【熱門】特別同學(xué)的作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的特別同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

特別同學(xué)的作文 篇1

　　從小我就躲著他。

　　他整天不是傻笑就是一個(gè)人大聲的唱歌。

　　他坐在教室最后一排，卻享受著種種“特權(quán)”——不交作業(yè)，老師們會(huì)用一種淡淡的不耐煩的語(yǔ)氣道：“他不交就算了，他不算我們班的”；上課不聽(tīng)講，老師們不但會(huì)大開(kāi)綠燈，還會(huì)用一種近乎懇求的語(yǔ)氣說(shuō)道：“請(qǐng)不要影響上課的同學(xué)好嗎？”

　　又一年，我們的教室從一樓搬去了五樓，每每下課，他總喜歡靠在欄桿上，朝樓下大聲吼叫。這時(shí)，總會(huì)引得許多人駐足圍觀，有些女生擔(dān)憂地看著他道：“會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)啊？”可她一旁的男生會(huì)接話：“那你去關(guān)心他吧，到時(shí)候他纏上你就沒(méi)地兒哭嘍……”更有調(diào)皮的男生在他背后大叫著：“傻哥，你好牛咧，有本事就跳下去哇！”

　　有一次，我在打掃教室衛(wèi)生，當(dāng)我掃到他的座位下時(shí)，看到了一張臟兮兮又被折得亂七八糟的紙，上面用黑色的筆，重復(fù)的寫著幾個(gè)猙獰的大字：“我是正常人！”‘正常’兩個(gè)字被他用黑筆描了好幾遍，紙都快被描破了。我這才明白：平日里同學(xué)的捉弄，老師們的視而不見(jiàn)，在這個(gè)看似只會(huì)傻笑，無(wú)法與人交流的“傻子”眼里是一種多么巨大的傷害。

　　對(duì)于他，我實(shí)在想象不出是什么力量支撐著他穿過(guò)那要人命的諷刺傷害，是不是他的母親呢？這位母親天天都會(huì)在校門口接兒子放學(xué)，當(dāng)這對(duì)母子穿越重重漠視來(lái)到彼此身邊時(shí)，他總會(huì)依偎在母親懷里撒嬌，像別的孩子一樣。

　　沒(méi)有人在乎，除了他的母親。

　　他就像海中的孤島，看著眼前的海岸，卻是可望不可及。不，他不是孤島，是孤舟，因?yàn)楣聧u還有強(qiáng)大的礁石支撐，他卻沒(méi)有，只能在海面上無(wú)助的漂著；不，他也不是孤舟，他是浮萍，因?yàn)楣轮圻�有一雙船槳，他卻沒(méi)有一個(gè)朋友。

　　隨著時(shí)間的流逝，我們不再同班了，我也終于不用再躲著他了。直到有一天，一個(gè)小時(shí)同班的`閨蜜跟我重新提起他，因?yàn)樗麄冏⊥�一個(gè)小區(qū)，他媽媽曾向她媽媽哭訴過(guò)，因?yàn)樯�他時(shí)難產(chǎn)，差點(diǎn)命都沒(méi)了，三天三夜才生下他，結(jié)果卻留下腦癱的后遺癥。更可悲的是在這之后，他爸爸也離開(kāi)了他們。

　　殘酷的現(xiàn)實(shí)讓人唏噓的同時(shí)，也使我始終忘不了這個(gè)特別的同學(xué)。我真希望有一天，人們能脫下有色眼鏡，真誠(chéng)友好地看待每一個(gè)雖然有著不同外表，卻一樣有尊嚴(yán)的個(gè)體——人！

特別同學(xué)的作文 篇2

　　他，是一個(gè)特別的男孩兒，僅僅十歲，卻有著超出十歲小孩的體重和個(gè)子，隨隨便便干一件他認(rèn)為再普通不過(guò)的“小事”，也能“博得”其他同學(xué)和老師都對(duì)他的“驚嘆”，引起“驚濤駭浪”！你們猜猜，他是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，他就是王鈺博。

　　王鈺博是個(gè)強(qiáng)壯有力的小伙子，他長(zhǎng)得高高大大的，比我們同學(xué)都能高出一個(gè)多頭來(lái)，肚子大得仿佛能裝下個(gè)一個(gè)啤酒桶。一雙大眼睛在他的臉上也顯得小了，但生起氣來(lái)兩個(gè)眼睛瞪著大大的，他的頭發(fā)黑黑硬硬的豎著，同學(xué)們都有點(diǎn)怕他。就因?yàn)樗�這出眾的身材，所以他已經(jīng)成為我們五年級(jí)（5）班的名片了。

　　他是一個(gè)不折不扣的搗蛋鬼。記得夏天的一個(gè)中午，天氣炎熱，教室外面都悶熱極了，更別說(shuō)我們?cè)诮淌依锩媪耍瑹岬膸缀跄茏屓酥惺盍�！王鈺博�?shí)在忍無(wú)可忍了，便跑出了教室。一出來(lái)就碰上了老師，老師讓他到自己的辦公室里去做作業(yè)。在辦公室里，王鈺博邊寫作業(yè)邊玩，他閑得無(wú)聊，就碰碰這，摸摸那的，門口擺著一個(gè)玻璃柜子，他就靠在上面休息。但這個(gè)小柜子哪里能承受他的重量呢？只聽(tīng)見(jiàn)“哐當(dāng)”一聲，柜子被摔得粉碎。這巨大的響聲驚動(dòng)了老師和同學(xué)們，同學(xué)們有的十分驚訝，張大了嘴巴，聲稱自己一輩子也干不出這樣的事情來(lái)，有的打聽(tīng)發(fā)生了什么事兒，有的在指手劃腳的議論著……可他自己呢，卻一點(diǎn)也不在乎，偏說(shuō)這柜子是自己倒的。

　　當(dāng)然他不是只有頑皮的一面，還有很善良的一面。

　　不久前開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師派他和幾個(gè)同學(xué)一起去為大家搬書，他主動(dòng)去搬最重的一箱，還幫拿不動(dòng)的同學(xué)拿，天氣很熱，當(dāng)他搬著書到教室時(shí)，已經(jīng)是大汗淋漓！但當(dāng)老師問(wèn)他累不累時(shí)，他卻笑呵呵地說(shuō)：“不累，能幫助大家很開(kāi)心！”老師和同學(xué)們都向他豎起了大拇指。

　　他是我們班的大力士，每當(dāng)大掃除時(shí)，最累的總是他，擦燈，擦電扇這些最辛苦的工作，他總是搶著干，還幫一些同學(xué)提水桶，拖地等，干得滿頭是汗，在他每次微笑著跑前跑后時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他很善良，很樂(lè)于助人。

　　王鈺博，我希望你這學(xué)期一定要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，改掉自己身上的壞習(xí)慣，改變大家對(duì)你的印象，讓我們一起加油吧！

特別同學(xué)的作文 篇3

　　“這是你的嗎？快撿起來(lái)！”我們班的“怪咖”用僵硬的聲音對(duì)我喊。我聽(tīng)出了他的話中帶有敵意，也憤怒地大聲地說(shuō)：“關(guān)你屁事，狗拿耗子——多管閑事！”這個(gè)“怪咖”就是我們班人人皆知的李文博。

　　他是我們班名副其實(shí)的“怪胎”。我們?nèi)�班人�?duì)他分析、歸納、總結(jié)兩大特點(diǎn)——“學(xué)習(xí)發(fā)奮圖強(qiáng)特別優(yōu)秀”和“性格天生古怪無(wú)人能敵”，如此美其名曰“科學(xué)怪人”稱號(hào)悠然誕生。

　　每次旅游，其他人都三五成群笑容滿面、談笑風(fēng)生、神采飛揚(yáng)。唯獨(dú)他這只“孤雁”孤單的走在最后，臉上掛著勉強(qiáng)擠出來(lái)的笑容，緩悠悠、慢吞吞地走著，大家都覺(jué)得他特別破壞氣氛。

　　除了旅游，他還有一個(gè)厲害的特點(diǎn)——一句話可以把大家說(shuō)哭。不久前，學(xué)校舉行了詩(shī)詞大會(huì)，我們班得了第五名，大家臉上起碼還有尷尬的笑容，就因?yàn)樗�一句“第一第一，倒�?shù)第一，厲害厲害，殺豬厲害”。全班立刻鴉雀無(wú)聲，臉上都掛著哭臉，連班長(zhǎng)邵小宇都忍不住大叫一聲：“‘蝎子精’，拿命來(lái)！”李文博頓時(shí)變六神無(wú)主了，一張苦瓜臉。

　　他在我們班上臭名昭著，人人喊打，但也因?yàn)樗�的古怪給我們帶來(lái)了“亞歷山大”之余的樂(lè)趣，所以大家都愿意跟他做朋友。

特別同學(xué)的作文 篇4

　　我們班上有一個(gè)“大活寶”——陳喆，為什么這么說(shuō)？請(qǐng)聽(tīng)我講一講吧！

　　一次，我們班上音樂(lè)課，課上大家都在唱歌，可他卻與眾不同。他 把屁股翹得高高的，還在那左搖右晃，像一條蛇，臉上露出一臉笑容，還挺得意的，搞得我們一直想笑卻不敢笑出來(lái)。突然，“咚”的一聲，怎么回事？原來(lái)，他的 屁股把椅子給弄翻了，大家終于忍不住了，大笑了起來(lái)。就在這時(shí)，他的臉“唰”地一下，紅了，看著慍怒的老師，他滿臉無(wú)辜地說(shuō)：“我不是故意的……”老師聽(tīng) 了后，不忍責(zé)怪他，嘴也笑成月芽?jī)骸?/p>

　　音樂(lè)課下了是語(yǔ)文課，老師讓我們做作業(yè)，說(shuō)完后，大家開(kāi)始動(dòng)筆寫了。五分鐘過(guò)去了，他有些堅(jiān)持不住了，他心里仿佛在暗暗地想：那我在下面偷玩橡皮泥吧！一分鐘、兩分鐘、十分鐘……過(guò)去了，他玩得不亦樂(lè)乎。這時(shí)，下課鈴打響了，“叮�！�，他一下子傻了眼，呀！我還沒(méi)做完呢！

　　但是，“大活寶”也有讓我們刮目相看的優(yōu)點(diǎn)：謙虛、開(kāi)朗，待人真誠(chéng)。

　　“大活寶”在我們班給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。對(duì)了，我還想對(duì)他說(shuō)句話：“請(qǐng)永遠(yuǎn)‘保留精華’，‘去其糟粕’，做一個(gè)文明、乖巧的男孩，更受大家歡迎！”

　　精彩點(diǎn)評(píng)：雅丹還挺有觀察力，這“大活寶”的一舉一動(dòng)都盡收眼底，那音樂(lè)課上的滑稽表現(xiàn)叫人忍俊不禁；那語(yǔ)文課上的貪玩樣子讓人哭笑不得！選材很豐富，就是結(jié)尾不要慌，保持整體的流暢性！

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