【精品】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼膬�(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中有很多往事，有苦有樂(lè)，但有一件事最令我難忘，因?yàn)樗虝?huì)了我一個(gè)人生道理，那就是：勝不驕敗不餒。那是今年9月份的第一次數(shù)學(xué)月考，我剛看到題目時(shí)覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，用很短的時(shí)間就答完了卷子，之后把應(yīng)用題的答案都抄在了草稿紙上。等考試結(jié)束后，我把答案跟班里的尖子生對(duì)了一下，基本上全對(duì)了，我心里特別高興。放學(xué)后，我蹦蹦跳跳地跟媽媽說(shuō)了這件事，于是一家人很愉快地期待著成績(jī)的揭曉。但是好景不長(zhǎng)，第二天老師把卷子發(fā)下來(lái)后，意料之外的分?jǐn)?shù)令我目瞪口呆，我只覺(jué)得腦袋一片空白，如此不理想的分?jǐn)?shù)該怎么跟媽媽交待呀！昨天還喜不自禁的我突然間變得萬(wàn)分沮喪，回家后媽媽問(wèn)我考了多少分，我慢吞吞地拿出卷子，真恨不得馬上把它撕掉。
然而，媽媽并沒(méi)有責(zé)罵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，不用難過(guò)，你要正視自己，人生之路并非永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，偶爾的失誤也不代表你永遠(yuǎn)是失敗的，你一定要相信自己，冷靜地找出問(wèn)題所在，這樣才能避免再次失誤，才能不斷提高自己�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)后，我既覺(jué)得慚愧又感到振奮，是啊，媽媽說(shuō)的很對(duì)，我要努力做一塊真正的金子，發(fā)光時(shí)不驕傲，被遮住光時(shí)不氣餒。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
我喜歡在跑道上奔馳的賽車(chē)，喜歡在空中飛行的玩具戰(zhàn)機(jī)，但我更愛(ài)我的成長(zhǎng)記錄袋。
二年級(jí)的一天，老師走進(jìn)教室，微笑著說(shuō)；“今天，你們想認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“當(dāng)然想了�！边@時(shí)老師把身后的成長(zhǎng)記錄袋拿了出來(lái)，多漂亮呀！沙堆里的足跡，同學(xué)們看見(jiàn)了，“哇”驚天動(dòng)地的喊聲傳出教室，老師又說(shuō)：“今天晚上回家后也去做一個(gè)成長(zhǎng)記錄袋，可以嗎？”同學(xué)們大聲喊道：“可以。”晚上，我準(zhǔn)備好工具，十分認(rèn)真地做了起來(lái)，我并沒(méi)有忘記老師的叮囑：“長(zhǎng)35厘米，寬25厘米�！币粫�(huì)兒，我把袋子做好了我又精心挑選了一張畫(huà)，認(rèn)真地畫(huà)起來(lái)，并且涂上自己喜歡的色彩。
星期二，老師叫全班同學(xué)把袋子拿出來(lái)，我拿出袋子，這時(shí)，一雙雙羨慕的目光向我的成長(zhǎng)記錄袋投來(lái)，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你真棒，做得這么好！”這時(shí)，老師也看見(jiàn)了，微笑著說(shuō)：“嗯，做得不錯(cuò)�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我更高興了！以后的'日子里，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、改正缺點(diǎn)，會(huì)和同學(xué)友好相處，和同學(xué)討論問(wèn)題……謝謝你，成長(zhǎng)記錄袋�。。�！
是的，你沒(méi)有花朵那么鮮艷，沒(méi)有賽車(chē)那么誘人，但我要感謝你，你記載著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載了我的高興與煩惱，你還記載了我的金色童年�。。�
我喜歡你――成長(zhǎng)記錄袋�。。。。。�！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！比昙�(jí)暑假在滿(mǎn)池盛開(kāi)的荷花中拉開(kāi)了序幕。
三年級(jí)的校園生活就如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。但期間的豐富多彩、緊張快樂(lè)給我留下了深刻的印象。特別是一個(gè)重量級(jí)“大咖”——吳老師的加入，讓我整個(gè)三年級(jí)過(guò)得無(wú)比的充實(shí)，讓我在德、智、體各方面都有了不小的進(jìn)步。那就讓我娓娓道來(lái)吧。
在吳老師沒(méi)來(lái)我們班之前，我們班大部分人跳繩都不超過(guò)一百，甚至有些人連跳都不會(huì)跳，我的跳繩個(gè)數(shù)也沒(méi)幾個(gè)。吳老師說(shuō)過(guò)的話(huà)我現(xiàn)在還記憶猶新，他說(shuō)：“跳繩可以增強(qiáng)體質(zhì)，有了強(qiáng)壯的體魄才能更好地學(xué)習(xí)。”他規(guī)定我們每天必須認(rèn)真堅(jiān)持地跳繩。剛開(kāi)始的時(shí)候，我是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，不能堅(jiān)持。但隨著時(shí)間的推移，我慢慢地養(yǎng)成了每天跳繩的好習(xí)慣，現(xiàn)在跳繩已成為我生活中的一部分，而且跳繩成績(jī)都在堅(jiān)持中突飛猛進(jìn)，有時(shí)一分鐘都達(dá)到200多個(gè)呢！
從一年級(jí)開(kāi)始，我們班大部分同學(xué)的字就像鬼畫(huà)符似的，非常爛，連我們自己都不忍直視。到了三年級(jí)，吳老師說(shuō)一個(gè)人字寫(xiě)得端正不端正是非常重要的。大家起先都不重視練字，也不想練字。后來(lái)，吳老師為了讓每位同學(xué)都能寫(xiě)一手端正、清楚的好字，就特地買(mǎi)來(lái)厚厚的回宮格和臨摹本讓每位同學(xué)堅(jiān)持練習(xí)，周末的時(shí)候還要寫(xiě)一副書(shū)法作品，吳老師還很用心地把每位同學(xué)的每一次作品都裝訂成冊(cè)，給大家翻閱、學(xué)習(xí)。兩個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們班的大多數(shù)人的字都越來(lái)越好看了。
最有意思的屬于作文吧。吳老師一來(lái)就給我們帶來(lái)了“福音”。因?yàn)樗麆?chuàng)建了一個(gè)作文發(fā)布平臺(tái)，讓我們把寫(xiě)好的作文投稿給他，吳老師挑選好的作文在平臺(tái)上發(fā)表，最關(guān)鍵的是發(fā)表的作文可以領(lǐng)到稿費(fèi)。發(fā)稿費(fèi)是我們最開(kāi)心的事。而且吳老師在平時(shí)還教我們?cè)趺礃痈玫貙?xiě)好作文，讓我們有更多的好文章可以發(fā)表。一年下來(lái)，我也發(fā)表了三篇，掙了點(diǎn)小稿費(fèi)。
這就是我喜愛(ài)的三年級(jí)。這一年讓我收獲了堅(jiān)持，收獲了快樂(lè)！
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