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《遠(yuǎn)行的少年》讀后感
看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編收集整理的《遠(yuǎn)行的少年》讀后感，希望能夠幫助到大家。
14歲，一個(gè)如花似火的年紀(jì)，卻有人早已背上行囊啟程他鄉(xiāng)追逐夢(mèng)想。
《遠(yuǎn)行的少年》一書(shū)中主人公王軒毅在14歲時(shí)遠(yuǎn)渡重洋，來(lái)到舉目無(wú)親的英國(guó)求學(xué)。初來(lái)乍到的孤單和沮喪并沒(méi)有因?yàn)樗挠赂叶p易放過(guò)她，在陌生的環(huán)境里與不熟悉的人交往，不懂英語(yǔ)無(wú)法與別人交流，生活上遇到極大的挫折，這些絕望就像襯衫上細(xì)碎、扭曲的那一團(tuán)團(tuán)褶皺，里面有三分失望，三分恓惶，三分期許，外加一大團(tuán)思念，沉甸甸。
書(shū)中最令人動(dòng)容的是主人公正如書(shū)中開(kāi)頭的簡(jiǎn)介“我用微笑回應(yīng)‘密碼’，我用奔跑遮蔽陌生，我的英語(yǔ)單詞本從不離身......”在困境面前，帶著不服輸?shù)膭藕筒桓事浜蟮男模掠谌谌肱c改變，在困難中不斷前行。在異國(guó)他鄉(xiāng)求學(xué)的王軒毅舉步維艱，孤立無(wú)援，但她仍咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著：聽(tīng)不懂英語(yǔ)，便苦練英文發(fā)音與語(yǔ)法；不懂曲棍球，便向別人請(qǐng)教；當(dāng)網(wǎng)球?qū)嵙Φ貌坏秸J(rèn)可，便堅(jiān)持不懈地參加訓(xùn)練......這份堅(jiān)持，就像成長(zhǎng)路上的良師益友，與她相伴，助力她破繭成蝶，飛舞在天地之間，完成了最美的蛻變。經(jīng)過(guò)不懈的努力，她找回了曾經(jīng)自信的自己，在異國(guó)他鄉(xiāng)學(xué)業(yè)有成，也收獲了真誠(chéng)的友誼，并融入到她曾向往的海闊天空里。
參加工作后，也曾遇到過(guò)無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)和困難，心底也會(huì)生出自我否定和輕言放棄的雜音:“我不行，我做不到”“這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了”......這些負(fù)面的情緒總會(huì)令人斗志全消，連踏出第一步的勇氣都消失得無(wú)影無(wú)蹤，漸漸也就失去了挑戰(zhàn)目標(biāo)的能力。
行駛船只遇到風(fēng)浪，我們不能改變風(fēng)向，但我們可以改變風(fēng)帆。青春是一個(gè)璀璨奪目而充滿挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，我們應(yīng)把挑戰(zhàn)化作鍛煉自己的機(jī)會(huì)，鼓起勇氣竭盡全力去戰(zhàn)勝困難，讓一次次嘗試充盈我們的閱歷，讓一次次奮斗點(diǎn)亮我們的青春，讓我們向更優(yōu)秀的自己靠近，相信青春終會(huì)因挑戰(zhàn)而更精彩！面對(duì)挑戰(zhàn)，我們也要向書(shū)中的王毅軒一樣不畏不懼，如雛鷹般勇敢，用堅(jiān)毅和韌性向生活的暴風(fēng)、海浪挑戰(zhàn)，待乘風(fēng)破浪過(guò)后迎來(lái)成功的彼岸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些曾讓你焦慮不安的挑戰(zhàn)和經(jīng)歷都釀成了寶貴的財(cái)富。
正所謂“鮮衣怒馬少年時(shí)，不負(fù)韶華行且知”，作為新時(shí)代的青年，我們更要牢記青春使命，不負(fù)青春韶華，勇敢在人生的道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)行。
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