【熱門】校園的樹作文9篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的校園的樹作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園的樹作文 篇1

　　我愛校園中五顏六色的花兒，我愛校園里高大的教學(xué)樓，我愛校園的藝術(shù)墻······我愛校園里的每一個(gè)角落，但我最愛的是校園里蒼翠的白楊樹。

　　春天，它開滿了密密麻麻的花兒。下課時(shí)，我們?nèi)バ蕾p它。它越開越旺，仿佛在跟我們說：“你們看，我美嗎？"上課了我們才依依不舍地回到了教室。

　　夏天，我們跑在它的下面乘涼，嬉戲。我們像一群歡快的小鳥，這時(shí)是它帶給了我們快樂。

　　秋天，大風(fēng)狂吼著，把那淡黃的樹葉吹掉了，但那大樹依然依然挺拔真自己的身軀，沒一點(diǎn)要彎腰的意思，仿佛是我們學(xué)校堅(jiān)強(qiáng)的小士兵。

　　冬天，它也蓋上了雪白的棉被。雪花一朵一朵的飄著，這時(shí)它的枝頭上又開了許許多多的‘菊花’。從遠(yuǎn)處看像一條銀光閃閃的龍。

　　蒼翠的大樹，你帶給了我快樂，給學(xué)校添加了生機(jī)。我愛你，高大的，堅(jiān)強(qiáng)的樹。

校園的樹作文 篇2

　　我們校園里有六棵高大、粗壯的泡桐樹，他們有四層樓那么高。小的一個(gè)人抱得過來，大的要兩個(gè)人才能合抱過來呢!

　　陽光明媚的春天里，成了一道亮麗的風(fēng)景。連心橋旁和小操場(chǎng)上的泡桐花開得燦爛極了!粉紫色的花朵一串串、一團(tuán)團(tuán)，長(zhǎng)在枝尖，多的有幾十朵，少的也有六七朵。每朵花的顏色并不均勻，花瓣頂端顏色淺，越往里顏色越深。泡桐花的姿態(tài)不一，全開的像一個(gè)個(gè)小喇叭；半開得像一個(gè)個(gè)小錘子；那些花骨朵兒被花托裹得緊緊的，像一個(gè)個(gè)開心果。

　　一陣微風(fēng)吹來，幾朵成熟的花兒飄飄悠悠地落下來。我隨手撿起一朵，淡淡的香氣撲進(jìn)我的鼻子，好舒服!輕輕撥開花瓣，我發(fā)現(xiàn)花瓣上面有許多黑色的小點(diǎn)點(diǎn)，像一粒粒黑芝麻。里面還有好幾根細(xì)長(zhǎng)的花蕊，很像小小的豆芽菜，摸一摸，手上沾了好多白色的花粉呢!有點(diǎn)粘乎乎的感覺�；▋合旅孀厣�的花托顯得有些硬，樣子像炸開的開心果殼。

　　泡桐樹枝條縱橫交錯(cuò)，很像一個(gè)大大的蜘蛛網(wǎng)。樹枝不像別的樹，葉子很少，剛冒出來的葉子，顏色嫩綠，像害羞的小姑娘，不敢露出自己的臉兒。陽光照耀著泡桐樹，我們的心情快樂極了，小朋友們圍著泡桐樹跑著跳著。校園的泡桐樹給我們帶來了歡聲笑語，我們都很喜歡它。

校園的樹作文 篇3

　　在一條被稱為“重慶市最美中四路"的街道上，矗立著一所美麗的校園——重慶市人民小學(xué)。在我們美麗的人民小學(xué)校園里，有著各種各樣的樹，最美的，要數(shù)林蔭小道入口處的黃桷樹。

　　黃桷樹的根已經(jīng)破土而出了，它的主干十分粗壯，至少要三個(gè)小朋友合力才能抱住。主干在很短的地方就開始分枝，越往上，枝干就越來越細(xì)了。高高的樹枝上簇?fù)碇�密密的葉子，每片葉子像手掌一樣大，在樹枝上歡快地舞動(dòng)著。葉子顏色不一，黃綠的，翠綠的，碧綠的......綠得逼眼，葉子交織在一起，如同畫卷一般美麗。春風(fēng)拂過，高高的樹枝和葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，就像漂亮的姑娘在翩翩起舞。

　　秋天，黃桷樹的葉子漸漸黃了，土黃的，橙黃的，還有少許的葉子仍然是深綠色。秋風(fēng)吹來，落葉在空中飛舞著，有的葉子飛呀飛呀就是不愿意落下，好像是想要人們欣賞它艷麗的”裙子“；而有的葉子卻很快掉下來，似乎想馬上到”媽媽“的身旁去。

　　冬天到了，天冷極了，黃桷樹卻如同士兵一般一動(dòng)不動(dòng)筆直地站立著，不畏嚴(yán)寒，它是多么勇敢�。↑S桷樹上還未掉完的的樹葉在在寒冷的冬天里仍然十分蒼翠，很有生機(jī)，總會(huì)給人一種溫馨的感覺，讓人想馬上投入它的”懷抱“。

　　最美的季節(jié)要算夏天了。夏天的時(shí)候，樹木郁郁蔥蔥，密密層層的樹葉把陽光封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。黃桷樹的枝葉在夏天十分茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把綠色的大傘。每次體育課嬉戲玩耍后，熱得滿頭大汗的同學(xué)們總是一溜煙地跑去樹下乘涼�！卑�！太涼爽啦！“同學(xué)們都盡情享受著黃桷樹帶來的”清涼一夏“。

　　校園的黃桷樹在我心中是那么美那么美，它見證著我在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我和黃桷樹一起走過春夏秋冬，一起成長(zhǎng)！

校園的樹作文 篇4

　　每日繁忙的工作，腳踏實(shí)地的還需加快腳步，低頭族，低了頸椎，低了腰肌，低了眼眉，雖然很是滿足很是充實(shí)，努力做好每件事的認(rèn)真的心情是一種疲憊的幸福。可是卻也是少了一份生活的情趣，每每翻看朋友圈，看見老同學(xué)的旅游情景，看見以前的同事在一起聚餐的熱火，看見鄰居帶著孩子去逛公園的活潑……難免唏噓感慨，覺得生活遺失許多……

　　今天寫著聽課記錄，寫著評(píng)語，等其他同事到齊評(píng)課的這會(huì)兒，偶然抬頭，咦，窗外的一棵梧桐樹！郁郁蔥蔥的遮住了這扇窗，一片綠色，高大的生命力，轟然給予，在這中秋的時(shí)節(jié)，在這萬物慢慢蕭條的季候，這棵梧桐給了我眼前一亮，仿佛瞬間走進(jìn)了大森林，慢慢的踱步在綠草地上，松軟的心都化了，托著下巴，閉上眼，仿佛呼吸都是清甜的，充斥著豐富的負(fù)離子一樣，沐浴著陽光，沐浴著陰涼，一個(gè)人沉浸在梧桐樹林里，一個(gè)人自由地在這小世界里獨(dú)舞，……真美。

　　好了，到齊了，咱們現(xiàn)在評(píng)一下這一節(jié)課……思緒拉回，繼續(xù)工作，感恩這棵窗外的梧桐樹，感恩這片刻的清閑，其實(shí)，生活中小確幸的美，才是醉人的幸福。

校園的樹作文 篇5

　　我們校園里有一片桂花樹。不大，卻給我們帶來了許多歡樂。

　　有的樹干筆直地從泥土里鉆出來，有碗口那么粗。有的樹干從地面上就開始分叉了，就像幾個(gè)親密的小伙伴擁抱在一起，不知道的人還以為是許多樹呢！樹皮凹凸不平，摸上去毛乎乎的，就像是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。

　　樹枝是棕色地，向四面八方伸展，參差不齊，如同一條條小蛇在扭動(dòng)著身軀。它們有地很細(xì)，細(xì)得像媽媽地毛衣針，最粗也只有手指那么粗。

　　樹枝上長(zhǎng)滿了大大小小地葉子。葉子是橢圓形地，有地邊上很光滑，有地邊上長(zhǎng)滿了小刺，仿佛在警告我們：“別碰我，我可厲害著呢！”葉子地正面是墨綠色地，反面是淡綠地，在陽光地照耀下，葉脈也看得清清楚楚。

　　在密密麻麻地葉子中，撒滿了碎小地金子，那就是桂花。嫩黃地桂花小小地，它們大多是四個(gè)花瓣，也有與眾不同地三個(gè)、五個(gè)花瓣。它們有地圍成一團(tuán)，有地長(zhǎng)成一串，仿佛是一群不甘寂寞地伙伴，圍在一起說悄悄話呢。也許它們也知道團(tuán)結(jié)力量大，圍攏在一起，積聚香氣奉獻(xiàn)給我們。每當(dāng)風(fēng)吹過，桂花地香味就溢滿校園，我們也沉醉其中了，真是“桂子月中落，天香云外飄”啊！

　　老師告訴我們：“桂花可以做成桂花糕、桂花酒、桂花茶、桂花糖……可好吃了�！惫鸹ǖ淖饔每烧娲笱剑∥覑酃鸹�。

校園的樹作文 篇6

　　一進(jìn)我們的校園就可以看見中心路兩邊的長(zhǎng)方形的小花壇，小花壇里有一棵棵又高又大的香樟樹。它們像手拉著手排著整齊的隊(duì)伍站在那里士兵。

　　香樟樹的樹干的表皮像一片片魚鱗，樹干像一根根柱子。在它們粗粗的樹干上，長(zhǎng)出一根根粗細(xì)不等的枝條，粗的像一條彎彎曲曲的蛇一樣正在吃著它捕食來的食物；細(xì)的像一條條蚯蚓正在忙碌的給大地松土。樟樹的葉子很漂亮是橢圓形的。像一只只桃子綠色的桃子掛在樹上。

　　一棵棵香樟樹遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)大蘑菇，近看像一把把撐開的綠絨大傘。春天，香樟樹換上了新衣服，下小雨啦，香樟樹用他的新衣裳為我們遮擋著雨滴；夏天，暴烈的太陽當(dāng)頭照，有了香樟樹的遮擋，我們才能在中心路的水泥地上開心的玩耍做游戲，給我們帶來無盡的歡樂。

　　啊，我愛你–香樟樹。因?yàn)槟阆褚晃晃恢艺\(chéng)的衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的校園。

校園的樹作文 篇7

　　校園里的梧桐樹

　　一進(jìn)校園，便看見了我們教學(xué)樓前的法國(guó)梧桐樹，它們像一個(gè)個(gè)威武挺拔的士兵，看護(hù)著我們美麗可愛的校園。

　　那梧桐樹有粗有細(xì)，最寬的要有兩個(gè)同學(xué)才抱得住呢!當(dāng)然，我們沒抱過，因?yàn)樯厦嬗形浵?

　　好大的梧桐樹呀!樹葉像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌，為我們形成了一把綠色的大傘。

　　春天，細(xì)雨綿綿，梧桐樹雖然只發(fā)了一點(diǎn)芽，但很茂密。它為我們遮擋了雨，但從不要任何報(bào)酬。雨后的梧桐樹更加燦爛。葉子上的水珠酷似一顆顆珍珠，在太陽光的照耀下閃著晶瑩的光。

　　夏天，烈日炎炎，梧桐樹的`身子穿上了迷彩服，搖來搖去，也為我們遮擋了陽光。那把綠色的“傘”，又像一汪碧綠的湖水，將校園襯托得更加美麗。

　　秋天，梧桐樹的葉子逐漸變黃、變黃，最終，一只只美麗的“枯葉蝶”出現(xiàn)在樹杈當(dāng)中。秋風(fēng)一掃，蝴蝶隨風(fēng)飄舞，最后落在地上，無力再飛起。我們用手檢起了它，將它送到了一個(gè)安全的家。

　　冬天，雨過之后，接著是雪，冰冷的天氣給梧桐樹結(jié)了一條條冰凌，就像掛在樹上的白紗，晶瑩剔透。落在樹梢上的雪，被風(fēng)一吹，猶如銀片滿天飛舞，漂亮極了。

　　學(xué)校的梧桐樹，增添了學(xué)校艷麗的色彩。

校園的樹作文 篇8

　　深秋，校園里的梧桐葉兒全黃了……

　　滿樹金黃的葉兒似乎給樹們穿上了一件貼金的披風(fēng)。微風(fēng)拂來，那披風(fēng)搖曳婆娑著，時(shí)不時(shí)還抖落一片金黃。樹下滿是金黃的心字般的落葉，連著水泥地也見不著影兒了。這下可苦了那些值日生們！一下課就拿著掃把，跟落葉較勁。但終究不是葉兒的對(duì)手，瞧那滿地的葉兒似乎偷著樂……“咚……咚……咚……”那日忽然聽見操場(chǎng)上傳來砍樹的聲音，一打聽，原來為了對(duì)付惱人的葉兒，學(xué)校請(qǐng)來工人為那一排梧桐樹兒理了一個(gè)最簡(jiǎn)易的發(fā)型——光頭。

　　樹們到底不是刀兒的對(duì)手，工人們挽起袖子，掄起刀兒，三下五除二，往日金黃的梧桐樹便從此朱顏改……操場(chǎng)倏忽寬敞起來，似乎一眼能望見校園里的角角落落。那一排光頭的梧桐樹兒倒顯露出別樣的風(fēng)采。瞧那蛻皮的青白色的桿兒粗壯挺拔，有幾棵梧桐樹的桿兒居然連皮都沒有了，望去就像是風(fēng)干了一般，黑黑的，上面還長(zhǎng)有干枯的蘑菇……那虬型的枝條分叉上揚(yáng)，像是一個(gè)個(gè)的巨人，高擎著火炬一般。又似那不屈的胡楊林，展露自己裸露的肌膚。這里已經(jīng)沒有一片葉兒，地上也已經(jīng)打掃干凈。碩大的操場(chǎng)只有一溜兒光桿的梧桐樹昂然立著。

　　其實(shí)來年的夏天，它們必定又是同樣的枝繁葉茂，濃蔭蔽日。修成光頭的梧桐樹兒看上去雖然少了份雅趣，但一來可以讓那些值日生少了許多的辛苦；二來也可以讓樹兒多些水分過冬；三來不怕瘋長(zhǎng)的梧桐樹夏天里引來雷電的光顧。所以大約這是對(duì)樹的護(hù)理吧！

　　下課跟同事說起光頭梧桐樹的感悟，王老師滑稽地作出夸張的手勢(shì)：“你一眼看去，你除了看到滄桑之外，難道沒有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)詩意么？”

　　哈哈！我被他的樣兒逗樂了！心里似乎也被那點(diǎn)詩意朦朧著……真的！如果不是親眼見到，很難相信這一溜兒的梧桐樹就是昨天的那排樹兒，洗盡鉛華后的樹兒有種難以明說的滄桑，也似乎有種深藏不露的睿智。哦！原來秋氣藏在這里，藏在這溜兒梧桐樹那滿是傷疤的枝丫兒里么？

　　培根說過：“天生才干好比自然花草，讀書就好比是修剪�！逼鋵�(shí)人生也是如此吧！品行的樹木需要我們用良知的刀兒去修剪。

校園的樹作文 篇9

　　走進(jìn)方城小學(xué)，你首先會(huì)看到矗立著的四棵梧桐樹，它們像忠誠(chéng)的衛(wèi)士，日夜守護(hù)者方城小學(xué)。早晨，它歡迎你們?nèi)胄！Ｏ挛�，它又目送著我們走出校園。我就說說它夏天和秋天有什么變化吧!

　　夏天，梧桐樹長(zhǎng)出了和手掌一樣的新葉子，長(zhǎng)得高的葉子自然受到了太陽公公的恩賜，長(zhǎng)得低的葉子呢，當(dāng)然不服氣了，看著長(zhǎng)得高的葉子似乎在炫耀它的新衣服，心中一定像打翻了五味瓶一樣，其中最多的自然就是酸味了!還有片葉子每當(dāng)刮風(fēng)的事后總想溜出去，幸好樹媽媽拼命拉住它，才沒讓它跑出去。

　　秋天，梧桐樹自然掉了好多葉子，那些還在樹上的葉子好像都在嘲笑那些掉下的葉子。那些掉下的葉子又能拿樹上的葉子怎么樣呢，只能氣哼哼地瞪著樹上的葉子嘍!

　　啊!我愛校園的梧桐樹!

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