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精選意義的作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的意義的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
意義的作文 篇1
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。 感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。
父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。 懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。 成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多；失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知，失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活。
因?yàn)楦卸�，可使我們�(cè)谑r(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。即使做不成一棵大樹(shù)，就做一片綠葉。不要小看綠葉的渺小，不要看不起綠葉的樸實(shí)無(wú)華。它有自己存在的準(zhǔn)則，更有自己演變的方式。只要你能從中悟出點(diǎn)什么，你就會(huì)無(wú)愧于腳下這塊土地。大樹(shù)有大樹(shù)的風(fēng)采，綠葉自有綠葉的內(nèi)涵。 感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。
感恩，是一種美德，是一種境界。感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。感恩， 不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào)。感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨。 感恩是人生在世的'一種生活意趣。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅饺魏问虑闀r(shí)，生活如意或失意，都應(yīng)該心存一份感恩。
時(shí)光流水、歲月匆匆，在人生短短的歲月中，感恩，是一種心境，是一種感悟，但它絕非是不思進(jìn)取的表現(xiàn)。即使生活、工作都平平淡淡，那又怎么能影響你感恩的心情呢？要知道世上事十有八九不如意。盡管我們也許生活得孤獨(dú)寂寞一些，也許我們的衣食住行還差一些，心想欲成的事還沒(méi)有達(dá)到滿意。但我們卻對(duì)名利地位心無(wú)欲，沒(méi)有過(guò)多的非份之想，不必去推眉折腰、仰人鼻息地活著。更無(wú)須溜須拍馬、投其所好地對(duì)人對(duì)事，活得瀟瀟灑灑，自己擁有一顆平常心，本本份份做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，就會(huì)生活得如閑云野鶴之怡然自得，自然活出一份感恩的好心情。
放眼天空，你會(huì)深刻體會(huì)到，太陽(yáng)在為你鋪撒陽(yáng)光，鮮花在為你盡情開(kāi)放，群山在為你起舞，飛翔的鳥(niǎo)兒在為你歌唱。有了這樣的一種感受與心情，涌上你心頭的感恩，你能不說(shuō)這是一種快樂(lè)嗎？感恩，是人生心靈潔凈的超然，是生活美麗的色彩，是真實(shí)面對(duì)生活的過(guò)程，是幸福生活的源泉。讓我們感受這美麗的生活和豐富多彩的人生，學(xué)會(huì)感恩。
意義的作文 篇2
放寒假的第一天，我有幸參加第三屆中國(guó)少年兒童海爾科技獎(jiǎng)活動(dòng)的終審答辯。全國(guó)各地共有30名中小學(xué)生前來(lái)參加此次活動(dòng)，我既興奮又緊張，希望通過(guò)自己的努力能夠取得很好的成績(jī)。
晚上，科學(xué)顏老師帶著我來(lái)到了離北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)鳥(niǎo)巢不遠(yuǎn)的祥云樓賓館報(bào)到。我與一個(gè)江蘇省的中學(xué)生焦惠敏同學(xué)住同一個(gè)房間，很快我們便結(jié)識(shí)成了好朋友。
由于第二天要進(jìn)行答辯預(yù)演，我怕自己還不夠熟練，于是請(qǐng)周又紅老師再給我輔導(dǎo)一下。我十分流利、一字不錯(cuò)地把答辯演示稿背了一遍。雖然很流暢，可周老師卻說(shuō)：“你的.表情太僵硬了，應(yīng)該笑一笑。”我又試了幾遍，感覺(jué)好多了。周老師又看了我的演示文稿，對(duì)有些地方進(jìn)行了修改和補(bǔ)充，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就感到有些生疏了。如果影響了我發(fā)揮怎么辦?周老師見(jiàn)我緊皺眉頭，便安慰我：“沒(méi)關(guān)系，你不用怕，明天只要順利地把它說(shuō)完就行了，但一定要微笑!”我聽(tīng)后才漸漸冷靜下來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，答辯預(yù)演開(kāi)始了。不一會(huì)兒，就輪到我了，我的心“砰、砰”直跳，心中一下子緊張了起來(lái)，因?yàn)樾薷暮蟮母遄游疫�沒(méi)背熟。輪到我上場(chǎng)答辯了，我竟然害怕得忘記了微笑，斷斷續(xù)續(xù)地講著，而且出乎我意料的是，每位答辯選手只有7分鐘陳述演示稿的時(shí)間，我卻超時(shí)了——7分35秒!我真是心灰意冷，剛開(kāi)始的興奮勁一下子全消失了。我哭了，哭得那樣傷心難過(guò)。我到底怎么了，我該怎樣面對(duì)明天的正式答辯呢?
周老師見(jiàn)我這樣，雖然心里同情我，但還是嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“你不能遇到一點(diǎn)挫折就哭，就承受不了，同樣來(lái)自北京的吳藝凡大哥哥，他說(shuō)得再好，我也經(jīng)常批評(píng)他，可他一點(diǎn)也不委屈，你要向他學(xué)習(xí)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?超時(shí)了也沒(méi)關(guān)系，重要的是你要帶有微笑。一會(huì)我們?cè)傩薷囊幌拢瑳](méi)問(wèn)題的!”我聽(tīng)了這些話，心想：一定要爭(zhēng)口氣!又經(jīng)過(guò)了幾十遍的反復(fù)練習(xí)，我不再怕了。
第三天，周老師又告訴我：“記住要大膽說(shuō)，一定微笑!”“8號(hào)選手開(kāi)始答辯�！睍r(shí)間過(guò)得真快，該我上場(chǎng)了。我大大方方地走上前去，感覺(jué)一點(diǎn)也不膽怯，笑著向七位專家介紹了我的論文，并坦然地回答了專家們所提出的問(wèn)題，得到了專家們的好評(píng)。最后我得了比較高的分?jǐn)?shù)——93.14分!
我成功了，成功了!我心中暗暗吶喊著。當(dāng)我親手接過(guò)一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)杯時(shí)，老師們向我祝賀!我激動(dòng)的淚水奪眶而出，眼前不禁浮現(xiàn)出前幾天我每天晚上十一點(diǎn)多才睡覺(jué)、反復(fù)練習(xí)的情景�？粗�(jiǎng)杯和證書(shū)，我的心中無(wú)比快樂(lè)，更為自己感到自豪。
這次活動(dòng)，不僅使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)與見(jiàn)識(shí)，也讓我交上了許多朋友，同時(shí)也真正懂得了“失敗是成功之母”這句話的真正含義，在失敗和挫折面前，我付出了艱苦的努力，終于取得了來(lái)之不易的成功。
我過(guò)了一個(gè)愉快而有意義的寒假。
意義的作文 篇3
今天，我和同學(xué)們一起坐大巴來(lái)到了黃河岸邊。
我們先去摘蘋果，果園里的蘋果有許多品種：紅星、國(guó)光、嘎拉。……今天，我們摘的是紅富士蘋果。我拿了一個(gè)袋子，就開(kāi)始行動(dòng)了。不一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又大又紅的蘋果，于是彎下腰，使勁兒一跳，可還是夠不到。我皺了一下眉頭，心想：你這個(gè)壞家伙，怎么這么難摘�。∥覜](méi)有灰心，繼續(xù)努力著。最后，我還是把這個(gè)蘋果摘下來(lái)了。拿在手里仔細(xì)一看，這個(gè)蘋果好美呀！它像一個(gè)紅了臉的小姑娘，也像一個(gè)小燈籠，還像一個(gè)小紅太陽(yáng)，我有點(diǎn)舍不得吃它了。我繼續(xù)摘著，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)半紅半綠的蘋果，像一個(gè)五彩的小皮球，我心里想：這個(gè)蘋果顏色很漂亮，但看起來(lái)不怎么甜啊，還是不要摘了吧。
我們摘完蘋果就去吃飯了，午飯有土豆燉雞、冬瓜燉丸子、燒烤，真是美味極了！吃過(guò)午飯，緊接著我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的`拔河比賽。我們?nèi)?duì)要和四隊(duì)pk，大家雙手緊緊地握住繩子，當(dāng)聽(tīng)到老師的口令：“比賽開(kāi)始！”便使出全身的力氣，漲紅了臉，竭盡全力往自己的方向拔。我一想起“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話，立馬就化身“小黑牛”。最終我們贏得了勝利，大家都露出了燦爛的笑容。
今天我和同學(xué)們不僅收獲了美味的果實(shí)，還學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，多么有意義的一天，真開(kāi)心呀！
意義的作文 篇4
偶像是當(dāng)今社會(huì)上一個(gè)頗為熱門的話題，眾說(shuō)紛紜，褒貶不一。字典上對(duì)這個(gè)詞的解釋是：用木頭，泥土等雕塑的供迷信人供奉的人像，顯然這是一個(gè)地道的貶義詞，大多數(shù)人對(duì)這種偶像會(huì)不屑一顧。
但是，要是也有人說(shuō)：某某偉大(英雄模范)人物真是我崇拜的“偶像”那么這時(shí)的偶像順理成章又成了褒義詞,是榜樣、典范的代名詞.這種解釋人們大多數(shù)是認(rèn)同的。
看來(lái)一串晶瑩奪目的珍珠用來(lái)裝飾貴夫人就珠光寶氣,戴在乞丐頭上則不免有賊里賊氣之嫌.偶像這個(gè)詞的褒褒貶貶關(guān)鍵還得看他和誰(shuí)匹配.
這個(gè)詞在一些青少年中比較流行,他們被稱為追星族.一些青少年心中的偶像多為影視明星 流行的歌舞明星 體壇明星他們經(jīng)常為能夠一睹星的風(fēng)采而自豪，為能夠給自己心中的偶像獻(xiàn)上一束花而激動(dòng)，為能夠獲得星們的一個(gè)簽名而流淚。那些青春 偶像，他們俊朗的外表和奇特的衣著，時(shí)髦的發(fā)式無(wú)不令追星族們癡心向往，大人們簡(jiǎn)直無(wú)法理解他們的這種心理。認(rèn)為這種偶像只不過(guò)是虛有其表的.繡花枕頭而已，于是一言以蔽之曰單純無(wú)知，無(wú)聊透頂。而追星族們呢？除了一句老土之外就在也不屑和大人們爭(zhēng)辯了。 實(shí)在無(wú)法溝通，只好解釋成代溝罷，以代溝為借口來(lái)回避問(wèn)題并不是上策，各打50大板也未必正確，具體問(wèn)題不得不具體分析。
青年特別是青少年具有遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定的信念這是一代人成長(zhǎng)必不可少的。但這并不排除他們生活中有一些美的愿望，美的追求，他們有花季的年華，浪漫的詩(shī)情，藍(lán)色的夢(mèng)想和矯健的舞姿。他們追求美，往往不帶有任何功利色彩，只是追求自然的怡情攝人心破的力與美，像成龍，若看外表他算不上有多英俊，但他有一身令人嘆服的好功夫。一曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》唱遍華夏，這樣的星追追何妨。天王歌星鄭智化身殘志不殘，一曲《水手》引起多少人共鳴，他的經(jīng)歷和追求就應(yīng)該使他成為青少年心中的偶像。當(dāng)然也有少數(shù)人受一些腐朽思想的侵蝕追求那些低級(jí)趣味的所謂的星。對(duì)他們用單純無(wú)聊等詞來(lái)形容，顯然是太容易太不夠份量了不過(guò)他們畢竟只是青少年的細(xì)支墨流終究會(huì)沒(méi)有市場(chǎng)的。
我們青少年要樹(shù)立正確的人生觀，讓英雄人物的形象敢召自己，用美的追求陶冶自己，勇敢的肩負(fù)起跨越歷史的重任為中華民族的騰飛而奮斗這才是偶像真正的意義。
意義的作文 篇5
讀書(shū)不完全是為了考試，不論是可內(nèi)或課外的書(shū)都可以使我們?cè)黾又R(shí)，常閱讀的人語(yǔ)文能力較好，除此之外可以借此開(kāi)拓自己的視野，所以培養(yǎng)每日閱讀一篇文章真的是很不錯(cuò)，一個(gè)可以修身養(yǎng)性的`興趣。
以前的我并不是那么愛(ài)閱讀，當(dāng)然就不可能整日讀書(shū)，但借由老師推廣閱讀之下，我慢慢發(fā)覺(jué)真是一件一舉兩得的好事，先從比較小的書(shū)下手，利用課余空間時(shí)間，好好閱讀，累積久了就能坐在書(shū)桌前做好久好久，書(shū)也比以往更厚，最喜歡閱讀的時(shí)刻就是在洗澡后，人最舒服的時(shí)刻靜下心來(lái)越讀幾夜在休息，這樣心情真的變的比較舒服，不會(huì)浮浮躁躁，還能做個(gè)美夢(mèng)。
另外也可以和三五好友，利用假日時(shí)間一同到圖書(shū)館，納而環(huán)境很好，因?yàn)榇蠹叶际庆o靜的再讀，這樣的讀書(shū)風(fēng)氣更佳，也比較容易認(rèn)真讀，散會(huì)時(shí)還可以互相交換心得介紹好書(shū)，這也不就是一箭雙雕呢！
其實(shí)讀書(shū)的樂(lè)趣就取決于自己，如果心情不好，讀什么也不成，但只要調(diào)整好心情，等一件事全作完，好好閱讀會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身心變的比較舒暢，久而久之也比較耐的住性子，沉的最佳氣，但能理性思考，就因?yàn)檫@世上有太多太多我們要學(xué)的道理、事物、而許多是老師無(wú)法交給我們的東西，西藥看我們?nèi)ふ�，領(lǐng)悟，因此才需要靠閱讀來(lái)啟發(fā)自己，這并不難，又要自己愿意會(huì)發(fā)現(xiàn)得輸之樂(lè)在于自己得到或多或少的收獲，使自己更成熟，人生也比較充實(shí)。
意義的作文 篇6
100分的意義有很多，100分有可能是媽媽的一頓飯，也可能是做好人好事別人給你的評(píng)價(jià)，亦有可能是考試考了100分……，這不，我也得了許多100分。
“謝謝你，小朋友！”一位老人說(shuō)道，“真棒，能主動(dòng)讓座！”咦？這些人在夸誰(shuí)呢？原來(lái)是一位小男孩在讓座。“真是個(gè)好學(xué)生，我給你100分！”身旁的一位叔叔贊嘆道。這位相貌堂堂，英俊瀟灑，滿臉志氣的小男孩是誰(shuí)呢？他就是我，因?yàn)橐淮巫屪耀@得了100分。
還有一次100分，是關(guān)于我和媽媽的，想知道嗎？就隨我一起來(lái)看看吧！
一個(gè)冬日的深夜，喧鬧的`城市逐漸沉靜下來(lái)，四處燈火都滅了。本以為只剩月亮那皎潔的月光，可仍有一處燈火亮著，是誰(shuí)還沒(méi)睡覺(jué)？那是我家，由于馬上要期中考試了，我還在家里加緊復(fù)習(xí)。緣于準(zhǔn)備充分，第二天，我在“戰(zhàn)場(chǎng)“上突飛猛進(jìn)，連難題也被我“殺得片甲不留”�？荚嚱Y(jié)果出來(lái)后，我得分100分。當(dāng)我神氣十足地把成績(jī)單遞給媽媽時(shí)，她的眼睛立馬放出驚喜的光芒，用手撫摸著我的頭笑哈哈地說(shuō)道：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！來(lái)獎(jiǎng)你一盒巧克力，下次繼續(xù)努力！”于是，我又得了一個(gè)一百分。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多100分，只是有很多人不重視它們，重視100分的人，不僅可以成就大業(yè)，還可以讓世界更加美好。
意義的作文 篇7
一天，鉛筆盒里可熱鬧了，原來(lái)，是許多文具在爭(zhēng)論誰(shuí)的用處最大。
引起這場(chǎng)爭(zhēng)論的是鉛筆，鉛筆說(shuō)：“肯定是我的用處最大，如果沒(méi)有我，小朋友就沒(méi)有辦法寫字，沒(méi)有我，他們?cè)跄墚嫵龊每吹漠嬆兀俊?/p>
這時(shí)尺子可不干了，他說(shuō)：“胡說(shuō)！我的用處才最大呢！沒(méi)有我，小朋友沒(méi)辦法畫出筆直的線，沒(méi)辦法測(cè)量物品的尺寸，沒(méi)辦法畫出各種角度的角。所以我覺(jué)得我的用處最大。”
這時(shí)橡皮不慌不忙地走過(guò)來(lái)，“不要吵了，你們的用處是不小”，橡皮說(shuō)：“可是鉛筆你要是寫錯(cuò)了字，尺子你要是把線畫歪了，不還需要我涂改嗎？”聽(tīng)了橡皮的話，鉛筆和尺子無(wú)語(yǔ)了。
馬克筆在旁邊聽(tīng)了，說(shuō)：“我的用處也不小，我可以把小朋友記的筆記或者書(shū)上的重點(diǎn)畫下來(lái)。這樣小朋友學(xué)習(xí)起來(lái)更加輕松了。”
它們的對(duì)話把各種顏色的`水筆惹怒了，他們兄弟幾個(gè)可是集體出戰(zhàn)。紅筆說(shuō)：“鉛筆寫的字，尺子畫的角和線，橡皮改的錯(cuò)不都用我來(lái)判嗎？”其它顏色的水筆異口同聲地說(shuō)：“你們畫的畫不是需要我們來(lái)增添色彩嗎？如果沒(méi)有我們，圖畫就會(huì)是一片灰暗。我們兄弟才是最有用處的�！�
由于它們的爭(zhēng)論的聲音太大，把正在睡覺(jué)的鉛筆盒吵醒了，鉛筆盒說(shuō)：“別吵了，其實(shí)你們的用處都很大，只是你們的用處不一樣，不要只看到自己的長(zhǎng)處，要互相團(tuán)結(jié)，互相幫助�！甭�(tīng)了鉛筆盒的話，文具們都不吵了，安靜了下來(lái)。從此，它們成為了五好家庭。
意義的作文 篇8
今天，我一早起來(lái)去上長(zhǎng)笛課，上完課以后，我來(lái)到媽媽的單位，準(zhǔn)備和媽媽一塊回家，可這時(shí)候，媽媽還沒(méi)有下班，于是，我就找到一個(gè)朋友，和她在媽媽的單位玩了起來(lái)。
媽媽的單位里，有一塊試驗(yàn)田，是專門讓小朋友在里面體會(huì)農(nóng)村生活的。那里面中生長(zhǎng)在地面下的蔬菜，如：花生、土豆、紅薯；一類在地面上生長(zhǎng)的蔬菜、水果，比如：西紅柿、青菜、莧菜、荊芥、薄荷、茄子等等；還有一些在樹(shù)上生長(zhǎng)的水果，例如：無(wú)花果、石榴、梨、棗子、蘋果、枇杷、櫻桃等等；不光這些，還有在藤藤生長(zhǎng)的蔬菜、水果，都有：葫蘆、南瓜、黃瓜、絲瓜、葡萄等等。
在平時(shí)，我來(lái)媽媽單位的時(shí)候，如果沒(méi)事，都會(huì)去那里玩。今天我依舊帶著朋友去了那里。在實(shí)驗(yàn)田的前面，有一個(gè)大型玩具，拿玩具特別高，是讓小朋友在上面攀爬的，我們站在那上面，就可以看到全部試驗(yàn)田，而無(wú)花果樹(shù)，石榴樹(shù)等等正好長(zhǎng)在這個(gè)大型玩具的旁邊，只要伸一只手就能摸著。
我和同學(xué)找了幾根繩子和幾把小鏟子，我們先把一根繩子的一頭捆在大型玩具的'欄桿上，另一頭，掛在試驗(yàn)田里面的樹(shù)上，準(zhǔn)備用這根繩子來(lái)運(yùn)我們?cè)谠囼?yàn)田里挖到的花生，另一根繩子呢，我把他的兩頭都捆在大型玩具的欄桿上，然后找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的有分岔的樹(shù)枝，挑起那繩子，因?yàn)槔K子的兩頭都系在欄桿上，所以繩子成了一個(gè)半圓形，用樹(shù)枝調(diào)的話，可以正好挑在半圓形的頭上。我用棍子把兩頭都記者的繩子套在一顆成熟的無(wú)花果上，然后把繩子的兩端用力一拉，砰的一聲，無(wú)花果應(yīng)聲落地。我的朋友把無(wú)花果撿起來(lái)，放在大型玩具的欄桿上。我又拿著小鏟子去挖花生，在我挖出一顆花生后，再把花生棒在運(yùn)東西的繩子上，我的朋友站在大型玩具上，把運(yùn)東西的繩子往回拉，直接把花生拉上去，再把繩子拋給我，我把繩子掛在了樹(shù)上，然后回到媽媽辦公室，拿了一小瓶水和兩個(gè)一次性的紙杯，回到大型玩具上，把水倒?jié)M兩個(gè)紙杯，然后和我的朋友玩起“野餐游戲”。
我們吃著甜甜的無(wú)花果和脆脆的花生，喝著被我當(dāng)成果汁的礦泉水，感覺(jué)像在野餐一樣。我的心情很好，很開(kāi)心，很高興，也很興奮，這是我度過(guò)的有意義的一天。
意義的作文 篇9
俗話說(shuō)：“新學(xué)期，新氣象。”這個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始，我們班進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單而又有意義的新班委競(jìng)選。
這次競(jìng)選一反常態(tài)，采取了按座位依次發(fā)表競(jìng)選理由的方式。競(jìng)選的那天早上，張老師對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，你們每一位都是咱們班級(jí)不可或缺的重要一員，相信你們有能力也有責(zé)任為班級(jí)出一份力，相信自己，試著在班里給自己找份小任務(wù)，每天堅(jiān)持做好，長(zhǎng)此以往，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成了有責(zé)任心的優(yōu)秀的人�！睆埨蠋煹脑挊O大地鼓勵(lì)了大家，再加上沒(méi)有長(zhǎng)篇大論的競(jìng)選演講壓力，同學(xué)們都暗暗下定決心，想堅(jiān)持為班級(jí)做一件事。于是，下午競(jìng)選開(kāi)始前的每個(gè)課間，同學(xué)們都在議論著自己想負(fù)責(zé)的事：照顧好一盆綠植，管好一列圖書(shū)，整理講臺(tái)桌
可喜的是下午競(jìng)選中，許多平時(shí)不曾發(fā)言的人都踴躍參與，競(jìng)選各種職位，內(nèi)向膽小的沈欣也勇敢地站起來(lái)，表示愿意照顧一盆綠植，雖然她的聲音很小，競(jìng)選內(nèi)容是老師和鄰近的同學(xué)幫忙“傳達(dá)”的，但她的勇氣和決心還是贏得了大家的掌聲．而不少以前就當(dāng)上了班委的老同學(xué)也想連任，繼續(xù)為班級(jí)出一份力。這其中，最突出的要屬勞動(dòng)委員許可銘了。他自從上個(gè)學(xué)期起就任勞任怨地工作，每天的值日均不離席，是我們之中的榜樣。而這個(gè)學(xué)期，他又來(lái)競(jìng)選勞動(dòng)委員，他真是一個(gè)為班級(jí)服務(wù)的優(yōu)秀的勞動(dòng)委員。而一向只管關(guān)心書(shū)的.我，受到感染，也加入了競(jìng)選的行列，因愛(ài)好科學(xué)，想成為一名科學(xué)學(xué)習(xí)委員。
這一次班委競(jìng)選，有競(jìng)選意向的同學(xué)的數(shù)量大大地超過(guò)了上個(gè)學(xué)期，隨著年級(jí)變高，同學(xué)們的班集體意識(shí)有了相應(yīng)程度的提高，也變得更有責(zé)任感，這的確是一個(gè)好的開(kāi)端。真希望，這種趨勢(shì)能繼續(xù)下去，也相信，同學(xué)們會(huì)付諸行動(dòng)，堅(jiān)持干好一件小事贏得了一份責(zé)任。
隨后，同學(xué)們以投票的形式選出了我們心目中的三位班長(zhǎng)，三位副班長(zhǎng)。在班長(zhǎng)們的帶領(lǐng)下，瞧，大家都干起來(lái)了！
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