精選寫同學(xué)的作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼膶懲瑢W(xué)的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫同學(xué)的作文 篇1
別看我們班的藝術(shù)明星多，就以為文科狀元沒幾個(gè)，今天我就為大家介紹一位咱班的“小狀元”。
她的學(xué)習(xí)在我們班名列前茅，各方面都全面發(fā)展，特別是她的作文，每每讀起，便陶醉其中。
說到作文，自然和閱讀量與詞匯的掌握有關(guān)，而她，平常就喜歡閱讀大量書籍，可謂是“讀”遍大江南北。 她的廣泛閱讀使她愛上了寫作，由其是著名作家楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》系列，伍美珍阿姨的《陽光姐姐小書房系列》等書籍在她的心田播種了一顆寫作的夢想種子，并給予它陽光雨露，讓它茁壯成長，最終綻放出絢麗的花朵。
這顆小小的種子在她心中萌發(fā)了，長出了嫩芽。她的作文《我們一家演話劇》、《心靈手巧的勞作》、《一次特殊的默寫》等得到了老師和同學(xué)們的許多好評，《翡翠龍眼》這篇習(xí)作更讓我們嘆為觀止。它語言流暢、優(yōu)美，講述了她所喜愛的一種美味，形象地介紹了美食的看相，簡單概括了做法、食材等，用生動有趣的語言描寫她獨(dú)特的吃法。字里行間都流露出她對“翡翠龍眼”的喜愛。當(dāng)讀起這篇文章，使人感覺仿佛已經(jīng)聞到了迷人的香氣，看到了美味的佳肴。
她曾多次獲得競賽的獎項(xiàng)，贏得同學(xué)們的贊賞，而她從不吹噓這些過去的成績，只是把這些當(dāng)做家常便飯而已，并朝著自己的寫作理想前進(jìn)！
想必，你已經(jīng)猜到她是誰了，沒錯，就是咱班名副其實(shí)的“語文狀元”——王琳。
寫同學(xué)的作文 篇2
提起我們班的“飛毛腿”，那可是名副其實(shí)，雖然他成績不是最好的，但體育一直是他的強(qiáng)項(xiàng)。
“飛毛腿”最拿手的體育項(xiàng)目當(dāng)然是跑步了，無論是長跑還是短跑，他總是拿第一。記得有一次，老師讓我們跑1000米，我們一聽嚇了一跳，而“飛毛腿”卻十分冷靜。開始跑了，他一下子就沖了出去，還沒跑到一半，我們便已經(jīng)累得大汗淋漓了，而他呢，卻大氣不喘一聲，像離弦的箭一樣，沖向終點(diǎn)，我們大家都對他十分敬佩，有的人還想拜他為師呢！
“飛毛腿”不僅在我們班上數(shù)第一，在年級、學(xué)校也是數(shù)一，數(shù)二的，記得那次年級400米，我們班上讓“飛毛腿”參加比賽，他自信地說“沒問題，交給我吧，我一定不會讓大家失望的！”到了比賽現(xiàn)場，只見“飛毛腿”一臉自信地表情，看上去好像一定能贏的樣子。比賽開始了，沒想到“飛毛腿”跑到最后，我們大家都為“飛毛腿”捏了一把汗�？斓浇K點(diǎn)了“飛毛腿”卻還在最后，為他加油的拉拉隊(duì)也有些失望了，我們一定會迎來失敗的命運(yùn)，突然“飛毛腿”以驚人的速度猛地追了上來，讓對手們都措手不及，拉拉隊(duì)也高聲為“飛毛腿”加油，終于“飛毛腿”獲得第一名，我們十分高興，都為他感到自豪。
沒錯，他就是我們班的跑步健將徐靖宇，他是一位讓我們敬佩的同學(xué)。
寫同學(xué)的作文 篇3
不知為什么，他學(xué)習(xí)成績非常糟糕，經(jīng)常玩不成家庭作業(yè)，父母對他好像也無可奈何，估計(jì)也是他那個(gè)牛脾氣的緣故吧。
一天中午休息的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師值班，王冠文又沒完成前一天的家庭作業(yè)。大家都在埋頭做自己的事情，有的悄悄玩小玩具，有的靜靜地看書，有的在折紙，反正只要不講話，都是允許的。只有他——王冠文什么都不能干，只能補(bǔ)作業(yè)!過了一會，他終于忍不住了，和同桌悄悄咬起耳朵來，聲音漸漸大了。老師提醒了一次，他不說了，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)，可功夫不大他又憋不住了，跟后面的同學(xué)又聊上了。老師看了不禁生氣了，順手用自己手里正在看的書砸向王冠文，正好打在他臉上了。頃刻間，王冠文“牛氣沖天”——拾起書不管不顧又向老師那里砸去。老師愣了一下，然后氣得大叫道：“太不像話了!你給我滾出教室!”
“我就是不出去!”，王冠文雙眼直愣愣地瞪著老師，那樣子簡直就像一頭發(fā)瘋的牛，我們都看呆了。老師氣呼呼地來到他面前，把他的桌子推開，想拽他出來，可是，老師拽出來一步，一松手他又退回去一步，就這樣老師費(fèi)了九牛二虎之力，王冠文卻原地沒挪窩。
老師氣急敗壞地說：“來幾個(gè)人，一塊拽!”立刻就有幾個(gè)同學(xué)上去幫忙。嘿，好不容易把他拽到了門口，他卻又緊緊抓住門把手，等那幾個(gè)同學(xué)都沒進(jìn)了，一松手，他立刻又跑回座位了。怎么樣，牛吧?
老師大概實(shí)在沒辦法那他怎么樣，就叫大家回去，無奈地說：“你要干什么就干什么吧�！闭f完就走了。就這樣，王冠文才繼續(xù)寫作業(yè)，不過，好景不長，一會他的嘴巴又忙活上了……
寫同學(xué)的作文 篇4
他是個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，老師把他安排和我一起坐。沒過幾天，我便發(fā)現(xiàn)他是個(gè)”糖罐子“，每天都帶一大罐糖來。因?yàn)椴皇呛苁�，我們也不怎么么講話。
一次課間，我埋頭寫作業(yè)，他突然說：”喂！這道題你會不會？“我說：”首先我不叫喂，其次，打死你我都不說“！以前呢，我是說打死我都不說，可是現(xiàn)在我想，我干嘛打自己呀！于是就改成了打死你我都不說！
沒想到，他反應(yīng)挺快，大叫一聲：”哇——你居然欺負(fù)我��！“我煩了：”你吵什么，沒有看見我在寫作業(yè)嗎？“沒有想到他倒更來勁了，又叫了一聲”哇——你又欺負(fù)我！“這一次我想起了陳老師的話，忍無可忍，無需再忍，于是大叫：”你再吵我把你送進(jìn)動物園陪團(tuán)團(tuán)圓圓！��！“可是他倒當(dāng)起淡定哥了：”這跟熊貓有啥關(guān)系？“我叫到：”你這圓頭圓腦的慫樣兒跟panda有嘛區(qū)別？“他一點(diǎn)也不生氣，樂呵呵的滿臉笑。
氣消了點(diǎn)兒，我接著埋頭苦干，清靜了一下，他又開始喃喃自語了：”你還欺負(fù)我！我要告你媽媽！！“這一聲真的是，驚天地啊，泣鬼神哪！I服了YOU！轉(zhuǎn)過頭向坐在后面的小周發(fā)牢騷：”為什么他比你還難搞啊？？！“小周看著我，有點(diǎn)莫名其妙。
這時(shí)，他從書包里拿出來了一罐糖，挑出一顆檸檬味兒的，笑著說：”我給你一顆水果糖，你告訴我這題怎么做好不好啊�。俊斑�，他怎么知道我喜歡吃甜的東東，而且知道我喜歡檸檬味的東東��？來不及多想我爽快地說：”好��！這道題……“我到底還是經(jīng)不住食品的誘惑。
從那以后我每天都有幾顆糖吃，甚至有時(shí)候還會主動問他：”你有沒有不會做的題目��？！“實(shí)際上是想說你有沒有糖吃��？慢慢地，我們熟識了，同桌之間常有的摩擦卻沒有出現(xiàn)。
過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)他特別聰明，我一講題目他就能馬上反應(yīng)過來，數(shù)學(xué)成績也蠻不錯的，完全沒有必要聽我講嘛！有點(diǎn)意思，故意讓我多講些題目，多給我點(diǎn)甜頭，看來最初的小小”伎倆“是為了更快地認(rèn)識我們，熟悉我們呀！
他在我眼中是一個(gè)長得很，嗯，很有喜感，像同學(xué)們常說的可以辟邪呢！
寫同學(xué)的作文 篇5
上身簡樸的衛(wèi)衣，下身低調(diào)的黑褲。或“張揚(yáng)”或“隱逸”的籃球鞋，一如“應(yīng)傍球場開”的你。豪放而又文雅，又讓我“愛”又讓我“恨”的，是你，“小豆子”！
一
報(bào)到后學(xué)校的籃球場，成了你我揮汗如雨的地方。恰好碰上了也在此處的三班同學(xué)。既是同學(xué)，又怎會像往常一樣為場地?fù)?dān)心。不巧的是，你有一個(gè)我這樣的“豬隊(duì)友”。一場下來，我們被對面完美“零封”。我真是了除了拉低平均身高，一無所有。敗下陣后，我的心也好似跌入萬丈冰窟，蹲坐在場邊，手狠狠地錘著地，頭也深深地埋在了衣服中。
一片靜默間，該上場了，你緩緩地走到我身邊，拍著我的肩膀：“走啊，上啊！留他們過元宵一起吃湯圓�。 庇诸D了頓，“你要多吃些東西才能夠長高，不然你看你這‘海拔’，說你是湯圓湯圓都不樂意！”我忍俊不禁，瞬間又從冰窟里“爬”了出來，不客氣地回敬道：“那也比你沒發(fā)芽的豆子好，你啊，還年輕（青），嫩著呢！”
此后便無多話，我們也是配合默契，分工明確，得分什么的，與我無干。全靠你的外線遠(yuǎn)投，內(nèi)線上籃——也許你問我我干什么，當(dāng)然是拿到球之后給他啦！一番鏖戰(zhàn)，我們終于艱難取勝。你一臉驚奇地說“哎呦不錯嘛！”“等你先‘發(fā)了芽’再說吧！”我笑道，“小豆子！”
二
幾場比賽下來，我們大汗淋漓，你卻坐在場邊，一臉痛苦。我一問才知，你在場上把腳弄傷了。休息了沒多久，比賽又要開始了�！耙唬銊e上了？”我看著你的腳，擔(dān)心地問道�！皼]事！”你爽快地回答，“這多正常，你踢足球沒受過傷？”
我一下怔住了�；叵朊看斡�(xùn)練，我?guī)缀醵疾徽J(rèn)真；以至于現(xiàn)在再想練，已經(jīng)沒有時(shí)間了。學(xué)習(xí)上，好像也一直是馬馬虎虎、渾渾噩噩。實(shí)在是讓人慚愧。
三
你不僅有一套掌控球場的技能，張張白紙也是你“龍飛鳳舞”的舞臺。作為語文課代表，字寫得清秀，文筆又好。在比賽中獲過獎，平時(shí)的練筆常常是我不可逾越的高山。每次語文考試不如你，我表面上不在意，其實(shí)心中早就贊不絕口了。
場上飛馳的身影，是每天每夜的汗水筑成的；白紙上唯美的文章，是漫漫長夜一筆一畫鑄就的。海之所以浩瀚，是因?yàn)樗匾暶恳坏嗡�，也因�(yàn)樗谀侵伴_辟了一條條河道；山之所以高聳，是因?yàn)樗谝饷恳活w石子，還因?yàn)樗跓o人知曉時(shí)忍受著壓力向上“生長”。
豆青田野前，從今當(dāng)自勉。三伏若錘煉，三九埋雪間。放眼望山尖，山尖何其險(xiǎn)！豆欲開遍野，絕頂談何難？
你媽媽笑言你是“豆子發(fā)了芽”，我卻覺得，你已經(jīng)在景城的土地上，綻放出了絢麗的“豆子之花”！
寫同學(xué)的作文 篇6
我喜歡那美麗的蝴蝶花，她卻不喜歡，她說它太嬌艷，我喜歡聽節(jié)奏鮮明的歌曲，她卻不喜歡；她說太吵了，我喜歡畫一些“多鼻予少眼兒”的小怪物，她卻不喜歡，她說世界上沒有這些亂七八糟的東西……總之，我和她的愛好和性格相差得太遠(yuǎn)、太遠(yuǎn)了�？捎制�，我和她成了一對如漆似膠的好朋友，這似乎是違反了常規(guī)，然而這卻是事實(shí)。
她叫錢立敏。是我的.小學(xué)同學(xué)，個(gè)兒不高，雖然沒有那“明亮的大眼睛”，卻很秀氣，一根“馬尾巴”總是那么利索。我們已經(jīng)快三年沒有見面了，這是我們共同協(xié)商的：初中畢業(yè)后再重逢�？稍绞沁@樣，越收不住我思念的繩索，對往事的回憶總是那么清晰、愉快……
星期天，這是我們倆的“活動日”。
每到這天，我們總是背著畫夾，選個(gè)地方去畫畫兒，然后互換。寫出自己對畫兒的看法，然后進(jìn)行評選，被選上的，可以得到一份小小的獎品——一塊香味橡皮或一個(gè)大雪糕一類的東西。
那天，天很好。我們選中一塊草地坐了下來�！敖駜�，咱來個(gè)自擬題，畫什么都行，怎么樣？”我建議。“當(dāng)然可以�！彼偸沁@樣謙和。我們背對著背，用手半捂著畫紙各自畫起來。我又開始“胡想”起來，但自我感覺良好：一個(gè)身材高大，樣子很兇的男人，挺著他那自以為榮的“啤酒肚”大搖大擺地走在前面，身后跟著一只好大好大個(gè)兒的狗。那狗豎起耳朵張大嘴，氣勢洶洶地沖著一個(gè)大腦袋小身子的小男孩兒抬起前爪，像要撲過去的樣子。小男孩嚇得嘴巴張得大大的，頭發(fā)都立了起來。題目為——狗仗人勢。畫得后，我舉起畫，自我欣賞了一會兒，嘴角上流露出一絲得意的笑容。我扭過頭看錢立敏的畫。哇，好漂亮！一個(gè)天真可愛的小女孩在綠油油的草地上睡熟了，舔著她那紅撲撲的小臉蛋兒，好漂亮的一個(gè)天真可愛的小女一只可愛的梅花鹿低頭用舌頭松樹老公公，用愛撫的目光望著她們。白云深處，幾只小鳥在飛，在叫……旁邊寫著“溫馨”兩字。多美��！我不禁看入了神。“好了，我畫好了。我猛地“醒”了過來，急忙扭過頭去，明知道她畫得好，可我裝作很有把握的樣子說：“嘿，還是看我的吧！”她接過我的畫兒，笑得腰都直不起來了。“是夠好的，雖然不大好看，但含義還是滿深刻的�！薄笆裁矗裁�？你會欣賞嗎？這叫幽默畫，不要求好看的！我贏了！我贏了！”“好吧，就算你贏了。”“什么就算？就是？”“好，就是就是�！彼偸沁@樣謙讓，從不跟別人爭什么。她不在乎誰贏，因?yàn)樗偸钱嫷煤芎�。她畫出來的畫兒跟她自己一樣那么溫柔，給人清新、愜意的感覺。
再好的朋友，也有拌嘴的時(shí)候，我和錢立敏也不例外。
一次，我們?nèi)屠蠋熍性嚲�，正好是她判我的。我有一個(gè)英語字母“a”寫成了“u”她竟毫不客氣地給我打了個(gè)“×旁，我很生氣，一對好朋友，到了“關(guān)鍵時(shí)刻”竟這么不給“面子”，我找到她的卷子，細(xì)細(xì)給她找錯兒，但沒找到。
判完后，我沒理她就悻悻地走了。她追上了我說：“怎么，還生氣？”“你太不夠意思了，連這點(diǎn)忙都不幫�！薄澳沐e了，就應(yīng)該事實(shí)求是，至于分?jǐn)?shù)，我認(rèn)為那不是主要的�！彼茑嵵仄涫拢罢�?yàn)槲覀兪呛门笥�，才更�?yīng)該嚴(yán)格些，以后我們互相挑錯兒，來個(gè)比賽，怎么樣？……”
啊，那輕盈的身影，那爽朗的笑聲，那誠懇的神情……
時(shí)間真快，馬上我們就要見面了，此時(shí)此刻我思念的浪潮更加洶涌，我盼望著那相聚的日子，盼望著我們再度攜手，一同走向那嶄新的未來。
寫同學(xué)的作文 篇7
在我們班，有我許多熟悉而又敬佩的同學(xué)們，其中我最敬佩的人是花葉果同學(xué)。
他個(gè)頭很高，胖胖的，皮膚也很白，一雙水靈靈的大眼睛總是那么炯炯有神!花葉果不但長得帥，在學(xué)習(xí)上他也有自己的一套學(xué)習(xí)方法。
記得有一次，老師布置作業(yè)讓我們抄寫古詩的詩意，可我不知道我抄的對不對，就問其他抄完詩意的同學(xué)借，可他們都不給我看。這時(shí)，花葉果主動走過來把語文書借給了我，我真感激不盡。我看完了，就順手翻了翻他的課本，里面密密麻麻，我仔細(xì)一看，上面都是對課文的注解、句子含義的解釋、詞語的意思和相關(guān)資料，我驚訝地問他：“你是什么時(shí)候記得這些呀?”
花葉果笑著說：“我每次課前預(yù)習(xí)都要在課文上做詞語和句子的注釋，還要給父母讀幾遍，每篇都有父母簽的字�！�
我發(fā)自內(nèi)心地說：“花葉果，你真會學(xué)習(xí)呀!”
花葉果很淡定地說：“我每次預(yù)習(xí)爭取把每篇課文都背下來。”
我驚奇地問他：“你不累嗎?”
花葉果說：“父母辛辛苦苦地掙錢讓我們讀書，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，吃點(diǎn)苦算什么。俗話說‘滴水之恩——當(dāng)涌泉相報(bào)麻……’”說完他笑了起來。
聽到這，我心頭砰然一動，這一動讓我知道了他有一種非凡的學(xué)習(xí)毅力，這種毅力是常人無法堅(jiān)持的。
以后，我決定向花葉果學(xué)習(xí)，他能做到的，我也要做到，我也要報(bào)答自己含辛茹苦的父母!
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