【推薦】學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃匯編七篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇1
情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒41人（其中男24人，女17人），其中36名幼兒是由原小一班升入的，新增 5名新生。經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，我班幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性等各方面都有一定的進(jìn)步，但仍然存在著進(jìn)餐較慢、挑食，部分幼兒自理能力較差等問(wèn)題。本學(xué)期的班工作計(jì)劃將制訂與幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)，針對(duì)班級(jí)所存在情況采取相應(yīng)的教育措施，并通過(guò)一系列的課程改革，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
一、健康發(fā)展方面
對(duì)幼兒的分析評(píng)價(jià)
本學(xué)期教育目標(biāo)
主要活動(dòng)內(nèi)容、措施
大肌肉動(dòng)作的發(fā)展：
幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，靈敏度、協(xié)調(diào)性、柔韌性等身體機(jī)能較弱。
1、會(huì)聽(tīng)指令變向、變速走和跑。
2、能比較協(xié)調(diào)地做走、跑、跳、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作
3、會(huì)用多種方法玩球、圈。
4、通過(guò)早煉、游戲等活動(dòng)，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。
5、上好每一節(jié)體育課，學(xué)習(xí)基本技巧。
6、認(rèn)真編排早操，堅(jiān)持每天的早操活動(dòng)。
小肌肉動(dòng)作的發(fā)展：
孩子們喜歡使用剪刀，但部分幼兒運(yùn)用不自如。部分幼兒的握筆姿勢(shì)不正確。
1、學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。
2、能較自如地使用剪刀。
3、學(xué)習(xí)用紙、膠泥等折、捏出簡(jiǎn)單的物體。
4、會(huì)運(yùn)用多種結(jié)構(gòu)材料建構(gòu)較復(fù)雜的造型。
5、 在豐富的美工活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)折紙、剪紙、等技能，發(fā)展幼兒手的靈活性。
6、 在書(shū)寫(xiě)活動(dòng)中，讓幼兒掌握正確的握筆姿勢(shì)。
7、 組織多種結(jié)構(gòu)游戲，發(fā)展幼兒的技能。
生活衛(wèi)生習(xí)慣方面：
孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，但仍有部分幼兒不會(huì)穿脫衣服或整理自己的衣物，部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。
1、養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)及時(shí)洗手的好習(xí)慣。
2、安靜愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
3、學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。
4、通過(guò)鼓勵(lì)的方法，使幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
5、在日常生活中進(jìn)行監(jiān)督。
6、通過(guò)一些評(píng)比活動(dòng)，強(qiáng)化孩子講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的意識(shí)。
二、認(rèn)知發(fā)展方面
對(duì)幼兒的分析評(píng)價(jià)
本學(xué)期教育目標(biāo)
主要活動(dòng)內(nèi)容、措施
語(yǔ)言
能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)了故事的復(fù)述，能較有表情地朗誦兒歌。但有部分小朋友在集體中不敢大膽表述；部分小朋友的普通話水平有待加強(qiáng)。
1、學(xué)習(xí)說(shuō)普通話，并能較連貫地表達(dá)自己的意愿。
2、能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人談話，不搶著講，不亂插嘴；
學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇2
好的開(kāi)端是成功的一半,因此把開(kāi)頭開(kāi)好就顯得尤為重要。明確方向，做好規(guī)劃與總結(jié)也就一件非常重要的工作，能有效的為以后工作的開(kāi)展提供方向與動(dòng)力。已經(jīng)度過(guò)了大學(xué)的適應(yīng)期，接下來(lái)，我們要腳踏實(shí)地的做好我們的工作。新學(xué)期我們決定主要從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展工作
學(xué)習(xí)總是學(xué)生的核心工作，重視學(xué)習(xí)的質(zhì)量與環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的重要方面。我們班在這學(xué)期抓緊時(shí)間借到自習(xí)室保證同學(xué)們能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并且我們將會(huì)做好出勤統(tǒng)計(jì)，督促同學(xué)們積極參與到課堂中。互幫互助、促進(jìn)交流，養(yǎng)成養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
1.定期舉行團(tuán)日活動(dòng)，使團(tuán)學(xué)們對(duì)團(tuán)對(duì)黨有更好的認(rèn)識(shí)，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)黨愛(ài)校情懷，促進(jìn)同學(xué)們的思想交流。
2.完善班級(jí)博客，記錄班級(jí)生活發(fā)展點(diǎn)滴，展現(xiàn)一個(gè)充滿活力、欣欣向榮的良好班級(jí)風(fēng)貌。
3.利用好班級(jí)飛信群，班級(jí)qq群等，促進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解，增進(jìn)同學(xué)們間的友誼，為班級(jí)團(tuán)結(jié)互助打下基礎(chǔ)。
1.每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班委會(huì)，增進(jìn)班委同學(xué)的相互了解，及時(shí)處理班級(jí)所出現(xiàn)的問(wèn)題，并對(duì)下一個(gè)階段班級(jí)的建設(shè)提出自己的規(guī)劃。
2.每月召開(kāi)一次班會(huì)，讓每個(gè)同學(xué)都能參與到班級(jí)的建設(shè)中來(lái)，為班級(jí)的發(fā)展做出一份努力，收獲一份喜悅。
3.不定期的舉行一些班委會(huì)和主題班會(huì)，對(duì)可能面臨的突發(fā)問(wèn)題做出及時(shí)解決。
1.本班定于3月5號(hào)舉行“學(xué)習(xí)雷鋒精神”主題團(tuán)日活動(dòng)，本班同學(xué)將積極效仿雷鋒樂(lè)于助人為人民服務(wù)的精神，從身邊做起，為創(chuàng)建一個(gè)干凈和諧的校園做貢獻(xiàn)。
2.圍繞“三信”（信仰、信念、信心）開(kāi)展征文、演講活動(dòng)，使同學(xué)們堅(jiān)定共產(chǎn)主義思想，中國(guó)特色社會(huì)主義道路，科學(xué)發(fā)展觀。
3.積極做好準(zhǔn)備，從思想和行動(dòng)上迎接黨十八大的召開(kāi)。
4.全體共青團(tuán)員了解建團(tuán)的歷史，慶祝建團(tuán)90周年的到來(lái)。
5.宣傳弘揚(yáng)“三生”（珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存、熱愛(ài)生活），激發(fā)使的人對(duì)生命熱情，促進(jìn)同學(xué)們的身心健康發(fā)展。
6.為慶祝慶祝我們的建院十周年做積極準(zhǔn)備。
7.多舉辦一些“走出校園，了解社會(huì)”的活動(dòng)，為同學(xué)們更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)打好基礎(chǔ)，提高同學(xué)們的社會(huì)適應(yīng)能力。
新的學(xué)期我們要有新的突破，新的提高，在上學(xué)期主要是舉行一些娛樂(lè)活動(dòng)，主要目地是增進(jìn)同學(xué)們交流的基礎(chǔ)上，這學(xué)期，我們要改變工作方向，走出校園，了解社會(huì)，邁向社會(huì)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
鑒于各種活動(dòng)較多，同學(xué)們可能不會(huì)再有興趣參加一些重復(fù)的單調(diào)的活動(dòng)，我們下學(xué)期的活動(dòng)應(yīng)該是精而簡(jiǎn)而不是多而繁。以最省的時(shí)間舉行最有意義的活動(dòng)，提高效率，提高質(zhì)量。
學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇3
時(shí)間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了�；仡欉@學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂(lè)。辛酸的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的是一張張稚嫩的小臉，聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛(ài)吃，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎？能讓家長(zhǎng)不說(shuō)“小班老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！在這一學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候，在這個(gè)爆竹聲聲辭舊歲的早晨，讓我?guī)е鴮?duì)孩子們的濃濃愛(ài)意為我的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié)，以激勵(lì)自己，便于今后充實(shí)、完善自己的工作。
為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，對(duì)老師和環(huán)境不陌生，開(kāi)學(xué)前，我們對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行了家訪，使孩子與老師有了第一次的面對(duì)面地接觸，在老師的親切詢問(wèn)與孩子的嬉戲間，孩子對(duì)老師的陌生感逐漸消失，家長(zhǎng)對(duì)老師的工作態(tài)度、工作熱情有了一個(gè)較好的印象。對(duì)于每個(gè)孩子在家的情況我們都填寫(xiě)好《情況調(diào)查表》及家訪記錄，以便我們有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)。在開(kāi)學(xué)初，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子喜歡的家庭照和玩具布置在教室里，使孩子有一種“幼兒園像我家”的感覺(jué)，為幼兒營(yíng)造一份溫馨、愉快的教育環(huán)境。
小班的孩子更需要我們的悉心照顧，我們本著“健康第一”的保育目標(biāo)，細(xì)心的照顧孩子的生活，讓他們茁壯的成長(zhǎng)，在工作中，處處往細(xì)節(jié)考慮。學(xué)期初的時(shí)候，孩子們午餐要穿過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，過(guò)堂風(fēng)吹著剛睡醒的孩子很容易著涼。我們每一次都為孩子細(xì)心穿戴衣帽，避免孩子感冒；孩子們小便后沖廁所，總是用濕拖把擦干凈后，再用干拖把精心把地擦干，防止孩子滑倒；孩子拉尿在褲子里時(shí)溫柔的清理干凈，告訴孩子不要緊張，老師不會(huì)怪他們的，以后要到廁所里大小便……這些工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，有一次，樂(lè)樂(lè)的手在家玩時(shí)不慎磕破了，結(jié)了好大的痂，一不小心就會(huì)碰破流血，我們?yōu)樗逑窗藗冢岩路系难E清理干凈，樂(lè)樂(lè)的奶奶含淚對(duì)我們說(shuō)了無(wú)數(shù)聲得“謝謝、給你們添麻煩了！”，樂(lè)樂(lè)奶奶對(duì)我們的感激和信任就是對(duì)我們工作最好的`回報(bào)。
在一日生活常規(guī)的培養(yǎng)中，我們班級(jí)的工作口號(hào)是：于細(xì)節(jié)處著手，對(duì)孩子的常規(guī)教育也不例外。比如男孩子小便時(shí)要橫踏在小便池上，以免站在一側(cè)時(shí)尿道小便池外，防止讓其他孩子摔跤；孩子上床前讓自己的鞋子“相親相愛(ài)的睡在一起”；搬小椅子要“輕拿輕放”；吃飯前、組織活動(dòng)前的集體節(jié)奏和兒歌……讓孩子有序的生活，不僅僅減輕教師的工作量，還培養(yǎng)了孩子的良好習(xí)慣在這一學(xué)期中，我們的孩子進(jìn)步很大，自己穿衣服、穿鞋子，已經(jīng)很少有孩子把鞋子穿反了，吃飯的時(shí)候飯桌上也干凈起來(lái)了，好多挑食的孩子能堅(jiān)持吃完自己的飯菜。在期初，孩子們午睡時(shí)蓋的薄被，有一些孩子自己能疊起來(lái)，值得表?yè)P(yáng)。在我們的區(qū)角活動(dòng)“生活角”中，你總能看到一件件被孩子們疊得整整齊齊的小衣服，總能看到孩子們幫“媽媽”把一雙雙襪子、一副副手套整理得干干凈凈。
“小璠吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞的”“安奇的耳朵不靈，他不是小兔子”“強(qiáng)強(qiáng)把我搭的積木碰倒了”，每個(gè)班都有一些個(gè)別的孩子，我們班很有特點(diǎn)的孩子就特別多，時(shí)不時(shí)會(huì)尖叫一聲的樂(lè)樂(lè)、陽(yáng)陽(yáng)；不會(huì)謙讓常和小朋友發(fā)生沖突的晨晨、杰杰；每天只躲在一邊不和小朋友一起玩的旻旻、芊芊；還有總喜歡在教室里踱步的惟杰；總喜歡把別人的玩具占為己有的夢(mèng)琪、丁爽等等，一個(gè)一個(gè)仔細(xì)想來(lái)，每個(gè)孩子的行為都是事出有因。
由于家庭和社會(huì)的多種原因，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往、處理問(wèn)題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡，孩子自私、獨(dú)占、孤獨(dú)、過(guò)度的依戀，感情脆弱等等。每個(gè)孩子的個(gè)性不同，生長(zhǎng)環(huán)境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個(gè)孩子心理活動(dòng)、細(xì)心觀察每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，我們努力在做，也會(huì)繼續(xù)這樣做。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，很多孩子有了很大進(jìn)步。夢(mèng)琪、脘君能大方的在全體小朋友面前講故事了，瑄瑄能用普通話和小朋友交流，還經(jīng)常糾正爸爸、媽媽的發(fā)音呢，強(qiáng)強(qiáng)、杰杰能和小朋友友好相處了；旻旻、惟杰每天都能開(kāi)心的上幼兒園、積極的參加活動(dòng)了；芷晗、屹岑遇到困難不再哭了。
教學(xué)中我們有意地采用游戲形式、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂(lè)于一堂，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力，鍛煉孩子的能力。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。本學(xué)期我們開(kāi)展了《我愛(ài)幼兒園》、《小小的我》、《我愛(ài)我家》、《冬天不怕冷》《新年快樂(lè)》等主題活動(dòng)。在“我愛(ài)幼兒園”主題活動(dòng)，孩子們體驗(yàn)到在大哥哥大姐姐關(guān)心照顧下的那種溫馨；體驗(yàn)到和同伴一起玩的那種的快樂(lè)，體驗(yàn)到老師像媽媽的那種感覺(jué)。我們將孩子在各種活動(dòng)中一些掠影拍攝下來(lái)，布置在主題活動(dòng)墻面上，讓孩子們不斷的回味著那份快樂(lè)。在《小小的我》、《冬天不怕冷》、《新年快樂(lè)》的主題活動(dòng)中，我們結(jié)合區(qū)域活動(dòng)建立了美工區(qū)、生活區(qū)、動(dòng)手區(qū)、語(yǔ)言區(qū)等，讓孩子們的動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力在游戲活動(dòng)中得到提高，使孩子們發(fā)現(xiàn)自己的本領(lǐng)可真不小，從而發(fā)揮了孩子們的積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)了自信心。在《我愛(ài)我家》的主題活動(dòng)中，我們還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與玩具制作的活動(dòng)，并將他們合作的作品掛在墻上，他們會(huì)拉著同伴的手向同伴講述和爸爸媽媽制作時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，使孩子感受到親子的快樂(lè)。把孩子們的“全家�！辈贾糜谥黝}活動(dòng)墻面，孩子還時(shí)常會(huì)在一起交流著和爸爸媽媽在一起的快樂(lè)。在活動(dòng)中孩子的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力得到了提高。
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長(zhǎng)工作。我們開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄，開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類(lèi)教育信息、保教知識(shí)等。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式，學(xué)期中，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上對(duì)很多問(wèn)題進(jìn)行探討、達(dá)成共識(shí)；另外還向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育好孩子。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班孩子學(xué)會(huì)了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會(huì)的第一步，這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。但在這中間，我們也看到了孩子們所存在的一些不足，如孩子們傾聽(tīng)故事的習(xí)慣、個(gè)別孩子的行為習(xí)慣、自控能力、同伴間的初步合作能力等等需要我們?cè)谙乱粚W(xué)期引起注意的。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度�，只要我們至始至終做到對(duì)幼兒：愛(ài)心、耐心、細(xì)心，那孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)。
學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇4
1、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等。
2、嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒制度，保證室內(nèi)無(wú)死角，每天開(kāi)窗通風(fēng)，空氣清新。
3、提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。在日常生活中，給幼兒講一些衛(wèi)生保健的小常識(shí)。積極配合保健老師做好幼兒的保健工作。
學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇5
一、班況分析：
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，會(huì)穿脫衣服；在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、工作計(jì)劃：
幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù)，多鼓勵(lì)和幫助他們，幫助他們樹(shù)立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。
三、發(fā)展目標(biāo)：
（一）健康領(lǐng)域：
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢(shì)。
2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。
3、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
4、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火、車(chē)輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡讀兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。
3、學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日常活動(dòng)中不叫喊。
（三）社會(huì)領(lǐng)域：
1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。
3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、觀察周?chē)瞽h(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。
（四）科學(xué)領(lǐng)域：
1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。
2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲�、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類(lèi)、比較。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域：
1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的花草樹(shù)木、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。
四、具體措施：
（一）健康領(lǐng)域：
1、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。
2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。
3、注重平時(shí)的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
4、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。
（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話，并使用正確的普通話，通過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。
2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。
3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。
4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
（三）社會(huì)領(lǐng)域：
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。
2、 逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
（四）科學(xué)領(lǐng)域：
1、知道春、夏季節(jié)的名稱(chēng)及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2、利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。
4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域：
1、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫(huà)棒等作畫(huà)。
2、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。
3、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音，一句一句地唱。
4、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。
五、日常生活：
1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣等。
5、通過(guò)教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
六、家長(zhǎng)工作：
1、通過(guò)家訪、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。
2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。
3、出好《家長(zhǎng)園地》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。
4、本學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放一次半日活動(dòng)，安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。
學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇6
一、情況分析
我班這學(xué)期在原有幼兒的基礎(chǔ)上，又新10名幼兒，共計(jì)40名幼兒，男孩18名，女孩22名，年齡在兩歲半左右。新入園的幼兒上從未上過(guò)幼兒園，入園有分離焦慮的種種。上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等都有進(jìn)步，但還有許多需要努力。如：孩子不愿意吃飯；有孩子不知道怎樣與同伴相處，和他人爭(zhēng)、搶的，動(dòng)手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同，情況有待于在本學(xué)期中。
二、工作
小小班的幼兒是離開(kāi)家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段，幼兒集體生活的時(shí)期，“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是小小班保教活動(dòng)要遵循的一條準(zhǔn)則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。規(guī)程與實(shí)踐工作中的問(wèn)題，以培養(yǎng)幼兒愉快地參加活動(dòng)，讓在快樂(lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
逐漸集體生活，穩(wěn)定、愉快的情緒。養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。能合群地參加體育游戲，并能簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則能從中愉快的體驗(yàn)。
�。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
喜歡傾聽(tīng)和成人或同伴的交談。樂(lè)意回答成人提問(wèn)，也能向成人簡(jiǎn)單的問(wèn)題。喜歡聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的性。喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。
�。ㄈ┥鐣�(huì)領(lǐng)域
樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)的事情做。能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和準(zhǔn)則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴，樂(lè)意幫助做點(diǎn)事。在成人的下，樂(lè)意與同伴交換或分享事物和玩具。會(huì)地或在成人的提醒下使用禮貌用語(yǔ)。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域
對(duì)周?chē)脑S多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有的愿望。能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3~4種顏色，認(rèn)識(shí)圓形、方形。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，能大膽地嘗試用多種材料造型游戲，對(duì)線條、色彩等有的感受和力。
三、保育工作
的生活作息制度,對(duì)幼兒飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣,春季傳染病的預(yù)防工作,室內(nèi)外空氣流通,每天對(duì)幼兒的生活用品消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不消毒,天氣或活動(dòng)量大小,地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒學(xué)會(huì)吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、入廁等,使其學(xué)習(xí)自已的事情做,并幼兒的生活自理能力。
四、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)是孩子的任老師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的，家長(zhǎng)工作是必要的。和家長(zhǎng)商討孩子的教育問(wèn)題，家園教育，并和家長(zhǎng)一起同步前進(jìn)。
家長(zhǎng)，家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，以便班級(jí)保教工作的改進(jìn)。
以家長(zhǎng)園地、電話、qq空間等向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排，并家教中的帶有性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等，隨時(shí)與家長(zhǎng)教育。
學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇7
一、班級(jí)情況分析：
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。
幼兒情況分析：本班幼兒總?cè)藬?shù)有36人，男生有 ，女生 ，其中7名是新生，年齡階段5-6歲之間。大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們?cè)谏畹淖岳砟芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性；生活行為習(xí)慣較好，能與同伴和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)的意識(shí)。在新生的加入后，能盡快的讓他們適應(yīng)新環(huán)境，與我們結(jié)為一體，我們兩位教師團(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。
教材情況分析：本學(xué)期使用的教材有：《幼兒園教師用書(shū)》《唱起來(lái)，跳起來(lái)》《建構(gòu)式教師參考書(shū)》等
二：保教目標(biāo)與措施：
學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：1、可以清楚連貫地表達(dá)自己的意思，堅(jiān)持說(shuō)普通話；
2、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū)，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容；
3、同伴之間友好相處，并分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果；
4、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情；
5、有始有終的做一件事，學(xué)會(huì)自我控制；
6、主動(dòng)關(guān)心周?chē)娜撕褪�，能用感官感知事物的主要特征�?/p>
7、認(rèn)識(shí)1―10的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量；
8、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。
9、關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)；
10、能發(fā)現(xiàn)和感受周?chē)h(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè)作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受；
11、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
措施：1、同伴之間多交流，請(qǐng)普通話弱的幼兒多回答問(wèn)題，以便糾正其發(fā)音；
2、能安靜、認(rèn)真的聽(tīng)他人說(shuō)話，理解他人說(shuō)話的內(nèi)容，喜歡思考問(wèn)題，并能積極的表達(dá)；
3、結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式；
4、幫助并提醒幼兒做事之前要想一想，怎么開(kāi)始的，怎么結(jié)束；
5、激發(fā)幼兒喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏；
6、學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法；
7、采取各種繪畫(huà)的方式來(lái)激發(fā)幼兒，并且感受作畫(huà)的快樂(lè)。
生活禮儀目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣；
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣；
3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力；
4、學(xué)做值日生。
措施：1、幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。
2、幼兒安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)干凈。
3、安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)。上鋪幼兒加強(qiáng)安全教育。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣。學(xué)習(xí)整理床上用品。
4、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會(huì)照顧別人。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：
措施：
游戲活動(dòng)目標(biāo)：
措施：
三：家長(zhǎng)工作：
1、認(rèn)真開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排；
2、認(rèn)真做好家訪工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況。
3、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
4、設(shè)置家園聯(lián)系專(zhuān)欄，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí)，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。
四、每月主題與工作安排：
九月份---不一樣的我
1、開(kāi)學(xué)儀式；
2、完成各類(lèi)計(jì)劃；
3、出新操；
4、家長(zhǎng)會(huì)；
5、教師各類(lèi)培訓(xùn)；
6、環(huán)境評(píng)比；
7、新老師聽(tīng)課；
8、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；
9、月底表演。
十月份---秋天來(lái)了
1、教師節(jié)；
2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)；
3、秋游；
4、各班級(jí)老師聽(tīng)課；
5、專(zhuān)題活動(dòng)交流；
6、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；
7、月底表演。
十一月份---多彩的世界
1、整理資料；
2、藝術(shù)節(jié)；
3、家委會(huì)、伙委會(huì)；
4、專(zhuān)題研討；
5、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)---家長(zhǎng)進(jìn)園；
6、月底表演。
十二月份---汽車(chē)嘟嘟
1、圣誕節(jié)演出；
2、混齡活動(dòng)；
3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一月份---天冷了
1、整理資料；
2、各類(lèi)小結(jié)；
3、計(jì)劃、小結(jié)交流；
4、教師才藝比賽。
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