讀書的作文300字合集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的讀書的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書的作文300字 篇1

　　讀書之樂，其樂融融。讀書，一定帶給你很多樂趣，我也經(jīng)歷過這樣的事。

　　記得有一次，我在家里看書。這本書名叫：《科學(xué)知識全知道》。我找到了《火箭的原理》這一章，津津有味的讀了起來。原來，火箭了裝滿了燃料，當(dāng)將那些燃料點(diǎn)燃，就會從尾部產(chǎn)生巨大的沖擊了，將火箭推上天空。這時，我的腦子了不斷的浮現(xiàn)出一些奇思妙想：如果把火箭的體積縮小，他是否能飛上天空呢？于是，我便用卷線的硬紙管做火箭的外殼。然后又把一張硬紙剪成一片與紙管口大小相同的圓，將它塞進(jìn)紙管，把紙管的一頭堵住，并給火箭做了一個尖尖的火箭頭。最后，在紙管里裝滿火柴粉，又插進(jìn)一根導(dǎo)火線，把另一頭也給堵住。不久，一個被縮小了N倍的火箭就做好了。

　　做完了小火箭，我急忙把火箭帶到廣場上發(fā)射。我將火箭立在花壇邊沿，用打火機(jī)點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，只聽“咄”的一聲，我的火箭飛了1米多高我興奮不已。

　　讀書給了我無窮的快樂，我愛讀書！

讀書的作文300字 篇2

　　偉大的中國領(lǐng)袖毛澤東曾經(jīng)說過一句名言來教育國人：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！边@句名言教育我們要用功讀書，因為書是人類精神的糧食。

　　剛上學(xué)的我，也不愛讀書，整天讀讀抄抄寫寫的，感到很沒意思。遠(yuǎn)在國外的小叔知道了，寄回了一本書《三百六十五夜故事》。那時的我不知道什么叫讀書，覺得這本書內(nèi)容空虛，無趣味。便把它擱放在家的`一個角落里，漸漸地這本書在我的腦海淡忘了。

　　過了很久，我還是不愛讀書，常常這兒找找那兒翻翻，尋找可以捧腹大笑的漫畫書。有一天，無意中翻到那本書，書面積滿了灰塵，擦掉上面的灰塵，小心翼翼地翻開它，頓時我就被那優(yōu)美的語言給陶醉了，便津津有味地讀了起來，看到精彩處，忍不住地拍起手來，心想：讀書的感覺真好，我終于明白了讀書像看漫畫書一樣快樂！

　　書成了我最好的朋友，它讓我的成績名列前茅，它讓我在參加各項比賽中，贏得老師、同學(xué)的陣陣掌聲�？粗�那一張張獎狀，我的心樂開了花。

　　啊，讀書的感覺真好呀！讀書可以使人獲得知識，讀書可以使人快樂，我愛讀書！

讀書的作文300字 篇3

　　每個人在讀書的時候難免都會產(chǎn)生一些煩惱，這也是一些同學(xué)學(xué)不好的原因之一。

　　一些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績不怎么好的同學(xué)，然而就不會寫完老師布置下來的作業(yè)，可被老師發(fā)現(xiàn)后，就要免不了一頓體罰——打手。這樣一來，個別同學(xué)就會對老師產(chǎn)生一些恨意，從而導(dǎo)致了他們不再愛學(xué)習(xí)了。依我來看，老師的這種做法是再愚蠢不過的事了。

　　就是這種做法一直延續(xù)到今日，不管是初中的學(xué)生，還是小學(xué)的，都有這種方法出現(xiàn)過。我想說的是，現(xiàn)在的學(xué)生都有自己的心里想法，如果還要繼續(xù)用這種方式來懲罰孩子們，那么就不會有作用了，相反，會讓學(xué)生對老師產(chǎn)生更大的誤會。唉——作為老師的哪一個不想讓自己教的學(xué)生將來會有成就啊，可他們不愿意就不能強(qiáng)人所難了，這樣也改不了他們的習(xí)性，一切都要順其自然吧。

讀書的作文300字 篇4

　　兒時的事，我有許多都已經(jīng)淡忘了，但是兒時第一次買書的事，我卻至今記憶猶新。

　　書，我一向都很喜歡。因此，學(xué)校的“讀書節(jié)”一開始，我就一頭扎進(jìn)了書堆里。我總用那一句名言來激勵自己——對知識的汲取要像海綿吸水一樣。是的，我們要像海綿一樣多讀書，多吸取書中的精華。

　　看書時，我不光是讀注里面的情節(jié)，更主要的是研究里面的情節(jié)。我總是在驚奇馬小跳怎么可以當(dāng)上電視臺臺長，更驚奇于馬小跳居然能把這項工作做得很好！也總是思考路曼曼為什么會有雙重性格呢？她在秦老師面前聰明伶俐、彬彬有禮，而在馬小跳面前就像個魔鬼，整天管著他。還有為什么一個電臺需要毛超、張達(dá)、唐飛……這么多人來幫忙呢？好奇怪，也好新奇。我就是這樣，常常被一個又一個的問號所包圍。但是，我的生活也因為這一個個問號地解開而更加精彩。

　　楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》陪伴了我整一個讀書節(jié)，我也在這個讀書節(jié)中更加了解了馬小跳，了解了楊紅櫻。

讀書的作文300字 篇5

　　今天上《寶葫蘆的秘密》閱讀的最后一節(jié)課，上個星期我們都在翻閱這本書。猜人物、講情節(jié)、談感受、品人物、摘好詞好句。同學(xué)們動著筆墨，讀著他們喜愛的好書。我和同學(xué)們一起閱讀著。

　　這節(jié)課就是對這兩個星期來的閱讀做一個小結(jié)。我表揚(yáng)了很多同學(xué)，表揚(yáng)他們閱讀的用心，做題的認(rèn)真，但也提醒一部分同學(xué)還不夠努力，特別是明明有一定的閱讀能力卻隨便應(yīng)付的同學(xué)。表揚(yáng)了一個讀得特別用心的同學(xué)——李承勛。

　　他的閱讀速度極快，而且記憶力極佳，潛力很大，他做的筆記最令人感動（班級空間內(nèi)有他的作業(yè)照片）。最后我們還根據(jù)問題尋找答案出現(xiàn)的頁碼。這需要同學(xué)們對書本的熟悉和平時的細(xì)心閱讀，很多同學(xué)以為圖畫出現(xiàn)的地方就是答案，而實(shí)際卻在告訴他們的錯誤，讓同學(xué)們真正懂得看書看的是文字內(nèi)容而非圖片。

　　還有誘人的獎勵——答對的都有棒棒糖，大家都有閱讀經(jīng)驗，所以找答案最是興奮，在一陣此起彼伏的“找到了！”“啊，不是！”“這回對了。”“我也找到了！”的聲音中，孩子們品嘗著閱讀帶來的快樂，感受著閱讀的力量。我們在讀書，我們在讀整本書。我和同學(xué)們一起讀著……

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