáng)大的力量所擊破了。
長(zhǎng)城一游，使我弓、箭齊備，有了戰(zhàn)勝困難的無(wú)比堅(jiān)毅的信心。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇4
我家養(yǎng)了一條可愛(ài)的比熊犬，它的名字叫“球球”。之所以取名為球球，是因?yàn)樗芷饋?lái)四條腿都看不見(jiàn)了，活像一個(gè)毛茸茸的球在滾動(dòng)。它的毛雪白雪白的，摸起來(lái)很柔軟，又像一塊大大的棉花糖。它的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛，好似夾著兩顆黑葡萄，十分可愛(ài)。
有時(shí)家里來(lái)了客人，球球太過(guò)于熱情，搖搖尾巴，又撲到了客人的`腿上，左聞聞、右聞聞，這樣可把客人嚇得面如土色，腿直發(fā)抖，一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕球球咬他一口。可球球卻不會(huì)察言觀色，一直趴在客人腿上，把水汪汪的大眼睛對(duì)著客人，好像在對(duì)客人說(shuō)：“我很無(wú)聊，求求你陪我玩玩吧，我不會(huì)傷害你的，你怎么這么膽小啊�！蔽覀円�(jiàn)了，趕緊把它拉下來(lái)。它玩累了，就跑到自己的房間里，呼呼大睡，歪頭側(cè)腦的。夏天睡覺(jué)時(shí)，它感覺(jué)太熱了，便直接五體投地，趴在地板上睡。它睡覺(jué)時(shí)，無(wú)論你想多少法子，它也無(wú)動(dòng)于衷，你怎么碰也碰不醒它，沒(méi)辦法，讓它慢慢睡去吧。它如果睡醒了，就急忙跑到狗盆旁，大口大口地吃起食物來(lái)。它的食物能稱(chēng)得上是狗狗界的大餐———鴨肝拌米飯，把鴨肝切碎，倒入松軟的米飯中攪拌，有時(shí)還會(huì)加餐———紅燒肉呢。對(duì)它來(lái)講，這些食物真是美味可口，它有時(shí)會(huì)一掃而空，甚至有時(shí)吃完了還覺(jué)得不飽，會(huì)朝你汪汪大叫，這時(shí)我們便會(huì)替它添飯。可是，它在吃飯時(shí)，你若是碰它，或是逗它玩，它就會(huì)毫不留情，不管你是誰(shuí)，無(wú)論是它的主人，還是它最喜歡的人，它都會(huì)咬你一口。因此，誰(shuí)也不敢在它吃飯的時(shí)候碰它。
哈，球球可真有趣，它給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇5
上課鈴響了。老師大步走上講臺(tái)，然后舉起一張畫(huà)著孤貍的紙板，問(wèn)：“同學(xué)們，這上面畫(huà)的是什么呀？ ”
“孤——貍�！贝蠹耶惪谕暤鼗卮稹�
“我說(shuō)是一只妖精�！崩蠋熣f(shuō)。聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們都瞪大了眼睛，感到很吃驚。
老師接著說(shuō)：“在農(nóng)村，經(jīng)常會(huì)有這種現(xiàn)象，有的人生了病，不到醫(yī)院去治療，卻偏偏找巫婆。巫婆就騙他說(shuō)，有妖附在他身上了，于是，就做出一些驅(qū)妖的假相，又燒香又磕頭，求神仙保佑。世上真有鬼神嗎？”同學(xué)們有的搖頭，有的半信半疑。
老師又說(shuō)：“不信，請(qǐng)同學(xué)們看這張紙上就是一只孤貍精。”同學(xué)們哈哈大笑，畫(huà)上分明是孤貍，怎能說(shuō)是妖精呢？真有趣！
老師卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“好吧，現(xiàn)在我就殺妖給你們看！”只見(jiàn)老師從盛滿水的盆子里，拿出一把菜刀，朝孤貍的脖子砍去。頓時(shí)，孤貍的身上“鮮血”直流。
“還真出血了！”同學(xué)們非常驚奇，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，爭(zhēng)著說(shuō)：“老師，讓我也試試！”經(jīng)過(guò)老師一番勸說(shuō)，大家才安靜下來(lái)。
“同學(xué)們，你們知道為什么會(huì)這樣嗎？”老師問(wèn)�！按蟾攀枪仑偟念伾说陌伞！薄斑�有呢？”教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)皺起了眉頭。
“讓我來(lái)告訴大家吧。”老師解釋說(shuō)，“我這盆水不是一盆普通的水，而是一盆堿水。我事先又在孤貍身上撒了一些酚酞，堿水和酚酞結(jié)合就會(huì)變成紅色，這叫化學(xué)反應(yīng)。等你們上了中學(xué)就會(huì)學(xué)到這方面的知識(shí)�！甭�(tīng)了這番話，同學(xué)們才憂然大悟。
最后，老師告誡大家說(shuō)：“自然界中，有許多現(xiàn)象人們目前還解釋不出來(lái)。于是，一些別有用心的人，就編出什么鬼呀、妖呀的來(lái)嚇唬人。巫婆們就是利用人們的這些弱點(diǎn)，欺騙那些不懂科學(xué)知識(shí)的人。所以，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，相信科學(xué)，破除迷信。”……
這真是一堂有趣的思品課呀！
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