【推薦】植物的作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的植物的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
植物的作文 篇1
我們家前面院子種了很多很多的大樹(shù)，他們都已經(jīng)站在那里二十多年了，今天爸爸又開(kāi)著大卡車(chē)去工廠再搬一棵又一棵的大樹(shù)到院子，爸爸要我去拿鋤頭來(lái)挖一個(gè) 洞，我費(fèi)了九牛二虎之力才挖了一個(gè)洞，爸爸說(shuō)：“挖了這么久，才挖一個(gè)小洞�！卑职终f(shuō)完就拿起大樹(shù)輕輕的放下，然后自己己就把鋤頭拿起來(lái)教我怎么拿，挖得 才會(huì)比較快。我和爸爸共種了八棵大樹(shù)。
爸爸跟我說(shuō)種這些樹(shù)是要用來(lái)乘涼，樹(shù)下是天然車(chē)庫(kù)呢！所以我的`努力是沒(méi)有白費(fèi)的，現(xiàn)在那八棵大樹(shù)已經(jīng)可以讓二臺(tái)車(chē)停在樹(shù)底下了，而且小孩也可以到那邊玩“捉迷藏”，以前的努力總算沒(méi)有白費(fèi)了。
有一天早晨，我看到那八棵樹(shù)中的其中五棵的葉子已經(jīng)變黃了，而且葉子也掉了一大半，就好像一個(gè)人，變老了，頭髮也掉一大半，再加上寒冷的風(fēng)吹著，有如風(fēng)中 殘燭，真是可憐。爸爸跟我說(shuō)：“樹(shù)和人生的旅途一樣，都會(huì)有不同的路要走，如果它們不堅(jiān)持下去，它們就會(huì)倒下去，所以我們也要跟大樹(shù)一樣，碰到一時(shí)的挫折 跟困難，不能輕易就放棄了，一定要勇敢的堅(jiān)持下去�！�
植物的作文 篇2
牡丹的高貴，菊花的清高，荷花的亭亭玉立，桂花的幽谷芬芳，玫瑰的芳香，這些條件讓這些花朵變得更美麗。人人贊花，人人愛(ài)花，但是，又有多少人知道，仙人掌也是一種花。那么多花，我偏愛(ài)仙人掌。
仙人掌又叫觀音掌。神仙掌。它有耐心，它總在堅(jiān)持著!它滿(mǎn)身是綠，我行我素地綠著，偶爾也會(huì)開(kāi)出美麗的小花，刺全留給自己，小花獻(xiàn)給你。它，不與百花爭(zhēng)艷，不與草木爭(zhēng)奪空氣和水，只是傲立在荒無(wú)人煙的大漠里，靜靜的拼搏，守望。我愛(ài)它，愛(ài)它的不屈不撓;我愛(ài)它，愛(ài)它的無(wú)私;我愛(ài)它，愛(ài)它的平凡。它生長(zhǎng)的地方很惡劣，但它從不抱怨。當(dāng)旅行者在沙漠中迷路時(shí)，發(fā)現(xiàn)了仙人掌，他們會(huì)多么高興啊。割開(kāi)仙人掌，里面的水流出來(lái)，可以滋潤(rùn)旅行者干渴的嘴唇。它很無(wú)私，我要大聲贊美它。
仙人掌的全身呈墨綠色，橢圓形的厚厚的莖片上長(zhǎng)著一簇簇白色的小刺。仙人掌在干旱的環(huán)境中，葉退化成針狀，以減少水分的`蒸發(fā)，莖肥厚多汁，有發(fā)達(dá)的薄壁組織，它是墨西哥的國(guó)花，屬于石竹目沙漠植物的一個(gè)科。仙人掌在干旱時(shí)期，消耗水量底，適合生存于荒漠地區(qū)。
仙人掌可以行氣活血，清熱解毒，消腫止痛，健脾止瀉，安神利尿，可內(nèi)外用治療多種疾病。如果你在計(jì)算機(jī)旁擺上一盆仙人掌，可以幫助人體盡量少地吸收計(jì)算機(jī)所釋放出的輻射。因?yàn)橄扇苏剖窃谌照蘸軓?qiáng)的地方生長(zhǎng)，所以吸收輻射的能力特別強(qiáng)。仙人掌不但可以生食，還可釀酒。它含有18種氨基酸，人體所需的氨基酸幾乎都在其中，此外還含有維生素A和E，對(duì)改善膚質(zhì)有奇效。仙人掌具有降血糖，降血脂，降血壓等功效，它不僅性寒，味也苦，含有三萜：蘋(píng)果酸。琥珀酸和碳酸鉀等成分。仙人掌可以治療急性乳腺炎，這個(gè)治病小偏方的具體方法是：找來(lái)二三兩新鮮的仙人掌，去掉仙人掌上面的刺，扒掉外面的表皮，然后搗爛成泥糊的狀態(tài)，再加入適量的雞蛋清調(diào)均，攤在紗布或敷料上敷在乳房上并加以固定。除急性乳腺炎，仙人掌還可以治急性炎癥、足跟痛等等。
仙人掌很平凡，但我要高聲贊美它!我愛(ài)它!
植物的作文 篇3
我最敬佩的植物在自然界中，有一些植物它們那高貴的品質(zhì)和頑強(qiáng)的精神都是值得我們敬佩的。它們是我最敬佩的植物。我最敬佩的植物首先要數(shù)梅花了，在寒冷的冬天，它傲然盛開(kāi)。頑強(qiáng)的迎接著寒冷。在充滿(mǎn)風(fēng)雪的景致中，它那鮮紅的色彩是白雪世界中的`一絲靚麗的美景。它不畏風(fēng)霜，不懼嚴(yán)寒。在惡劣的環(huán)境下盛開(kāi)。我們已經(jīng)向它學(xué)習(xí)。其次就是小草了，小草是一個(gè)非常普遍的植物，隨處都是。它的生存環(huán)境非常惡劣，但是它仍舊生存茂盛，只要有土的地方，它就能存活。那滿(mǎn)山遍野的小草，在春風(fēng)的吹拂下，越長(zhǎng)越高。它們沒(méi)有肥料，沒(méi)有水源。自己尋找肥料與水源。不管是在艱苦的環(huán)境都是傲然挺立。有時(shí)候，我們看到在墻上長(zhǎng)著這么一簇小草，你就會(huì)驚嘆它是那么的頑強(qiáng)，在那樣的環(huán)境下仍然存活著。還有一種植物，它是在沙漠環(huán)境下生長(zhǎng)的，它就是仙人掌，它渾身充滿(mǎn)了尖刺，將自己的身體全面的保護(hù)住了，而且它可以自身儲(chǔ)備大量的水資源。在完全沙土的環(huán)境下存活，在哪沙土中，它沒(méi)有養(yǎng)料，沒(méi)有水資源。但是還是頑強(qiáng)的活著，每天它還要迎接烈陽(yáng)的洗禮。在炎熱的烈焰下，依舊堅(jiān)強(qiáng)的活著。有這樣一種植物，它永遠(yuǎn)都有明確的目標(biāo)，那就是爬向高處。它就是爬山虎，它不管生長(zhǎng)在什么地點(diǎn)、什么環(huán)境，它都堅(jiān)持不懈向著自己的目標(biāo)前進(jìn)著，每天每時(shí)每刻都會(huì)往高處攀爬，雖然它非常的脆弱，但是它總是一步一步慢慢地爬著，沒(méi)有一刻偷懶，無(wú)論是風(fēng)吹雨打，還是嚴(yán)寒酷暑，它都依舊重復(fù)著向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。但到達(dá)那頂點(diǎn)時(shí)，就是它最美麗的時(shí)間。還有這樣一個(gè)植物，它身處淤泥之中，卻能保持自己的潔凈。它就是荷花�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖。”這是人們對(duì)它最大的贊美。它就像那黑暗之中的一盞明燈。為人們照亮了黑暗。它沒(méi)有被周?chē)沫h(huán)境所污染，仍舊保持著自己高貴的名節(jié)。這就是荷花。上面這些植物，都有自己的優(yōu)點(diǎn)，它們有的能夠高傲的面對(duì)困境，有的能持久的向目標(biāo)前進(jìn)，有的能夠潔身自好，不被別人污染。這些就是大自然最美的杰作。
植物的作文 篇4
我很喜歡花草樹(shù)木，所以我在我家的花園里種了一些植物，每天我都很細(xì)心地照顧它們，給它們澆水、施肥、清雜草。
我家的植物中有一棵富貴竹，它是一種室內(nèi)植物，不可以被陽(yáng)光照射的。有一次我把那棵富貴竹放在屋外，沒(méi)想到第二天那棵富貴竹變成又干又黃，快要死掉。我害怕極了，趕緊把它拿進(jìn)屋內(nèi)。過(guò)了幾天，富貴竹又變綠了，看到他生機(jī)勃勃的樣子，我的心情也變好了。
我最喜歡的花是我親手種植的向日葵。它和富貴竹剛好相反，它非常喜歡太陽(yáng)。開(kāi)始，我把一些種子放在盆子里，擺在太陽(yáng)底下，發(fā)覺(jué)他們一天一天地在發(fā)芽、長(zhǎng)高。現(xiàn)在，它們已經(jīng)長(zhǎng)成六棵小樹(shù)苗了，其中有兩棵特別高，有兩棵特別粗，可就是還不開(kāi)花。但是，它們的'樣子可愛(ài)極了，葉子長(zhǎng)得像一朵大玫瑰花，并且，還會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)呢，早上向著東邊微笑，傍晚朝著西方揮手。
植物的作文 篇5
你的班級(jí)是什么樣的呢？我的班級(jí)，是一個(gè)豐富多彩的植物班級(jí)。
我們班的李安澤，挺像一株向日葵�；顫娪钟哪Ｓ幸淮�，老師在提《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)的問(wèn)題時(shí)，有一個(gè)數(shù)字答案是514，老師說(shuō)：這個(gè)數(shù)字的諧音好難聽(tīng)��！李安澤想了一會(huì)兒說(shuō)：514，我要死。全班沒(méi)有一個(gè)人不笑得肚子疼的。
還有周楊，他的成績(jī)一直都是全班第一，這次期末還考了全年級(jí)第一，一直被同學(xué)夸著。和樟樹(shù)一樣，一直被人們喜愛(ài)，可以制成樟腦丸，不管是怎么樣，它的香氣永遠(yuǎn)保持。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道難題，我們誰(shuí)也想不出來(lái)，這時(shí)，周楊帶著結(jié)果和原因來(lái)解答這道題，說(shuō)完了，我們情不自禁地鼓起了雷一樣的'掌聲。
我還有一個(gè)蘆薈一樣，可以治療傷口的老師。她上課關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，下課關(guān)心我們的生活，只要是哪個(gè)同學(xué)生病了，她下課一定會(huì)細(xì)心地照顧他，而且她很會(huì)安慰人，哪個(gè)同學(xué)心情不好，老師都會(huì)千方百計(jì)地去安慰他，一直到他開(kāi)心起來(lái)。而且她從來(lái)不帶病上課，因?yàn)樗掳巡魅窘o我們。
我的植物班級(jí)，有著各種的植物。
植物的作文 篇6
我家的陽(yáng)臺(tái)上，有一盆米蘭花。米蘭花剛剛長(zhǎng)出嫩綠嫩綠的小芽。風(fēng)從米蘭花的嫩葉上輕輕拂過(guò)，米蘭花就像幾只螳螂異樣，跳來(lái)跳去，莖就好似螳螂們的觸角，使它們變得更加逼真了，真實(shí)可愛(ài)極了。
它的.葉子摸起來(lái)十分柔軟感覺(jué)很舒服，給人一種與茶花的葉子不同的感覺(jué)。20xx年3月25日 星期五 晴
澆完水啦！米蘭花的小芽一根一根地長(zhǎng)了出來(lái)。今天，米蘭花又長(zhǎng)出一些新芽了！剛長(zhǎng)出的新芽是艷紅色的，也小小片的，多可愛(ài)呀！昨天的嫩葉似乎更硬了，不再像以前那么柔軟了。大家一定都知道，枯葉是給花兒施肥的最好材料。所以，我今天特地去撿了幾片枯葉，放在種米蘭花的土上，為可愛(ài)的米蘭花施上肥料。
米蘭花的莖，看起來(lái)有點(diǎn)兒粗，是深棕色的，上面凹凸不平，看起來(lái)就像有刺一樣讓你不敢去摸。（忘記介紹莖了，所以現(xiàn)在才介紹）。
植物的作文 篇7
鈴蘭，淡紫色的鈴蘭，輕輕地，軟軟地，從山崖上垂下來(lái)，如天邊飄來(lái)的一片淡紫色的云彩。 偶然的星期天，我和朋友騎著車(chē)來(lái)到了郊外，來(lái)到這一地的鈴蘭中。這叢雜的鈴蘭啊，一簇簇，一叢叢，滿(mǎn)是的。它們笑著，跳著，開(kāi)得這么熱鬧。它們一串一串的在大地上纏繞著，每一穗花都是一只小巧玲瓏的高腳杯倒掛著；它們一條條在山崖上懸掛，每一朵花都是一只一塵不染的香囊，默吐芬芳。 風(fēng)兒把一片淡紫色的浮云吹到了這塊圣地上，在這柔軟的枝干間縈繞。瞬間，傳來(lái)了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的歌謠。 合眼，淡淡的香味飄如我的身體，慢慢的，沁如我的心脾，是那么舒暢，像一汪清泉，在我的胸膛里，流著，流著。這花香仿佛亦是淡紫色的，軟軟的，漫在我身邊。伸手去提，那淡紫的顏色卻消失在我的'指尖了。 回憶起童年，在一條清澈的小溪流邊。用手輕輕捧起溪水，那么明澈，那么清涼，那么透明……看見(jiàn)水底的雨花石靜靜地沉睡在河里，露出如少女般純潔的笑顏。 張開(kāi)雙眼，那一地的鈴蘭啊，明恍著我的眼睛，如一個(gè)嶄新的世界。幽幽的淡紫色啊，你是風(fēng)兒匯成的交響，輕輕流入我的耳際，那是天使的羽毛書(shū)寫(xiě)的夢(mèng)幻，在我的腦海飛揚(yáng)，是花香籠罩的綢緞，在我眼前和山水交相輝映。 你是我的一地鈴蘭。
植物的作文 篇8
住在火辣辣的 沙漠里， 只好伸出很多的翅膀 向四周說(shuō)：
給我水，快給我水……
你 為啥不長(zhǎng)在樹(shù)上 卻喜歡， 爬農(nóng)民替你 搭個(gè)架子 ， 你好頑皮喔 一笑你 ， 你就臉紅了了 。
你的雨傘怎麼這麼小 ， 只夠你自己一個(gè)撐 ， 下一次 做雨傘， 做大一點(diǎn) 我也能躲進(jìn)去。
二月二月 樹(shù)葉青翠青翠， 五月五月 樹(shù)葉密密深深 ， 嘩啦嘩啦落下 變成樹(shù)干 。
那又是什麼時(shí)候落下來(lái)的？
池塘上 飄著一片楓葉 ， 像一只小船 那小小小小的船 ， 不知道能載得動(dòng)什麼 ？
有一棵樹(shù)， 個(gè)子長(zhǎng)的高高的， 沒(méi)有樹(shù)葉， 光禿禿的， 就像光頭一樣。
原來(lái)， 是臺(tái)風(fēng)把他的頭發(fā) 搶走了。
椰子樹(shù)有一只很長(zhǎng)的手， 白天摘不到陽(yáng)光， 晚上摘不到明月， 他的手看似很長(zhǎng)， 其實(shí)它的手很短。
柳樹(shù)的頭發(fā)又長(zhǎng)又軟， 他不舍得剪短， 就越留越長(zhǎng)， 長(zhǎng)到把臉擋住，把身體遮住， 這時(shí)候風(fēng)來(lái)幫他梳頭發(fā)， 柳樹(shù)說(shuō)：
不必了，謝謝 你越梳越亂了。
樹(shù)是一座吹不倒的寶塔， 農(nóng)夫們累了， 就會(huì)跑到他寶塔那里休息， 他從未誰(shuí)嫌棄過(guò)誰(shuí)。
樹(shù)有很多手 他想捉天上的月亮 他想捉天上的星星 樹(shù)的頭發(fā)很多 不怕動(dòng)物的`襲擊 卻怕雷風(fēng)雨的來(lái)臨
你真奇怪 長(zhǎng)了那麼多手指干啥 更奇怪的是 你的手指碰到泥土 又生出更多的 小手指 如果 我有那麼多手指 就可以 做更多的事了
植物的作文 篇9
教室走廊邊有一棵鳳凰木，只有兩層樓高。我站在二樓的走廊上，剛好和它的頂平齊。
今天早晨，經(jīng)過(guò)它的身邊，覺(jué)得有什么耀眼，正疑惑間，才發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)地，它的枝頭赫然綻放著零星艷紅的花朵，像綻開(kāi)的笑臉宣告它將要開(kāi)始的熱烈燃燒;每一個(gè)枝頭都有一簇云團(tuán)似的綠葉捧著一束飽滿(mǎn)的花骨朵。在滿(mǎn)樹(shù)柔柔嫩葉的映襯下，紅的更紅，綠的更綠。于是，紅的綠的一起在你的眼前生動(dòng)著，燦爛著。
記得三月初我到這里來(lái)的時(shí)候，這棵樹(shù)文文靜靜地立在這里。它像個(gè)羞澀的小姑娘，低眉順眼不言不語(yǔ)。羞澀遮不住它的黃瘦，靦腆掩不去它的蒼白。它小小的身量似乎永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大似的令人望而生憐，稀疏的幾根枝條，冷清的幾簇葉片讓我這個(gè)觀望者頗為擔(dān)心：只怕它長(zhǎng)錯(cuò)了地方，因?yàn)樗悄菢訃?yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良。每一陣微風(fēng)吹過(guò)它都難以自持的搖晃半晌，每一場(chǎng)細(xì)雨灑下都令它縮緊雙肩才可以抵御，我相信一次臺(tái)風(fēng)就可摧毀脆弱的它。漸漸的`，對(duì)這里的環(huán)境熟悉了，每天無(wú)數(shù)次在這個(gè)走廊過(guò)往，鳳凰木連同兩邊的風(fēng)景慢慢淡出我的視線(xiàn)，或者說(shuō)我已經(jīng)對(duì)之視而不見(jiàn)。
一個(gè)月，兩個(gè)月。
乍冷乍暖的季節(jié)過(guò)去了，火熱的夏天正式登場(chǎng)。是耀眼的紅艷吸引了我的眼球，還是我終于想起抬頭審視周邊的風(fēng)景?再看見(jiàn)這棵鳳凰木，它褪掉了青澀，洗去了憔悴，在炫目陽(yáng)光的映照下清清秀秀，豐姿綽約�？±实纳砉�、柔美的嫵媚、飄逸的風(fēng)貌在我眼中幻化成亦真亦幻的仙子，我驚訝驚艷于它無(wú)與倫比的美麗。
它從灰頭土臉的村姑出落成光彩照人的仙子好像只在一瞬間。當(dāng)我們驚訝于它此時(shí)的美麗，可否能記起它曾經(jīng)在長(zhǎng)久的沉默中沉淪?當(dāng)我們驚艷于它此時(shí)的美麗，可有誰(shuí)會(huì)想到它經(jīng)受過(guò)怎樣苦痛的煎熬與駑力的掙扎?以光彩的一面示人，將奮斗的艱辛留存心底，這是穩(wěn)重者的大氣;但設(shè)若永遠(yuǎn)沒(méi)有顯現(xiàn)輝煌的那一天，我也會(huì)對(duì)這默默堅(jiān)守者致以最誠(chéng)摯的敬禮。
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