有關(guān)植物的作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的植物的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
植物的作文 篇1
在我家安裝空調(diào)室外機(jī)的墻角邊，有一株小草，說它小，其實(shí)也有弟弟半人的高度。我不知道它叫什么名字，也不知道是不是小鳥帶來的，反正是滋潤(rùn)著空調(diào)水長(zhǎng)大的。
開始，小草只有像綠豆一樣的一顆綠點(diǎn)點(diǎn)。可過了幾天，它慢慢地從墻縫里擠了出來，越來越綠。每過一個(gè)禮拜，我回家都要看看它長(zhǎng)得怎么樣了�，F(xiàn)在，這株小草長(zhǎng)得可健壯了。葉子向四面八方展開，靠近根部的葉子是紫紅色的，葉子順著莖的高度慢慢地變綠。
這種漸變色讓這株無(wú)名小草變得漂亮了。在草的頭尖上，有八、九個(gè)小花苞，有的正含苞欲放，有的開出了淡黃色的花。
每當(dāng)我走過它的身旁，都要看望它。最主要的是我發(fā)現(xiàn)它是長(zhǎng)在水泥地里的。那么堅(jiān)硬的土地，小草是怎么長(zhǎng)大的呢？原來，它的.根深深地扎進(jìn)墻縫里。小草頑強(qiáng)的生命力真的令人佩服。我一定要保護(hù)它。
植物的作文 篇2
清明，媽媽給我買了一盆多肉植物，我興奮極了。
它的顏色，是漸變的，從粉到白，從白到綠。中間還夾雜著肉色和淡紫色，從遠(yuǎn)處看，還真像一朵花呢！
這盆多肉還真稱的上是“巨無(wú)霸”了，它有14厘米寬，一共有8層。它的形狀也很特別。很像水滴，最外圍有一個(gè)小尖向下垂。越往上越薄，越挺。下面的則很厚，很結(jié)實(shí)。
我還上網(wǎng)查了查資料，知道這種多肉叫“紫珍珠”。紫珍珠葉片有美麗的銀色光澤，大概這就是被稱作“紫珍珠”的原因。
除此之外，我還查了“紫珍珠”的養(yǎng)護(hù)。原來，它喜歡光照、溫暖、干燥和通風(fēng)的環(huán)境，適應(yīng)力很強(qiáng)，好養(yǎng)。
因?yàn)椤白险渲椤边@個(gè)品種，具有非常強(qiáng)的觀賞性，也成了多肉界的“大小姐”呢！
我把“紫珍珠”放到窗臺(tái)上。過了幾周，我去給它澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)，在“紫珍珠”的側(cè)面，又長(zhǎng)出了一朵小“紫珍珠”，我很興奮，很有成就感。我想再養(yǎng)一些多肉植物，我上網(wǎng)查了查，發(fā)現(xiàn)還有很多各式各樣的多肉植物。比如：“大麗娜蓮”、“月兔耳老莊”、“小米星”等。
在這一次的“紫珍珠”觀察中，我明白了一個(gè)道理：就是，只要不斷地去發(fā)現(xiàn)，去親近大自然，就會(huì)有所收獲！
植物的作文 篇3
一年之中我慢慢念著：春雨驚春清谷天，夏滿忙夏暑相連。半年過去，新學(xué)期開始，奮斗著，奮斗著，也不知不覺到了冬雪雪冬小大寒。那一天，我望見窗縫中它的身影。
比起它，我曾經(jīng)更喜歡闊樺林，細(xì)而長(zhǎng)的枝干異常挺拔，綠卻又帶著秋天的氣息，不像高樓那樣直插云霄，一排排、一列列，明明不是排成一條線的，卻使人又有一種規(guī)整感。記憶中，最美麗的就是上海沁園酒店中的了，綿延幾里，迷失在林中，仿佛就迷失在金色的花海中。在微微小雨后，踏著的木板路的香氣更為幽靜，似乎金色把有些灰蒙蒙而又無(wú)云的天撐起來了，看不見樓房，看不見人群，伴著稀稀疏疏的雨滴聲，真想感嘆一句：生活多繽紛!
校園中的它卻如此孤獨(dú)，永遠(yuǎn)止步在兩樓之間，那么矮小，卻從不失那繽紛。
這是棵銀杏樹，就是媽媽嚷著要去長(zhǎng)興看的樹，我多次注視它，想象著銀杏林中厚厚的落葉，心生憐憫——它真是孤獨(dú)。
但為何深冬它也不愿放下執(zhí)念，落下金色的蝴蝶？它聆聽著，聆聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲；聆聽著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，似乎有時(shí)也調(diào)皮地伸出手，喚醒迷糊的同學(xué)。
它也歌唱著，伴著風(fēng)聲，與眾樹一起合唱著，他唱著已過秋天，唱著將來的冬天，唱著對(duì)自己沉睡的擔(dān)憂。人們說老師像艄公，送走一批批學(xué)生，它也同是如此，用它自己沙沙而不爭(zhēng)氣的嗓子唱著，唱了一天、兩天，一年、兩年，也許它終身孤獨(dú)吧，我想著。再過半年，我也將去往另一個(gè)校園了，總停止不了的努力、總停止不了的生活，一天一天過去了，我們卻總不珍惜。
每一年，這兒有兩千多個(gè)學(xué)生，又有多少留意校園角落的細(xì)節(jié)？
每一天都會(huì)過去，每一刻都不會(huì)為你停留，你珍惜過多少、在意過多少？就像那每年都不變動(dòng)位置的銀杏樹，你看見了嗎？
金黃的樹葉在風(fēng)的吹動(dòng)下散了一地，我偷偷撿起一片夾進(jìn)書中，夾進(jìn)了它生命的一份美麗。我珍惜了多少呢？，我低聲念著。
植物的作文 篇4
我是教室走廊的一盆植物。
我本來是在廣闊的草木園里，但主人把我拿到市場(chǎng)里賣。當(dāng)主人把我賣到新主人那里時(shí)，我已睡著了，當(dāng)我睡醒時(shí)我已來到了新主人的學(xué)校了，在我眼前出現(xiàn)了一棟棟高大的教學(xué)樓。主人把我?guī)У?04教室門外，我一年四季都挺拔地站著，不管刮風(fēng)下雨。
有時(shí)，我聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，真讓人羨慕��！真想也跟他們一起讀書。一次，火辣辣的太陽(yáng)曬得我很口渴，小主人立刻把我抱回教室，馬上給水我喝，我大口大口地喝著。我被太陽(yáng)曬得頭發(fā)由綠變黃，主人馬上拿剪刀精心地幫我設(shè)計(jì)發(fā)型。我在課室外聽到同學(xué)們的：議論聲、讀書聲和搶答聲。同學(xué)們學(xué)習(xí)我也學(xué)習(xí)，我還學(xué)會(huì)了描寫大自然的詩(shī)句：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花……我有時(shí)還看到主人和同學(xué)們到那玩耍。一次，一個(gè)搗蛋鬼把一個(gè)紙團(tuán)扔到我的身上，把我的手腳都弄疼了，又把我的頭發(fā)拔掉，好心的同學(xué)幫我把打傷我的紙團(tuán)拿掉。我希望這些搗蛋鬼不要再傷害我們這些為他們美化環(huán)境的小植物。
我在604班這個(gè)溫馨的小家里，我感覺到很幸福、很快樂、很自由。
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