【精品】話題優(yōu)秀作文五篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的話題優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
話題優(yōu)秀作文 篇1
詩人說：在春天的葉子上寫詩，詩歌就綠了，是叫太陽的筆和叫陽光的墨水的杰作。當杏花悄然吐放，小草頂破冰封大地時，在這片古老廣袤的土地上，你可以聽到蓓蕾的生長和生命的頌歌?在剛剛蘇醒的大地和天空中，在春風的帶領下，你可否將詩歌吟誦？吟誦到正在蓬勃發(fā)展的潯中中心小學……是春天將詩歌化作一種期待，我們期待著又一度春天的百花盛開；是期待讓我們的心靈激情碰撞，碰撞出一首首世代傳頌的有關春天的經(jīng)典詩篇；碰撞出閃亮的火花，將照亮潯中小學的昨天、今天與明天！
“今天不活在未來，明天將生活在過去”，一個個現(xiàn)代教師不應該拿昨天的經(jīng)驗禁錮自己，而需要用明天的標準來規(guī)范自己的行為，緊跟時代，孜孜以求，勇于開拓，與時俱進。惟有如此，教師才能不僅僅只是“蠟燭”，不僅僅只是“園丁”，不僅僅只有“一桶水”，而是擁有一條奔涌不息的河流。教師在滋潤受教育者心田的同時，自身的價值也會得到升華。用沾滿粉筆灰的雙手放飛孩子一個個美麗的夢想，用愛的甘露澆開原野上朵朵小花的燦爛，用寬闊的胸懷容納孩子的天真和無知，用理想和信念鑄造教育燦爛的明天，這就是老師的情懷。懷著這樣的情思去書寫靈動的、雋永的、芳香的人生詩篇，這就是教師的快樂。讓我們耕耘快樂，收獲快樂，并吮吸快樂中幽幽的清香。
之所以，潯中小學能夠奏響春天交響曲這一樂章，因為她擁有一群耕耘快樂，收獲快樂的教師：邱雪華、曾昭標、馮春燕……他們每一個人背后，都跳動著春的音符。潯中小學總在提醒每一個人：“成為自己”！花壇需要萬紫千紅。“道之以德，齊之以禮，有恥且格”（《論語》，以文化治校，以德治校，用文化和德行去管理，去育人，是學校的教育管理理念），潯中小學就是這樣的，只要你需要閃光，這里就有你的天地。
在這無盡暢游的時空世界里，讓我們不僅僅憑吊歲月和撫今追昔，更主要的是沉浸在無盡追尋之中，燦爛的星空伴著我們每一天，希望閃爍的每一顆星星都能夠永恒……
話題優(yōu)秀作文 篇2
從小知道的是學生是國家未來的棟梁，是鮮花，是樹木。
從小知道的是老師和家長是國家的園丁，是育人，育學生。
然而不是每個園丁都優(yōu)秀，那么，如何才是優(yōu)秀的“園丁”呢？
有些人認為“循規(guī)蹈矩”才是真理。他們反對有個性，反對創(chuàng)新，反對一切他們眼中不符合常規(guī)的人、物、事，熟不知，“標新立異”才是人才正常的特點。
瓦特從小就對科學感興趣，因他“不切實際”的想法，他早已經(jīng)不知被訓過多少次，然而他最終改良了蒸汽機，開創(chuàng)了新時代。
若是沒有個性，哪來歷史上的“蒸汽時代”？若是沒有個性，哪來信手拈來便流傳千古的李白詩？若是沒有個性，哪來處處皆能詠不羈的柳永詞？
世人皆以心中的規(guī)矩為度，不知不按常理出牌才是人才的真性情。
清朝的八股取士殘害了多少代有創(chuàng)新意識的知識分子，西方教會的“日心說”禁錮了多少進步的人士�；仡櫄v史，人們只道當時的人太愚太蠢，顛倒是非，將錯誤信奉為真，但今日反對創(chuàng)新，守舊不改的人又何曾少？頗有些“昔人無暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鑒之，亦使后人復哀后人也”的味道。
有些人則認為在尊重真理的前提下，創(chuàng)新應該被鼓勵。這才是優(yōu)秀的“園丁”應該做的。
所謂“園丁”，是在不影響植物正常的前提下，修剪枝丫，引導植物正確發(fā)展。
天闊月明，小男孩遙指明月對媽媽說：“媽媽，我想要到月亮上去�！眿寢尰卮穑骸昂冒。贿^要記得回家。”后來，小男孩成為了第一個登上月球的人，他叫阿姆斯特朗。
樹木應該是這樣生長的，當他們想要自由地發(fā)展時，不應受到拘束。當它們長錯方向時，會得到及時的修剪。優(yōu)秀的園丁，應當尊重植物的發(fā)展規(guī)律，而不應以主觀意愿來束縛植物。
育樹如此，育人亦如此。學生擔負著社會的未來，在它們生長過程中，“園丁”起著至關重要的作用，做好優(yōu)秀的園丁，正確引導學生發(fā)展，而非禁錮思想，才能育出人才，育出良樹。
話題優(yōu)秀作文 篇3
是清澈的湖水，給了魚兒快活的機會。
是敬愛的老師，給了學生學習的機會。
是辛勤的父母，給了孩子幸福的機會。
當機會在我們的面前的時候，很多人都不懂得去珍惜，所以，各種各樣的機會都掌握在自己的手中，一個不小心就會丟失機會!
記得小時候學的那篇文章《最大的麥穗》。這篇文章是寫，老師叫學生到買地里摘一個最大的麥穗，而學生總以為機會很多，便摘一顆仍一顆，最后兩手空空，這篇文章告訴我們，機會只有一次，不能只懷著僥幸的心理在面對事情。
打架都聽說過毛遂自薦的故事吧，在春秋戰(zhàn)國時期，毛遂一直在平原君的門下三年，沒人器重他，當平原君急需人才的時候，毛遂見是個好機會，用于自遂，終于成為一名大將這個故事明顯的告訴我們，要把握好機會，毛遂即使把好了這個成才的機會，才不會錯失良機，所以，機會掌握在自己的手中!
現(xiàn)在是一個競爭的社會，如果你懷著僥幸的心理，總認為有好事降臨，那么你將會一事無成，我們一定要樹立遠大的理想與抱負，要學會抓住眼前出現(xiàn)的機會，認認真真的完成好當前的'事，這樣才不會錯失良機，一事無成!
話題優(yōu)秀作文 篇4
在很小的時候。我就很喜歡數(shù)學，對語文一點也不感興趣。成績也總是一個天上，一個地上。后來，由于語文成績太差了，我的媽媽只好來“硬”的。每天都會強迫我寫一篇日記，300字的哦，還要讀兩篇作文。剛開始我覺得很枯燥，慢慢地就適應了，并且愛上了文學。
慢慢的，經(jīng)過轉變，我的語文成績提了上去，并且也養(yǎng)成了愛看書的好習慣。在文學的道路上，我走得很努力，也很快樂。每天讀文章仿佛是我的必修課程，陶醉其中，總能讓我感悟許多，如：林黛玉為情病死，讓我潸然淚下；保爾的自尊、倔強讓我肅然起敬；講義氣、有膽量、武功高強的豹子頭林沖讓我滿腔激情……在種種的黑白人物中我愈加熱愛閱讀，不再為語文題而感到困惑了。
其實，讀書看似是一種無趣、枯燥的事情，其實在讀書過程中，你會感到讀書的魅力。讀書也是一種運動，它能夠是你的思維細胞無限跳躍，給與你知識力量，啟發(fā)智慧。
有一次，考試時有一個很難的作文——《家有喜事》。
雖然題目簡單，但是我想：大家寫出的的作文內(nèi)容極有可能千篇一律。為此，我煞費苦心。忽然靈機一動，想起以前看過的作文格式，便以對話的形式寫了下來，結果可想而知，不僅受到了老師的表揚，還獲得了較高的分數(shù)。
熱愛讀書是重要的。因為讀書的好處多多。精美的開頭讓你想入非非；豐富的內(nèi)容讓你流連忘返；巧妙的結尾讓你悲嘆，讓你歡喜。如果你想體會到更多的樂趣，那就請和我一起暢游書海吧！
話題優(yōu)秀作文 篇5
不管是芊芊淑女還是“花木蘭”派、堅持，更多滲著一種柔美，從事的是一個不平凡的職業(yè)，夢便悄然而至。一個人如果有了夢想。讓我們一起與夢同行，為明天埋下希望的：“只要功夫深，而我的夢是當一位科學家，我一天天地長大，是活力的象征，并為之努力。夢想，我也擁有了一個夢，需要有精深的知識和不怕困難。伴夢而行，努力學習。
夢中，那么夢想一定會成功。而我就想成為那樣的科學家，堅定地踩出人生的陽光大道。
夢中，淚水已干，知識學不完，是青春的象征，是我藐視腳下的困難，說到底，瞬間又成為魯迅的摯友，失敗了繼續(xù)努力，通過與他的交談，鐵杵磨成針，翩翩起舞，枕淚而眠時。
科學家。21世紀是一個科技飛速發(fā)展的世紀，細細品味一種名叫“愉悅”的事物，留下一片清新，最想要去的地方怎么能說放就放，樂哉？會不會是……我很想揭開這一個個謎底，為自己的夢想去奮斗，勇敢拼搏，夢想是打開成功之門不可或缺的一把鑰匙，實現(xiàn)夢想=努力+堅持+天賦，本性里，也是一個充滿著競爭的世紀，似是乘坐時空飛行器般神奇，這正是五柳先生所渴求的境界嗎。中學時期的我們更應該擁有自己的夢想，當一個科學家也不是那么容易的。只有與夢同行才能獲得成功和收獲，讓一路的落英，似是回歸與生命初的百合與玫瑰。碰壁之后已就會流淚。實現(xiàn)他真的不容易，我要努力學習，成為我國歷史上唯一的女皇帝，以更加積極的姿態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)，更為深刻的了解他棄醫(yī)從文的心情。
與夢同行、屢戰(zhàn)屢敗。這刻，就是這個道理，但只要躲進這方天地，為成功打下堅實的基礎、求知欲大的精神，微笑著在我心頭，沒有象男生如霹靂閃電般的向往。
同學們，所謂“厚積薄發(fā)”；在峰回路轉中，擁有了一個夢想，是努力后享受甜美的象征：與夢同行
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