【實用】學期計劃模板集合十篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，是時候認真思考計劃該如何寫了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的學期計劃10篇，希望對大家有所幫助。
學期計劃 篇1
（一）、班級概況
五年級（5）班現有71人，其中男生40人，女生31人；少數民族學生7人。借讀生52人，本學區(qū)（包括照顧學生19人）。
一份耕耘一份收獲，接班一個學期后經過行之有效的學校教育和密切的家校配合，本班學生已初步形成了良好的行為習慣和學習習慣，集體榮譽感提高了，班級凝聚力增強了。各方面都有了較大的進步。
但是，班級中還存在一些問題，有些孩子組織紀律性差，貪玩，學習不主動，上課聽講情緒較差，影響知識的理解和能力的提高。班級集體意識凝聚力還較為薄弱，行為習慣的養(yǎng)成還要下很大的功夫。
（二）、管理目標
1．班風：靜、凈、敬、競
2．學風：樂學、好學、勤學、會學
（三）、管理措施
1．再次重申上學期的班級目標，配合各項活動努力落實。
2．繼續(xù)狠抓常規(guī)教育，注重學生道德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。板書每日各科課堂成績表，請當日任課教師隨堂打分，與各科教師進行及時溝通，有的放矢地加強班級管理。
3．調理整建班級干部，分工明確，責任到人，加強訓練班級干部的工作能力。
4．繼續(xù)進行“班級日記”的活動，讓孩子們通過記日記的形式，記錄豐富多彩的校園生活，關注班級的狀況，感受集體的溫暖和進步，增強集體榮譽感和凝聚力。
5．繼續(xù)開展“快樂周末”活動，各方面表現優(yōu)秀的同學，雙休日不留作業(yè)，讓他們輕松過周末，給他們自由支配周末的`機會。
6．繼續(xù)使用家校聯(lián)系本，及時反饋家校情況，密切家校情況。
學習紀律發(fā)言衛(wèi)生組長簽字
周一
周二
周三
周四
周五
7．按學校每月工作重點和大隊部的活動要求，開展好本班班隊活動。
8．狠抓兩操，鼓勵學生積極參加體育鍛煉，做好三跳運動會的工作。
9．重視學生健康心理發(fā)展的五大營養(yǎng)：肯定、自由、情感、寬容、夢想，建立“悄悄話信箱”，為師生的心理溝通、情感交流建立一個綠色通道。
學期計劃 篇2
一、指導思想
以無錫市教育科學研究院、濱湖區(qū)教育發(fā)展研究中心發(fā)布的教科研指導思想與工作計劃為指導，以“提高課堂教學有效性”研究為抓手，緊緊圍繞“提升教學質量”這一主線，堅持理論與實踐相結合，教學與科研相結合的原則，認真梳理學校教科研工作的現狀，明確責任意識，提高服務職能，為學校的發(fā)展出謀劃策，為教師的發(fā)展竭盡全力，為學校的教學質量、教研水平的提升打實基礎、夯實根本，求真務實地開展各項教科研工作，全面有效地鞏固優(yōu)質發(fā)展成果。
二、目標與措施
1、加強教科研對教學質量的督導力度。
本學期教科室將加強“提高課堂教學有效性”的研究，切實抓好學校教學質量督導工作。第一，與教務處加強橫向合作，結合每周的教研組、備課組活動，以及中層行政的聽課反饋，指導“三單導學”教學模式向縱深研究；第二，建立教科研成果的反饋機制，密切關注教師課題研究的課堂生成，督促定期定量、保質保優(yōu)完成課題研究和論文寫作。
2、完成 “實·美”教育叢書的編纂。
和華師大專家組完成初期合作，形成物化成果。組織實美教育研究團隊對“實·美”教育叢書文稿（六冊）進行校對修改，并聯(lián)系出版社，爭取于上半年完成出版工作。至此初步完成學校文化建設、教學探索、德育管理等方面的理論與實踐總結。
3、落實“十二五”課題的各項評估工作。
作為“十二五”發(fā)展規(guī)劃的收官之年，學校將全面梳理 “十二五”課題，以“課題研究推進會”的形式，督促各研究團隊和教師個人加快各級各類課題的研究進程和成果展現，并決定于6月份和10月份這兩個時間段集中向市區(qū)教科研主管部門提交物化成果，爭取今年完成各級各類課題的評估考核工作，為“十三五”的開局做好銜接、打好基礎。
4、做好《太高教育》的改版與創(chuàng)新。
本學期的《太高教育》計劃完成四期，并努力進行創(chuàng)新改革。改變封面的式樣，減少選錄的文章，力求文章精挑細選，品質內涵“優(yōu)而精”；同時，增設校園新聞、教師文苑、藝術特色等欄目，使雜志在純理論的架構下，增加“可讀性”的元素。另外，繼續(xù)從《中國教育報》《教師報》《人民教師》《江蘇管理》《生活教育》《行知研究》等權威報刊雜志上，選錄有關教育教學研究新動態(tài)、新理念、新成果等的文章，把《學習資料匯編》打造成專題化精、專業(yè)化深、可讀性強的教師刊物。
5、加強對教師繼續(xù)教育的培訓，做好學時管理。
制定《20xx年度江蘇省湖太高級中學校本培訓工作方案》，密切與人事處、教務處、德育處、現代教育技術處等部門的通力合作，共同做好教師繼續(xù)教育的培訓工作、服務工作，從師德修養(yǎng)、教育理論與專業(yè)知識、教學能力和教育行為、德育工作能力、現代教育技術能力、教科研能力等方面，鼓勵教師增強自身的思想素質，提升自身的`教學水平。
6、配合區(qū)教育局工作安排，繼續(xù)加強“書香校園”建設。
學校結合區(qū)教育局創(chuàng)建“書香校園”的總體布局，定期為教師開列書單，推薦優(yōu)秀的書籍，鼓勵教師多讀書，多讀教育教學方面的理論與實踐專著，形成濃厚的讀書氛圍；同時鼓勵教師讀書要學會反思，多撰寫心得體會與論文稿件，并與自己的教育教學密切結合，為學校創(chuàng)建區(qū)“書香校園”的建設目標共同努力。
7、為太高的教研品牌創(chuàng)建出謀劃策。
本學期，教科室將精選教科研方面的骨干教師，成立學校教科研中心組，啟動兩項教研評比活動：一是關于“三單導學”教學模式的校本課題申報立項工作，二是首屆“太高杯”教育教學論文大賽。同時，教科室將充分利用教科研網絡平臺，及時宣傳我校教科研成果與動態(tài)，并鼓勵教師積極上傳教研心得、成果。在線上和線下共同打造優(yōu)質優(yōu)秀的教科研品牌。
三、重點工作安排
1、教科室做好四星高中復審考核工作，盡早準備與教科研工作相關的驗收材料。
2、完成“實·美”教育叢書（六冊）的編纂出版。
3、敦促教師做好“十二五”各級各類課題的研究與總結，集中于6月、10月送交物化成果。
4、落實江蘇省教育廳舉辦的20xx年“教海探航”征文競賽；同時積極做好省市區(qū)各教育主管部門組織的各種教育教學征文評比活動。
5、規(guī)劃并及時落實教師校本培訓工作，重點安排好暑期“教師發(fā)展論壇”。
6、由教科室牽頭，成立湖太高中教科研中心組，啟動“三單導學”教學模式的校本課題研究工作（申報與立項）。
7、計劃于9月份啟動首屆“太高杯”教育教學論文大賽。
注：各項工作隨市、區(qū)教研工作部署和學校中心工作變動作相應調整。
教科室
20xx年3月
學期計劃 篇3
本學期，校本研修的重點將是要將教育科研工作和教學有效的結合起來，發(fā)揮教育科研的實際作用。推進我校課題研究的有序進行，是我校本學期研修工作的重點。本學期我校教育科研工作的基本思路：
1、推進課題研究，做好過程落實。
2、提高教學效率，凸現研修重點。
3、集體研修引領，強化個人學習。
一、研修內容
（一）推進課題研究，注重研修落實
我校自從申報區(qū)級科研課題以來，一直圍繞課題進行研修工作。但在研修過程中，往往是教科室打主力，集體的智慧沒有得到充分的發(fā)揮，使課題的收效不大，課題研修所產生的影響也很有限。為了使課題研修與教學更有效的結合，發(fā)揮課題研究成果的作用，本學期將在課題研修方面做好以下幾點：
1、做好課題的過程研究，注重研修的落實。
2、分工與合作有效結合，使課題研修有序進行。
3、研修資料總結歸檔，做到有“理”有“據”。
4、及時匯報交流，力爭盡快結題。
5、完善研修細節(jié)，豐富研修成果。本學期，學校將組織部分老師對學校的校本教材進行重新修訂，制定校本教材的考核辦法和激勵機制，在本學期末完成教材的修訂，下學期全部使用新教材。
（二）提高教學效率，凸現研修重點。
將教育科研和提高課堂教學效率有機結合，是本學期教育研修的重點。本學期，我們將繼續(xù)通過新課程通識培訓、觀看名師授課、教師教學觀摩、課堂效率提高專題研討、培養(yǎng)特色教師等方式來進行提高課堂教學效率的有效嘗試，以期使我們的教學在單位時間內發(fā)揮最大的作用。
1、新課程通識培訓采用上學期末集中培訓的方式進行培訓。培訓過程中完成相關的.作業(yè)。
2、觀看名師授課。主要是通過集體（分學科）觀看名師的課堂教學實錄，尋找自己的差距，提高課堂教學效率和教學水平。
3、教師教學觀摩。本學期對教師的獻課，語數教研組將以專題形式進行。
4、課堂效率提高專題研討。主要通過專題講座——專題研討——尋找途徑這一方式進行。通過研討，找到課堂教學效率提高的最佳途徑。
5、特色教師培養(yǎng)。本學期，提出特色教師這一概念，制定特色教師所應具備的條件，完善相關激勵措施，力爭學期末進行特色教師的申報。
三、研修程序
學校的校本研修仍然以集體研修為主，讓集體研修引領教研組、教師個人的研修。讓研修按照學校研修——教研組研修——課題組研修——教師個人研修這一方式自上而下的有序進行。
對教師的個人研修，則按照教學反思——教學隨筆——讀書筆記——網絡研修的方式進行。本學期特別強化教師的個人研修，除了每課時要寫教學反思外，每個月的教學隨筆，學期末的讀書筆記，教師的網絡研修等，平時要加強引導和管理，讓研修落到實處。
四、本學期研修安排
研修時間 參與人 研修內容 負責部門
9月8日
課題組 校本教材修訂的人員及分工 教科室
9月19日
所有教師 課堂教學效率提高講座 教科室
9月22日
課題組 校本教材編寫體例及內容 教科室
10月10日
所有教師 名師教學觀摩 教科室
10月24日
所有教師 綜合組教學觀摩 綜合組
11月21日
所有教師 數學組校際研修觀摩 數學組
12月12日
所有教師 語文組學校教學研修觀摩 語文組
12月5日
行政，教研組長 特色教師的條件 教科室
12月15日
課題組 校本教材初稿完成 教科室
1月5日
課題組 校本教材修訂完成，交稿 教科室 1月底 全體教師 期末集中培訓 教科室
學期計劃 篇4
一、指導思想
總務處以學校工作計劃為指導，在學校校長室的統(tǒng)一領導下，進一步明確“服務于教學，服務于師生”的原則。緊緊圍繞學校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學服務，全心全意為師生生活服務的宗旨，進一步強化后勤內部管理機制，認真做好后勤人員的管理、學校的教學設施管理、學校安全管理、食堂食品安全衛(wèi)生管理、學校財物的管理，財務管理等各項工作。全面提高后勤人員的思想素質和業(yè)務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，把優(yōu)質高效的后勤服務工作作風落到實處，使后勤工作在制度化、規(guī)范化、高效化方面有新突破，再上新臺階。
二、工作目標
1.總務工作必須做好為教學服務，為師生的生活服務。
2.認真做好學校教育設施、體育設施、電器設備、生活設施的保養(yǎng)和維修工作，保證教育、教學、生活的順利進行。
3.抓好學校食堂食品管理、宿舍管理工作，杜絕事故的發(fā)生。
4.做好學校財產的登記工作，實行電腦化管理。
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬┻M一步提高食堂服務的.滿意率
�、偈程眠M一步規(guī)范“五常法”管理，重點做好食品衛(wèi)生安全、食品質量、職工服務態(tài)度的三大工作。
�、趪栏袷程脧臉I(yè)人員的管理，嚴格把關蔬菜配送，嚴格操作規(guī)范，嚴格食堂經費的科學管理，加大食堂從業(yè)人員的考核獎罰力度。
�、奂訌姀臉I(yè)人員的培訓，繼續(xù)開展食堂人員技能比武，提高食堂人員的服務技能和服務水平，改善服務態(tài)度。
�、荛_展食堂經營模式的調研，借鑒兄弟學校的做法，確定適合本校實際的食堂經營模式。
�、輩f(xié)助政教處、班主任做好學生就餐秩序的管理。
（二）抓好校產的常規(guī)性管理
1.總務處后勤人員要時刻關注學校所有硬件的安全，經常檢查，發(fā)現問題，及時解決，及時做好維修工作，做到能修則修，能代則代，降低維修的成本，維修人員在維修中要力爭做到小修不隔夜，大修不隔天，如果修不好，要和教工打招呼，提高服務效率，并根據維修情況，提出校產維護意見。
2.在總務處對各教室、專用教室財產登記造冊的基礎上，明確各教室、專用室等管理人員的職責，總務處期末進行核對，發(fā)現短缺、毀損財產的現象，查明原因，明確責任，作出處理意見。
3.我校的電腦、多媒體等現代化設備逐年增加，電教設備的日常維修、保養(yǎng)工作十分繁重，總務處要加強現代化技術裝備的常規(guī)性管理，定期檢查，發(fā)現問題，及時處理，做到不影響教學的順利進行。
�。ㄈ┘訌娛召M管理，合理使用資金。
1.學校任何一項代辦服務費項目都要符合政策；堅持學生自愿、家長簽字的原則，堅決杜絕亂收費現象。
2.做好學校領導的財務參謀工作，執(zhí)行好經費使用計劃，準確提供有關數據、情況。在經費使用上，努力做到精打細算，少花錢，多辦事。
（四）加強校園綠化、衛(wèi)生管理
總務處要認真抓好校園的綠化工作，對花草樹木的生長情況經常關心，及時督促養(yǎng)護人修剪、施肥、鋤草、施藥等。全體教師都要教育學生逐漸養(yǎng)成愛護花草樹木的良好習慣，自覺維護校園綠化環(huán)境。繼續(xù)實行晨掃檢查制度，確保校園衛(wèi)生整潔。
（五）開展“節(jié)能減排”活動，創(chuàng)節(jié)約型校園。進一步加強水、電的管理，確保水電使用暢通和安全運行。
�。┳龊脟鷫�、樓梯、塑膠球場的維修改造的結尾工作，爭取本年度的校園維修改造項目。
（七）做好“品牌超市進校園”監(jiān)督管理的工作。
�。ò耍┩瓿尚ｉL室交辦的其他工作
總之, 總務后勤人員要努力熱情待人, 以身作則, 以高度的事業(yè)性和責任感, 主動開展各項工作, 依靠全體員工把后勤工作搞好,為實現學校的教育教學作出應有的貢獻。
學期計劃 篇5
一、基本情況分析：
從小二班的評估報告及我們與原小二班教師的交流中，發(fā)現本班幼兒的發(fā)展如下：
幼兒的大肌肉和小肌肉發(fā)展比較協(xié)調，時間概念發(fā)展較弱，空間和形狀認知較好，思維能力和知識經驗發(fā)展較好，語言表達完整性較差，喜歡閱讀。堅持性和自信心發(fā)面有半數幼兒發(fā)展較好，還需要培養(yǎng)。情緒情感發(fā)面有后插班的幼兒愛哭，還要照顧個別幼兒。交往行為發(fā)面還需要重點培養(yǎng)，如與客人交往，解決沖突。生活衛(wèi)生習慣良好，進餐還需要培養(yǎng)。學習興趣發(fā)面發(fā)展不是很好，如傾聽習慣較弱。自我保護發(fā)面知道一些危險，但不能躲避，還應加強教育引導。
二、目標
1、教師深入學習《綱要》，并運用到實際工作當中，多思考，善于總結，逐漸完成從理論到實踐的'良性循環(huán)。
2、創(chuàng)設良好的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒自信。開朗。有禮貌等良好的品德行為習慣，并注重個性化教育，促進幼兒健康全面的發(fā)展。
3、嘗試探索家長工作的新方法，吸引家長主動參與幼兒園的教育，家園配合，促進幼兒的發(fā)展。
三、具體任務及措施
1加強安全教育，保證幼兒健康成長。
措施：
�。�1）教師要及時發(fā)現并消除安全隱患。
�。�2）引導幼兒知道什么是危險，并知道如何躲避。
�。�3）教會幼兒簡單的自我保護方法。
�。�4）鼓勵幼兒間相互提醒。
（5）請家長把發(fā)現的不安全隱患及時反饋給老師。
2開展主題活動，促進
幼兒發(fā)展
措施：
�。�1）觀察幼兒的興趣需要，結合幼兒年齡特點和實際情況開展主題活動。
�。�2）不斷鼓勵幼兒探索，深化主題。
�。�3）做好主題展示，吸引家長參與主題的開展。
3嘗試家長工作的新方法，吸引家長參與教育
措施：
�。�1）采取家長可以接受的方式與家長聯(lián)系。
（2）教師配合家庭教育，爭取到家長的理解與支持。與家長建立朋友式的關系，充分利用家長資源。
�。�3）為家長提供理解幼兒在園生活的條件和機會，虛心聽取家長的意見。建議，并合理改進。
�。�4）家長教師共同收集教育資源，并在班中共享。
（5）幫家長建立“伙伴組”。
4培養(yǎng)良好的一日生活常規(guī)及生活衛(wèi)生習慣
措施：
�。�1）引導幼兒討論，自己建立常規(guī)，分辨對錯。
�。�2）教師運用多種方法幫幼兒鞏固常規(guī)和習慣。如榜樣示范。鼓勵。提示。
5培養(yǎng)幼兒良好的個性發(fā)展
措施：
�。�1）為幼兒創(chuàng)設寬松的氛圍，培養(yǎng)幼兒開朗。自信等性格。
�。�2）及時與家長溝通，取得家園合力教育。
�。�3）分析幼兒的個性特點，有針對性的教育。
學期計劃 篇6
一、學生概況：
我班共有53名學生，其中26名女生，27名男生。每個孩子都有著很強的上進心和集體榮譽感。但由于年齡還小，自制力較差，部分學生上課時注意力不集中，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。
二、管理目標
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，提高學生的管理能力。
三、管理措施
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教育方面
學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，為了使學生能夠及早適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、開學初在班級設立兩套班干部隊伍，每周交換進行工作，對于學生的日常行為，班干部做日常工作，在放學時間進行一日總結。
2、充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
3、充分發(fā)揮教室內板報的教育作用，開辟一塊語言語文學習園地，展示學生的學習收獲；再設一塊星光燦爛園地，包括勞動星、學習星、文明星、工作星，根據一周評價，張貼照片進行表揚。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中，四次全能星給家長發(fā)喜報。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
4、開學師生共同修訂班規(guī)班紀。先由學生寫出自己的違規(guī)現象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。
（二）班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
嚴格遵守課堂紀律，如果有違反紀律的現象，由小組長記錄。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆星，如有打鬧無星，如被表揚可加一星。
課間是學生輕松休息的.時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧，扣星方法同上。
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展&“路隊&”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。路隊將設立小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況，記錄在&“文明行為&”中，及時監(jiān)督，及時管理。
�。ㄈ┬l(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現情況記錄在&“衛(wèi)生勞動&”中。
2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責，帶領4個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
�。ㄋ模┌喔刹康呐囵B(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
�。ㄎ澹┘倚＝Y合，分類施教
本學期要做好分類施教工作：
1、每天輪流與2名同學談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心，尤其抓住問題時。
2、對于學習后進生，加大提問力度，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。
3、對于行為后進生，發(fā)現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。
4、經常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
�。�1）家校本聯(lián)系。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。
（2）電話聯(lián)系。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長。
�。�3）面談�；静徊捎么朔绞�。如實在需要，先上報教導處，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。
5、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。我將會繼續(xù)俯身和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。
我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。
學期計劃 篇7
在秋高氣爽的日子里，我們迎來了中班的第一學期，本學期我們會以一顆"真誠、尊重、關愛、合作"的心和孩子們共同營造一個積極向上、有禮貌、有愛心的班級。
一、班況分析：
我班大多數幼兒為獨生子女。由于大都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定，開學第一天就能正常地開展教學活動。通過上學年的教育和培養(yǎng)，我班的幼兒已經適應并習慣了幼兒園的學習生活，各個方面都得到了發(fā)展，每個孩子在原有的基礎上有了很大的提高。例如：原來膽小、容易怯場的幼兒，交往能力在不斷提高，并且能在活動中積極舉手發(fā)言，清楚的回答問題；幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想；大部分幼兒能積極為集體服務，主動關心幫助身邊有困難的小伙伴；自我服務能力也有了很大的提高，學會了自己穿脫衣褲。但在學習興趣、音樂表現力等方面有所欠缺，個別幼兒有不良行為習慣，如：蹺椅子、不能謙讓，遇事愛爭執(zhí)等。在新學年，我們將在《園工作計劃》的指導下，結合本班幼兒的實際情況，家園合作，開展班級各項工作，促進幼兒富有個性的發(fā)展。
二、班級目標：
1、養(yǎng)成孩子間相互學習的好習慣，培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。
3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。
4、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的'培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網"。
三、本學期工作重點：
1、教育教學方面：
(1)繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展；
(2)根據本班幼兒學習與發(fā)展的具體情況，針對性地設計和組織一些游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經驗。如，將教學內容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會；將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒的一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構多方面的認知能力。
(3)為了讓幼兒在活動區(qū)中真正"活"起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高能力，本學期重點引導幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據教育目標、主題的轉變，定期進行材料的更換投放，并在實踐中進行總結研究。
(4)加強藝術表現能力的培養(yǎng)。通過豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡聽音樂，唱歌，繪畫，感受音樂及藝術作品的美；學習對音樂對物體進行想象，能用動作，表情或語言表達，或描繪；喜歡表演，積極大膽地參與表演活動；懂得保持畫面清潔，繪圖的色彩豐富，鮮艷；能欣賞別人及自己的作品，嘗試進行一定的評價。
2、班級建設方面：
尊重幼兒的年齡特點，在各領域中開展豐富多彩的教育活動，將閱讀滲入其中。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應的教育目標及教育內容，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，通過集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動，讓幼兒在各個領域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣，引導幼兒體會分享閱讀的樂趣。
學期計劃 篇8
本學期我們英語教研組將繼續(xù)強化教育質量觀，完善和深化英語學科教學常規(guī)，立足課堂教學，創(chuàng)學生喜歡的課堂，提升教師教學研究能力，進一步加強教研組建設，發(fā)揚團隊合作研究的精神，為提高我校的英語教學質量而努力開展各項工作：
一、加強教研組建設，開展形式多樣的教研組活動�？梢赃M行教育理論的學習；觀摩評議教學課；交流課題研究情況；進行說課的探討；組織教師觀看網上課堂，提高教師的專業(yè)水平等活動，豐富教研組活動的形式，形成重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍，爭創(chuàng)特色教研組。
二、為創(chuàng)學生喜歡的課堂，要不斷研究教材，研究學生，研究教法，探索提高課堂教學效率的'途徑和方法。要根據學生的特點，因材施教，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，強化基礎，適當提高，減負增效，落實“教學五環(huán)節(jié)”，提高教學質量。我們將加強聯(lián)組教研，交流教學經驗，互相學習，形成校本教研的氛圍。
三、備課組活動要定時定點，實踐“自備、集備、再備”的集體備課模式，倡導教師集體研究、通用教案與個體設計創(chuàng)新教案相結合的備課方式，充分利用集體的智慧，增強備課的實效性。每次活動要有主題、有內容，有詳細記載，以保障備課的質量。
四、努力提高課堂教學的實效。要根據學生的不同認知水平，運用靈活多樣的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣，想方設法向四十分鐘要效益。教師之間將相互聽課，共同進步。每位教師每學期至少上一節(jié)校內或組內公開課，本學期聽本學科課不少于8節(jié)，備課組或教研組內做到一課一評，還將請專家來指導我們的課堂教學。
五、精心設計和布置作業(yè)。教師要根據教學要求和學生實際，精心選擇、編寫習題，努力讓作業(yè)設計體現針對性、鞏固性和實用性，對課堂作業(yè)和練習要堅持做到面批與反饋相結合。做到“四精”（精選、精練、精批、精講）和“四必”（有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必糾）。
六、加強對學生的輔導。教師要及時捕捉到學生存在的問題，從而對學生進行個別或集體的學習輔導。特別對學困生要有耐心，常抓不懈。而對一些學有余力的學生，教師可以對他們進行提高性的學習輔導，鼓勵他們參加各類競賽。此外，對階段檢測要進行仔細的質量分析，查找出存在的問題及解決措施。
七、以教科研促教育實踐。以青年英語教師研究小組為主，全組進行“有效教育”的實踐研究，特別是在對學困生的單詞識記方面，研究探索一些可行的方法，以提升教學質量，創(chuàng)學生喜歡的課堂。
八、將開展一些適合學生的課外活動和小競賽，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的熱情和興趣，增長知識、開闊視野，在校園中營造英語氛圍。
學期計劃 篇9
期中考試是每學期最重要的考試之一。本學期的期中考試最為重要，因為它關系到初 三升學時的一些項目的評定。因此，我必須從思想上重視這次考試。往次期中考試，我都發(fā)揮的不是很理想，其中一個重要原因，是因為期中考試是分三天考的，只考半天，因此容易心浮氣躁，不專心于復習。因此，這次考試一定要克服這方面的壞毛病，給自己加壓！
這次考試的總體目標是，總分保住360分，力爭達到370分，沖擊380分。名次上面，班級前四一定要進入。年級力爭保住前三，力爭第二，沖擊第一。競爭對手：Ruby，Tom，Jenny，Cindy，James，Helen等。
語文：語文方面要注意的有很多。默寫是絕不應該錯的。課內文言文也基本不能錯。課外文言文中的基礎題也不能出問題，提高題一般也比較簡單，也不能錯。這次現代文閱讀是靠一篇記敘文，一篇議論文。記敘文的字詞、修辭手法、選擇題、內容提問、短文不能錯，理解意義如果出現偏差，可以扣掉一兩分。議論文是新接觸的文章類型，一般也不能搞錯，遇到難一些的問題，一定要仔細想，認真體會，膽大心細，可以扣掉1-3分。作文開篇要點題，敘述要完整，選材要新穎，結構要恰當，描寫要仔細，詳略要得當，書寫要工整，錯別字千萬不能出現，如果不出意外的話，高分34-36分是沒問題的，保底也要32分。總分保底85分，力爭上90分。競爭對手：Tom，James等。
數學：數學題目總是出得很簡單，但還是要小心陷阱。填空題千萬要保證全對，得出答案前反復驗算，第十四、十五題一定要注意兩解性，多長一個心眼。選擇題只要細心，是不會出錯的。計算題最主要是細心，解分式方程（組）、無理方程要寫檢驗，每道題目都要驗算，幾何題思路要清晰，不要下筆就做，求一次函數解析式不能忘記寫（k≠0）。解答題中，證明題一定要寫到點子上，應用題千萬要對應設元、列方程，函數的題目也是要對應，遇到不會的，千萬不要空著，可以先向后面的題目，如果要寫定義域，千萬別漏。綜合題第一、二小題很簡單，一定能做，第三小題別空著，做下去。若果是直接寫出，就算做不出，也要寫一個答案（注意定義域）�？偡直５�90分，力爭98分，沖擊100分。競爭對手：Tom，Helen等
英語：英語題目不難。第一部分聽力，主要要聽準，注意力務必集中，回答問題要仔細聽細節(jié)，千萬別馬虎，判斷對錯一定要看清詞匯，不要瞎做，詞語的默寫一定要聽清，尤其是詞性，別搞錯了，第一部分不能失分。第二部分語法，一定要明白考點，仔細審題，看清題目要求，仔細答題，詞性別忘了，選擇題各選項基本平均，如果想不出，可以據此猜（盡量不要猜）。詞性轉換不能想當然——拉起筆來就完成，要看看有沒要加的東西，第二部分盡量不要失分。第三部分讀寫是重頭戲，閱讀題其實不難，劃線一定要劃，還有，要通篇閱讀，理解文章的大意再去完成，千萬不能先看題目，再找答案（有的時候一詞多義）。完形填空，一定要句句翻譯再去理解，才能下定論。首字母填空一定要膽大心細，大膽地想，把能想到的'詞匯羅列出來，再進行篩選，然后要細心地檢查時態(tài)、此性等，不要出錯。作文只要切題，語法沒錯就可以了，還要盡量套用課文里的句子，不可隨意編復雜句，盡量用簡單句。第三部分最多失3分。總分保底90分，力爭95分，沖擊98分，可能的話一定要上100分。競爭對手：Helen，Ruby。
物理：物理題主要靠細心。選擇題要列公式計算，比較大小時，千萬不要想當然，選擇題不要失分。填空題中，概念題千萬不能錯，計算題列公式，實驗題控制變量，求比例的題目一定要公式變形準確，填空題最多失1分。作圖題不要忘記作圖要素，比如直角標記，力臂虛線等，不能失分。計算題做到公式準確，帶入時單位統(tǒng)一，計算準確，也不能失分。實驗題一定要分析完整，控制變量，研究對象要搞清，可以失1-2分�？偡直５�92，力爭96，沖擊100。競爭對手：Tom，Helen。
這一次考試有附加題。附加題一定要在確保前面的題目正確的情況下完成，因為可能要算進總分，所以一定不能空著，至少要寫一下結果（論），客觀題哪怕猜一個，寫上去，總比空著強。
相信通過這樣周密的計劃，我這次考試一定能夠取得優(yōu)秀的成績，再創(chuàng)佳績。但是，我明白，我的對手不僅在校內，更在校外，要與他們積極比拼，最后自信地走上中考戰(zhàn)場。
學期計劃 篇10
《第二學期微機室管理工作計劃》適用于第二學期微機室管理的工作計劃，學生和其他所有使用微機室的人員在使用微機室時，應保持微機室內衛(wèi)生整潔，嚴禁在微機室內吸煙、進食、隨地吐痰、亂扔垃圾或將垃圾丟棄在課桌或室內；嚴禁在微機室設備、課桌椅及墻壁上隨意刻畫、涂污等，一經發(fā)現，學校將按照有關規(guī)定嚴肅處理。
在此基礎上，制定出了一套行之有效的使用、管理和教學模式，并對如何做好這一工作提出了幾點意見：
本學期的主要課程之一。
一、微電腦機房的日常管理。
加強微機室管理，提高學生的思想認識，要求學生保持室內衛(wèi)生，減少灰塵對微機的損害，確保教學的順利進行。為了提高微機的易用性，加強維護，教育學生在使用微機時要注意保護計算機，提高對計算機的認識。強化用電安全工作，加強用電線路管理，預防事故發(fā)生。
二、增加使用微型計算機室。
持續(xù)全天開放微機室，并對教師進行培訓，提高教師的微機操作能力。保證20—30分鐘的操作時間，提高課堂效率，增強學生的操作能力，是課堂教學的關鍵。此外，在課外活動中，還應加強對學生操作能力的培養(yǎng)，讓學生在作業(yè)中發(fā)現問題，解決問題，保證學生在課堂上學習，學會操作。
三是提高了微機教師的自身素質和操作能力。
有一位能管理和使用微型計算機的教師是保證微型計算機正常運行的前提。因此，這就要求微機教師必須具有較強的業(yè)務能力和信息技術能力，能對微機進行維護，能對教師進行培訓，回答教師提出的.問題，確保教學能正常進行。因此，我平時要多學習這方面的知識，掌握操作技能，向深度方面發(fā)展，成為這方面的高手。
第二，存在的問題。
對微機室的日常管理還存在著一定的不足：有的班級學生每次都不能達到要求，有時造成微機室衛(wèi)生條件差；另外，個別學生有吃零食的不良習慣，進入微機室后，微機桌、凳子、主機等有縫隙的物品，都變成學生塞垃圾的地方，影響了微機室的整體形象。
3.改善措施：
進入微機房的所有人員，必須嚴格遵守微機房的各項規(guī)章制度，愛護微機房內的一切設備、器具，節(jié)約使用微機房內物品。
不斷提高管理水平和日常維護技能，確保設備完好、正常運行，保持教室整潔衛(wèi)生。確保設備存放區(qū)域整潔，無雜物。禁止無關人員進入教室，營造良好的學習環(huán)境，保證教學正常進行。
三、學生和其他所有使用微機室的人員在使用微機室時，應保持微機室內衛(wèi)生整潔，嚴禁在微機室內吸煙、進食、隨地吐痰、亂扔垃圾或將垃圾丟棄在課桌或室內；嚴禁在微機室設備、課桌椅及墻壁上隨意刻畫、涂污等，一經發(fā)現，學校將按照有關規(guī)定嚴肅處理。
四、嚴格執(zhí)行微型計算機使用登記制度，認真填寫使用記錄和管理記錄。
五、加強學生思想道德教育，從心理上提高學生的公德意識，共同維護良好的信息陣地。
總而言之，我將繼續(xù)在工作中努力，加強管理，爭取把工作提高到一個新的水平。
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