【推薦】小學(xué)生四年級(jí)作文匯總10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)生四年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇1
我家附近有一大片喇叭花。
清晨，我一開窗就聞到了清香。啊，一定是喇叭花開了！我一骨碌爬起來(lái)，跳下床，跑到那片喇叭花前。
哇，喇叭花已經(jīng)全開了！那分明就是一只只正在吹奏的小喇叭，它們的名字真是太貼切啦！它們的顏色也很多，淡藍(lán)、深藍(lán)、紫羅蘭……還有些是半紫半藍(lán)的，更有些顏色我說(shuō)也說(shuō)不上。這么美的花，吸引的當(dāng)然不只是我�？�，蝴蝶們都紛紛結(jié)伴飛了過(guò)來(lái)，停在帶著露珠的花上，這真是一幅美麗的圖畫！
我又湊近了仔細(xì)地觀察：喇叭花的.葉子是尖尖的，就像是一只只小雞爪似的。綠油油的葉子在早晨的微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，像是在對(duì)我招手。再仔細(xì)看，它的葉柄上還有很多小小的絨毛，看上去那么柔軟，讓人感覺(jué)十分舒服。
如果我是一位畫家，我一定要用最美的色彩描繪出這迷人的花葉。如果我是一位詩(shī)人，我一定會(huì)用最瑰麗的詩(shī)句來(lái)盛贊這精靈般的花朵。我愛(ài)我家的這片美麗的喇叭花！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，那么接下來(lái)我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想吧。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位出色的英語(yǔ)老師。
當(dāng)莫言初獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，當(dāng)主持人在介紹中國(guó)人為諾貝爾獎(jiǎng)所付出的艱辛?xí)r，我突發(fā)奇想：如果莫言能用英語(yǔ)進(jìn)行創(chuàng)作，那么，我們中國(guó)人不是離諾貝爾獎(jiǎng)更進(jìn)一步了嗎？
請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下：二十年后的一天，我迎著明媚的晨光，穿著得體的衣服，聽著小鳥歡快的`叫聲，走在美麗的校園里。課前，耐心回答同學(xué)的提問(wèn)；課上，與同學(xué)們暢游在知識(shí)的海洋里；課后，與同學(xué)們無(wú)拘無(wú)束的交流 ……這幅畫不美嗎？
當(dāng)然，在這條夢(mèng)想的道路上有許許多多的關(guān)卡在等著我，但我會(huì)盡全力攻克這些關(guān)卡。
爸爸媽媽對(duì)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格：每天早上起床后讀英語(yǔ)；每學(xué)完一個(gè)部份，媽媽就會(huì)讓我做練習(xí)；而爸爸則會(huì)抽我默單詞，短語(yǔ)，句子。單詞發(fā)音要準(zhǔn)確。句子郎讀要流利 ……
功夫不負(fù)有心人！在老師的教導(dǎo)下，在爸爸媽媽的教育下，我的英語(yǔ)有了很大的進(jìn)步。
我覺(jué)得我的夢(mèng)想一定不會(huì)久遠(yuǎn)，只要我努力，一定能行。
加油！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇3
第一集：剛剛出生的小兔子。
在一個(gè)美麗的森林里，住著一只異常美麗的兔子，她是森里最漂亮的兔子，連大灰狼都不愿?jìng)λ�。過(guò)了幾年，小兔子出生了，森林里就變得熱鬧起來(lái)了！
第二集：打開心靈的窗戶。
小兔子越長(zhǎng)越大了，就取名叫鈅婧。可不知為什么，小兔子的視網(wǎng)膜突然脫落了，在鈅婧眼前的，是黑色的世界，什么也沒(méi)有。小兔子下定決心要把心靈的`窗戶找回，于是她踏上了路程。小兔子走呀走，陪伴她的只有自己的決心�！皢鑶鑯”小兔子聽到一陣哭聲，聞聲走去，是小牛黎黎在哭�！澳阍趺戳�？為什么哭？”小兔子關(guān)心地問(wèn)�！拔医裉斐鰜�(lái)玩耍，看到了一只蝴蝶，就追了過(guò)來(lái)，結(jié)果迷路了，媽媽應(yīng)該很著急，我該怎么辦？嗚嗚……”小牛說(shuō)完，就又哭了起來(lái)�！皼](méi)事，我送你回家�！毙⊥米诱f(shuō)，“謝謝！”小牛開心地笑了。于是，小兔子又有了一個(gè)好朋友。他們還幫助了許多人，有一天，小兔子正在睡覺(jué)，突然覺(jué)得眼前一片金光，她看見(jiàn)了，看見(jiàn)了這美麗的世界，看見(jiàn)了媽媽的笑容，她好快樂(lè)。
第三集：上學(xué)了。
小兔子該上幼兒園了，于是，媽媽就把鈅婧送進(jìn)了幼兒園，鈅婧覺(jué)得那里很好，因?yàn)槟抢镉谢�、木馬、秋千等。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇4
踏著成長(zhǎng)的節(jié)拍，伴著青春的旋律，懷揣著成長(zhǎng)的夢(mèng)想，誰(shuí)不希望自己邁出歡快而矯健的步伐？誰(shuí)不希望讓自己不斷成長(zhǎng)，擁有亮麗的人生呢？
每一個(gè)人都不斷成長(zhǎng)。無(wú)論是從外貌，形體上；還是思想，意識(shí)上，我們都在不斷地變化著，不斷的成長(zhǎng)。
回想起童年，那個(gè)幼稚的我，那些幼稚的形為，自己不由得想笑。其實(shí)，回想往事也是一種享受。那時(shí)的.自己，無(wú)憂無(wú)慮，雖然幼稚可笑，但那時(shí)，自己是最快樂(lè)的。
隨著時(shí)間，自己在不斷地長(zhǎng)大。從思想上也在不斷地變化，其實(shí)，自己心里清楚地知道，自己不再是幼稚的小孩子了，自己已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了。
步入中學(xué)之后，我的生活不再那么悠閑了，整天就像一根弦一樣，總是繃得緊緊的，自己似乎有些喘不過(guò)氣來(lái)。中學(xué)生活沒(méi)小學(xué)那么輕松，我們需要時(shí)時(shí)刻刻的學(xué)習(xí)，我們的生活充滿了競(jìng)爭(zhēng)，這樣的生活，怎能讓人放松呢？但是，中學(xué)生活雖然很累，但也是令人高興的，因?yàn)樽约簳r(shí)刻懷抱著自己的夢(mèng)想，不斷地努力，不斷地進(jìn)��；這種生活能讓我們嘗到成功的甜，失敗的酸，它使我們的人生不再單調(diào)，他為我們的生活增添了色彩。
隨著時(shí)間的流逝，我們?cè)诓粩嗟拈L(zhǎng)大。在我們成長(zhǎng)中，留下了無(wú)數(shù)個(gè)腳印，這些腳印是我們成長(zhǎng)的記號(hào)，它總能讓我們想起一些美好的事。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇5
暑假的時(shí)候，最開心的事情就是和朋友一起玩，我們常常約了一起玩。
這個(gè)星期日，我們又玩了一個(gè)新游戲，雖然我不知道游戲叫什么，但是我還記得我們的經(jīng)過(guò)。這個(gè)游戲是同桌兩人玩，由唐浩然說(shuō)四句話，說(shuō)第一個(gè)的時(shí)候，兩人互相招手，說(shuō)第二句的時(shí)候，兩人背對(duì)背裝作很生氣的'樣子。第三句話的時(shí)候，男生向女生招手，女生裝生氣的樣子，第四句就是把第三句反過(guò)來(lái)。
游戲開始了，剛開幾輪很簡(jiǎn)單，沒(méi)幾個(gè)人做錯(cuò)，到了后面幾輪，唐浩然說(shuō)得越來(lái)越快，有一輪好多人都做錯(cuò)了，懲罰很殘酷，懲罰就是邊掐腰，邊扭屁股。李胖子的動(dòng)作做得特別有趣，他扭起來(lái)之后，整個(gè)身體上的肉都在顫抖，我們都快笑死了，后來(lái)我一不小心也做錯(cuò)了，這次是向張如爾鞠躬，我還沒(méi)做呢，他們做對(duì)的直接就把我按了下去，他們哈哈大笑，笑得好像合不攏嘴，他們笑我們這些做錯(cuò)的人，笑我們那么慘，笑我們的動(dòng)作那么有趣。
我們還有許多這樣有趣的游戲，感覺(jué)游戲永遠(yuǎn)都玩不完。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇6
在我童年的記憶中，有的事是恐怖的，無(wú)聊的，有趣的……在這之中，唯獨(dú)有一件事使我終身難忘。
一天中午，我放學(xué)回家后，媽媽叫我把家里的空瓶子退了，再買兩瓶醬油回來(lái)。于是我把空瓶子搜集在一起，裝進(jìn)袋子里拎去換醬油。
小店里的售貨員正在柜臺(tái)旁和一個(gè)中年婦女聊天，她看見(jiàn)我拎著一個(gè)袋子和空瓶過(guò)來(lái)，直起身來(lái)，漫不經(jīng)心地問(wèn)：“退瓶？”“嗯，順便買兩瓶醬油。”售貨員一邊盤算著，一邊不住地與中年婦女聊著。
這時(shí)，不知是誰(shuí)推了我一下，還踢了踢我。我正要發(fā)火，低頭一看，原來(lái)是一個(gè)五六歲的小男孩干的“好事”，他正用一雙大眼睛盯著我，時(shí)不時(shí)擺弄一下自己沾滿泥巴的手。算了，大人不記小人過(guò)。售貨員把三元錢找給我，我放進(jìn)口袋，準(zhǔn)備回家。忽然，那個(gè)小男孩把手伸進(jìn)我的'口袋里，趁我毫無(wú)防備�！案墒裁矗俊蔽壹泵ξ孀】诖�，瞪著眼睛問(wèn)。小男孩一點(diǎn)也不知道害羞，掏出了那三元錢，對(duì)中年婦女說(shuō)：“媽媽，錢！”這小鬼，手真快，掏人家錢！中年婦女摸了摸他的頭，不知是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)。旁邊的售貨員也附和著：“呦，你家小鬼真機(jī)靈。”小男孩得意地望了望我。聽了她們的話，我按捺不住胸中的怒火，“沒(méi)教養(yǎng)的一家，低素質(zhì)，沒(méi)水準(zhǔn)的媽媽”，說(shuō)完我便搶過(guò)小男孩手中的三元錢，惡狠狠地瞪了她們一眼，便氣呼呼地回到了家。
回家的路上，我手里捏著那三元錢，心里猶如海水波翻浪涌，作為一個(gè)家長(zhǎng)，怎么能這樣教育孩子？從小就存有這樣的惡習(xí)，家長(zhǎng)也不批評(píng)，反而還表?yè)P(yáng)，這個(gè)家長(zhǎng)能當(dāng)孩子的“第一任教師”嗎？我陷入了沉思……
這件事真是令我難忘啊。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇7
春天，是四季中最美好的季節(jié)。在春節(jié)，我和媽媽、姐姐回了哈爾濱。
雖說(shuō)是春節(jié)，但是著名冰城哈爾濱在二月份是不會(huì)有任何春天的跡象的。道路旁只有幾棵松樹，剩下的只有白色的雪。我們還去吃了春餅。一開始，我什么也不包，直接吃掉了一個(gè)面皮。媽媽說(shuō)“你怎么能這樣吃呢，應(yīng)該要包上土豆絲之類的菜，不然不好吃。”我只好把面皮給了媽媽。
過(guò)了一段時(shí)間，我們回到了深圳。深圳的景色跟哈爾濱截然不同，到處都是花，到處都是草。鳥語(yǔ)花香，非常漂亮。還有一些蜜蜂蝴蝶在采蜜，我們?nèi)バ」珗@玩。我看見(jiàn)了許多樹木，還在河里看見(jiàn)了小蝌蚪。他就像一個(gè)小黑點(diǎn)，還有一條尾巴，在水里靈活的.游動(dòng)。我便問(wèn)媽媽“媽媽，為什么深圳這里是春天，而哈爾濱那邊卻一點(diǎn)也不像春天呢？”“因?yàn)榈厍蛴胁煌木暥取ｋx赤道越近，春天來(lái)得越早。深圳離赤道近，而哈爾濱卻遠(yuǎn)得多。所以哈爾濱在三四月的時(shí)候才真正到了春天。
大自然真神奇。同樣的時(shí)間，在不同的地點(diǎn)會(huì)有不同的季節(jié)。我喜歡大自然，我喜歡春天。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇8
每個(gè)人都有夢(mèng)想，現(xiàn)在就讓年少的我?guī)銈冏哌M(jìn)我的夢(mèng)。 中華民族是個(gè)偉大的民族，它的歷史文化已經(jīng)有五千多年了，它擁有獨(dú)特的語(yǔ)言和豐富有趣的.漢字。我想讓更多的國(guó)家、更多的人走近中國(guó)，了解中國(guó)。首先，我要有一個(gè)健壯的身體，然后學(xué)會(huì)更多的中國(guó)歷史文化知識(shí)，掌握多種語(yǔ)言，走遍世界的每一個(gè)角落。了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化，同時(shí)也向他們介紹中國(guó)的歷史文化，相信他們也會(huì)和我一樣愛(ài)上中國(guó)，愛(ài)上中國(guó)的歷史文化，愛(ài)上漢字…… 中國(guó)在不斷成長(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)。有趣的盤古開天地、女媧補(bǔ)天、后羿射日、精衛(wèi)填海這些神話故事是用豐富的漢字描述出了仙境般的一幅幅神奇美麗的畫卷。我學(xué)會(huì)了很多漢字，從字到詞，從詞到句，已經(jīng)能用一些優(yōu)美詞語(yǔ)抒發(fā)我真摯的感情了。 現(xiàn)在的中國(guó)就像一只雄鷹目視著前方，我就是那只努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)的小鷹，在溫暖的翅膀下日益強(qiáng)壯，我要帶著我的中國(guó)夢(mèng)飛向遠(yuǎn)方。 有了夢(mèng)想，就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇9
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個(gè)方法很快就傳開。森林國(guó)王聽到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號(hào)呢。
有一次，烏鴉飛好遠(yuǎn)的路，饑渴難耐。這時(shí)它來(lái)到一片森林中，松鼠告訴它不遠(yuǎn)處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽后立即飛到井邊，它站在井口往下瞧瞧，心想：這么深，怎么能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看看，“對(duì)，我是智者啊，我可以用我的專利方法嘛！”說(shuō)干就干，烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子，過(guò)好久，井里的水也不見(jiàn)往上漲。此時(shí)此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡。
這時(shí)小猴子來(lái)打水，烏鴉剛想說(shuō)什么，只見(jiàn)小猴子拿著一個(gè)拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會(huì)i滿滿一桶的'水就上來(lái)，猴子請(qǐng)烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一起聊天。烏鴉說(shuō)：“我以前用銜石子的辦法可以喝到水，可為什么現(xiàn)在不行呢？“小猴子笑著說(shuō)：“當(dāng)然不行，井那么深，你得往里填多少石子兒��？”烏鴉聽恍然大悟。
是呀，不是每個(gè)辦法都可以適用任何情況的，因而我們要懂得因時(shí)因地制宜！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇10
今天就是中秋了，雖然沒(méi)能回家，但是我被我的小伙伴感動(dòng)了。
我們認(rèn)識(shí)有十幾年了。我看過(guò)你媽教訓(xùn)你，你也看過(guò)我媽教訓(xùn)我。
記得上小學(xué)和中學(xué)的時(shí)候，你都會(huì)問(wèn)我，在學(xué)校過(guò)得怎么樣？有沒(méi)有被人欺負(fù)？那時(shí)候的你給我的感覺(jué)就是一個(gè)哥哥的感覺(jué)。雖然你一直都是。到了我讀大學(xué)你也還是會(huì)這樣問(wèn)我，當(dāng)然沒(méi)有再說(shuō)有沒(méi)有人欺負(fù)我。
我考上大學(xué)的那時(shí)候，你第一個(gè)發(fā)微博恭喜我考上大學(xué)。雖然我不是很清楚你當(dāng)時(shí)是什么感覺(jué)的。但是后來(lái)我也有過(guò)一次發(fā)微博祝賀小妹妹蘇嫻中考取得優(yōu)異成績(jī)的經(jīng)歷。那時(shí)我的感覺(jué)是，我的`內(nèi)心是真心替她高興和歡呼的。不知道你的感覺(jué)是否跟我的感覺(jué)一樣。
只從你上了高中，我們就比較少見(jiàn)面，一年也沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次。過(guò)年的時(shí)候你會(huì)來(lái)我家跟我聊久點(diǎn)，后來(lái)事情多了，人忙了，也就比較少了。
有一次和朋友們?cè)诹奶斓臅r(shí)候，看到你被好幾個(gè)女生圍著，不讓你走。恩，好吧，我的小伙伴的市場(chǎng)還是很好的。所以要把你的話說(shuō)回給你聽了中秋佳節(jié)需要個(gè)佳人，眼光不要太高啦。哈哈！
第一次寫我的小伙伴，文筆不好，有很多感覺(jué)不太懂用文字來(lái)表達(dá)。但是希望我的小伙伴工作順利，天天開心，身體健康。這些頻繁而樸素的祝福送給你，小伙伴你應(yīng)該知道我說(shuō)的就是你吧。
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