【精華】記事的作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的記事的作文6篇，歡迎大家分享。
記事的作文 篇1
20xx年九月，我從一名高中生成為了一名大學(xué)生。在讀高中時(shí)，我的整個(gè)生活都是圍繞著學(xué)習(xí)，錯(cuò)過(guò)很多鍛煉自己的各種機(jī)會(huì)。因此，我在來(lái)大學(xué)前就下定一個(gè)目標(biāo)，就是我要鍛煉自己，改變自己和發(fā)現(xiàn)自己的能力。
于是大一第一個(gè)學(xué)期上學(xué)期，我加入了學(xué)生會(huì)秘書(shū)處，同時(shí)在班上擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職。大一上學(xué)期，我在班上努力做一位盡心盡力盡責(zé)的班干，每天都會(huì)把當(dāng)天的作業(yè)和明天的作業(yè)寫(xiě)到黑板上，以此提醒同學(xué)寫(xiě)作業(yè)和交作業(yè)。在秘書(shū)處，我努力配合部長(zhǎng)的工作，同時(shí)也會(huì)盡心盡力盡責(zé)的完成自己的任務(wù)。那時(shí)雖然有點(diǎn)忙，但是我還堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。大一上學(xué)期，我從在自己班講臺(tái)上說(shuō)話(huà)會(huì)、緊張會(huì)表達(dá)不清逐漸變成從容、想說(shuō)什么就說(shuō)什么。但在太多陌生人面前還是會(huì)膽怯。在學(xué)習(xí)上，我拿了全班第一。
大一下學(xué)期，在班上我還是學(xué)習(xí)委員。有點(diǎn)變的是，我參加了學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的競(jìng)選，開(kāi)始了更忙碌的生活。本來(lái)我是沒(méi)參加主席團(tuán)助理的精選的，因?yàn)槲液ε旅嬖�，害怕萬(wàn)一選去在雙代會(huì)上演講，我不知道自己會(huì)不會(huì)緊張的什么都忘記說(shuō)等等出丑的行為。但是最后師兄還是說(shuō)服了我去參加競(jìng)選。在這本來(lái)就忙碌的時(shí)候，我還被榮幸的推舉為積極分子，每個(gè)星期四下午都要去上黨課寫(xiě)心得。在這段時(shí)間里，很忙，每天都會(huì)開(kāi)會(huì)，每天在想怎么搞好活動(dòng)，每天也要兼顧學(xué)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)，還要參加籃球比賽的訓(xùn)練。在這段時(shí)間里，我每天都要擠時(shí)間，把午覺(jué)的時(shí)間也用了。有時(shí)候做錯(cuò)了事，被師兄罵，有時(shí)辛辛苦苦想出的活動(dòng)，被刪掉，有時(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題解決不了而心煩害怕……這段時(shí)間用一個(gè)詞形容就是忙，但是忙得的很開(kāi)心很充實(shí)，并且我碩果累累。第一我知道了在大場(chǎng)面面前，我可以很好的控制自己。第二，我覺(jué)得自己思想變成熟了。第三，我的成績(jī)依然保持第一名，并且過(guò)了四級(jí)考試。
大二，我的生活全改變了。首先我在班上改當(dāng)了宣傳委員，負(fù)責(zé)班里的板報(bào)，平時(shí)我也會(huì)關(guān)心班里的情況，看到不好的問(wèn)題會(huì)向班長(zhǎng)提出。在學(xué)生會(huì)我不再是一名干事而是秘書(shū)處的副部。很多的東西我需要重新學(xué)習(xí)。例如我要學(xué)會(huì)如何做一個(gè)好部長(zhǎng)，我要學(xué)會(huì)怎樣與干事溝通，干事遇到問(wèn)題我該怎么引導(dǎo)他們，我該怎樣把自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)教會(huì)他們等等問(wèn)題。我還讓自己作他們學(xué)習(xí)的好榜樣，讓他們知道加入學(xué)生會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)，一樣可以做個(gè)學(xué)習(xí)工作雙贏的人。
大三了，我在學(xué)生會(huì)的工作都轉(zhuǎn)交了，在班上還是一名宣傳委員。現(xiàn)在我的目標(biāo)是努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為自己將來(lái)打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取早日過(guò)六級(jí)。
記事的作文 篇2
星期日，爸爸、媽媽、妹妹和我一起去一間很大的書(shū)店看書(shū)，因?yàn)槲覀兒軣o(wú)聊，所以就去看看書(shū)，打發(fā)一下時(shí)間。一走進(jìn)書(shū)店的大門(mén)，就看到琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)擺在眼前，還有一些文具用品或畫(huà)畫(huà)本……等。
有些人站在書(shū)柜前面選書(shū)和專(zhuān)心的看書(shū)，那一柜是童話(huà)書(shū)，所以站滿(mǎn)了許多小朋友，讓我也好想找一本書(shū)來(lái)看。我也看到一些人在看小說(shuō)，他們的眼神很專(zhuān)心，一動(dòng)也不動(dòng)，好像木頭人。我一看到漫畫(huà)書(shū)，就像一只小鳥(niǎo)一樣快速的飛過(guò)去。我隨便選了其中一本，翻了翻，讓我覺(jué)得很好看，所以一直看個(gè)不停。
到了下午，爸爸就來(lái)叫我們回家，我們只好依依不舍的回家。我覺(jué)得今天看的書(shū)都很好看，希望可以把它們買(mǎi)回家，可是爸爸沒(méi)有帶錢(qián)，只好下次再買(mǎi)了。
記事的作文 篇3
1. 對(duì)“ ”和“ ”的'描寫(xiě)很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩(shī)引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
2. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫(xiě)，寫(xiě)出了“ ”的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了“ ”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見(jiàn)過(guò)，但透過(guò)你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。
3. 觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫(xiě)清楚“ ”的特點(diǎn)。語(yǔ)言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
4. 這段話(huà)有概括地描寫(xiě)，有具體地描寫(xiě)，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫(xiě)出了“ ”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛(ài)之情也寫(xiě)了進(jìn)去。
5. 找出錯(cuò)別字，并改正在旁邊。
6. 找出好詞好句，畫(huà)上波浪線.
7. 找出不通順的句子，改通順。
8. 找出用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)，并改正。
9. 語(yǔ)句(不太)通順，書(shū)寫(xiě)(不太)工整，
10. 思路(不太)清晰，標(biāo)點(diǎn)使用(不夠)正確， 結(jié)構(gòu)(不夠)完整，用詞(不夠)準(zhǔn)確，
11. 以時(shí)間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗
12. 能通過(guò)具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的場(chǎng)面。
13. 詳略得當(dāng)，寫(xiě)出了春節(jié)喜慶的氣氛
14. 用詞準(zhǔn)確，描寫(xiě)生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們
15. 表達(dá)了作者的無(wú)限快樂(lè)
16. 在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。 差評(píng)：
17. 詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)
18. 有一些習(xí)俗沒(méi)有介紹具體。
19. 沒(méi)有寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受
20. 語(yǔ)言平淡，不夠生動(dòng)。
記事的作文 篇4
“回來(lái)啦！”媽媽說(shuō)，我說(shuō)：“聞見(jiàn)香嘍！”我剛回家，肚子空空的。一路上肚子叫個(gè)不停，咕咕咕咕。
可是，我好像撞到了一塊玻璃，什么味道也聞不見(jiàn)了，還重重地摔了一跤。在一片黑洞里，我聽(tīng)見(jiàn)了弟弟的大笑聲：“哈哈哈哈......”那種笑聲令人毛骨悚然。我抖了一下，從地上爬起來(lái)了。
玻璃沒(méi)了，但我向前走去時(shí)，桌上只有倆盤(pán)子，還是空的！我一屁股坐下來(lái)，又掉到黑洞里，又感覺(jué)長(zhǎng)出了翅膀。然后，“砰”的一聲，我掉到了房間的地毯上，我好傷心，弟弟真壞，我一會(huì)兒把頭塞進(jìn)被子里，一會(huì)兒把手伸進(jìn)沙發(fā)里，一會(huì)兒用頭撞沙發(fā)，一會(huì)兒打枕頭。我恨不得把弟弟捆起來(lái)，打他一頓，然后讓他賠我100個(gè)菜菜......!對(duì)了，還不能讓他吃！
嗚！憑什么弟弟能吃那么多菜��！你回答一下不行嗎？嗚！你倆一起欺負(fù)我！
記事的作文 篇5
理想是人前進(jìn)的方向，每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然，我也有我自己的理想。
不知道在什么時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想——當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家。從小我愛(ài)蹦愛(ài)跳，深受音樂(lè)的熏陶，開(kāi)始手舞足蹈，像指揮一樣。人人都說(shuō)我有非同凡響的音樂(lè)天賦。于是父母為了培養(yǎng)我成為一個(gè)音樂(lè)家，便自小讓我學(xué)琴。漸漸地，我對(duì)音樂(lè)的熱度消失了，彈琴變得枯燥了，理想，也就泡湯了。
當(dāng)一名舞蹈家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)舞蹈特別感興趣，看著電視里的人物優(yōu)美的跳著舞。經(jīng)常自己也會(huì)模仿起來(lái)，然后跳給爸爸媽媽看。媽媽說(shuō)女孩子跳舞就應(yīng)該好，就讓我參加了舞蹈班�？赡苁且�?yàn)樾『⒆颖緛?lái)就什么沒(méi)毅力。上了舞蹈班后的我漸漸又覺(jué)得枯燥起來(lái)，動(dòng)作難了起來(lái)。上了一年級(jí)，幼兒園隨著舞蹈遠(yuǎn)離我了。就這樣，我的第二個(gè)理想，便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)3年級(jí)。那時(shí)的我理想又變成了當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)許多的老師，嚴(yán)厲的，親和的，有經(jīng)驗(yàn)的，新來(lái)的……那時(shí)我眼中老師就是至高無(wú)上的指揮官，我也想像老師一樣，站在高高的講臺(tái)上，傳輸知識(shí)的力量給學(xué)生們。
如今我已經(jīng)是一個(gè)5年級(jí)的學(xué)生了。差兩年就要步入中學(xué)的殿堂。如今的我，開(kāi)始懂得社會(huì)，未來(lái)，開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣幫助別人，走向未來(lái)。我明白了，兒時(shí)的理想就是我前進(jìn)的方向，我正在一步步向理想的方面努力著，努力著……
記事的作文 篇6
暑假的一天，天氣又熱又悶，天氣陰沉沉的，卻沒(méi)一點(diǎn)雨.一絲風(fēng)。吃完晚飯，媽媽說(shuō)；‘我的手機(jī)壞了，能不能陪我去系修一下手機(jī)，順便去逛一下�！�
我和爸爸老媽去了一家很小的手機(jī)店，談好了價(jià)格，店主就開(kāi)始修了。媽媽和我在店里看店主修手機(jī)，爸爸一個(gè)人在外面看電子書(shū)，正修到一半，忽聽(tīng)‘咕咚’一聲，我和媽媽回頭一看，爸爸不知怎么倒在了地上，我馬上跑了過(guò)去，撿起爸爸的手機(jī)，一邊喊媽媽?zhuān)寢寢寔?lái)幫忙，一邊努力想把爸爸的身體反過(guò)來(lái)。媽媽驚慌失措失聲叫到；‘宏宇，快去買(mǎi)點(diǎn)藿香正氣水�！χo爸爸做心臟按壓。這時(shí)，旁邊一位老大爺拉住我的手，遞給我一把扇子，說(shuō)；‘你給你爸爸扇扇風(fēng)，我去幫你買(mǎi)�！f(shuō)完，就馬上跑去買(mǎi)藥了。這時(shí)，爸爸醒了過(guò)來(lái)，整個(gè)人有點(diǎn)昏昏沉沉的。老大爺拔開(kāi)人群說(shuō)；‘給你。’只見(jiàn)他遞給我一包藥，我馬上拆開(kāi)了包裝，打開(kāi)了一瓶，立即給爸爸喝。爸爸喝了輕聲說(shuō)‘我好多了’！我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，懸著的心也放下了。我剛想把扇子還給老大爺，但他卻走了。我們只好讓手機(jī)店老板幫忙還。
這位老大爺讓我很感動(dòng)，他不就是我們身邊的活雷鋒嗎！做好事不留名，連一句謝謝的話(huà)都沒(méi)聽(tīng)到，就走了，真是位好心的老大爺。
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