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荷花小學(xué)作文（精選82篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的荷花小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
荷花小學(xué)作文 1
通過(guò)層層疊疊的荷葉，可見(jiàn)一根根墨綠的長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。微風(fēng)過(guò)處，一波波綠浪翻滾而來(lái)，莖桿托著花朵挺立于水面，在風(fēng)中快樂(lè)地?fù)u曳著。那一根根荷梗連接著荷花與荷葉使它們親密無(wú)間，是它們友誼的使者。
荷花在我心中是個(gè)高大而美好的形象，我愛(ài)慕它，希望每天都與它相伴。它出污泥而潔白無(wú)瑕的高貴姿態(tài)，荷花是圣潔美麗的象征，它灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立惹人喜愛(ài)。
俯下身來(lái)，對(duì)著一朵荷花仔細(xì)注視，這好像一個(gè)穿著粉紅衣裳的小姑娘在翩翩起舞，一個(gè)粉色的花瓣張開，粉嫩粉嫩的，讓我好想去摘下一朵。放眼望去，有的荷花含苞待放，有的已經(jīng)有蜻蜓立上頭了，有的只開了一半。一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱裕瓷先ツ敲疵利悇?dòng)人。在太陽(yáng)的'照耀下，她的臉紅紅的，有些害羞了，但她還是把笑容展現(xiàn)給了大家。
近處看完荷花，我又想來(lái)個(gè)遠(yuǎn)觀，不知遠(yuǎn)觀荷花會(huì)出現(xiàn)怎樣一幅畫，又怎樣的趣味。激動(dòng)之余，我跑到亭中，想在亭中一睹荷花的風(fēng)采。站在亭中，觀滿湖翠影，看萬(wàn)點(diǎn)荷紅，聞陣陣清香，令人心曠神怡。
荷花下一大片大片綠色的荷葉給我一種清爽的感覺(jué)，田田綠葉間點(diǎn)綴粉白色，蜻蜓佇立荷葉間，甚是可愛(ài)。我的視線轉(zhuǎn)移到葉面上的露珠，晶瑩剔透，珍珠似得滾來(lái)滾去，忽東忽西又落進(jìn)池塘，構(gòu)成雨后呵斥的新景象，呈現(xiàn)出一幅裝飾畫。
荷花不像牡丹一樣高傲富貴，不像梅花那樣不畏嚴(yán)寒，也不像蘭花那樣小巧清秀，她總是默默無(wú)聞，為人們無(wú)私奉獻(xiàn)清香，這就是我心中的荷花，心中永恒的荷花。我愛(ài)荷花的美麗，更愛(ài)她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
荷花小學(xué)作文 2
這天，院子里的池塘閑著無(wú)聊，開始找人說(shuō)話。
它十分喜歡小魚，因?yàn)樾◆~經(jīng)常為它捶背，便對(duì)小魚說(shuō)：“魚兒，魚兒，近日來(lái)過(guò)的好嗎？”“好？好什么好，爺爺，您什么時(shí)候變的那么臟，那么臭，我每天都快被您熏暈了�！背靥翣敔斒謧�，它感到十分委屈，正欲解釋，荷花姐姐開口了，說(shuō)：“就是，就是，我喝了你的水后，肚子非常痛，現(xiàn)在，臉都粗糙成什么樣了，我男朋友了，我男朋友因此和我分手了呢！”池塘爺爺辯解道：“這又不是我的錯(cuò)，要不是人類天天往我這排放大量垃圾，我能這樣嗎，我現(xiàn)在開始變硬，大家都不喜歡我了，好多朋友都死了，我才最可憐呢！”說(shuō)罷，老淚縱橫，荷葉哥哥說(shuō)：“老爺爺，別哭，人類把我們害成這樣，會(huì)受到應(yīng)有的'報(bào)應(yīng)的，而且，報(bào)應(yīng)已經(jīng)來(lái)了，我聽(tīng)說(shuō)，好多動(dòng)物瀕臨滅絕，瀑布水量大減等災(zāi)難接踵而至呢！”“話可別這樣說(shuō)，現(xiàn)在有好多人在保護(hù)環(huán)境呢！”小魚說(shuō)，“什么時(shí)候，環(huán)境恢復(fù)以前的樣子呢？”荷花姐姐苦惱的說(shuō)，“是呀，只要能在我有生之年看一眼昔日的美好家園，我就心滿意足了！”池塘爺爺說(shuō)，他們回憶起過(guò)去的生活來(lái)。
姑娘們劃著船，邊唱歌邊采蓮，那優(yōu)美的歌使人心醉，有的荷花被摘下來(lái)了，還在睡覺(jué)，不過(guò)它們心滿意足，因?yàn)樗鼈兟?tīng)到了最美的歌聲。小伙子們有的跟著有經(jīng)驗(yàn)的老漁翁學(xué)釣魚，有的和姑娘們對(duì)歌，有的劃船比賽……孩子們有的游泳，有的偷吃蓮蓬，有的捉魚……
忽然有個(gè)人把一個(gè)瓶子扔了下去，這一切的一切就這樣被打擾了，大家嘆了口氣。
荷花小學(xué)作文 3
暑假到了，市民廣場(chǎng)的荷花開了，它雖然沒(méi)有桂花那么香氣襲人，也沒(méi)有梅花那么頑強(qiáng)，但總是那么芬芳迷人。
一到市民廣場(chǎng)，我就迫不及待地上了七孔橋，往下一看，哇!小河上開滿婀娜多姿的荷花。那一片片荷葉上的水珠晶瑩錫透，像一顆顆閃爍的小珍珠，在陽(yáng)光的照耀下，“叮咚”一聲調(diào)皮地跳進(jìn)小河里，驚動(dòng)了沉睡的小魚，它們便開始繪聲繪色地講述自己昨夜做過(guò)的美夢(mèng)。在片片荷葉的簇?fù)硐拢苫ㄇ娜痪`放：有的荷花還是花骨朵，就像個(gè)羞羞答答的小姑娘，不肯露出來(lái);有的.早就開始在整理衣著，準(zhǔn)備迎接夏天中的第一縷風(fēng)和第一縷明媚的陽(yáng)光，有的在隨風(fēng)舞動(dòng)，像是在向游客們們展示自己優(yōu)美的舞姿;還有的彎下腰，似乎在和小魚兒說(shuō)悄悄話呢!游客們可喜歡這荷花了，他們拍照的拍照，贊嘆的贊嘆，小河的周圍越來(lái)越熱鬧。風(fēng)兒吹佛著柳樹，柳條便在河面上輕輕飄動(dòng)，擴(kuò)散出道道微波，魚兒在荷葉下鉆來(lái)鉆去，調(diào)皮得很!真是一幅生機(jī)勃勃的景象，我好想一揮筆便將它畫在自己的本子上啊!
看著看著，我仿佛自己就是一朵荷花，在清澈的小河中，聽(tīng)著人們的贊美聲，享受著徐徐微風(fēng)，蝴蝶飛過(guò)來(lái)向我講述著夏天時(shí)里的趣事。我簡(jiǎn)直被這充滿著生氣的景色給陶醉了!這時(shí)，一位穿著天藍(lán)上衣、粉色短裙的女孩朝我活蹦亂跳的跑來(lái)，手里還拿著一大朵雪白的荷花，我想跑過(guò)去迎接，卻什么都沒(méi)拿到!原來(lái)是我被荷花陶醉后產(chǎn)生的幻想呀!呵呵，誰(shuí)讓荷花這么吸引人呢?
荷花啊荷花，你是我心中的歌!我愿化作一條小魚，在你的周圍游來(lái)游去，游出我對(duì)你的喜愛(ài)之情!
荷花小學(xué)作文 4
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！边@是大詩(shī)人楊萬(wàn)里眼中的荷花。是啊，荷花是那么的可愛(ài)，那么美麗。讓人們對(duì)它充滿無(wú)限的向往。
今天，我與朋友一起去看了家鄉(xiāng)的荷花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像詩(shī)人楊萬(wàn)里所說(shuō)的一樣“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦敲苊軐訉拥暮扇~鋪展開去，與藍(lán)天相連接，一片無(wú)邊無(wú)際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽(yáng)光輝映下顯得格外鮮艷嬌紅。
我走近荷塘，仔細(xì)瞧了瞧，荷葉是圓形的，但那邊緣的葉子像小波浪一樣。一張張葉子都是碧綠的，有些地方還有一點(diǎn)淡淡的`翠綠，我摘了一張，放在了頭頂上就像一頂小帽子，中間高，邊緣低。接著，我又聞了聞，一股淡淡的清香，緩緩飄來(lái)，真好聞呀！摸一摸，滑滑的，上面似乎還有一些毛，厚厚的，非常的飽滿。荷葉的上面還有一根根細(xì)小的葉脈，從荷葉的最中心蔓延開來(lái)，荷葉下的莖帶著一點(diǎn)點(diǎn)的刺，但并不是非常刺手，一大片的荷葉簇?fù)碓谝黄�，一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷葉在微風(fēng)中翩翩起舞，一起晃動(dòng)著腦袋，左搖右擺�？蓯�(ài)極了。
我又仔細(xì)看了一下荷花，荷花是那么嬌艷，但每朵花都有著不一樣的姿態(tài)，荷花有白的，有粉的，大多都是粉的。粉的荷花底部也是白的，漸漸地，越到頂部越粉。一片一片花瓣，就像水滴一樣，輕輕地從天空中落下來(lái)，有的又像一個(gè)個(gè)小船在水面上飄呀飄，飄向遠(yuǎn)方。有的荷花已經(jīng)全部綻放，它非常的無(wú)私，用盡自己的所有力氣，把辛苦留給自己，把美麗帶在給人們。有的荷花才開了一半，十分可愛(ài)，但又帶著幾分嬌羞。有的荷花還未開，像一滴飽滿的水珠。
蓮蓬是荷花的小寶寶，荷花的葉子掉落以后蓮蓬也就成熟了。剛開始蓮蓬是抬著頭的，但長(zhǎng)大以后，蓮蓬慢慢低下了頭，是那么的謙遜。蓮蓬又像一個(gè)花灑，蓮蓬籽尖尖的頭，就像花灑的出水口。我們平時(shí)吃的蓮藕就是荷花根！
中午，我戀戀不舍的回了家，回頭望去在陽(yáng)光的照映下，荷花顯得十分閃耀，楚楚動(dòng)人。
這就是家鄉(xiāng)的荷花，我愛(ài)家鄉(xiāng)的荷花！
荷花小學(xué)作文 5
入秋后的天氣漸漸地涼快了起來(lái)，今天的天氣顯得格外涼爽，微風(fēng)輕盈地在空中回蕩，吹在我的臉上讓人感覺(jué)舒服極了。乘著涼爽的天氣和開學(xué)前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風(fēng)一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。
809路汽車穿過(guò)隧道飛快地行駛著，不一會(huì)兒就把大家安全地送到了西湖邊。站在湖岸上，向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來(lái)到湖邊，想和荷花靠近一點(diǎn)，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來(lái)，沁人肺腑，讓人感覺(jué)心曠神怡。
白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。
一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長(zhǎng)在綠油油的荷葉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像是一位身穿粉紅長(zhǎng)裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞；遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的'花骨朵，側(cè)身看去仿佛是一個(gè)害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬好像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們?cè)谶@綠色的舞臺(tái)上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂(lè)會(huì)……
荷葉又大又圓，綠熒熒的，好像一塊碧綠的翡翠盤；又好像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在《曉初竟慈寺送林子方》中對(duì)荷花有如此的贊美：“接天連葉無(wú)窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽(yáng)光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。
荷花真美�。〈笞匀坏娜f(wàn)物真是充滿生機(jī)！
荷花小學(xué)作文 6
荷花是夏天的使者，也是池塘中的公主。
走近池塘，那亭亭玉立的荷花千姿百態(tài)，就好像一位位穿著裙子的少女，有的白如玉，有的粉如霞。瞧，荷花們真是婀娜多姿。那打著苞的，多像一位靦腆的小姑娘，羞于向人們露出笑臉；半開著的'，又像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著面龐；那完全盛開的，更加動(dòng)人，她開朗地向人們露出笑容……一陣微風(fēng)拂過(guò)，荷花少女們就跳起了芭蕾舞，更加楚楚動(dòng)人，她們的香氣也更加沁人心脾。
碧綠的荷葉就像一個(gè)個(gè)大圓盤。它們的葉脈是放射狀的，摸一摸，就像絨布一樣光滑。荷花在它們的襯托下更加富麗堂皇。荷花的莖上有小刺，它們頑皮地錯(cuò)開，那是一道不對(duì)稱的美。哦，看累了，坐下來(lái)嘗一嘗蓮子吧。那是荷花的果實(shí)��！它們躺在蓮蓬中，就像一個(gè)個(gè)嬰兒，睡在母親懷里。摘一顆，剝出蓮子，放到嘴里，嚼一嚼，嗯，甜中帶點(diǎn)苦，真好吃！
美麗的荷塘也是小動(dòng)物們的樂(lè)園。瞧，一只頑皮的小蜻蜓把荷葉當(dāng)做了“停機(jī)坪”。這不禁讓我想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”愣頭愣腦的小烏龜們，有的爬到荷葉上，懶懶地享受日光��；有的在荷葉的綠蔭中閑游；有的想吃游人扔的玉米棒，不停地用嘴想把它叼住，可是玉米棒太大了，他只好戀戀不舍地離開了，但他還時(shí)不時(shí)地回頭張望，似乎在想：肯定很好吃，到底要不要回頭呢？最終，他還是放棄了，向荷葉深處游去……
我愛(ài)春天那五彩斑斕的迎春花，我愛(ài)秋天那清香撲鼻的菊花，我愛(ài)冬天那迎雪傲霜的梅花，可我更愛(ài)夏天那“出淤泥而不染”的荷花。
荷花小學(xué)作文 7
入秋后的天氣漸漸地涼快了起來(lái)，今天的天氣顯得格外涼爽，微風(fēng)輕盈地在空中回蕩，吹在我的臉上讓人感覺(jué)舒服極了，風(fēng)中賞荷花。乘著涼爽的天氣和開學(xué)前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風(fēng)一起去觀賞六月西湖的'出水芙蓉——荷花。
809路汽車穿過(guò)隧道飛快地行駛著，不一會(huì)兒就把我們安全地送到了西 湖邊，風(fēng)中賞荷花。站在湖岸上，向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來(lái)到湖邊，想和荷花靠近一點(diǎn)，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來(lái)，沁人肺腑，讓人感覺(jué)心曠神怡。
白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。
一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長(zhǎng)在綠油油的荷葉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一位身穿粉紅長(zhǎng)裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞；遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的花骨朵，側(cè)身看去仿佛是一個(gè)害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們?cè)谶@綠色的舞臺(tái)上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂(lè)會(huì)……
荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤；又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在《曉初竟慈寺送林子方》中對(duì)荷花有如此的贊美：“接天連葉無(wú)窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽(yáng)光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。
荷花小學(xué)作文 8
古往今來(lái)，多少人都稱贊荷花。我喜歡荷花，喜歡家鄉(xiāng)的荷花。喜歡它的淡淡清香，喜歡它的淡淡粉紅，喜歡它的亭亭玉立，喜歡它的濯清漣而不妖，喜歡它的柔情似水……荷花的美在于它的皎潔無(wú)暇，它的清香秀麗、荷葉的墨綠深厚、蓮藕的潔白似玉，都使我對(duì)家鄉(xiāng)的荷花留戀不已。
水波漣漪的湖中，荷花盛開了，一朵又一朵。加上那綠蓋疊翠的.葉，簡(jiǎn)直最美不勝收，令我陶醉其中。
家鄉(xiāng)的荷花是玉琢般地美，那么自然，那么樸素。
聽(tīng)，那是家鄉(xiāng)采蓮姑娘們的笑聲，使?jié)M地的荷花為之翩翩起舞。在夕陽(yáng)西下的時(shí)候，荷花慢慢地合上它那粉嫩的花瓣。
當(dāng)雨過(guò)天晴時(shí)，珠玉滾動(dòng)，更見(jiàn)荷花別具一格的色彩。在那碧藍(lán)的池中帶點(diǎn)綠，在那綠中又帶點(diǎn)淡粉的紅，嬌姿欲滴，屢屢清香，有的花謝蓬出，如一只綠色的小碗，似一朵未開之花。亭亭獨(dú)立，洗人耳目。池中開著三朵荷花，還有一朵是花骨朵兒�？茨情_著的荷花，花瓣片片均勻分開，淡粉淡粉的好像是嬰兒粉嫩的臉，讓人不禁想摸一摸。綠綠的荷葉上居住著一滴雨珠，在陽(yáng)光下，好像涂了金粉。一陣風(fēng)吹過(guò)，水面泛起陣陣漣漪，荷葉也跟著動(dòng)了動(dòng)，那雨珠就好像在顫動(dòng)的無(wú)數(shù)生命。
家鄉(xiāng)的荷花是清秀的，雖然它比不上牡丹的富貴，比不上玫瑰的華麗，也比不過(guò)蘭花的優(yōu)雅氣質(zhì)。但是家鄉(xiāng)的荷花在我心中永遠(yuǎn)是最有自己獨(dú)特魅力的，使我留戀不已。
花朵都是美麗的，我喜歡百合，喜歡它別具一格的斯文；喜歡仙人掌，喜歡它堅(jiān)韌挺拔的精神；喜歡牡丹，喜歡它永遠(yuǎn)飄逸的舞姿；喜歡玫瑰，喜歡它滔滔不竭的熱情。可是，即使是這樣，在我心中，家鄉(xiāng)的荷花永遠(yuǎn)獨(dú)一無(wú)二，無(wú)可替代。
荷花小學(xué)作文 9
清風(fēng)徐徐，秋意漸濃。獨(dú)自躊躇在池邊，守望著和我一樣孤獨(dú)的一塘殘荷？
夕陽(yáng)下，斷莖殘葉顯現(xiàn)出無(wú)比的幽寂眼前，既沒(méi)有“小荷才露尖尖角”的清澈；也沒(méi)有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷，冷風(fēng)搖殘枝”的傷感。
秋風(fēng)拂過(guò)。池面泛起漣漪，緊挨著的殘葉發(fā)出摩挲的聲響，交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷，曾經(jīng)，荷花有那“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的品性，也有那“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植”的特質(zhì)。而如今，昔日輝煌無(wú)比的一切都隨記憶隱去。眼前，只足一堆殘葉在秋風(fēng)中搖曳、落日余暉下，這塘枯：千殘敗的葉，荷花，被池水侵蝕，被暴雨擎打，被西風(fēng)摧殘，被淤泥消融。
眼前此景，不驚感嘆：殘枯的荷葉，為何還死守著這片秋日下寂寞的池塘？是為了曾經(jīng)的輝煌，還是為了蓮藕的豐腴，或是為了意寓一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
盛夏清晨，起了個(gè)早，想采擷一絲清新空氣，又漫步到池邊。我停住了腳步，一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上，一顆顆晶瑩的水珠在朝陽(yáng)的映照下閃爍著柔和的金光。在這碧水悠悠之中，綠莖碧葉呈現(xiàn)出無(wú)比強(qiáng)盛的生命力。萬(wàn)綠之中，分布著奇麗的花朵，綻放出可人的笑容。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，空氣里縈繞的.荷花香沁人心脾。
“斜陽(yáng)脈脈水悠悠” 風(fēng)叉掠起，吹動(dòng)了留在我心底的那塘秋日殘荷，也吹散了我眼角的不解與憫悵。的確，那秋日下的殘荷是失去了奇麗的花，迎風(fēng)擎雨的葉，但荷花那顆熱衷于生命的心，永不止步，永不停歇。
就在那斷莖殘葉中，我感受到了生命的真諦，靈魂的升華。縱使荷花枯干殘敗，縱使荷花消融于淤泥，但都遏止不了荷花對(duì)春的向往，夏的追求，也正是這樣的蓬勃向上的信念，才孕育出春的萌動(dòng)，夏的輝煌。
再次放眼滿塘綠色，我不禁吟起：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
荷花小學(xué)作文 10
偶爾間，說(shuō)到荷花香氣、顏色讓人美不勝收的感受，我心里便有些期盼早日看到荷花的芬芳，終于有機(jī)會(huì)了，媽媽說(shuō)帶我們來(lái)仿佛仙境的世界——上陽(yáng)。
隨著時(shí)間的流逝，跟著汽車的輪胎，近了近了更近些了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到一片花色，心跳變快了，心里變得激動(dòng)了，好不容易才到了路邊真正地看到了荷花，我趕緊讓媽媽停下來(lái)，可她好像還沒(méi)有停下來(lái)的意思，張開嘴說(shuō)："還早著能，前面的荷花更漂亮。"
車開不到半分鐘，就看到了許多荷花圍繞著一個(gè)涼亭，旁邊的一朵含苞待方的荷花好像一位美少女，正在等待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)·去贊美；再看看那幾一朵，根根帶刺，好像一位位正在邊疆的戰(zhàn)士，誓死保護(hù)荷花池；還有那一朵在一片池的中心，白白的`皮膚好像一位公主，正在受著長(zhǎng)輩們的疼愛(ài)；看三朵好像一家人，正在一起談笑；看那兩朵雖然花瓣所剩無(wú)幾，但還就是相依為命……
踩著一條石子路，走向涼亭，坐在凳子上，深吸一口氣"哇，好香啊，好似剛下過(guò)雨的味道——絲絲幽香",把手掛出去摸摸荷花的外衣，硬硬的，好像一張皺紋紙。這時(shí)妹妹想去摘一朵，我看見(jiàn)了連忙媽媽，媽媽看她一眼，好像說(shuō)：你摘一朵，他摘一朵，然后又有人摘一朵，如此循環(huán)，那么最后誰(shuí)會(huì)來(lái)這兒看荷花？妹妹連忙收住手。
大概開了20多米來(lái)到一個(gè)賣冷飲·蓮蓬什么的地方，賣家很好客，因該說(shuō)好會(huì)做生意：一會(huì)拿出這個(gè)給你吃，一會(huì)拿出那個(gè)給你吃，弄得你都不好意，怎么會(huì)不多買一些？我順手拿了一個(gè)吃，不過(guò)就皮難剝了一些，里面的肉比在超市買的好吃幾倍，先就是水嫩水嫩的，然后慢慢覺(jué)得好像好甜好甜的，忍不住吃第二口，又忍不住吃第三第四，吃了一個(gè)還不覺(jué)得解饞。
第一次看荷花，就感覺(jué)荷花如此的美，荷花！
荷花小學(xué)作文 11
今天下午，爸爸和我一起去欣賞玄武湖美麗的荷花。玄武湖分為櫻洲、梁洲、環(huán)洲、菱洲和翠洲五個(gè)洲，其中我認(rèn)為櫻洲的荷花最美麗。
一進(jìn)公園大門，首先映入眼簾的是高大雄偉的明城墻，順著這宏偉、古老的明城墻往前走，不一會(huì)兒，就可以看見(jiàn)各種各樣的荷花了，這些荷花大部分都是粉紅色的，但也有些是白色的'，它們?cè)诒叹G的荷葉的簇?fù)硐�，才羞答答地探出了腦袋，也有的仍然害羞地躲在荷葉的下面。
這些荷花不但顏色多種多樣，形態(tài)也是各不相同哦！有些荷花還是一個(gè)花骨朵兒，看上去飽脹得馬上要破裂似的；有的才展開了兩三片花瓣，想害羞的少女用 輕柔的面紗遮住了自己的臉頰；有的已經(jīng)全部展開了花瓣，露出了里面的蓮子，就像少女揭開了神秘的面紗；還有的已經(jīng)結(jié)出了令人垂涎三尺的蓮子，形態(tài)真是多種 多樣，各有各的風(fēng)采�？粗@滿池的荷花，我情不自禁地想起了宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的一首詩(shī)：《曉出凈慈寺送林子方》，其中一句流傳盛廣——“接天蓮葉無(wú)窮碧，映 日荷花別樣紅�！毖矍暗倪@幅美景不就映證了詩(shī)人楊萬(wàn)里所描繪的美景嗎？這樣如此巧奪天工的畫面只有奇妙的大自然才能會(huì)繪出來(lái)的。這樣的美景降落到人間，這 是讓人大飽眼福��！
玄武湖的荷花雖然樣子好看，但有的卻生長(zhǎng)在淤泥之中，眼前這樣的畫面讓我想起了一句描寫荷花的詩(shī)句：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這些荷花雖然生長(zhǎng)在淤泥之中，但是骯臟的環(huán)境并沒(méi)有影像荷花的美貌，反而襯托出它的美麗與圣潔。
最后，我們懷著依依不舍的心情離開了這風(fēng)景如畫的玄武湖公園。
荷花小學(xué)作文 12
荷花仙子，在烈日炎炎下綻放笑臉，花朵嬌媚，亭亭玉立，在陽(yáng)光照耀下閃耀著五彩繽紛的光芒：如桃李般的粉紅色、檸檬似的金黃色、雪花一樣純潔的白色……
望著那賞心悅目的荷花，不由得想到荷花生長(zhǎng)的環(huán)境。荷花有著“出淤泥而不染”的美譽(yù)。它象征著純潔。因?yàn)樗L(zhǎng)在水中，它的根扎在水底的'淤泥里，但它卻在水中破土而出，沖破了骯臟的泥土，卻沒(méi)有染上一身污泥，展示出它那獨(dú)有的純潔和美麗，讓人贊嘆不已。它從水底探出腦袋，向人們含笑點(diǎn)頭，但沒(méi)有人知道，它在水底生長(zhǎng)有著怎樣的艱辛，笨重的石頭是怎么成為它的絆腳石，其它的水草是如何阻擋它前進(jìn)的腳步。但荷花卻沒(méi)有被這些疑難險(xiǎn)阻所呵退，知難而進(jìn)，與自己前進(jìn)道路上的障礙進(jìn)行斗爭(zhēng)，一直朝著自己心中的目標(biāo)——一定要在水面上綻放出自己最美麗的花朵而勇往直前。
望著那美麗動(dòng)人的荷花，我不僅思緒萬(wàn)千。是啊，在我們成長(zhǎng)的道路上，挫折和困難肯定會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在眼前，但我們一定要與挫折和困難進(jìn)行斗爭(zhēng)，如同荷花那樣，為實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想和目標(biāo)而奮勇向前。生活中，環(huán)境并不是我們自己可以決定的，有時(shí)有順境，但更多的時(shí)候，逆境會(huì)橫亙?cè)谖覀兠媲�。退縮還是前進(jìn)是由我們自己來(lái)決定。在逆境中，我們便應(yīng)該象荷花那樣，與惡劣的環(huán)境進(jìn)行，迎難而上。這就好比是登山，有的人知難而退，爬了幾步就下來(lái)了，于是他只看到了眼前的一些小草小花；有的人“適可而止”，爬到了半山腰，欣賞到了山丘，河流之后就折返而回；但另一些人卻知難而進(jìn)，勇往直前，在一次次摔倒中勇敢地站起來(lái)接著往前走，最終登上了山頂，欣賞到了山上無(wú)限美麗的風(fēng)光……
荷花給了我啟示：要勇敢地面對(duì)困難，頑強(qiáng)地與困難進(jìn)行搏斗，在逆境中成長(zhǎng)，前進(jìn)，讓生命像荷花那樣綻放美麗……
荷花小學(xué)作文 13
荷花，花之君子也！
奶奶家院子里的池塘里就種了許多的荷花。一到夏天，就滿池荷花飄香，各色荷花隨風(fēng)搖曳，可美了！我們一起去看看吧！
一進(jìn)院門，一個(gè)諾大的池塘就呈現(xiàn)在眼前。一眼望去，水波瀲滟，蓮葉田田，挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，荷花呢？是不是藏起來(lái)了？
“傻丫頭，荷花要過(guò)一個(gè)月才開呢！”
還要等一個(gè)月��！我已經(jīng)等不及要一睹芳顏了！
過(guò)了幾天，荷花池里的荷花更多了，鋪天蓋地，顏色也變成了深綠色，正應(yīng)了那句“接天蓮葉無(wú)窮碧”，好美！看著滿池的荷葉，我浮想聯(lián)翩：火紅的太陽(yáng)下，知了唱著“熱死了！熱死了！”可小魚兒們卻躲在荷葉這天然的大涼傘下快活地游來(lái)游去，好不自在；��！下雨了，池上頓時(shí)煙雨迷蒙，蓮葉迎風(fēng)起舞，別有一番美景！雨停了，斗大的.珍珠在碧玉盤中翻滾，一不小心就無(wú)處尋了；青蛙王子們?cè)谶@些圓形舞臺(tái)上盡情歌唱，“呱，呱，呱”……
又過(guò)了幾天，那天清晨我發(fā)現(xiàn)這碧海多了一些突起，仔細(xì)一看，原來(lái)是花骨朵兒。晶瑩的露珠下，粉白的花骨朵兒含苞欲放，好似一個(gè)含羞的清麗少女，美極了！
“囡囡，快起床，荷花開了！“
我一骨碌翻身下床，往荷花池跑去。湖面上蔥綠的荷葉托出朵朵芙蓉亭亭玉立的荷花，粉紅的花瓣，金黃的花蕊，像一個(gè)個(gè)披著輕沙在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾，我都看呆了！
荷花——是那般的出淤泥而不染，濯清漣而不妖，自甘淡漠，無(wú)私，無(wú)欲，使一切貪婪在面前羞愧；純真，高雅，讓追名逐利者盡在訕笑中；寧?kù)o，致遠(yuǎn)，能夠讓人忘記生活的所有煩惱。
我愛(ài)極了這美麗又脫俗的荷花！
荷花小學(xué)作文 14
荷花又名蓮花、芙蓉、芙蕖，別稱"菡萏",就是百花中名稱最多的花之一。
荷花的品種也不少，據(jù)老師介紹，有千葉荷、四面荷、并頭荷、重臺(tái)荷，還有奇特的四季荷和夜舒荷。夜舒荷就就是其葉子入夜舒展，白天反而卷和。
荷花的.用途極廣，主要就是食用，藥用和觀賞。蓮蓬子含淀粉很多，營(yíng)養(yǎng)豐富，清香可口。剝開蓮蓬，一粒粒蓮子就像翡翠玉卵，剝?nèi)ネ馄ず鸵粚颖∧�，里面就就是雪白的蓮子仁。我最�?ài)吃它，所以一到蓮子八成熟時(shí)，我就鉆進(jìn)荷花灣，躲在荷葉下，大飽口福，壓不可支。
荷藕就是一種高級(jí)蔬菜，含20%的碳水化合物、各種維生素和礦物鹽，即可當(dāng)水果生吃，也可烹飪成佳肴熟吃。如果制成蜜餞或藕粉，更就是別有風(fēng)味。不過(guò)我小時(shí)候?qū)?ài)吃生藕，脆生生的，甜甜的，妙不可言。
荷花還就是一種很有價(jià)值的中藥。我的老中醫(yī)爺爺告訴我，荷花能清暑解熱，蓮梗能通氣寬胸，蓮瓣能治暑熱煩渴，蓮子能健脾止瀉，蓮心能清火安神，蓮房能消瘀止血，藕節(jié)還有解酒毒的功效，自葉至莖，自花至實(shí)，無(wú)一不可入藥。他把自己的一切毫無(wú)保留的全都貢獻(xiàn)給人類。荷花更就是綠化、美化、凈化我們環(huán)境的貴重之花。遠(yuǎn)望，"接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅".近看，荷花點(diǎn)綴著綠波，有風(fēng)作飄搖之態(tài)，無(wú)風(fēng)呈梟娜之姿。雨過(guò)天朗，珠玉滾動(dòng)，更加風(fēng)雅。綠中點(diǎn)紅，嬌姿欲滴，縷縷清香，似琴可聞。哪吒菩薩，隱約可見(jiàn)�；ㄖx蓬出，如一只綠色小碗，似一朵未來(lái)之花，亭亭玉立，洗人耳目。
"出淤泥而不染，濯清漣而不妖".這就是周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中對(duì)荷花君子品格的盛贊，也就是荷花崇高中之最崇高者。
荷花用途之廣，品格之高，就是百花不可比擬的。讓我們都來(lái)仰慕荷花，大力養(yǎng)殖荷花吧！
荷花小學(xué)作文 15
一陣幽香飄來(lái)，是獨(dú)特的香味，我一聞就知道是它——荷花。我順著香氣去尋找，我醉了，被香氣迷醉了，不知不覺(jué)來(lái)到了一片荷塘。突然，荷花動(dòng)了起來(lái)，一艘小船停在了這里，一個(gè)素衣女子走來(lái)說(shuō)：“我?guī)闳ベp荷吧！”我認(rèn)得她，她叫清茗，一個(gè)奇怪的女子。
“看啊！多美的荷花呀，它上面還閃著水珠呢！”她說(shuō),“你喜歡嗎？”
“喜歡，你看這些荷花多純潔呀！還有它的葉子也好大，渾圓渾圓的�！�
“你看，水里有魚，你喜歡嗎？”
“嗯.....我喜歡，不過(guò)還是荷花好看些�！�
“為什么呀？你看這些魚兒，有紅的，黃的，多可愛(ài)呀，你看.....”她試探著說(shuō)。
“我是喜歡荷花粉中帶白，百中帶粉的樣子，和它那種出淤泥而不染的精神�！蔽掖驍嗨脑捳f(shuō)。
她沉默了良久，把船蕩到了荷花叢的中心停了下來(lái)。
“是啊，做人也要這樣，你隔壁的那個(gè)哥哥.....”
“他？”我撇了撇嘴說(shuō)，“到頭來(lái)還不是整天在家睡覺(jué)，你認(rèn)識(shí)他？”
“嗯！他一家都是這樣，整天無(wú)所事事，游手好閑，他本來(lái)不是這樣的，本來(lái)他是個(gè)很勤快的.人，經(jīng)常幫我來(lái)這里蕩船，可是后來(lái).....他變得越來(lái)越懶散，也不怎么來(lái)了，現(xiàn)在，你就算逼他，恐怕他也不會(huì)來(lái)吧！”
“他是不是受了家人的影響.....”
“誰(shuí)說(shuō)不是呢！你看這荷花雖然長(zhǎng)在這骯臟的泥巴里,長(zhǎng)出來(lái)的卻是這樣純潔又美麗，你說(shuō)為什么有些人還不如這映日的荷花呢？”風(fēng)玩弄著她的發(fā)絲......
“不知道.....”我躺著清茗姐姐的背上，含含糊糊的答道，在沁人心脾的清香中慢慢的睡著了。
荷花小學(xué)作文 16
盛夏，雖繁盛但干燥，有枯萎也有成長(zhǎng)。能接受盛夏的洗禮便會(huì)驚艷人們的夏天，而荷花就是如此，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅，”那樣的荷花究竟是怎樣的紅呢？
荷花，在烈日的照耀下，向大家展示著自己姿態(tài)。她從不畏懼氣候的干燥，而是以最美的面貌迎接。她不像桃花那樣生長(zhǎng)在春天，一個(gè)向萬(wàn)物滋潤(rùn)以春雨，用春風(fēng)吹散燥熱，為萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)的春天。荷花從生到死，從未向惡劣的氣象低頭，荷花，是堅(jiān)強(qiáng)的。
荷花，不會(huì)因?yàn)槠D辛而放棄生長(zhǎng)，放棄對(duì)世間美好的向往。她有時(shí)開得格外繁盛，格外紅火。飯后與家人于荷花池邊散步，放眼望去，荷葉覆蓋了整個(gè)池面，在一片碧海中，一抹抹粉色顯得格外耀眼，不施加任何胭脂水粉，也不濃妝艷抹，正是這樣真實(shí)的荷花，讓我心生敬佩。荷花的'美讓人在熾熱的夏天多了一份沁人心脾的閑適，少了一份夏日的寂寞。但是在這綻放的背后又有多少日夜的付出呢？我想，是她對(duì)生命的渴望，渴望綻放自己的美，于是她“乘風(fēng)破浪”，傲然佇立于湖面上，荷花是高潔的，是勇敢的，但又有多少人知道呢？
荷花，是自律的。不似溫室中的花朵，有人的澆養(yǎng)灌溉。她對(duì)自己一絲不茍，只為將自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。她生長(zhǎng)的地方只有一灘渾濁的淤泥，沒(méi)有干凈清澈的水來(lái)將身軀清洗干凈，但卻開出了方圓一片的美，正所謂：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這樣自律獨(dú)立的荷花，怎能不讓人贊嘆呢？
成長(zhǎng)就好比荷花，我們的成長(zhǎng)充滿著挑戰(zhàn)，但我們要在惡劣的環(huán)境中活出自己，活出色彩，但不失自我魅力，自我品質(zhì)，自我初心。荷花的紅是堅(jiān)強(qiáng)的紅，是獨(dú)立的紅，是持之以恒的紅，是自律的紅，若要成長(zhǎng)，就要跟荷花一樣紅。
荷花小學(xué)作文 17
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！焙苫�，曾被許多文人墨客所贊頌，因?yàn)樗兄鴥?yōu)美的姿態(tài)和高尚的品格。
荷花的顏色雖無(wú)牡丹那么五彩繽紛，就連它那外形，也無(wú)法同郁金香那小巧的模樣相媲美。但是，它那素凈的身姿，卻別有一番情趣。
荷花，常被人們稱作蓮花。它有著片片淡雅的花瓣，那花瓣白里透粉，就像一個(gè)公主，穿著粉紅色的裙子，在微風(fēng)的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈。在整朵花的正中央，有一個(gè)小小的蓮蓬，里面往往藏著營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富的蓮子。每到成熟季節(jié)，便可大飽口福。那甘甜的蓮子，成了我夏日最愛(ài)的零食。
初夏，我來(lái)到荷花園里欣賞荷花。走在湖面的竹板小路上，欣賞著那含苞欲放的荷花，陣陣淡淡香甜的氣味兒便撲鼻而來(lái)，令人神清氣爽、心曠神怡。
各種荷花千姿百態(tài)，有的綻開全部的花瓣，有的只開放外圍的一圈花瓣，有的甚至還只是個(gè)花骨朵兒�？赡怯衷趺礃幽兀苫ㄈ匀皇悄敲吹男∏啥利�。無(wú)論怎么看，這荷花池都像一幅大自然先生的精心杰作。
繼續(xù)縱深行進(jìn)，我走進(jìn)一座涼亭。這時(shí)，我的眼球似乎被池中的那位荷花公主吸引住，隨著風(fēng)先生奏出的'交響樂(lè)翩翩起舞。旁邊的花骨朵兒妹妹終于也按耐不住性子，跳起那優(yōu)美的華爾茲。只聽(tīng)一曲樂(lè)終，兩位公主跳累了，就在荷葉大哥的綠蔭下乘涼。
荷花不僅外形優(yōu)美、品質(zhì)高尚，作用也很巨大�？矗鼈兊幕ò昕梢匀胨�，具有很高的醫(yī)用價(jià)值；可以搗碎做荷花糕；荷葉切成一小塊一小塊，然后曬上幾天，就能制成荷花茶。
我的家鄉(xiāng)便是著名的“荷藕之鄉(xiāng)”。從餐桌上的糕點(diǎn)，再到荷花瓣做成燈，荷花一直都隨處可見(jiàn)�？梢�(jiàn)，荷花已經(jīng)深深融入到我們的生活之中。
聽(tīng)了我的介紹，你們喜歡上這姿態(tài)優(yōu)美、品德高尚的荷花了嗎？
荷花小學(xué)作文 18
蓮花，多么好的植物啊!我從小就很喜歡，小的時(shí)候喜歡蓮花，單純的只是因?yàn)樯徎ㄩL(zhǎng)得好看，長(zhǎng)大了才知道蓮花原來(lái)是那么的意義深刻啊。蓮花長(zhǎng)在水里，如果離開了水里，它便會(huì)枯萎，蓮花的根很肥大，生長(zhǎng)在水里�？墒撬幕▍s生于花梗的頂端，高托于水面之上，有很多花瓣組成，花色有白色，粉色，深紅色，淡紫色，或者間色等顏色，實(shí)在是太漂亮了。
小時(shí)候喜歡它，確實(shí)是因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮，長(zhǎng)大后才明白，蓮花，確實(shí)是出淤泥而不染。記得真正認(rèn)識(shí)蓮花的意義，還是上初中的時(shí)候，學(xué)到了那篇關(guān)于蓮花的文言文，當(dāng)時(shí)，聽(tīng)老師一講解，我就被蓮花的精神而深深的打動(dòng)了。蓮花，它也代表著，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有些人的精神。在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中，不免有的人會(huì)受到這個(gè)社會(huì)的污染，受到這個(gè)社會(huì)上各種不良風(fēng)氣的影響，到最后不但丟了自己的人格和尊嚴(yán)，變得不像人樣，一敗涂地的，而且也失去了別人的信任和尊敬，像這樣的人必然也得不到社會(huì)的認(rèn)可，也不會(huì)走向成功，有一個(gè)有意義的人生。
但是，恰恰相反，任憑這個(gè)社會(huì)有多么的`復(fù)雜，總是有那么多的人還是如同蓮花一樣出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他們不受任何壞氣氛的影響和腐蝕，總是那么的正直，總是把自己的人格和尊嚴(yán)放在第一位，看清楚這個(gè)世界的是是非非，他們黑白分明，從不說(shuō)三道四。他們就是這個(gè)污濁社會(huì)當(dāng)中的一枝獨(dú)秀，值得我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)和深思。
我們應(yīng)該爭(zhēng)取做一個(gè)像蓮花一樣，擁有蓮花般精神的人，這樣才能很好的立足于社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有意義的人，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，最終才能走向人生，擁有一個(gè)完美的人生!
荷花小學(xué)作文 19
我們的小區(qū)是個(gè)用花裝飾起來(lái)的地方，到處都有花的身影。舉著金色小喇叭的迎春花，像富士山一樣滿眼都是花兒的櫻花，在風(fēng)中展示著迷人身姿的月季花……一切應(yīng)有盡有。夏天漸漸到來(lái)，荷花姑娘也漸漸地“醒來(lái)”了。小區(qū)正中的荷花池又開始吸引了我起來(lái)。
陣雨過(guò)后，陽(yáng)光又出來(lái)了，我不假思索地沖到了荷花池邊。盎然的.綠色，絢麗的紅色，樸素的白色。哇，真美！荷葉挨挨擠擠的，仿佛一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。出水的荷葉也別有一番看頭，它們似一把把小扇子，又如少女們的帽子，為荷花遮風(fēng)擋雨。因?yàn)橄掠�，荷葉的葉柄上也掛著一顆顆“珍珠”，它時(shí)不時(shí)的滾來(lái)滾去，可愛(ài)極了！荷花們有的還只是花骨朵，含苞欲放；有的開了幾片花瓣，有點(diǎn)羞澀；有的已完全開了，宛如一個(gè)個(gè)仙子。盛開的荷花有亭亭玉立的，有儀態(tài)萬(wàn)方的，有婀娜多姿的，有神采奕奕的……她們各有特色，散發(fā)著迷人的魅力。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這不，一會(huì)兒工夫便飛來(lái)了一只蜻蜓。不過(guò)它沒(méi)有停在荷葉上，而是停在了荷花上，可見(jiàn)，它也愛(ài)上了荷花�？粗@些荷花，我不禁吟誦起了楊萬(wàn)里的：《曉出凈慈寺送林子方》：
畢竟西湖六月中，
風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無(wú)窮碧，
映日荷花別樣紅。
荷花不僅美麗優(yōu)雅，還大有用場(chǎng)。
荷花的果實(shí)叫蓮蓬。聽(tīng)爺爺說(shuō)，蓮蓬里的小孔里有蓮子，可以煮粥吃，就是有點(diǎn)苦，但功效很大。荷花的根是藕，藕像一個(gè)個(gè)肥實(shí)的小孩，又白又嫩，仔細(xì)聞聞還有芳香哩！可以用來(lái)做菜，可有營(yíng)養(yǎng)了。爺爺還說(shuō)，有些地方流行用荷葉包著飯吃。正巧，去年我和媽媽去天目湖公園旁的飯店里嘗了一嘗，飯芳香撲鼻，吃起來(lái)微甜，好吃極了。
看著美麗的荷花，想到它的好處，我更愛(ài)它了！
荷花小學(xué)作文 20
暑假到了浙江龍游老家，聽(tīng)說(shuō)龍游天池村的荷花非常有名，所以我們便來(lái)到了浙江省龍游縣橫山鎮(zhèn)的天池村一睹為快。
出了龍游城，有一條馬路兩側(cè)都是大片大片的荷花，剛開始我們以為這里就是天池村的荷花，問(wèn)過(guò)路人才知道真正的天池荷花還遠(yuǎn)著呢！
汽車又開了一段路，終于看見(jiàn)前面一塊牌子，上寫“天池村賞荷花”，并畫了往左的箭頭，我們根據(jù)指示往左邊的小路行駛，不一會(huì)兒一眼望不到邊的荷花映入眼簾。真是“接天蓮葉無(wú)窮盡，映日荷花別樣紅。”
我們幾個(gè)孩子下了車，向荷花飛奔而去。
眼前是一大片一大片的荷花，荷田里朵朵蓮開，花香四溢，構(gòu)成了一幅優(yōu)美的鄉(xiāng)間水墨畫。我們走進(jìn)了一條小路，便于近距離觀賞荷花，粉紅的花瓣，鵝黃的蓮心，嫩綠的荷葉隨風(fēng)飄揚(yáng)，把夏日的酷熱也一起飄走了！我走著走著，突然發(fā)現(xiàn)了一株含苞待放的荷花，一層一層的花瓣包得緊緊的，似乎里面有一個(gè)驚天大秘密，而這些花瓣則要誓死保護(hù)它。我們轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開這條小路，卻發(fā)現(xiàn)另一邊全是白色的荷花，雪白的`花瓣在微風(fēng)中輕輕搖晃，在陽(yáng)光下熠熠生輝，在走出小路之前，我們還摘了幾朵小蓮蓬。我們站到了最邊上，望著荷花，哇！綠的，粉的，白的混在一起顯得格外美麗，我們嘴里吃著剛采來(lái)的蓮蓬，眼睛則目不轉(zhuǎn)睛的望著荷花。
天池村是因?yàn)樗挥谔斐厣侥_下，所以人們才叫它天池村，而我覺(jué)得天池村名字由來(lái)應(yīng)該是這樣：天池村的四周都是山，像圍墻一樣把整個(gè)村莊圍了起來(lái)，而天池村中的人們和荷花則像水一樣被山圍在中央，這不就是池子嗎？據(jù)說(shuō)，天池頂上有一方池水終年不干，相傳是七仙女下凡洗浴的地方，這么說(shuō)來(lái)是天上掉下來(lái)的池子，難怪如此美麗，猶如仙境呢！
荷花小學(xué)作文 21
有人青睞高貴富麗的牡丹；有人青睞那傲雪迎霜的玫瑰；有人青睞八月飄香的桂花；可是我卻更青睞那平易近人，處處為家的荷花。
從偏遠(yuǎn)的山區(qū)到城市的花園，從村邊的池塘到祖國(guó)的名湖，從農(nóng)家小院到富貴的花池，到處都能欣賞到她那婀娜多姿的身影。雖然她出于污泥，但潔白無(wú)暇，自然清香，亭亭玉立，其人青睞。宋朝周敦頤曾寫下一篇《愛(ài)蓮說(shuō)》，那一句“獨(dú)愛(ài)蓮之處淤泥而不染”，取得了多少清高之士的贊許，取得了多少同感之人的共鳴。
宋朝楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧、映日陽(yáng)光別樣紅”，將夏日荷塘的美景深深地印在了自己的腦海里。夏日，當(dāng)你走近池塘，第一映入眼簾的是一片綠色海洋，只見(jiàn)荷葉圍成一團(tuán)，手拉手、肩并肩，情同手足；手牽手、心連心，像一群親密無(wú)間的姐妹。近看，一片片荷葉像碧綠的'玉盤，那上面滾動(dòng)的露珠就像一顆顆透亮的鉆石。一陣微風(fēng)吹過(guò)，那翻動(dòng)荷葉，就像是煙波浩渺的海洋頓時(shí)漾起的陣陣波濤，連綿起伏。風(fēng)停了，海洋又恢復(fù)了平靜。
假如這景象是一幅巨大的畫，那大自然這樣的美景的創(chuàng)造者真是太偉大了！青蛙見(jiàn)了，在上面開起了音樂(lè)會(huì)，小魚見(jiàn)了，在下央盡情嬉戲……
我喜愛(ài)粉紅色的荷花，站在池邊看，一朵朵荷花粉粉的，大大小小在一起開放，荷花上的花瓣像一個(gè)個(gè)小娃娃似的圍在一起，她們有的是含苞欲放的花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得要破裂似的，有的已經(jīng)盛開了，還有的花瓣掉光了，露出一個(gè)小蓮蓬。一陣風(fēng)吹來(lái)。荷花就像翩翩起舞的姑娘在跳舞，風(fēng)停了，荷花又像一位姑娘亭亭玉立。
荷花全身都是寶。荷葉可以泡茶，做中藥，蓮藕可以吃，做成外婆最愛(ài)吃的藕粉，母親最愛(ài)吃藕粉圓子了。蓮子則是夏季解暑的最好食品。
我愛(ài)荷花。
荷花小學(xué)作文 22
暑假的一天清晨，我早早的起床去河堤邊晨練，走著走著，我忽然聞到一縷清香，而且花香醉人，循著花香，我就來(lái)到了荷花池的旁邊。
只見(jiàn)荷花池邊楊柳依依，枝條上綴滿了綠色的葉子，一片片葉子像起伏的扁舟，每一片葉子都綠的耀眼，綠的透明。一陣微風(fēng)拂過(guò)，宛如一位美麗的少女在搖著她那綠色的長(zhǎng)辮子翩翩起舞，她的舞蹈婀娜多姿，十分優(yōu)美，令人陶醉。
最引人注目的還是那一大池粉紅的荷花，荷花已經(jīng)開了很多。荷葉挨挨擠擠的，像一把把大傘，為池里的魚兒們遮風(fēng)擋雨，還像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。亭亭玉立的.荷花仙子們從這些大圓盤之中冒出來(lái)。這些美麗的荷花仙子們，一朵有一朵的姿勢(shì)，有的才展開兩三片花瓣兒，猶如一位衣衫未整的美人；有的花瓣全展開了，露出了金黃色的花蕊和嫩黃色的小蓮蓬，猶如一位位穿著粉色衣裙的仙女亭亭玉立，她們好似在對(duì)你微笑呢！有的還是嫩嫩的花骨朵，看那飽脹的樣子仿佛要裂開似的，嬌羞欲語(yǔ)，含苞待放……真是美不勝收啊！
這些荷花仙子們不僅外表美麗，還散發(fā)出清新淡雅的芳香，不知是她們的香氣還是她們的美麗把小鳥也吸引了過(guò)來(lái)，嬉戲其間，快樂(lè)歌唱。池邊石縫中的小草也不甘示弱，它雖然沒(méi)有荷花和柳樹的美麗風(fēng)情，卻為人們奉獻(xiàn)出一片綠色。
如果把眼前的景色看作一幅畫，那么大自然這個(gè)畫家的本領(lǐng)，可真是太了不起了。我站在荷花池的旁邊，大口吮吸著花的芳香，仿佛自己也變成了一朵美麗的荷花。久久不愿離去，這個(gè)美好的清晨給我?guī)?lái)了一天的好心情。
啊，我愛(ài)荷花！更愛(ài)美麗的大自然！
荷花小學(xué)作文 23
在一個(gè)天氣不錯(cuò)的一天，我去恒譚公園去看荷花，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)荷花，所以我又驚又喜。
到了那個(gè)地方，首先進(jìn)入眼簾的是那一望無(wú)際的荷葉，多的像“綠的海洋”。荷葉呈圓形，好像一個(gè)個(gè)又綠又圓的氣球；荷葉有的也露出一點(diǎn)兒嫩尖兒，好像有人來(lái)吃它似的，很害怕；有的已長(zhǎng)成“手掌”般大小，有的已成“大姑娘”，了全部華麗；有的已經(jīng)變成“老人”了，顏色沒(méi)有昔日的華麗，已全部灰了，華麗也無(wú)影無(wú)蹤。眾多荷葉擠在一起，好像在開會(huì)似的，議論紛紛，好像親密無(wú)間的好朋友，形影不離；不像在說(shuō)悄悄話似的，不想讓別人聽(tīng)見(jiàn)，所以彎下身子。荷葉上的`露珠像晶瑩透亮的珍珠。這時(shí)風(fēng)吹來(lái)，荷葉就開始像是怕癢的“珍珠”撓癢癢。“珍珠”笑得嘴不合攏，直到風(fēng)停了為止。
荷葉觀察完了，我開始觀察荷花了，荷花真是千姿百態(tài)，五顏六色。荷花有的白得像一捧雪；有的紅得像一團(tuán)火；黃得像一堆金；粉得像嬌氣的小姑娘；有的含苞欲放，好像靦腆的小姑娘不敢把臉露出來(lái)；有的半開放著，像個(gè)小姑娘用紅潤(rùn)的手捧著臉；有的昂首怒放，把自己的美麗的笑容，獻(xiàn)給人看。每個(gè)荷花都有自己的花蕊，有的是白的，有的是黃的……花蕊擠在一起好像在開會(huì)，議論紛紛。有的花瓣已經(jīng)落下，變成了蓮蓬，顏色綠綠的，顯得很年輕。蓮蓬圓得像皮球一樣。
一陣風(fēng)吹來(lái)，我仿佛忘記了自己是人，而是荷花，魚兒在我腳下游來(lái)游去。蜜蜂在為我采蜜，我感覺(jué)開心極了，在聯(lián)想中跳舞。
在我心中荷花是最美的，這一天是我最開心的一天。
荷花小學(xué)作文 24
我們學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園，其中最美麗的地方是荷塘。
荷塘的形狀就像巨人留下的腳印。中間隔著幾個(gè)臺(tái)階。學(xué)生可以在荷塘中央走來(lái)走去。荷塘周圍的花唄上有兩個(gè)“大蘑菇”�；▎h里的花一年四季都開著，盆里的花總要再開一次才會(huì)有人謝。
春女來(lái)了，她叫醒櫻草花，讓櫻草花吹喇叭，叫醒學(xué)生，告訴他們春天來(lái)了�；▎h里的草也探出了它的小腦袋。東看西看，真的是“野火從來(lái)沒(méi)有完全吞噬過(guò)它們，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了。”
夏天是荷塘里最美的時(shí)光。初夏，荷葉露出尖角，蜻蜓飛舞�？梢哉f(shuō)是“小河顯尖角，蜻蜓立頂�！边^(guò)了幾天，池子里全是睡蓮花�；ㄓ腥~相伴，葉抱花，擁擠相連。綠綠的，像做工精致的玉盤。荷葉上點(diǎn)綴著美麗的荷花，真的很美。仔細(xì)一看，分為兩種顏色：白蓮，純潔無(wú)瑕，花瓣潔白如玉，美麗非凡；黃蓮更有魅力。它粉黃色，細(xì)膩柔軟，像一個(gè)下凡的黃種人。再看那片葉子，呈現(xiàn)翠綠色，圓圓的，但是外緣有一個(gè)缺口，就像一個(gè)被孩子打碎的碧玉盤，一動(dòng)不動(dòng)地漂浮在水面上，成為一個(gè)不沉的浮舟。青蛙在荷葉上放飛歌唱，引來(lái)小雨，成為青蛙的忠實(shí)觀眾。
秋姐在秋風(fēng)中來(lái)到學(xué)校，花唄里擺滿了五顏六色的菊花，黃、白、紫、紅。菊花的莖是深綠色的，直直的，看起來(lái)很驕傲。樹葉是深綠色的，像張開的手掌。最引人注目的是五顏六色的菊花。它們的花瓣細(xì)小而纏繞，像龍的'爪子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，花盤微微垂著，像個(gè)害羞的小姑娘，臉紅著，低著頭。沒(méi)有別的花能和她競(jìng)爭(zhēng)。可以說(shuō)“不是花偏愛(ài)菊花，而是花多開不花�！�
冬天，梅花在刺骨的寒風(fēng)中散發(fā)出誘人的香味，遠(yuǎn)處都能聞到。真的是“遠(yuǎn)知非雪，有暗香。”
�。∵@個(gè)美麗的荷塘給了我們很多樂(lè)趣。我愛(ài)校園，愛(ài)校園里的荷塘！
荷花小學(xué)作文 25
自古以來(lái)，中國(guó)民間都流傳著這樣一句話：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。正是這句話充分體現(xiàn)出了美麗的荷花的“出污不染，”也正是這句話，勾起了我對(duì)美麗的荷花深深地喜愛(ài)之情。
有人說(shuō)：“美麗的荷花全身都是寶�！蔽乙操澇蛇@句話，別看美麗的荷花長(zhǎng)得這么美麗，就像是專門用來(lái)觀賞的一樣，實(shí)際上，用它的花瓣來(lái)做肥料，或者藥材是再合適不過(guò)的了！而它凋謝過(guò)后，結(jié)出的果實(shí)也就是我們平時(shí)所說(shuō)的“蓮蓬，”更是營(yíng)養(yǎng)豐富，它即可食用，也可藥用。更有和它同根生的荷葉，它可以用來(lái)泡茶，品茶時(shí)，若把眼睛放在茶杯口，讓茶的熱氣沁入眼內(nèi)，便可保持眼睛清亮，心里覺(jué)得無(wú)比舒暢。
美麗的荷花的生存環(huán)境十分惡劣，它的身子常常浸泡在半水半泥之中，它得不到干凈得水，也得不到濕潤(rùn)的泥土，而水中的魚兒游來(lái)游去，雖說(shuō)可以吸收不少有害物質(zhì)，但它們經(jīng)常用嘴咬美麗的荷花的頸部或者根部，使美麗的荷花的營(yíng)養(yǎng)減少。
美麗的荷花從不懂得爭(zhēng)奇斗艷，它只懂得把自己做得更好。每當(dāng)夏季來(lái)臨的時(shí)候，美麗的荷花們紛紛抬起頭來(lái)，把自己最好的以免展現(xiàn)出來(lái)，使人們充分感受到夏季的清涼，放眼望去，除了美麗的荷花還是美麗的荷花，它們朵朵都是那么美麗，沒(méi)有好壞之分，我想：它們一定都把自己做到最好了吧！
美麗的荷花有著高尚的品質(zhì)，它的出生地是那么的骯臟，可它確實(shí)那么的`高雅素潔。
出污不染的美麗的荷花，無(wú)私奉獻(xiàn)的美麗的荷花；擁有頑強(qiáng)生命力的美麗的荷花；只懂得把自己做得更好的美麗的荷花。它是那么偉大，它不正是一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人嗎？如此美麗的生命怎不令人敬佩？
荷花小學(xué)作文 26
我們?cè)鹤永锓N了一池蓮花。夏天，池塘里的荷花都開了。幾乎每天都去池塘看看。
麗蓮婀娜，清雅脫俗，是我國(guó)十大名花之一。它的顏色明亮而美麗，紅色如火，粉紅色勝霞，黃色如金，白色如雪.從花瓣數(shù)來(lái)看，可分為單瓣、雙瓣、雙瓣、重疊瓣、千瓣.漂亮！
從六月底到八月底，是荷花的開放期。這時(shí)荷花盛開，在烈日下格外美麗。我喜歡粉色的荷花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看。荷花是粉紅色的，大大小小的一起開放，下面是一排排整齊的荷葉，綠油油的，映著嬌嫩的荷花。
忍不住仔細(xì)看看，��！太美了！荷花上的花瓣像小娃娃一樣被包圍著，花瓣頂端的顏色是淺粉色，略白；盛開的花瓣根部是淡黃色的，盛開的花瓣根部是綠色的。荷花的花心是金黃色的`，仿佛一張金色的小臉在對(duì)我微笑！花下面的葉子又大又圓，又綠又綠！葉脈比葉子略綠。葉子根部的葉脈是一根一根的。當(dāng)它們到達(dá)葉子的頂端時(shí)，一根葉脈分成兩根。激素花的莖比葉子的顏色更粗更黑，有的在水中直長(zhǎng)；
其他的就像彎腰在水里耷拉。綠葉的背景下，荷花看起來(lái)更加絢麗多彩；在荷花的倒影下，綠葉顯得更綠了。
我愛(ài)荷花，更愛(ài)它的美。我更愛(ài)的是它那怕熱太陽(yáng)的精神！
炎炎夏日的太陽(yáng)下，牽牛花低頭，美人蕉彎腰，昔日富貴的牡丹失去了神采.但只有婀娜多姿的荷花在清澈的湖水中自由開放；只有在烈日下依然生長(zhǎng)旺盛的荷花，掛滿了晶瑩的露珠，在明媚的陽(yáng)光下更加美麗。我覺(jué)得，難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)蓮花的精神嗎？
看著它，我仿佛變成了一朵蓮花，在清澈的湖水中自由綻放.
荷花小學(xué)作文 27
周末，我來(lái)到鹿江公園的荷花池玩，只見(jiàn)周圍綠草茵茵，還站著一圈慵懶、愜意的垂柳，這些蒼翠欲滴的綠色環(huán)繞著整個(gè)荷花池，好似給它戴上了一個(gè)大花環(huán)。
荷花池里荷花非常多，荷葉像遮陽(yáng)傘一樣把水面都蓋住了，如果你把一朵荷葉輕輕地掀起來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)下面有幾只小蝦或一些小魚正在自由地游戲呢！雖然荷葉的綠色并不絢麗，但可不要小看它哦！俗話說(shuō)：“綠葉配紅花”，如果沒(méi)有了荷葉的襯托，哪來(lái)荷花的光彩奪目！
這里的荷花有兩種，粉荷花和白荷花。
粉荷花色彩鮮艷，花也更大些。她那艷麗的衣裙，就像被涂上了一層胭脂，閃爍著夢(mèng)幻般的光澤，讓人目眩神迷。如果那纖巧的花瓣上滾動(dòng)著透澈的水珠，你就會(huì)看到一絲絲鮮紅的紋路，這就是粉荷花鮮艷的秘密。當(dāng)她在風(fēng)中搖曳時(shí)，那動(dòng)人的姿態(tài)，仿佛是一位落落大方的少女，在對(duì)觀賞者們點(diǎn)頭又微笑。
白荷花只有樸素的白色，花也比較小。但有著粉荷花所沒(méi)有的清香，這香味能趕走人所有的苦惱、悲傷，使人沉浸在一個(gè)光明、快樂(lè)的'世界里。我清醒過(guò)來(lái)后，還不忘再聞一聞，頓時(shí)又覺(jué)得心曠神怡。白荷花的花蕊顏色還要比粉荷花的更濃一些，黃與白搭配在一起，就如同白云襯著太陽(yáng)一般，有一種和諧的美感。這時(shí)，陽(yáng)光灑下來(lái)，把白荷花照得如水晶般玲瓏剔透，使她更純美了。此時(shí)，我覺(jué)得白荷花比粉荷花更好地詮釋了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
粉荷花大方自信，白荷花謙遜樸素，荷葉默默奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她們這些優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)樗齻儾粌H裝點(diǎn)了整個(gè)池塘，給人們帶來(lái)了視覺(jué)上的享受，還帶來(lái)了精神上的享受！
荷花小學(xué)作文 28
世間萬(wàn)物，最美好的莫過(guò)于花。我喜歡的花有很多，有嬌美艷麗的海棠花，有國(guó)色天香的牡丹花，有十里飄香的桂花，有亭亭玉立的水仙花……各種各樣的花中，我最欣賞的就是冰清玉潔的荷花。
每當(dāng)盛夏攜著驕陽(yáng)降臨人間，我便去鄉(xiāng)下奶奶家避暑賞荷。
奶奶家的前方，是一大片的池塘。原本冷冷清清的池塘，變得生機(jī)勃勃起來(lái)。起初，零零散散的荷葉悠閑地漂浮在碧水間，使池塘少了幾分蕭條之感。漸漸地，荷葉越來(lái)越多了。到了最熱的三伏天，已經(jīng)是密密麻麻地不滿了整個(gè)池塘。碧綠的荷葉像一把把綠傘，你擠著我，我擠著你。放眼望去，猶如鋪在水面上的綠毯。
再看那荷花，大紅的、粉紅的、純白的，各種顏色的荷花交錯(cuò)盛開。有的花已經(jīng)傲然綻放，璀璨華艷，引人注目；有的花含苞待放，像嬌羞的姑娘，別具一格。荷花們有的一枝獨(dú)秀，傲然挺立；有的三五成群，爭(zhēng)芳斗艷；有的`被簇?fù)碓谥虚g，像極了萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅。
下雨了。
這雨不大，淅淅瀝瀝的，細(xì)而密，倒有了種漸入初秋的凄涼。送走了炎熱，帶來(lái)了清涼。雨珠落在池塘里，落在荷葉上，落在荷花中。我撐著一把花傘，腳步停在一朵欲要盛開的荷花前，在雨中靜靜聆聽(tīng)花開的聲音。
雨沒(méi)停，漸漸變得越來(lái)越大，雨珠不斷地落在池塘里，泛起道道漣漪。風(fēng)在怒吼，在咆哮，像是一頭發(fā)怒的獅子。
雨終于停了，那荷花變得更美麗無(wú)瑕，亭亭玉立，猶如一位娉婷裊娜的妙齡少女。即使剛剛經(jīng)過(guò)了狂風(fēng)暴雨的洗禮，它們?nèi)匀徊豢系皖^，在清風(fēng)中傲然盛開。
“花開見(jiàn)佛性”，說(shuō)的便是這清純潔白如玉的荷花。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這不正是荷花的高風(fēng)亮節(jié)嗎？
荷花小學(xué)作文 29
在這個(gè)夏日炎炎的季節(jié)里，我、媽媽、表妹一起來(lái)到了新登上山村。為了增加畝產(chǎn)收益，推動(dòng)美麗經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在這片美麗的土地上，辦起了熱鬧的“上山荷花節(jié)”，我們就是慕名而來(lái)的。
我們馳車而來(lái)，不過(guò)十分鐘就到了，我立刻下了車。一片繁盛的景象映入我的眼簾，一片一眼望不到邊的荷花，宛如一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，美得驚艷！游客在觀賞荷花的同時(shí)，偶爾也能遇到幾只愛(ài)點(diǎn)水的小蜻蜓或者在荷葉上的幾滴露珠，不禁讓人吟詩(shī)一首：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！倍嗝从性�(shī)意��！讓人感覺(jué)詩(shī)意的同時(shí)，還能感受到那無(wú)形的清涼和幾縷荷花的幽芳，大自然總是那么和諧！
在上山荷花景區(qū)內(nèi)還更有詩(shī)意的景色，村民為這里取了一個(gè)好聽(tīng)的名字“荷塘月色”。因?yàn)檫@里的夜景十分優(yōu)美，圓潤(rùn)的'月亮配上朵朵優(yōu)雅的荷花，就像走進(jìn)了一幅水墨畫中，給人無(wú)盡的暇想。靈動(dòng)的荷花當(dāng)在太陽(yáng)下是最美的：早晨與荷花結(jié)伴的露珠到了中午像化為了幾顆珍珠，把陽(yáng)光向四周反射，過(guò)程中還有幾圈光暈被挾帶著。被傳到了荷花上，這下好了，荷花就像一個(gè)小太陽(yáng)，或者說(shuō)是一個(gè)燈籠，一種奇特的美在我腦中油然而生。不得不說(shuō)，白天的荷花是真得很美，營(yíng)造了“蓮心禪韻”的詩(shī)畫意境，用以展示上山村最具代表性的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的百畝荷塘。
觀賞了這么美的荷花，我們戀戀不舍地離開了。雖然舍不得這美麗又富有詩(shī)意的荷花，但我心中還有一顆向往它的心。有緣再見(jiàn)，美麗的荷花；有緣再見(jiàn)，美麗的上山村。
荷花小學(xué)作文 30
花在中國(guó)至少有三千年的歷史。宋代詩(shī)人揚(yáng)萬(wàn)里泳詩(shī)贊嘆：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天連葉碧無(wú)窮，映日荷花別紅�！�
墨綠的或褐色高出水面的荷葉，像一把擎起的傘；玉盤似的緊緊貼在水面的荷葉被微風(fēng)一拂，泛起一輪輪波浪，水珠晶瑩透亮如碎玉般來(lái)回滾動(dòng)。荷葉也是大小各異，有的大如圓盤，有的小如小碟。
荷花更是婀娜多姿、千姿百態(tài)，有的亭亭玉立，像蓮中之仙；有的昂首挺胸，顯得十分神氣；有的低頭藏身，好像害羞的小姑娘；有的仰著圓圓的臉龐，露出微微的笑容。猶如八仙過(guò)�！黠@神通。一只嫩綠的荷角露出水面，一只蜻蜓站在上頭。這不正是“小荷剛露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的寫照嗎？亭亭玉立的荷花像神話中的仙人托仙桃，花底部白中泛綠，上部粉中透紅，好似一位遮面少女，邁著輕盈的步子，向你款款走來(lái)。盛開了的荷花大過(guò)秋菊和牡丹，就像那富貴豐滿的俊婦�；ò陮訉盈B疊包裹著一撮嫩黃的`花蕊，透過(guò)花蕊，露出淡綠色的蓮蓬胎盤。不正像俊婦懷中的嬰兒?jiǎn)�？還惹得蜜蜂頻臨起舞。
蓮蓬好像一個(gè)口朝天的噴水器，剝開一看，里面就是一個(gè)個(gè)綠色的蓮子，把綠色的“外衣”剝掉，就是百色的蓮蓬果實(shí)，果實(shí)里面便是一根根綠色的小小的蓮芯。底部是淤泥，淤泥下面是荷的根部——藕。藕可以實(shí)用，很是美味。荷葉可以裹物、入藥、清熱解毒。荷，真是全身是寶�。�
周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中道：“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖�！边@可是荷的最可人之處。因此荷花自古以來(lái)被我國(guó)人民視為潔身自愛(ài)、品格高尚的象征。
荷，風(fēng)姿卓越，怎能使人看了不心曠神怡，浮想聯(lián)翩呢？
荷花小學(xué)作文 31
這是一個(gè)盛夏的黎明，晨幕還沒(méi)有打開。樹木呆立著，花草甜睡著，小鳥還沒(méi)有從夢(mèng)中醒來(lái)，一切靜極了。偶爾也會(huì)傳來(lái)一陣陣微風(fēng)，使人覺(jué)得非常的涼爽，沁人心脾。
就在這個(gè)清晨，姥姥帶著弟弟和我一起去長(zhǎng)安公園觀賞夏日的荷花。到了公園，我們老遠(yuǎn)就聞到一陣清香撲鼻而來(lái)，使人不由得駐足細(xì)細(xì)品味、聯(lián)想。走進(jìn)了，荷花池映入眼簾，真美啊!一朵朵粉白色的荷花從茂密的荷花叢中鉆了出來(lái)，“笑瞇瞇”地“臥”在一片片碧綠色的荷葉上，荷葉映襯著荷花，形成了公園里最亮麗的一道風(fēng)景線。它們有的已經(jīng)大方地露出了美麗的笑臉，不停地與游人拍照留念;有的還害羞的用花朵捂著自己的臉，深怕別人會(huì)發(fā)現(xiàn)她心中的秘密;還有的正在使勁的拉開自己的面紗，仿佛自己就站在夢(mèng)想的舞臺(tái)上，一片一片的展示自己。池面上，蜻蜓和蝴蝶飛來(lái)飛去，仿佛姐妹倆在迎著風(fēng)翩翩起舞，更像兩個(gè)淘氣的小姑娘在做游戲。青蛙把荷葉當(dāng)做了演唱廳，在上面“呱呱呱”的.放聲高歌;露珠把荷葉當(dāng)作搖籃，在上面快樂(lè)的打著滾兒;小魚兒把荷葉當(dāng)作雨傘，在池下自由的嬉戲……
可是就在這時(shí)，天漸漸的陰暗下來(lái)，灰蒙蒙的，空中飄起了綿綿細(xì)雨。小小的雨珠落到地上，漸漸形成了小水洼;那小小的雨珠掉到水塘里，濺起了一片片漣漪。雨輕輕的吻著它們，一滴一滴，靜靜地落在荷葉上，使人感受到這夏季雨中的安恬與舒暢。
此時(shí)的我已經(jīng)感受到這雨中荷花的韻味，像一首優(yōu)美的詩(shī)，一幅優(yōu)美的畫。即使被雨滴打掉了一片花瓣，但那朵殘缺的荷花依然是那么潔白，那樣無(wú)暇。
贊美你呀，荷花!愿你永遠(yuǎn)那樣圣潔，高雅!
荷花小學(xué)作文 32
自古以來(lái)，人們都用‘出淤泥而不染’來(lái)贊頌荷花。但我認(rèn)為，這句話太貶低淤泥了。為什么人們總認(rèn)為淤泥在污染荷花呢？
淤泥不但沒(méi)有污染荷花，反而養(yǎng)育了荷花。為了讓荷花開得更美麗、更茁壯，它們沉在水底，默默地奉獻(xiàn)出自我的一切，卻從來(lái)不求贊頌，不求索取，也從不計(jì)較自我的得失，甚至還要忍受別人的批評(píng)和指責(zé)。這種精神多么偉大！的確，從外表看，淤泥不美，但美就是不能只看外表的。世界上的東西往往就是因?yàn)閭ゴ蟛棚@得美麗，而不就是因?yàn)槊利惒棚@得偉大。
荷葉，陪襯荷花的使者，它們也具有默默奉獻(xiàn)的精神。這種精神也就是偉大的，也受到人們的贊頌�？珊扇~至少能被人們發(fā)現(xiàn)、贊頌，至少不會(huì)受到非議和評(píng)論�？捎倌嗄�？辛辛苦苦養(yǎng)育了荷花，得到的卻就是一大堆的批評(píng)和誤解，但它們常來(lái)都無(wú)怨無(wú)悔，依然那么至誠(chéng)地奉獻(xiàn)出自我的一切。
不求索取的為人民做奉獻(xiàn)在這天已就是不易，要做到默默奉獻(xiàn)則困難重重，若要做到忍辱負(fù)重地默默奉獻(xiàn)就更難了，為人民服務(wù)者值得別人尊敬，默默奉獻(xiàn)者值得別人贊頌，能在誤解和批評(píng)中做出貢獻(xiàn)的人，就更值得尊敬，更值得贊頌。人生就是曲折的`，就是不可能不受委屈的�？扇司蛻�(yīng)有堅(jiān)定的信念，不能因?yàn)槭芰宋畔伦晕业男拍�。只有在任何狀況下都能堅(jiān)守信念、顧全大局、不計(jì)較個(gè)人得失的人，才就是最偉大、最令人敬佩的。
荷花為大自然奉獻(xiàn)美的精神就是可貴的，荷葉默默無(wú)聞地陪襯荷花的精神就是難得的，而它們賴以生存的沃土——‘淤泥’則更崇高、更偉大。我想你們也必須會(huì)欣賞這種無(wú)言的美、博大的美、深沉的美，以及其中包含的——人間最偉大的精神！
我的演講結(jié)束了，多謝大家！
荷花小學(xué)作文 33
清晨，我從夢(mèng)中清醒，看一下鬧鐘，已經(jīng)8點(diǎn)鐘了，我從床上一起，三步并作一步，跑到了荷花池旁。
剛踏上荷花池的土堤，一股濃郁的香氣就撲鼻而來(lái)，我饒有興趣得觀賞著從夢(mèng)中睡醒的荷花，看著她嬌嫩的身姿，我不經(jīng)嘖嘖贊嘆。
荷花的莖是綠色的，有的是灰白色的，好像一把把小傘的傘柄，荷花的莖上布滿了細(xì)小的刺兒，抓住荷葉的莖，手稍微有些疼的感覺(jué)，把荷葉梗折斷，莖上就有許多連著的絲，真是”藕斷絲連“；荷梗的頂端是綠色的葉子，綠得那么新鮮，一張張圓形的綠葉均勻得擺在水面上，有的像一把把撐開的雨傘，有的像碧綠的大圓盤，有的像一把把小扇子。透過(guò)荷葉的空隙，只見(jiàn)一根根帶著刺兒的.荷梗在水上昂首挺胸。
荷葉上綴滿了潔白無(wú)瑕的荷花。這些荷花姿態(tài)不一，形象各異。有的荷花盛開了，白色的花瓣中，露出金黃色的花蕊，嫩黃色的小蓮蓬在仰頭微笑，荷花散發(fā)出的陣陣芳香，使你禁不住翹起鼻子一嗅再嗅；摘下一個(gè)蓮蓬，剝出蓮子放在嘴里，甜津津的，感到格外舒服。有的荷花才展開兩三片的花瓣，真像一位仙女坐在船上，觀賞祖國(guó)改革開放的偉大成果。有的還是含苞欲放的花骨朵，花骨朵的尖兒是嫩紅的，像小巧玲瓏的火把，脹得像馬上要破裂似的；幾朵剛剛開放的荷花羞答答地躲進(jìn)大片的荷葉后面，露出半片雪白、嫵媚的小臉，有的歪著頭，似乎在觀賞這如畫的風(fēng)景，真是千姿百態(tài)。一陣風(fēng)拂過(guò)，荷葉、荷花隨風(fēng)起舞，我仿佛在觀賞一場(chǎng)大型的花傘舞。風(fēng)停了，荷花也停止了舞蹈，幾只蜻蜓飛過(guò)來(lái)，落在荷花上，陶醉在這幽雅的香味中……
我雖然喜歡很多植物，它們的美麗一直吸引著我，但是，我卻更愛(ài)這出淤泥而不染的荷花！
荷花小學(xué)作文 34
沒(méi)有蘭花的淡雅，沒(méi)有竹子的堅(jiān)韌不拔，沒(méi)有菊花的芬芳，沒(méi)有梅花的艷麗……但它卻擁有不畏風(fēng)雨、堅(jiān)強(qiáng)不屈的高貴品質(zhì)，它就是池塘中亭亭玉立的荷花。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@就是在贊嘆荷花有著高貴的品質(zhì)。
暑假里的一天傍晚，我去仙林湖公園散步。那時(shí)天氣還不太熱。當(dāng)我走到西汀洲時(shí)才想起前面有一處荷塘——攬?jiān)聻�。我沿著荷塘上面的小路往下看，滿塘荷葉向我撲面而來(lái)！一個(gè)月前這里只是“小荷才露尖尖角”，現(xiàn)在竟然是“接天蓮葉無(wú)窮碧”了！“這變化真快呀！”我不由地贊嘆道。這荷葉鋪滿了攬?jiān)聻�，碧綠的荷葉與周圍的草地似乎已融為一體。荷葉與草地就像是好朋友，在攬?jiān)聻持斜M情生長(zhǎng)著，攬?jiān)聻骋殉闪撕扇~的天地，充滿了生機(jī)。荷葉周圍的草格外地綠，荷葉在草的環(huán)抱下更顯生機(jī)勃勃。只不過(guò)我有個(gè)問(wèn)題：那“別樣紅”的荷花呢？它能在近期綻放出來(lái)嗎？我期待著，期待著……
過(guò)了幾天，天氣突然熱了起來(lái)，太陽(yáng)火辣辣地照射著大地。我想：太陽(yáng)不會(huì)把荷葉烤死吧？我心中的牽掛再也抵擋不住了。又是一個(gè)傍晚，我迫不及待地沖向仙林湖西汀洲攬?jiān)聻�。周圍的`草都有點(diǎn)黃了，而當(dāng)我來(lái)到攬?jiān)聻成厦娴男÷窌r(shí)，往下一看，我驚住了！無(wú)窮碧的荷葉中，竟然開出了幾朵粉紅色的荷花，它們藏在如蓋的荷葉中，似乎有幾分羞澀，但已然在荷葉中綻放著。中午，它們?nèi)螒{太陽(yáng)照射著，而現(xiàn)在，它們正在向我展示著自己獨(dú)有的魅力。荷花，成了仙林湖公園里最美麗的風(fēng)景，成為人們拍照留影的最佳選擇。
看到這里，我不禁想起了那些默默工作的人，他們從不向別人夸耀。像環(huán)衛(wèi)工人們每天默默掃著街道；老師們每天不辭辛勞地付出；還有軍人們，他們守護(hù)著國(guó)家的安寧……
荷花，請(qǐng)盡情開放吧！
荷花小學(xué)作文 35
清晨，媽媽帶我在中央森林公園里散步，突然，我們被一股清新的香味吸引住了，這股香氣在哪兒呢？隨著這股香氣我一直追，哇！原來(lái)在樹林里面有一片大大的荷花池。眼前的景色立刻讓我目瞪口呆，這兒真美！不禁讓我想到了宋朝楊萬(wàn)里的一句古詩(shī)：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
我看到荷花池里，在一片片大大的綠葉中間一朵朵嬌艷欲滴的荷花亭亭玉立，姿色動(dòng)人。只見(jiàn)有的荷花已經(jīng)全綻開了，像張開了一張張美麗的笑臉，在歡迎我們的到來(lái)；有的荷花剛剛開放，就像欲語(yǔ)還羞的小姑娘，挺立著傲人的身姿，在隨風(fēng)舞動(dòng)；還有的只是一個(gè)個(gè)花骨朵，正含苞待放呢。此時(shí)的我多想也跳進(jìn)荷花池里，變成一朵美麗的荷花呀！我小心翼翼地走到荷花池旁邊摘了一片荷葉，我發(fā)現(xiàn)荷葉的外形很像一頂頂帽子，又像媽媽穿的裙子。我把荷葉當(dāng)作帽子戴在我的`頭上，但粗心大意的我沒(méi)注意到荷葉里的水珠，害得我的頭發(fā)都弄濕了。
這時(shí)我看見(jiàn)一只只蜻蜓和蝴蝶在荷花間飛來(lái)飛去，我準(zhǔn)備上前去捉，但這些小家伙早就被我嚇跑了，它們往前飛，我在后面追，一不小心我真的掉進(jìn)了荷花池里了，幸好我會(huì)游泳，不然可就慘了！但是到了水里，我發(fā)現(xiàn)又是另一番景象了，一條條活潑的小魚正在池里游來(lái)游去，有的小魚兒在荷花下愉快地玩耍，還有的小魚竟給我做起了腳底按摩了呢，哇，真舒服呀！
荷花出於泥而不染，它把清香無(wú)私地奉獻(xiàn)給了人們，還用那艷麗的豐姿美化了我們的生活，媽媽說(shuō)荷花和荷葉還能做中藥來(lái)治病呢。我愛(ài)美麗的荷花，我更愛(ài)荷花那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
荷花小學(xué)作文 36
人人都喜愛(ài)花。有了花，我們的生活，這個(gè)世界才能美麗�；▋焊饔懈鞯膬�(yōu)點(diǎn)，“菊，花之隱逸者也。牡丹，花之富貴者也。蓮，花之君子者也�！钡闳绻麊�(wèn)我最喜歡什么花，我一定會(huì)毫不猶豫的告訴你，我最喜歡的花就是“出淤泥而不染”的荷花。
荷花的花瓣白里透紅，好像一個(gè)害羞姑娘的臉龐。含苞待放的小荷花，如同一朵白里透紅的火苗。開得正旺的荷花，就像是上面粉紅、下面雪白、里面被粉色渲染的碗一樣，荷葉像是草綠色的托盤。荷花像是還在襁褓中的嬰兒，荷葉如同一個(gè)慈祥的母親保護(hù)著她，不讓它受傷。
夏日里，荷花是最鮮艷、最常見(jiàn)、最出名的花。南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里在西湖凈慈寺送朋友林子方遠(yuǎn)行時(shí)看見(jiàn)“接天荷葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的景色，天下第一女詞人李清照則在游水玩耍時(shí)寫下“興盡晚回舟，誤入藕花深處”這樣的`佳句。
荷花不僅外表美，最可貴的還是它的精神。宋代學(xué)者周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》里就以“余獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”來(lái)贊美荷花的品質(zhì)。荷花從淤泥里生長(zhǎng)出來(lái)，可身上卻絲毫沒(méi)有沾染黑色的泥土，就像原本就漂在水上一樣。在夏日酷烈的陽(yáng)光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵懶無(wú)力，荷花卻是例外。陽(yáng)光越是熾熱，它開得越是茂盛。
二年級(jí)的暑假，媽媽帶我到外地游玩。七月末八月初，正是最酷熱的時(shí)候，街上、公園里，行人寥寥無(wú)幾，我熱得難受極了，打算回去。這時(shí)我一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)了滿池的荷花傲然綻放。我愣住了，荷花都有如此堅(jiān)強(qiáng)的意志，人又何嘗沒(méi)有呢？我最終還是堅(jiān)持走了下去，沒(méi)有放棄。
荷花用它那高潔的品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)意志，給我上了人生中重要的一課——不能隨波逐流，也不能向困難低頭。
荷花小學(xué)作文 37
蓮花是圣潔和美麗的象征。她“不沾泥，洗干凈，蕩起漣漪，不妖”，灑出清香，自然獨(dú)特，極其細(xì)膩，純潔謙虛，優(yōu)雅可愛(ài)。夏天到來(lái)時(shí)，她靜靜地綻放，吸引了無(wú)數(shù)的旁觀者和贊嘆的喘息聲。
你看，在池塘里，粉紅色的嫩蓮花，像一個(gè)穿著粉紅色衣服，頭上戴著黃色草帽的女孩，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。一陣風(fēng)吹過(guò)，他們隨著風(fēng)的節(jié)奏起舞。這就像一罐油漆被倒在畫布上，任由其流動(dòng)。有些蓮花只開了一半，就像一個(gè)年輕的女孩露出了一半的臉。有些蓮花完全開放，露出黃色的蓮花羽狀物，像孩子的笑臉，笑啊笑！
如果你仔細(xì)看看它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多“網(wǎng)外之魚”。這些迷你版本的蓮花顯示出尖尖的小花蕾。如果你不注意他們，她會(huì)很容易離開你的'視線。
它們更像長(zhǎng)江以南的油紙傘。它們優(yōu)雅多彩，風(fēng)格各異。荷花散發(fā)出清新優(yōu)雅的香味，吸引蝴蝶翩翩起舞，賞心悅目。淘氣的蜻蜓在蓮花旁邊拍動(dòng)翅膀，快樂(lè)地和蓮花玩耍，從一朵花飛到另一朵花。水面上漂浮的荷葉像玉盤。偶爾，幾只青蛙跳到荷葉上，濺到玉盤里，讓人陶醉。我想成為一只蜻蜓或青蛙，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)飛濺也是好的！
蓮花不僅美麗，而且有用。她的葉子不僅可以泡茶，還可以制成中藥。她的根是我們最喜歡的蓮藕，蓮蓬里的蓮子是夏天降溫和解暑的最佳食物�？偠灾�，她充滿了寶藏！
蓮花不如牡丹優(yōu)雅，不如梅花芬芳，也不如蘭花小巧精致。然而，她默默地為炎熱的夏天散發(fā)著芳香和涼爽。她不僅優(yōu)雅美麗，點(diǎn)綴大自然，而且全身無(wú)私奉獻(xiàn)。我們不應(yīng)該這樣嗎？
荷花小學(xué)作文 38
“出淤泥而不染”，人們常用這句話來(lái)贊頌荷花的高貴品質(zhì)和芳香。可我認(rèn)為這句話是在貶低淤泥。在人們贊美荷花時(shí)為何就認(rèn)定淤泥在荷花下面就是污染了荷花呢？
其實(shí)淤泥并非污染了荷花。相反，淤泥是養(yǎng)育、滋潤(rùn)了荷花的成長(zhǎng)，只不過(guò)淤泥的面貌有些丑陋，氣味有些不雅，可它的品質(zhì)卻是高貴的，它們是實(shí)實(shí)在在的、默默無(wú)聞的無(wú)名英雄！
從荷花冒芽到荷花綻放的整個(gè)過(guò)程，它們從不拋頭露面，始終只是默默無(wú)聞地俯身于荷花的腳下。它們不求贊頌、不求索取，甚至從不計(jì)較自己的得失，只為了讓荷花能夠茁壯成長(zhǎng)，默默奉獻(xiàn)自己的一切。雖然，陪襯紅花的綠葉也有默默奉獻(xiàn)的精神，可它們這種精神還能時(shí)常被人們發(fā)現(xiàn)、頌揚(yáng)。就算綠葉不被人們贊揚(yáng)，但它們最起碼也不會(huì)受到人們的非議和誤解。而淤泥卻不同，它在默默奉獻(xiàn)的同時(shí)，卻還要永遠(yuǎn)忍受著人們的鄙視與非議。
我認(rèn)為做到默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)是困難的，然而要做到既默默無(wú)聞?dòng)秩倘柝?fù)重就更難了。默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者是值得人們的尊重，但能顧全大局、忍辱負(fù)重，在別人的誤解中還能繼續(xù)為人們做出貢獻(xiàn)者就更加難得可貴了，更值得世人尊重了。
人的一生中不可能不受委屈，但我們千萬(wàn)不要因?yàn)槭芰艘稽c(diǎn)委屈就怨天尤人，放棄自己的信念。只有在任何情況下都堅(jiān)定信念、顧全大局，不計(jì)較個(gè)人的得與失，才是真正令人敬佩和尊重的.人。
人們?cè)诔靥吝呝澝乐苫ǜ邼嵉臅r(shí)候，我卻要贊頌淤泥，因?yàn)槲也荒芡浭怯倌囵B(yǎng)育了荷花，是淤泥給予了荷花生命的動(dòng)力，它們是荷花賴以生存的沃土。
朋友，在你贊美荷花的時(shí)候是否也想到了默默無(wú)聞的淤泥了呢？
荷花小學(xué)作文 39
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。每當(dāng)我聽(tīng)到楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》時(shí)，就情不自禁地想到了在夏天里"出淤泥而不染，濁清漣而不妖"的荷花。
盛夏時(shí)分，正是荷花盛開的季節(jié)。
你瞧，池面上那一張張荷葉，淡綠，墨綠，色彩不一。有的浮在水面上，有的出水很高，還有的卷著卷兒。那開得艷麗的荷花，猶如亭亭玉立的少女張開舞裙。浮在水面上的荷葉好似一個(gè)個(gè)碧玉盤。幾只敏捷的青蛙跳到傘一般大的荷葉上，濺起的水珠落在玉盤里，滾來(lái)滾去，看到了這樣的場(chǎng)景，想到了一句詩(shī)句：攀荷弄其珠，蕩漾不成圓。
在幾片荷葉的保護(hù)下，露出了幾朵嬌羞的荷花。有的荷花白如玉，有的荷花粉似霞。白的.好似少女白白嫩嫩的皮膚，又似冬天悄然飄下的雪花。粉紅的像是被涂上了顏料，又像天邊的晚霞。它們可以說(shuō)是出淤泥而不染，濁清漣而不妖。
你瞧，那還是花骨朵兒的荷花，像靦腆的小姑娘，不好意思對(duì)人們露出她可愛(ài)的笑臉。半開著的荷花，像一位含羞的純潔少女，用她白白嫩嫩的手托著自己胖嘟嘟的臉龐。盛開的荷花更加動(dòng)人，她毫不羞澀地向人們綻開了笑臉，成了花中最艷麗的一朵。
微風(fēng)吹來(lái)，池中泛起微波，荷葉、荷花輕輕搖曳，仿佛在對(duì)觀賞的人們翩翩起舞。漂亮的荷花引來(lái)幾只蜻蜓，蜻蜓在荷池上空飛舞，真像一幅高雅純潔的畫！
聽(tīng)奶奶他們說(shuō)，荷花滿身是寶。荷花的根部是蓮藕，可以做成佳肴，荷花謝后結(jié)出的果實(shí)是蓮子，是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高的食品，可以用來(lái)治病或食用。它不僅純潔、高雅、美麗，還讓大自然更加美麗，把自己全身毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出來(lái)。
做人也應(yīng)該做到無(wú)私奉獻(xiàn)，就像這出淤泥而不染，濁清漣而不妖的荷花。
荷花小學(xué)作文 40
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@句讀出自宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里《詠荷》佳句。夏天烈日炎炎，照得人汗流浹北，無(wú)精打采，但正是荷花成型的季節(jié)，也是荷花飄香的季節(jié)。今天我和媽媽就去了西湖邊，與荷花來(lái)了個(gè)零距離的親密接觸。
首先映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉，像綠色的海洋。有的茶葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛(ài)極了;有的已經(jīng)長(zhǎng)成手掌般大了，微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)搖拽，高高挺立;有的已經(jīng)長(zhǎng)大“大玉盤”了，生機(jī)勃勃。一片片荷葉挨挨擠擠，好像是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無(wú)間。這時(shí)，吹來(lái)一陣風(fēng)，“綠的海洋”霎時(shí)間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風(fēng)停了，“綠的'海洋”又平青下來(lái)了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動(dòng)著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠，也像一群頑皮的孩子在荷葉上嬉戲。真是“一陣風(fēng)來(lái)碧浪翻，珍珠零落難收拾。”
再細(xì)看。荷花千姿百態(tài)，粉嫩無(wú)瑕，像粉色的水晶一樣純潔美麗。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放;有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱裕q如一位衣衫未整的美人;那些全開了的，像一個(gè)穿著粉中帶白衣服的姑娘在翩翩起舞;還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正張開喉嚨大喊：“我成熟了，快來(lái)摘啊!”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè)的嬉戲著。我陶醉了，覺(jué)得眼前是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花是圣潔美麗的象征，它出污泥而潔白無(wú)瑕，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。
荷花小學(xué)作文 41
在我漫長(zhǎng)的回憶中，在故鄉(xiāng)的池塘里。盛開著一片片美麗的荷花。在綠葉的環(huán)抱中錯(cuò)落有致，有的完全盛開有的`含苞待放。就像一群婀娜多姿的仙女，在池塘中玩耍。
重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
”湖外有湖，山外有山，西湖的錦山秀水實(shí)在是清麗可嘉；更美的是“三秋桂子，十里荷花”，堪稱千古麗句�！叭铩币庵腹鸹ɑㄆ陂L(zhǎng)，馥郁芬芳，長(zhǎng)久不散；“十里”是說(shuō)湖中廣植荷花，逢到花期真可謂“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”了。一句牽出了諸多意象，湖、山、秋月、桂花、荷花奔赴而來(lái)，令人心曠神怡，遐想萬(wàn)千。
天到了，青蛙的小池塘里又長(zhǎng)出了一張張綠瑩瑩荷葉，荷葉又大又圓，漂亮極了！這會(huì)兒青蛙蹲在又大又圓的荷葉上，想著心事：去年青蛙的池塘長(zhǎng)滿綠瑩瑩的荷葉，很漂亮！小雞、小鴨、小兔、小松鼠、小熊、小狗、小鳥、小蜻蜓……都非常羨慕青蛙，它們很想擁有一張圓圓的荷葉。小雞想用荷葉做荷葉包飯，小熊想用大大圓圓的荷葉做荷葉涼帽，小兔想用荷葉做一把荷葉傘，小鳥想用荷葉當(dāng)房頂，小松鼠想用嗬葉當(dāng)被子……青蛙很大方，讓大伙自個(gè)兒挑選自己最喜歡的荷葉。這樣大家都知道熱情大方的青蛙，又一批小動(dòng)物來(lái)了，它們都向青蛙要荷葉，有的要用來(lái)當(dāng)蹦蹦床，有的要用來(lái)做地毯，有的要用來(lái)做滑梯，有的要用來(lái)當(dāng)扇子，有的要用來(lái)當(dāng)臉盆……青蛙有求必應(yīng)，都非常樂(lè)意地一一滿足了大家。可是，青蛙的荷塘怎么了啊！一層疊著一層的荷葉只剩下零零星星的幾張了，荷花少了荷葉的滋潤(rùn)。顯得又小又弱，到了秋天，蓮蓬里沒(méi)有蓮子，蓮藕沒(méi)有好收成……
荷花小學(xué)作文 42
陽(yáng)春三月，楊柳吐翠，群花爭(zhēng)艷。荷塘則是碧波漪漣，從塘里面冒出一株株幼小的葉干，青綠青綠的，配上頂上的嫩稚的荷葉，就像一位亭亭玉立的少女站在水中一樣。自由自在的魚兒歡快地游著，尾巴不時(shí)地拍打著水面，水花濺了起來(lái)，撒在荷葉上，那碧綠的荷葉上仿佛無(wú)數(shù)的'珍珠在滾來(lái)滾去，此情此景，真是給人無(wú)窮的遐想。
溫馨的夏日，清澈的池水上撒滿了碧綠的荷葉。雅潔的荷花中有的含苞待放，花骨朵像火炬似的高高伸出；有的蓓蕾初綻，像剛剛?cè)嚅_睡眼的小女孩；有的已爭(zhēng)先怒放，露出嬌嫩的小蓮蓬。荷葉上晶瑩的露水被微風(fēng)吹拂著，就像撒在玉盤里的光華四溢的珍珠。荷葉像大圓盤般的密密地挨著，荷花的顏色艷麗奪目，粉的如霞，白的似雪，微風(fēng)吹來(lái)，荷花散發(fā)出一縷縷幽香，沁人心脾，使人陶醉在其中。朵朵荷葉映著荷花在水面上漂浮，花上的露水在閃爍�？|縷清風(fēng)吹著荷葉，翠綠的荷葉在搖頭晃腦，這一切構(gòu)成了一幅美麗的荷塘圖。
晚風(fēng)帶著荷花的清香徐徐吹來(lái)，碧綠的荷葉在晚風(fēng)中輕輕地?fù)u晃，好像怕驚醒靜靜的荷塘似的。我看著這美麗的荷花，一種贊美之情不覺(jué)油然而生。
家鄉(xiāng)的荷花，純潔高雅，具有俊美女杰的風(fēng)采，忠貞而崇高。唐代在詩(shī)人柳宗元就曾贊美荷花“出淤泥而不染”。是的，它自生自滅，卻樸實(shí)自然，有一種說(shuō)不出的美。不經(jīng)雕琢，卻又亭亭玉立。經(jīng)歷風(fēng)雨，仍然會(huì)把果實(shí)奉獻(xiàn)給人們。它就同普通而又高尚的人們，他們總是默默無(wú)聞地工作，為人類做著不計(jì)報(bào)酬的貢獻(xiàn)。深秋時(shí)節(jié)，荷花隨秋風(fēng)而去，可來(lái)年春季，它又隨春雨歸來(lái)。
荷花小學(xué)作文 43
說(shuō)到荷花，大家都知道北宋時(shí)期的著名詩(shī)人楊萬(wàn)里吧！他那首家喻戶曉的寫景詩(shī)《曉出凈慈寺送林子方》中“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，寫出了昔日那朵朵紅艷的荷花，迷人之處，讓楊萬(wàn)里這首膾炙人口的.絕詩(shī)一直被大家喜聞樂(lè)道。而今天，我也情不自禁想再綻放屬于荷花她自己的那份流光溢彩。
如今，已是盛夏�；鹄崩钡奶�(yáng)烘烤著大地，不時(shí)傳來(lái)陣陣蟬鳴。我在家里吹著空調(diào)，百無(wú)聊賴地翻看著一本《植物大全百科全書》。突然，我被一張美麗圖片給吸引住了。圖片上那一個(gè)個(gè)身姿妖嬈、美侖美奐的粉色生命，它們看起來(lái)是那么地嫵媚，那么地嬌艷。我看了一眼圖片下方的注釋——噢，原來(lái)是荷花！
突然，我靈機(jī)一動(dòng)：不如，我去荷塘賞荷花吧！
說(shuō)走就走，而且，我還帶上了我的摯友——廖俊熙。
我們驅(qū)車來(lái)到了荷花塘。卻發(fā)現(xiàn)這里人山人海、游人如織，大家井然有序地輪流去觀賞荷花�？梢�(jiàn)，荷花的魅力真不容小覷��！
終于，輪到我們了。我們歡呼著來(lái)到展區(qū)，放眼望去，滿池的荷花，滿池的碧水，滿池的碧葉映襯著，仿佛是一片粉紅的海洋，真讓你不由自主想奔向那里。閉上眼，深呼吸，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來(lái)，沁人肺腑。
再仔細(xì)望去，眾多荷花之中，也有未開放的。它們?nèi)缤粋�(gè)個(gè)害羞的妙齡少女，躲在了寬大的蓮葉之下，不愿意露出頭來(lái)。
荷花雖然沒(méi)有桃花那樣紅艷，也沒(méi)有玫瑰那樣芬芳，它只是暗暗地綻放在池塘之中，默默地散發(fā)著屬于自己的清香。
我喜歡荷花，更喜歡荷花那種寧?kù)o之美，不驕不躁、不吵不鬧。試問(wèn)天下有幾人能做到如此恬然自若？
荷花小學(xué)作文 44
淡淡的幽香，迷人的芬芳，不禁讓我沉醉其中。今日，天剛剛蒙蒙亮。我就迫不及待去外婆家賞荷花……
劃著彎彎的小船，緩緩的駛?cè)牒苫▍仓�，一顆顆，一朵朵亭亭玉立的荷花，就像被裝扮過(guò)的美貌的少女一般，那金黃的花蕊就是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，那粉紅的花瓣就是她俏麗的臉龐，那青翠欲滴的大荷葉便是她整潔優(yōu)雅的長(zhǎng)裙。她們像一群調(diào)皮可愛(ài)的孩子站在河池上，任由陽(yáng)光愛(ài)撫般照耀他們，當(dāng)微風(fēng)徐徐地吹來(lái)，平靜湖面上泛起了層層漣漪，她們就跟著夏天歡樂(lè)的節(jié)奏開始翩翩起舞了，有的擺弄著她們的.裙擺，有的彎著身子，像是在給夏哥哥打招手；還有的挺直了細(xì)細(xì)的腰，像是在聆聽(tīng)大自然那美妙絕倫的聲音。就在這時(shí)，一只小蜻蜓從我眼前飛過(guò)去，它就像是一只小精靈，為這和諧而又美好的畫面點(diǎn)上了濃墨重彩的一筆。
不僅荷花美，荷葉也很漂亮。那又圓又大的荷葉有呈微波狀的邊緣，青翠而富有生機(jī)的綠色映入我的眼簾。那猶如圓盤的荷葉擋住了強(qiáng)烈的光線，魚兒們都成群結(jié)隊(duì)的躲在荷葉下乘涼呢？一陣陣調(diào)皮的風(fēng)娃娃吹來(lái)，荷葉就會(huì)歪著它的腦袋，將它頭上晶瑩剔透的露珠給抖了下來(lái)，多么調(diào)皮，多么歡樂(lè)的畫面��！看到此景，讓我不由感嘆！身在這滿池荷葉荷花的小池里，是多么富有詩(shī)意啊！
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”是多么經(jīng)典，它象征著純潔神圣，象征著美麗而又純凈�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！笔嵌嗝锤挥懈呱械那椴�，它象征著荷葉不求回報(bào)的精神，它象征著荷花的美麗多姿，芬芳讓人陶醉。我愛(ài)荷花，愛(ài)荷葉，更愛(ài)那炎炎夏日詩(shī)情畫意的大冶湖畔。
荷花小學(xué)作文 45
荷花是人們最喜歡的一種花。
春天來(lái)臨，荷葉就會(huì)從水中鉆出來(lái)，正如楊萬(wàn)里的小池詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！甭臐M池淥油油的荷葉，像千萬(wàn)把綠色的小雨傘。那明亮的露珠，在荷葉上滾來(lái)滾去，春風(fēng)一吹，荷葉像婷婷玉立的小女孩擠來(lái)擠去，晶瑩剔透的小水珠一會(huì)兒全都倒在池塘中，發(fā)出一連串“嘩啦”的聲音，多迷人的春天荷塘。
嬌陽(yáng)似火的夏天來(lái)了，滿塘的荷葉碧綠碧綠的，湖水清清，魚兒成群結(jié)隊(duì)自由自在的游來(lái)游去，引來(lái)了幾只翠鳥，在天空中盤旋，捷銳的目光盯著水中的魚兒。荷花像千枝利箭，沖出水面，穿插在綠色的荷葉中，那荷花有白的、花的、那綠色的'蓮蓬，黃色的花芯，南風(fēng)一吹并發(fā)出陣陣迷人的芳香，人們站在荷塘邊心曠神怡。
秋天來(lái)了，那荷葉還是那么綠，可是那葉邊開始變黃了，有些葉子被蟲啃得洞連洞，呀！荷葉變老了。可忙壞采蓮姑娘，她們坐著蓮盆在池中劃來(lái)劃去，穿梭般的采著蓮子，口中還唱著悠揚(yáng)的山歌，好一個(gè)美麗的秋天荷塘。
轉(zhuǎn)眼寒風(fēng)習(xí)習(xí)，殘酷無(wú)情的冬天來(lái)了，原來(lái)美麗的河塘，那碧綠的荷葉被霜打得垂頭喪氣，像收了的破雨傘，折桿落葉。和春天相比簡(jiǎn)直就是天壤之別，只看見(jiàn)忙忙碌碌的農(nóng)友們?cè)诔靥吝叞阉榈靡桓啥䞍�，幾筐魚兒滿滿的，這就是喜悅的見(jiàn)證，再看農(nóng)友們卷袖卷褲，一手拿著鐵勺子，一手拿著鐵鏟在烏黑的池塘中挖起藕來(lái)，折斷后藕斷絲連。藕又成了人們餐桌上的美味佳肴。
看了荷花的變化，使我想到荷花出污泥而不染的精神，把一生獻(xiàn)給人們，變老的荷花心靈美。
荷花小學(xué)作文 46
荷，代表著純潔。今天，我去荷塘賞荷，讓我更加領(lǐng)悟到了荷的美麗與純潔。
到了荷塘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去是一片綠，綠得發(fā)亮，走近一瞧，荷葉遮住了花的一小部分，乳白色的花瓣一片一片重疊在一起，中間有一個(gè)淡黃的花蕊，每片花瓣上有一點(diǎn)微紅，最是那一低頭的溫柔，恰似一朵水蓮花，不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，徐志摩的詩(shī)寫的真好，用蓮花來(lái)比喻
小姑娘，我看到這一點(diǎn)紅暈的荷花，卻仿佛看到了害羞的小女孩。
站在橋上向遠(yuǎn)處望去，亭亭玉立的荷桿支撐著荷葉，密密麻麻城分布在荷塘，在荷葉的旁邊，零零星星地點(diǎn)綴著荷花。一陣風(fēng)吹過(guò)，荷葉，荷花微微的搖晃，好像在翩翩起舞。在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)的光芒，仿佛整個(gè)荷塘都在發(fā)光。
沿著小木橋走，走到了湖心，放眼環(huán)顧，都是蒼翠欲滴的荷葉，嬌媚動(dòng)人的荷花，還有清澈見(jiàn)底的湖水……到處都是綠呀，白呀，紅呀……讓人看得目不暇接。
我最喜歡白色的荷花，因?yàn)樗鑫勰喽蝗荆儩嵍皇Ц哔F，高雅而不失嫵媚，我最欣賞它的這種品格。
荷塘中，有的.荷花怒放著，像亭亭玉立的少女：有的荷花半開著，像可愛(ài)的孩子，有的荷花還是花骨朵呢，是羞澀的小女孩藏著她欲語(yǔ)還休的秘密。小昆蟲們可不管這些，蜜蜂忙于各花之間采蜜，蝴蝶、蜻蜓在荷葉上飛來(lái)飛去。突然，一只小青蛙跳上荷葉，轉(zhuǎn)瞬，又
躍入水中，濺起一片小小的水花，哦，這里是它綠色的大舞臺(tái)。
我靜靜地佇立，欣賞這美好的景色，遠(yuǎn)處的微風(fēng)送來(lái)淡淡的清香，呼吸之間，不禁心曠神怡。
我靜靜地佇立，欣賞這美好的景色，遠(yuǎn)處的微風(fēng)送來(lái)淡淡的清香，呼吸之間，不禁心曠神怡。
今天的賞荷給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，賞荷的感覺(jué)是美妙的。
荷花小學(xué)作文 47
風(fēng)雨里，她仍笑著。
——題記
快入夜了。夕陽(yáng)的余暉漸漸淡去，遠(yuǎn)處，墨色在渲染。豆大的雨點(diǎn)在向下砸，砸到臉上，生疼生疼。淚在緩緩地流，無(wú)聲無(wú)息，卻停不下來(lái)。
雨中，分不清淚和雨。只知一個(gè)滾燙，一個(gè)凄涼。悲傷緩緩融于血液，無(wú)聲流經(jīng)四肢百骸，歸于平靜。不只是第幾次了，次數(shù)太多，竟數(shù)不過(guò)來(lái)了呢。自嘲地笑笑，絕望地蹲在地上。
不遠(yuǎn)處，是片荷花池。朵朵荷花在荷葉中挺立著。綠配紅，煞是好看。我望向荷花池的中點(diǎn)，那里開的，是最美的那朵。她舒展著自己的花瓣，在風(fēng)雨中搖擺著，卻好似在舞動(dòng)她柔軟的`腰肢。那落在花瓣上的水滴倒如她舞衣上的珍珠。她美得不可一世卻不妖艷落俗。她生來(lái)就是成功的，不用付出就會(huì)有人稱贊她，她成功的是如此輕松。而我呢？一再付出又得到什么呢？我連成功的曙光都沒(méi)摸到一絲一毫。
把頭埋在雙膝，沉默不語(yǔ)，或許是失敗的太多了，心已經(jīng)麻木了，即使是被敲碎都沒(méi)有任何感覺(jué)。只有把心掃走了，才驚覺(jué)心膛中已經(jīng)空了。
太累，真的太累。我嘆了口氣，搖搖晃晃地起身，或許是淋了雨，我只覺(jué)頭痛地厲害。太陽(yáng)穴突突地跳著，我回頭又望了眼池中嫵媚的身姿�；蛟S是我生來(lái)與成功者無(wú)緣吧。離開。
次日初陽(yáng)升起，雨昨晚就停了，清晨的空氣沁人心脾。我站在窗口，在遠(yuǎn)處的荷花塘瞥到不一樣的一幕。昨日還且亭亭玉立少女般的紅蓮，如今被暴雨摧殘地面目全非。那殷紅的花瓣被打落于水中，枝干凌亂，卻不曾折斷，于天地之間撐起一抹微笑。
看著她，我突然就哭了。哪有什么生來(lái)的成功者，又哪有永遠(yuǎn)的失敗者。我悔了。她在風(fēng)雨中傲然挺立，而我卻折了腰。
心若不動(dòng)，風(fēng)又奈何；你若不傷，歲月無(wú)恙。
荷花小學(xué)作文 48
在一個(gè)涼爽的清晨，奶奶要帶我去人民公園看荷花，我興奮不已。
還沒(méi)進(jìn)公園，我就聞到了淡淡的清香，味道是從人民公園散發(fā)出來(lái)的，我拉著奶奶，奔向人民公園。
到了人民公園，我的`眼前出現(xiàn)了一片綠色的海洋，走近一看，才發(fā)現(xiàn)這是荷花池。荷葉高低不平，大小各異，有的挺直“腰板”，有的像沒(méi)有睡夠的孩子一樣，把葉子垂在水面上……碧
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