關(guān)于贊美自己的作文六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的贊美自己的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
贊美自己的作文 篇1
贊美秋天 有人贊美春天，因?yàn)閯倓偨?jīng)歷了寒冬，覺(jué)察到了那勃勃的生機(jī)與溫暖而輕柔的春風(fēng)，便心生感慨；有人贊美冬天，那是因?yàn)樗胪脐惓鲂�，�?xiě)出冬的頑強(qiáng)與希望；夏日如火，少有閑人去贊美單純的夏，即使其確有其佳質(zhì)；我始終如一地贊美那飽受稱(chēng)頌的秋，即使它被贊美得太多太多。 有人說(shuō)，秋是金黃色的，代表了豐收與成功，滿(mǎn)載著欣喜的碩果，累累地掛在枝頭；正如我所言，秋是烏金色的，代表了拋棄與失敗，承負(fù)著贖罪的失敗之果，不堪重負(fù)。 我曾一度這樣認(rèn)為秋天如此的美好，萬(wàn)物都因秋的到來(lái)而欣喜。這欣喜不同于萬(wàn)物迎接春天時(shí)的希望之喜，也不同于歡迎夏天時(shí)的耕耘之喜，那是一種偉大而悲壯，凄涼而博大，集四季與一體的犧牲之喜！
在此之前，我曾認(rèn)為秋天真美，美得令云彩傾倒美得令萬(wàn)物招搖，在夕陽(yáng)的余暉中跳著火紅色的舞蹈。舞姿輕盈而搖曳，每一次步伐，都會(huì)帶起一波金色的麥浪；每一次伸手，驚起天邊奪目的紅霞；每一次微笑，令萬(wàn)物如癡如醉。楓樹(shù)用高昂的紅鼓出干廠舞曲，用身上的火焰連接著天地，讓天地的金色成了火紅色。
熾熱！燃燒！毀滅！這是秋用生命舞出的舞蹈！ 紅色緩緩?fù)巳�，夜色浮了上�?lái)，這一舞，舞盡了天地間所有的綠色，舞盡了所有生物殘存的生命，然后緩緩凋零，歸落塵土。他們沒(méi)有死，到了來(lái)年的春天，他們還會(huì)散發(fā)出更加蓬勃的生機(jī)，他們不后悔，他們?cè)敢鈱⒆约旱囊磺蟹瞰I(xiàn)給秋而絕不后悔。那是一種超越宗教的一種熾烈的偉大信仰，我相信了神靈的存在并不是一切的絕色都消失了，看吧，那是松與柏，他們仰望著秋的背影，他們還不能死去，他們是秋忠實(shí)的守衛(wèi)，來(lái)年，他們要恭候秋的到來(lái)，所以，有了這等頑強(qiáng)的信念，還有什么能阻擋他們呢，舞蹈不行，冬天更不行！ 地球亞洲東部中國(guó)南方一個(gè)黃石小鎮(zhèn)上，我曾親眼目睹了一朵花的生死全程。花很不，也很脆弱，頑強(qiáng)地挺過(guò)了春與夏，卻被秋所終結(jié)，那可惡而自私的秋！連一朵小花也不放過(guò)，拉著它參加自己籠罩世界的舞會(huì)，僅因?yàn)橐粓?chǎng)舞蹈，卻要獻(xiàn)出自己卑微但美麗的生命。普天之下，有多少像它這樣無(wú)知而弱小的生命葬生于秋的手中，多么殘忍而
惡毒的秋！我開(kāi)始厭惡它了。 不經(jīng)意間，我聽(tīng)見(jiàn)了父親的話(huà)語(yǔ)，他對(duì)同事言道：沒(méi)什么可喪氣的，振作起來(lái)，你的失敗是你認(rèn)為值得的，又有什么好惋息的，畢竟你收獲了更多啊。我猛的一怔，是啊，說(shuō)不定它是快樂(lè)的，它們都甘愿為這場(chǎng)舞蹈獻(xiàn)出生命，那花朵殘存的笑意，讓人明白秋的偉大與浩渺�；鸺t的顏色與灰黑色交融，那沉著絢麗的烏金色，像玄鐵一般釋放著耀眼的光芒。是秋，用舞蹈讓他們展現(xiàn)了自己生命中最后的輝煌！ 此時(shí)此刻，我終于明白了：秋帶走的是痛苦，留下的是希望！
贊美自己的作文 篇2
生活中，我們會(huì)遇到許多贊美的話(huà)語(yǔ)。在我們失望或失敗時(shí)，贊美就像一把溫暖的火焰，點(diǎn)燃起我們心中的希望；在我們勝利時(shí)，贊美就像一罐蜂蜜，甜甜的，使我們獲得了新的動(dòng)力。暑假里，我讀了一篇名叫《比糖果甜蜜》的文章，它通過(guò)一個(gè)小故事使我明白了“贊美”這個(gè)微不足道的詞語(yǔ)隱藏的一個(gè)深刻的道理。
這篇文章講的是：松鼠和響尾蛇在玩耍時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了兩只精美的盒子，上面寫(xiě)著“我是贊美，我十分甜蜜，但你若想知道我的味道，就要把我送給別人。”小松鼠和響尾蛇每人分到一只可愛(ài)的盒子。響尾蛇和松鼠拿著盒子往家趕，松鼠經(jīng)過(guò)小魚(yú)家，這時(shí)，盒子響起了清脆的聲音：“把我給它、給它！”小松鼠想都沒(méi)想就打開(kāi)盒子，不想，從盒子里跳出一個(gè)小鈴鐺，開(kāi)口說(shuō)：“小紅魚(yú)，你的禮服真漂亮！”小紅魚(yú)羞澀地說(shuō)：“是嗎？謝謝你的特殊的禮物，這些奶糖給你，你是世界上最可愛(ài)的松鼠！”松鼠又碰到了蜜蜂、蚯蚓，它都把贊美送了出去，獲得了更大的快樂(lè)。而響尾蛇呢？它一路上吝嗇自己的贊美，可當(dāng)它回到家打開(kāi)盒子一看，里面空空的什么也沒(méi)有。“響尾蛇這樣吝嗇自己的贊美，誰(shuí)都不會(huì)喜歡它”。
適當(dāng)?shù)囊痪滟澝谰拖耜?yáng)光，溫暖了他人，并會(huì)反射回來(lái)，在我們心里激起了更大更甜的快樂(lè)�；叵胍幌律衿娴暮凶由系哪嵌卧�(huà)，“我十分地甜蜜，但你若想知道我的味道，就要把我送給別人。”是呀！只有把甜蜜的贊美送給別人，我們才會(huì)收獲到更多的快樂(lè)，這種味道，十罐蜂蜜也比不上！
生活中，這樣的例子不是很多嗎？有一次，我做奧數(shù)題，可有一道題絞盡腦汁還是想不起來(lái)，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，“仔細(xì)想一想，老師講的步驟是什么？我相信你一定行！”媽媽的鼓勵(lì)和贊美給了我動(dòng)力，我仔細(xì)回想老師講的知識(shí)，尋找突破口，說(shuō)也奇怪，這道題果然被我攻破了。還有，在校信通舉辦的“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)中，我獲得了“閱讀天使”的稱(chēng)號(hào)，同學(xué)們紛紛向我祝賀，那些贊美和祝福的話(huà)語(yǔ)，使我感受到了同學(xué)之間濃厚的情誼，并讓我更加堅(jiān)定了多讀書(shū)，多寫(xiě)博文，爭(zhēng)當(dāng)下一屆閱讀天使的信念。看來(lái)，贊美的力量可真大啊！
大方地把贊美送出去，讓大家的心一起舞蹈。記住贊美天使的那句話(huà)：“不要吝嗇自己的贊美！”
贊美自己的作文 篇3
《贊美》一句贊美，讓一個(gè)放牛班的.學(xué)生成為化學(xué)家；一句贊美，讓原本羞澀的學(xué)生成為廣受年經(jīng)人喜愛(ài)的心理學(xué)者；贊美的力量，鼓勵(lì)的火花，曾經(jīng)讓許多人的生命，有了奇跡的改變。然而，我就是在贊美的懷抱下健康成長(zhǎng)。在家里，爸爸是老師，媽媽曾經(jīng)是老師，他們都是懂道理的人，在家里他們給了我很大的自由空間，我可以自由自在地做自己喜歡的事。除此外，我還常常得到他們的支持！
一句短短的贊美讓我有了前進(jìn)的勇氣，讓我看到了，我也是好樣的！在學(xué)校，老師與同學(xué)們之間的贊美就更多了。在課堂上，作業(yè)做得好的同學(xué)被老師大大贊揚(yáng)一番。讓我們有了竟?fàn)幍膭?dòng)力——為了被老師點(diǎn)名贊美而認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，在課間，我們也為了“賺”老師的分而提早回�！矣浀茫谝还�(jié)數(shù)學(xué)課上，老師突然拿著我的數(shù)學(xué)作業(yè)，說(shuō)：“劉海平的作業(yè)是班上最好，最清楚的一位，格式也是最好的，看她的作業(yè)簡(jiǎn)直就是一種享受……”頓時(shí)，我看到了全班七十多雙眼齊齊向我看來(lái)，我只覺(jué)得心跳加速、激動(dòng)、高興……為此，我以后寫(xiě)字也就常常因老師的一番話(huà)而寫(xiě)得更加端正、清楚。上網(wǎng)，對(duì)一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件極不好的事，然而，我爸爸就給了我自由發(fā)展的空間——可以玩電腦。在我上網(wǎng)的這段時(shí)間里，我交上了一位老師。她網(wǎng)名叫小鎖，小鎖老師不僅教會(huì)我該如何使電腦，還教會(huì)我如何做人。其中，她第一次與我聊天時(shí)對(duì)我說(shuō)了一句令我終生難忘的話(huà)：“請(qǐng)相信自己，你有你的精彩”。在論壇在，她也經(jīng)常鼓勵(lì)我，關(guān)心我，共同與我分享快樂(lè)與悲傷。
在生活中，我也與她常通信，她還寄過(guò)禮物給我，那是——一本書(shū)！一本足可以令我終生受益的故事書(shū)，里面還夾帶著她用鋼筆寫(xiě)給我的留言。那留言字字閃光，帶給我一陣陣動(dòng)力，推動(dòng)我上進(jìn)！……無(wú)數(shù)句贊美圍繞著我們，只是，你是否把贊美變?yōu)閯?dòng)力來(lái)推動(dòng)你自己？如果你沒(méi)有被人贊美過(guò)，那么，請(qǐng)你相信這話(huà)：“請(qǐng)相信自己，你有你的精彩！”
贊美自己的作文 篇4
《贊美》 贊美是一種力量.只要你不吝嗇你贊美的語(yǔ)言,那別人將會(huì)得到來(lái)自你贊美的力量!只要有贊美的力量,才能使人成功.在我6年級(jí)的時(shí)候,班里有個(gè)同學(xué)叫杜德江,他的外表雖然不是很正常,但他的成績(jī)并不比其他同學(xué)差,甚至比一些成績(jī)差的同學(xué)高分呢!有個(gè)例子,可以說(shuō)明其實(shí)杜德江并不傻.那一天,班主任叫了一些同學(xué)起來(lái)問(wèn)了一些歇后語(yǔ).輪到他時(shí),雖然不是很流利地背了出來(lái),但他后來(lái)還是靠自己背出了要背的內(nèi)容.當(dāng)時(shí)教室里發(fā)出了一陣熱烈的掌聲,同學(xué)們都為他的表現(xiàn)所高興,他可以不看書(shū)就能背出要背的內(nèi)容了,我們真的非常的驚喜,我們和他一起在同一間學(xué)校學(xué)習(xí)了6年,他的每一件事我們都清清楚楚.他6年來(lái),從來(lái)沒(méi)有一次是能這樣回答問(wèn)題的.他那時(shí)聽(tīng)到了同學(xué)們的掌聲和鼓勵(lì)聲,立即笑了起來(lái).因?yàn)?他以經(jīng)感受到了贊美的力量!!!贊美如順風(fēng),吹起來(lái)將要啟航的白帆;贊美如明燈,照亮黑暗中摸索的路;一個(gè)溫馨的微笑,一句直切的贊美,一束贊許的目光,一陣真誠(chéng)的掌聲,一聲喝彩,哪怕只是微不足道!!
贊美自己的作文 篇5
贊美你，鐵中，你是我們心中的一座燈塔，一座照亮我們求知路的燈塔；你是我們同學(xué)之間的橋梁；你是萬(wàn)千學(xué)子展露才華之地；你是我們心中最美的畫(huà)卷；你是我們師生共同的家。
邁入校園的大門(mén)，也許不見(jiàn)巍峨崇崇的大樓，也許不見(jiàn)金碧輝煌的裝飾，但看得見(jiàn)永遠(yuǎn)讀書(shū)的鐵人雕像，但心中會(huì)充斥著樸實(shí)而又雄渾的感覺(jué)。你沒(méi)有特殊的地理位置，但你有全大慶市、全國(guó)最獨(dú)特的辦學(xué)理念—鐵人精神。在建校三十多年的日子里，你迎來(lái)一批一批滿(mǎn)懷求知欲的莘莘學(xué)子，送走一群又一群祖國(guó)未來(lái)的棟梁之才。三十多個(gè)春秋里，你默默無(wú)聞不求回報(bào)。 歲月的沖刷使你留下了抹不去的印記，但在我們鐵中人心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記“樸實(shí)、負(fù)責(zé)、求是、創(chuàng)造”的精神，我們會(huì)順應(yīng)著歷史發(fā)展的腳步步步前行，我們會(huì)為您的臉上增光添彩。 轉(zhuǎn)眼間，晃過(guò)一個(gè)多春秋，在鐵中，我學(xué)會(huì)的不僅僅是文化知識(shí)，更是一種心靈上前所未有的洗禮，是一種美德，一種包容，一種創(chuàng)新，一種榮譽(yù)感和成就感。
雄健的鐵中精神會(huì)伴隨我們每一代鐵中人成長(zhǎng)。在這里，我們學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地的成長(zhǎng)；在這里，我們邁出了人生的第二步，在這里，老師們激起了我們對(duì)知識(shí)的渴求，在這里，同學(xué)們相互架起了一座座友誼的橋梁。
現(xiàn)在，我們也許還只是鐵中校園里的一只弱小的雛鷹；未來(lái)，我們將會(huì)是在外面的世界盡情翱翔的雄鷹！是學(xué)校鑄就了我們的夢(mèng)想，是學(xué)校助我們成就明天的輝煌！ 無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái)，鐵中將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我們一代又一代的鐵中人走向成功！
贊美自己的作文 篇6
贊美別人和萬(wàn)物，就是贊美上帝，因?yàn)樗腥撕臀锒际巧系鄣暮⒆雍妥髌贰?贊美的作用是無(wú)窮的。它既會(huì)給被贊美者帶來(lái)滿(mǎn)足開(kāi)心激勵(lì)，更會(huì)換來(lái)別人的真誠(chéng)的贊美，而且，人在贊美別人的時(shí)候，自己也會(huì)慢慢的向被贊美者學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)各種努力，遲早贊美者自己也會(huì)變得更加優(yōu)秀，更加杰出。
所以，無(wú)論在日常生活中，還是在學(xué)習(xí)中，工作中，讓我們多多的真誠(chéng)的夸贊別人的辛苦努力，優(yōu)秀的作品，卓越的工作成就吧！因?yàn)槲覀兊恼嬲\(chéng)的贊美擁有無(wú)窮的力量，會(huì)讓我們的生活更加美好和精彩。會(huì)讓我們擁有更好的人際關(guān)系，會(huì)讓我們的內(nèi)心充溢更多的歡愉和激動(dòng)。
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